morfologÍa definiciÓn gramatica i morfología...ej.: el hombre / la mujer, el yerno / la nuera, el...
TRANSCRIPT
31/01/2019
1
FARTAKH ADEL
FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS `
UNIVERSIDAD HASSAN II
CASABLANCA
GRAMATICA I
MORFOLOGÍA
DEFINICIÓN
Morfología: estudio de la forma (morfo=forma) de las palabras, su integración en los sintagmas ysu pertenencia a categorías gramaticales (adj., sust., verbo...).Sintaxis: estudio de las funciones de las diferentes categorías (sujeto, C. directo...)Morfosintaxis: estudio combinado de ambos aspectos.LEXEMAS Y MORFEMASLexemas o morfemas léxicos: unidades mínimas de significado con significado léxico: mesa, sol, comer...Morfemas gramaticales: unidades mínimas de significado con significado gramatical: niñ-o-s, cant-a-ba-mos...
31/01/2019
2
CLASIFICACIÓN DE LAS CATEGORÍAS
Criterio morfológico (según los morfemas flexivos que admitan):� Variables: sust., adj., pron., det. (categoría nominal) y verbo
(categoría verbal)� Invariables: adv., prep., conj.Criterio semánticoCon significado léxico (lexemas): sust., adj., verbo y adv.Con significado gramatical (morfemas): prep., conj. y det.Un caso especial: los pronombres. Podemos diferenciar dos tipos:Elementos que no tienen un significado léxico propio y, sin embargo,adquieren, ocasionalmente, el significado léxico de la palabra a la querepresentan en el contexto y
funcionan como núcleos de S.N. Por ello, podemos decir que son lexemas con significado léxico ocasional: Había un libro sobre la mesa y lo cogí. Lo= libro.
- Pronombres que sólo son marcas gramaticales – morfemas –porque no forman parte de un S.N. Por ejemplo, el SE de las pasivas reflejas o de las impersonales es sólo un índice gramatical.
Criterio sintáctico:
Pueden ser núcleo de sintagma: sust., adj., pron., verbo y adv.
No pueden ser núcleo de sintagma: prep., conj. y det.
31/01/2019
3
LA CLASE DEL SUSTANTIVO
Esta división responde a la naturaleza de las cosas solamentecuando nos referimos a realidades sexuadas, es decir, a personaso animales: machos (pertenecen al género masculino) yhembras (pertenecen al género femenino).Pero en español se asigna a todas las palabras un género(masculino o femenino), independientemente de una realidadsexual.Es necesario por lo tanto saber en cada caso cuál es el géneroque les corresponde para aplicar correctamente los artículos,pronombres y adjetivos que tienen generalmente una formadistinta según el género.
SUSTANTIVO
En español se utiliza el masculino plural para designar un conjunto de componentes iguales de ambos géneros.
Ej.: un amigo + una amiga → amigos, el niño + la niña →los niñosEsta regla es válida incluso cuando el masculino y el femenino son distintos.
Ej.: el padre + la madre → los padres, el actor + la actriz → los actores
I.1. SUSTANTIVOS MASCULINOS
En general son masculinos:
31/01/2019
4
los sustantivos terminados en -oEj.: el amigo, el perro, el libro, el viento
los sustantivos terminados en -orEj.: el amor, el calor, el color, el sabor (con algunas excepciones
como la flor)
los sustantivos terminados en -aje o -anEj.: el coraje, el viaje, el capitán
los nombres de ríos, mares, océanos y montañasEj.: el Sena, el Ebro, el Támesis, el Mediterráneo, el Atlántico, los
Andes, el Everest (con algunas excepciones como la Noguera-Pallaresa)
los nombres de coloresEj.: el azul, el verde, el amarillo, el naranja)
I.1.1. Sustantivos masculinos terminados en -a
� Son masculinos y terminan en -a:
� algunos sustantivos que designan una función ejercida por una persona de género masculino
Ej.: el cura
� los nombres de origen griego que terminan en -maEj.: el tema, el problema, el sistema
� ciertos nombres como:Ej.: el día, el mapa
31/01/2019
5
I.2. SUSTANTIVOS FEMENINOS
En general son femeninos: � los sustantivos terminados en -a
Ej.: la niña, la vaca, la mesa, la ventana, la camisa� los sustantivos que terminan en -dad, -tad y -ed
Ej.: la libertad, la verdad, la mitad, la pared� los sustantivos terminados en -ción, -sión, -zón, -dez o -iz
Ej.: la ración, la pasión, la razón, la honradez, la perdiz (con algunas excepciones como el corazón)
� los nombres de las enfermedades terminadas en -tisEj.: la otitis, la artritis, la colitis
� muchos sustantivos terminados en -eEj.: la torre, la clase, la calle
� los nombres de las letrasEj.: la a, la be, la ge, la eñe, la jota)
I.2.1. Sustantivos femeninos terminados en -o
Son femeninos y terminan en -o:
algunos sustantivos que designan una función ejercida por una persona de género femenino
Ej.: la soprano
abreviaturas en -o de palabras que terminan en -aEj.: la foto(grafía), la moto(cicleta)
ciertos nombres como:Ej.: la radio, la mano
31/01/2019
6
I.3. SUSTANTIVOS CON DOS GÉNEROS
I.3.1. Sustantivos invariables en masculino y en femenino� Algunos sustantivos tienen la misma terminación tanto para
la forma masculina como para la femenina: � los nombres terminados en -ista
Ej.: el/la artista, el/la tenista, el/la socialista
� los nombres que terminan en -nteEj.: el/la estudiante, el/la cantante, el/la amante
� los sustantivos gentilicios terminados en -í o -úEj.: el/la israelí, el/la iraquí, el/la hindú
� ciertos nombres como:Ej.: el/la atleta, el/la policía, el/la joven, el/la modelo, el/la
maniquí, el/la profeta, el/la testigo
I.3.2. Sustantivos con género ambiguo
� Hay ciertos sustantivos que aceptan ambos géneros sin cambiar el significado
Ej.: el o la mar, el o la azúcar
I.3.2. Sustantivos con dos géneros y cambio de significado
� Ciertos sustantivos aceptan los dos géneros, pero ello comporta un cambio de significado
31/01/2019
7
Masculino Femenino
el cámara la cámara
el capital la capital
el cólera la cólera
el cometa la cometa
el cura la cura
el frente la frente
el guía la guía
el orden la orden
el parte la parte
el pendiente la pendiente
el pez la pez
.4. Reglas de formación de algunos sustantivos femeninos
Como ya hemos dicho anteriormente, en español se asigna a todas las palabras un género (masculino o femenino), independientemente de una realidad sexual.Con todo, cuando nos referimos a personas o animales, esta división sí que corresponde realmente a algo concreto. En este caso, es posible formar el femenino de la palabra.
31/01/2019
8
Masculino Femenino
Adjetivos terminados en -oEj.: el amig-o, el sobrin-o, el abogad-o, el perr-o
→ -aEj.: la amig-a, la sobrin-a, la abogad-a, la perr-a
Sustantivos terminados en consonanteEj.: el señor, el doctor, el español, el juez
+ aEj.: la señora, la doctora, la española, la juez
I.4.1. Sustantivos con femenino regular Sustantivos terminados en consonanteEj.: el señor, el doctor, el español, el juez
+ aEj.: la señora, la doctora, la española, la juez
31/01/2019
9
Masculino Femenino
Sustantivos terminados en -ista Ej.: el/la artista, el/la tenista, el/la socialista
Sustantivos terminados en -nte Ej.: el/la estudiante, el/la cantante, el/la amante
Sustantivos gentilicios terminados en -í o -ú Ej.: el/la israelí, el/la iraquí, el/la hindú
Sustantivos con género epiceno (es decir, palabras que designan al mismo tiempo al macho y a la hembra de la misma especie)Ej.: el cocodrilo (macho/hembra), la jirafa (macho/hembra), la perdiz (macho/hembra)
Otros sustantivos como:Ej.: el/la atleta, el/la policía, el/la joven, el/la modelo, el/la maniquí, el/la profeta, el/la testigo
I.4.2. Sustantivos invariables en masculino y en femenino
Algunos sustantivos tienen la misma forma tanto para la forma masculina como para la femenina.
Masculino Femenino
Adjetivos gentilicios terminados en -és Ej.: el portugu-és, el escoc-és
+ a (¡ojo!: pierden el acento)Ej.: la portugu-esa, la escoc-esa
Adjetivos gentilicios y otros adjetivos terminados en -án, -ín u -ón Ej.: el catal-án, el bailar-ín, el le-ón
+ a (¡ojo!: pierden el acento)
Ej.: la catal-ana, la bailar-ina, la le-ona
I.4.3. Sustantivos con cambio ortográfico en el femenino
31/01/2019
10
Masculino Femenino
Sustantivo terminado en -dor o -tor Ej.: el emperador, el actor
+ triz
Ej.: la emperatriz, la actriz
Otros nombres forman el femenino añadiendo ciertos sufijos como -esa, -isa, -na o -inaEj.: el alcalde, el príncipe, el poeta, el rey, el héroe, el gallo Ej.: la alcaldesa, la princesa, la poetisa, la reina, la heroína, la
gallina
En algunos casos las palabras que designan el masculino y el femenino son completamente distintas Ej.: el hombre / la mujer, el yerno / la nuera, el padrino / la madrina, el buey / la vaca, el caballo / la yegua
I.4.4. Sustantivos con femenino irregular I.4.5. El género de las profesiones
El femenino de las profesiones dependerá generalmente del tipo de éstas.
En castellano es cada vez más frecuente que exista una forma femenina de los nombres de profesión, teniendo en cuenta la evolución de la sociedad.
Ej.: una abogado/una abogada, un ministro/una ministra, un jefe/una jefa, un catedrático/una catedrática
Sin embargo:
Hay toda una serie de profesiones tradicionalmente masculinas que forman difícilmente su femenino.
Ej.: un bombero/*una bombera
31/01/2019
11
� O, al revés, una serie de profesiones tradicionalmente femeninas que ven difícilmente formar su masculino.
Ej.: *un azafato/una azafata
� Algunas toman un significado diferente según se utilicen en masculino o femenino.
Ej. 1:- un comadrón: tocólogo o cirujano que asiste en los partos- una comadrona: mujer que asiste en los partos, sola o como auxiliar
del comadrónEj.2:- un camarero: persona cuyo trabajo consiste en servir bebidas y comida
a los consumidores en cafés, bares, restaurantes...- una camarera: mujer cuyo trabajo consiste en arreglar las
habitaciones y atender al público en los hoteles, barcos...
Ej.3: - un asistente: hombre al servicio de un superior para asistirlo,
concurrir o ayudar- una asistenta: mujer que asiste o hace faenas en una casa
En otros casos se utilizan nombres completamente distintos según que la profesión o un actividad la practique un hombre o una mujer.
Ej.:- un jinete: hombre que en cabalgar un caballo - una amazona: mujer que en cabalgar un caballo
31/01/2019
12
Masculino Femenino
un jarro una jarra
un hoyo una hoya
un cubo una cuba
un canasto una canasta
I.4.6. "Falsas" parejas
Un cierto número de sustantivos que designan objetos se
presentan en español en las dos formas, masculina en -o y femenina en -a,
pero la forma femenina sólo designa un objeto más grande.
Masculino Femenino
el banco la banca
el barco la barca
el bolso la bolsa
el cartero la cartera
el caso la casa
el castaño la castaña
el cesto la cesta
el crítico la crítica
el cuadro la cuadra
Pero hay sobre todo una serie de sustantivos de los que podríamos creer que se trata
del masculino y de su correspondiente femenino (o viceversa), sobre todo que muchas
veces nos movemos en el mismo ámbito semántico.
Con todo, se trata de palabras completamente autónomas.
He aquí algunos ejemplos:
31/01/2019
13
II. EL GÉNERO Y EL NÚMERO EN ESPAÑOL
En español, al igual que en las demás lenguas románicas (o romances), lossustantivos son variables en género y número, aunque en otras lenguas,como el chino, los sustantivos son invariables.
En español, se asigna a todas las palabras un género (masculino ofemenino), independientemente de una realidad sexual. Es necesario, porlo tanto, saber en cada caso, cuál es el género que les corresponde paraaplicar correctamente los artículos, pronombres y adjetivos que tienengeneralmente una forma distinta según el género. Además, para un buenaprendizaje, es normal establecer los límites que hay entre la diferenciaentre el género gramatical y el sexo (género semántico). El género es unrasgo gramatical de la palabra y el sexo (género semántico) es un rasgobiológico de los seres vivos a los que hacen referencia algunos sustantivos.
El número gramaticales una categoría morfológica queindica si el referente de un sintagma se refiere a uno o variasentidades. Varias palabras toman una u otra forma según el valorconcreto del rasgo que se expresa según diversosprocedimientos. El sistema de número gramatical másextendido entre las lenguas del mundo es la oposición singular(que representa exactamente una instancia del elementodesignado) y plural (que designa más de una instancia delreferente).
31/01/2019
14
II.1. DEL LATÍN AL ESPAÑOLEl sustantivo tiene como rasgo característico propio el de poseer ungénero gramatical.En la evolución al español del sustantivo latino, la categoría degénero sufre dos transformaciones principales. Por un lado, seproduce la reducción del sistema de tres géneros (masculino/femenino/ neutro) al sistema de dos géneros (masculino/femenino). Por otro lado, se logra establecer una correspondenciaentre género y desinencias nominales.No se puede confundir género y sexo. El género es un rasgogramatical, el sexo es un rasgo biológico propio a los seres vivos. Elgénero y el sexo no coinciden siempre, pues existen sustantivos cuyogénero es un rasgo gramatical inhenrente que no tiene reflejo en larealidad. Ejs.: la pared, el muro, el ordenador etc.
Se sabe que las cinco clases latinas de sustantivos, numéricamente, noeran iguales. La primera declinación latina, el tipo en /a/ (lat. mēnsa,lat. rosa) era bastante abundante. También la segunda declinación (laclase en /o/, lat. dominus, lat. magister) o la tercera declinación (laclase caracterizada por una consonante o /i/, lat. rēx, lat. nūbis).Pocos elementos tenían la cuarta y la quinta declinaciones (el modeloen /u/, lat. manus, lat. gradus o en /e/, lat. dies, lat. res).Los sustantivos de la 3.ª declinación se dividían en imparisílabos (elnominativo tenía una sílaba menos) y parisílabos (tenían el mismonúmero de sílabas en todos los casos). Los sustantivos de la 4.ªdeclinación compartían muchas terminaciones con los sustantivos dela segunda declinación y los sustantivos de la 5.ª declinaciónpresentaban aspectos idénticos como los de la tercera declinación.
31/01/2019
15
La redistribución de los neutros se finalizó tras un acuerdogeneral: si el sustantivo latino tenía una vocal velar en la sílabafinal, se incluía entre los sustantivos masculinos. Los neutrosque evolucionaban desde su forma de plural, los acabados en/a/, adquirían el género femenino. Cuando la vocal final era/e/ o los sustantivos acababan en una consonante, el género seles atribuía de una manera arbitraria, si bien en determinadoscasos es posible que haya existido una asociación con unsustantivo masculino o femenino de significado parecido.
Entre los neutros latinos de la 2.ª declinación (lat. prātum, lat. vīnum) y los masculinos latinos de la misma declinación había diferencias en el nominativo singular (-um /vs/ -us), el nominativo plural (-a /vs/ -i) y el acusativo plural (-a /vs/ -ō). Con la pérdida de la /-s/ del nominativo singular de los sustantivos masculinos, se estaban reduciendo las diferencias de las formas. Al abandonar los plurales en /-a/, los neutros adoptaron las terminaciones masculinas, por tanto, esos neutros pasan al español como masculinos:
� lat. prātum, prāta→ esp. prado, prados
� lat. vīnum→ esp. vino ( sustantivo incontable, carece de forma de plural. El plural se usa sólo con el sentido de “clases de vino”).
31/01/2019
16
Los neutros de la 4.ª declinación se confundían con los masculinos de la misma clase, pues con el paso del tiempo, empezaron a identificarse con los de la 2.ª clase.
En cuanto a los neutros de la 3.ª declinación que terminaban en /-us/ en nominativo y acusativo como:
SG. tempus, corpus, pectus
Pl. tempora, corpora, pectora
En el español medieval, se habían asimilado completamente a los masculinos en -o/ -os:
tempus, tempora→ tiempo, tiempos
corpus, corpora→ cuerpo, cuerpos
pectus, pectora→ pecho, pechos
II.2. MARCA DE GÉNERO EN EL SUSTANTIVO
El latín clásico ya tenía establecido como regla que la mayoría de los sustantivos terminados en /-us/ eran masculinos, mientras que los sustantivos terminados en /-a/ pertenecían al género femenino. Esta correspondencia se mantuvo en el español medieval, las únicas formas problemáticas eran el femenino mano y el masculino día. Para llegar a dicha correspondencia, hubo de establecerse el género de tres grupos de palabras: las denominaciones de árboles, las denominaciones de piedras preciosas y todos los términos relacionados a lo parentesco.
31/01/2019
17
En latín, los nombres de árboles solían acabar en /-us/ y eranfemeninos. El español medieval adoptó una solución muy sencillapara remediar esta situación: el cambio de género:� fem. cerāsius→ masc. cerezo
� fem. pinus→ masc. pino
� fem. pōpulus→ masc. chopo
� fem. ulmus→ masc. olmoLas denominaciones de piedras preciosas eran términos que,algunos, entraron en el español medieval, desde fuentes escritas,otros se transmitieron oralmente. Algunos de los términos que setransmitieron oralmente eran femeninos en latín, aunque acababanen /-us/. El español medieval iba vacilando, para establecer unaforma fija, entre las dos adaptaciones (/-a/ para feminino, /-o/ paramasculinos:
Lat. amethistus→ (esp. med.) ametisto/ ametista→ amatista, forma establecida desde el siglo XVI;
Lat. sapphīrus→ (esp. med.) çafir→ zafiro, desde el siglo XVIII;
Lat. smaragdus→ (esp. med.) esmeragde/ esmeralda, esp. mod. esmeralda;
Los términos de parentesco eran términos femeninos (socrus, nurus etc.) de la 4.ª declinación cuyo cambio de género era imposible (socrus/ socra, nurus/nora). La solución constó en modificar las formas; nuera, igual como suegra fueron el resultado de las formas que en latín vulgar no eran aceptadas:
*socra→ suegra
*nora→ nuera
31/01/2019
18
A la regla ya establecida, el español medieval presentó dosexcepciones: mano < lat. manus y día < lat. vulg. *dia, lat. cl. diēs.Con el paso del tiempo, desde finales de la Edad Media hasta hoy endía, existe un gran número de sustantivos que representanexcepciones a la norma:Masculinos acabados en /-a/, los préstamos de los neutros griegos,que frecuentemente eran femeninos en español medieval: clima,poeta, profeta, planeta etc.Masculinos acabados en /-a/ cuyo origen (a través de metonimia)era en femeninos abstractos: el centinela, el cura, el corneta, el guardiaetc.Femeninos acabados en /-o/, también creados por metonimia,derivación regresiva etc.: la foto, la modelo, la moto, la dínamo etc.Las palabras acabadas en /-o/ eran masculinas y las palabras acabadasen /-a/ eran femeninas.
En cuanto los sustantivos acabados en /-e/ o en unaconsonante, la correspondencia entre género y forma nofuncionaba. Resultaba fácil el cambio de género que pasaba conbastante frecuencia, afectando tanto las palabras populares,como las cultas.
Los sustantivos femeninos que empezaban por vocal pasabanfácilmente al género masculino. Sin embargo, hay algunossustantivos que recibían ambos géneros o que podíandiferenciar el sentido según el género:
El paso de femenino a masculino se debe a que en españolmedieval la forma del artículo definido o indefinido era idénticapara ambos género.
31/01/2019
19
� amor, honor, masculinos en latín, tenían ambos géneros en español medieval,para que después presenten sólo el género masculino, a partir de la última partede la Edad Media;
� calor, color, femeninos hasta el Siglo de Oro, cambian en masculinos, aunque lasformas femeninas se mantienen en modalidades dialectales;
� árbol, era femenino en latín, se mantuvo femenino toda la Edad Media, para quehoy en día sea masculino;
� arte, femenino en latín y en español medieval, hoy se presenta en singular, comomasculino y el plural, como femenino;
� génesis es de género femenino cuando es sustantivo común, pero se emplea enmasculino cuando se refiere al primer libro de la Biblia;
� origen, femenino en latín y en español hasta el Siglo de Oro, actualmente sepresenta como un sustantivo masculino;
� Del mismo grupo imparisílabo del latín, pertenece el sustantivo labor, pero éstese ha mantenido como sustantivo femenino en la norma actual, no sólo en usodialectal.
� pirámide, préstamo del Siglo de Oro, entró como sustantivo masculino, hoy está en uso como sustantivo femenino;
� sal, en latín era masculino, hoy es femenino (menos el noroeste de España).
III. EL GÉNERO DEL SUSTANTIVO EN ESPAÑOL
Todos los sustantivos en español tienen un género, que puedeser masculino o femenino. No existen en español, sustantivosde género neutro.El género de los sustantivos en español es arbitrario, como entodos los idiomas que tienen distinción de género.Se puede tratar de clasificar los sustantivos por génerosatendiendo al significado (su referente en el mundoextralingüístico, más allá de la lengua), o a las terminaciones.Ninguna de estas dos clasificaciones es absoluta y ambaspresentan numerosas excepciones.
31/01/2019
20
III.1. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN EL SENTIDOIII.1.1. SON DE GÉNERO MASCULINO:a) las palabras que nombran seres de sexo masculino o estánempleadas en el contexto para referirse a seres de sexomasculino, por ejemplo: el cura, el padre, el hombre, el policía, elguía;
b) los nombres de los días de la semana y de los meses del año,como por ejemplo: el lunes, el sábado, el domingo, enero, agosto;c) la mayoría de los nombres de ríos, mares, océanos y lagos,como por ejemplo: el Tíber, el Guadalquivir, el Sena, el Volga, elMediterráneo, el Atlántico, el Pacífico, el Mar Rojo, el Mar Muerto, el(lago) Enol, el (lago de) Garda;
d) la gran mayoría de los nombres de sistema montañoso,montes, etc., salvo aquellos que se enuncian incluyendo laspalabras cordillera o sierra: el Aconcagua, los Alpes, los Pirineos, losAndes;e) muchos nombres de profesiones tradicionalmente ejercidas,por hombres, suelen ser empleados en masculino, aun cuandose refieren a mujeres, como por ejemplo: el médico, el arquitecto,el ministro, el abogado, el ingeniero, el juez;Sin embargo, se oyen cada vez más frecuentemente empleos dedichas palabras en femenino: la médico, la arquitecto, la juez.Además, se están extendiendo formas nuevas, como porejemplo: la jefa, la presidenta, la ministra.f) la mayoría de los nombres de árboles, especialmente, deárboles frutales: el manzano, el naranjo, el limonero, el cerezo, elmelocotonero, el níspero, el pino, el álamo, el chopo, el baobab
31/01/2019
21
a) las palabras que nombran seres de sexo femenino o estánempleadas en el contexto para referirse a seres de sexofemenino: la mujer, la madre, la monja, la guía, la profesora;
b) los nombres de las letras del alfabeto: la a, la be, la ere;
c) un número importante (más de la mitad) de nombres defrutas, verduras y hortalizas: la cereza, la ciruela, la frambuesa, lamora, la fresa, la cebolla, la lechuga, la col, la coliflor, las espinacas,las acelgas.
Sin embargo, hay algunas excepciones: el plátano, el melón, alalbaricoque, el melocotón, el limón, el pomelo, el níspero, el ajo, elapio, el tomate, el calabacín, el guisante.
la curael cura
- sustantivo del verbo curar- sacerdote
la policíael policía
- todo el cuerpo, la institución, o mujer que trabaja en él
- hombre que trabaja en el cuerpo de la policía
la guíael guía
- mujer que trabaja como guía, o libro
- hombre que trabaja como guía
la vocalel vocal
- letra, o miembro femenino de un consejo
- miembro de un consejo
la capitalel capital
- ciudad en la que está el gobierno de un país
- cantidad de dinero
la frenteel frente
- parte de la cara
- zona en la que se combate en una guerra
la cólerael cólera
- la rabia, el enfado
- la enfermedad
la ordenel orden
- sustantivo de ordenar, mandar; orden militar o religiosa
- manera de ordenar, clasificar; contrario de desorden
III.1.3. PALABRAS QUE PUEDEN SER DE AMBOS GÉNEROSEn cuanto al grupo de palabras que pueden ser tanto de género masculino como femenino, dichas
palabras cambian de sentido según sean masculinas o femeninas. a A continuación, damos algunos
ejemplos de ellas, escogidas por su frecuencia:
31/01/2019
22
III.2. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN LA TERMINACIÓN
Además de la clasificación anterior y paralelamente a ella, se puede pensar unaclasificación de las palabras por género según su terminación, aunque en este casotambién se trata más que nada de indicaciones generales, ya que no faltan lasexcepciones.
III.2.1. SUELEN SER DE GÉNERO MASCULINO:a) los sustantivos que terminan en –o: el perro, el gato, el libro, el concepto;Hay numerosas excepciones: la mano, la radio, la foto, la modelo, la moto, la dinamo, lalibido.b) los sustantivos que terminan en –or: el honor, el dolor, el amor, el color, el humor, elsabor, el favor, el terror, el sabor, el calor, el valor;Excepciones: la flor, la labor.c) la mayoría de los sustantivos que terminan en –aje: el traje, el garaje, el viaje.Son masculinos y también los sustantivos compuestos con el sufijo –aje: ellibertinaje, el arbitraje.
III.2.2. SUELEN SER DE GÉNERO FEMENINO:
a) los sustantivos que terminan en –a: la casa, la mesa, la planta, laestrella, la silla;Hay, sin embargo, numerosas excepciones:Todas las palabras que se refieren a un ser de sexo masculino, oempleadas en relación con un ser de sexo masculino, aunque en otroscontextos puedan ser empleadas en femenino en relación con seresde sexo femenino. Algunas de ellas son de origen griego: el artista, eleconomista, el belga, el taxista, el idiota;Destacan entre éstas, las palabras que terminan con el sufijo –ista,que significa que practica o tiene una afición por…Tampoco siguen esta regla una serie de otras palabras de origengriego que se refieren a seres inanimados: el teorema, el problema, elesteta, el planeta;
31/01/2019
23
b) los sustantivos que terminan en –dad y en –tad: la felicidad, la dificultad, la amistad, la publicidad;
c) los sustantivos que terminan en –ción, –sión, o –zón: la canción, la acción, la negación, la comprensión, la dimensión, la corrupción, la razón, la desazón, la quemazón;
Hay excepciones, como: el corazón, el caparazón, el buzón, el pezón, el calzón;
d) los sustantivos que terminan en –ez, muchos de los cuales son el sustantivo derivado de un adjetivo (nombre de la cualidad): la niñez, la madurez, la vejez, la estupidez;
e) las palabras que terminan en –tal y –dumbre: la exclavitud, la multitud, la juventud, la muchedumbre, la mansedumbre.
III.2.3. CAMBIO DE GÉNERO
Hay palabras que designan seres sexuados y tienen una forma masculinapara referirse a los de sexo masculino y otra femenina para referirse a losde sexo femenino. Además hay palabras que pueden cambiar de género conun ligero cambio de sentido.
III.2.4. PALABRAS QUE SE REFIEREN A SERES SEXUADOSa) Algunos de los sustantivos que nombran seres sexuados tienen una formade masculino y otra de femenino. Generalmente, el femenino se obtiene apartir del masculino sustituyendo la –o final del masculino por una –a, oañadiendo una –a a las palabras masculinas que terminan en consonante:� el perro - la perra� el chico - la chica� el chaval - la chavala� el lector - la lectora
31/01/2019
24
b) En español, a diferencia de lo que ocurre en otras lenguas románicas, son frecuentes los femeninos de los sustantivos que terminan en –or formados añadiendo una –a a esta terminación:� el doctor - la doctora� el escritor - la escritora� el lector - la lectora� el pintor - la pintora� el asesor - la asesorac) mediante el uso de los sufijos –esa, --isa, --triz:el actor - la actrizel alcalde - la alcaldesael emperador - la emperatrizel príncipe - la princesael poeta - la poetisa
d) Muchas palabras pueden ser empleadas en ambos géneros ypueden designar seres de uno u otro sexo: la mayoría de lossustantivos en –nte (no todos) y todos los sustantivos en –ista:� el estudiante - la estudiante
� el cantante - la cantante
� el cliente - la cliente
� el paciente - la paciente
� el periodista - la periodista
� el analista - la analista
e) Algunos sustantivos que nombran seres sexuados no tienenmás que una única forma.Para referirse a cada sexo se emplea una palabra distinta. Heaquí los principales:
31/01/2019
25
el hombre la mujer
el rey la reina
el padre la madre
el yerno la nuera
el padrino la madrina
el macho la hembra
el caballo la yegua
el potro la jaca
el toro la vaca
el gallo la gallina
el chivo la cabra
el carnero la oveja
f) Hay sustantivos que nombran seres sexuados cuyo género es nomarcado (sustantivos epicenos). Para especificar el sexo se utilizan, enestos casos, las palabras macho y hembra tras la forma única enmasculino:� el elefante - no especifica el sexo� el elefante macho - sexo masculino� el elefante hembra - sexo femeninoEntre los llamados sustantivos epicenos, de una parte, la hormiga, laliebre, la pulga se usan como sustantivos femeninos; de otra parte, elmosquito, vencejo, el ruiseñor, son masculinos, aunque entre estasespecies hay machos y hembras.La criatura, la persona, la víctima son femeninos, pero pueden designarseres de ambos sexos. Además, el caracol es masculino, aunque lamayoría de los gasterópodos es hermafrodita.
31/01/2019
26
III.2.4.1. DIFERENCIAS DE MATIZ SEGÚN EN GÉNERO DE ALGUNOS SUSTANTIVOS QUE SE REFIEREN A SERES ASEXUADOS
a) El sustantivo mar, normalmente masculino se halla a menudo empleado en femenino en textos literarios, o por la gente que vive o trabaja en el mar. El femenino parece cobrar un valor más afectivo o literario.b) Algunos sustantivos tienen un género incierto:� el calor - (registro actual)� la calor - (registro popular o arcaico)� el color - (registro más formal y actual)� la color -> (más popular o arcaico)
IV. EL GÉNERO DE LOS ADJETIVOS
En cuanto al género de los adjetivos, para que las cosas sean más claras y bienmencionadas, he de recordar que el latín ofrecía dos tipos de adjetivos. El primertipo, como por ejemplo altus, -a, -um, tenía terminaciones distintas para cada unode los tres géneros, coincidiendo con los sustantivos de 1.ª y 2.ª declinación. Elotro grupo, como por ejemplo fortis, -e, una sola terminación servía para elmasculino y para el femenino y la otra, para el neutro. Las desinencias eransemejantes a los sustantivos de 3.ª declinación.Hoy en día, los adjetivos del tipo altus poseen en español cuatro terminacionesdistintas (alto, alta, altos, altas), mientras que los del grupo fortis, sólo dosterminaciones (fuerte, fuertes).El adjetivo (adjetivo calificativo) presenta cualidades o características delsustantivo. En español, como en todas las lenguas románicas, el adjetivo concuerdaen género y número con el sustantivo, más exacto, adopta el género y el númerodel sustantivo que determina:� el coche negro – el cuaderno sucio� la camisa roja- la mujer sensata
31/01/2019
27
IV.1. REGLAS PARA LA FORMACIÓN DEL FEMENINO DELOS ADJETIVOS
IV.1.1. El femenino de los adjetivos se obtiene a partir de la formamasculina, añadiendo una –a o sustituyendo parcialmente laterminación.
a) Si el adjetivo termina en –o, se sustituye la –o por una –a:
� hermoso - hermosa
� colombiano - colombiana
� largo - larga
Excepciones: Los adjetivos formados con el sufijo –icola (cultismos)tienen una forma única para ambos géneros. Se trata de adjetivos deuso poco común: agrícola, avícola, hortícola, cavernícola.
También tienen una forma única para el masculino y el femeninotodos los adjetivos formados a partir de un sustantivo al que se añadeel sufijo –ista (que significa que practica o tiene una afición por loexpresado por el sustantivo al que se añade el sufijo). Suele tratarse defiliaciones ideológicas, religiosas o profesionales: deportista, artista,pacifista, elitista, colonialista, imperialista, progresista socialista, comunista,antifascista, populista.La mayoría de estos adjetivos se usan también con mucha frecuenciacomo sustantivos. El femenino se puede formar:b) añadiendo una –a a los adjetivos que terminan en –án, -ón, -ín(desaparece entonces el acento ortográfico):� haragán - haragana� gritón - gritona� parlanchín – parlanchina
31/01/2019
28
c) añadiendo una –a a los adjetivos que terminan en –or, derivados de un verbomediante uno de los sufijos que significan que hace lo señalado por el verbo: --dor, --tor,etc.� comedor - comedora� hablador - habladora� trabajador - trabajadora� protector – protectora
d) A todos los adjetivos que denotan nacionalidad o procedencia (regional,gentilicios, clase social, etc.) y que, además, terminan en consonante se les añadeuna –a:� cordobés - cordobesa� andaluz - andaluza� burgués - burguesa� inglés - inglesa� francés - francesa
e) En la mayoría de los casos, los demás adjetivos tienen una forma única para el masculino y el femenino:
� un hombre feliz - una mujer feliz
� un señor descortés - una señora descortés
� un coche verde - una pared verde
� un chico ágil – una chica ágil
� el cielo azul – la chaqueta azul
� un hombre joven - una mujer joven
� un estudiante belga - una estudiante belga
� un profesor marroquí - una profesora marroquí
� un chico indú - una chica indú
31/01/2019
29
V. FORMACIÓN DEL PLURAL EN ESPAÑOL
V.1. EL PLURAL DEL SUSTANTIVOY DEL ADJETIVOEn español, la mayoría de los sustantivos y de los adjetivos tienen unsingular y un plural. No existen otras formas de número como en otrosidiomas.El plural se obtiene normalmente a partir de la forma de singular a la quese añaden ciertas terminaciones.
V.2. FORMAS NO CONTABLESLos sustantivos que nombran entidades no contables no se emplean nunca,por lo general, en plural: la harina, el arroz, el agua.Estos sustantivos pueden emplearse en plural para referirse a distintos tiposde entidades del mismo género:� Ej. EnValencia hacen unos arroces buenísimos.� Ej. Los vinos españoles no son todavía suficientemente conocidos.� En estos casos, arroz y vino son tratados como sustantivos contables.
�
V.3. CASOS GENERALESEl plural de los sustantivos y de los adjetivos se obtiene añadiendo –s a las palabras que terminan en –á, --é, --ó (tónicas) en vocal átona:� el hombre - los hombres
� la casa- las casas
� el tigre - los tigres
� el café - los cafés
� el sofá - los sofás
� la mamá - las mamás
� bueno -buenos
� interesante - interesantes
� simpática - simpáticas
� o –es a las palabras que acaban en consonante:� el papel - los papeles
� la colección - las colecciones
� la virtud - las virtudes
� la pared - las paredes
� el árbol - los árboles
� o –s / –es a las palabras que terminan en –í o –ú (tónicas):� el esquí -> los esquís/ esquíes
� el tabú -> los tabús/ tabúes
� iraní ->iranís/ iraníes
31/01/2019
30
En estos casos, es cada vez más frecuente en el españolpeninsular hablado que se forme el plural añadiendo una –s.
Observaciones: En la formación del plural se siguen todas lasreglas ortográficas para mantener los mismos sonidosconsonánticos que en singular:
� La idiotez - las idioteces
� La vez - las veces
� Es indispensable recordar que la “y” se considera consonante.
V.4. CASOS ESPECIALESLas palabras cuya forma singular termina en vocal átona + --es permanecen invariables:� el martes- los martes
� la crisis- los crisis
En las palabras compuestas varía sólo el segundo elemento: � la telaraña - las telarañas
� la fotonovela - las fotonovelas
� el parasol - los parasoles
� agridulce - agridulces
pero� el coche cama - los coches cama
� el hombre rana - los hombres rana
En las palabras compuestas, los elementos verbales o de origen verbal no cambian:� cualquiera - cualesquiera
� quienquiera - quienesquiera
En la lengua hablada se observa una fuerte tendencia a rechazar estos plurales y se prefiere usar el singular.
31/01/2019
31
Las palabras compuestas en las que el segundo elemento ya está en plural no cambian. En la mayoría de estos casos se trata de palabras cuyo primer elemento no puede cambiar:� el paraguas -> los paraguas� el cumpleaños -> los cumpleaños� el cuentagotas -> los cuentagotas� el pararrayos -> los pararrayosLas palabras régimen y carácter presentan un desplazamiento del acento tónico en su forma plural, con las consecuencias evidentes que comporta para la escritura: � el régimen -> los regímenes � el carácter -> los caracteresEl plural en las siglas se transcribe reduplicando las iniciales de las palabras que están en plural:� Estados Unidos - EE.UU� Comisiones Obreras - CC.OO.A diferencia de lo que sucede en otros idiomas, no hay en español casos de palabras totalmente distintas en singular y en plural.
V.5. USOS:
Se usa el plural para referirse a más de un individuo:
� Un libro - dos libros
� Una carta - dos cartas
En español, existe una serie de sustantivos que sólo se empleanen plural: las gafas, los pantalones, las tijeras, los alicates, los modales,los alrededores etc.
Por otro lado, algunas palabras sólo se emplean en singular otienen sentidos distintos según estén en singular o en plural.
Ocurre también, con más frecuencia, que el plural de unsustantivo adquiere, además de su sentido de plural, otrosentido (en la mayoría de los casos, sólo ligeramente) distinto:
31/01/2019
32
Las razones es el plural de razón (con sentido de motivo):
� Ej. Todavía no se he entendido las razones por las que ha actuado así.
� - las razones, el plural, con sentido de palabras, cosas dichas:
� Ej. Ante de estas razones, ya no dijo nada más.
� Las esposas puede tener las acepciones:
� - plural de esposa (mujer);
� - para atar las manos de los presos,
� Las partes significa:
� - plural de “parte”;
-en español clásico, literario significaba “cualidades”; otro sentido es de genitales
Los trabajos significa:� - plural de trabajo;� - sufrimientos, esfuerzos;Las facciones pueden tener las siguientes acepciones:� - puede ser el plural de facción;� - se refieren a los “rasgos de la cara”.En el lenguaje familiar o popular, en los que el empleo del pluralpuede adquirir un valor modal con respecto al singular, más neutral yobjetivo. Entre los más frecuentes, señalamos la nariz/ lar narices.Cabe destacar, además, el caso del sustantivo pelo: se suele emplear elpelo, en singular, para referirse al conjunto de cabellos que tiene unapersona en la cabeza y pelos, en plural, para el resto del cuerpo.Además, se usa a veces los pelos para referirse al cabello, indicandocon ella cierta sensación de desorden.
31/01/2019
33
V.5.1. OTROS USOS DEL PLURALPara referirse a un grupo de personas de ambos sexos, se emplea elplural de la forma masculina.Se usan, con frecuencia, plurales para referirse a parejas de personas,cosa inusual en otros idiomas:� Los padres puede ser el plural de padre, pero también el padre + la
madre);� Los señores, plural de señor;� Ej. Los señores (de) Ruiz (el señor y la señora Ruiz).� Los reyes, puede referirse al plural de rey o bien el rey + la reina);� Los duques, plural de duque o bien el duque + la duquesa;Para referirse a una familia en su conjunto, en la lengua oral, se sueleemplear el artículo determinado masculino en plural, seguido delapellido de la familia:� Ej. Esta noche cenamos en casa de los García.
LOS DETERMINANTES
VI. 1. ARTÍCULOEl artículo es una palabra variable (puede ser masculino, femenino,singular o plural), sin significado propio, que anuncia la presenciade un sustantivo o de una palabra sustantivada.La sustantivación se refiere al cambio de categoría gramatical deuna palabra, que en su origen no es sustantivo, a sustantivo.� Ej: El estudiar me cansa.
En este caso, estudiar cuya categoría natural es la de verbo enforma impersonal, cambia a sustantivo, pues lleva un artículodelante.)
� Ej: Nunca pienses en el ayer. Ayer es un adverbio, pero en esta oración ha cambiado su categoría gramatical y es sustantivo. El artículo nos confirma este cambio.
31/01/2019
34
El artículo concierta en género y número con el sustantivo alque determina; es decir, si el sustantivo es masculino, elartículo será masculino. Si el sustantivo es plural,
� Ej.: Los cuadros de Goya son muy originales.La máquina hizo el trabajo.
El artículo funciona siempre como determinante de unsustantivo o de una palabra sustantivada. Irá siempre delante delsustantivo o nombre.
� Ej.: El perro; los lápices; el rojo, las mañanas; los verdes.
Las formas del artículo definido:� Masc. Fem.
� Sg. El La� Pl. Los Las
Cuando las preposiciones A y DE preceden al artículo masculinosingular EL, se produce una contracción y pasa a llamarseartículo contracto. Los artículos contractos son, por lo tanto,AL y DEL.� Ej: Iremos AL concierto (iremos a+el concierto).� El amigo DEL carbonero es listísimo. (El amigo de+el carbonero es
listísimo).Los indefinidos son palabras variables que expresan cantidad oidentidad de una forma vaga o imprecisa.Varios niños jugaban a la peonza,(VARIOS indica de una forma imprecisa una cantidad de niños).
31/01/2019
35
VI.2. DETERMINANTES INDEFINIDOS Los determinantes indefinidos o adjetivos determinativosindefinidos, se sitúan delante o detrás del sustantivo. Cuando éstossustituyen al nombre, adquieren la categoría gramaticalde pronombre también como pronombres:� Ej:Varios niños jugaban a pelota.� Tanto chocolate te va a hacer daño.� Otra vez no lo hagas.� Un hombre cualquiera puede ser el campeón.� No me queda dinero alguno.Los pronombres indefinidos, así como los demostrativos y posesivos,sustituyen al sustantivo y funcionan como tal. Su función principal esla de sintagma nominal.� Ej. Otro no lo hubiese hecho.
Cualquiera puede hacerlo. No queda ninguno.
uno una uno unos unas
alguno alguna algo algunos algunas
ninguno ninguna nada ningunos ningunas
poco poca poco pocos pocas
escaso escasa escaso escasos escasas
mucho mucha mucho muchos muchas
demasiado demasiada demasiado demasiados demasiadas
todo toda todo todos todas
- - - varios varias
otro otra otro otros otras
mismo misma mismo mismos mismas
tan, tanto tanta tanto tantos tantas
• Las formas de los pronombres indefinidos:
Mas. Fem. Neutro Mas. Fem.Sg. Sg. Pl. Pl.
31/01/2019
36
VI.3. LOS DETERMINANTES POSESIVOS
Los determinantes posesivos son palabras variables (presentan género y número), que expresan la pertenencia de un objeto a uno o varios poseedores o bien la pertenencia de un ser a un grupo.
Como determinantes que son, acompañan a un sustantivo y concuerdan con él en género y número.
� Ej: Mi casa, sus patines, etc.Su hermana sabe inglés.Vuestras cosas están allí.Las cosas vuestras están allí.Una hermana suya sabía inglés
UN POSEEDOR masculino femenino neutro masculino femenino
Primera persona mío, mi mía, mi mío míos, mis mías, mis
Segunda persona tuyo, tu tuya, tu tuyo tuyos, tus tuyas, tus
Tercera persona suyo, su suya, su suyo suyos, sus suyas, sus
VARIOS
POSEEDORES
Primera persona nuestro nuestra nuestro nuestros nuestras
Segunda persona vuestro vuestra vuestro vuestros vuestras
Tercera persona suyo, su suya, su suyo suyos, sus suyas, sus
VI.3.1. Los posesivos pueden presentar las siguientes formas:
Sing. Pl.
31/01/2019
37
Algunos posesivos tienen dos formas, mi, míos, etc. Las formasmonosilábicas (las que tienen una sola sílaba) reciben el nombrede posesivos átonos porque se pronuncian sin acentuación, y secolocan siempre delante del sustantivo al que acompañan:� Ej: Mis abuelos
su tía
Las formas bisilábicas (las que tienen dos sílabas) (mío, tuyo,suyo, etc.) reciben el nombre de posesivos tónicos porque sepronuncian con acento.Las formas tónicas de los posesivos se sitúan detrás de lossustantivos a quienes modifican.Estas formas tónicas de los posesivos pueden tener también unafunción de pronombre:
� Ej: Los zapatos míos;una prima suya;los míos son los vuestros.
Los posesivos son pronombres cuando sustituyen al nombre y son el núcleo del sintagma nominal.
Cuando los posesivos son pronombres, van acompañados por un determinante artículo.
� Ej: El nuestro es mejor que el vuestro.El tuyo no me gusta.
31/01/2019
38
UN POSEEDOR masculino femenino neutro masculino femenino
Primera persona el mío la mía lo mío los míos las mías
Segunda persona el tuyo la tuya lo tuyo los tuyos las tuyas
Tercera persona el suyo la suya lo suyo los suyos las suyas
VARIOS
POSEEDORES
Primera persona el nuestro la nuestra lo nuestro los nuestros las nuestras
Segunda persona el vuestro la vuestra lo vuestro los vuestros las vuestras
Tercera persona el suyo la suya lo suyo los suyos las suyas
VI.3.2. FORMAS DEL PRONOMBRE POSESIVOLos pronombres posesivos pueden presentar las formas siguientes:
VI.4. LOS DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS
Los demostrativos son palabras variables (presentan género y número) que expresan cercanía, distancia media o lejanía de los seres o de las cosas respecto de la persona que habla. � Ej.: Aquella niña es guapa� El chico este es guapo� Esta casa..........................Cercanía� Esa casa.......................... Distancia media� Aquella casa.................... LejaníaComo los posesivos, los demostrativos son determinantes (o también llamados adjetivos determinativos) cuando acompañan al sustantivo, pudiendo ir delante o detrás de éste.� Ej: Este perro ladra muy mal.
Esta radio es muy vieja.La señora aquella es muy simpática.
31/01/2019
39
Cuando los demostrativos no acompañan a un sustantivo, sino que lo sustituyen, se convierten en pronombres demostrativos.
Cercanía...........................................este, esta, estos, estas;
Distancia media...............................ese, esa, esos, esas;
Lejanía............................................aquel, aquella, aquellos, aquellas.
VI.5. LOS DETERMINANTES NUMERALES
Los numerales son palabras que expresan cantidad uorden de un modo preciso y concreto.
Los determinantes numerales acompañan al nombre.Pueden ir delante o detrás de éste.
� Ej: Había encendidas tres lámparas
� El número tres es mi número
� El año tiene doce meses.
Cuando los numerales, en lugar de acompañar al nombre losustituyen, pasan a ser pronombres numerales.
31/01/2019
40
VI.5.1. Numerales cardinales
Los numerales cardinales precisan el número exacto de objetos.
� Un IibroTreinta sacosCien caballos.
Se exceptúan de este grupo:
� 1) millón, billón, trillón, etc., que siempre son nombres:
Un millón de víctimas,dos billones de dólares.
� 2) cero, que también es nombre, excepto en la expresión cero grados o cero horas donde se comporta como determinante numeral.
Me pusieron un cero (=nombre)
VI.5.2. Numerales ordinales
Los numerales ordinales señalan el lugar que un objeto ocupa en una serie ordenada de objetos:
� Ej. Quinta planta,Primera ley.
VI.5.3. Numerales fraccionarios
Los numerales fraccionarios expresan una fracción de una unidad:
� Ej: Medio litro de leche.Un cuarto de kilo.
31/01/2019
41
VI.5.4. Numerales multiplicativos
� Los numerales multiplicativos expresan el múltiplo deuna unidad. Van acompañados por la preposición DE en suconstrucción junto al nombre Doble, triple, cuádruple, etc.
� Ej. Tengo el doble de dinero que tú.
� En esta vasija cabe el triple de agua.
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
VII.1. Los interrogativos son palabras que preguntan por un objeto concreto dentro de una clase: � ¿Qué libro deseas?
� o por el número exacto de objetos de una dase: � Como determinantes que son, acompañan al sustantivo, siempre precediéndolo. � ¿Cuántos libros deseas?
� ¿Qué flores prefieres?
VII.1.1. Forma de los interrogativos
Invariables: Qué� Ej.: ¿Qué flores prefieres?
Variables:� Cuál, cuáles, que concuerdan con el nombre en número.� ¿Cuáles flores prefieres?
� Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, que concuerdan en género y número con el nombre:
31/01/2019
42
VII.2. Los exclamativos son los mismos que los interrogativos y con las mismas funciones. Suelen ir entre signos de exclamación.
La gramática tradicional considera a ¡qué! y ¡cuán! -este último usado sólo en poesía y actualmente en desuso- como determinantes exclamativos. ¡Qué hermoso cielo!
� ¡Qué día tan feo!
� ¡Cuán oscura noche!
� LOS PRONOMBRES
VII.1. PRONOMBRES PERSONALES SUJETO
El sujeto es el que hace la acción. El pronombre personal, tanto sujeto comocomplemento, se sitúa siempre inmediato al verbo. En español, el pronombresujeto de 1² y 2² persona se emplea solamente en casos en que es precisa laaclaración o en que se pone énfasis sobre él.� Nosotros no podremos venir.
Tú eres el que debe hacerloEn la inmensa mayoría de los casos, la forma verbal incluye la indicación quepermite la determinación del sujeto.� ¿Todavía no has comido?
Todavía no hemos comidoEn cuanto al de 3² persona, el pronombre personal sujeto también se suprimesiempre que no sea necesario para la claridad.� Suponemos que llegará hoyY si es indispensable, generalmente se enuncia el nombre en vez de sustituirlo porun pronombre.
31/01/2019
43
Persona Pronombre Comentarios
SINGULAR
1ª yo
2ª tú
3ª él, ella, ustedAquí el sujeto es usted, fórmula de cortesía individual, cuando nos
dirigimos a una única persona, y se conjuga a la 3ª persona del singular
PLURAL
1ª nosotros, nosotrasRecordar que la 1ª persona del plural también posee una forma
femenina.
2ª vosotros, vosotrasRecordar que la 2ª persona del plural también posee una forma femeninaEn español, la 2ª persona del plural corresponde solamente a un tú
colectivo (tú + tú + ...)
3ª ellos, ellas, ustedesAquí el sujeto es usted, fórmula de cortesía individual, cuando nos
dirigimos a una única persona, y se conjuga a la 3ª persona del plural
Suponemos que mi hermano llegará hoy.
VII.2. PRONOMBRES REFLEXIVOS
En español hay algunos verbos en que la acción recae sobre el propio sujeto. Se llaman verbos reflexivos.
El que recibe la acción es el propio sujeto. Ello no impide que pueda haber un complemento directo.
Algunos tienen ambos aspectos reflexivo o no, y, curiosamente, muchos de estos verbos tienen relacion con el cuidado personal (ejs.: llamar / llamarse; lavar / lavarse; peinar / peinarse; duchar / ducharse; bañar / bañarse; rascar / rascarse; vestir / vestirse; desnudar / desnudarse; etc.) � Ej.:
Me llamo Javier. Llamo por teléfono. Me lavo todas las mañanas. Me lavo los dientes tres veces al día. Lavo el coche cada domingo.
31/01/2019
44
Persona Pronombre
Singular
1ª me
2ª te
3ª se
Plural
1ª nos
2ª os
3ª se
Me desnudo ante el espejo. (a mí mismo) La madre desnuda al bebé para bañarlo. (complemento diferente al propio sujeto)
Otros, intransitivos se usan indiferentemente de manera reflexiva o no, sin que ello suponga un aporte
especial (ejs.: caer / caerse; reír/reírse; pasear / pasearse; etc.) LAV - AR(SE)
(yo) ME lav -O
(tú) TE lav -AS
(él, ella, usted) SE lav -A
(nosotros, nosotras) NOS lav -AMOS
(vosotros, vosotras) OS lav -ÁIS
(ellos, ellas, ustedes) SE lav -AN
31/01/2019
45
VII. 3. PRONOMBRES COMPLEMENTO DIRECTO (CD)El complemento directo mantiene con el sujeto una relación que pasa porel verbo. El sujeto, responsable de la acción, la ejerce sobre elcomplemento directo. El complemento directo no se puede suprimir enalgunos verbos. El complemento directo persona (o en caso dehumanización del sustantivo) en español va precedido de la preposición a.� Ejs.:
Pedro ama a Carmen. Carmen ama a Pedro. El torero mata el toro. El toro mata al torero.
Y si se quiere permutar con el sujeto, nunca habrá confusión y ademásdeberemos retomar este complemento directo por un pronombre:� Ejs.:
le ama. A Carmen Pedro la ama. Al toro lo mata el torero. Al torero lo mata el toro.
Aprende japonés Lo aprende ¡Apréndelo!
Prueba la tarta La prueba ¡Pruébala!
Si bien el lugar del CD se encuentra generalmente detrás del verbo (a la derecha del verbo en la frase
escrita), pero no es de ningún modo una regla.
En la mayor parte de las frases, el complemento directo no cambia de posición, incluso si la frase es
interrogativa o negativa:Ejs.:
Laurencio mira la tele.¿Laurencio mira la tele?Laurencio no mira la tele.
Con los infinitivos, gerundios e imperativo afirmativo, el pronombre de complemento directo se coloca detrás
de la forma verbal y va unido:Ejs.:
31/01/2019
46
El nombre que tiene la función de complemento directo puede ser remplazado por los pronombres siguientes:
Persona masculino femenino Comentarios
singular
1ª me
2ª te
3ª lo (le) la lo para el masculino y el neutro
plural
1ª nos
2ª os
3ª los (les) las los para el masculino y el neutro
Me mira
Me ayuda
Te miro
Te ayudo
Miro el cerdo Lo miro
Miro a mi amigo Lo miro / Le miro
Miro a mi amiga Lo miro / La miro
Miro una vaca La miro
Percibe un ruido Lo percibe
Nos mira
Os miro
Contemplo
los pájarosLos contemplo
Veo las montañas Las veo
Ayudo a los ancianos Los ayudo / Les
ayudo
Ayudo a las señoras Las ayudo
Como chocolate Los ayudo / Como (de él)
Ejs:
31/01/2019
47
VII. 4. PRONOMBRES COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)
Se puede reconocer el complemento indirecto sinnecesariamente recurrir al significado, gracias a los criteriossiguientes:
no se puede suprimir;
se puede difícilmente desplazar (no el complemento directo);
no juega ningún papel en la frase pasiva;
se construye con preposición
El sustantivo que ejerce la función de complemento indirectopuede ser remplazado por un pronombre personalcomplemento indirecto:
Persona Pronombre Comentarios
singular
1ª me
2ª te
3ª le (se*)Invariable tanto para el masculino como para el femenino o para
el neutro.
plural
1ª nos
2ª os
3ª les (se*)Invariable tanto para el masculino como para el femenino o para
el neutro.
31/01/2019
48
¿Me das una aspirina?
Te doy dinero
Regalo un jarrón a Felipe Le regalo un jarrón Se lo regalo
Enseño una fotografía a Julia Le enseño una fotografía Se la enseño
El camarero nos sirve una cerveza
No os permito venir usar mi coche
Leo un cuento a los niños Les leo un cuento Se lo leo
Explico una historia a mis amigas Les explico una historia Se la explico
Ejs:
Te doy las gracias *Las te doy Te las doy
Enviamos una carta a vosotros *La os enviamos Os la enviamos
VII. 5. Combinación CD / CIEl nombre que tiene la función de Complemento Directo puede ser remplazado por los
complementos directos (me te lo (le), la, nos, os, los, (les), las).
El sustantivo que ejerce la función de Complemento Indirecto puede ser remplazado por un
pronombre personal complemento indirecto (me, te, le, nos, os, les).
El orden en español es Complemento Indirecto y luego Complemento Directo: Ejs.:
31/01/2019
49
Recordar únicamente que en el caso de encuentro de los pronombres de la tercera persona:� LE LO (LE) / LA� +� LES LOS (LES) / LASEjs.: � Doy una manzana a Marta
V CD CI Se la doyCI CD V(y no *Le la doy)
¿Tú prestas el coche a tu hija? S V CD CI
¿Tú se lo prestas? S CI CD V
(y no *¿Tú se lo prestas?) y por una cuestión de cacofonía, el pronombre LE o LES se convierte en SE.
María da una pera a Juan *María le la da María se la da
Doy un paquete a ustedes *Les lo doy Se lo doy
No confundir con el SE reflexivo (él SE lava, ellos SE lavan...) ni con la forma impersonal (SE venden
libros, SE alquila casa...). Ejs.Y tampoco se debe olvidar que si debido a las circunstancias, estos pronombres no están en contacto,
el SE retoma su forma original (LE o LES, según el caso): Pruebe este pastel doña Amalia: SE lo aconsejo.
pero:Doña Amalia, LE aconsejo que pruebe este pastel.
También la preposición para puede regir este tipo de complemento:Ejs.:
Fabián compra perfume para su noviaFabián le compra perfume
31/01/2019
50
Es muy frecuente en español el fenómeno de la reiteración o uso pleonástico del complemento indirecto para dar énfasis, a saber, encontrar un doble complemento indirecto, o mejor aún, el grupo dativo doblado por un pronombre complemento indirecto.� Ejs.:
Le doy un consejo a mi hijo. (A mi hijo es el complemento indirecto, pero se refuerza con el pronombre personal correspondiente) ¿Por qué no me lo das a mí? ¡A tí ya te he dado un regalo!
Otra particularidad del español es el uso preferente del pronombre personal indirecto en construcciones que corresponden a construcciones con adjetivo posesivo en otros idiomas. � Ejs.:
Me pongo el sombrero, en vez de Me pongo mi sombrero sobre mi cabezaMe duele la espalda, en vez de Mi espalda hace daño a mí.
� VII.6. PREPOSICIÓN + PRONOMBRE
El sustantivo que ejerce la función de complemento preposicional puede ser substituido por un pronombre personal (mí, ti, él, ella, usted, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas, ustedes):
Persona Pronombre Comentarios
singular
1ª míForma irregular: con + mí -> conmigo
(y no *con mí)
2ª tíForma irregular: con + ti -> contigo
(y no *con ti)
3ª él, ella, usted (sí)
plural
1ª nosotros, nosotras
2ª vosotros, vosotras
3ª ellos, ellas, ustedes
31/01/2019
51
Esta carta no es para mí
El perro corre hacia ti
Voy al zoo con mi hijo Voy al zoo con él
Jugamos con el perro Jugamos con él
Pedro está sentado al lado de su de su madre Pedro está sentado al lado de ella
¿Venís con nosotros al cine? ¿No reconocéis a las personas que están ante vosotros?
Fernando habla contra políticos Fernando habla contra ellos
Purificación mira hacia las montañas Purificación mira hacia ellas
¿Quién hay detrás de ustedes?
Ejs:
COSA POSEÍDA
POSEEDOR
singular plural
masculino femenino masculino femenino
singular
1ª el mío la mía los míos las mías
2ª el tuyo la tuya los tuyos las tuyas
3ª el suyo la suya los suyos las suyas
plural
1ª el nuestro la nuestra los nuestros las nuestras
2ª el vuestro la vuestra los vuestros las vuestras
3ª el suyo la suya los suyos las suyas
VII.7. Pronombres posesivos
31/01/2019
52
FORMAS
Antecedente Significado Comentariossingular plural
masculino femenino neutro masculino femenino
(el) que (la) que (lo) que (los) que (las) quepersona, animal o
cosa
Concuerda en género y número con su antecedente
(el) cual (la) cual (lo) cual (los) cuales (las) cualespersona, animal o
cosa
Concuerda en género y número con su antecedente
quien quien quienes quienes persona
Funciona siempre como determinante antepuesto al nombre, con el que concuerda en género y número
cuanto cuanta cuanto cuantos cuantas cantidad
donde donde donde donde donde lugar
VII.8. PRONOMBRES RELATIVOSEstos pronombres son:
FUNCIONES
FORMAS
singular plural
masculino femenino neutro masculino femenino
con función sustantiva¿quién?
¡quién!
¿quién?
¡quién!
¿qué?¡qué!
¿cuánto?
¡cuánto!
¿quiénes?
¡quiénes!
¿quiénes?
¡quiénes!
con función determinante¿qué?
¡qué!
¿qué?
¡qué!
¿qué?
¡qué!
¿qué?
¡qué!
con función sustantiva o
determinante
¿cuánto?¡cuánto!
¿cuál?
¡cuál!
¿cuánta? ¡cuánta! ¿cuál?
¡cuál!
¿cuántos? ¡cuántos! ¿cuáles?
¡cuáles!
¿cuántas? ¡cuántas! ¿cuáles?
¡cuáles!
VII.9. Pronombres interrogativos - exclamativos
31/01/2019
53
VII.10. PRONOMBRES IMPERSONALES
Los más comúnmente usados son: unocada unoel otrouno y otrouno y otroquienquieraalguienalgonadienada� Ej.:
¿Alguien tiene un bolígrafo? Nadie me quiere Cada uno conoce sus defectos
VII.11. OBSERVACIONES� El pronombre se coloca delante de la forma verbal, justo delante del verbo: Cuando hay
más de un pronombre, el orden normal es siempre primero el complemento indirecto o reflexivo, seguido por el complemento directo:
Ejs.: ¿Te cuento esta historia? Te la cuento Roberto me da un consejoRoberto me da uno
VII.1.a. Reflexivo Ejs.: Me lavo la cara. Te paseas con una amiga por el parque. Eduardo siempre se ducha con agua fría. Nos cansamos con facilidad cuando corremos. ¿Os encontráis bien? Los clientes se ponen nerviosos.
31/01/2019
54
¿Me amas?
Te veo preocupado...
Ya he terminado el trabajo Ya lo he terminado
Compro una revista de moda La compro
¿Nos estás buscando?
No os quiero molestar...
Rompo los platos Los rompo
Quiero a mis padres Los quiero / Les quiero
Cantáis canciones antiguas Las cantáis
El asesino mata a las pobres viejas Las mata
¿Me prestas tu coche?
Te invito a ir al cine
Escribo una carta a un buen amigo Le escribo una carta
Doy el periódico a mi abuela Le doy el periódico
¿Nos dejas llamar por teléfono?
¡No os permito hablar así!
VII.1.b. CDEjs.:
VII.1.c. CIEjs.:
VII.1.d. CI / CDEjs.:Nunca me dices la verdadNunca me la dicesTe explico una historiaTe la explicoJuan da la manzana a SusanaJuan le da la manzanaJuan la da a SusanaJuan se la da¿Le has dado el dinero a tu primo? ¿Le has dado el dinero? ¿Lo has dado a tu primo? ¿Se lo has dado?
31/01/2019
55
PRONOMBRES CON IMPERATIVOVIII.1. PRONOMBRES CON EL IMPERATIVO AFIRMATIVOEn la forma imperativa afirmativa, los pronombres personales se colocan detrás del verbo y unidos a éste, formando una única palabra: Cuando hay más de un pronombre, el orden normal es siempre primero el complemento indirecto o reflexivo, seguido por el complemento directo: � Ejs.:
¡Dímelo! ¡Comunícamelo! ¡Ayúdanos! ¡Dénmelos! ¡Ponéosla! ¡Díganoslo! ¡Créanselo!
¡Lavad! ¡Laváos!
¡Poned! ¡Ponéoslo!
¡Dormid! ¡Dormíos!
Un monosílabo ¡Di!
Palabra aguda no terminada en vocal n, o s ¡Decid!
Palabra llana terminada en vocal, n o s: ¡Canta!
Nota 1: Cuando se añade el pronombre reflexivo "os" a la 2ª persona del plural de la forma imperativa (que termina en "-ad", "-ed" e "-id"), la "-d" final desaparece:
Ejs.:
Nota 2: Recordad que este fenómeno puede acarrear consecuencias en el plano de la acentuación.
Una palabra que según las reglas de acentuación no debe acentuarse
Ejs.:
31/01/2019
56
¡Di! *¡Dime la verdad! sino: ¡Dímela!
¡Decid! *¡Decidnos lo que ha pasado! sino: ¡Decídnoslo!
¡Canta la canción! *¡Cantala! sino: ¡Cántala!
¡Lavad! *¡Laváos! sino:¡Laváosla!
¡Compren! *¡Cómprenlos! sino:¡Cómprennoslos!
¡Explique! *¡Explíquele! sino: ¡Explíqueselo!
¡Dé! *¡Deme! sino: ¡Démela!
al añadir uno a más pronombres y formar una sola palabra, pueden convertirse en formas que sí necesitan una acentuación gráfica
Ejs.:Y al contrario, formas que llevan acento, lo pierden porque las nuevas condiciones no corresponden a las reglas
de acentuación:
Ejs.:
¡No me lo digas!
¡No se lo comuniques!
¡No nos ayudes!
¡Dénmelos! ¡No me los den!
¡Ponéosla! ¡No os la pongáis!
¡Créanselo! ¡No se lo crean!
VIII.2. PRONOMBRES CON EL IMPERATIVO NEGATIVOEn este caso, los pronombres que pueden acompañar al imperativo, se colocan delante les
verbo, como ya hemos visto en el punto I. Ejs.:
31/01/2019
57
VIII.3. PRONOMBRES FORMAS IMPERSONALES DEL VERBO: INFINITIVO YGERUNDIO
Como probablemente ya habrás observado, en español los pronombres que acompañan a un verbo en infinitivo o en gerundio se ponen siempre detrás del verbo y unidos a éste. Cuando hay más de un pronombre, el orden normal es siempre primero el complemento indirecto o reflexivo, seguido por el complemento directo.� Ejs.:
Equivocarse es humano... ¿Puedes acompañarme? Creo haberte dicho claramente mi opinión Quiero irmeLavarse los dientes tres veces al día permite conservar una dentadura sana Comportándote así no solucionarás nada... Estamos bañándonos¡Estoy hablándote¡Continúas mintiéndonos! Utilizándolos bien, los paneles de energía solar nos permitirán ahorrar mucha energía.
Hay sin embargo una particularidad. Muchas veces este infinitivo o gerundio del verbo van asociado a otra forma verbal que, sin ser necesariamente un verbo auxiliar, sostiene y matiza su significado. En este caso, los pronombres irán o bien detrás de la forma impersonal, y unidos a éste tal como hemos visto:
� Ejs.:
Debes dármeloQuiero irmePienso decirle toda la verdad. Espero veros pronto. Voy a confesártelo todo... Estamos preparándonos para salir. A ochenta años, Jorge continúa entrenándose como cuando tenía veinte.
31/01/2019
58
o delante del verbo que podríamos considerar auxiliar. � Ejs.:
Me lo debes darMe quiero ir. Le pienso decir toda la verdad. Os espero ver pronto. Te lo voy a confesar todo... Nos estamos preparando para salir.A ochenta años, Jorge se continúa entrenando como cuando tenía veinte.
pero en ningún caso: Los pronombres no van detrás del verbo principal y delante del verbo en forma impersonal:
� Ejs.:*Voy a te lo confesar todo...*Debes me lo dar.
Hay que hacer esta operación con todos los pronombres o con ninguno; no es posible hacerlo con uno sí y con otro no:
EJERCICIOSver soporte del estudiante