moodle. agrupació mutua. 30.09.09

Moodle. Funcionalidades y aplicación[ ]30.09.09

MoodleFuncionalidades básicas

y aplicación

Miguel Angel Muras30.09.09


Contenidos

Plataforma

Herramientas comunicación/intercambio

ElaboraciónContenidos

Tutores

Alumnos

E-learning

Estructura base de un proyecto de e-learning


Formato (flash/video/web)

Tiempo de producción

Recursos humanos

La producción de contenidos* está condicionada por:

* Obviamos que previamente hemos realizado un análisis de necesidades/público objetivo, etc...

Conocimientos técnicos


Publicación de contenidos

Sólo se verá publicado si está en un servidor (que a su vez están conectados a Internet)

Hay que tener en cuenta que podemos tener diferentes tipos de navegador-sistemas

operativos-interpretación de código-gamma

Podemos usar FTP para transferir documentos, SFTP u otros protocolos. También podemos sistemas “web” para

publicar contenidos

213.176.191.84 --> http://ioc.xtec.cat/campus/

IP / DNS / Puertos

No todo lo que está en internet, se puede utilizar (ojo con los derechos de publicación).

El lenguaje SCORM habilita una capa de comunicación con el campus. Nuestros contenidos

pueden tener o no comunicación SCORM. Si es así, tenemos que

adaptar estos contenidos para que puedan interpretar el scorm.

http://ioc.xtec.cat/campus/

http://ioc.xtec.cat/campus/


Moodle es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.

La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002 y, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más 21 millones, distribuidos en 46 000 sitios en todo el mundo y está traducido a más de 75 idiomas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual

http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_Libre

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_Libre

http://es.wikipedia.org/wiki/LMS_%28Learning_Management_System%29

http://es.wikipedia.org/wiki/LMS_%28Learning_Management_System%29

http://es.wikipedia.org/wiki/WebCT

http://es.wikipedia.org/wiki/WebCT

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Universidad_Tecnol%C3%B3gica_de_Curtin&action=edit&redlink=1




http://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_%28pedagog%C3%ADa%29

http://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_%28pedagog%C3%ADa%29

http://es.wikipedia.org/wiki/Pedagog%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/Pedagog%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo

http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo

http://es.wikipedia.org/wiki/Profesor

http://es.wikipedia.org/wiki/Profesor

http://download.moodle.org/lang16/







Diseño de bloques | Cuadrado


Estructura modular

Módulos(Actividades y herramientas

que podemos evaluar)

Bloques(Contenidos laterales que

complementan la formación central)

Temas y lenguaje(Cambiamos la apariencia

gráfica - Añadimos idiomas)


Creación de cursos - Tipos de cursos


Creación de cursos - Tipos de cursos

TemasCreamos tantos temas

como necesitemos para estructurar la información.

Para cursos sin temporalidad.

(No podemos agrupar temas)

Semanal(Estructuramos el curso en

función de una temporalidad de inicio y de final)

SocialEl principal

objetivo/contenidodel curso en el debate.


Estructura

Curso 1

Tema 1

Categoría 1 Categoría 3

Curso 3

Tema 2 Tema 3 Tema 4

Curso 2

Categoría 1

CAMPUS

Página web

SCORM

Cuestionarios

Documentos

Contenidos


Usuarios - Roles

Los usuarios se organizan en Roles. Un usuario puede tener más de un rol, según dónde esté. Podemos definir nuevos roles.Podemos asignar roles que dependan de otros roles.

Podemos definir roles globales


Usuarios - Roles

CURSO 1 CURSO 2 CURSO 3

Alumno Tutor Creador Alumno Tutor Creador Alumno Tutor Creador{ { {


Grupo 1

Grupo 2

USUARIO 1

USUARIO 2

USUARIO 3

USUARIO 4

USUARIO 5

USUARIO 7

USUARIO 6

Contenido 1

Contenido 2

Contenido 3

Contenido 4

Agrupamiento1

Contenido 5

Contenido 6

Agrupamiento2

Contenido 7

Contenido 8

Mismo contenido, con grupos separados (no se ven entre ellos)

Para filtrar el contenido según las personas (en fase experimental).

TUTOR 1

TUTOR 2

Grupos y agrupamientos


Usuarios - Roles


Curso - Contenidos - Recursos


Curso - Contenidos - Actividades


18

SCORM

http://es.wikipedia.org/wiki/SCORMGRANE, M. (200) http://www.slideshare.net/iMona06/estandards-en-elearning

“SCORM (del inglés Sharable Content Object Reference Model) es una especificación que permite crear objetos pedagógicos estructurados.“

“El modelo de estandarización de los entornos de aprendizaje se basa en que existen unos contenidos que pueden ser utilizados dentro de una plataforma y que gestionan y revisan la

interacción de usuario mediante unas especificaciones o un protocolo que permite la interrelación.”

http://es.wikipedia.org/wiki/SCORM

http://es.wikipedia.org/wiki/SCORM

http://www.slideshare.net/iMona06/estandards-en-elearning

http://www.slideshare.net/iMona06/estandards-en-elearning

.DOC

.ODT


.htm

.htmlWEB

.php

.asp

.jsp

GR

ÁFI

CO

S

VÍD

EOS/

AU

DIO

S.GIF.JPG.PNG

.PNG T

.FLV(Vídeo de flash)

.MOV

.AVI/RMV

.MP4/MPG

.MP3

.SWF

.SVG

AN

IMA

CIO

NES .JS

.CSS

.XMLapplet JAVA

PDF

OTR

OS

TRA

BA

JO

.PSD

.FLA

Qué entendemos con contenido


Curso - Cuestionarios


Calificación - Escalas


Calificación - Notas


Informes


Moodle | Otras características


Versión actual: 1.9.5

Basado en PHP. Soporta la mayoría de bases de datos.

Se está trabajando en la versión 2.0 que incorpora:

Moodle | Otras características


Un paquete SCORM es un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. De esta manera, un paquete (generalmente una carpeta comprimida) se pueden instalar en diferentes campus

mantenidendo las funcionalidades.

Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficos, programas Javascript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un navegador web. El módulo

SCORM permite cargar fácilmente cualquier paquete SCORM (Sharable Content Object Reference Model) estándar y convertirlo en parte de un curso.

SCORM

Glosario

Es un código que se usa para añadir ciertos contenidos de webs 2.0 en nuestras páginas... Por ejemplo, añadir un vídeo de youtube, una presentación de slideshare...

EMBED


Lenguaje de intercambio. Normalmente se utiliza para publicar contenidos de un blog, noticias, enlaces, de una página web en otra página web.

RSS

Glosario

Es un método (que necesita un programa específico) que se usa para subir archivos a los ordenadores que están conectados a internet para publicar los archivos.FTP

Un CMS (Content Management System) es un gestor de contenidos. Una herramienta que permite crear y modificar páginas web de muy diversos tipos, gestionar usuarios, acciones...

Un LMS (Learning Management System) es un gestor de contenidos de formación. Permite crear páginas web, contenidos, cursos...

CMSLMS

SiFR es una tecnología que permite representar tipos de letra en páginas web (normalmente no se puede)

CSS es un archivo que contiene instrucciones para mostrar tipos, colores, gráficos en una web.

DNS. Es una tecnología que transforma las direcciones de internet: 212.1.14.14 a una dirección más asequible: http://www.web.com

SiFRCSSDNS

http://www.web.com

http://www.web.com


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