Meritxell Punzano Queralta Grau de mestre en Educació Primària Judith Suárez García Didàctica de la Història Georgina López Gutiérrez Lídia Núñez García Patricia Villacampa Lupión

1

Proposta d’activitat.

Monument a Antonio López i López, un mut testimoni de com

el peix gran sempre es menja el petit

Antoni López i López, neix pobre, viatja a Amèrica i torna amb molta fortuna. Es

converteix en un ric empresari, entre altres coses, a partir del tràfic d’esclaus a l’illa de

Cuba. Va invertir el seu capital en negocis com la Companyia Transatlàntica Espanyola,

els tabacs de filipines i l’obertura del banc hispà colonial, que va finançar l’apertura de

la Via Laietana. Actualment se’l reconeix com un dels Indians més importants per a la

ciutat de Barcelona

A l’esquerra: retrat a Antoni López. A la dreta: Monument d’Antoni López a Barcelona.

Meritxell Punzano Queralta Grau de mestre en Educació Primària Judith Suárez García Didàctica de la Història Georgina López Gutiérrez Lídia Núñez García Patricia Villacampa Lupión

2

Aquest Indià, però, té un passat obscur en la seva manera d’aconseguir la mala fama.

Malgrat tot, en aquella època, aquest tipus d’accions com les que duia ell, eren ben

vistes. Per aquesta raó, li van construir un monument al seu honor en el 1884.

Actualment, el trobem a la plaça de la Vila, quiet, amb la mirada perduda i sense dir

paraula. En definitiva, un mut testimoni de com el peix gran sempre es menja el petit.

Desenvolupament de l’activitat

1) Aprenent amb les TIC

Activitat destinada a Cicle Superior

Material: webs d’internet seleccionades

- http://www.filosofia.org/ave/001/a173.htm

- http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/08/02/catalunya/1343933860_132864.html

Aquesta activitat es basa en el treball de l’Indià Antonio López i López. Es tracta de què els

infants facin una recerca per Internet a partir d’unes pàgines web determinades que els hi

haurà donat la mestra, com hem presentat anteriorment. Hauran de recollir informació en

parelles sobre aquest personatge i fer una llista. Desprès, en rotllana es posaran en comú els

diferents punts trobats, s’apuntaran a la pissarra i es farà una reflexió grupal sobre alguns

actes com ara la utilització d’esclaus per comerciar.

A partir d’aquesta activitat volem que els infants aprenguin a buscar informació i seleccionar-

la, explicar les seves idees i els seus punts de vista amb convenciment i precisió, i coneguin

més sobre fets històrics i propers, ja que molts fets de la vida d’aquest personatge han tingut

lloc a Barcelona i altres llocs que segurament els nois i noies coneixen.