Momento Psicosocial

Para Madres Gestantes, Lactactes, Familiares y/o

Cuidadores.

¿Qué hacer cuando un niño se

enferma?

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¿Qué hacer cuando un niño se

enferma?

PRESENTACÍÓN

Para la Médico Pediatra Ana Cecilia Correa Hernández (2010), la

enfermedad hace parte del diario vivir de niños y adultos y se

considera como una alteración en el estado de salud. Pueden

ocurrir enfermedades agudas o crónicas, benignas o graves,

orgánicas o psicológicas. La enfermedad orgánica tiene, a su vez,

efectos emocionales asociados.

Cuando hay un niño enfermo en casa toda la familia se afecta, las

rutinas familiares se alteran y se entra en crisis porque se

desajusta la vida familiar. Se genera gran angustia en los padres

y cuidadores. Además, el niño puede volverse inquieto, llorón,

exigente y perder logros que ya había ganado en su desarrollo.

Los adultos deben entender y acompañar al niño de manera

afectuosa y comprensiva.

Por tanto, el presente momento psicosocial busca otorgar

herramientas de acción a las Madres Gestantes, Lactantes,

Familiares y/o Cuidadores beneficiarios de la estrategia de Cero

a Siempre para la prevención y/o tratamiento de las

enfermedades prevalentes en la primera infancia.

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Temas:

¿Qué hacer en caso de fiebre? ¿Cómo le debo tomar la temperatura a mi hijo?

¿Qué puede estar pasando cuando hay fiebre?

¿Qué puedo hacer cuando hay sospecha de fiebre?

¿Cuándo hay que consultar por fiebre?

Infecciones respiratorias ¿Qué son las infecciones respiratorias agudas?

¿Cómo puedo mantener un ambiente saludable para

prevenir infecciones respiratorias?

¿Cómo puedo identificar signos de gravedad por

infecciones respiratorias?

¿Qué Hacer en caso de Diarrea y

Deshidratación? ¿Cuáles son los signos de la Diarrea?, ¿Por qué es

importante detenerla?, ¿Cómo se produce?, ¿Cómo

prevenirla? Y ¿Cómo cuidar a mi hijo si la presenta?

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Objetivo:

Orientar a las madres gestantes, lactantes, familiares

y/o cuidadores en pautas de autocuidado y cuidado

mutuo para la prevención y tratamiento de las

enfermedades prevalentes en la primera infancia.

Metodología:

La metodología implementada en el presente momento

psicosocial corresponde al conversatorio, donde el

profesional del área psicosocial en compañía del agente

educativo explica cada una de las fichas ilustrativas

correspondientes a cada temática. De igual forma

incentivan el diálogo entre los participantes a través de

una lluvia de preguntas no estructuradas, cuya finalidad

apunta a la socialización y recolección de experiencias

significativas entorno al tema.

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¿Qué hacer en

Caso de fiebre?

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Infecciones

Respiratorias

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8

¿Qué Hacer en caso de Diarrea y

Deshidratación?

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Fuentes: Crianza y salud para el bienestar de la familia, sociedad Colombiana de pediatría, cuando un niño se enferma, Ana Cecilia Correa Hernández (2010) tomado de: http://www.crianzaysalud.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=267&Itemid=49

Tiempo de crecer, guía para las familias, la salud de los niños y niñas de cero a tres años Unicef (2007) tomado de: http://www.unicef.cl/centrodoc/ficha.php?id=145

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Momento Psicosocial

Autocuidado y Cuidado Mutuo.

Actividad para niños de 1 a 2 años.

Actividad para niños de 3 a 5 años.

¿Cómo cuidar nuestro cuerpo?

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PRESENTACÍÓN

Las actividades que constituyen el presente momento psicosocial

están diseñadas con la finalidad de desarrollar aprendizajes

básicos y tempranos, para la adquisición de conductas de

autocuidado y cuidado mutuo a partir de la interacción padre e

hijo.

Así mismo, el autocuidado se define como el conjunto de

conductas destinas a la preservación de la vida a través de la

satisfacción de las necesidades de la salud física y mental. Por

ende, es de suma importancia que en ciclo vital de la primera

infancia se establezcan los cimientos de un sano desarrollo sobre

la base de la independencia, autonomía y autocuidado que

garantizan una mejor calidad de vida.

Temas:

Me baño todos los días

Actividad para niños de 1 a 2 años.

Cuidando mi cuerpo

Actividad para niños de 3 a 5 años.

Los útiles de aseo

Actividad para niños de 3 a 5 años.

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Objetivo:

Fomentar el desarrollo de conductas de autocuidado y

cuidado mutuo en niños de uno a dos años y niños de

tres a cinco años a partir de la interacción de padres e

hijos para la prevención de enfermedades prevalentes en

la primera infancia.

Metodología:

La metodología implementada en el presente momento

psicosocial corresponde al trabajo en equipo, cuya

actividad se desarrolla basados en la interacción padre e

hijo. Para tanto, el profesional del área psicosocial en

compañía del agente educativo explican la dinámica de

cada actividad recalcando la importancia de reforzar el

vínculo parental a través de actividades familiares que

estimulan la interacción entre los padres y sus hijos.

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Me baño todos los días

Actividad para niños de 1 a 2 años. Intrucciones: Rasgar y pegar bolitas de papel de diferentes colores dentro del dibujo.

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Cuidando mi cuerpo

Actividad para niños de 3 a 5 años. Intrucciones: Colorear el dibujo identificando las diferentes formas de cuidar nuestro cuerpo.

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Útiles de Aseo

Actividad para niños de 3 a 5 años. Intrucciones: Colorear el dibujo identificando los diferentes utiles de aseo.

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Fuentes:

Coloreable Me baño todos los días, obtenido de: http://www.cyberdocentes.com/wp-content/uploads/images/ficha-para-colorear--1703767176.jpg

Coloreable Cuidando mi cuerpo, obtenido de:

http://3.bp.blogspot.com/-

UbJ89Y5ZBOM/T0GK0thK4qI/AAAAAAAALUw/LLOk2xkk0kE/s640/77

6.JPG

Coloreable útiles de aseo, obtenido de:

http://2.bp.blogspot.com/-4K-

B3Gq8Tt0/T3eVV52qIrI/AAAAAAAAFnk/jX2WXGhsHvA/s1600/utia

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