módulo de sensibilización ambiental - recamder.es · •introducción al concepto de medio...

Módulo de

Sensibilización Ambiental

Taller de Empleo / Escuela Taller

1

Co

nte

nid

os 1

• Introducción al concepto de MEDIO AMBIENTE y los vectores que lo integran.

2 • La contaminación y el deterioro de los recursos naturales.

3 • La ciudad: nuestro medio.

4 • La actuación de la Administración.

5 • La respuesta de la sociedad.

6 • La aportación individual a la conservación del MEDIO AMBIENTE.

7 • Buenas prácticas ambientales en el desarrollo de la profesión.

2

2-CONTAMINACIÓN Y EL DETERIORO DE LOS RECURSOS NATURALES.

Escuchamos a diario noticias acerca de la destrucción del PLANETA…¿¿¿¿PERO???

3


¿Quién es está en peligro EL PLANETA o NOSOTROS?

4


PLANETA TIERRA

4.600 millones de años.

Cambio de atmósfera

reductora a oxidante.

4 glaciaciones

Colisión de un meteorito.

¡¡¡¡¡¡¡ Y HA SOBREVIVIDO A TODO!!!!!!!

5


CONCLUSIÓN:

La tierra se adaptará.

Somos nosotros los que estamos en peligro.

AUNQUE SÓLO SEA POR EGOÍSMO,

HEMOS DE CUIDAR EL MEDIO

AMBIENTE. 6


•PROBLEMAS AMBIENTALES

GLOBALES

•PROBLEMAS AMBIENTALES

LOCALES

7

PROBLEMAS AMBIENTALES LOCALES

Sólo afectan a determinadas áreas o comunidades.

Falta de agua.

Contaminación local (de un río p.e.).

PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES

Tienen dimensión global, así que afectan de forma mundial.

Cambio climático.

Efecto invernadero.

Pérdida de biodiversidad.

Debilitamiento de la capa de ozono.

Lluvia ácida.

Deforestación, erosión, desertificación.

Pobreza extrema y pauperización.

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CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

CO2, SO2, CH4, partículas en suspensión,

9

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

Consecuencias en la salud. La calidad general del aire ha mejorado

en los últimos 20 años pero las zonas

urbanas son aún motivo de preocupación.

(EPA. Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos) .

Los ancianos y los niños son

especialmente vulnerables a los efectos de

la contaminación del aire.

El nivel de riesgo depende de varios

factores: -La cantidad de contaminación en el aire,

-La cantidad de aire que respiramos en un

momento dado,

-La salud general.

Los siguientes síntomas y

enfermedades han sido relacionados

con la contaminación del aire;

Tos crónica

Flemas

Infección pulmonar

Cáncer de pulmón

Enfermedad cardíaca

Ataque al corazón

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CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA. Estudio de casos:

. PRIMERA EVIDENCIA CONTAMINACIÓN DEL AIRE-EFECTOS

NEGATIVOS SOBRE LA SALUD: Londres 1952.

-Varios miles de personas (4.000) fallecieron por una situación especial.

Inversión térmica con 4 días duración. Se quemó gran cantidad de carbón.

11

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA. Estudio de casos:

. DESASTRE DE BHOPAL: 1984. Bhopal (India).

-Fuga de 45 toneladas de isocianato de metilo en una fábrica de pesticidas.

-Probablemente por no tomar precauciones en tareas de limpieza, agua a

presión junto con los cristales de cloruro sódico, restos metálicos y otras

impurezas entrasen en contacto con gas almacenado desencadenando una

reacción exotérmica, liberando gas tóxico a la atmósfera. Agravante de que el

sistema de refrigeración de los tanques y el catalizador de gases previo a la

salida a la atmósfera, ambos se habían desactivado por ahorro de costos.

-El compuesto se descompuso en varios gases contaminantes.

-6.000 y 8.000 personas murieron en la primera semana.

12

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA. Calidad del aire.

.

En España se han hecho grandes progresos en medición de calidad del aire.

Castilla-La Mancha.

El Control de la Calidad del Aire es un requisito básico para la protección de la

atmósfera ya que un conocimiento exhaustivo de los niveles de contaminación

alcanzados permitirá:

Conocer el estado actual y evolución con el tiempo de la calidad atmosférica

en las diferentes áreas de nuestra Comunidad Autónoma.

Establecer prioridades en el control y evaluación de las emisiones

atmosféricas de origen antropogénico , ayudando a comprender su relación

con la calidad del aire existente.

Diseñar planes de actuación para la reducción de los niveles de

contaminación existentes en aquellas áreas donde se precise..

13


.

Vosotros mismos podéis conocer la calidad del aire en la

dirección:

http://pagina.jccm.es/medioambiente/rvca/calidadaire.htm

14






.

15

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA. Calidad del aire. La Red de Control y Vigilancia de la Calidad del Aire de Castilla-La Mancha

.

12 Estaciones de Control y

Vigilancia de la Calidad del Aire:

Albacete.

Azuqueca de Henares.

Guadalajara.

Toledo.

Calle Ancha (Puertollano).

Instituto (Puertollano).

Campo de fútbol (Puertollano).

Barriada 630 (Puertollano).

Ciudad Real.

Cuenca.

Talavera de la Reina.

Illescas.

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.

17


.

18

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA. Calidad del aire. Índice de Calidad del Aire de Castilla-La Mancha (ICA).

.

19


.

20


.

CIUDAD REAL

NIVEL DE CONTAMINACIÓN: Bajo. SUBNIVEL DE CONTAMINACIÓN: Satisfactorio.

21

EFECTO INVERNADERO

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EFECTO INVERNADERO: GEI (Gases de Efecto Invernadero).

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24


WWF España 25

CAMBIO CLIMÁTICO

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EFECTO INVERNADERO

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RELACIÓN ENTRE AUMENTO DE CO2 Y AUMENTO DE LA TEMPERATURA DEL

PLANETA.

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ALGUNAS EVIDENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO:

EVIDENCIAS CAMBIO CLIMÁTICO QUE ESTAMOS VIVIENDO:

1)Aumento del nivel del mar. El nivel mundial del mar ha aumentado 17 centímetros en el siglo XX. El aumento del nivel del mar en la última década es casi

el doble del del siglo pasado.

2)Aumento de la temperatura global. 0,6 º C T media planeta. Las tres reconstrucciones más importantes de la temperatura global terrestre muestran que la Tierra se ha calentado desde

1880. La mayor parte de este calentamiento ha sucedido desde 1970, con los 20 años más calurosos desde 1981 y los diez

más calientes en los 12 últimos años. Aunque los años del 2000 han sido afectados por un declive en la emisión de calor

solar, con su mínimo entre 2007 y 2009, las temperaturas de la Tierra continúan su aumento.

3) Los océanos se calientan. 0,1 º C, Proliferación de especies invasoras.

Costas europeas si se fundiesen todos los hielos continentales

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ALGUNAS EVIDENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO:

4) Las placas de hielo disminuyen Las placas de Groenlandia y la Antártida ha disminuido en masa.

5) Hielos del Ártico disminuyen La extensión y grosor del hielo ártico ha disminuido rápidamente en las últimas décadas.

6) Retroceso de glaciares Los glaciares en todo el mundo están retrocediendo, incluyendo los Alpes, Himalayas, Andes, Alaska, Africa y otros

lugares.

7) Eventos meteorológicos extremos Muchos climatólogos afirman que ya se pueden percibir los efectos del aumento de las temperaturas en la proliferación e

intensificación de tormentas tropicales, huracanes y ciclones. Cuando la temperatura de la superficie del agua se eleva, el

agua se evapora con mayor facilidad, lo que contribuye a que las pequeñas tormentas que se forman en el océano se

conviertan en sistemas de mayor tamaño e intensidad.

Referencia: http://climate.nasa.gov/evidence/,

30

http://climate.nasa.gov/evidence/

CAMBIO CLIMÁTICO. EVIDENCIAS:

La zona blanca marca la extensión del hielo el 26 de

agosto. La línea delimita la extensión de la capa de

hielo media entre 1979-2010. | NASA

31

AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO

En capas altas de la atmósfera, abunda el ozono, que actúa como un filtro,

disminuyendo la llegada a la tierra de la luz ultravioleta.

Los rayos UVA son perjudiciales (aumento número de cánceres de piel,

mutaciones genéticas…etc). Los principales causantes son las fuentes

artificiales de cloro y bromo, presentes en los circuitos de refrigeradores

industriales y domésticos, aerosoles, etc….

LoS CFC se han prohibido, mejorándose en los últimos años la situación. Por lo

que es un claro ejemplo de que cuando se toman medidas a nivel gobierno y

contando con la participación de todos se pueden solucionar/mejorar las

situaciones.

ACIDIFICACIÓN DEL SUELO Y DEL AGUA

33

ACIDIFICACIÓN DEL SUELO Y DEL AGUA

34

La lluvia ácida se forma cuando la

humedad en el aire se combina con los óxidos

de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos

por fábricas, centrales eléctricas y vehículos

que queman carbón o productos derivados del

petróleo.

En interacción con el vapor de agua, estos

gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos.

Finalmente, estas sustancias químicas caen a

la tierra acompañando a las precipitaciones,

constituyendo la lluvia ácida.

LA CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS

• Sistemas de vertido de aguas

residuales (pozos negros, fosas sépticas, redes de saneamiento)…

VERTIDOS URBANOS

• La contaminación se produce por las aguas y líquidos residuales industriales, desechos sólidos de la industria, vertidos o almacenados, humos, almacenamiento de materias primas así como de su transporte, accidente y fugas.

VERTIDOS INDUSTRIALES

• Deriva principalmente del uso masivo de abonos químicos y pesticidas en la agricultura. La contaminación que se origina es dispersa, al contrario de la contaminación urbana que puede considerarse puntual.

VERTIDOS AGRÍCOLAS Y GANADEROS.

35

LA CONTAMINACIÓN DE LOS SUELOS

36

El suelo es el soporte

físico sobre el que se

desarrollan las plantas y

animales.

Su contaminación puede

repercutir sobre la cadena

alimentaria y sobre la

contaminación de las

aguas.

PRODUCCIÓN DE RESIDUOS

• Los que se producen en un entorno urbano, en nuestras casas.

RESIDUOS URBANOS

• RESIDUOS ASIMILABLES A URBANOS:

• RESIDUOS PELIGROSOS:

RESIDUOS INDUSTRIALES

• Son los generados en las actividades agrícolas y ganaderas (Ej. Plásticos agrícolas, residuos orgánicos.

VERTIDOS AGRÍCOLAS Y GANADEROS.

• Los generados en los centros hospitalarios. Se generan una media de 3,5 kg/cama.día. El peligro está en el riesgo de infección (biosanitarios), y de contaminación (residuos químicos y radioactivos). Como son muy variables, todo centro debe contar con un plan de gestión de residuos.

RESIDUOS SANITARIOS

37

¿QUÉ PODEMOS HACER NOSOTROS?

39

REDUCIR:

INTENTEMOS GENERAR LOS MENOS RESIDUOS

POSIBLES:

-No comprar productos con exceso de envase.

-Comprar cosas a granel.

-Pilas recargables mejor que de usar y tirar.

-No imprimir cosas innecesarias.

-………

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REUTILIZAR:

DARLE UN SEGUNDO USO A NUESTROS RESIDUOS:

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REUTILIZAR:


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REUTILIZAR:


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¿SABEMOS SEPARAR NUESTROS RESIDUOS?

JUEGO

REPARTO DE RESIDUOS

RELACIONARLOS EN EL CONTENEDOR CORRESPONDIENTE

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http://agricultura.jccm.es/recicla/listciudadreal.html

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Villanueva de los Infantes

Dirección: Ctra. de Almedina P.K. 2+00

Teléfono: 926 360 024

Horario: Ininterrumpido

http://agricultura.jccm.es/recicla/listciudadreal.html

En el contenedor amarillo se debe

depositar:

Envases de plástico: bebidas

(agua, leche, aceite...), detergentes,

yogurt, bolsas de plástico,

poliespán...

Envases metálicos: latas de

conserva, refrescos, aerosoles

(vacíos), de aluminio...

Envases tipo brick: leche, zumos,

tomate

En el contenedor amarillo NO se

debe depositar:

Nunca deposites objetos de

plástico ni metálicos que no sean

envases: jeringuillas, cintas de

video y música, juguetes, cazuelas,

sartenes..

Biberones

Guantes de goma

Envases de vidrio

Papel y cartón

Utensilios de cocina

Cajas de fruta

Cubos de plástico

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En el contenedor azul se debe

depositar:

-Cajas de zapatos.

-Hueveras de cartón.

-Cajas de galletas, cereales,…

-Papelería (sobres, papel regalo,

cuadernos).

-Cajetillas tabaco.

-Paquetes de azúcar, sal.

-Bolsas de papel

En el contenedor azul NO se debe

depositar:

-Cartones, papeles con grasa o

aceites.

-Espirales, grapas, etc…

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En el contenedor de vidrio se debe

depositar:

-Botellas de vino, licores, cerveza.

-Tarros de mermelada, aceitunas,

miel, hortalizas.

-Frascos de cosmética y

perfumería.

En el contenedor de vidrio se debe

depositar:

-corchos, tapones…

-cristal.

-vasos, copas, espejos.

-cerámica.

76

PÉRDIDA DEL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL Y DE LA BIODIVERSIDAD

¿Qué es biodiversidad?

"la variedad de organismos vivos de todas las clases, incluida la diversidad

dentro de las especies, entre las especies y de los ecosistemas"

(Convenio de Diversidad Biológica).

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¿Por qué es importante mantener la biodiversidad?

• Porque existe una interdependencia entre todos los seres vivos de cada uno de los

ecosistemas, como las especies que forman las diferentes cadenas alimenticias.

Debemos mantener el “equilibrio ecológico”

• Es fuente de materias primas para la industria. Muchas de las utilizadas tienen su

origen en especies silvestres: colorantes, caucho…

• Es el origen de la mayoría de los medicamentos, ya que las plantas poseen

sustancias potencialmente beneficiosas para la lucha contra las enfermedades

(hipérico, taxol).

• Disfrute: tenemos un interés estético en la biodiversidad.

• Interés científico: la diversidad de plantas y animales inspira la investigación

científica en muchos campos diferentes.

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¿En qué situación nos encontramos?

Las actividades que realiza el ser humano en los ecosistemas está

poniendo en peligro la biodiversidad, provocando la extinción de

numerosas especies a un ritmo muy alto.

Las estimaciones sobre las proporciones de la extinción son variadas,

entre muy pocas y hasta 200 especies extinguidas por día, pero

todos los científicos reconocen que la proporción de pérdida de

especies es mayor que en cualquier época de la historia humana.

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Algunas actividades peligrosas…

1) Proyectos agrícolas y ganaderos que impliquen el desmonte de tierras, la eliminación de

tierras húmedas, el desplazamiento de la vida silvestre mediante cercos o ganado doméstico, el uso

intensivo de pesticidas, la introducción del monocultivo de productos comerciales en lugares que

antes dependieron de un gran surtido de cultivos locales para la agricultura de subsistencia.

2) Proyectos forestales que incluyan la construcción de caminos de acceso, explotación forestal

intensiva, establecimiento de industrias para productos forestales que generan más desarrollo cerca

del sitio del proyecto.

81



3) Canalización de los ríos. Actividades de dragado y relleno en tierras húmedas costeras o del interior.

4) Grandes obras civiles.

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5) Proyectos industriales que produzcan la contaminación del aire, agua o suelo.

6) Pérdida en gran escala del hábitat, debido a la minería y exploración mineral.

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Otras amenazas… LAS ESPECIES INVASORAS

¿Qué son?

Son especies alóctonas, no propias de un lugar, que son capaces

de proliferar fuera de su área de distribución natural causando

daños al medio ambiente, a otras especies y a las actividades

humanas.

¿Cómo llegan a nuestra Región?

Pueden llegar de forma natural, por dispersión desde otras áreas, o

por acción del hombre, de forma intencionada o accidental.

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Otras amenazas… LAS ESPECIES INVASORAS

¿Qué problemas pueden ocasionar?

Ecológicos: provocan desequilibrios en los ecosistemas,

pudiendo incluso llevar a la extinción a especies endémicas y a los

ecosistemas más frágiles.

Económicos: producen daños en infraestructuras y en la

agricultura y provocan plagas forestales.

Sociales: transmiten o provocan enfermedades al ser humano. Un

ejemplo es la lipidosis hepática transmitida por el galápago de

florida.

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EJEMPLOS DE ESPECIES INVASORAS

PLANTAS:

Una de las principales vías de entrada de plantas

invasoras es la jardinería.

Cuando estas especies colonizan el medio natural

pueden convertirse en una verdadera invasión.

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NOMBRE COMÚN:

Uña de gato.

NOMBRE CIENTÍFICO:

Carpobrotus edulis

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NOMBRE COMÚN:

Jacinto de agua

NOMBRE CIENTÍFICO:

Eichhornia crassipes

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NOMBRE COMÚN:

Hierba de la pampa.

NOMBRE CIENTÍFICO:

Cortadoria selloana.

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NOMBRE COMÚN:

Ailanto

NOMBRE CIENTÍFICO:

Ailanthus altissima

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NOMBRE COMÚN:

Mimosa

NOMBRE CIENTÍFICO:

Acacia dealbata

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MASCOTAS:

El comercio de mascotas es una de las principales vías

de entrada de especies exóticas invasoras.

Algunas se escapan o son liberadas por sus dueños y

logran adaptarse a su nuevo hábitat formando

poblaciones estables.

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NOMBRE COMÚN:

Galápago de florida

NOMBRE CIENTÍFICO:

Trachemys scripta subesp.

elegans)

Galápago

Europeo

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NOMBRE COMÚN:

Cotorra de argentina

NOMBRE CIENTÍFICO:

Miopsitta monachus

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PECES Y CANGREJOS:

Actualmente son muy numerosas las especies de peces y

cangrejos exóticos presentes en nuestras aguas.

Su introducción suele ser intencionada, para su

aprovechamiento para la pesca.

101



NOMBRE COMÚN:

Cangrejo rojo americano.

NOMBRE CIENTÍFICO:

Procambarus clarkii

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NOMBRE COMÚN:

Siluro

NOMBRE CIENTÍFICO:

Silurus glanis

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NOMBRE COMÚN:

Lucioperca

NOMBRE CIENTÍFICO:

Sander lucioperca

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ACTUAL NORMATIVA DE ESPECIES INVASORAS

Abril 2013. El MAGRAMA propone excluir más de 200

especies.

En tan sólo una década, los costes del control y

erradicación de las principales especies vegetales

exóticas en España han superado los 50 millones de

euros

105

RED DE ÁREAS PROTEGIDAS DE CASTILLA LA MANCHA.

La Red de Áreas Protegidas de Castilla-La Mancha nace con la Ley 9/1999 de 26 de mayo, de Conservación de la Naturaleza.

106


Los espacios naturales protegidos que surgen de la aplicación de esta norma autonómica son:

1- PARQUES NATURALES

2- RESERVAS NATURALES

3- MONUMENTOS NATURALES

4- MICRORESERVAS

5- RESERVAS FLUVIALES

6- PAISAJES PROTEGIDOS

7- PARAJES NATURALES

8- ZONAS PERIFÉRICAS DE PROTECCIÓN.

9-ZONAS SENSIBLES.

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TAMBIÉN FORMAN PARTE DE LA RED LOS ESPACIOS NATURALES DECLARADOS EN EL TERRITORIO EN APLICACIÓN DE LA Ley 42/2007 del Patrimonio Natural y la Biodiversidad :

PARQUES NACIONALES

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IGUALMENTE SE INCLUYEN AQUELLAS FIGURAS RESULTANTES DE LA APLICACIÓN DE LA LEGISLACIÓN DE CAZA Y PESCA DE CLM:

REFUGIOS DE FAUNA

REFUGIOS DE PESCA

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SE INCLUYEN TAMBIÉN LOS ESPACIOS NATURALES QUE SURGEN POR APLICACIÓN DE DIRECTIVAS EUROPEAS:

AVES (79/409/CEE)

HABITATS (92/43/CEE)

LIC`S, ZEPAS…

RED NATURA 2000

110

4.2-RED DE ÁREAS PROTEGIDAS DE CASTILLA LA MANCHA.

POR ÚLTIMO TB SE INTEGRAN:

ÁREAS FORESTALES destinadas a la conservación de

Recursos Naturales.

OTRAS que declare el Consejo de Gobierno de CLM

(corredores biológicos, normas o convenios…)

111

SIERRA DE

GUADARRAMA


PARQUES NACIONALES:

113

PN DE LAS TABLAS DE DAIMIEL. (1.928 Ha)

114

PN DE CABAÑEROS (41.331 Ha)


PARQUES NATURALES: Son áreas naturales, poco transformadas por la ocupación

o explotación humanas, que en razón a la belleza de sus paisajes, la representatividad de sus ecosistemas o la singularidad de su flora, fauna o de sus formaciones geomorfológicas, poseen unos valores ecológicos, estéticos, educativos y científicos cuya conservación merece una atención preferente.

115

Parques de Ordesa


PARQUES NATURALES-CLM (212.533 Ha):

1. LAGUNAS DE RUIDERA (Ruidera, Ciudad Real)

2. HAYEDO DE TEJERA NEGRA (Cantalojas, Guadalajara)

3. ALTO TAJO (Corduente, Guadalajara)

4. BARRANCO DE RÍO DULCE (Pelegrina, Guadalajara)

5. CALARES DEL MUNDO Y DE LA SIMA (Cotillas, Molinicos, Riópar, Vianos, Villaverde de Guadalimar y Yeste, todas de Albacete)

6. SERRANÍA DE CUENCA (Tragacete, Cuenca)

116

LAGUNAS DE RUIDERA (CR)

117

HAYEDO DE TEJERA NEGRA (GU)

118

ALTO TAJO (GU)

119

BARRANCO DEL RIO DULCE (GU)

120

CALARES DEL MUNDO Y DE LA SIMA (AB)

121

SERRANÍA DE CUENCA

122

ESPECIES AMENAZADAS

• CATEGORÍAS (CATÁLOGO NACIONAL):

1- PELIGRO DE EXTINCIÓN: Supervivencia poco probable a corto plazo.

2- SENSIBLES A LA ALTERACIÓN DE SU HÁBITAT: Aquellas especies cuyo hábitat característico

está particularmente amenazado, en grave regresión, fraccionado o muy limitado.

3- VULNERABLES: Riesgo de desaparición a medio plazo.

4- DE INTERÉS ESPECIAL: Otras categorías, interés científico, ecológico, cultural o singularidad.

123

1.ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN DE CASTILLA LA MANCHA.

124

Lince Ibérico.


Águila imperial. Cabañeros. Nido. 125

126


Cigüeña negra.

3.ESPECIES VULNERABLES DE CASTILLA LA MANCHA.

Águila perdicera 127

3.ESPECIES VULNERABLES DE CASTILLA LA MANCHA.

Buitre negro 128

129

2. ESPECIES SENSIBLES A LA ALTERACIÓN DE SU HÁBITAT…

Lisneja (Chalcides Simonyi) Corredor (Cursorius cursor)

4.ESPECIES DE INTERÉS ESPECIAL…

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Tortuga Carey Cachalote Pigmeo (Kogia )

ESPECIES ESCOGIDAS AL AZAR COMO MUESTRA:

• Lisneja: Especie endémica de las Islas Canarias orientales (Fuerteventura

y Lanzarote), especie de lagarto amenazada por la recolección de ejemplares por el hombre.

• Corredor: Especie característica de ambientes áridos subdesérticos. Ave

especializada cuyas patas han perdido el cuarto dedo trasero, lo que le facilita la carrera. No hace nido, sobre el terreno pone una puesta de dos o tres huevos

• Cachalote pigmeo: Residente en aguas de América central, sobre todo

donde acaba la plataforma continental de aguas templadas. Tiene dos comportamientos únicos: uno es la expulsión por el colon de un fluido rojizo cuando está excitada, asustada, alimentándose o realizando alguna actividad que implique una gran demanda de energía; el otro es la regurgitación de alimentos: consiste en el regreso sin esfuerzo del contenido alimentario a través del esófago.

• Tortuga carey: Se encuentran principalmente en arrecifes de coral tropicales

en aguas tropicales de los océanos Índico, Pacífico y Atlántico. Se estima que pueden vivir entre 30 y 50 años.

131

RESERVAS NATURALES DE CLM

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1. Reserva Natural Complejo Lagunar de Alcázar de San Juan

2. Reserva Natural Complejo Lagunar de Arcas

3. Reserva Natural Complejo Lagunar de Manjavacas

4. Reserva Natural Complejo Lagunar de Pedro Muñoz

5. Reserva Natural Hoces del Cabriel en Cuenca

6. Reserva Natural Laguna de El Hito

7. Reserva Natural Laguna de La Albardiosa

8. Reserva Natural Laguna de la Sal

9. Reserva Natural Laguna de los Ojos de Villaverde

10. Reserva Natural Laguna de Peñahueca

11. Reserva Natural Laguna de Salicor

12. Reserva Natural Laguna de Tirez

13. Reserva Natural Laguna del Marquesado

14. Reserva Natural Laguna del Prado

15. Reserva Natural Laguna Salada de Pétrola

16. Reserva Natural Lagunas de El Longar, Altillo Grande y Altillo Chica

17. Reserva Natural Lagunas de Puebla de Beleña

18. Reserva Natural Lagunas Grande y Chica de Villafranca de los

Caballeros

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