modulo 3. produccion_audiovisual_2da_parte_actualizado-curso video educar

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La producción audiovisual como estrategia didáctica

Módulo 3 Otras técnicas de animación

Índice

Módulo 3 Otras técnicas de animación ......................................................................................................... 1

Otras técnicas de animación ..................................................................................................... 2

Animaciones con modelado de plastilina (tridimensión)........................................................ 2

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Otras técnicas de animación

Animaciones con modelado de plastilina (tridimensión)

Docentes creando una animación con modelado de plastilina.1

Objetivo:

Realizar una animación digital utilizando la técnica de modelado con plastilina.

Recursos:

Para diseñar la maqueta y los personajes necesitamos varios sobres de plastilina de diversos colores, cartón o telgopor (para armar la escenografía), afiches de color (para forrar la escenografía), herramientas de modelado (cuter, estecas, etc.), trozos de alambre, alfileres y palillos de madera (para sostener los esqueletos y vestuario de los muñecos, y además para que sean articulables y no se desarmen, o se mantengan parados sobre el soporte).

o Una cámara de fotos digital.

o Un editor de imágenes, para el caso de que sea necesario recortar alguna foto o bajar su resolución (es muy importante recordar que las fotos deben ser de baja resolución y livianas, porque si no es así el programa no resiste la edición de mucha cantidad de imágenes pesadas).

1 Capacitaciones en taller de TIC en el Proyecto de Jornada Extendida, San Miguel de Tucumán. 2007

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Procedimiento:

Una vez creado el guión, pensado el mensaje que se quiere transmitir – relacionado con contenidos trabajados en el aula–, definimos aproximadamente el tiempo de duración del video (sugerimos no exceder de 1 minuto y 150 fotogramas, cuando se trata de los primeros intentos), se procede a la creación de la animación, comenzando por el armado de la maqueta (personajes y escenografía).

Teniendo la maqueta terminada, retomamos el guión para comenzar con la sesión de fotos que darán lugar a nuestra secuencia animada (imaginamos toda la actuación de los personajes). Los movimientos de los personajes han de realizarse de forma paulatina y sin cambios bruscos, de forma tal que la graduación entre cada movimiento sea un proceso suave y regulado.

o Si es necesario utilizar flash, es conveniente considerar su uso en todos los fotogramas (para no producir ruptura visual en la lectura de las secuencias).

o Cada uno de los movimientos se realizará sobre el mismo personaje, respetando la secuencia; es decir que, si un personaje va caminando, moveremos suavemente una pierna, luego, poco a poco, la otra, posteriormente uno de sus brazos, el otro, y así sucesivamente.

o Asimismo, también es factible elegir trabajar con tridimensión o sobre relieve (tridimensión es cuando ocupamos las tres dimensiones y los volúmenes completos se desplazan en el espacio. Sobre relieve implica que vamos a crear personajes con cierto

Es conveniente trabajar en un ambiente iluminado, y recordar que todas las fotos deben ser tomadas bajo las mismas condiciones, intentando variar lo menos posible la iluminación, distancia, altura, enfoque, etc. (salvo que intencionalmente se desee hacer primeros planos o jugar con distintos encuadres. No obstante, estos efectos deben ser considerados también de forma integral dentro del storyboard y respetar el proceso “paulatino” de secuencias).

Para ayudarnos a fijar la cámara y que las fotos sean tomadas siempre desde el mismo lugar, es recomendable construir un soporte que sirva de referencia (puede ser, por ejemplo, una pila de libros sobre la cual colocaremos una hoja en blanco dibujando el contorno de la cámara para recordar dónde estaba ubicada, o cualquier indicación que nos permita mantener el principio de la utilización de un trípode que va registrando la sucesión de movimientos de los personajes).

Un editor de videos (puede ser Windows Movie Maker, que viene incluido en el paquete de Windows, u otros como Roxio, Vegas, o a nivel profesional el Adobe Premier, etc.).

Una PC en buenas condiciones y con espacio suficiente como para trabajar con multimedia (es decir que se necesita tener espacio en el disco, una buena memoria, programas de reproducción multimedia, como el conocido Windows Media Player, entre otros).

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volumen, pero respecto de una superficie plana, para mover los personajes siempre con apoyo en ese plano, como muestra la imagen a continuación

Sobre relieve

Tridimensión en maqueta

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Es oportuno tener en cuenta que no solo podemos modificar el lugar y la posición de los personajes, sino también la escenografía. Podemos tener escenas de noche, de día, con un decorado, otro, con situaciones que van modificándose, como el crecimiento de flores (por detrás de la escena), lluvia, el sol asomándose entre nubes, deterioro de arquitectura o lugares por efectos del tiempo o acciones del hombre, además, obviamente, de la interacción entre los personajes.

Otro dato destacable sería la necesidad de respetar las proporciones entre personajes y escenografía (salvo que se pretenda generar algún efecto especial, es importante relacionar entre sí las dimensiones de las personas y de los objetos, de forma tal que exista cierta coherencia para facilitar la comprensión del mensaje).

Los colores son sumamente importantes a la hora de trabajar en mensajes audiovisuales, puesto que los más cálidos (rojos, naranjas, amarillos) y estridentes, suelen llamar la atención, generando la sensación de que el objeto se encuentra más cercano al espectador. Lo opuesto sucede con los colores fríos y oscuros (azules, violetas, verde oscuro), que tienden a producir sensación de lejanía o mayor distanciamiento.

Al igual que en la técnica con dibujo, todas las fotos las guardaremos en una carpeta, ordenadas, respetando la secuencia de movimiento.

La diferencia de movimiento entre un fotograma y otro debe ser muy sutil. Mostraremos el ejemplo de un trabajo realizado para tratar el tema de la discriminación.

La diferencia de movimiento entre un fotograma y otro debe ser muy sutil. Mostraremos el ejemplo de un trabajo realizado para tratar el tema de la discriminación.

Secuencia de fotogramas para animación con plastilina. Animación creada por docentes de diferentes escuelas en el contexto de un Taller de TIC del Proyecto de Jornada Extendida, en la provincia de Tucumán. Para ver la animación terminada, entramos en este sitio http://www.youtube.com/watch?v=M5CclQqbC_I

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Ejemplos de animaciones realizadas por alumnas de la Escuela Alicia Moreau de Justo, en Tucumán

La Dictadura Militar

http://lalunaesmilugar.blip.tv/file/4359499/

Cañas y lirios


La Domadora


La Mariposa


La esclava


La Vedette


Sitios de descarga de software y tutoriales

Sitio de descarga para Paint Net (editor de imágenes enriquecido):

http://www.esnips.com/doc/d090e846-cba1-417e-9c34-ea3d8f9a15eb/editar-imagenes-educar

Sitios descarga de Movie Maker

PARA WINDOWS XP

Oficial

http://www.microsoft.com/spain/windowsxp/downloads/updates/moviemaker2.mspx

Alternativos

http://www.esnips.com/doc/81c87e9d-923e-4e7c-bd44-8932cf5d79ef/mm2

Portable

http://www.esnips.com/doc/358a34b5-83cc-41db-a4a1-c989e36ae4e4/MM2-Port

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PARA WINDOWS VISTA

Oficial

http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=D6BA5972-328E-4DF7-8F9D-068FC0F80CFC&displaylang=es

Sitio de descarga de Sony Vegas (editor de video)

http://sony-vegas-movie-studio.programas-gratis.net/descargar

Sitio de descarga de efectos de sonido

http://www.soundsnap.com/

Tutoriales de Movie Maker

http://tucumantic.blogspot.com/2008/02/tutorial-para-editar-videos-con-movie.html

http://movies.atomiclearning.com/k12/moviemaker2_espanol

http://www.ayudadigital.com/video/como_capturar_editar_moviemaker.htm

http://www.tutorial-enlace.net/tutoriales-Movie%20Maker.html

Tutorial para escanear imágenes, sacar fotos, hacer dibujos digitales

http://www.esnips.com/doc/01b726cb-5817-4247-a000-f86c1ee35e30/tutoriales-imagenes

Tutorial para publicar videos en la web ( youtube )

http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-youtube/

Ejemplos de animaciones

Salud reproductiva

http://www.youtube.com/watch?v=mFkkJyUGtkw

Vida breve

http://www.youtube.com/watch?v=OM8Fhcr4YG0

La Personalidad

http://es.youtube.com/watch?v=QFRK1b_EH7g

Derechos del niño

http://www.youtube.com/watch?v=6hNm2k3tLHQ

Ser maestra

http://www.youtube.com/watch?v=sdU__Sa5e2k

Miranda

http://www.youtube.com/watch?v=0kPTsbmeDD8

Con recreación de imágenes

Ojitos

http://es.youtube.com/watch?v=k34-MfHd6yY

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Education