Modulo 1 Sesión 2 Modulo 1 Sesión 2 “Material didáctico “Material didáctico Conceptualización Conceptualización

y Funciones”y Funciones”20/08/0920/08/09

Prof. Carlos Fierro RojasProf. Carlos Fierro RojasPlantel 19Plantel 19

PRODUCTO:PRODUCTO:Material Educativo y Didáctico Material Educativo y Didáctico

Características Principales. Características Principales. ACTIVIDADES COLABORATIVAS SESIONES ACTIVIDADES COLABORATIVAS SESIONES

PRESENCIALESPRESENCIALES

Material DidácticoMaterial Didáctico

Se refiere a aquellos medios y Se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y recursos que facilitan la enseñanza y

el aprendizaje, dentro de un el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la contexto educativo, estimulando la

función de los sentidos para acceder función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o conceptos habilidades, actitudes o

destrezas. destrezas.

Características Material Características Material Didáctico Didáctico

1. La obra debe ser 1. La obra debe ser comunicativacomunicativa, es , es decir, de fácil entendimiento para el decir, de fácil entendimiento para el público al que va dirigida.público al que va dirigida.

2. La obra debe estar 2. La obra debe estar bien estructuradabien estructurada, , o sea, debe ser o sea, debe ser coherentecoherente en todas sus en todas sus partes y en todo su desarrollo.partes y en todo su desarrollo.

3. La obra debe ser 3. La obra debe ser pragmáticapragmática, es decir, , es decir, debe contener los recursos suficientes debe contener los recursos suficientes para que se puedan verificar y ejercitar los para que se puedan verificar y ejercitar los conocimientos adquiridos por el alumno.conocimientos adquiridos por el alumno.

Un libro o un texto no necesariamente es un Un libro o un texto no necesariamente es un material didáctico. Ello será si cuenta con material didáctico. Ello será si cuenta con elementos que faciliten el destinatario un elementos que faciliten el destinatario un aprendizaje específico. aprendizaje específico.

Retomando el ejemplo del libro, leer el Quijote Retomando el ejemplo del libro, leer el Quijote de la Mancha puede dar lugar a una ampliación de la Mancha puede dar lugar a una ampliación de la cultura literaria. de la cultura literaria.

Pero si dicho libro solicita al destinatario Pero si dicho libro solicita al destinatario identificar el momento histórico de su identificar el momento histórico de su elaboración, motivos del autor y repercusión elaboración, motivos del autor y repercusión que dio lugar en la literatura de habla hispana, que dio lugar en la literatura de habla hispana, le convierte en un recurso didácticole convierte en un recurso didáctico. .

Si se expone en un escrito el Si se expone en un escrito el objetivo, el objetivo, el discurso, la actividad de aprendizaje y la forma discurso, la actividad de aprendizaje y la forma de que el estudiante confirme sus aprendizajesde que el estudiante confirme sus aprendizajes, , entonces se cumple con algunos de los criterios entonces se cumple con algunos de los criterios de un material didáctico.de un material didáctico.

Ejemplos Material Ejemplos Material DidácticoDidáctico

RevistasRevistas ÁbacoÁbaco TelevisiónTelevisión RadioRadio BalonesBalones ColchonetasColchonetas PelotasPelotas BalonesBalones ArosAros ConosConos Cuerdas, etc.Cuerdas, etc.

Material Educativo

• Un material para ser educativo debe servir de apoyo tanto al docente en la enseñanza como al alumno en el aprendizaje. También debe ser un material de información como de consulta para ambos (contenidos, secuencias didácticas). Decir que un material es educativo es generalizar sobre todos los elementos que utilizamos para enseñar y aprender.

Clasificación Material Clasificación Material EducativoEducativo

Documentos Documentos impresos y impresos y manuscritos:manuscritos: libros libros y folletos, revistas, y folletos, revistas, periódicos, fascículos, periódicos, fascículos, atlas, mapas, planos, atlas, mapas, planos, cartas, libros de actas cartas, libros de actas y otros documentos y otros documentos de archivo histórico, de archivo histórico, entre otros entre otros materiales impresos.materiales impresos.

Documentos audiovisuales e Documentos audiovisuales e informáticosinformáticos

Videos, CD, DVD, Videos, CD, DVD, recursos recursos electrónicos, electrónicos, casetes grabados, casetes grabados, slide, slide, transparencias, transparencias, láminas, láminas, fotografías, fotografías, pinturas, disquetes pinturas, disquetes y otros materiales y otros materiales audiovisuales.audiovisuales.

Material Manipulativo:Material Manipulativo:

Globos terráqueos, Globos terráqueos, tableros interactivos, tableros interactivos, módulos didácticos, módulos didácticos, módulos de módulos de laboratorio, juegos, laboratorio, juegos, colchonetas, pelotas, colchonetas, pelotas, raquetas, raquetas, instrumentos instrumentos musicales. Incluye musicales. Incluye piezas artesanales, piezas artesanales, reliquias, tejidos, reliquias, tejidos, minerales, etc.minerales, etc.

Equipos:Equipos:

Proyector Proyector multimedia, multimedia, retroproyector, retroproyector, televisor, televisor, videograbadora, videograbadora, DVD, pizarra DVD, pizarra eléctrica, eléctrica, fotocopiadorafotocopiadora

¿Qué importancia tiene el uso de ¿Qué importancia tiene el uso de Materiales Didácticos en Materiales Didácticos en

aprendizaje del estudiante?aprendizaje del estudiante?

Son de mucha importancia ya que Son de mucha importancia ya que ayudaran al tanto al docente como al ayudaran al tanto al docente como al alumno el Proceso de Intervención alumno el Proceso de Intervención Didáctica y a adquirir un aprendizaje Didáctica y a adquirir un aprendizaje o competencia educativa. o competencia educativa.

Diferencias Diferencias Mat. DidácticoMat. Didáctico

Facilitan la enseñanza y el Facilitan la enseñanza y el aprendizaje,aprendizaje,

Estimula la función de los Estimula la función de los sentidossentidos para acceder de para acceder de manera fácil a la adquisición manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, de conceptos habilidades, actitudes o destrezas. actitudes o destrezas.

Alumno Alumno Diseño Instruccional Evaluación y Autoevaluación Estructura Didáctica Actividades de Aprendizaje Actividades de

Consolidación

Mat. EducativoMat. Educativo SirveSirve de de apoyoapoyo tanto al tanto al

docentedocente en la enseñanza en la enseñanza como al como al alumnoalumno en el en el aprendizaje. aprendizaje.

Es un material de Es un material de información como de información como de consulta para ambos consulta para ambos (contenidos, secuencias (contenidos, secuencias didácticas). didácticas).

Decir que un material es Decir que un material es educativo es generalizar educativo es generalizar sobre todos los sobre todos los elementos que utilizamos para enseñar y aprender.