Modos de Aprendizaje

INTEGRANTES Grupo Aristóteles

Ana María Arango Gómez

Leidy Tatiana Higuita Usuga

Robinson Rafael Guerra Layos

Daniel Higuita Herrera

Tatiana Higuita

INTELIGENCIA VISUALMediante imágenes, colores, dibujos y

frases claves se me hace mucho mas fácil asociar y asimilar información que ayuda a mi proceso de aprendizaje.

Personalmente me gusta ser callada pero observadora, lo cual, creo que me a servido para plantear mucho mejor mis ideas en un proyecto, materia o proceso de mi vida

Ana María Arango

Son personas muy sensibles a los estímulos auditivos, y suelen aprender con más facilidad a través de informaciones orales. Les gusta el diálogo y tienen facilidad para expresarse verbalmente; cuando leen en silencio suelen mover los labios, y les gusta especialmente leer en voz alta, repitiéndose los textos a sí mismos a la hora de estudiar. Suelen almacenar la información de manera secuencial y en un orden rígido, en forma de sonidos, melodías o voces. Les gusta escuchar a los otros y oír canciones. Recuerdan las palabras como "representaciones sonoras", lo cual es de gran utilidad en el aprendizaje de idiomas o en la música.

Daniel Higuita

APRENDIZAJE CINESTÉSICOAPRENDIZAJE CINESTÉSICO•Es sensible y responde a las características de los diferentes entornos y sistemas físicos. •  Demuestra condiciones para la actuación, el atletismo, la danza, la costura, el modelado o la digitalización. •  Exhibe equilibrio, gracia, destreza y precisión en la actividad física. •  Tiene capacidad para ajustar y perfeccionar su rendimiento físico mediante la inteligencia de la mente y el cuerpo. •  Comprende y vive de acuerdo con hábitos físicos saludables. •  Demuestra interés por carreras como las de atleta, bailarín, cirujano o constructor. •  Inventa nuevas maneras de abordar las habilidades físicas o nuevas como la danza, deporte u otra actividad física.

Robinson Guerra

APRENDIZAJE CINESTÉSICOAPRENDIZAJE CINESTÉSICO• Explora el entorno y los objetos por medio

el tacto y el movimiento. •  Desarrolla su coordinación y sentido el

ritmo. •  Aprende mejor por medio de la experiencia

directa y la participación. Recuerda mejor lo que haya hecho y no lo que haya oído o visto u observado.

•  Disfruta de las experiencias concretas de aprendizaje, tales como salidas al campo, construcción de modelos o participación en dramatizaciones y juegos, montaje de objetos y ejercicio físico.

•  Demuestra destreza en tareas que requieren de empleo de motricidad fina o gruesa.

Aprendizaje Auditivo

APRENDIZAJE

AUDITIVO

Es sensible a

Diálogos

Música

Sonidos

Voces

Se recuerda con facilidad información oral

Se escucha con interés a los demás

Se expresa con facilidad

Aprendizaje Cinestésico

APRENDIZAJE CINESTÉSICO

TACTO CO

NST

RU

CC

IÓN

DE

MO

DEL

OS

COSTURA

MOTRICID

AD FINA

DIGITACIÓN

MOTRICIDAD GRUESA

MONTAJE DE OBJETOS

EX

PE

RIE

NC

IA D

IRE

CTA

PARTICIPACIÓNJUEGOS

DRAMATIZACIONES

AC

TU

AC

IÓN

SALIDAS AL CAMPO

MOVIMIENTO

DANZA

CO

OR

DIN

AC

IÓN

ATLETISMO

RITM

O

Analisis de Resultados Individuales

Analisis de Resultados Individuales

A=20% B=40% C=40%

Analisis de Resultados Individuales

Analisis de Resultados Individuales

A=33,3% B=26,6% C=40%

Analisis de Resultados Grupales

El 31% de las respuestas fueron acertadas en la respuesta “A” al igual que en la respuesta “B”; mientras que en la respuesta “C” se acertó el 36,66%.

Analisis de Resultados Grupales