JEROME BRUNER

Modelos de Representación

Representan el grado de abstracción que el niño puede asimilar según su nivel. Cada uno de los

niveles represente unas ventajas y unas limitaciones para lograr el aprendizaje autentico.

Enativo (la acción):

a. Consiste en representar cosas mediante reacción inmediata de la persona.

b. Ocurre marcadamente en los primeros años de la persona.

c. Por ejemplo: si hablamos de espacio geográfico, debemos mostrarle al estudiante una maqueta que represente el lugar mencionado.

d. Bruner la relacionaba con la fase sensorial- motora de Piaget.

Icónica (el pensamiento):

a. Consiste en representar cosas mediante una imagen o esquema espacial.

b. La representación continua teniendo algún parecido con lo representado.

c. La elección de la imagen no es arbitraria.

d. En el caso de espacio geográfico, a este niño se le puede mostrar un croquis de el lugar mencionado.

Simbólica (el lenguaje):

a. Consiste en representar algo mediante el uso de un símbolo arbitrario que en su forma no guarda relación con la cosa representada.

b. El numero tres en este modelo se representaría con tres bolitas, por dar un ejemplo.

c. En el caso del espacio geográfico, lo podemos explicar utilizando un mapa topográfico o una foto aérea del lugar.