modelo ucv tesis

73

Upload: arturotezen

Post on 10-Nov-2015

166 views

Category:

Documents


6 download

DESCRIPTION

Modelo Ucv Tesis

TRANSCRIPT

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 2 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    FACULTAD DE ..

    ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

    FICHAS BIBLIOGRFICAS

    (Ttulo)

    ..

    AUTORES:

    ______________________

    ASESOR:

    ___________________

    Lnea de Investigacin:

    ___________________________________

    TRUJILLO - PER

    (Ao)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 3 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    PROTOCOLO DE FICHAS BIBLIOGRFICAS

    El fichaje permite la sistematizacin bibliogrfica, la ordenacin lgica de las ideas y el acopio

    de informacin en sntesis.

    Las fichas bibliogrficas constituyen el principal medio del que se vale el investigador para

    guardar todas sus experiencias logradas a travs de la lectura o de la investigacin.

    Las fichas bibliogrficas debern ser elaboradas por los alumnos del primer ciclo durante el

    desarrollo de la asignatura de COMPETENCIA COMUNICATIVA siguiendo los parmetros

    consignados para tales efectos, en dos lneas de investigacin de las respectivas carreras,

    haciendo un esbozo el docente, del significado de cada una de ellas y la necesidad de

    desarrollarlas para la regin.

    Sern 30 fichas de investigacin (10 textuales, 10 resumen, 10 comentario) con sus

    respectivas citas bibliogrficas, que sern presentadas al docente de la asignatura eje quien lo

    calificar, las fichas sern asentadas segn las normas APA, Vancouver o ISO 690-1 y 2 segn

    corresponda.

    Deber consignarse el calificativo del producto observable en la obtencin del ltimo

    promedio parcial de la asignatura en el respectivo semestre como un indicador ms de

    calificacin.

    Cmo confeccionar las fichas

    En cartulina o papel, las dimensiones ms empleadas son:

    Pequea: 12.5 x 7.5 cm, para fichas bibliogrficas propiamente dichas

    Mediana: 15.0 x 10.0 cm, fichas textuales.

    Grande: 20.5 x 12.5 cm, fichas de resumen y/o comentario.

    Estructura de una ficha bibliogrfica

    a) Epgrafe o encabezamiento:

    Expresa el contenido temtico del documento fichado

    b) Referencia bibliogrfica de la fuente consultada

    Haciendo el asiento bibliogrfico de acuerdo a las Normas Internacionales empleadas

    por la Escuela profesional.

    c) El texto o cuerpo de la ficha

    Contiene la informacin que utilizar el investigador en su trabajo

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 4 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    d) El cdigo que asigna el centro bibliogrfico(OBLIGATORIO)

    Es el cdigo de clasificacin que la biblioteca o centro de documentacin le asigna a los

    libros, revistas, folletos, etc. Este cdigo puede escribirse en cualquiera de los ngulos

    del lado derecho de la ficha (superior o inferior).

    EPIGRAFE FICHAS BIBLIOGRFICAS MODELOS

    REFERENCIA BIBLIOGRFICA TRESIERRA, A. 2000. Metodologa de Investigacin

    Cientfica. Edit. Biociencia. Trujillo. Per.

    TEXTO Se presentan modelos para elaboracin de fichas

    bibliogrficas de diferentes tipos.

    CDIGO XXXX

    Clases de fichas:

    a) Fichas de registro:

    Bibliogrficas

    Consignan los datos generales de una obra: autor, ao, ttulo de la obra, edicin,

    editorial, institucin, pas, pginas.

    Organizadas alfabticamente funcionan como un registro de los trabajos consultados.

    Hemerogrficas

    Registran datos de un artculo de revista, folletos, boletines, informes de instituciones,

    etc.

    b) Fichas de trabajo de investigacin

    Permiten ordenar y consultar los datos registrados, incluyendo observaciones y crticas

    o puntos de vista personales. Es el fruto de lectura y de la reflexin.

    Partes de una ficha de trabajo de investigacin:

    Cabeza o epgrafe. Se coloca en ngulo superior izquierdo, refleja el contenido de la

    tarjeta.

    Referencias bibliogrficas de la fuente.

    El dato o contenido: Es la informacin que se extrae del libro, revista o peridico y

    puede ser:

    a. Una cita textual,

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 5 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    b. Una sntesis,

    c. Una crtica,

    d. Las tres cosas a la vez.

    Las fichas de trabajo de investigacin pueden ser:

    Textuales

    De resumen

    Comentario

    Combinadas: Textual + resumen, textual + comentario

    MODELO DE FICHA TEXTUAL

    INVESTIGACIN CIENTFICA. GNESIS TEXTUAL

    BAVARESCO DE PRIETO A. 1979. Las Tcnicas de la Investigacin. 4ta ed. Edit Soceth-

    Western. p.4

    La investigacin nace en las aulas universitarias, donde el alumno da

    a da va adquiriendo conocimiento de un sin nmero de materias

    relacionadas con la carrera que ha escogido

    MODELO DE FICHA RESUMEN

    MARCO TERICO. Elaboracin RESUMEN

    HERNANDEZ, R.; C. FERNNDEZ; P. BAPTISTA. 1997. Metodologa de la Investigacin.

    Edit. McGraw Hill. Interamericana. Mxico.

    La elaboracin del marco terico comprende las siguientes etapas:

    Revisin de la literatura o Deteccin de la literatura o Obtencin de la litratura o Consulta de la literatura o Extraccin y recopilacin de la informacin

    Construccin del marco terico

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 6 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    MODELO DE FICHA DE COMENTARIO

    Es muy similar a la ficha resumen, con la diferencia de que en la parte del texto se

    coloca un comentario que hace el investigador sobre algn tema tratado en la fuente

    bibliogrfica consultada, y en la parte superior derecha se coloca comentario.

    Informacin Complementaria

    El docente debe evaluar los productos teniendo en cuenta los criterios de evaluacin, y debe

    consignarse el calificativo del producto observable en la obtencin del ltimo promedio parcial

    de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador ms de calificacin.

    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR FICHAS BIBLIOGRFICAS

    Actividades Sem 1

    Sem 2

    Sem 3

    Sem 4

    Sem 5

    Sem 6

    Sem 7

    Sem 8

    Sem 9

    Sem 10

    Sem 11

    Sem 12

    Sem 13

    Sem 14

    Sem 15

    1. Reunin de coordinacin

    2. Entrega de temas y preguntas problematizadoras

    3. Asesoramiento y revisin del procesamiento de las fichas

    4. Presentacin de las fichas

    5. Revisin de fichas

    6. Correccin de las observaciones

    7. Presentacin final de fichas

    8. Evaluacin de fichas

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 7 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRITERIOS DE EVALUACIN DE LAS FICHAS BIBLIOGRFICAS

    FACULTAD:. ESCUELA:

    ALUMNOS:

    1 4.

    2 5

    3

    TEMA: .

    DOCENTE: . FECHA:

    CRITERIO

    NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR

    NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL

    INDICADOR

    ALUMNOS

    1 2 3 4 5

    El contenido del texto guarda coherencia con el tema elegido. 4

    La redaccin es correcta, utiliza los trminos con propiedad y sigue las reglas de la sintaxis.

    4

    Demuestra buena capacidad de sntesis (ficha resumen); demuestra buena capacidad de interpretacin del texto (Ficha comentario); extrae informacin esencial del tema (ficha textual).

    4

    Respeta la estructura de las fichas bibliogrficas. 4

    El asiento bibliogrfico se hace de acuerdo a las Normas Internacionales.

    4

    TOTAL 20

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 8 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    FACULTAD DE ..

    ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

    MONOGRAFA

    (Ttulo)

    ..

    AUTORES:

    ______________________

    ASESORES:

    ___________________

    Lnea de Investigacin:

    ___________________________________

    TRUJILLO - PER

    (Ao)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 9 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    PROTOCOLO DE MONOGRAFA

    El siguiente documento se elabora con la finalidad de unificar los procedimientos en relacin a

    la participacin de los estudiantes del II ciclo de todas las escuelas en el marco del Programa

    de Implementacin de la Investigacin cientfica como metodologa didctica.

    La monografa debe ser el producto de la experiencia curricular de REDACCIN

    UNIVERSITARIA, que se dicta en el II ciclo, teniendo en cuenta siempre la lnea de

    investigacin seleccionada por el alumno en el ciclo anterior. Este producto debe ser

    sustentado en la ltima semana del ciclo y calificado por el docente de la experiencia curricular

    eje. Deber consignarse el calificativo del producto observable en la obtencin del ltimo

    promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de

    evaluacin.

    ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFA

    1. Ttulo

    2. Dedicatoria

    3. Agradecimiento

    4. ndice

    5. Introduccin

    6. Cuerpo

    7. Conclusiones

    8. Referencias Bibliogrficas

    9. Anexos

    ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIN DE MONOGRAFA

    1. Portada: Presenta el logotipo de la Universidad, el ttulo de la monografa, nombres de los

    autores, Lnea de investigacin de la Escuela Acadmico-profesional. El ttulo debe dar a

    conocer el tema de la monografa, el objeto y lugar de estudio; debe ser breve (un

    mximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.

    2. Ttulo. Debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido esencial de la

    monografa.

    3. Dedicatoria: Parte opcional en la que se expresa afecto a una o ms personas.

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 10 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    4. Agradecimiento: Parte opcional en la que se expresa gratitud a una persona o institucin

    que colabor, de manera importante, en alguno de los aspectos para la elaboracin de la

    monografa.

    5. ndice: Esquematiza la estructura de la monografa. Las pginas de la seccin preliminar

    (dedicatoria, agradecimiento e introduccin) deben ir con nmeros romanos, y el

    desarrollo terico (captulos y secciones finales) con numeracin arbiga.

    6. Introduccin: Seccin en la que acercamos el tema al lector, mencionando los

    antecedentes de investigacin, la preocupacin actual por el mismo y centrndonos en el

    objeto particular de nuestro estudio.

    En esta parte el autor debe indicar el tema, propsito, circunstancias que lo llevaron a

    elegir el tema, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con los

    aspectos introductorios del tema.

    7. Cuerpo: Es el contenido de la monografa y constituye la esencia de la misma. Es aqu

    donde los autores exponen de manera sistemtica la informacin sobre el tema

    investigado refiriendo adecuadamente las fuentes. El cuerpo se divide en captulos y

    subcaptulos, y no debe contener grficos o tablas, salvo que sean absolutamente

    indispensables para la explicacin terica del tema. Los captulos debern ser tres como

    mnimo y cada uno de ellos se desarrollar en cinco o ms pginas.

    Se recomienda que el captulo primero debe servir para la introduccin bibliogrfica que

    fundamenta el tema.

    En los captulos posteriores se desarrolla el aporte que el investigador hace a la temtica,

    en este aspecto, se debe plasmar la opinin que da el autor.

    8. Conclusiones: Son las ideas esenciales de la monografa, como resultado de la

    investigacin. En esta seccin se debe anotar dos conclusiones por cada captulo. Cada

    conclusin debe tener como mximo tres lneas.

    Se resume la investigacin, sin agregar nuevos datos, permite conceptualizar en ideas

    claves las conclusiones que como investigador ha llegado acerca del tema. Los datos

    obtenidos se resumen de manera sistemtica.

    9. Referencias bibliogrficas: Es la relacin de documentos bibliogrficos, hemerogrficos y

    audiovisuales, impresos o electrnicos, citados en el cuerpo de la monografa. Las

    referencias bibliogrficas consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 11 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y sern presentadas siguiendo

    las normas APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, segn la Escuela Acadmico Profesional.

    10. Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor

    comprensin de la monografa; stos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros,

    en un mximo de tres pginas. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e

    indicar la fuente.

    Formato de presentacin: Tamao de papel: A 4

    Tipo y tamao de letra: Arial 11

    Interlineado: 1.5

    Mrgenes:

    Superior: 2.5 cm

    Inferior: 3 cm

    Derecho: 2.5cm

    Izquierdo: 3 cm

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 12 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR MONOGRAFA

    Actividades Sem

    1 Sem

    2 Sem

    3 Sem

    4 Sem

    5 Sem

    6 Sem

    7 Sem

    8 Sem

    9 Sem 10

    Sem 11

    Sem 12

    Sem 13

    Sem 14

    Sem 15

    1. Reunin de coordinacin

    2. Entrega de temas y preguntas problematizadoras

    3. Asesoramiento y revisin del desarrollo de la monografa

    4. Revisin de la introduccin

    5. Revisin del cuerpo de la monografa

    6. Revisin de conclusiones

    7. Presentacin de la monografa (informe completo preliminar)

    8. Revisin de la monografa y Evaluacin (segn ficha temtica)

    9. Correccin de las observaciones

    10. Sustentacin de la monografa

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 13 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRITERIOS DE EVALUACIN PARA LA MONOGRAFA

    FACULTAD:. ESCUELA:

    ALUMNOS:

    1 4.

    2 5

    3

    TEMA: .

    DOCENTE: . FECHA:

    CRITERIO

    NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR

    NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR

    ALUMNOS

    1 2 3 4 5

    El ttulo esta bien redactado y refleja el contenido esencial del tema de estudio.

    3

    La introduccin incluye los antecedentes del tema, el propsito de la investigacin, y los aportes que se brindarn a travs de ella. 4

    El cuerpo de la monografa contiene la informacin esencial del tema, utiliza adecuadamente las citas bibliogrficas, indica la opinin del autor con respecto a la temtica.

    4

    Elabora correctamente las conclusiones del tema. 3

    El asiento bibliogrfico se hace de acuerdo a las Normas Internacionales.

    3

    Los anexos son coherentes con el tema elegido. 3

    TOTAL 20

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 14 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    FACULTAD DE ..

    ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

    CASO ESTADSTICO

    (Ttulo)

    ..

    AUTORES:

    ______________________

    ASESOR:

    ___________________

    Lnea de Investigacin:

    ___________________________________

    TRUJILLO - PER

    (Ao)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 15 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CASO ESTADSTICO

    El presente trabajo de investigacin ser realizado por los estudiantes del III ciclo en la

    experiencia curricular de MTODOS ESTADSTICOS. Los estudiantes elaborarn un

    Informe de anlisis de un caso estadstico seleccionando una muestra y elaborando

    un instrumento de recojo de datos correspondiente al tema elegido, haciendo un

    anlisis estadstico de las variables en estudio. Este producto ser elaborado, de manera

    grupal (4 a 5 integrantes); deber ser sustentado en la ltima semana del ciclo y calificado por

    el docente de la experiencia curricular eje.

    ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DEL CASO ESTADSTICO

    Ttulo

    1.- Introduccin

    2.- Planteamiento del Problema

    3.- Formulacin de objetivos

    3.1.- Objetivo General

    3.2.- Objetivos especficos

    4.- Poblacin, muestra y muestreo

    5.- Identificacin y clasificacin de variables

    6.- Operacionalizacin de variables

    7.- Hiptesis estadstica

    8.- Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

    9.- Anlisis estadstico:

    A) Anlisis estadstico descriptivo (cuadros, grficos, medidas de tendencia central,

    de posicin y dispersin)

    B) Anlisis de regresin y correlacin

    C) Anlisis inferencial (Prueba de hiptesis)

    10.- Conclusiones.

    11.- Referencias bibliogrficas.

    Anexos

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 16 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    GUA PARA ELABORACIN DEL INFORME FINAL DEL CASO ESTADISTICO

    Ttulo: Sintetiza la idea principal del manuscrito de una manera clara y redactada

    con estilo de comunicacin cientfica. No debe exceder las 15 palabras.

    1.- Introduccin: Permite describir el problema en cuestin de estudio y abarca el

    aspecto terico de la investigacin.

    2.- Planteamiento del Problema

    Describe minuciosamente como se observa el problema en la realidad nacional,

    regional y local, y especialmente en forma documentada, como se observa en la

    poblacin en la que est planteando el estudio.

    3.- Formulacin de objetivos: En esta seccin se indica cules son las metas que se

    pretenden lograr con el estudio. Su redaccin debe empezar con un verbo en

    infinitivo que exprese la accin a realizar.

    3.1.- Objetivo General: Es el objetivo declarado o implcito en el problema de

    investigacin

    3.2.- Objetivos especficos: Estn relacionados con las dimensiones a estudiar de las

    variables, especialmente de la variable dependiente.

    4.- Poblacin, muestra y muestreo:

    Poblacin: est constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen

    caractersticas comunes, que son estudiadas por el investigador, para aplicar las

    generalizaciones que pueda inferir de la observacin de la muestra-

    Muestra: es una porcin de la poblacin en estudio. Requiere su determinacin

    mediante tcnicas estadsticas dependiendo del tipo de estudio y el nmero de

    poblaciones que abarca la investigacin.

    Unidad de anlisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como

    parte de la muestra.

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 17 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    5.- Identificacin y clasificacin de variables: Enunciar la o las variables estudiadas,

    sealando la categora de cada una (independiente, dependiente, cualitativa o

    cuantitativa, etc.)

    6.- Operacionalizacin de variables: Incluye:

    Definicin conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable, las que hay que

    tener en cuenta para expresar los resultados.

    Definicin operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio

    (instrumentos, tests, etc.). Se hace con los indicadores de cada dimensin, los que

    hay que tener en cuenta para la elaboracin de los instrumentos y para expresin

    de los resultados.

    Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte

    principal del marco terico.

    Escalas de medicin: Indicar si es cualitativa o cuantitativa.

    El cuadro para su presentacin se encuentra en el Anexo Nro. 1

    7.- Hiptesis estadstica: Es la respuesta tentativa al problema de investigacin.

    Establece la relacin entre las variables en estudio, antes de conocer los datos

    empricos. Debe estar fundamentada en conocimientos previos

    8.- Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos: Considerar las tcnicas que se

    van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos.

    9.- Anlisis estadstico:

    A) Anlisis estadstico descriptivo que sirven para describir el comportamiento de

    una variable en una poblacin o en el interior de subpoblaciones y se limita a la

    utilizacin de estadstica descriptiva (cuadros, grficos, medidas de tendencia

    central, de posicin y dispersin)

    B) Anlisis de regresin y correlacin

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 18 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    C) Anlisis inferencial. Cada una de las hiptesis formuladas debe ser objeto de

    verificacin, en algunos casos se emplea la estadstica inferencial. (Prueba de hiptesis)

    10.- Conclusiones:

    Cada objetivo origina por lo menos una conclusin, ella expresa si se alcanz el

    correspondiente objetivo.

    No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente

    sustentadas con los resultados obtenidos.

    11.- Referencias bibliogrficas:

    Tanto para asentar las referencias bibliogrficas como las citas, se debe un solo

    estilo, de acuerdo al rea: Vancouver, para Ciencias Mdicas, APA para Psicologa,

    Ciencias de la Comunicacin, Ciencias Empresariales, Educacin, Derecho, y

    Arquitectura, ISO 690 para Ingeniera.

    ANEXOS

    Pueden ser cuadros o grficos estadsticos, fotos, planos, modelos de los instrumentos

    utilizados, documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer ms la investigacin.

    ANEXO 1. Matriz de operacionalizacin de variables

    OBJETIVOS VARIABLES

    DE ESTUDIO

    DEFINICIN CONCEPTUAL

    DEFINICIN OPERACIONAL

    INDICADORES CLASIFICACIN

    Objetivo General

    Objetivo Especifico

    1

    Variable 1.1

    Variable 1.2

    Objetivo Especifico

    2

    Variable 2.1

    Variable 2.2

    ANEXO 2. Instrumento de medicin (modelo del cuestionario)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 19 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    ANEXO 3. Matriz de los datos (EXCEL)

    ANEXO 4. Evidencias fotogrficas o videos de la recoleccin de informacin

    N cuestionario

    Pregunta 1.1.1 Pregunta 1.1.2 Pregunta 1.2.1 .

    1

    2

    3

    . N

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 20 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

    Actividades Se

    m 1 Se

    m 2 Se

    m 3 Se

    m 4 Se

    m 5 Se

    m 6 Se

    m 7 Se

    m 8 Se

    m 9

    Sem 10

    Sem 11

    Sem 12

    Sem 13

    Sem 14

    Sem 15

    1.- Reunin de coordinacin

    2.- Entrega de los temas

    3.- Planteamiento del problema.

    4.- Formulacin de objetivos

    5.- Identificacin de las variables

    6.- Elaboracin del Instrumento

    7.- Recojo y consistencia de los datos

    8.- Desarrollar la matriz de los datos

    9.- Procesamiento de la informacin

    10.- Anlisis estadstico.

    11.- Conclusiones.

    12.- Presentacin del informe de caso (Informe completo preliminar).

    13.- Revisin del informe de caso

    14.- Sustentacin del anlisis de caso

    Formato de presentacin: Tamao de papel: A 4

    Tipo y tamao de letra: Arial 11

    Interlineado: 1.5

    Mrgenes:

    Superior: 2.5 cm

    Inferior: 3 cm

    Derecho: 2.5cm

    Izquierdo: 3 cm

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 21 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRITERIOS DE EVALUACIN PARA CASOS ESTADSTICOS

    FACULTAD:. ESCUELA:.

    ALUMNOS:

    1 4

    2 5

    3

    TEMA:

    DOCENTE: FECHA:

    CRITERIOS DEL INFORME

    NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR

    NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR

    ALUMNOS

    1 2 3 4 5

    El ttulo est bien redactado y refleja el contenido esencial del tema de estudio

    1

    Respeta la estructura del informe proporcionada, siguiendo las sugerencias de las revisiones anteriores

    2

    Aplica los mtodos estadsticos descriptivos e inferenciales pertinentes.

    3.5

    Realiza un anlisis crtico de los resultados obtenidos teniendo en cuenta los objetivos de investigacin.

    3.5

    CRITERIOS DE LA EXPOSICIN

    Presentacin Personal y

    Puntualidad

    El estudiante se encuentra formalmente vestido para la exposicin, est presente a la hora sealada y permanece en el aula durante las exposiciones

    1.5

    Manejo del Tema

    Revela conocer el contenido del tema tratado, utilizando interpretaciones adecuadas y haciendo un anlisis crtico de los resultados.

    3.5

    Utiliza los trminos con propiedad y la exposicin sigue las reglas de la sintaxis

    1.5

    Respuesta a preguntas

    Responde con propiedad todas las preguntas realizadas, explica los mtodos estadsticos adecuados y se deja entender claramente.

    2.5

    Actitud durante la Exposicin

    El estudiante presta atencin a la exposicin de sus compaeros y participa aportando ideas o realizando preguntas adecuadas

    1

    TOTAL 20

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 22 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    FACULTAD DE ..

    ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

    ENSAYO

    (Ttulo)

    ..

    AUTORES:

    ______________________

    ASESOR:

    ___________________

    Lnea de Investigacin:

    ___________________________________

    TRUJILLO - PER

    (Ao)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 23 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    PROTOCOLO DE ENSAYO

    Composicin en prosa, de extensin moderada, cuyo fin es mas bien el de explorar un tema

    limitado que el investigar a fondo varios aspectos del mismo.

    El autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado.

    Se considera ensayo un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evala un tema. Se

    califica como un gnero literario, al igual que la poesa, la ficcin y el drama. Participan los

    estudiantes del IV ciclo de todas las escuelas durante el desarrollo de la experiencia curricular

    de FILOSOFA, en el marco del Programa de Implementacin de la investigacin cientfica

    como metodologa didctica. Para su desarrollo se deber tomar en cuenta las lneas de

    investigacin establecidas por las escuelas.

    ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DEL ENSAYO

    1. Ttulo

    2. Introduccin

    3. Desarrollo

    4. Conclusiones

    Ttulo

    Debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que el lector pueda

    identificar el tema fcilmente, y al bibliotecario, catalogarlo y clasificar el material con

    exactitud, debe ser corto (no exceder de 15 palabras).

    Introduccin

    La introduccin le indica al lector el propsito del escritor, el acercamiento al tema y la

    organizacin que seguir el ensayo.

    Identificar ntidamente el problema y encuadrarlo en el momento actual (recomendable

    hacerlo de manera interrogativa).

    En el caso de ensayos de investigacin, se puede utilizar el sistema de dilogo entre los

    avances de una investigacin y los resultados producidos por otros investigadores.

    La introduccin, que no se extender ms de un prrafo (a lo sumo dos), contendr las

    siguientes partes:

    Primero, un breve prembulo general al tema.

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 24 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    En segundo lugar, la tesis, la cual indicar la interpretacin de las implicancias de la

    pregunta as como el orden que seguir el ensayo.

    Comunicar en forma clara los objetivos

    Exponer brevemente los contenidos ms relevantes.

    Destacar la importancia del tema

    Justificar las razones por las que se realiza la investigacin

    Formular hiptesis.

    Desarrollo

    Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigacin a travs del anlisis de los

    juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender la tesis. Esta parte debe

    contener un mnimo de 10 pginas.

    En el desarrollo o cuerpo tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se indicaron en la

    introduccin. Por lo general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupar un prrafo del

    ensayo. Ahora bien, la organizacin del cuerpo variar algo segn se escoja una u otra

    estrategia de argumentacin.

    Esta seccin del ensayo es muy importante pues demuestra la capacidad de organizacin y

    argumentacin del escritor. As pues, son cruciales en esta seccin, el uso adecuado de

    transiciones y el buen manejo de la lgica.

    Conclusiones

    Las conclusiones deben seguir una secuencia lgica mencionando los puntos relevantes,

    incluso aquellos contrarios al problema de investigacin.

    La conclusin es el ltimo prrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las ideas que se

    presentaron en la tesis y en la introduccin.

    En la conclusin se invierte la frmula de la introduccin: se empieza con un breve resumen

    del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atencin del lector sobre el

    punto clave del artculo. Esta ltima frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y a menudo

    servir para situar la idea central dentro de un contexto ms amplio.

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 25 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    Formato:

    Tamao de papel: A 4

    Tipo y tamao de letra: Arial 11

    Interlineado: 1.5

    Mrgenes:

    Superior: 2.5 cm

    Inferior: 3 cm

    Derecho: 2.5cm

    Izquierdo: 3 cm

    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

    Cronograma Sem

    1

    Sem

    2

    Sem

    3

    Sem

    4

    Sem

    5

    Sem

    6

    Sem

    7

    Sem

    8

    Sem

    9

    Sem

    10

    Sem

    11

    Sem

    12

    Sem

    13

    Sem

    14

    Sem

    15

    1.- Reunin de coordinacin

    2.- Entrega de los temas y

    preguntas problematizadoras.

    3.- Asesoramiento en el

    desarrollo del ensayo.

    4.- Revisin del desarrollo del

    ensayo

    5.- Revisin de conclusiones

    6.- Presentacin del ensayo

    (Informe completo

    preliminar).

    7.- Revisin del ensayo

    8.- Sustentacin del ensayo

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 26 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRITERIOS DE EVALUACIN PARA EL ENSAYO

    FACULTAD:. ESCUELA:.

    ALUMNOS:

    1 4

    2 5

    3

    TEMA:

    DOCENTE: FECHA:

    CRITERIO

    NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR

    NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR

    ALUMNOS

    1 2 3 4 5

    El ttulo describe el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que el lector pueda identificar el tema fcilmente.

    5

    La introduccin presenta un preambulo general del tema, comunica de forma clara el problema de investigacin, los objetivos y la hiptesis, justifica las razones por las que se realiza la investigacin.

    5

    En el desarrollo del ensayo, se sustenta el problema de investigacin a travs de anlisis de juicios, demuestra capacidad de organizacin y buen manejo de la lgica.

    5

    Las conclusiones siguen una secuencia lgica, mencionan los

    puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al problema de

    investigacin.

    5

    TOTAL 20

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 27 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    FACULTAD DE ..

    ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

    TESINA

    (Ttulo)

    ..

    AUTORES:

    ______________________

    ASESOR:

    ___________________

    Lnea de Investigacin:

    ___________________________________

    TRUJILLO - PER

    (Ao)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 28 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    ESQUEMA DE TESINA

    El presente documento tiene como finalidad unificar criterios en relacin a la

    presentacin de la tesina en la cual participan los estudiantes del V ciclo de todas las escuelas

    profesionales en el marco del Programa de Implementacin de la Investigacin Cientfica como

    metodologa didctica.

    Los estudiantes vivenciarn todo el proceso de la investigacin cientfica presentando

    como producto al final del semestre un informe de investigacin denominado Tesina en el

    cual profundizar en el tema elegido que deber ser sustentado.

    ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DE TESINA

    CARTULA

    PGINAS PRELIMINARES

    Dedicatoria

    Agradecimiento

    Presentacin

    ndice

    RESUMEN

    ABSTRACT

    I. INTRODUCCIN (Debe emplearse la redaccin corrida, impersonal, descartando el uso de

    subttulos o numeraciones dentro de su contenido)

    Antecedentes

    Justificacin

    Fundamentacin cientfica, tcnica o humanstica (marco terico)

    Problema (Planteamiento y formulacin)

    Hiptesis (si corresponde)

    Objetivos

    II. MARCO METODOLGICO

    2.1. Variables

    2.2. Operacionalizacin de variables

    2.3. Metodologa

    2.4. Tipo de estudio

    2.5. Diseo

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 29 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    2.6. Poblacin, muestreo y muestra

    2.7. Mtodo de investigacin

    2.8. Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos: validacin y confiabilidad

    2.9. Mtodos de anlisis de datos

    2.10. Aspectos ticos (si corresponde)

    III. RESULTADOS*

    IV. DISCUSIN

    V. CONCLUSIONES

    VI. RECOMENDACIONES

    VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

    VIII. ANEXOS (si corresponde)

    Formato de presentacin:

    Tamao de papel: A 4

    Tipo y tamao de letra: Arial 11

    Interlineado: 1.5

    Mrgenes:

    Superior: 2.5 cm

    Inferior: 3 cm

    Derecho: 2.5cm

    Izquierdo: 3 cm

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 30 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA

    Actividades Sem

    1 Sem

    2 Sem

    3 Sem

    4 Sem

    5 Sem

    6 Sem

    7 Sem

    8 Sem

    9 Sem 10

    Sem 11

    Sem 12

    Sem 13

    Sem 14

    Sem 15

    1.- Reunin de coordinacin .Presentacin de lneas de investigacin

    2.- Revisin bibliogrfica/observacin de la realidad problemtica

    3.- Descripcin de la realidad problemtica y planteamiento del problema

    4. Antecedentes, Justificacin e importancia

    5. Planteamiento y formulacin del problema.

    6.- Planteamiento de Hiptesis y Objetivos

    7.- Fundamentacin cientfica, tcnica o humanstica ( Marco Terico)

    8. Operacionalizacin de variables.

    9.-Metodologa, Tipo de estudio.

    10.- Diseo, Poblacin, muestra y muestreo.

    11.- Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.

    12.- Aspectos ticos, Recoleccin de datos.

    13.-Procesamiento de la informacin.

    14.- Resultados y discusin

    15.- Conclusiones.

    16.- Presentacin del informe de Tesina (Informe completo preliminar).

    17.- Revisin del informe de Tesina

    18.- Sustentacin de la Tesina

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 31 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA TESINA

    FACULTAD:... ESCUELA:...

    ALUMNOS:

    1.. 4.

    2.. 5.

    3....

    TEMA: ..

    DOCENTE: . FECHA: .

    CRITERIOS DE EVALUACIN

    NIVEL MXIMO POSIBLE

    A LOGRAR

    NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR

    ALUMNOS

    1 2 3 4 5

    TTULO

    El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo.

    2

    INTRODUCCIN

    Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigacin.

    2

    Desarrolla la fundamentacin cientfica, tcnica y humanstica (marco terico) de la investigacin organizada en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigacin.

    2

    Justifica la pertinencia cientfico-tecnolgica y relevancia de la investigacin. 2

    El problema esta claramente contextualizado, delimitado y caracterizado 2

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 32 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    El problema est formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye explcitamente las variables a trabajar.

    2

    La hiptesis se relaciona con los objetivos y es verificable. 2

    Los objetivos se relacionan directamente con la formulacin del problema. 2

    MARCO METODOLGICO

    Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. 2

    Define tericamente las variables de estudio 2

    Operacionaliza las variables adecuadamente 3

    Los indicadores se derivan de la definicin terica de las variables. 3

    Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseo de investigacin. 2

    Establece la poblacin y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carcter del estudio. 2

    Selecciona tcnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. 2

    Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.

    2

    De ser necesario, realiza correctamente la validacin de su instrumento 2

    Selecciona los mtodos estadsticos adecuados para el anlisis de informacin 2

    RESULTADOS

    Procesa los resultados elaborando cuadros y/o grficos estadsticos. 4

    Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos especficos 4

    DISCUSIN DE RESULTADOS

    Elabora un anlisis minucioso de los resultados tomando en cuenta otros autores distintos a los del Marco Terico

    7

    CONCLUSIONES

    Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hiptesis 4

    RECOMENDACIONES

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 33 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3

    REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

    La bibliografa deben contener las referencias sealadas al interior del documento. 3

    Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes

    2

    DE LA SUSTENTACIN

    Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposicin. 3

    Revela conocer el contenido de su tema de investigacin. 9

    Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del mtodo cientfico 10

    Utiliza los trminos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 7

    Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con propiedad y se deja entender claramente.

    6

    TOTAL 100

    Escala de conversin del Puntaje a Escala vigesimal: PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32

    NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4

    PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66

    NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2

    PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100

    NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 34 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    FACULTAD DE ..

    ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

    PROBLEMAS DE INVESTIGACIN

    (Ttulo)

    ..

    AUTORES:

    ______________________

    ASESOR:

    ___________________

    Lnea de Investigacin:

    ___________________________________

    TRUJILLO - PER

    (Ao)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 35 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIN

    Los problemas cientficos son interrogantes que se plantea el investigador ante una laguna o

    defecto en el conocimiento.

    Siguiendo las pautas del mtodo cientfico, los estudiantes del VI ciclo, presentarn al Docente

    de la asignatura dos problemas de investigacin con su respectiva justificacin, sustentados

    con referencias de la base de datos virtual de la Universidad y de libros y revistas en formato

    fsico.

    El producto ser presentado y sustentado y la nota final la colocar el Docente de la

    Asignatura. La Asignatura eje deber ser establecida oficialmente por Resolucin de Facultad.

    El problema de investigacin debe ser elegido dentro de un tema o un aspecto de la realidad,

    acorde con las lneas de investigacin de la Escuela a la que pertenece.

    ESQUEMA DE PRESENTACIN DE LOS PROBLEMAS DE INVESTIGACIN

    El esquema que se propone para presentar los problemas de investigacin es el siguiente:

    1. Cartula

    2. Problema de Investigacin

    3. Referencias bibliogrficas

    1. CARTULA

    Presenta el logotipo de la Universidad, Facultad, Escuela Profesional, el ttulo del tema de

    sus problemas de investigacin, nombre del autor, Lnea de investigacin de la Escuela

    Acadmico-profesional, ao.

    2. PROBLEMA DE INVESTIGACIN

    Es el contenido desarrollado de cada una de los problemas de investigacin. Aqu el autor

    presenta sistemticamente los fundamentos de cada uno de los problemas de investigacin

    Siguiendo el siguiente protocolo:

    3.1. Planteamiento del problema

    3.1. 1.Anlisis de la realidad problemtica

    3.1.2. Delimitacin del problema: Temtica, Geogrfica, Temporal

    3.2. Valoracin del problema

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 36 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    Considerar si el problema elegido rene las condiciones de ser: real, resoluble,

    relevante, factible, generador de conocimiento, y generador de nuevos problemas.

    3.3. Formulacin del problema

    Considerar los criterios de Kerlinger para la formulacin de problemas: Que sea

    formulado en forma de interrogacin, que exprese relacin entre variables, que sea

    verificable empricamente.

    4. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

    Es la relacin de documentos bibliogrficos, hemerogrficos y audiovisuales, impresos o

    electrnicos, mencionados en las citas bibliogrficas de los fundamentos de los problemas

    de investigacin. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y sern presentadas

    siguiendo las normas APA, VANCOUVER, o ISO 690-1 y 690-2 segn la Escuela a que

    pertenecen.

    Formato de presentacin:

    Tamao de papel: A 4

    Tipo y tamao de letra: Arial 11,

    Interlineado: 1.5

    Mrgenes:

    Superior: 2.5 cm

    Inferior: 3 cm

    Derecho: 2.5cm

    Izquierdo: 3 cm

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 37 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

    Actividades Sem

    1 Sem

    2 Sem

    3 Sem

    4 Sem

    5 Sem

    6 Sem

    7 Sem

    8 Sem

    9 Sem 10

    Sem 11

    Sem 12

    Sem 13

    Sem 14

    Sem 15

    1.- Reunin de coordinacin

    2.- Entrega de los temas

    3.-Anlisis y descripcin de la realidad problemtica.

    4.- Delimitacin de los problemas de investigacin.

    5.-Valoracin de los problemas de investigacin

    6.- Formulacin de los problemas de investigacin

    7.- Presentacin del informe preliminar de los problemas de investigacin.

    8.-Correccin de observaciones

    9.- Presentacin final del informe de los problemas de investigacin

    CRITERIOS DE EVALUACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

    CRITERIO NIVEL

    MXIMO POSIBLE A LOGRAR

    NIVEL EFECTIVO LOGRADO

    POR EL INDICADOR

    El ttulo esta bien redactado y refleja el contenido esencial del tema de estudio.

    4

    Identifica la realidad problemtica, estableciendo los antecedentes y consecuentes.

    6

    El problema esta delimitado en el tema, el tiempo y el espacio 4

    Formula el problema en forma de interrogacin, expresa relacin entre las variables y es verificable empricamente.

    6

    TOTAL 20

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 38 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    FACULTAD DE ..

    ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

    MARCO TERICO

    (Ttulo)

    ..

    AUTORES:

    ______________________

    ASESOR:

    ___________________

    Lnea de Investigacin:

    ___________________________________

    TRUJILLO - PER

    (Ao)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 39 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    PROTOCOLO DEL MARCO TERICO

    El marco terico es el resultado de la revisin de bibliografa especializada relacionada con las

    variables de estudio, para saber QUE hay acerca del tema y QUIENES son los autores ms

    relevantes, y de las reflexiones del investigador para la conceptualizacin de los trminos

    bsicos de la problemtica planteada.

    Deber ser desarrollado por alumnos del VII ciclo de todas las escuelas profesionales, en una

    asignatura de la especialidad que deber ser establecida oficialmente por Resolucin de

    Facultad. La estructura del marco terico estar en funcin de las variables estudiadas y se

    orientar a enmarcar el problema de investigacin dentro de un tema o un aspecto de la

    realidad.

    El protocolo que se propone para desarrollar el marco terico es el siguiente:

    1. Deteccin de la literatura y otros documentos

    1.1. Anlisis de fuentes primarias. Se analizan las investigaciones estudios que contienen datos de primera mano. (libros, antologas, artculos de investigacin cientfica, monografas, tesis, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos de conferencias, seminarios o congresos acadmicos, testimonios de expertos, etc.).

    1.2. Anlisis de fuentes secundarias. Se reprocesa la informacin de las fuentes primarias. Son listas, compilaciones y resmenes de referencias, las cuales comentan artculos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos especializados.

    1.3. Anlisis de fuentes terciarias. Se analizan documentos que registran referencias a otros documentos de caractersticas diversas y que compendian nombres y ttulos de revista y otras publicaciones peridicas

    1.4. Revisin de la literatura correspondiente. Se deber tomar en cuenta los siguientes procedimientos

    a. Acudir directamente a las fuentes primarias u originales bajo la asesora de un docente especialista del rea.

    b. Acudir a fuentes secundarias para ubicar fuentes primarias. c. Acudir a fuentes terciarias para ubicar fuentes secundarias. d. Utilizar buscadores en internet.

    1.5. Extraccin y recopilacin de la informacin de inters de la Literatura. Una vez seleccionadas las fuentes primarias para respaldar la respuesta al problema de investigacin, se revisan con mucho detalle y se extrae la informacin necesaria para integrarla y desarrollarla en el marco terico.

    2. Deteccin de una teora completamente desarrollada.

    2.1. Seleccin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica o de referencia. La seleccin de tal teora se debe realizar teniendo en cuenta su capacidad de: describir, explicar y predecir el fenmeno, situacin o suceso de manera lgica, completa, profunda y coherente y si rene los criterios de: capacidad perspectiva, innovacin-inventiva y sencillez.

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 40 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    2.2. Anlisis de la teora seleccionada. El anlisis de la teora deber tomar en cuenta su

    capacidad de responder al problema e hiptesis de investigacin.

    2.3. Construccin y estructura final de la explicacin terica integral del objeto o problema que se est estudiando. Para la construccin, se recomienda utilizar mtodos pedaggicos como los ndices, los mapas de la teora.

    ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL MARCO TERICO

    1. CARTULA

    2. TTULO

    3. ANTECEDENTES

    4. MARCO TERICO

    5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

    Formato de presentacin:

    Tamao de papel: A 4

    Tipo y tamao de letra: Arial 11,

    Interlineado: 1.5

    Mrgenes:

    Superior: 2.5 cm

    Inferior: 3 cm

    Derecho: 2.5cm

    Izquierdo: 3 cm

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 41 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

    Actividades Sem

    1 Sem

    2 Sem

    3 Sem

    4 Sem

    5 Sem

    6 Sem

    7 Sem

    8 Sem

    9 Sem 10

    Sem 11

    Sem 12

    Sem 13

    Sem 14

    Sem 15

    1.- Reunin de coordinacin

    2.- Entrega de los temas

    3.-Determinacin de los antecedentes cientficos de la investigacin.

    4.- Determinacin de la Teora del Tema de Investigacin y otros conceptos.

    5.- Planteamiento de las hiptesis

    6.- Conclusiones del Marco Terico.

    7.-Presentacin del Informe completo preliminar.

    8.- Revisin del informe del Marco Terico.

    9.- Estudiante corrige

    10.- Sustentacin del Marco Terico

    CRITERIOS DE EVALUACION PARA EL MARCO TERICO

    CRITERIOS

    NIVEL MXIMO POSIBLE

    A LOGRAR

    NIVEL EFECTIVO LOGRADO

    POR EL INDICADOR

    El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo

    3

    Los antecedentes son coherentes con las variables de estudio y los objetivos de la investigacin

    6

    Organiza adecuadamente el marco terico utilizando fuentes que incluyan libros, tesis, y revistas cientficas vinculadas directamente con el problema y o las variables de estudio.

    7

    El asiento bibliogrfico esta hecho de acuerdo a las Normas Internacionales. 4

    TOTAL 20

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 42 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    FACULTAD DE ..

    ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

    MARCO METODOLGICO Y VALIDACIN DE

    INSTRUMENTOS Y ANLISIS DE LA INFORMACIN

    (Ttulo)

    ..

    AUTORES:

    ______________________

    ASESOR:

    ___________________

    Lnea de Investigacin:

    ___________________________________

    TRUJILLO - PER

    (Ao)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 43 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    PROTOCOLO DE MARCO METODOLGICO

    El presente documento tiene como finalidad unificar criterios en relacin a la presentacin del

    marco metodolgico en la cual participan todos los estudiantes del VIII ciclo en el marco del

    Programa de Implementacin de la Investigacin Cientfica como metodologa didctica, con

    excepcin de las Escuelas que llevan la asignatura de Proyecto de Tesis en VIII ciclo.

    La funcin del marco metodolgico es informar la manera como se han colectado y procesado

    los datos para llevar a cabo la contrastacin de hiptesis.

    ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DEL MARCO METODOLGICO

    1. TTULO DEL TRABAJO

    2. METODOLOGA

    2.1. Tipo de estudio

    2.2. Diseo de investigacin

    2.3. Hiptesis

    2.4. Identificacin de Variables

    2.4.1. Operacionalizacin de variables

    Variable Definicin

    conceptual

    Definicin

    operacional Indicadores

    Escala de

    medicin

    2.5. Poblacin, muestra y muestreo

    2.6. Mtodo de investigacin

    2.7. Tcnicas de recoleccin de datos

    2.8. Validacin y confiabilidad del instrumento (si corresponde)

    2.9. Procedimiento de Recoleccin de datos

    2.10. Mtodos de anlisis de los datos

    2.11. Consideraciones ticas (si corresponde)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 44 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIN DEL MARCO METODOLGICO

    I.- EN RELACIN A LA PRESENTACIN DEL INFORME FINAL 1.1 Tipo de estudio

    Indicar el tipo de investigacin utilizado

    Exploratoria

    Descriptiva

    Explicativa 1.2 Diseo de estudio

    Indicar el tipo de diseo que corresponda

    Diseo experimental

    Diseo no experimental En cuanto a su temporalidad

    Transversal

    Longitudinal

    1.3 Variables Seleccionar cuidadosamente las variables que pueden dar una respuesta directa e importante acerca de los objetivos y de las hiptesis planteadas.

    Indicar la(s) variable(s) dependiente(s)

    Indicar la(s) variable(s) independiente(s)

    1.3.1 Definicin conceptual 1.3.2 Definicin operacional 1.3.3 Indicadores

    Mostrar los indicadores de cada variable independiente

    Mostrar los indicadores de cada variable dependiente

    1.4 Poblacin, muestra y muestreo 1.4.1. Poblacin

    Quines forman parte de la realidad que se investiga

    Quines sern nuestros informantes Indicar las siguientes caractersticas:

    Unidad de anlisis

    Geogrficas

    Temporales

    Demogrficas

    Poblacin accesible (si fuera el caso)

    Muestra

    Tamao de muestra

    Marco muestral

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 45 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    Seleccin de la muestra: Segn corresponda indique el tipo de muestreo

    Muestreo Probabilstico:

    Segn corresponda indique la forma de seleccin de la muestra

    Aleatorio

    Sistemtico

    Estratificado

    Conglomerado

    Multietpico

    Muestreo No probabilstico

    Segn corresponda indique la forma de seleccin de la muestra

    Por cuotas

    A Juicio o criterio del investigador

    Por conveniencia

    1.5 Mtodo de investigacin Mtodos tericos:

    Inductivo

    Deductivo

    Heurstico

    Histrico Mtodos Empricos

    Observacin

    Experimental 1.6 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.

    1.6.1 Tcnicas de Recoleccin.

    Indicar la(s) tcnica(s) de recoleccin segn corresponda:

    Entrevista

    Observacin

    Otros

    1.6.2. Instrumentos de recoleccin

    Elaboracin del instrumento.

    El instrumento propiamente dicho

    Manual del instrumento (para el encuestador o encuestado segn sea

    el caso)

    1.6.3. Validacin de los instrumentos y anlisis de la informacin

    Tomar en cuenta el cuadro de operacionalizacin de las variables o constructos.

    La validacin de Instrumento puede ser realizada con las siguientes tcnicas:

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 46 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    Criterio de Jueces (Mediante, por lo menos 3 jueces de la especialidad

    del tema de estudio).

    Validez de contenido

    Validez de constructo, mediante la tcnica de reduccin factorial.

    Aplicacin piloto en una pequea muestra con el fin de verificar su

    consistencia conceptual y de comprensin de los sujetos de investigacin (En el

    caso de la investigacin de caso, no se considera este criterio).

    Presentacin de resultados ante el profesor de la Experiencia curricular

    1.7 Mtodos de anlisis de datos

    Descripcin de los datos

    Variables cualitativas

    Indicar como analizar la presentacin de estas variables

    o Cuadros de frecuencia de cada variable

    o Cuadros de frecuencia de 2 variables

    o Diagramas de barras, diagramas de sectores, etc.

    Variables Cuantitativas

    Indicar como analizar la presentacin de estas variables

    o Cuadros indicando las medidas de posicin y dispersin de cada variable

    o Medidas de dispersin segmentado por alguna(s) variable(s) cualitativa(s)

    (si es que tenemos variables cualitativas).

    o Diagramas de cajas, histograma, Polgono de frecuencias y otros.

    Indicar el software estadstico a utilizar.

    De acuerdo a los objetivos y la hiptesis de investigacin

    Indicar la tcnica estadstica a utilizar

    Indicar las estimaciones por intervalos de la media y/o de la proporcin (si

    corresponde) y el nivel de confianza.

    Indicar las Pruebas de hiptesis estadsticas correspondientes para probar la

    hiptesis de investigacin.

    Indicar el test correspondiente a las pruebas de hiptesis

    Indicar el nivel de significancia a considerar en el estudio.

    Formato de presentacin:

    Tamao de papel: A 4

    Tipo y tamao de letra: Arial 11,

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 47 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    Interlineado: 1.5

    Mrgenes:

    Superior: 2.5 cm

    Inferior: 3 cm

    Derecho: 2.5cm

    Izquierdo: 3 cm

    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

    ACTIVIDADES Sem

    1 Sem

    2 Sem

    3 Sem

    4 Sem

    5 Sem

    6 Sem

    7 Sem

    8 Sem

    9 Sem 10

    Sem 11

    Sem 12

    Sem 13

    Sem 14

    Sem 15

    Reunin de coordinacin con monitores de cada escuela Tipo de estudio - Diseo de estudio

    Variables e indicadores

    Poblacin, muestra y tipo de muestreo Seleccin y tamao de la muestra Tcnicas de recoleccin de datos

    Elaboracin del instrumento

    Elaboracin del manual del instrumento Plan de anlisis para la confiabilidad

    Plan de anlisis para la validez

    Plan de anlisis para la descripcin de los datos Plan de anlisis para las pruebas de hiptesis Presentacin del Informe completo preliminar. Evaluacin de docentes de curso integrador

    Estudiante corrige

    Sustentacin del marco metodolgico

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 48 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRITERIOS DE EVALUACIN PARA EL MARCO METODOLGICO

    CRITERIO

    NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR

    NIVEL EFECTIVO LOGRADO

    POR EL INDICADOR

    El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo

    1

    Selecciona adecuadamente el diseo de investigacin 3

    Realiza correctamente la operacionalizacin de variables 2

    Formula una hiptesis coherente con las variables en estudio 2

    Establece la poblacin y muestra de acuerdo a la naturaleza y carcter del estudio 2

    Selecciona tcnicas de recoleccin de datos adecuadas a la naturaleza del estudio 2

    Selecciona y/o elabora los instrumentos que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.

    3

    Selecciona adecuadamente las pruebas para determinar la confiabilidad del instrumento.

    2

    Selecciona adecuadamente las pruebas estadsticas para el anlisis de datos y prueba de hiptesis.

    2

    El asiento bibliogrfico esta hecho de acuerdo a las Normas Internacionales. 1

    TOTAL 20

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 49 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    FACULTAD DE ..

    ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

    PROYECTO DE TESIS

    (Ttulo)

    ..

    AUTOR:

    __________________________

    ASESOR:

    ___________________

    Lnea de Investigacin:

    _________________________________

    TRUJILLO - PER

    (Ao)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 50 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    PROYECTO DE TESIS

    El Proyecto de Tesis es elaborado por los estudiantes del penltimo ciclo, con excepcin de los

    estudiantes de la facultad de Ciencias Mdicas y de las Escuelas de Educacin Inicial y primaria

    que llevan Proyecto de Tesis en VIII ciclo.

    El Proyecto de tesis ser elaborado, de manera individual, siguiendo los lineamientos del

    mtodo cientfico, con la orientacin de un Docente asesor, quien cuidar que est

    enmarcado en las lneas de investigacin de la Escuela, y orientado a la solucin de problemas

    de su contexto social.

    Al final de la asignatura el proyecto ser sustentado ante un Jurado evaluador, quien calificar

    tanto el Proyecto como la sustentacin.

    ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)

    I. GENERALIDADES

    1.1. Ttulo

    1.2. Autor

    1.3. Asesor

    1.4. Tipo de investigacin

    1.5. Lnea de investigacin

    1.6. Localidad

    1.7. Duracin de la investigacin

    II. PLAN DE INVESTIGACIN

    2.1. Realidad Problemtica

    2.2. Formulacin del problema

    2.3. Objetivos

    2.3.1. General

    2.3.2. Especficos

    2.4. Antecedentes

    2.5. Justificacin

    2.6. Marco Terico

    2.7. Marco conceptual

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 51 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    III. METODOLOGA

    3.1. Tipo de estudio

    3.2. Diseo de investigacin

    3.3. Hiptesis (si corresponde)

    3.4. Identificacin de variables

    3.4.1. Operacionalizacin de variables

    Variable Definicin

    conceptual

    Definicin

    operacional Indicadores Escala de medicin

    3.5. Poblacin, muestra y muestreo

    3.6. Criterios de seleccin (si corresponde)

    3.7. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

    3.8. Validacin y confiabilidad del instrumento

    3.9. Mtodos de anlisis de datos

    3.10. Consideraciones ticas (si corresponde)

    IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

    4.1. Recursos y Presupuesto

    4.2. Financiamiento

    4.3. Cronograma de Ejecucin

    V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

    VI. ANEXOS (si corresponde)

    Formato de presentacin:

    Tamao de papel: A 4

    Tipo y tamao de letra: Arial 11

    Interlineado: 1.5

    Mrgenes:

    Superior: 2.5 cm

    Inferior: 3 cm

    Derecho: 2.5cm

    Izquierdo: 3 cm

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 52 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

    Actividades Sem

    1 Sem

    2 Sem

    3 Sem

    4 Sem

    5 Sem

    6 Sem

    7 Sem

    8 Sem

    9 Sem 10

    Sem 11

    Sem 12

    Sem 13

    Sem 14

    Sem 15

    Sem 16

    1.- Reunin de coordinacin

    2.- Presentacin del esquema de Proyecto de Tesis

    3.- Seleccin del tema de Investigacin, Contextualizacin del problema en la realidad a estudiar. Pautas para bsqueda de informacin bibliogrfica

    4.-. Problema de investigacin, Objetivos: general y especficos,

    5.-. Antecedentes justificacin y limitaciones.

    6. Marco terico y marco conceptual

    7. Diseo de investigacin. Hiptesis, Operacionalizacin de las variables.

    8. JORNADA DE INVESTIGACION N 1 PRESENTACIN DEL PRIMER AVANCE

    9.- Poblacin, muestra, muestreo y unidad de anlisis

    10.-Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos. Validez y confiabilidad. Anlisis estadstico de datos.

    11. tica, aspectos administrativos y referencias bibliogrficas

    12. Presentacin del borrador Proyecto de Tesis SEGUNDO AVANCE

    13.-Revisin del Proyecto de Tesis por Jurado.

    14.- Revisin del Proyecto de Tesis por Jurado. Levantamiento de observaciones

    15.-JORNADA DE INVESTIGACIN N 2: Sustentacin del Proyecto de Tesis.

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 53 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRITERIS DE EVALUACIN DEL PROYECTO DE TESIS

    FACULTAD:. ESCUELA:.

    ALUMNO: FECHA:

    TEMA:

    .

    Indicadores de evaluacin

    NIVEL MXIMO POSIBLE

    A LOGRAR

    NIVEL EFECTIVO LOGRADO

    POR JORNADA I

    NIVEL EFECTIVO LOGRADO

    POR JORNADA

    II

    I. Generalidades

    1.1. El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo.

    3

    1.2. Establece correctamente el tipo de investigacin correspondiente. 2

    II. Plan de investigacin

    2.1. Describe adecuadamente la realidad problemtica contextualizando, y delimitando

    5

    2.2. El problema est formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye explcitamente las variables a trabajar.

    4

    2.3. Justifica la pertinencia cientfico-tecnolgica y relevancia de la investigacin. 3

    2.4. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigacin.

    4

    2.5. Las preguntas de investigacin se desprenden en forma lgica de la formulacin del problema.

    4

    2.6. Los objetivos se relacionan directamente con la formulacin del problema y las preguntas de investigacin.

    4

    2.7. Desarrolla el marco terico de la investigacin organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigacin

    5

    2.8. Desarrolla el Marco Conceptual exponiendo y definiendo los trminos bsicos del estudio analizado de diccionarios y revistas especializadas

    3

    III. Metodologa

    3.1. Identifica correctamente el tipo de estudio 2

    3.2. selecciona adecuadamente el diseo de investigacin 3

    3.3. Formula, si es necesario, hiptesis o supuestos que impliquen lgicamente a las variables, y se relacionen con los objetivos

    3

    3.4. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio, operacionalizando en forma correcta

    3

    3.5. Los indicadores se derivan de la definicin terica de las variables. 3

    3.6 Establece la poblacin y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carcter del estudio.

    2

    3.7. Selecciona tcnicas de recoleccin de datos adecuadas a la naturaleza del estudio

    2

    3.8 Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.

    2

    3.9. Evala la confiabilidad y validez del instrumento. 2

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 54 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    3.10 Prev tcnicas adecuadas del anlisis de informacin 2

    IV. Aspectos Administrativos

    4.1. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas sealadas en el clasificador de gastos del ao fiscal.

    2

    4.2. Seala en forma adecuada el cronograma indicando todas las fases de la investigacin.

    2

    V. Referencias bibliogrficas y Anexos

    5.1. Las Referencias bibliogrficas deben estar citadas en el interior del documento, y deben asentarse de acuerdo a Normas Internacionales

    3

    5.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas internacionales correspondientes

    2

    VI. De la sustentacin

    6.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposicin. 3

    6.2. Revela conocer el contenido de su tema de investigacin. 8

    6.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del mtodo cientfico

    9

    6.4. Utiliza los trminos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 5

    6.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con propiedad y se deja entender claramente.

    5

    TOTAL 100

    Escala de conversin del Puntaje a Escala vigesimal:

    PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32

    NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4

    PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66

    NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2

    PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100

    NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20

    .. .

    Presidente Secretario

    VOCAL

    Nota: En la Jornada de Investigacin N 1, el proyecto se evaluar hasta el tem 3.5, ms la sustentacin con los tems 6.1 a 6.5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42.5. En esta Jornada el puntaje de los tems 6.1 a 6.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardar para considerarlo en la Jornada N 2. En la Jornada N 1, el Jurado estar conformado por el Asesor. En la Jornada N 2, se contina la evaluacin desde el tem 3.6 hasta el 6.5. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los tems 1.1 hasta 3.5 + puntaje de los tems 3.6 hasta 6.5 En la Jornada N 2, el Jurado estar conformado por 3 docentes que ocuparn los cargos de Presidente, Secretario y Vocal. *

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 55 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO)

    I. GENERALIDADES

    Ttulo

    Autor

    Asesor

    Tipo de investigacin

    Localidad

    Duracin del proyecto

    II. INTRODUCCIN: Debe incluir: antecedentes y marco terico referencial, marco espacial, marco

    temporal Contextualizacin: histrica, poltica, cultural, social. Supuestos tericos.

    III. PREGUNTA ORIENTADORA O NORTEADORA

    3.1. Aproximacin temtica: observaciones, estudios relacionados, preguntas

    orientadoras.

    3.2. Formulacin del problema de investigacin

    3.3. Justificacin

    3.4 Relevancia

    3.5. Contribucin

    3.6. Objetivos

    3.6.1. Objetivo General

    3.6.2. Objetivos Especficos

    3.7. Hiptesis

    IV. MARCO METODOLGICO

    4.1. Unidades temticas

    3.1.1. Definicin conceptual

    3.1.2. Categorizacin

    4.2. Metodologa

    4.3.1. Tipo de estudio

    4.3.2. Diseo

    4.3. Escenario de estudio,

    4.4. Caracterizacin de sujetos

    4.5. Procedimientos metodolgicos de investigacin.

    4.6 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos

    4.7. Mapeamiento

    V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

    5.1. Recursos y presupuesto 5.2. Financiamiento 5.3. Cronograma de ejecucin

    VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

    ANEXOS (si corresponde)

  • GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

    EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO

    CURRICULAR DE INVESTIGACIN

    Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 56 de 73

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet

    UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

    Actividades Sem

    1 Sem

    2 Sem

    3 Sem

    4 Sem

    5 Sem

    6 Sem

    7 Sem

    8 Sem

    9 Sem 10

    Sem 11

    Sem 12

    Sem 13

    Sem 14

    Sem 15

    1.- Reunin de coordinacin 2.- Determinacin de los Proyectos

    de Investigacin

    3.- Elaboracin de la introduccin.

    4.- Aproximacin temtica y formulacin de la pregunta orientado