XIV Jornadas FEPA.

Diferentes Respuestas para Diferentes Perfiles

Guadalajara 16 de Noviembre de 2018

Modelo integrado formativo para jóvenes en

apropiación tecnológica y fabricación digital

Fabricando oportunidades

Rompiendo Moldes: Fabricando Oportunidades

Rompiendo Moldes es el resultado deltrabajo realizado por 4 organizaciones que,gracias al “capital semilla” recibido por elpremio Desafío Talento Solidario 2016 deFundación Botín, y el posteriorasesoramiento de KPMG para avanzar con eldesarrollo proyecto.

La Federación de Entidades con Proyectos y Pisos Asistidos se constituye en 1999 con el objetivo de aglutinar a las organizaciones que estaban desarrollando proyectos de atención a jóvenes tutelados/as y extutelados/as a partir de los 16 años.

Objetivos

• Actuar como interlocutores con las administraciones y participación en diferentes plataformas

• Desarrollar acciones dirigidas a los recursos, a los profesionales, a las entidades y a las administraciones.

• Organización de actos y jornadas de nuestro ámbito de actuación.

• Construir un discurso, único, homogéneo y cohesionado

ONG de Cooperación para el Desarrollo con más de 30años de experiencia fundada en 1985. Formada por ungrupo de profesionales y expertos de diferentes disciplinascomprometidos con el desarrollo integral de los máspobres.Las actividades se desarrollan en:• Programas de desarrollo económico y social.• Empresa y desarrollo.• Investigación, formación y sensibilización.• Consultoría en Desarrollo.

Entidad sin ánimo de lucro que nació en 1990 de la mano de un grupo de profesionales afines al campo de lo social y lo cultural. Desarrollan diferentes proyectos con el fin de aumentar la calidad de vida y el bienestar de las personas más desfavorecidas y vulnerables.

• Intervención socioeducativa.• Empleo y Formación• Tecnología Social

La Asociación Cultural La Kalle es una asociación civil sin ánimo de lucro que se pone en marcha en Vallecas en 1986, con la finalidad de desarrollar un trabajo socioeducativo desde el marco de la prevención y atención a aquellos adolescentes y jóvenes del barrio en situación de desventaja social.

• Acciones Socioeducativas• Participación• Itinerarios de Inserción Sociolaboral.• Empleo y Formación

Los antecedentes:Breakers: Fabrícate un nuevo mundo

Breakers, fabrícate un nuevo mundo, es un programa formativodirigido a jóvenes en vulnerabilidad que trata de estimular tanto elaprendizaje de habilidades técnicas de diseño, prototipadoelectrónico o fabricación digital,en un entorno colaborativo y deuna manera práctica, los jóvenes aprenderán a usar programas dediseño 2D, conocerán el escaneo 3D, el corte y grabado láser, etc..

+150 jóvenes

BILBAO

MADRID

VALENCIASEVILLA

BARCELONA

35 entidadesparticipantes

Introducción al proyecto

Mejora de capacidades a través de un modelo formativo integral personalizado en espacios de fabricación digital y empresas afines acercando a jóvenes un nuevo

sector emergente y con visión de futuro.

Reducir brecha digital

Modelo IF apropiación tecnológica

Contacto mundo

empresarial

Desarrollo perspectiva comunitaria

Evaluación impacto

social

Fabricando oportunidades¿Con qué rompemos?

2016 2017 2018 2019

Colabora:

Informe de salidas

profesionales

Guía metodológica y

desarrollo contenidos

formativos

Programa Breakers

Puesta en marcha

del primer Piloto

Itinerario

Premio Desafío

Solidario

Creación Consorcio

INFORME DE SALIDAS PROFESIONALESEN EL ÁMBITO DE LA FABRICACIÓN DIGITAL

Generación de valorRompiendo Moldes: Fabricando Oportunidades

+20 entrevistas

Grupos de

trabajo

Grupos jóvenes

A diferentes empresas desectores diversos y aexpertos en el área dedesarrollo de personas.

Con entidades especializadasen itinerarios de inserciónlaboral de jóvenes ensituación de vulnerabilidad ysin apoyo familiar.

Grupo de trabajo con jóvenes participantes delas formaciones del proyecto Breakers.

Recomendaciones informe salidas profesionales

Implicación de las empresas

Competencias instrumentales básicas

Transversalidad

Formación DUAL, diseño conjunto del proceso formativo con carácter modular. Mentoría Integración

plantilla, implicación de Recursos humanos. Contratación

Lectoescritura, cálculo básico, alfabetización digital y habilidades sociales

La FD no es un sector en sí mismo. Mucho crecimiento de forma transversal. Polivalencia de perfiles. Cambios de modelos productivos

Recomendaciones informe salidas profesionales

Formulas alternativas

Retos del itinerarioLobby con las administraciones para repensar fórmulas contratación.

Cualificación profesional nivel 1, formalización.Salto de la Responsabilidad Social Corporativa a los Recursos Humanos

Desarrollo de un servicio de intermediación.Formulas cercanas a empresa inserción.

Necesidad de confiabilidad por parte del contratante

TendenciasTécnico de impresión 3D – Granjas de impresión 3D

Marketplace y producción distribuidaLogística y distribución

Artesanía digital, textil , OiT, educación, ocio,…

Itinerario en fabricación digital:proceso completo

Formación específica o

posibilidad de insertarla en otras

formaciones

Inserción laboral a través del

itinerario ampliado

Contenidos creados y listos para

implementarse

Innovación al servicio de la

empleabilidad

Desarrollo de competencias en

un ambiente único

Oportunidad de adelantarse al

resto en un sector con futuro

Itinerario en fabricación digital:proceso completo

EMPLEO

FORMACIÓN

STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts & Maths)

Procurar la inserción sociolaboral de jóvenes en dificultad

social en salidas profesionales de marcada competencia

tecnológica e innovadora

Capacitación transversal de calidad orientada a sectores

laborales o nichos de mercado en crecimiento, junto a un

acompañamiento profesionalizado dentro de un Itinerario

Individualizado

Promoción de competencias científico-Tecnológicas y plásticas

a partir de filosofías de carácter abierto y comunitario.

Procurando su atracción en jóvenes que tradicionalmente no

acceden a ellas.

Itinerario en fabricación digital:Objetivos

El proceso de acompañamiento con las personas participantes se desarrolla

mediante un itinerario predefinido de orientación sociolaboral personalizado y

flexible.

Este acompañamiento lo desarrolla la profesional de la orientación sociolaboral

y/o educador en coordinación con el equipo de formación y capacitación.

ACOGIDA VALORACIÓNPLAN

INDIVIDUALIZADOCAPACITACIÓN

INSERCIÓN

LABORAL

Itinerario en fabricación digital:Acciones clave del Itinerario

Fabricando oportunidades

Itinerario en fabricación digital:Guía metodológica

Acogida y diagnóstico empleabilidad que incluye evaluación de competencias previas.

Plan Individualizado de Trabajo. Utilizamos el concepto de itinerario para describir la trayectoria (ruta)

Gestión e Cambio, Proactividad y Gestión de Conflictos, Trabajo en

Equipo, Aprender a Aprender , Competencia Digital, Habilidades

de comunicación y Resiliencia.

Lectura y Escritura

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Fabricación mecánica digital

Electrónica Dinamización TIC

Enfoque pedagógico de itinerario y de empleo a través de la mejora de

competencias

Actividades transversales en la capacitación socioeducativa que

fortalezcan las competencias

Competencias transversales

Competencias Básicas

Capacitación técnica

Prospección de empresas

Aprendizajes en entornos laborales.

Voluntariado corporativo. Mentoría laboral

Derivación a Itinerario

Proceso de acompañamiento

de inserción socio-laboral y

educativa

Desarrollo de competencias

Papel de las empresas en el desarrollo del

itinerario formativo.

Itinerario en fabricación digital:Capacitación técnica

Diseño modular que responde a la lógica de las certificaciones

profesionales del Catálogo Nacional de la Cualificación Profesional del

INCUAL.

Módulos independientes con lógica propia, que se pueden desarrollar de forma independiente, con sus propios

objetivos de aprendizaje

Los módulos formativos tienen unas prácticas en empresa relacionadas..

Propuesta metodológica de desempeño en el aula transversal.

“Manual de formadores”, que describe el desarrollo de los módulos en

sesiones, y su propuesta metodológica.

Itinerario en fabricación digital:Descripción de los módulos.

GRADO MÓDULO FORMATIVO NIVEL DE LAS CUALIFICACIONES H

1. START Tecnologías de la Información y la Comunicación 1 90

1. START Fabricación mecánica digital 1 220

2. MEDIUM Electrónica 1 120

3. ESPECIALIST Dinamización TIC 2 130

Itinerario en fabricación digital:El futuro. Piloto del Itinerario.

Presentación-Inauguración de nuestro nuevo espacio “Fablabteka”Laboratorio de Fabricación Digital a situado en nuestro Taller Iroko, elpróximo 12 de Diciembre.

Taller Carpintería de 270 m Espacio de Fabricación Digital Aula de usosmúltiples con 17 puestos de Pc completos Maquinaria de carpintería yebanistería1 Cortadora láser 2 Impresoras 3D 1 Impresora de Vinilo, Centro deMecanizado de Control Numérico. CNC

TecnoLab se organiza con una perspectiva de centro abierto, como unelemento comunitario disponible a que los participantes puedan acudir adesarrollar sus ideas, relacionarse con otros miembros del barrios.Cuentacon varias impresoras 3D,

Formación en fabricación digital Itinerario nivel Star y Medium de

Rompiendo Moldes

Formación en fabricación digital Itinerario nivel Specialist e Rompiendo

Moldes

Generación de valorRompiendo Moldes: Fabricando Oportunidades

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