Técnicas de Modificación de Conducta Grado en PSICOLOGÍA– 4º curso Modalidad Presencial

Técnicas de Modificación de Conducta Grado en PSICOLOGÍA– 4º curso Modalidad Presencial

GUÍA DOCENTE 2017-2018

Grado en Psicología – Curso 4º 2

Técnicas de Modificación de Conducta GUÍA DOCENTE 2017-2018

Sumario

Datos básicos 3

Breve descripción de la asignatura 4

Requisitos previos 4

Objetivos 4

Competencias 4

Contenidos 5

Metodología 5

Criterios de evaluación 6

Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 6

Breve CV del profesor responsable 8

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Técnicas de Modificación de Conducta

Datos básicos

Área: Intervención y tratamiento

Carácter: Obligatoria

Nº de créditos: 3 ECTS

Unidad Temporal: 4º Curso – 2ºSemestre

Calendario: Del 29 de enero al 25 de mayo de 2018*.

Horario: Teoría: Día Lunes de 9:00h. a 11:00H. Prácticas*: Jueves de 9:00h. Y 15:00h. Viernes de

9:00h. A 13:00h (prácticas, 2 horas semanales según grupos y horarios de prácticas).

Idioma en el que se imparte: Castellano

Profesor/a responsable de la asignatura: Mª Ángeles Gómez Martínez

E-mail: magomezma@upsa.es

Horario de tutorías: Martes: 13:00 a 14:00 h. Miércoles: 9:00 a 11:00 h * Nota: Las prácticas están distribuidas en grupos pequeños. Cada grupo cursará dos horas de prácticas semanales. El alumno será asignado a un grupo de prácticas al iniciar la asignatura. Debido a que durante el segundo semestre de 4º curso el alumnado debe realizar las prácticas externas del Grado, las sesiones presenciales se concentran en nueve semanas.

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Breve descripción de la asignatura

A través de esta asignatura se pretende que el alumno se acerque y conozca las Técnicas de Modificación de Conducta. Para ello se presentan algunas de las técnicas más utilizadas en el enfoque cognitivo-conductual. Se explican y desarrollan algunas técnicas de intervención dirigidas al control de los tres sistemas de respuesta: fisiológico, cognitivo y motor; facilitando así un primer acercamiento del alumno a este tipo de abordaje terapéutico.

Requisitos previos

No se establecen requisitos previos

Objetivos Elegir técnicas de intervención adecuadas en función de la formulación del caso

Planificar y secuenciar una intervención básica desde el enfoque cognitivo-conductual

Justificar la utilización de dichas técnicas en base a criterios de evidencia empírica.

Competencias

Competencias Transversales Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad de organización y planificación.

Resolución de problemas.

Competencias Específicas Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan básico de la intervención en función del propósito de la misma.

Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos.

Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación.

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Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA

1. Concepto y evolución histórica de las Técnicas de Modificación de Conducta 2. Técnicas de desactivación:

a. Relajación muscular progresiva b. Entrenamiento autógeno c. Respiración diafragmática

3. Técnicas de exposición y desensibilización sistemática 4. Técnicas operantes:

a. Desarrollo y mantenimiento b. Reducción y eliminación

5. Técnicas cognitivas: a. Terapia racional emotiva b. Reestructuración cognitiva

CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA

1. Habilidades del terapeuta cognitivo-conductual 2. La elaboración y utilización de la jerarquía en la desensibilización sistemática y la

exposición 3. Economía de fichas y contratos conductuales 4. Reestructuración cognitiva 5. Solución de problemas

Metodología

METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL

HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL

Clases teóricas 16 37,5 (50%)

Clases prácticas 10

Tutorías académicas y supervisión 9

Examen 2,5

Preparación clases teóricas 12,5 37,5 (50%)

Preparación examen 12,5

Lecturas complementarias 12,5

TOTAL 75 37,5 37,5

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Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA El 80% de la calificación final se establecerá con una prueba escrita relacionada con los contenidos teóricos y prácticos de la materia. El 20% de la calificación final se establecerá en función de las lecturas complementarias y los informes de lo trabajado en el grupo de prácticas. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA La convocatoria extraordinaria comprenderá una prueba escrita relacionada con los contenidos teóricos y prácticos de la materia.

Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA MANUALES DE REFERENCIA PARA LA ASIGNATURA:

Labrador (2011). Técnicas de Modificación de conducta. Madrid: Ed. Pirámide.

Olivares, J., Maciá, D. Alcazar, A. y Olivares-Olivares, P. (2013). Intervención psicológica:

Estrategias, técnicas y tratamientos. Pirámide. ISBN: 978-84-368-2799-6

Vila, J. Fernández-Santaella, M.C. (2009, 2015 2 º ed.). Tratamientos psicológicos: la perspectiva

experimental. Pirámide. ISBN: 978-84-368-2278-6

EL ALUMNO PUEDE ELEGIR COMO LECTURA COMPLEMENTARIA UNO DE LOS SIGUIENTES

TÍTULOS:

- Aldaz, J. A. y Sanchez, M.M. (2007). Obsesiones y Compulsiones. Ed. Síntesis.

- Bados, A. (2001). Fobia Social.Ed. Síntesis.

- Ballester, I. Y Gil, M. D. (2007). Habilidades sociales. Ed Síntesis

- Crespo,y Labrador (2003). Estrés. . Ed Síntesis. ISBN: 84-9756-107-4

- Fernández-Alba, A. Y Labrador, F. J. (2002). Juego patológico. . Ed Síntesis. ISBN: 84-7738-946-2.

- Gómez, M. A., Castro, U. García, A., Duo, I y Yela, J. R. (2003) ¿Qué es la bulimia? Un problema

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con solución. Ed. Pirámide. Guías para padres. ISBN: 84-3681-8229.

- Gómez, M. A (2007). Bulimia. Ed. Síntesis

- Maciá (2002). Un adolescente en mi vida. Ed. Pirámide. Guías para padres.

- Moreno, I. Terapia de conducta en la infancia. Ed. Pirámide. ISBN: 84-368-1658-7.

- Mora, M. Y Raich, R. (2005). Autoestima. Ed. Síntesis. Guías de intervención.

- Noguerol, V. (2005). Agresiones sexuales. Ed. Síntesis. ISBN: 978-84-9756-298-0

- Pastor, C. y Sevillá J. (1995, 9º ed. 2009). Tratamiento psicológico del pánico-agorafobia: un

manual de autoayuda paso a paso. Valencia: Publicaciones centro de terapia de conducta .

- Pastor, C. y Sevillá J. (2011). Tratamiento psicológico de la hipocondría y la ansiedad

generalizada: un manual de autoayuda paso a paso. Valencia: Publicaciones centro de terapia

de conducta

- Prados, J.(2008). Ansiedad generalizada. Ed. Síntesis. ISBN: 9756-567-7

- Perez, F. Y Borras, C. (2003). Técnicas de exposición y autoexposición. Ed. Síntesis. ISBN: 84-

9756-106-6

- Robles, Medina (2002). Intervención psicológica en catástrofes. . Ed Síntesis. ISBN: 84-9756-040-

x

- Sevillá J. y Pastor, C (1996, 7º ed. 2011). Tratamiento psicológico depresión: un manual de

autoayuda paso a paso. Valencia: Publicaciones centro de terapia de conducta

- Sevillá J. y Pastor, C (1996, 4º ed. 2010). Tratamiento psicológico del trastorno obsesivo-

compulsivo: un manual de autoayuda paso a paso. Valencia: Publicaciones centro de terapia

de conducta

- Sevillá J. y Pastor C. (2016). Domando al dragón. Terapia cognitivo-conductual para el enfado

patológico. Alianza Editorial. ISBN: 978-84-9104-265-5

- Sosa, C. D. y Capafons, J.(2005) Éstres postraumático. Madrid: Síntesis. ISBN: 978-84-9756-296-

6

- Vazquez, C. (2003). Técnicas cognitivas de intervención clínica. Ed Síntesis. ISBN: 84-9756-104-x.

- Vazquez, J. (2001). Técnicas de relajación y respiración. Ed Síntesis. ISBN: 84-7738-851-2

- Zych, I (2011). Cómo sobreponerse a la ansiedad: Un manual práctico para que la ansiedad deje

de controlar tu vida. Ed. Pirámide ISBN: 978-84-368-2564-0

PLATAFORMA MOODLE

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En Moodle están los materiales y contenidos necesarios para la preparación de la materia que se van habilitando semanalmente. TUTORÍAS Se ofrecen 4 horas de tutorías semanalmente para que los alumnos puedan consultar dudas acerca de la materia. Además se ofrece la posibilidad de realizar consultas vía email siempre que lo necesiten.

Breve CV del profesor responsable

Mª Angeles Gómez Martínez es profesora Encargada de Cátedra de la UPSA donde imparte diversas materias relacionadas con la Evaluación e Intervención psicológicas. Es Especialista en Psicología Clínica y posee los Certificados Europeos emitidos por la European Federation of Psychologists’ Association , Europsy Básico y Europsy Especialista en Psicoterapia. Posee más de 40 publicaciones y contribuciones a congresos de ámbito nacional e internacional, algunas de las cuales están indexadas en JCR y SCOPUS. Forma parte de diversas sociedades científicas: Sociedad Española de Psicología Clínica y de la Salud (SEPCyS), Asociación Española para el Estudio de Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (AEETCA), The Academy of Eating Disorders (AED), así como del comité científico de la revista internacional Frontiers in Public Heatlh. Ha participado a su vez en actividades divulgativas relacionadas con la psicología en colaboración con Onda Cero Radio. Miembro del Equipo de Investigación: Evaluación e intervención en bienestar psicológico y salud.