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Instituto de Investigación

MODALIDAD DE TESIS

(Resolución Rectoral N° 615-2008-CU-R-USMP)

PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE

CONTADOR PÚBLICO Y/O ECONOMISTA

LIMA – PERÚ 2018

Instituto de Investigación Página 2 de 53

UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES

Dr. José Antonio Chang Escobedo Rector

Dr. Raúl Bao Garcia Vice-Rector

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y FINANCIERAS

Dr. Domingo Félix Sáenz Yaya

Decano

INSTITUTO DE INVETIGACIÓN

Dr. Reynaldo Bringas Delgado Director


MISIÓN

Nos dedicamos a la formación de profesionales competitivos con sólidos valores humanísticos,

éticos y morales. Contribuimos a la promoción, desarrollo y difusión de la ciencia, la tecnología y

la cultura. Proyectamos nuestra acción a la comunidad, propiciando la construcción de una

sociedad moderna, justa y equitativa.


TABLA DE CONTENIDO Pág.

I INTRODUCCIÓN 06

II REQUISITOS PARA LA MATRÍCULA AL

SEMINARIO DE PROYECTO DE TESIS

08

III PROCESO PARA LA ELABORACIÓN DEL

PROYECTO

09

IV REQUISITOS PARA LA MATRÍCULA AL

SEMINARIO DE DESARROLLO DE TESIS

09

V PROCESO PARA EL DESARROLLO DE LA TESIS 09

VI REQUISITOS PARA LA SUSTENTACIÓN DE LA

TESIS

10

VII ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS 13

VIII PROCEDIMIENTO PARA LA ESTRUCTURA DEL

PROYECTO DE TESIS

15

IX ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE LA TESIS 18

X PROCEDIMIENTO PARA EL INFORME FINAL DE

LA TESIS

20

XI PRESENTACIÓN FÍSICA DE LA TESIS EN PAPEL 35

XII TIPOS DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN 38

XIII BIBLIOGRAFÍA 40

XIV ANEXOS 44


DIRIGIDO A BACHILLERES EN:

CONTABILIDAD Y FINANZAS

ECONOMÍA

INVERSIÓN

Total…

S/. 350.00 (Asesoría tesis)

S/. 80.00 (Presentación proyecto)

S/. 900.00 (Título Prof. Con tesis)

S/.1, 330.00


I. INTRODUCCIÓN La Tesis como actividad académica previa a la titulación en una carrera universitaria ha tenido diversas connotaciones con el transcurrir de los años. De ser un requisito para el bachillerato, pasó a ser uno de los principales requisitos para la titulación, llegando en la actualidad a quedar como una de las modalidades para obtener el título universitario. La tesis es una proposición concreta de algún tema de interés del graduado, generalmente relacionado con las materias de alguna disciplina de estudio de la carrera, que se plantea, analiza, verifica y concluye mediante un proceso de investigación, acorde con el nivel de estudios de quien lo presenta. La tesis se expone mediante un documento final, ante los jurados evaluadores, quienes analizan el documento y su presentación oral, en ACTO PÚBLICO, decidiendo si se otorga o no el Título Profesional en cuestión, al sustentante. Para la realización de la tesis, el graduado requiere creatividad, conocimientos, metodología y entusiasmo. En este sentido, el Instituto de Investigación, en cumplimiento de las normas establecidas por la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras de la Universidad de San Martín de Porres, brinda apoyo de asesoramiento metodológico, temático, estadístico y lingüístico a los graduados que se acogen a la modalidad de tesis para la obtención del Título Profesional correspondiente.


LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA PREGRADO

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y

FINANZAS

Información financiera y toma de decisiones.

Auditoría y control de riesgos corporativos.

Tributación y comercio global.

Costos estratégicos y sostenibilidad de las pymes.

ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA

Economía de las pequeñas y medianas empresas y

emprendimiento.

La sostenibilidad de los problemas sociales y

ambientales.

Alternativas para reducir los niveles de informalidad

general.

Tópico de macroeconomía y microeconomía


II. INSCRIPCIÓN – ASESORÍA DE TESIS

REQUISITOS:

a) Dos copias simples del grado académico de bachiller – USMP (con antigüedad no mayor a 5 años)

b) Constancia de egresado. c) DNI (copia simple) d) Constancia de haber llevado el curso de actualización (si

fuera el caso) e) Dos solicitudes valoradas de la USMP f) Pago al Banco S/.350.00 (recibo original) por derecho de

asesoría. g) Dos fotografías tamaño carné (ficha y carné de biblioteca

gratuito) h) Ficha de datos i) Carta de compromiso

Nota.- si el grado académico de bachiller sobrepasa los 5 años, tiene que llevar el curso de “actualización complementaria” (ver inciso b)


III. PROCESO - PROYECTO DE TESIS El proceso de la tesis empieza con la elaboración de un proyecto y se requiere:

1. Nombrar un asesor temático (fondo), en función al área

elegida por el tenista. 2. Paralelamente trabajar bajo el asesoramiento

metodológico (forma), estadístico y lingüístico. 3. Concluido y aprobado el proyecto por los 4 asesores, se

emitirá un informe conjunto dirigido al Director del Instituto de Investigación.

4. El tesista presentará un ejemplar del proyecto anillado, previo pago de S/. 80.00 soles, y solicitará la verificación e inscripción del proyecto de tesis a través del Instituto de Investigación.

5. Una vez registrado el proyecto, sólo podrá ser modificado si amerita el caso, con la autorización del asesor temático y conocimiento del Director del Instituto de Investigación.

6. El proyecto aprobado e inscrito tiene un plazo de seis (06) meses para su desarrollo; en casos especiales solicitará una ampliación hasta por tres meses más por única vez. Cumplido el mismo, si el interesado no hubiese presentado el borrador de la tesis, caducará y se dará inicio a un nuevo proceso, previo pago por derecho de asesoría S/. 350.00 soles.

NOTA.- El proyecto concluye con la validación de los instrumentos a utilizar en el trabajo de campo.


IV. PROCESO - DESARROLLO DEL PROYECTO DE TESIS Para el proceso de desarrollo del borrador de la tesis se requiere:

1. Haber aplicado las técnicas seleccionadas, validadas por los

responsables (trabajo de campo). 2. Trabajar bajo el asesoramiento del asesor estadístico. 3. Paralelamente, trabajar con el asesor temático un caso

práctico, la discusión, conclusiones y recomendaciones. 4. Finalmente, se nombrará y entregará un ejemplar del

borrador de la tesis, en físico, para la redacción y ortografía. 5. Concluido el asesoramiento y aprobado el borrador de la

tesis, los asesores presentarán un informe dirigido al Director del Instituto de Investigación, quienes serán solidarios responsables de la conformidad del trabajo realizado.

6. El borrador de la tesis será evaluado por dos (2) profesores informantes finales, quienes presentarán su informe, siendo solidarios y mancomunadamente responsables de la conformidad del trabajo realizado.

7. Aprobado el borrador de la tesis, el Director del Instituto de Investigación autorizará su anillado y presentación en (04) ejemplares además del CD con el contenido de la tesis.

8. El Director del Instituto de Investigación elevará un oficio a la Oficina de Grados y Títulos, adjuntando el expediente del proceso culminado, los (04) ejemplares y el CD con el contenido de la tesis, a efectos de programar fecha de sustentación.


V. REQUISITOS PARA LA SUSTENTACIÓN DE LA TESIS El (la) Bachiller, para obtener el Título Profesional debe presentar a la Oficina de Grados y Títulos los siguientes documentos:

REQUISITOS

1. Solicitud dirigida al señor decano, solicitando obtener el título profesional de Contador Público o de Economista por la Alternativa “A”.

2. Recibo de pago por derecho de título profesional S/.900.00. 3. Ficha de datos para el expediente, (Recabar en la Oficina de Grados y

Títulos). 4. Declaración Jurada del bachiller. 5. Tres fotografías tamaño pasaporte, con medidas de 3.5cm de ancho x

4.5cm de alto. 6. Las fotos deberán ser de estudio, no instantáneas, a colores con fondo

blanco y nombre del bachiller al reverso escrito con tinta seca. 7. Mujeres: saco negro, blusa blanca con cuello y sin lentes. 8. Hombres: saco negro, camisa blanca, corbata y sin lentes. 9. Constancia del curso de actualización profesional complementario

(Egresados más de 5 años). 10. Copia legalizada del diploma de grado académico de bachiller por el

secretario general de la universidad (tamaño A-4). 11. Constancia de matrícula del PRIMER ciclo, en caso de traslado interno,

externo y reactualización, se debe presentar la constancia correspondiente al primer ciclo de la universidad de origen y la resolución decanal de convalidación de asignaturas, legalizada por el secretario de facultad.

12. Constancia de egresado, para el expediente de título profesional. 13. Constancia de créditos. 14. Constancia de tesorería visado o firmado por la jefatura de área

responsable. 15. Constancia de biblioteca firmada por la jefatura de área responsable. 16. Fotocopia LEGIBLE a color LEGALIZADA del documento nacional de

identidad, (DNI), con una copia ampliada. 17. Cuatro ejemplares anillados de la tesis.

Posteriormente a la Sustentación, entregar un ejemplar empastado de la tesis y el CD que contiene dicha Tesis. Asimismo, deberá firmar la autorización para su difusión en la página Web de la USMP. (No se tramitará el expediente sin la presentación de la Tesis y el CD).


NOTA:

Para la programación de las sustentaciones de tesis, la Oficina de Grados y Títulos recepcionará los expedientes la primera quincena de cada mes.

La programación se publicará la última semana de cada mes.

Los tesistas deberán acercarse a la Oficina de Grados y Títulos para recibir la fecha y hora de sustentación que iniciará al mes siguiente de haber presentado su expediente.

Aprobada la sustentación, deberá alcanzar al Instituto de Investigación 1 ejemplar de la tesis EMPASTADA (color guinda).

Si el jurado evaluador solicita hacer reajustes o modificaciones en la tesis, deberá subsanarlas antes del empaste y acompañar el CD con las correcciones.

El ejemplar empastado será canjeado por el diploma correspondiente.


VI. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS

TABLA DE CONTENIDO

Portada (anexo 2) i ÍNDICE ii

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Pág. 1.1 Descripción de la realidad problemática 1 1.2 Formulación del problema 1.3 Objetivos de la investigación 1.4 Justificación de la investigación 1.5 Limitaciones 1.6 Viabilidad del estudio

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigación 2.2 Bases teóricas 2.3 Términos técnicos 2.4 Formulación de hipótesis 2.5 Operacionalización de variables

CAPÍTULO III METODOLOGÍA

3.1 Diseño Metodológico 3.1.1 Tipo de investigación

3.1.2 Estrategias o procedimientos de contrastación de hipótesis

3.2 Población y muestra 3.3 Técnicas de recolección de datos 3.3.1 Descripción de los métodos, técnicas e

instrumentos

3.3.2 Procedimientos de comprobación de la


validez y confiabilidad de los instrumentos 3.4 Técnicas para el procesamiento y análisis de la

información

3.5 Aspectos éticos CAPÍTULO IV RECURSOS Y CRONOGRAMA

4.1 Presupuesto 4.2 Cronograma

CAPITULO V FUENTES DE INFORMACIÓN CAPITULO VI ANEXOS VII. PROCEDIMIENTO PARA LA ESTRUCTURA DEL

PROYECTO DE TESIS PORTADA(anexo 2) La primera página del documento contendrá: Logo: corresponde al escudo y al nombre oficial de la

universidad Facultad y Escuela Título del proyecto de investigación. Se recuerda que el título

puede sufrir modificaciones de acuerdo al avance de la investigación.

Autor: nombres y apellidos completos Lugar y fecha


TABLA DE CONTENIDO Indicar la lista organizada de las partes que conforman el proyecto, en el orden que se presentan al interior del trabajo. CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO CAPÍTULO III METODOLOGÍA CAPÍTULO IV RECURSOS Y CRONOGRAMA CAPITULO V FUENTES DE INFORMACIÓN CAPITULO VI ANEXOS

4.1 Recursos

Deberá consignar los recursos necesarios para la realización del proyecto de investigación: 4.1.1 Humanos:

Requeridos en las diferentes etapas del proceso: Investigadores, asesores, coordinadores, apoyo técnico, recolección de datos, codificación, tabulación, procesamiento y análisis de datos.

4.1.2 Económicos: “Debe incluir los gastos de la investigación en términos de precios y cantidades reales de acuerdo con los rubros” (Méndez, 1988:157).

4.1.3 Físicos: Equipos, materiales y suministros necesarios para la recolección, tabulación y análisis de datos (apoyo logístico).

Es necesario considerar los recursos y facilidades disponibles con que cuenta el investigador para la realización del trabajo de investigación, cuando se trata de obtener apoyo financiero. Los


recursos deben ser considerados en forma detallada y especificados con precisión, ya que tienen implicancias presupuestarias que deben considerarse obligatoriamente, especificando la cantidad y el costo de cada uno de ellos. El presupuesto con los detalles del costo del trabajo de investigación puede ser presentado como anexo a la propuesta.

4.2 Cronograma

Debe señalarse las diferentes etapas del proyecto y el tiempo estimado para cada una de ellas. “Las actividades que se registran en el cronograma de actividades son las siguientes: el diseño del proyecto, la recolección de información, (que incluye observación, encuesta, codificación y tabulación), el tratamiento estadístico de la información, el análisis de los datos, interpretación, redacción preliminar, revisión, crítica y presentación o sustentación” (Tafur, 1995:174); esta propuesta de rubros puede ser modificada. Se sugiere utilizar la gráfica de Gantt para la ilustración del cronograma de actividades.

CAPÍTULO V FUENTES DE INFORMACIÓN En las referencias deberán consignarse solo obras o artículos importantes y publicados, que hayan sido utilizados para la elaboración del proyecto de investigación. “Todas las citas en el manuscrito deben aparecer en la lista de referencias y estas últimas deben citarse todas dentro del texto” (APA, versión 6-2017).


CAPÍTULO VI ANEXOS Incorporar los documentos que complementan al proyecto de investigación que se relaciona directa o indirectamente con el desarrollo del trabajo. ENTREVISTA

ENCUESTA


VIII. ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE LA TESIS

ÍNDICE

Portada………………………………………………………………..……..………………….…… i Título…………………………………………………………………..……..…………………...…... ii Dedicatoria…………………………………………………………...……………....………….. iii Agradecimientos………………………………………………………………..……..…...…. iv ÍNDICE …………..…………………………………………………….…………….…..…….……. v RESUMEN (español/inglés)…………………..…….……………………….………….. vii INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….……….… ix CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Pág. 1.1 Descripción de la realidad problemática 1 1.2 Formulación del problema 1.3 Objetivos de la investigación 1.4 Justificación de la investigación 1.5 Limitaciones 1.6 Viabilidad del estudio


2.1 Antecedentes de la investigación 2.2 Bases teóricas 2.3 Términos técnicos 2.4 Formulación de hipótesis 2.5 Operacionalización de variables


CAPÍTULO III METODOLOGÍA

3.1 Diseño Metodológico 3.1.1 Tipo de investigación 3.1.2 Estrategias o procedimientos de

contrastación de hipótesis

3.2 Población y muestra 3.3 Técnicas de recolección de datos 3.3.1 Descripción de los métodos, técnicas e

instrumentos

3.3.2 Procedimientos de comprobación de la validez y confiabilidad de los instrumentos

3.4 Técnicas para el procesamiento y análisis de la información

3.5 Aspectos éticos CAPÍTULO IV RESULTADOS CAPÍTULO V DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y

RECOMENDACIONES FUENTES DE INFORMACIÓN ANEXOS


IX. PROCEDIMIENTO PARA EL INFORME FINAL DE LA TESIS

PÁGINAS PRELIMINARES

Se refiere a las páginas que preceden al texto de la obra, consta de:

1. Portada (anexo 2) Es la primera página del escrito, se identifica la investigación y contiene lo siguiente:

a) Logo. Corresponde al escudo y al nombre oficial de la

universidad, el cual se inserta en la parte superior de la portada. El largo no debe ser más de 15 centímetros, ubicado a 2.5 cm. del borde de la hoja.

b) Nombre de la institución. Va centrado a 2 cm. Debajo del logo, primero el nombre completo de la facultad y en la segunda línea, si hubiera, el nombre de la escuela profesional que avala el estudio. En caso de ser para posgrado, la segunda línea se reemplaza con Sección de Posgrado.

c) Título. Identifica a la investigación que se presenta; debe dar una idea clara del tema y ubicarlo en el tiempo y el espacio. Debe ser claro y conciso. Se escribe todo en mayúsculas, respetando las tildes, de modo que lo distinga de los demás datos de la portada, encontrándola en la parte central superior. Va en letras más grandes que el resto de la portada y a 6 cm. del nombre de la institución.

d) Clase de trabajo. Se refiere al tipo de trabajo que se presenta y menciona el grado o título que se pretende alcanzar.


e) Autor (es). Nombres y apellidos completos, en mayúsculas, de quienes presentan el trabajo. Se ubica centrado, dejando 1.5 cm, después de la frase “PRESENTADA POR”

f) Lugar y fecha. Se refiere al lugar y fecha de la publicación. En primer término se indica la ciudad y luego el país, separados por una coma, un espacio simple. Después de 2 cm. Se indica el año de publicación (ver Anexo 2).

2. Título

Se escribirá nuevamente el título en mayúscula, ubicado a mitad de página, conservando los márgenes establecidos.

3. Asesor y miembros del jurado

Indica el nombre y apellidos completos, así como el título profesional del asesor, precedido de la frase Asesor. De la misma manera, debe ir indicado el nombre y apellidos completos de los miembros del jurado.

4. Dedicatoria (optativo)

Va encabezada por la palabra “Dedicatoria”. Se hace mención a las personas o entidades a quiénes se dedica la investigación. Es recomendable no sobrepasar de una página, respetando los márgenes. Se puede agregar un pensamiento o frase célebre, que debe ser breve y moderado en adjetivos.

5. Agradecimientos (optativo)

Va encabezada por la palabra “Agradecimientos”. Se hace mención a las personas o instituciones que contribuyeron y/o apoyaron a la realización de la investigación. También se recomienda que no sobrepase de una página.


TABLA DE CONTENIDO

1. Índice de contenido Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis, en el orden en que se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos, tales como las páginas del cuerpo preliminar, los títulos de los capítulos, partes o secciones (que no deberán exceder de siete niveles de subdivisión) y los materiales complementarios o de referencia. La organización del índice de contenidos debe reflejar la del texto, incluso en sentido espacial. Es necesario que la tabla de contenido se escriba una vez finalizado el trabajo, para que los distintos capítulos y subcapítulos queden con la paginación definitiva.

2. Índice de ilustraciones y cuadros (optativo)

Este índice es opcional, se recomienda realizarlo cuando la investigación contenga tres o más ayudas ilustrativas (fotos, mapas, diagramas, tablas, cuadros, etc.). Es necesario enlistar todas las ilustraciones y cuadros con el título y número respectivo, verificando la coincidencia exacta entre la ilustración y la página correspondiente. Se ubica la lista en una nueva página, a continuación de la tabla de contenido.

RESUMEN Como lo menciona la American Psychological Association (2002), el resumen deberá ofrecer una visión completa, precisa, concisa y específica, no evaluativa, coherente y legible respecto al contenido de la investigación. “El resumen estructurado no deberá exceder las 250 palabras” (Internacional Commitee of Medical Journal Editors, 2003: 7), cuenta con los apartados estableciendo los puntos básicos como los


objetivos del estudio, el método, los resultados más importantes y las principales conclusiones. Deberá consignarse en español e inglés (Abstract). Ej.: INTRODUCCIÓN “La finalidad de ésta debe ser suministrar suficientes antecedentes para que el lector pueda comprender y evaluar los resultados del estudio, sin necesidad de consultar publicaciones anteriores sobre el tema. Debe presentar también el fundamento racional del estudio” (Day, 1995:31)

Objetivo: Determinar los niveles de resistencia a temefos en poblaciones

de Aedes aegypti de la provincia de Trujillo.

Material y Métodos: Los bioensayos en larvas siguieron la metodología

de a Organización Mundial de la Salud. Se empleó larvas del tercer o cuarto estadio temprano de cada población, incluyendo la cepa de referencia Rockefeller. Se usó 5 réplicas de cada concentración del insecticida, produciéndose mortalidades entre 2 y 98%.

Resultados: Se encontró susceptible a temefos a todas las poblaciones

evaluadas, mostrando mayor factor de resistencia la población de Florencia de Mora, con un valor de 3,05 X.

Conclusión: Se sugiere realizar monitoreos continuos de resistencia a

temefos en poblaciones de A. aegypti para brindar información necesaria que ayude a la toma de decisiones sobre el uso correcto de este insecticida.


La presentación debe ser clara, breve y precisa del contenido de la tesis, no es conveniente incluir resultados ni conclusiones. Es importante considerar los siguientes aspectos: Planteamiento del problema, objetivos preguntas de

investigación y la justificación del estudio Desarrollo de los antecedentes (cómo y dónde se realizó)

Planteamiento de la hipótesis y definición de las variables Breve descripción de los temas desarrollados en la investigación.

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Desarrollo de la realidad problemática

Consiste en describir la realidad, “exige enunciar la características del medio en el cual está objetivamente el problema propuesto para investigar; se trata de una presentación de hechos, en especial de los más saltantes” (Tafur, 1995:69) Velázquez (1999) menciona que entre los criterios de delimitación más frecuentes pueden mencionarse: Temática, referida al objeto de estudio; el investigador debe considerar la trascendencia científica y social del problema. Geográfica y temporal, referida al análisis de la evolución histórica de determinado período, a un momento específico, al presente, a un pronóstico del comportamiento futuro, etc.

1.2 Formulación del problema “En la formulación se precisa exactamente cuál es la idea central a investigar, pudiendo apreciarse en su lectura las características de los resultados que se desean obtener” (Velázquez, 1999:77), por tanto es recomendable ser preciso


y debe elaborarse en forma de preguntas de reflexión sobre el problema. Según Kerlinger (2002) Hernández (2003) existen tres criterios que deben tomarse en cuenta. El primero: el problema debe expresar una relación entre dos o más variables. Segundo: debe ser enunciado de manera clara y sin ambigüedades en forma de pregunta. Tercero: demanda que el problema y su enunciado impliquen la posibilidad de ser sometidos a una prueba empírica. Finalmente Bunge específica que “los problemas científicos son aquellos que se plantean tras un trasfondo científico y se estudian con medios científicos y con el objetivo primario de incrementar nuestro conocimiento. Si el objetivo de la investigación práctico más que teórico, pero el trasfondo y los métodos son científicos, entonces el problema lo es de ciencia aplicada o tecnológica, y no de ciencia pura… Sin embargo, no es una línea rígida la que separa los problemas científicos de los tecnológicos, pues un mismo problema, planteado y resuelto con cualesquiera fines puede dar una solución que tenga ambos valores, el cognoscitivo y el práctico” (2000:161).

1.3 Objetivos de la investigación “La formulación de los objetivos constituye la respuesta al par qué de la investigación. ¿Qué es lo que se desea obtener en términos de metas claramente discernibles o cuantificables?” (Lavado, 2002). Debe ser enunciado en forma clara y precisa, razón por la cual deben ser expresados con verbos en infinitivo. Ávila (2001) menciona dos tipos de objetivos: los generales y los específicos. La diferencia entre ellos está en el nivel de especificación y no en la forma.


Mientras que Velázquez (1999:79) afirma “que pueden ser de dos tipos: los que reflejan los fines y propósitos generales del estudio y están determinados por las motivaciones del investigador y los vinculados a los aspectos puramente cognoscitivos que se derivan de los problemas e hipótesis de la investigación”.

1.4 Justificación de la investigación “Cuando se va a iniciar una investigación es necesario demostrar que sus resultados pueden ser útiles para resolver un problema importante o explicar un fenómeno relevante” (Ávila, 2001:85), así Tafur (1995:145) afirma que “consiste en el señalamiento de la importancia de la tesis” y Velázquez (1999:81) específica que “la justificación está dirigida, sobre todo a los jurados evaluadores de la tesis, a los organismos financiadores […] El proyecto puede ser justificado desde el punto de vista científico, técnico, institucional o personal”

1.5 Limitaciones “Una limitación consiste en que se deja de estudiar un aspecto del problema debido a alguna razón poderosa. Con esto se quiere decir que toda limitación debe estar justificada por una buena razón” (Ávila, 2001:87)

1.6 Viabilidad del estudio

Rojas (2001) citado en Hernández (2003:51) señala que para medir la viabilidad o factibilidad del estudio “debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales “Según Carbajal (2007) debe responder a las siguientes preguntas: ¿Es políticamente viable?, ¿Se dispone de recursos humanos, económicos y materiales suficientes para realizar el estudio en el tiempo disponible o previsto?, ¿Es factible lograr la


participación de los sujetos u objetos necesarios para la investigación?, ¿Es factible conducir el estudio con la metodología disponible o seleccionada?, ¿La metodología a seguir conduce a dar respuesta al problema? ¿El investigador conoce y domina la metodología seleccionada?, ¿Hay posibilidad de lograr la participación de los sujetos u objetos en el estudio?


2.1 Antecedentes de la investigación Implica una exhaustiva revisión de las “investigaciones más importantes que se han realizado – desde el punto de vista de su actualidad y valor teórico –sobre el tema” (Velázquez, 1999:85), lo que “permite crear criterios para ubicar, enjuiciar e interpretar la investigación que se plantea” (Tafur, 1995:156)

2.2 Bases teóricas Según Velázquez (1999:85) las bases teóricas incluyen los supuestos de la investigación que los define como “el fundamento teórico que se asume como dado, y que por tanto no es objeto de cuestionamiento por el investigador, sino más bien, deriva del mismo, deductivamente, los principales enunciados que fundamentan el problema y las hipótesis” y sobre las bases teóricas afirma que “implica el enjuiciamiento crítico de las teorías relacionadas directamente con el problema de estudio que no han sido tratadas en el análisis de los supuestos” (1999: 87); al respecto Hernández (2003) refiere que de acuerdo a lo encontrado en la revisión bibliográfica y el enfoque elegido (cuantitativo o cualitativo) es posible adoptar una teoría o desarrollar una


perspectiva teórica; finalmente Méndez (1995:98) afirma que “es la descripción de los elementos teóricos planteados por uno o por diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento”.

2.3 Términos técnicos Según Velázquez (1999:88) es un “glosario de los conceptos principales, en los que se definan claramente el sentido en que se utilizan” y donde “se definen teóricamente las variables, a través de la abstracción científica” (1999:109) Méndez (1995:98) afirma “El investigador define y delimita, según su criterio y de acuerdo con su marco teórico, algunos conceptos involucrados en las variables de investigación”. Será necesario definir tanto los conceptos principales y los conceptos que se utilizarán en las variable, considerando que las últimas deben definirse como Hernández (2003) considera “deben definir las variables que se usan en sus hipótesis, en forma tal que puedan ser comprobadas (enfoque cuantitativo) o contextualizadas (enfoque cualitativo)”.

2.4 Formulación de hipótesis Según Hernández (2003:140) las hipótesis son “Explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como proposiciones “aclara también que no siempre se plantea una hipótesis, depende del enfoque (cuantitativo o cualitativo) y el alcance inicial del mismo. Así las investigaciones cuantitativas cuyo alcance es correlacional, explicativo o descriptivo que intente pronosticar una cifra o hecho, necesariamente tendrán una hipótesis a diferencia de las investigaciones cualitativas que por lo general no presentan hipótesis a diferencia de las investigaciones cualitativas que por lo general no presentan hipótesis a


diferencia de las investigaciones cualitativas que por lo general no presentan hipótesis a diferencia de las investigaciones cualitativas que por lo general no presentan hipótesis antes de recolectar datos. Méndez (1995:162) afirma que las hipótesis “son proposiciones afirmativas que el investigador plantea con el propósito de llegar a explicar los hechos o fenómenos que caracterizan o identifican el objeto del conocimiento”.

CAPÍTULO III METODOLOGÍA 3.1 Diseño metodológico

3.1.1 tipo de investigación. 3.1.2 Estrategias o procedimientos de contrastación de hipótesis. Según Hernández (2003:185) “Diseño es el plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación”. Al respecto Velázquez (1999:121) afirma “El diseño de la investigación constituye la elaboración del plan metodológico del estudio, es decir la determinación y organización de las estrategias y procedimientos que permitirán la obtención de datos, su procesamiento, análisis e interpretación con el objetivo de dar respuesta a los problemas planteados” Carbajal (2007) y Kerlinger (2002) plantean dos tipos de diseños: no experimentales que propone la utilización de los siguientes métodos: estudios documentales, método comparativo causal y la investigación ex – post – facto y


experimentales dentro de las cuales pueden ubicarse: los experimentos de laboratorio, los experimentos de campo y los estudios de campo.

3.2 Población y muestra (si es aplicable)

Velázquez (1999:219) afirma que la población “es el conjunto de todas las observaciones posibles que caracterizan al objeto” Al respecto Carbajal (2007:16) específica que “Para definir la población objeto de estudio, se establecerá la unidad de análisis (personas, organizaciones, instituciones), delimitándose así la población”

3.3 Operacionalización de variables La definición operacional según Carbajal (2007:17) significa traducir la variable a indicadores, es decir, traducir los conceptos hipotéticos a unidades de medición”. Velázquez (1999: 109) afirma que la definición operacional “es el proceso a través del cual se establecen los procedimientos empíricos que permiten la obtención de datos de la realidad para verificar las hipótesis y solucionar el problema”, considerando dentro del proceso la determinación de los indicadores y la definición de métodos e instrumentos.

3.4 Técnicas de recolección de datos Descripción de los instrumentos. Procedimientos de comprobación de la validez y confiabilidad de los instrumentos.


Es indispensable determinar y plantear las técnicas, los métodos de recolección de datos y el tipo de instrumento que se realizará durante el proceso de investigación. Existe gran variedad de técnicas o herramientas para la recolección de información, siendo las más usadas: entrevistas, encuestas, cuestionarios, autoaplicación, observación directa, análisis de documentos, registro, cotejo, entre otras. Debiendo reunir las condiciones de confiabilidad y validez. Según Hernández (2003), recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre sí:

a) Seleccionar un instrumento o método de recolección de

los datos entre los disponibles en el área de estudio en la cual se inserte nuestra investigación o desarrollar uno. Este instrumento debe ser válido y confiable, de lo contrario no podemos basarnos en sus resultados.

b) Aplicar el instrumento o método para recolectar datos. Es decir obtener observaciones, registros o mediciones de variables, sucesos, contextos, categorías u objetos que son de interés para nuestro estudio.

c) Preparar observaciones, registros y mediciones obtenidas para que se analicen correctamente.

3.5 Técnicas para el procesamiento de la información Consiste en procesar los datos (dispersos, desordenados, individuales) obtenidos de la población objeto de estudio durante el trabajo de campo, y tiene como fin generar resultados (datos agrupados y ordenados), a partir de los cuales se realizará el análisis según los objetivos de hipótesis de la investigación realizada.


En el procesamiento de datos debe mencionarse las herramientas estadísticas a utilizarse. Como lo menciona Hernández (2003), debe decidir qué tipo de análisis de los datos se llevará a cabo. Cuantitativo, cualitativo o mixto: a) En caso de que el análisis sea cuantitativo, seleccionar las

pruebas estadísticas apropiadas para analizar los datos, dependiendo de las hipótesis formuladas y de los niveles de medición de las variables.

b) En caso de que el análisis elegido sea cualitativo, pre diseñar o coreografiar el esquema de análisis de los datos.

c) En el caso de que hayamos obtenido datos cuantitativos y cualitativos a cada tipo de datos le aplicamos el análisis correspondiente.

3.6 Aspectos éticos

“En cualquier clase de publicación, hay que considerar diversos principios jurídicos y éticos. Las principales esferas de interés, a menudo relacionadas entre sí, son la originalidad y la propiedad intelectual (derecho de autor)” (Day, 1995:148) En el área de la salud, los proyectos de investigación deberán contar con opinión del Comité de Bioética de la facultad. No se autorizará la realización de ningún trabajo de investigación clínica (ensayo clínico), si este carece de informe del comité de bioética o no cumple con los requisitos establecidos para estos casos (Universidad San Martín de Porres, Facultad de Medicina Humana, 2007). Indique si se siguieron las normas éticas cuando se trate de estudios experimentales, y si se han seguido las directrices en cuanto a normas o leyes sobre cuidados y uso de animales de laboratorio. (www.fisterra.com/recursos_web/mbe/vancouvr.asp)

http://www.fisterra.com/recursos_web/mbe/vancouvr.asp


CAPÍTULO IV RESULTADOS En esta parte del informe final no debe describirse métodos. La sección de los resultados es la parte más importante de la investigación y a la vez, la más corta. Para la presentación de los datos se usarán tablas y gráficos. “no repita en el texto los datos de las tablas o ilustraciones; destaque o resuma tan sólo las observaciones más importantes” (Comité Internacional de Directores de Revistas Médicas, 203:9) consulta. Considerando lo señalado por Day (1995), los resultados deben ser breves y claros, ya que representan los nuevos conocimientos que se están aportando, evitando la redundancia, duplicación o triplicación de información. CAPÍTULO V DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Discusión La discusión es la parte central de la investigación y en ella se analizan e interpretan los resultados. “Haga hincapié en aquellos aspectos nuevos e importantes del estudio y en las conclusiones que se deriven de ellos. No debe repetir, de forma detallada, los datos y otras informaciones ya incluidas en los apartados de introducción y resultados” (Internacional Committee of Medical Journal Editors, 203:9). Se analizarán cada una de las variables y se establecerán las relaciones entre ellas. “La discusión debe terminar haciendo un breve resumen de las conclusiones sobre la significación del trabajo” (Day, 1995:45).


Conclusiones y Recomendaciones Las conclusiones deben ser específicas, concretas y sencillas y relacionadas con los objetivos y las hipótesis planteadas y derivadas, sólo de los hallazgos de la investigación. No deben ser un resumen de los resultados. “Al plantear las recomendaciones es importante considerar las implicaciones de los hallazgos, tanto para la práctica o procesos de trabajo, como para la toma de decisiones. Asimismo, deben identificarse nuevos vacíos en los conocimientos o nuevos problemas de práctica y proponer nuevas interrogantes para la investigación” (Carbajal, 2007:21). Puede no ser necesario incluir recomendaciones. FUENTES DE INFORMACIÓN (siguiendo las normas internacionales insertadas en el texto) Las fuentes de información deben presentarse ordenadas

alfabéticamente por el nombre del autor, o primer autor en caso de que sean varios.

En las fuentes de información deberán consignarse solo obras o artículos importantes y publicados.

“Todas las citas en el manuscrito deben aparecer en la lista de referencias y estas últimas deben citarse todas dentro del texto” (Normas APA, 2002:22)

A. Libros

1. Debe aparecer: apellido del autor, inicial/es del nombre. (año). Título en letra cursiva. lugar de edición: editorial. Por ejemplo:

Elliott, J. (1989). La Investigación-acción en educación. Madrid: Morata.


2. Si hay más de un autor deben indicarse todos, separados por comas, (;) excepto el último que va precedido de la conjunción 'y'. Por ejemplo:

Cook, Thomas D. y Reichardt, Charles S. (1986). Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación educativa. Madrid: Morata.

3. Si durante el texto se cita una referencia de más de tres autores se puede citar el primero seguido de la expresión et al. (y otros). Por ejemplo, "Bartolomé et al. (1982)", "Gelpi et al. (1987)". Pero en la bibliografía deben aparecer todos los autores. Por ejemplo:

Bartolomé, Margarita; Echeverría, Benito; Mateo, Joan y Rodríguez, Sebastián (Coord.). (1982). Modelos de investigación educativa. Barcelona: ICE de la Universidad de Barcelona.

B. Artículos de revistas

4. En este caso, lo que va en letra cursiva es el nombre de la revista. Se debe especificar el volumen de la revista y las páginas que ocupa el artículo separadas por un guión. Se especificará el volumen y el número de la revista, cuando cada número comienza por la página uno. Por ejemplo:

García Ramos, J. Manuel (1992). Recursos metodológicos en la evaluación de programas. Bordón, 43, 461-476.

C. Documentos electrónicos 5. Ejemplo de página institucional: The William Faulkner Society

Home Page. Ed. Mortimer, Gail, 16 Sept. 1999. William Faulkner Soc. 1 Oct. 1999

<http://www.acad.swarthmore.edu/faulkner>.

http://www.acad.swarthmore.edu/faulkner


6. Ejemplo de libro: Harnack, Andrew, and Eugene Kleppinger. Preface. Orline. A reference Guide to Using Intrnet Sources. Boston: Bedford/St. Martin’s, 2000. 5 Jan. 2000.

<http://www.bedfordstmartins.com/orline>. 7. Ejemplo de artículo en un periódico electrónico: Joyce. Michael.

“On the Birthday of the Stranger (in Memory of John Hawkes).” Evergreen Review 5 Mar. 1999. 12 May 1999 http://www.Evergreenreview.com/102/evexcite/joice/nojoyce.html>

ANEXO (en caso necesario) Colocar los documentos que complementan el cuerpo del trabajo que se relacionan directa o indirectamente con la investigación. X. PRESENTACIÓN FÍSICA DE LA TESIS EN PAPEL

Deben considerarse los siguientes aspectos:

1. Papel y tamaño. Se presenta la tesis en papel blanco (bond), tamaño A4, 80 gr.

2. Márgenes. Los márgenes deben ser los siguientes:

Margen izquierdo 3cm. (1cm. Para el empaste) Margen derecho, inferior y superior 2.5 cm.

3. Espacios. De 1.5 a 2 espacios en todo (títulos, textos, referencias)

4. Letras. Utilizar Arial 12. No usar letra cursiva, excepto para las palabras cuyo origen sea un idioma diferente al español, o nombres científicos. Podrá usarse tamaños más pequeños en los anexos, las ilustraciones y tablas.

http://www.bedfordstmartins.com/orline

http://www.evergreenreview.com/102/evexcite/joice/nojoyce.html

http://www.evergreenreview.com/102/evexcite/joice/nojoyce.html


5. Paginación. Se utilizan dos tipos de paginaciones:

Números romanos en minúsculas para el cuerpo preliminar del trabajo, centrado sobre los dos centímetros del margen inferior, comenzando por la página de la portada de la tesis, que no se numera. No es obligatorio esta norma.

Numeración árabe para el texto, hasta la última página previa a los anexos, a 2 cm. del borde superior derecho tanto horizontal como verticalmente o centrada sobre los 2 cm. del margen inferior y separada del texto por dos renglones. Esta numeración es obligatoria.

8. Abreviaturas. Únicamente abreviaturas normalizadas. Evitar las abreviaturas en el título y en el resumen. Se recomienda usar el término completo la primera vez antes de abreviarse e inmediatamente después anotarse en paréntesis la abreviación.

9. Unidades de medida. Utilizar el sistema métrico 10. Tablas. Se numera correlativamente según el orden en el que

aparecen por primera vez en el texto, se asignará un título breve a cada una, en la parte superior fuera de la tabla. No se debe utilizar líneas verticales, sólo se colocarán tres líneas horizontales (una debajo del título, otra debajo de los encabezamientos de las columnas y la tercera al final de la tabla).

11. Figuras. Se numeran correlativamente según el orden en el que aparecen por primera vez en el texto, con una breve leyenda en la parte inferior fuera de la figura.

12. Diagramación del texto. Para diagramar el texto se debe seguir las siguientes normas:


Inicio de cada capítulo en una nueva página Texto sólo por un lado de la página

Se utilizarán de uno a cinco niveles de encabezados: El primer nivel en mayúsculas en negrita, antecedidos

por el numeral correspondiente y separados de éste por dos espacios, centrado a 5 cm. (10 reglones) del borde superior de la hoja. El inicio del texto después de 2 cm. (cuatro renglones) bajo el título.

El segundo nivel en adelante, se escriben con mayúscula inicial de la primera palabra, antecedido del numeral correspondiente y separados de éste por dos espacios.

Uso de mayúsculas en los títulos de las páginas preliminares.

Ej.

13. Copias. Todas las copias deben ser idénticas al original e incluir todos los materiales complementarios. Por lo menos debe entregarse una copia en formato digital (disco compacto). La

RESUMEN INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes 2.2 Bases teóricas

2.2.1 2.2.2

2.3 Términos técnicos 2.3.1 2.3.2 2.3.3


cantidad de copias dependerá de la reglamentación de cada Facultad o Escuela.

14. Empaste. Este debe ser de cartón grueso, forrado con percalina

color guinda para pregrado (bachiller y licenciatura) y azul para posgrado (maestría y doctorado). El original y las copias deberán presentarse del mismo color. No debe usarse los anillos o espirales, ni las cartulinas. Las tapas llevan la misma información de la portada.

XI. TIPOS DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

En la comunidad tecnológica, las investigaciones son clasificadas en los siguientes tipos: 1. Investigación básica: también se llama investigación

fundamental; puede ser teórica o experimental, se preocupa por describir y explicar con el único propósito de “enriquecer el conocimiento humano” (Bunge, 1997:35).Los motivos del investigador son puramente cognoscitivos. Luego, sostiene Bunge que “[e] conocimiento proporcionado por la neuroquímica permite identificar y aplicar drogas que controlan la depresión metal y la psicosis” (1985:217).

2. La investigación aplicada, sea teórica o experimental se propone aplicar “conocimientos obtenidos en las investigaciones


básicas” (Bunge, 1997:40). Por ejemplo, las investigaciones de vegetales de posible utilización para la alimentación.

3. Las investigaciones aplicadas buscan problemas de posible utilidad social, sin embargo utilizan el mismo método que el científico básico.

4. La investigación tecnológica se encarga de diseñar artefactos sean físicos y sociotécnicos. Buscan modificar, controlar y regular ciertos sectores de la realidad. Los problemas que encara son eminentemente prácticos. Precisa Bunge: “[a] técnico no le interesa todo el universo sino tan sólo lo que puede ser recurso natural o artefacto. Deja el estudio de las estrellas y se ocupa en cambio de lo que se explota o podría explotarse en la corteza terrestre” (1997:43).

Es conveniente aclarar que entre estos tres tipos de investigación existen diferencias, sin embargo también existen interacciones entre ellas, forman un sistema. Los tres tipos de investigación pueden realizarse tanto en pre como en posgrado. Tesis de pre y posgrado: Considerando que las tesis son la expresión terminal de la investigación científica y técnica, éstas deben cumplir con el rigor que exige la aplicación del método científico y técnico. Por tanto, no se puede jerarquizar o diferenciar entre tesis de pregrado y posgrado, ambas deben cumplir con el rigor científico y tecnológico; sin embargo, se pueden establecer requisitos metodológicos básicos para tesis de pregrado como de posgrado. 1. Requisitos básicos de la tesis de bachillerato y de licenciatura.

El nivel de los problemas puede ser:

De orden descriptivo, diagnóstico y aplicativo. Las tesis de bachillerato y de licenciatura también pueden ser de mayor complejidad, pudiendo ser experimentales.


2. Requisitos básicos de la tesis de Maestría. El nivel de los problemas pueden ser:

De preferencia debe superar el nivel descriptivo, deben ser originales, analíticos y críticos.

3. Requisitos básicos de la tesis de Doctorado.

El nivel de los problemas debe ser: Original, enriquecer y desarrollar la ciencia y tecnología, la

cultura en general, deben tener componentes filosóficos pudiendo ser interdisciplinario.

De preferencia deben ser problemas que propongan hipótesis, con instrumentos validados con un tamaño de muestra significativa estadísticamente y muestreo probabilístico.

XII. FUENTES DE INFORMACIÓN American Psychological Association (2002). Manual de estilo de

publicaciones de la American Psychological Association (2ª ed.). México, D.F.: El Manual Moderno.

Arévalo, Julio Alonso. El resumen documental. Extraído el 26 de

junio 2007desde http://eprints.rclis.org/archive/00002519/02/res.pdf.

Ávila Acosta, Roberto B (2001). Guía para elaborar la tesis:

metodología de la investigación; como elaborar la tesis y/o investigación, ejemplos de diseños de tesis y/o investigación, ejemplos de diseños de tesis y/o investigación. Lima: RA.

Biblioteca USMP (2006). Pautas para la presentación de tesis. Lima.

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Bunge, Mario (1997). Ciencia, técnica y desarrollo. Buenos Aires: Sudamericana.

Bunge, Mario (1985). Seudociencia e ideología. Madrid: Alianza

Editorial. Bunge, Mario (2000). La investigación científica: su estrategia y su

filosofía. México, D.F.: Siglo XXI Editores. Canales, Francisca H. de, Alvarado, Eva Luz de, Pineda, Elia Beatriz

(1986). Metodología de la investigación: manual para el desarrollo del personal de salud. México, D.F.

Carbajal Llanos, Yvana (2007). ¿Cómo elaborar una investigación

desde el enfoque cuantitativo? Manuscrito. Lima USMP. Day, Robert A. (1995). Cómo escribir y publicar trabajos científicos

(2ª ed.). Washington, DC.: OPS. Eco, Humberto (2001). Cómo se hace una tesis: técnicas y

procedimientos de estudio, investigación y escritura. Barcelona: Gedisa.

Estilo de Vancouver – actualización 2003. Extraído el 26 junio de

2007 desde www.fisterra.com/recursos_web/mbe/vancouer.asp

Formato APA – quinta edición. Extraído el 26 de junio de 2007 desde http://facultad.usfq.edu.ec/cornellm/Academic%20Documents/Apa_Edicion5.pdf.

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International Committee of Medical Journal Editors. Uniform requirements for manuscripts submitted to biomedical journals: writing and editing for biomedical publication. Extraído el 26 de junio de 2007 desde http://www.icmje.org/

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Lavado, Lucas (2007). Cómo diseñar una investigación. Lima: USMP.

Méndez Álvarez, Carlos Eduardo (1988). Metodología: guía para elaborar diseños de investigación en ciencias económicas, contables, administrativas. Santa Fe de Bogotá: McGraw-Hill.

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Norma Técnica Colombiana NTC 1486 (cuarta actualización). Documentación. Presentación de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigación. Extraído el 26 de junio de 2007 desde www.eafit.edu.co/NR/rdonlyres/6F0FB0A767A74BCF911B7A81300E4C19/0/1NORMATÉCNICACOLOMBIANANTC1486.doc

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Rivara, María Luisa (2000) Pensamiento prehispánico y filosofía

colonial en el Perú. Lima: Fondo de Cultura Económica del Perú, Tomo I.

Sierra Bravo, Restituto (1994) Tesis doctorales y trabajos de investigación científica. Madrid: Paraninfo.

Tafur Portilla, Raúl (1995). La tesis universitaria. Lima: Mantaro. Tamayo y Tamayo, Mario (1994). El proceso de la investigación

científica. Lima: San Marcos. Universidad Alberto Hurtado. Sistema de Servicios de Información y

Bibliotecas de la Universidad de Chile. Pautas para la presentación de tesis. Extraído el 26 de junio de 2007 desde: www.uahurtado.cl/2005/biblioteca/otros/pauta_presentacion_tesis_UAH.pdf

Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo. Coordinación de Innovación Educativa. Extraído 26 de junio de 2007 desde: http://dieumsnh.qfb. Umich.mx/gesinfo/el_articulo_cientifico.htm.

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Universidad de San Martín de Porres, Instituto para la Calidad de la Educación. Coordinación de Posgrado (2007). Guía de grados de maestría y doctorado en educación. Manuscrito. Lima: USMP.

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Protocolo de investigación e informe final. Manuscrito. Lima: USMP. Universidad de San Martín de Porres. Facultad de Obstetricia y

Enfermería (2005) Esquemas de investigación. Manuscrito. Lima: USMP.

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Velázquez Fernández, Ángel R. y Rey Córdova, Nérida (1999).

Metodología de la investigación científica. Lima: San Marcos.

http://bibliografi.dk/images/logo2.gif


XIII. ANEXOS ANEXO 1

ESQUEMA DE UNA TESIS

Anexos (Optativo)

Referencias bibliográficas

(Obligatorio)

Recomendaciones

(Optativo)

Conclusiones (Optativo)

Discusión

(Obligatorio)

Resultados

(Obligatorio)

Texto (Obligatorio)

Introducción (Obligatorio)

Resumen (Obligatorio)

Índice de Ilustraciones y

cuadros (Optativo)

Tabla de contenido (Obligatorio)

Agradecimientos (Optativo)

Dedicatoria (Optativo)

Asesor y miembros del

jurado (Obligatorio)

Título (Obligatorio)

Portada (Obligatorio)

Referencias

Texto

Cuerpo preliminar


ANEXO 2

FACULTAD DE…………………………………………………………….. ESCUELA……………………………………………………………………….

TÍTULO…………………………………………………………………………..

(DENOMINACIÓN) TESIS…………………..……………

PARA OBTENER EL……………….. DE…………………………..…

PRESENTADA POR……………………………………………………..

(APELLIDOS Y NOMBRES)…………..………………………….….

LIMA, PERÙ………………………….………

201………………………………….….…

Arial 10

Arial 12

Arial 12

(2cm.)

(3.5 cm.)

(1.5 cm.)

(2 cm.)

(2 cm.)

(2 cm.)

(6 cm.)

Arial 14

Arial 12

Arial 12

Arial 12

Arial 14

(2cm.)


ANEXO 3

CARÁTULA PARA CD

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y FINANCIERAS ESCUELA PROFESIONAL DE…

(TÍTULO DE LA TESIS)

TESIS

PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE…

PRESENTADA POR

NOMBRES Y APELLIDOS DEL AUTOR

LIMA-PERÚ 2016


ANEXO 4

Solicito: Inscripción para asesoría de Proyecto y desarrollo de

Tesis

Señor Director del Instituto de Investigación de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras

Yo ………………………………….., alumno(a) de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras, Escuela Profesional de……………, con código de matrícula N° ………., domiciliada en ………………………., teléfono N° ……….; ante usted con el debido respeto me presento y expongo:

Que, deseando acogerme a la modalidad de tesis para obtener el título profesional de ……………………….;

SOLICITO: autorice mi matrícula a la asesoría de tesis para la elaboración del proyecto de tesis.

POR LO EXPUESTO: ruego a usted acceder a mi petición por ser de justicia.

DOCUMENTOS QUE ADJUNTO:

1. Copia simple del grado académico de bachiller 2. Recibo de pago S/.350.00 cancelado 3. Dos fotos tamaño carné

Santa Anita, de de 20…

_________________________ Interesado


ANEXO 5

Solicito: Verificación e inscripción del Proyecto de Tesis

Señor Director del Instituto de Investigación de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras Yo ………………………………….., alumno(a) de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras, Escuela Profesional de……………, con código de matrícula N° ………., domiciliado(a) en ………………………., teléfono N° ……….; ante usted con el debido respeto me presento y expongo: Que, habiendo elaborado mi proyecto de tesis titulado “…………………………………”, y aprobado por los asesores temático y metodológico, SOLICITO: autorice la verificación e inscripción del proyecto de tesis, a fin de matricularme a la siguiente etapa y poder concluir mi tesis. POR LO EXPUESTO: ruego a usted acceder a mi petición por ser de justicia. DOCUMENTOS QUE ADJUNTO: 4. Copia simple del grado académico de bachiller 5. Informe de los asesores de tesis 6. Solicitud valorada de la universidad


_________________________ Interesado


ANEXO 6

Solicito: Obtener el Título Profesional Alternativa “A” - TESIS

Señor Decano de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras Yo ………………………………….., estudiante (a) de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras, Escuela Profesional de……………, con código de matrícula N° ………., domiciliada en ………………………., teléfono N° ……….; ante usted con el debido respeto me presento y expongo: Que, habiendo terminado satisfactoriamente mi trabajo de investigación titulado:”……….” y APROBADO por el jurado evaluador. SOLICITO: Autorice la sustentación de mi tesis para obtener el título profesional de…………………………. POR LO EXPUESTO: ruego a usted acceder a mi petición por ser de justicia. DOCUMENTOS QUE ADJUNTO:

1. pagos………………… 2. documentos…………………….. 3. otros


_________________________ Interesado

de 53

USMP – FCCEF-II

2018