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SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
GRUPO 17.9
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
MITOS:-Neutrales y axiológicamente asépticos
-Valor “per se” las tecnologías
-Amplitud de la información
-Ampliaciones
-Posibilidades interactivas
-Libertad de expresión e igualdad de participación
-Manipuladoras de actividad mental y las características
-Supertecnología
-Cultura deshumanizada y alienante
-Sustitución del profesor
-Construcción compartida del conocimiento
-TIC como la panacea
-Los “más”
-Las reducciones
-Modelo democrático de información
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MITOS
Neutrales y axiológicamente asépticos
Son diseñadas para un fin concreto.
-Mal uso: malogra el propósito del medio TIC
-Asépticas: dependiendo de uso serán “buenas o
malas”
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MITOS
Valor “per se” las tecnologías
Hace referencia al valor de transformación y la
significación que se alcance con ellas en el contexto
escolar.
Se entiende a la tecnología como la sustitución del modelo
educativo.
-Compaginar, coordinar, entrelazar la tecnología con los
modelos curriculares y las estrategias didácticas para
lograr un aprendizaje más eficiente y eficaz.
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MITOS
Amplitud de la información
Las TIC’s se presentan como un modelo ilimitado de información y contenido educativo.
-Contenido educativo muy limitado.
-Crear alumnos críticos que sepan escoger la información educativa útil.
-La herramienta de https://scholar.google.es/ ayuda a encontrar lo que
realmente nos interesa respecto a educación.
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MITOS
Ampliaciones
Se ha facilitado el acceso a esta información que se presentaba
como ilimitada.
-Requiere espíritu crítico para discriminar la información inútil.
-No todo lo que aparece en internet es un conocimiento verdadero,
ni mucho menos útil.
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MITOS
Posibilidades interactivas
Se venden las TIC’s como un modelo interactivo de alumno
activo y autónomo.
-Existen diferencias cognitivas entre los alumnos y hacen que la
realidad sea otra. Mientras unos van muy avanzados en este
campo, otros se sienten confusos, perdidos, en definitiva,
inútiles.
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MITOS
Libertad de expresión e igualdad de participación
Ante la red todos tenemos las mismas oportunidades de expresarnos y
dar nuestra opinión.
-Oportunidades no significa que desaparezcan las discrepancias
culturales e ideológicas.
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MITOS
Manipuladoras de la actividad mental y las características
Todos los medios de comunicación influyen en los comportamientos
y actitudes de las personas.
-La actitud de la persona infiere en el resultado de la utilización de
un medio tic.
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MITOS
Supertecnología
Dependiendo de su utilidad un medio será mejor o peor para
dicha aplicación.
-No existe un supermedio
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MITOS
Cultura deshumanizada y alienante
La sociedad tiende a considerar como natural las comunicaciones
cara a cara, y sin embargo discrimina las comunicaciones sin
presencia física como las llamadas telefónicas, el Skype…
-Debemos abrir el campo de visión en la comunicación y aceptar vías
no presenciales.
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MITOS
Sustitución del profesor
Se tiende a considerar las tic’s como la sustitución del profesor y el
paso a un profesor inerte que se limite a dar al “play” a un medio y
listo.
-El profesor es el guía, el precursor de un medio tic, debe alentar y
fomentar el correcto uso de las nuevas tecnologías.
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MITOS
Construcción compartida del conocimiento
Todo el conocimiento se encuentra en los libros de texto
-Gracias a las múltiples herramientas de internet podemos
enriquecer el conocimiento de los libros de texto, organizar
nuestras tareas, etc.
![Page 14: Mitos](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030311/58ee76221a28ab1a088b4671/html5/thumbnails/14.jpg)
MITOS
TIC como la panacea
Las TIC’s son un invento revolucionario para salvar al
mundo de todos sus problemas.
Las tic son medios para ayudar y facilitar el día a día,
así como todos los campos de la sociedad.
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MITOS
Los “más”
Hace referencia al “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de
retener”.
Implica que el producto final que obtengamos tenga la calidad que se
preveía.
-Dependiendo de cada persona, el efecto de las TIC’s será uno u otro,
para algunos será muy fácil, para otros una odisea.
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MITOS
Las “reducciones”
El alumno tiene menos tiempo para “aprender”.
investigar, le llevará a descubrir un aprendizaje “inconsciente” pero útil.
-Costes de esta innovación son muy elevados, ante ello es lógico los precios de los aparatos electrónicos.
![Page 17: Mitos](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022030311/58ee76221a28ab1a088b4671/html5/thumbnails/17.jpg)
MITOS
Modelo democrático de información
Igualdad de oportunidades de la sociedad para tener acceso a la red.
-Dependiendo de la localización, la economía, el acceso será posible o no a la red.
-Es por ello que las TIC’s están muy ligadas al mundo occidental, muy bien desarrollado económicamente y con abundantes recursos.