3. Missió i objectius generals i específics

La missió d’aquest projecte és la creació d’una xarxa de relacions educatives entre alumnes i

mestres de diferents escoles de Primària. Objectius generals i específics

Afavorir el treball i l’aprenentatge col·laboratiu entre alumnes de diferents escoles.

o Crear una interconnexió de centres per al treball col·laboratiu entre alumnes

dediverses procedències. o Crear i gestionar un espai comú de publicació per als alumnes dels diferents

centres participants. o Promoure la participació en activitats col·laboratives que contemplin diverses

àreescurriculars.

o Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els alumnes participants. o Realitzar activitats conjuntes sincròniques i asincròniques per als alumnes. o Afavorir la creativitat de l’alumnat en les tasques a realitzar.

Afavorir el treball i l’aprenentatge col·laboratiu entre mestres de diferents

escoles.

o Creació d’una xarxa social per als mestres participants per tal de donar-los suport i iniciativa professional.

o Dinamitzar mitjançat el fòrum l’intercanvi de coneixements, dubtes i propostes que suggereixin els diferents mestres participants.

o Creació a la xarxa social de grups que aglutinin enfocaments i propostes de

treball. o Promoure la creació de propostes didàctiques entre els diferents membres

d’Escoles Amigues. o Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els mestres participants. o Programar activitats conjuntes sincròniques i asincròniques per als alumnes. o Dissenyar activitats que contemplin diverses àrees curriculars en les que

puguin participar alumnes de diversos centres.

Potenciar l’ús de les TIC en educació.

o Donar a conèixer el màxim possible l’existència d’aquest projecte. o Animar a la participació en el projecte a diferents centres de la geografia de

parla catalana. o Oferir propostes d’innovació en les TIC.

OBJECTIUS INDICADORS

Crear una interconnexió de centres per al treball col·laboratiu entre alumnes dediverses

procedències.

Quines interconnexions s’han creat?

Crear i gestionar un espai comú de publicació per als alumnes dels diferents centresparticipants.

És possible que la resta de membres gestioni el bloc compartit?

Promoure la participació en activitats col·laboratives que contemplin diverses àreescurriculars.

Quins elements fan possible la participació en la creació d’activitats.

Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els alumnes

participants. Quines eines fan servir els alumnes de

manera autònoma. Quines amb l’ajut del seu mestre.

Realitzar activitats conjuntes sincròniques i asincròniques per als alumnes.

Activitats sincròniques proposades. Activitats asincròniques proposades.

Afavorir la creativitat de l’alumnat en les tasques a realitzar.

Activitats en les que l’alumne crea el seu propi coneixement i intervé en el coneixement dels altres.

Creació d’una xarxa social per als mestres participants per tal de donar-los suport i iniciativa professional.

Com els dóna suport? Com els provoca iniciativa

professional?

Dinamitzar mitjançat el fòrum l’intercanvi de

coneixements, dubtes i propostes que suggereixin els diferents mestres participants.

La participació en el fòrum és

dinàmica? És interactiva?

Creació a la xarxa social de grups que aglutinin enfocaments i propostes de treball.

Grups creats. Membres que s’han adscrit als grups. Membres que han participat.

Promoure la creació de propostes didàctiques entre els diferents membres d’EscolesAmigues.

Propostes didàctiques que s’han dut a terme entre els membres d’Escoles Amigues? Membres que han participat en la proposició d’activitats didàctiques.

Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els mestres participants.

De quina manera fomenta l’ús d’eines 2.0.

Programar activitats conjuntes sincròniques i

asincròniques per als alumnes. Activitats sincròniques realitzades,

activitats asincròniques realitzades.

Dissenyar activitats que contemplin diverses

àrees curriculars en les que puguinparticipar alumnes de diversos centres.

Quines àrees curriculars s’han treballat

en les diferents activitats comuns.

Donar a conèixer el màxim possible l’existència d’aquest projecte.

Nombre de persones, entitats o organitzacions a les quals ha arribat aquest projecte.

Animar a la participació en el projecte a diferents

centres de la geografia de parla catalana.

Centres que hi participen en el

projecte.

Oferir propostes d’innovació en les TIC. Eines 2.0 que proposa fer servir