QUERIDOS ALUMNOS LES SALUDA SU PROFESORA MIRTHA REYES

ESTE ES UN BLOG QUE RECIEN LO HE CREADO PARA QUE NO SOLO INGRESEN A INTERNET PARA CHATEAR SINO TAMBIEN PARA QUE TENGAN A SU DISPOSICION TEMAS DEL AREA ALGUNAS ACTIVIDADES Y ASI MISMO ENVIAR SUS

INQUIETUES. ESPERO LES AGRADE ESTA FORMA DE REALIZAR LAS SECIONES DE CLASES.

PLAN PARA EL DESARROLLO DE SESIONES DE CLASES

Área CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE1.- Tema LA FÍSICA COMO CIENCIA; ADELANTOS DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS

APLICADAS AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD2.- CAPACIDADES A LOGRAR Comprensión de información

• Analiza información sobre diferentes tipos de investigación.• Organiza información sobre movimiento de los cuerpos.Indagación y experimentación• Interpreta los fenómenos físicos de la materia.• Formula hipótesis con base de conocimientos cotidianos,

conocimientos científicos, teorías, leyes y modelos científicos

Comprensión de información Analiza información sobre diferentes tipos de investigación. Organiza información sobre movimiento de los cuerpos. Interpreta las teorías y conocimientos sobre las leyes..

3.- Contenidos de aprendizaje PRACTICAS CON RETROALIMENTACION EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS, MRU, MRUV

PROBLEMAS. CAÍDA LIBRE, RELACION ENTRE LAFUERZA Y EL MOVIMIENTO LAS FUERZAS, CLASES Y ELEMENTOS. Las Fuerzas Gravitacionales, LA FUERZA EN EL SER HUMANO

4. Construyendo el nuevo Saber Desarrollaremos las actividades en dos momentos :

Actividades de Aprendizaje EN EL AULA Lluvia deideas o saberes previos del educando Dinámicas de formación de grupos Debate y dialoga sobre aportes científicos en la historia y la aplicación

de la tecnología en el ambiente de la comunidad. Analiza del texto del MED págs. 08 y 09 elaborando un mapa

conceptual Recibe recomendaciones sobre el desarrollo del Área. Asi como

instrucciones para ingresar al blog, crear nuevas entradas y hacer comentarios.

http://biotecnocienciaglobal.blogspot.com/EN LA COMPUTADORAEl trabajo en la computadora consiste en :Los alumnos revisaran las lecturas subidas al blog en internet y tendrán que hacer comentarios y opiniones personales.Los alumnos conformaran equipos de trabajos de acuerdo a sus intereses personales: revisaran sus textos de Personal Social y ciencia Ambiente; responderán a las preguntas a través de nuevas entradas en el blog.

5.- Preguntas para fomentar la discusión

Cada grupo deberá contestar una de las preguntas que se exponen:1.-¿nos movemos cuando estamos quietos?2.- ¡que tipos de movimientos conoces?3. -¿Qué fuerzas existiran para mover los cuerpos?4.- podemos controlar a los dversos tipos de movimiento de los cuerpos?5.- ¡por que caen los cuerpos’

6.- Evaluando lo aprendido: Evaluaremos en el aulaComprensión de información Describe el movimiento de los cuerpos usando los conceptos de rapidez,

velocidad y aceleración EN UNA LECTURA Organiza información sobre movimiento de los cuerpos. Identifica el movimiento rectilíneo uniforme, el movimiento

uniformemente variado, el movimiento circular y el movimiento parabólico de los cuerpos.

Interpreta tablas y graficas relacionadas con el movimiento de los cuerpos.

Interpreta las teorías y conocimientos sobre las leyes.Indagación y experimentación

Analiza el movimiento de caída libre vertical de los cuerpos y deduce las ecuaciones que lo describen.

Utilizan las ecuaciones del movimiento para resolver problemas del movimiento de los cuerpos.

Relaciona el movimiento parabólico con el movimiento rectilíneo uniforme y el movimiento vertical de caída libre.

Utiliza instrumentos y equipos de laboratorio relacionados con el movimiento.7.- Tiempo La actividades seran desarrolladas durante 03 semana. En clase para

el desarrollo de jercicios propuestos, en el laboratorio para el desarrollo delas guias de practica y en el aula de innovación, (en casa o en cabina públicapara para las activiades que el docente dejará)

8.- Recursos Tecnológicos

http://www.youtube.com/watch?v=uh36xXfghyI&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=4MPZxlLRqdY Ciencia de la Lucha 1

http://www.youtube.com/watch?v=xxQ3bbkZGrw&feature=related Ciencia de la Lucha 2

http://www.youtube.com/watch?v=oZfJm6oOXfM&feature=related Ciencia de la Lucha 7