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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Despacho Viceministra AcadémicaDepartamento Centros Docentes Privados

INSTRUCTIVO PARA LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, I Y

II CICLOS DE LA ENSEÑANZA GENERAL BÁSICA, III CICLO DE LA ENSEÑANZA GENERAL BÁSICA Y LA EDUCACIÓN DIVERSIFICADA

(GUÍA PARA LOS USUARIOS DEL SECTOR EDUCATIVO PRIVADO)

Con el propósito de facilitar los trámites para interponer solicitudes de equiparación de los estudios que imparten los centros educativos privados, a continuación se presenta un instructivo con los requisitos mínimos que estas solicitudes deben cumplir.

1. Solicitud formal al Director Regional.

Presentar ante el Director Regional carta formal de solicitud de aprobación y equiparación de estudios y títulos, donde se ubica el centro educativo, la cual especificará claramente los ciclos en los cuales se solicita la equiparación de los estudios que imparte el centro educativo, con los de la educación formal regular estatal, así como los títulos que se otorgarán. Dicha carta de solicitud deberá ser firmada únicamente por el Representante Legal del centro educativo y legalmente certificada. Se debe utilizar el formato que se encuentra como: ANEXO 1.

2. Nombre bajo el cual trabajará el centro:

Debe presentarse una certificación expedida por el Registro de la Propiedad Industrial del Registro Público haciendo constar que el nombre propuesto se encuentra debidamente registrado ante esa instancia. Se recuerda que toda la documentación aportada para el proceso de equiparación deberá hacer uso correcto del nombre inscrito y no otro.

3. Ubicación exacta de las instalaciones:

Debe anotarse aquí la situación geográfica (provincia, cantón, distrito), Dirección Regional de Educación a la que pertenece el centro, circuito educativo, dirección completa, número telefónico, apartado, fax, dirección de correo electrónico. Es importante anotar un teléfono donde se ubique al interesado de forma inmediata.

Avenida Central, Calle 6, Edificio Raventós, 2º piso, San José, Costa Rica. Telefax: 22 23 33 48 // 22 56 70 11 Extensión 1210 www.mep.go.cr / [email protected]

“AL DESARROLLO POR LA EDUCACIÓN”

mailto:[email protected]

http://www.mep.go.cr/


4. Si cuenta o no con laboratorio:

Si cuenta o no con laboratorios, centros de información, material audiovisual, campos de juegos y, en general, los elementos apropiados para el proceso de enseñanza y de aprendizaje propuesto.

5. Proyección a futuro o desarrollo institucional:

Debe describirse aquí la manera en que se va a desarrollar la institución hasta llenar los niveles para los que solicita reconocimiento. Por ejemplo:

Año 2012 (1º año) Año 2013 (1º y 2º años) Año 2014 (1º, 2º y 3º años)

6. Estudios, títulos o certificaciones que desea acreditar:

Debe estipularse claramente el certificado o título que van a otorgar a los estudiantes al concluir un ciclo determinado. Los nombres de los certificados y títulos deben inscribirse correctamente, de acuerdo con lo que indica el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, según se señala a continuación, como el nivel que se solicita:

En Educación Preescolar, corresponden los siguientes certificados, según sea el nivel:

Certificado de Asistencia al Ciclo de Transición de la Educación Preescolar

En I y II Ciclos de la Educación General Básica:

Certificado de Conclusión de Estudios del II Ciclo de la Educación General Básica

En el III Ciclo de la Educación General Básica:Avenida Central, Calle 6, Edificio Raventós, 2º piso, San José, Costa Rica. Telefax: 22 23 33 48 // 22 56 70 11 Extensión 1210

www.mep.go.cr / [email protected] “AL DESARROLLO POR LA EDUCACIÓN”




Certificación de Conclusión de Estudios de la Educación General Básica

En la Educación Diversificada:

Título de Bachiller en Educación Media

Se debe aportar el modelo del título que se va a otorgar, con el nombre y la nomenclatura correcta.

7. Acreditación de la personería con que se actúa:

a) Persona física: Corresponde a los centros educativos privados que actúan bajo una personería física. Debe presentarse una declaración jurada certificada por un notario público que indique que dicha persona es la dueña y representante legal del centro educativo en estudio. Este documento debe ser original. Debe presentar copia certificada de la cédula de identidad del gestionante.

b) Certificación de la existencia de la persona jurídica, cuando corresponda.

8. Permisos de funcionamiento:

a) Permiso de la Municipalidad respectiva.

b) Permiso del Ministerio de Salud.

c) Presentar documento extendido por la CCSS, en donde demuestre que se encuentra al día en el pago de las cuotas obrero- patronales.

Ambos documentos deben estar vigentes, coincidir con la razón social, el nombre del centro educativo y la dirección donde se ubica.

9. Planes y Programas de Estudios de la oferta educativa.






a) Si la institución se acoge a los planes oficiales, debe aportar una declaración jurada, firmada por el representante legal y autenticada. Indicando que el centro educativo se compromete aplicar en todos sus extremos la oferta curricular del Ministerio de Educación Pública.

b) Si opta por una oferta curricular distinta a la de los planes oficiales, deberá someterlos a criterio técnico del departamento de Desarrollo Educativo, de la Dirección Regional a la que pertenece el centro educativo y aportar únicamente la copia digital y un documento con el visto bueno o aval del departamento citado.

10. Calendario escolar y distribución horaria semanal.

a) El calendario escolar debe cubrir todas las fechas del curso lectivo especificando día a día cada una de las actividades que realizará, como inicio del curso lectivo, cierre, periodos de asueto, vacaciones, fechas y celebraciones importantes. Así mismo la fecha de actos de clausura y cierre de la institución. Debe estipularse aquí el total de días lectivos que tiene la institución.

b) Por distribución horaria se entiende el horario con que se trabaja, durante la semana, debe estipularse hora de entrada, salida, recreos. Además presentar una copia del horario semanal por cada uno de los niveles que se pretende reconocer, según oferta y plan de estudio solicitado. (ANEXO Nº 2 y 3, Distribución de horas lectivas en primaria y secundaria).

11. Normas de Evaluación del Aprendizaje y Normas de Promoción.






Declaración Jurada del Representante Legal en la que indica si se acoge o no al Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y de Conducta del MEP o si presenta el propio de la Institución.

12. Nómina de Autoridades Docentes Institucionales

La solicitud de equiparación, debe incorporar el nombre completo y calidades de la persona que funge como Director o Directora del centro educativo, de acuerdo con el siguiente formato:

Nombre Completo

Número de Cédula

Grado Académico

Especialidad

Puesto que Desempeña

Colegiatura

Deberá incluirse además una copia certificada por un notario público, de los títulos académicos mínimos que acrediten al Director o Directora Académico (a) de la institución para desempeñar ese puesto:

Director o Directora de Preescolar:

Bachillerato en Educación Preescolar. Bachillerato en Administración Educativa. Colegiatura

Director o Directora de I y II Ciclos de la Enseñanza General Básica:






Bachiller en I y II Ciclos. Bachillerato en Administración Educativa. Colegiatura

Director o Directora de III Ciclo y Educación Diversificada:

Bachillerato en una de las asignaturas en Secundaria. Bachillerato en Administración Educativa. Copia certificada de la colegiatura del Colegio de

Licenciados y Profesores. Registro de firmas. “ Se adjunta anexo”

13. Nómina de personal docente:

Nombre y calidades del personal docente, con el siguiente formato:

Nombre completo

Número de cédula

Grado académico

Especialidad Puesto que desempeña

Colegiatura

Es importante recordar los siguientes puntos:

I. Todo docente debe impartir lecciones en el nivel y la especialidad en la que se le otorga el título de BACHILLER UNIVERSITARIO

II. La exigencia mínima de los profesionales que imparten cualquier asignatura desde el nivel de Preescolar hasta la Educación Diversificada, en todo Centro Educativo Privado, es Bachillerato Universitario, por lo tanto, NO SE ACEPTAN salidas LATERALES, de las Universidades.

III. Los docentes nacionales o extranjeros con títulos obtenidos en el extranjero, deberán acudir al Consejo Nacional de Rectores, para la






acreditación de los títulos. Ninguna persona podrá ejercer la docencia sin el título que lo acredite.

IV. Todo docente que imparta en secundaria, debe estar debidamente Colegiado en el Colegio de Licenciados y Profesores en Ciencias, Letras y Artes, de acuerdo con la Ley Orgánica No. 7447.

14. Carta de solicitud de Inspección Ocular

El usuario debe realizar una carta dirigida al Director Regional de su región educativa, solicitándole la visita ocular de inspección al centro que desea acreditar.

Se debe anotar el nombre completo de la institución, los niveles que se van a reconocer, la dirección exacta y los números telefónicos donde se pueden localizar los interesados.

La carta debe ser firmada por el Representante Legal y certificada por un abogado.

Se debe presentar copia de la misma para pedir el sello de recibido de la Dirección Regional. Este, debe ser incorporado en los documentos que se van a presentar a la Dirección Regional.

15. Informe de Inspección Ocular:

Aportar el informe que emite la Dirección Regional que corresponde.

16. Oficio de aprobación de planos e instalaciones físicas de la Dirección de Infraestructura y Equipamiento Educativo (DIEE):

17. Carta de compromiso.

Como parte de la solicitud de reconocimiento, se deberá presentar según el Artículo 9 del Reglamento de Centros Docentes Privados, una carta firmada por el o la Representante Legal del centro educativo, debidamente






autenticada por un Notario Público, mediante la cual se compromete a cumplir con lo que solicita el artículo mencionado.

Para su facilidad, se sugiere basarse en el formato que se adjunta a esta guía bajo el nombre. ANEXO Nº 4.

Nota: Recibida la documentación por el Director Regional, procederá personalmente o por delegación, mediante un oficio, a remitir sin dilación la documentación respectiva al Departamento de Centros Docentes Privados.

En virtud de que son varias las instancias que lo van a revisar, debe velarse por estricto orden, siguiendo la misma secuencia que se ofrece en la guía: Tomo Nº1 y Tomo Nº2 Anexo 5.

La recepción de la solicitud de reconocimiento de estudios no otorga al solicitante ningún derecho al refrendo, por parte de funcionarios del Ministerio, de títulos, certificaciones, traslados o cualquier otro documento expedido por la institución.

Este derecho se adquiere únicamente con la emisión de la resolución respectiva, en donde el Ministerio de Educación Pública, declara que se han equiparado los estudios del centro educativo en los niveles respectivos, con los de la educación formal regular estatal.

Únicamente válida para el centro educativo que solicita la acreditación, de acuerdo con la razón social, el nombre del centro educativo registrado y la ubicación del mismo.






ANEXO Nº 1

Carta de Solicitud

Fecha: ____________

Señor(a)_____________________________Director(a) Regional de EnseñanzaRegión Educativa ______________

Yo, ____________________________(nombre completo) y calidades (estado civil, profesión u oficio, número de cédula, domicilio exacto)(de la persona que presenta la solicitud), en carácter de propietario y/o Representante Legal de __________________, cédula jurídica número ___________, de conformidad con lo que establece el Decreto Ejecutivo Número 24017-MEP del 27 de febrero de 1995, solicito la acreditación de los estudios que se imparten en el centro educativo denominado: __________,situado en (DIRECCION EXACTA DE LA INSTITUCIÔN)_______________ de Región Educativa de ________________ y el Circuito Escolar _____________ en :____________________________

Educación Preescolar I y II Ciclos de la Educación General Básica

III de Ciclo de la Educación General Básica y






Educación Diversificada (según sea el caso).

Así como la equiparación de los CERTIFICADOS de: ______________________(Solo se escribe lo que solicita)

Asistencia al Ciclo Materno Infantil (Grupo Interactivo II) de la Educación Preescolar.

Asistencia al Ciclo de Transición de la Educación Preescolar.

Conclusión de Estudios del II Ciclo de la Educación General Básica

Certificación de Conclusión de la Educación General Básica.

Equiparación de los TITULOS de: ______________________________

Bachiller en Educación Media.

Sr. (a) (nombre del Director (a) Regional _______/________/ 20__

SELLO

Fecha de presentación de la solicitud: _____________ Lugar: ____________






___________________________ _________________________ Firma del representante Legal Número de Cédula

Documento certificado

ANEXO Nº 2

CANTIDAD DE LECCIONES QUE SE DEBEN IMPARTIR EN I Y II CICLOS DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

Consejo Superior de Educación. Sesión: 102-67 del 04 de setiembre de 1967, con base en el artículo 9 de la Ley Fundamental de Educación:

NÚMERO DE LECCIONES SEMANALES

Asignatura a cargo del docente de grado

Lecciones por semana

MATEMÁTICA 8

ESPAÑOL 10

ESTUDIOS SOCIALES 4

CIENCIAS 4






EDUCACIÓN RELIGIOSA 2

EDUCACIÓN MUSICAL 2

AGRICULTURA 2

ANEXO Nº 3

TERCER CICLO Y EDUCACIÓN DIVERSIFICADA ACADEMÍCA

ASIGNATURA NÚMERO DE LECCIONES

7º 8º 9º 10º

11º

1 Artes industriales 3 3 32 Artes Plásticas 2 2 2 1 13 Ciencias 5 5 54 Ciencias (Biología) 3 35 Ciencias (Física) 3 36 Ciencias (Química) 3 37 Club 1 1 18 Consejo de Curso (Hora Guía) 1 1 1 1 19 Educación Cívica 2 2 2 2 210 Educación Física 2 2 2 2 211 Educación Musical 2 2 2 1 112 Educación para el Hogar 3 3 313 Educación Religiosa 1 1 1 1 114 Español 5 5 5 5 515 Estudios Sociales 4 4 4 5 516 Filosofía 317 Fortalecimiento de Áreas Específicas 1 1 1






18 Francés 3 3 319 Idioma extranjero 5 520 Informática Educativa 2 2 221 Inglés 3 3 322 Matemática 5 5 5 5 523 Psicología 324 Tecnología 4 4

TOTAL 42 42 42 44 44

ANEXO Nº 4

Carta de Compromiso

Fecha: ____________

Señor(a)__________________________________Director (a)Departamento Centros Docentes Privados

Estimado (a) señor (a):

El (La) suscrito(a) ______________________, de calidades conocidas, Representante Legal del centro educativo privado_______________, ubicado en _________________, en el caso de recibir una resolución favorable a mi solicitud de equiparación de los estudios que imparte mi representada, contrae la obligación de velar por el cumplimiento de lo que se estipula en los Artículos 9, 12 y 19 del Reglamento sobre Centros Docentes Privados, que a la letra rezan:






“Artículo 9.- La resolución favorable a la solicitud crea, para las autoridades del centro docente privado, las siguientes obligaciones:

a) Respetar las instituciones fundamentales de la República y el sistema democrático que le sirve de base.

b) No admitir como alumnos en años superiores a quienes, provenientes de otras instituciones educativas, privadas o públicas, estuvieren reprobados, según las normas de la institución de procedencia.

c) Presentar al Ministerio de Educación Pública, durante el primer mes del curso lectivo, la nómina completa del personal docente y de los alumnos matriculados en cada uno de los grados o secciones.

d) Dotar la institución del personal docente y del material requerido para el adecuado desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

e) Rendir oportunamente los informes que le solicite el Ministerio de Educación para efectos estadísticos o en el ejercicio de la inspección.

f) Permitir a los delegados del Ministerio de Educación Pública, el ingreso a sus instalaciones cuando el ejercicio de la inspección así lo requiera.

g) No admitir como alumnos en la Educación Preescolar y en la Educación General Básica, a quienes no cumplan con la edad mínima establecida por el Ministerio de Educación Pública. Para fiscalizar el cumplimiento de esta obligación, el Ministerio podrá solicitar la nómina certificada de los alumnos y de los documentos probatorios correspondientes”.

“Artículo 12.- Es obligación del centro docente privado informar al Ministerio de Educación los cambios substanciales que se produzcan en su oferta educativa y curricular. Para todo efecto legal se tendrá como oficial la oferta que conste en los archivos del Ministerio”.“Artículo 19. Inciso b) recibir y custodiar la documentación relativa a cada centro docente privado.El centro educativo se compromete a comunicar al Departamento de Centros Docentes Privados cuando traslade las instalaciones a otro lugar. (Cf. Art. 5 b)






Por otro lado, en el caso de que un Centro Docente Privado cierre temporal o definitivamente sus servicios, deberá comunicarlo mediante un oficio a este Departamento y entregar para su custodia:

Libros de Actas de resultados de pruebas nacionales (quinto y bachillerato)

Libros de Actas de Egresados Libro de Actas de Trabajo Comunal Libros Actas de Graduación (Preescolar, sexto, noveno

y bachillerato) Libro de Actas de Otorgamiento de Títulos Libro de Aplazados.

Atentamente,

______________________ _______________Firma Representante Legal Número de Cédula

Documento certificado

ANEXO Nº 5 TOMO Nº 1CONTROL DE INGRESO DE SOLICITUDES DE RECONOCIMIENTO

Nombre de la institución: ____________________________________ Dirección Regional de procedencia: ________________De acuerdo con los artículos 5 y 6 del Reglamento sobre Centros Docentes Privados, a la presente solicitud se adjunta la siguiente documentación legal, en tomo debidamente ordenado: (Se marca en el cuadro)

Oficio de entrega de la Dirección Regional.Carta de solicitud. Debe presentarse certificada y actualizada.Ubicación exacta de las instalaciones.Plan de desarrollo institucional.Certificación de la existencia de la persona jurídica.Cédula jurídica.Permiso de funcionamiento vigente, extendido por el Ministerio de Salud Permiso vigente otorgado por la Municipalidad.






Certificación extendida por el Registro de la Propiedad, según la cual el nombre comercial o marca se encuentra inscrito.Copia de los títulos que se desea acreditar.

DIEE con aprobación de los planos e instalaciones físicas.

Carta de solicitud de la Inspección Ocular al Director(a) Regional.

Informe de Inspección ocular de la Regional de Educación.

Descripción detallada de las instalaciones.

Carta de compromiso. Se debe presentar debidamente certificada.

Nombre del asesor(a) que revisa los documentos: ________________________________

Se reciben los documentos No se reciben los documentos

TOMO Nº 2

CONTROL DE INGRESO DE SOLICITUDES DE RECONOCIMIENTO

Nombre de la institución: ____________________________________ Dirección Regional de procedencia: ________________

De acuerdo con los artículos 6 del Reglamento sobre Centros Docentes Privados, a la presente solicitud se adjunta la siguiente documentación en tomo debidamente ordenado: (Se marca en el cuadro)

Planes y Programas, (presenta declaración jurada si utilizan los del MEP) y si son diferentes presentar la aprobación de la Asesoría Regional, Desarrollo Educativo.

Calendario escolar y organización escolar.






Distribución horaria por nivel indicando cantidad de lecciones por asignatura y ciclo.

Reglamento de Evaluación y de la Conducta, presentar declaración jurada si utilizan los del MEP y si son diferentes presentarlos en CD e impresos.

Normativa interna, (presentarla en CD e impresa).

Nómina del personal administrativo, con sus respectivos atestados.

Nómina del personal docente, con sus respectivos atestados, número de cédula y niveles a cargo.

Nombre del asesor(a) que revisa los documentos: ______________________________

Se reciben los documentos No se reciben los documentos

ANEXO Nº 6

REQUISITOS PARA EL VISADO DE INSTALACIONES FISICO EDUCATIVAS PREESCOLARES

1- Plano a escala de la propuesta de distribución espacial, el cual deberá estar respaldado por un profesional (Arquitecto o Ingeniero) incorporado al CFIA, que contenga al menos las siguientes especificaciones:

Dimensiones de los aposentos e indicación de su uso (deberá contar con los espacios necesarios para brindar a la población estudiantil una atención eficiente y de calidad)

Indicación de número de alumnos por aula (2m2 por alumno) Pasillos de 2.40 metros de ancho libre mínimo para los primeros 400m

de planta útil y 0.60m extra por cada 100 m2 de planta útil adicional Avenida Central, Calle 6, Edificio Raventós, 2º piso, San José, Costa Rica. Telefax: 22 23 33 48 // 22 56 70 11 Extensión 1210

www.mep.go.cr / [email protected] “AL DESARROLLO POR LA EDUCACIÓN”




(no deberá estar interferido por ningún tipo de obstáculo a lo largo de su recorrido).

Las puertas de acceso a las aulas tendrán una dimensión libre mínima de 0.90m, deberán abrir hacia afuera sin interferir con los pasillos.

Altura mínima de piso a cielo 2.50 m. Cada aula deberá tener un servicio sanitario incorporado (inodoro y

lavatorio). Además, deberán existir servicios sanitarios para el personal de la institución.

Orientación norte en aulas (en cualquier otra orientación, las ventanas deberán tener un adecuado sistema de protección solar).

Ventilación cruzada e iluminación natural en aulas (salvo en aulas de cómputo).

Toda escalera deberá tener un ancho mínimo de 1.20m libre para los primeros 200m de planta útil y 0.60m extra por cada 100 m2 de planta útil adicional.

En espacios habitados por más de 100 personas, deberán existir al menos dos salidas de 1.80 m de ancho mínimo cada una.

Todo edificio que sobrepase los 8 m sobre el nivel de acera, deberá contar con una o varios escaleras de emergencia.

2- Plano a escala de la propuesta de distribución eléctrica, indicando la ubicación de luminarias, apagadores y tomacorrientes por aula. (Dos fluorescentes dobles de 1.22 m cada uno por cada 9 m2 de área o fracción).

3- Planta de conjunto a escala de las instalaciones (el terreno debe contar con un área total utilizable al menos de 10m2 por alumno dentro de la cual se deberá contemplar un mínimo de 4 m2 de superficie libre por alumno).

4- Una copia del Plano catastrado certificado de la propiedad (en caso de que el mismo no este a nombre del propietario, adjuntar copia autenticada de la escritura).

5- Visto bueno del departamento de Ingeniería de Bomberos del Instituto Nacional de Seguros (INS).

Deben contemplarse todas las estipulaciones del Reglamento de Construcciones (código Urbano, edificios para la educación) y la Ley 7600 de igualdad de oportunidades para personas discapacitadas.

REQUISITOS PARA EL VISADO DE INSTALACIONES FISICO EDUCATIVAS






PRIMERO Y SEGUNDO CICLOS



Indicación de número de alumnos por aula (1.5 m2 por alumno) Pasillos de 2.40 metros de ancho libre mínimo para los primeros 400m de

planta útil y 0.60m extra por cada 100 m2 de planta útil adicional (no deberá estar interferido por ningún tipo de obstáculo a lo largo de su recorrido).

Las puertas de acceso a las aulas tendrán una dimensión libre mínima de 0.90m, deberán abrir hacia afuera y vestibularse de tal forma que no interfieran con los pasillos.

Altura mínima de piso a cielo 2.50m. Los servicios sanitarios deberán ser proporcionales a la cantidad total de

estudiantes. Orientación Norte en aulas (en cualquier otra orientación, las ventanas

deberán tener un adecuado sistema de protección solar). Ventilación cruzada e iluminación natural en aulas (salvo en aulas de

cómputo). Toda escalera deberá tener un ancho mínimo de 1.20m libre para los

primeros 200m de planta útil y 0.60m extra por cada 100 m2 de planta útil adicional.

En espacios habitados por más de 100 personas, deberán existir al menos dos salidas de 1.80m de ancho mínimo cada una.

Todo edificio que sobrepase los 8m sobre el nivel de acera deberá contar con una o varios escaleras de emergencia.

2- Plano a escala de la propuesta de distribución eléctrica, indicando la ubicación de luminarias, apagadores y tomacorrientes por aula. (dos fluorescentes dobles de 1.22 m cada uno por cada 9 m2 de área o fracción).

3- Planta de Conjunto a escala de las instalaciones (el terreno debe contar con un área total utilizable al menos de 10m2 por alumno dentro de la cual se deberá contemplar un mínimo de 4 m2 de superficie libre por alumno).






4- Una copia del Plano Catastrado Certificado de la propiedad (en caso de que el mismo no este a nombre del propietario adjuntar copia autenticada de la escritura).



REQUISITOS PARA EL VISADO DE INSTALACIONES FISICO EDUCATIVAS

TERCER Y CUARTO CICLO



Indicación de número de alumnos por aula (1.5 m2 por alumno) Pasillos de 2.40 metros de ancho libre mínimo para los primeros 400m de


Las puertas de acceso a las aulas tendrán una dimensión libre mínima de 0.90m, deberán abrir hacia afuera y ventilarse de tal forma que no interfieran con los pasillos.

Altura mínima de piso a cielo 2.50m. Los servicios sanitarios deberán ser proporcionales a la cantidad total de

estudiantes. Orientación Norte en aulas (en cualquier otra orientación, las ventanas



primeros 200m de planta útil y 0.60m extra por cada 100 m2 de planta útil adicional.









3- Planta de Conjunto a escala de las instalaciones. El terreno debe contar con un área total utilizable al menos de 15m2 por alumno dentro de la cual se deberá contemplar un mínimo de 4 m2 de superficie libre por alumno o según lo estipulado por el plan regulador del municipio correspondiente.




REQUISITOS PARA EL VISADO DE INSTALACIONES FISICO EDUCATIVAS EDUCACION ESPECIAL



Indicación de número de alumnos por aula (4.5m2 por alumno) Pasillos de 2.40 metros de ancho libre mínimo para los primeros 400m de







Las puertas de acceso a las aulas tendrán una dimensión libre mínima de 0.90m, deberán abrir hacia afuera sin interferir con los pasillos.

Altura mínima de piso a cielo 2.50m. Orientación Norte en aulas (en cualquier otra orientación, las ventanas



primeros 200m de planta útil y 0.60m extra por cada 100 m2 de planta útil adicional..



Cada aula deberá tener un servicio sanitario incorporado (inodoro y lavatorio). (dimensiones internas mínimas de 1.55 x 2.25m, con todos los aditamentos necesarios, y sus puertas deberán abrir hacia afuera). Además, deberán existir servicios sanitarios para el personal de la institución.

Toda acera deberá contar con un ancho mínimo de 1.2m. Las rampas deberán tener una pendiente máxima entre 6% y 10% según

su longitud de desarrollo.


3- Planta de Conjunto a escala de las instalaciones (el terreno debe contar con un área total utilizable al menos de 10m2 por alumno dentro de la cual se deberá contemplar un mínimo de 4 m2 de superficie libre por alumno).


5- Visto bueno del Depto. de Ingeniería de Bomberos del Instituto Nacional de Seguros (INS).






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