Milena Grillo R.

Directora Ejecutiva

Entendiendo y enfrentando el matonismo

Adolescente hombre, 15 años,

participante grupo focal, 2009.

“Si no lo has vivido realmente no podés entender lo que es

y lo difícil que resulta olvidar.”

Qué es…

Comportamiento agresivo que es intencional e involucra una desigualdad de fuerza o de poder entre las partes (Nansel et al., 2001; Olweus, 1993a)

Si bien la desigualdad puede ser física, generalmente se trata de una diferencia de poder social o status que hace muy difícil que quien la reciba pueda defenderse por sí mismo(a)

Comúnmente es un comportamiento que se repite en el tiempo.

ES VIOLENCIA…. NO CONFLICTO

NO COMIENZA NI TERMINA CON LAS PARTES VISIBLES

No ocurre en el vacío…

1. Enfoque en el contexto, no solo en las personas.

- Cambio en el clima organizacional y normas de convivencia:

• matonear tiene que dejar de ser “cool”

• la intervención de la persona adulta es un deber, no una opción.

2. Conocimiento de la situación, sin persecución

- Acceso a medios de reporte y denuncia anónima

3. Proyección extra-muros

- Articular acción institucion-NNA-familia.

- Es responsabilidad compartida.

4. Accion intramuros:

- Capacitación del personal en prevención y respuesta.

• A todo nivel: docente, administrativo.

Derivaciones Lógicas:

hacer en prevención

5. Establecimiento, difusión e implementación de normas y políticas explícitas

- con consecuencias previstas según tipo de ofensa.

6. Incremento de la supervisión adulta en lugares propicios para su ocurrencia (aulas, recreos, baños, segun Estado de la Educación 2013)

7. Asignación tiempo para tratar el tema

- promover reflexión y diálogo directo.

- inclusión en el currículo

8. Intervenciones consistentes y apropiadas en situaciones concretas.

- seguimiento cercano.

9. Acción sostenida en el tiempo.

- prevención del matonismo como compromiso sostenido y cotidiano del quehacer institucional.

Derivaciones Lógicas:

no hacer en respuesta

INVISIBILIZAR/DESDIBUJAR LA PROBLEMATICA

1. Políticas de cero tolerancia.

-Desestimula la denuncia de situaciones

-Coloca al NNA que agrede en situación de alto riesgo

2. Participación en grupos terapéuticos con otros NNA con comportamientos similares (manejo de ira, etc.)

-Alto riesgo de refuerzo de la conducta

3. Resolución conflictos/mediación entre pares.

-Matonismo es una forma de violencia, de victimización. No es un conflicto entre pares.

-Coloca al NNA que recibe la agresión como co-responsable de la solución. Incrementa su situación de riesgo.

(Health Resources and Services Administration, 2006; Limber, 2003, 2004).

DICE QUE LE DA MIEDO IR A LA CASA PORQUE AHÍ ESTA LA COMPUTADORA…

…

milena@paniamor.org http://paniamordigital.org

Acciones en desarrollo 2015-2016

Diseño y promoción de mecanismo basado en web para

reporte/denuncia confidencial de situaciones, con su correspondiente

Hoja de Ruta para normar la respuesta institucional. Para

implementación en centros educativos y espacios/programas de trabajo

con adolescencia: organizaciones deportivas, religiosas, etc.

MATONISMO EN GENERAL

Inclusión en agenda temática para todo proceso de formación en

prevención y respuesta a la violencia, desarrollado con personal de

atención directa a personas menores de edad. 2015: Jornada de Salud

CCSS; Proyecto BA1 – SICA, INAMU y otros; 2016: Consejo de la

Persona Joven.

Acciones en desarrollo 2015-2016

Currículo Crianza Tecnológica: formación en ciudadanía digital para

familias. Para la prevención: Modulo Proteger

crianzatecnologica.org (PANIAMOR/MICITT/CONICIT)

CIBERMATONISMO

Proyecto Ley 18230. Protección de los derechos de la niñez y la

adolescencia ante la violencia y el delito mediado por las tecnologías. Art.

Para la sanción… Con el respaldo de Segunda Vicepresidencia, PANI,

MICITT y otros.

Hackaton It is not cool and it really hurts… Para la participación

adolescente (PANIAMOR/ENABLE/UVERITAS ET AL)

Crianza Tecnológica en EducaTico, MEP

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Milena Grillo