Propuesta conceptual

Módulo Interactivo

Trienal de Artes Chile 2009

Propuesta conceptual

Módulo Interactivo

Trienal de Artes Chile 2009

¿Por qué es necesaria una exposición interactiva?

La exposición interactiva tiene como principal

objetivo “descubrir el contenido de algo”,creando mayor cercanía al público, ya que se

enmarca bajo la metodología del “aprenderhaciendo”, para entregar información, que

generará conocimiento a los usuarios mientrasinteractúan con los dispositivos.

Por lo tanto las exposiciones interactivas seajustan de mejor manera, cuando la exposición

tiene como finalidad de una localidad llegar almayor público posible (Usuario masivo, no

especializado).

Otro aspecto relevante, es que la exposición

interactiva causa curiosidad al usuario desde

la perspectiva de las “tecnologías” presentes en

ella, ya que aproxima experiencias tecnológicas endiversos contextos de usuarios.

Diseño NOUDiseño NOU

Items de análisis Exposición tradicional Exposición interactiva

Experiencia -Experiencia informativa por observación.-No se puede tocar-Se logra a través de estímulos sensoriales estáticos.-Experiencia lineal.

-Experiencia informativa por experimentación (aprender hacer).-Es manipulable.-Se logra a través de estímulos sensoriales dinámicos.-Experiencia multidireccional.

Usuario -El usuario toma su propio ritmo para comprender y procesar la información (asincronía).-Usuario pasivo.-El usuario:1)Mira 2) Lee u observa.3)Piensa (reflexión)-El usuario es un simple testigo de la información.-El dispositivo no advierte la presencia del usuario.-El usuario tiene sólo una posibilidad de entender la información.

-Mayor sincronía entre las reacciones de los sujetos que participan (dispositivo y usuario)-Usuario activo.-El usuario:1)Mira2)Lee u observa3)Piensa4)Actúa5)Piensa-Control por parte del usuario (protagonista)-La persona adquiere cercanía con el dispositivo.- El usuario tiene múltiples posibilidades de accionar y entender la información.

Función -La función es crear conocimiento, exponiendo información de manera:1)Pasiva2)Teórica3)Especializada4) Estímulos sensoriales estáticos.

-La función es crear conocimiento, exponiendo información de manera:1)Activa2)Teórica-Práctica3)Masiva4) Estímulos sensoriales dinámicos.

Contexto -Trienal de Artes visuales de Chile 2009. -Trienal de Artes visuales de Chile 2009.

Diferencias entre exposición Tradicional y exposición InteractivaDiferencias entre exposición Tradicional y exposición Interactiva

Caterina Canale-Mayet C.

Rodrigo Martínez M.

Maureen Reyes P.

Andrea Venegas L.

Dieciocho #414, Santiago , Chile

Universidad Tecnológica Metropolitana

Contexto -Trienal de Artes visuales de Chile 2009.-Tema: “Explorando los límites del arte”.-Exposición de información de manera tradicional:a)Estáticab) Información lineal.c) Contenido teórico.d) Usuario testigo.

-Trienal de Artes visuales de Chile 2009.-Tema: “Explorando los límites del arte”.-Exposición de información de manera interactiva:a)Dinámicab) Información multidireccional.c) Contenido teórico-práctico.d) Usuario protagonista.

Operación -Usuario por lo general no acciona dispositivos que componen la exposición. -Usuario acciona dispositivos que componen la exposición, con el fin de comprender el o los mensajes

Interacción -Generalmente no se genera una acción comunicacional física entre usuario(s) y/o dispositivo(s).-Generalmente es una interacción lineal en cuanto a la comprensión.-No existe un dialogo, sólo existe un emisor y un mensaje.-Interacción trabajada mediante el esquema:a)Mirarb)Leer u observarc)Pensar (reflexionar)

-Se genera un acción comunicacional física, entre usuario(s) y/o dispositivo(s).- Interacción multidireccional.-Es una interacción mediante un dialogo fluido entre los participantes (sincronía).-Interacción trabajada mediante el esquema:a)Mirarb)Leer u observarc)Pensar (reflexionar)d)Actuare)Pensar (reflexionar)-Interacción que necesita de la participación activa de las personas.

Contenidos -Contenidos teóricos, apuntando por lo general a un usuario especializado.-Información se expone fija.- En general, la percepción del contenido es distante (poco tangible).

-Contenidos teóricos-prácticos, apuntando por lo general a un usuario masivo.-Información se expone de manera variable, dependiendo de las acciones que elija el usuario.- Da una percepción tangible del contenido.

Medios -Los medios son usados bajo una carga conceptual convencional en cuanto a la funcionalidad.Ejemplo:*se quiere cumplir la función de “apoyar”; entonces se pueden usar sillas, mesas, etc.-Utiliza medios que no requieren respuesta de usuario para funcionar.

-Medios utilizados, cumplen funciones pre-concebidas por la gente, pero adaptados a restricciones propias de proyecto.-Utiliza medios que requiere necesariamente las respuestas de usuario para funcionar (usuario acciona).

Sujeciones que cruzan Micro SistemaMicro Sistema

ContextoContexto•Espacio con iluminación tenue y la focalización de las interfaces nítida 50%•Espacio semicerrado en el exterior 20%•Espacio despejado en su interior 20% •El contenido dispuesto desde 1,50 mts hacia arriba 10%

ExperienciaExperiencia•Sensación onírica, de palpar• imágenes y conocerlas 40%•Creación 35%•Exploración 25%

InterfazInterfaz•Dispositivo en extremidades 45%•Interfaz digital que permite el descubrimiento del contenido 35%

ContenidoContenido•Tecnología Wiimote 50%•Infografía en el espacio (para presentar exposiciones) 25%•Textos y sonidos ( para presentar coloquios) 25%

InteracciónInteracción•Con el dispositivo que se activa• al interactuar con la interfaz a• nivel de mano 45%•Corporal al generar movimientos de extremidades 35%•A nivel de la vista y cielo 20%

Microsistema/ Módulo InteractivoMicrosistema/ Módulo Interactivo

Sujeciones que cruzan

los tres módulosMicro SistemaMicro Sistema

MedioMedio•Tecnología que capta el movimiento 40%•Flash proyectado 40%•Contenidos en el Flash 20%

•Exploración 25%contenido 35%•Piso en diferentes niveles 20%

OperaciónOperación•Activar sensor mediante presión 33%•Movimientos aleatorios 33%•Sacar y dejar dispositivo en zona de •carga 33%

FunciónFunción•Desarrollo de forma teórica y práctica 45%•Informar 30%•Crear conocimiento 25%

UsuarioUsuario•Círculo del Arte (artistas, medio de comunicación, actores influyentes) 33%•Mundo estudiantil (académicos, estudiantes universitarios, profesores y escolares) 33%•Gente común (sin interés, interesado indirecto, Instancia de recreación, Interesado contingente) 33%

MaterialesMateriales•Por definir

Diseño NOUDiseño NOU

Caterina Canale-Mayet C.

Rodrigo Martínez M.

Maureen Reyes P.

Andrea Venegas L.

Dieciocho #414, Santiago , Chile

Universidad Tecnológica Metropolitana