michoacán de ocampo - dgespe.sep.gob.mx · formar cuadros directivos en gestion escolar a través...

Informe final sobre el avance y cumplimiento de objetivos y metas del PEFEN 2.0

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Michoacán de OcampoProGEN Porcentaje Alcanzado

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2.00%Meta: 2.1.2.1. Incoporar al 100% de las academias de grado de las escuelas normales

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Meta: 1.1.1.1. Integrar al 90% de los docentes que no cuentan con el nivel académico requerido en un programa

Objetivo: 1.1. Elevar el desarrollo profesional del personal docente al nivel de maestria, cumpliendo con uno de los rasgos deseables de la educación normal.

Meta: 2.2.2.2. Implementar una plataforma para el establecimiento de redes de colaboración con otros cuerpos a

Objetivo: 2.2. Integrar un cuerpo académico estatal que impulse las actividades de trabajo colegiado de las escuelas normales integrando las tecnologias para la conectividad

Meta: 3.1.3.1. Ofertar un curso para la formación en computación a través de la red del sistema estatal de nor

Objetivo: 3.3. Ofrecer un programa de atención a los estudiantes de las escuelas normales, con los que se busca el mejoramiento de su desempeño academico y su formación integral.


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Meta: 4.1.4.1. Operar un proceso en cada normal de evaluación interna y uno externo

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Objetivo: 4.4. Integrar dentro del sistema estatal de la eduacación normal un proyecto de evaluación interna y externa del funcionamiento de los diversos ámbitos de las educación normal.

Proyecto: El sistema estatal de eduacion normal de Michoacán hacia la calidad de los servicios educativos.(Atiende a las necesidades de las escuelas normales)

Meta: 1.1.1.1. Integrar un programa de formación en gestion escolar con la participación de 90 docentes de las

Objetivo: 1.1. Formar cuadros directivos en gestion escolar a través de la capacitacion, actualizacion y formacion academica del personal docente de las escuelas normales.

Meta: 2.1.2.1. Realizar 3 procesos de cambio de directivos considerando el perfil deseable del directivo


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Objetivo: 2.2. Diseñar y operar mecanismos que permitan seleccionar a los cuerpos directivos que cumplan con un perfil deseable del directivo.

Meta: 3.1.3.1. Establecer Convenios de coordinación de vinculación con los tres niveles de educacion básica me

Objetivo: 3.3. Establecer mecanismo de vinculacion con las autoridades de educación básica que favorezcan el desarrollo de las prácticas docentes de los alumnos.

Meta: 4.1.4.1. Realizar una revision de la normatividad academica, administrativa y organizativa de las escuel

Objetivo: 4.4. Actualizar la normatividad vigente acorde a las reformas curriculares de la formación inical de docentes de la entidad.

Proyecto: La gestión institucional para la transformaciónn de la educación normal.(Atiende a las necesidades de la gestiÃ³n estatal)


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Michoacán de OcampoProFEN

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Meta: 1.1.1.1. Desarrollo de un programa de formación continua para todos los docentes y directivos de la inst

Objetivo: 1.1. Impulsar la actualización y capacitación profesional contínua de los docentes, para lograr el desarrollo de los cinco rasgos deseables del perfil de egreso de los estudiantes, que permita el desarrollo de una educación integral y el pleno dominio de las competencias profesionales.Meta: 2.1.2.1. Diseño de un programa de evaluación y seguimiento de la práctica educativa de los docentes.

Objetivo: 2.2. Valorar la práctica educativa de los docentes a travás de la evaluación del trabajo realizado con los alumnos y docentes tutores de los Jardines de Niños, para rediseñar el programa de formación contínua.

Meta: 3.1.3.1. Realización de un proceso de evaluación con la participación de los integrantes de la comisión

Objetivo: 3.3. Conformar una comisión de evaluación para que realice el seguimiento y las recomendaciones necesarias en los diferentes ámbitos de la institución.

Meta: 4.1.4.1. Realizar un intercambio de experiencias académicas y de investigación de docentes y estudiantes


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Objetivo: 4.4. Impulsar el intercambio académico de los docentes y estudiantes con otras instituciones de educación superior.

Meta: 5.1.5.1. Consolidación del trabajo colegiado para analizar la relación estrecha entre las diferentes asi

Objetivo: 5.5. Consolidar el trabajo colegiado como una forma de articulación de las diferentes asignatuaras con la línea de acercamiento a la práctica escolar.

Meta: 6.1.6.1. Hacer uso por parte de los alumnos y docentes de la institución de las nuevas tecnologías de la

Objetivo: 6.6. Promover el uso de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación para el mejor desempeño académico de los docentes y los estudiantes.

Centro Regional de Educación Normal Licenciatura en PreescolarLA PROFESIONALIZACIÓN DE LOS DOCENTES COMO BASE PARA EL DESARROLLO DEL PERFIL DE EGRESO DE LOS ESTUDIATES


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Meta: 1.1.1.1. Integrar un programa de tutoría para la atencion de alumnos con bajo rendimiento escolar.

Meta: 1.2.1.2. Operar dos talleres complementarios que fortalezcan la formacio academica de los estudiantes no

Meta: 1.3.1.3. Implemtar un taller sobre el uso y manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comu

Objetivo: 1.1. Operar un programa de tutoría y talleres complementarios para los estudiantes que responda a las necesidades detectadas en las academias.

Meta: 2.1.2.1. Desarrollar un programa de intercambio académico entre las academias de grado, acercamiento a l

Meta: 2.2.2.2. Equipar la sala de maestros para realizar las reuniones y los intercambios academicos.

Meta: 2.3.2.3. Realizar 1 congreso de educacion fisica a nivel internacional que permita el intercambio academ


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0.00%Meta: 4.3.4.3. Seguimiento del proyecto docente de las cuatro academias de grado.

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Objetivo: 2.2. Establecer el intercambio académico y la evaluación en los procesos operados en las academias de grado, línea de formación y general, favoreciendo el trabajo colaborativo.

Meta: 3.1.3.1. Automatizar el acceso a la información y agilizar la gestión y tramitacion de documentos en la

Meta: 3.2.3.2. Creacion de punto de acceso virtual bibliografico y digitalizacion de información.

Objetivo: 3.3. Generar las condiciones para la automatización de los procesos académicos y administrativos mediante la capacitación, el equipamiento y el desarrollo del software de bases de datos.

Meta: 4.1.4.1. Ciclo de tres conferencias sobre planeación, seguimiento y evaluación docente.

Meta: 4.2.4.2. Un diplomado de evaluación y seguimiento sobre el logro de los rasgos del perfil de egreso del


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Objetivo: 4.4. Adquirir los conocimientos sobre los procesos de evaluación institucional para generar una cultura de la evaluación, que establezca las bases para la transformación de los servicios educativos priorizando el trabajo colaborativo.Meta: 5.1.5.1. Desarrollar dos cursos de capacitacion con un 80% de asistencia del personal docente.

Objetivo: 5.5. Capacitar y actualizar al personal docente en estrategias didácticas acorde a las orientaciones y lineamientos académicos del Plan de Estudios 2002

Escuela Normal de Educación FísicaHacia la excelencia en la formacion de profesionales de educacion fiscia para la educacion basica

Meta: 1.1.1.1. Programar 1 Diplomado de Calidad Educativa con la asistencia de 20 docentes.

Meta: 1.2.1.2. Programación de: 2 talleres de actualización, 1 seminario con la participación del 100 % del pe


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Objetivo: 1.1. Lograr que todo el personal docente de las licenciaturas en educación preescolar indígena y primaria con enfoque intercultural bilingüe se actualicen sobre la aplicacion de planes y programas de estudio a partir de cursos, talleres, seminarios, entre otros.Meta: 2.1.2.1. Participación a 1 talleres de trabajo colegiado que impulse la línea de acercamiento a la práct

Meta: 2.2.2.2. Implementar un seminariotaller que fortalezca el trabajo en academias del personal docente

Objetivo: 2.2. Impulsar el trabajo colegiado a partir de acciones, estrategias de actualización y capacitación para mejorar el quehacer docente.

Meta: 3.1.3.1. Programación de 2 proyectos específicos, uno para los procesos de escritura en lengua indígena

Meta: 3.2.3.2. Implementar 2 conferencias sobre el enfoque intercultural para las licenciaturas que oferta la

Objetivo: 3.3. Fortalecer la atencion a estudiantes en formación inicial a través de seminarios, talleres y conferencias para lograr el perfil de egreso, de la licenciatura en educación preescolar indígena y primaria con enfoque intercultural bilingüe que ofrece la institución.


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100.00%Meta: 4.2.4.2. Implementación de 1 taller para danza, 1 para música, 1 para teatro.

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Meta: 4.1.4.1. Equipamiento y habilitación de 1 biblioteca, 1 sala de computo, 1 sala de medios audiovisuales.

Meta: 4.3.4.3. Producción de trípticos, folletos y revistas informativos del quehacer de eventos culturales y

Objetivo: 4.4. Fortalecer la formación del futuro docente a través de la gestion institucional de las actividades cocurriculares, para tal efecto es necesario el equipamiento y habilitación de espacios físicos mismos que posibilitan en gran medida el desarrollo de las actividades en cuestión.Meta: 5.1.5.1. Conformación de un equipo de evaluación institucional, integrando por un docente de cada licenc

Meta: 5.2.5.2. Integración de cinco equipos para el seguimiento de la evaluación institucional.

Meta: 5.3.5.3. Diseñar un proyecto de seguimiento a egresados de las dos licenciaturas.


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0.00%Meta: 1.2.1.2. Operar un programa de capacitación para 41 docentes

0.00%Meta: 1.3.1.3. Operar un programa de actualización para 41 docentes

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Objetivo: 5.5. Elaborar y diseñar un proyecto de seguimiento del desempeño del personal académico, administrativo y de apoyo, alumnos y egresados, mediante la integración de un equipo de evaluación institucional.

Escuela Normal Indígena de Michoacán LA PROFESIONALIZACIÓN DE LOS DOCENTES DE LA ENIM FORTALECE LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE INDÍGENA

Meta: 1.1.1.1. Operar un programa de titulación para que 17 docentes alcancen el postgrado académico

Objetivo: 1.1. "Lograr que la planta docente se capacite y actualice durante el ciclo escolar 2007 2008, para mejorar sus competencias profesionales que le permita comprender los cambios curriculares respecto a los avances en las ciencias de la educación para la mejora del servicio docente."


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Meta: 2.1.2.1. Diseñar un programa de evaluación y seguimiento sobre el desarrollo de habilidades intelectuale

Meta: 2.2.2.2. Realizar un proceso de evaluación y seguimiento sobre el desarrollo de habilidades intelectuale

Meta: 2.3.2.3. Diseñar un programa de asesoría académica y actividades complementarias sobre competencias inte

Meta: 2.4.2.4. Operar un programa de asesoría académica y actividades complementarias sobre competencias intel

Objetivo: 2.2. Incidir en los resultados académicos a través de un proceso sistématico de asesoría sobre dificultades en el desarrollo de las habilidades intelectuales específicas señaladas en el perfil de egreso.

Meta: 3.1.3.1. Hacer funcionar las 4 academias por semestre con proyectos de trabajo consistentes y sistemátic

Meta: 3.2.3.2. Lograr que las 4 academias por semestre lleven a cabo 20 sesiones de trabajo colegiado con la a


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Meta: 3.3.3.3. Lograr que las 4 academias de semestre establescan previamente las agendas para desarrollar las

Meta: 3.4.3.4. Estructurar y desarrollar en las academias de 2o, 4o y 6o Semestres, propuestas de articulación

Objetivo: 3.3. Fortalecer y consolidad el funcionamiento de las academias de semestre a través de la reorientación de temas académicos centrales de la formación docente del trabajo sisteemático e intercambio académico.

Meta: 4.1.4.1. Lograr que los 41 docentes de la institución se involucren en acciones tendientes al análisis y

Meta: 4.2.4.2. Concretar 4 proyectos de desarrollo curricular congruentes con las orientaciones y planteamient

Meta: 4.3.4.3. Valorar el impacto de la aplicación de 38 programas de estudio en las estudiantes a partir del

Meta: 4.4.4.4. Establecer un proyecto de vinculación académica de 1° A 6° semestres de la Escuela Normal para


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0.00%Meta: 5.2.5.2. Construcción de tres aulas

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0.00%Meta: 6.1.6.1. Conformación del órgano colegiado de evaluación institucional.

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Objetivo: 4.4. Ampliar la comprensión general de todos los programas que conforman el plan de estudios de la Licenciatura en educación Preescolar 1999, a fin de lograr en la concreción curricular el perfil de egreso deseado.

Meta: 5.1.5.1. Incrementar un grupo por grado y reducir los grupos de 40 a 30 integrantes para que el 75% de l

Meta: 5.3.5.3. Equipar con mobiliario bàsico, las 3 nuevas aulas y complementar el equipamiento de las 21 aula

Meta: 5.4.5.4. Equipamiento de 12 aulas y 12 microaulas con tecnologías de información, que beneficien al 100

Objetivo: 5.5. Generar las condiciones de infraestructura académica para mejorar el funcionamiento de los servicios educativos de la institución


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Meta: 6.2.6.2. Evaluación del desempeño académico de 12 docentes de tiempo completo

Meta: 6.3.6.3. Diseño de criterios procedimientos e instrumentos de evaluación de competencias de las estudia

Meta: 6.4.6.4. Generar una propuesta de cambio al desarrollo institucional de la ENE a partir de las exigenci

Objetivo: 6.6. Desempeño académico de la planta docente, integrar criterios, procedimientos e instrumentos comunes para valorar las competencias de las estudiantes normalistas y realizar el seguimiento de egresadas para así reorientar la formación inicial de las estudiantes y la mejora de la competencia docente.Escuela Normal para Educadoras "Profr. Serafín Contreras Manzo"FORTALECIMIENTO DE LAS CONDICIONES ACADÉMICAS Y DE GESTIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA DE LA ENE.

Meta: 1.1.1.1. Elaborar un diagnóstico sobre las necesidades de actualización del personal docente hacia el do


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Meta: 1.2.1.2. Diseñar e Implementar un proyecto de mejora en la actualización tomando en cuenta el diagnóstic

Objetivo: 1.1. Fortalecer la actualización del personal docente en los diferentes enfoques de las asignaturas del plan de estudios 1997 de la Licenciatura en Educación Primaria, al termino del 2008.

Meta: 2.1.2.1. Realizar 2 talleres por semestre, orientados a los enfoques, propósitos y contenidos de las asi

Meta: 2.2.2.2. Realizar 2 conferencias orientadas a los enfoques, propósitos y contenidos de las asignaturas c

Objetivo: 2.2. Fortalecer los enfoques de las asignaturas del plan de estudios 1997 de la Licenciatura en Educación Primaria.

Meta: 3.1.3.1. Elaborar un modelo de formación para el trabajo de las academias, orientado hacia el seguimient

Objetivo: 3.3. Fortalecer el trabajo colegiado de las academias por líneas de formación, semestre y de asignatura.


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0.00%Meta: 5.1.5.1. Habilitar 20 cubículos para profesores.

0.00%Meta: 5.2.5.2. Equipar 20 cubículos.

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Meta: 4.1.4.1. Diseñar 2 proyectos para fortalecer las actividades complementarias para la formación integral

Objetivo: 4.4. Contribuir en la formación integral del estudiante normalista atendiendo los aspectos de formación complementaria y su impacto en todas las actividades académicas y educativas que desarrolle.

Objetivo: 5.5. Facilitar el desarrollo del trabajo docente a través de la habilitación y equipamiento de espacicios físicos que tienda a la mejora de la calidad de la formación.

Normal Rural "Vasco de Quiroga" de Tiripetio Fortalecimiento del nivel de calidad de la educación en la formación del docente de la escuela normal.


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Meta: 1.1.1.1. Construcción de 4 espaciós académicos

70.00%Meta: 1.2.1.2. Equipamiento de 4 espacios académicos

100.00%Meta: 1.3.1.3. Habilitación de 3 espacios de apoyo a la docencia

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100.00%Meta: 2.3.2.3. Evaluación de los aprendizajes de 658 estudiantes

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Objetivo: 1.1. Mejorar la infraestructura física para el fortalecimiento de los servicios estratégicos de apoyo al trabajo académico

Meta: 2.1.2.1. Atención de 465 estudiantes por 20 docentes mediante un programa de tutoría, incorporándolos al

Meta: 2.2.2.2. El 90 % (592) de los estudiantes obtendrán resultados satisfactorios de aprovechamiento escolar


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Meta: 2.4.2.4. 496 estudiantes participarán en actividades complementarias

80.00%

79.50%

100.00%Meta: 3.2.3.2. Participación de 29 docentes en cursos , programas y o talleres

100.00%Meta: 3.3.3.3. Evaluación del desempeño docente de los profesores de la institución

100.00%Objetivo: 3.3. Mejorar el nivel de preparación profesional de los docentes

100.00%Meta: 4.1.4.1. Integración de 5 colectivos de trabajo

100.00%

Objetivo: 2.2. Ofrecer atención oportuna y suficiente a los estudiantes para garantizar el logro de competencias del perfil de egreso

Meta: 3.1.3.1. Participación de 28 docentes en programas de actualización permanente


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Meta: 4.2.4.2. Organización de 17 académias de grado y de especialidad

100.00%Meta: 4.3.4.3. Intercambio académico con instituciones de educación superior

100.00%Objetivo: 4.4. Fortalecer el desarrollo del trabajo colegiado de la institución

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40.00%

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Meta: 5.1.5.1. Aplicación de 274 programas analizados y con orientaciones didacticascongruentes con el context

Meta: 5.2.5.2. Reformulación de 5 programas de estudio de las asignaturas opcional I y II

Meta: 5.3.5.3. Participación de 12 docentes en 3 programas de seguimiento y operación de la práctica docente

Objetivo: 5.5. Apoyar el desarrollo del Plan y Programas de estudios para la Licenciatura en Educación Secundaria de las diferentes especialidades


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Meta: 6.1.6.1. Evaluación del 100% de los servicios de apoyo

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74.92%

Meta: 6.2.6.2. Información académica y administrativa de cuatro áreas, sistemazada y actualizada

Meta: 6.3.6.3. Actualización y capacitación de 8 elementos del personal de apoyo a la docencia

Meta: 6.4.6.4. Vinculación con 11 instituciones de edución superior y escuelas de educación básica

Objetivo: 6.6. Renovar las formas de organización y funcionamiento de las areas administrativas

Normal Superior de MichoacánFortalecimiento académico y de gestión en la Escuela Normal Superior de Michoacán


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94.00%

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0.00%Meta: 2.2.2.2. Lograr la obtención de dos grados de Maestría por año.

0.00%Meta: 2.3.2.3. Lograr la obtención de un grado de Doctorado por año.

0.00%

Meta: 1.1.1.1. Lograr en el 90% de las asignaturas en operación la unificación de criterios en los distintos d

Meta: 1.2.1.2. Identificar los rasgos deseables del perfil de egreso en la generación 20062007 en relación a

Meta: 1.3.1.3. Llograr articular interdisciplinariamente el 70% de las asignaturas del plan de estudios de las

Objetivo: 1.1. Lograr la articulación de las distintas asignaturas que conforman el plan de estudios propiciando la direccinalidad vertical y horizontal de las cursadas y por cursar a través de la evaluación y análisis colegiado para arribar a la calidad educativa de la institución.Meta: 2.1.2.1. Contar con un programa para de formación y de actualización para el logro de grados y posgrados


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Meta: 2.4.2.4. Ofrecer cursos de formación y actualización para el personal de la escuela normal.

Objetivo: 2.2. Establecer un programa de formación y actualización que gradualmente vaya atendiendo la obtención de grados y posgrados en el personal de la institución.

Meta: 3.1.3.1. Establecer un programa para evaluar los cursos, talleres artísticos, culturales, deportivos, se

Meta: 3.2.3.2. Evaluar a cabalidad todos y cada uno de los servicios de los cursos, talleres artísticos, cultu

Meta: 3.3.3.3. Mejorar los servicios de cursos, talleres artísticos, culturales, deportivos, del áula de medio

Meta: 3.4.3.4. Adecuar once espacios que mejoren la atención de la esesoría personalizada de los estudiantes

Objetivo: 3.3. Evaluar los servicios educativos cocurriculares que ofrece la institución a los estudiantes


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Meta: 4.1.4.1. Adecuar un espacio de convivencia lúdica y deportiva para niños con capacidades diferentes

Meta: 4.2.4.2. Adecuar una sala de educación especial para promover el desarrollo intelectual de niños con cap

Meta: 4.3.4.3. Contar con materiales específicos para el desarrollo de actividades curriculares y cocurricular

Objetivo: 4.4. Fortalecer el desarrollo curricular y cocurricular exprofesos a las necesidades especifícas de la educación especial en la búsqueda de la calidad educativa.

Normal Urbana Federal "Profr. J. Jesús Romero Flores"La formación integral como resultado del desarrollo de los procesos institucionales

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