mi ppt locomotora innovación

25
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010-2014 LOCOMOTORA INNOVACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

Upload: maria-betsabe-rueda-galvis

Post on 04-Jul-2015

112 views

Category:

Environment


0 download

DESCRIPTION

PND

TRANSCRIPT

Page 1: Mi ppt locomotora innovación

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

2010-2014

LOCOMOTORA INNOVACIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

Page 2: Mi ppt locomotora innovación

SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y

PREVENCIÓN DEL RIESGO

Page 3: Mi ppt locomotora innovación

LOCOMOTORA DE INNOVACIÓN Y SU

DIMENSIÓN AMBIENTAL

• Definiciones

• Estrategias

PRESENTACIÓN

•Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e

Innovación-COLCIENCIAS

AVANCES

PROBLEMÁTICAS

DIMENSIÓN

AMBIENTAL

Page 4: Mi ppt locomotora innovación

SISTEMA

NACIONAL DE

CIENCIA,

TECNOLOGÍA

E

INNOVACIÓN

COLCIENCIAS

Page 5: Mi ppt locomotora innovación

MARCO CONCEPTUAL: AMBIENTE

ENTORNO

NATURAL:

la tierra, la flora, la

fauna, el aire , el

agua, el sol, los

climas, etc.

ENTORNO CREADO:

la ciudad, el tráfico,

las instalaciones,

las fábricas, el

comercio, la

agricultura, la

ganadería, los restos

arqueológicos, los

grupos sociales, los

estilos de vida, etc.).

ENTORNO

CREADO

ENTORNO

NATURAL

AMBIENTE: Es

la relación que

existe entre la

sociedad

humana y su

entorno natural

y creado.

Toda actividad humana (económica, social, política, educativa, etc.) se

realiza en un contexto ambiental específico.

Page 6: Mi ppt locomotora innovación

CONDICIONES AMBIENTALES BÁSICAS PARA

EL DESARROLLO DE LA VIDA HUMANA

Acceso a recursos: existencia de recursos naturales ycreados en suficiente cantidad (territorio, agua, aire,alimentos, vivienda, medicinas, vestimenta, etc.).

Calidad de los recursos: recursos naturales y creados enbuenas condiciones de uso o de consumo, libres decontaminación.

Clima apropiado: donde se implementan estrategiasadecuadas para la adaptación al cambio climático(normativa, plan de implementación, financiamiento).

Seguridad: un territorio con condiciones de estabilidadque impidan que amenazas de distinto orden puedanconvertirse en desastres (1) (1) Wilchez-Chaux, Gustavo

Page 7: Mi ppt locomotora innovación

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA TENSIÓN

ENTRE COMUNIDAD HUMANA Y SU ENTORNO

DETERIORO DE LA

CALIDAD DE VIDA:

Aumento de “enfermedades

ambientales”

(alergias, cáncer, etc.)

Aumento de

conflictos sociales.

Incremento de los

desastres.

Poca esperanza para futuras

generaciones

DETERIORO

DEL ENTORNO:

Agotamiento de

recursos.

Inestabilidad

climática.

Contaminación de

recursos.

Pérdida del

patrimonio cultural.

Incremento del nivel

de riesgos

RELACIÓN

TENSA

SOCIEDAD

HUMANA

ENTORNO

NATURAL Y

CREADO

CAUSAS: Excesivo afán de lucro,

antropocentrismo extremo, etnocentrismo

occidental, consumismo exacerbado,

individualismo egoísta, presentismo extremo.

Page 8: Mi ppt locomotora innovación

ENTORNO

NATURAL Y

CREADO

SOCIEDA

D

Mejor

calidad de

vida

Mejor

entorno

EDUCACIÓN

AMBIENTAL

Proceso para

desarrollar

conocimientos, valores,

actitudes y prácticas

que permitan una

relación sostenible

entre la sociedad y su

entorno.

Relación

sostenible

La tarea de la educación

Page 9: Mi ppt locomotora innovación

PERFIL BÁSICO DEL CIUDADANO PARA EL

SIGLO XXI

Respeta y protege toda forma de vida: aceptaque todas las especies del planeta tienen igualderecho a la existencia.

Considera los impactos y costos ambientalesde su actividad: principio de responsabilidad.

Valora los saberes y tradiciones ancestrales:principio de respeto.

Acepta los estilos de vida de otros grupossociales y de otras culturas, fomentandoaquellos que buscan la armonía con elambiente: principio de tolerancia.

Se preocupa por el bienestar y seguridad desí mismo y de las otras personas o grupossociales, presentes y futuras: principio desolidaridad y de sostenibilidad.

Page 10: Mi ppt locomotora innovación

Marco normativo: compromisos internacionales

EVENTOS COMPROMISOS

1972: Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano.

Desarrollar acciones educativas para mejorar el medio natural y creado.

1986: Carta de Otawa Fomentar la salud no como ausencia de enfermedad sino como un estado de bienestar general de la persona.

1987: Presentación en la NN.UU del Informe de la Comisión Bruntland: “Nuestro futuro común”.

Adoptar decisiones que permitan asegurar los recursos para las presentes y futuras generaciones: Mejorar el nivel de la educación.

1992: Cumbre de Río “Agenda 21” Integrar la educación formal y el aprendizaje a lo largo de la vida, las habilidades, el conocimiento y los valores necesarios para un modo de vida sostenible.

2000: Declaración de México para la promoción de la salud.

Fortalecer las acciones de promoción de la salud, a través del sistema educativo: Escuelas Promotoras de la Salud.

2000: Objetivos de Desarrollo Del Milenio

Lograr la enseñanza primaria universal; reducir la mortalidad infantil; mejorar la salud materna; combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades; garantizar la sostenibilidad del ambiente.

2002: Cumbre Mundial sobre Desarrollo Sostenible

Decenio de la educación para el desarrollo sostenible 2005-2014: Incorporar en losprocesos educativos los temas de crecimiento económico, desnutrición infantil,contaminación del ambiente, agotamiento de los recursos naturales. Reorientar todoel sistema educativo (formal y no formal) hacia el desarrollo sostenible.

2005: II Conferencia Mundial sobre Reducción de Desastres

Declaración de Hyogo: Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educación para crear una cultura de seguridad y de resiliencia a todo nivel.

Page 11: Mi ppt locomotora innovación

MARCO NORMATIVO NACIONAL

Considera que la educación peruana tiene a la persona como centro

y agente fundamental del proceso educativo y se sustenta, entre

otros, en el principio de la conciencia ambiental que motive el

respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía

para el desenvolvimiento de la vida

Ley 26842

General

De Salud

Además plantea que los problemas de la salud pública no están

separados de los temas de la educación, del desarrollo tecnológico y

del desarrollo económico mismo.

Ley 28611:

Ley General

del

Ambiente

Art. 11: De los lineamientos ambientales básicos de las políticas

públicas:

e) La promoción efectiva de la educación ambiental y de una

ciudadanía ambiental responsable en todos los niveles, ámbitos

educativos y zonas del territorio nacional.

Ley 28044

Ley

General

De

Educación

Ley 29664:

Ley Sistema

Nacional de

Gestión del

Riesgo de

Desastres

La generación de una cultura de prevención en las entidades

públicas, privadas y en la ciudadanía en general, como un pilar

fundamental del desarrollo sostenible y la interiorización de la

gestión del riesgo de desastres. El Sistema Educativo Nacional debe

establecer mecanismos e instrumentos que garanticen este proceso.

Page 12: Mi ppt locomotora innovación

MARCO NORMATIVO SECTORIAL

RD 077-2007-ED:

Aprueba la Directiva de educación ambiental RM 348-2010-ED: Aprueba las normas de inicio para el año

2011: “Las IE tienen la obligación de aplicar el enfoque

ambiental.

RD 078-2007-ED:

Aprueba la Directiva de acciones en gestión del riesgo en el

SE

RVM Nº 016 -2010-ED Aprueba las normas de educación

preventiva ante sismos

RM Nº 425-2007-ED aprueba las Normas para la

implementación de simulacros en el sistema educativo en

el marco de la educación en gestión de riesgos.

RVM Nº 017-2010-ED Aprueba las normas de educación

preventiva ante la influenza

R.M. 440 -2008-ED

Diseño Curricular Nacional: Principios, tema transversal,

educación en gestión del riesgo y conciencia ambiental.

RD Nº 0486-2011-Ed, aprueba las normas para la

organización y ejecución de la Campaña Nacional “Escuela

Verde” en el marco del Año Internacional de los Bosques

RD 2346-2009-ED Aprueba las normas de evaluación de la

Aplicación del enfoque ambiental en las IE.

RVM Nº 008-2011-ED, aprueba las Normas sobre acciones

de educación preventiva ante el Dengue en las

instituciones educativas públicas y privadas.

RVM Nº 022-2009-ED aprueba las orientaciones para

prevenir la epidemia de la Influenza A(H1N1) en las

instituciones educativas de la educación básica y técnico

productiva

RVM Nº 015-2011-ED, aprueba las Normas sobre acciones

de educación preventiva ante los impactos negativos de la

radiación solar en las instituciones educativas públicas y

privadas.

RM Nro. 525-2009-MINSA Aprueba la “Directiva sanitaria

para la limpieza y desinfección de centros educativos en el

territorio nacional”.

RD Nº 0517-2011-ED “Normas para la planificación ,

organización, ejecución y evaluación de la educación

ambiental en la educación básica, técnico productiva,

comunitaria y superior no universitaria

Page 13: Mi ppt locomotora innovación

LA APLICACIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL :

COMPONENTES

EDUCACIÓN EN

ECOEFICIENCIA

Para promover valores que

permitan dejar de lado las

prácticas negativas de

impacto ambiental

GESTIÓN INSTITUCIONAL

La institucionalización

para la educación

ambiental

EDUCACIÓN EN SALUD

Para lograr nuevos estilos

de vida saludables

GESTIÓN PEDAGÓGICA

Desarrollo del proceso

pedagógico ambiental

EDUCACIÓN EN

GESTIÓN DEL RIESGO

Para una cultura de

prevención ante

riesgos

Page 14: Mi ppt locomotora innovación

GESTIÓN INSTITUCIONAL

Incorporar la educación

ambiental como una dimensión

de los procesos educativos.

Incorporar el EA en los

instrumentos de gestión

educativa a nivel IE, UGEL y DRE:

Plan Operativo

Institucional (POI)

Proyecto Educativo

Institucional (PEI).

Plan Anual de Trabajo

(PAT).

Reglamento Interno (RI).

Constituir el comité ambiental ,

sus comisiones ( de salud y de

Gestión del Riesgo ) y las

Brigada ambientales en las

diferentes instancias del sistema

educativo.

Promover la participación de las

instituciones de la comunidad

local en las acciones de la EA.

Desarrollar acciones de

mantenimiento preventivo de la

infraestructura y seguridad

escolar.

PEI CON ENFOQUE AMBIENTAL

DIAGNÓSTICO

(Problemas ambientales de la IE y de

la comunidad local)

IDENTIDAD

VISIÓN

(Desarrollo sostenible)

MISIÓNOBJETIVOS ESTRATÉGICOS

PROPUESTA

PEDAGÓGICAPROPUESTA DE

GESTIÓN

INSTITUCIONAL

PCI

PROGRAMACIÓN

CURRICULARPROYECTO

EDUCATIVO

AMBIENTAL

INTEGRADO

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4

UNIDAD DE

APRENDIZAJE

PROYECTO DE

APREND.

MÓDULO DE

APRENDIZAJE

SESIONES DE

APRENDIZAJE

COMITÉ

AMBIENTAL

ORGANIZACIONES

ESTUDIANTILES

AMBIENTALES

COMISIONES DE

TRABAJO

Brigada

Ambiental

Valores ambientales

Principios ambientales

Perfiles ambientales

CarterlDiversificado con el tema

transversal: Educ. para la gestión

del riesgo y la conciencia amb.

Padres de

familia

Docentes

Estudiantes

Trabajadores

Administrativos

y de Servicios

PEN,PER,PEL

DCN, DCD Regional

Comisión de

Salud

Ambiental

CLUB ECOLÓGICO/

CLUB AMBIENTAL

Brigada de

Defensa CivilComisión de

Gestión de

Riesgos

PAT

Fiscales

Escolares

Ecológicos

Evaluación de Logros de

Aprendizaje Ambiental

Page 15: Mi ppt locomotora innovación

GESTIÓN PEDAGÓGICA

Incorporar la EA en el

Proyecto Curricular

Institucional (PCI):

Diversificación del tema

transversal “Educación en

Gestión del Riesgo y conciencia

ambiental”

Desarrollar los Proyecto

Educativo Ambiental (PEA) a

nivel de aula e I.E.

Incorporar la EA en los

programas de capacitación de

especialistas, directores y

docentes de las DRE, UGEL e

IE.

Elaborar materiales

educativos y de difusión

sobre EA.

Page 16: Mi ppt locomotora innovación

EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA

Incorporar el EA en la gestión de la biodiversidad (I.E, entorno local)

Incorporar el EA en la gestión de la energía.

Incorporar el EA en la gestión del agua .

Incorporar el EA en la gestión de los residuossólidos.

Incorporar el EA en la mejora de la calidad de los recursos: aire y suelos.

Incorporar el EA en la gestión y promoción de los patrones de producción y consumo.

Incorporar el EA en la gestión y promoción del ordenamiento territorial.

Incorporar el EA en las acciones de adaptación al cambio climático.

Page 17: Mi ppt locomotora innovación

EDUCACIÓN EN SALUD

Desarrollo de hábitos de higiene personal: lavado de manos, limpieza de dientes.

Promover la conservación y mantenimiento de ambientes seguros, limpios y saludables en la IE.

Promover el consumo de alimentos seguros: loncheras, quioscos, comedores.

Desarrollar acciones de prevención de enfermedades epidemiológicas y plagas:virus, roedores, zancudos, pulgas, moscas, dengue, etc.

Desarrollar acciones de prevención de factores de riesgo sexual: ITS-VIH

Desarrollar acciones de prevención de factores de riesgo en la salud mental: adicciones, violencia.

Page 18: Mi ppt locomotora innovación

ALIANZAS ESTRATÉGICAS

Convenio

MINSA

Convenio

MINAM

Convenio MIVIV

Convenio

INDECI

Convenio

MINPU

Convenio

SUNASS

Convenio

SEDAPAL

Convenio

MINAG-ANA

UNESCO

UNICEF

COMUNIDAD

ANDINA

EMBAJADAS

COMUNIDAD

EUROPEA

REA

MINISTERIOS Y

OPDS

ONGs

GOBIERNOS

LOCALES

GOBIERNOS

REGIONALES

EMPRESA

PRIVADA

La aplicación del enfoque ambiental en las

instituciones educativas se realiza con el concurso de

diversas organizaciones e instituciones públicas y

privadas del país y de la cooperación nacional e

internacional.

Page 19: Mi ppt locomotora innovación

EDUCACIÓN EN GESTIÓN DEL RIESGO

Elaborar e implementar el Plan de Gestión del Riesgo de la IE: mapa de riesgos, mapa de recursos, actividades de mitigación, de prevención, plan de contingencia.

Realizar simulacros, de acuerdo con la realidad local.

Desarrollar acciones educativas de conservación y mantenimiento de la infraestructura educativa.

Desarrollar acciones educativas de conservación y mantenimiento de equipos e instalaciones eléctricas.

Desarrollar una cultura de seguridad vial.

Desarrollar acciones de educación en situaciones de emergencia.

Page 20: Mi ppt locomotora innovación

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y

RECONOCIMIENTO DE LOGROS

MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

COMPONENTES VARIABLESINDICAD

ORES

FUENTES

VERIFICA

CION

NIVELES DE LOGRO

(PUNTOS) TOTAL

DE

PUNTOS00-40

(1 p)

41-

70

(2p)

71-

90

(3p)

91-

100

(4p)

GESTIÓN

INSTITUCIONAL

GESTIÓN

PEDAGÓGICA

EDUCACIÓN EN

ECOEFICIENCIA

EDUCACIÓN EN SALUD

EDUCACIÓN EN

GESTION DEL RIESGO

PUNTAJE PORCENTUALIZADO (n/N*100): n/N

Page 21: Mi ppt locomotora innovación

LOS NIVELES DE LOGRO EN LAS IE

NIVELES DE LOGROPUNTAJE

PORCENTUALIZADO

EN INICIO: La IE ha empezado implementar

las acciones previstas, pero muestra

dificultades para el desarrollo de las mismas.

01-40

EN PROCESO: La IE está en camino de

lograr las acciones previstas, pero requiere de

acompañamiento.

41-70

LOGRO PREVISTO: La IE ha logrado cumplir

satisfactoriamente las acciones previstas.71-90

LOGRO DESTACADO: La IE ha logrado

cumplir satisfactoriamente las acciones

previstas y se proyecta hacia la comunidad

local.

91-100

Page 22: Mi ppt locomotora innovación

RECONOCIMIENTO NACIONAL

2005 2008

2007 2009

ESTUDIANTES PERUANOS DE

I.E CON LOGROS DESTACADOS

PARTICIPANDO DE LA CONFERENCIA

INTERNACIONAL INFANTO JUVENIL

CUIDEMOS EL PLANETA

BRASILIA BRASIL JUNIO 2010

2010

Page 23: Mi ppt locomotora innovación

NIVEL LOGROS ALCANZADOS EN LAS IE

i

Inicio Proceso Previsto Destacado

Total

2010

3326 7386 5609 2383 18704

739

2404

7047

10336

15000

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

IN

ST

IT

UC

IO

NE

S E

DU

CA

TIV

AS

2005 2006 2007 2008 2009

I.E

Inicio18%

Proceso39%

Previsto30%

Destacado13%

Nivel de Logro Alcanzadoen la aplicaciòn del

enfoque ambiental 2010

Inicio

Proceso

Previsto

Destacado

Page 24: Mi ppt locomotora innovación

PROYECCION AL 2015-2021: NUESTRO RETO

Al 2015, el 40% (18 mil) y al 2021, el 80% (36

mil) de las IE públicas del país tienen “Logro

destacado” en la aplicación del enfoque

ambiental”.

I.E Yungay

Page 25: Mi ppt locomotora innovación

MAS INFORMACIÓN

MUCHAS GRACIAS

www.minedu.gob.pe/educam

[email protected]

Teléfonos: 428-1417, 427-8627