mexico quiere entrar a la sociedd de la informacion y del conocimiento aunque por distintos fctores
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U N I V E R S I D A D NA C I O N A L AU T Ó N O M A D E MÉ X I C O
F A C U L T A D D E E S T U D I O S SU P E R I O R E S A C A T L A N
L I C E N C I A T U R A E N P E D A G O G Í A
A SI GNATURA: NU EVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCAC IÓN
ALUMNA: DIEGO LORENZO MARIELA
GRUPO: 2404.
Introducción
México quiere entrar a la Sociedad de la Información y del Conocimiento aunque
por distintos factores principalmente por la economía, no se ha podido lograr esto,
pues México es un país que cuenta con un alto índice de pobreza, de
discriminación de los cuales se desglosa la migración.
Con datos de la INEGI, es triste darse cuenta que en pleno siglo XXI millones de
personas aún no tengan con acceso a las Tecnologías de la Información. Pero
esto no es lo peor, pues la mayoría de las personas que si tienen acceso a las
TIC desafortunadamente lo usan para entretenerse y no para informarse.
Para poder llegar a la Sociedad del Conocimiento es necesario pasar por la
Sociedad de la Información, pues tiene que haber una transformación y
apropiación de la información.
Para poder cambiar el destino de México hay que empezar por las escuelas y por
supuesto con los profesores, y si caminamos juntos a reducir poco a poco la
brecha digital podemos logar que México entre a la SIC.
Desarrollo
Para poder hablar de la Sociedad de la Información y del Conocimiento en México,
voy a comenzar a definir algunos puntos, como lo es el acceso, el uso y la
apropiación de las TIC.
Las estadísticas realizadas por la INEGI en el 2010, nos señala que 38 millones
de mexicanos tienen acceso a una computadora y sólo 32 millones tienen acceso
a internet, pero este acceso lo tienen en un café internet ó en su hogar.
Ahora bien, hay que tener en cuenta que desafortunadamente este uso no es el
adecuando porque en verdad no se está llegando a la Sociedad del Conocimiento
ni mucho menos a la de la Información, pues la mayoría de las personas entre el
rango de 12-17 años según la INEGI ocupan el internet para entretenimiento.
Estos datos son estremecedores pues los mexicanos no estamos sacándoles
buenos frutos a las TIC, es decir, los mexicanos no estamos preparados para
construir una Sociedad del Conocimiento, pues si los que tenemos acceso a
internet la mayoría lo utiliza para entretenerse, no digo que sea malo ocupar el
internet para socializar-entretenerse, si no lo que veo de malo es que el mayor
tiempo lo ocupamos para esto y no para un crecimiento intelectual.
Considero que la falta de recursos económicos es lo que imposibilita que las
personas tengan acceso a una computadora y por lo mismo al internet, pero creo
que ya hay más facilidad de adquirir una computadora, pues se pueden adquirir
desde los $3,000, pero para obtener internet es más difícil por sus altos precios
para su rentabilidad y este es un factor por la que no se puede generar una SIC.
Pero desafortunadamente como bien lo menciona Denise Dresser, los culpables
de este rezago son los que tienen el poder, “ obstaculizando a los pobres, a los
indígenas, de los que no tiene acceso a una buena educación, a un desarrollo ya
sea tecnológico1” y obviamente económico, pues ella nos dice que en el 2010
habían 5 millones más de personas pobres.
Recordemos que la SIC es un modelo de desarrollo y organización social, pero
esto no se va a poder llevar a cabo si existe discriminación, si se olvidan de los
“pobres”, En México existen muchísimas entidades que no tienen acceso a
internet. No hay que irnos muy lejos, yo vivo en una comunidad rural que hace
unos años apenas tenemos cobertura a internet, pues nos decían que no llegaba
la red, pero en las personas que habitamos aquí iba creciendo la necesidad de
tener acceso, ahora ya tenemos internet pero tuvieron que pasar AÑOS, pero sin
1 Denise Dresser, (2010), Video: No podemos resignarnos a escuelas pobres para pobres, Mexicanos primero,
consultado el 26 de agosto de 2011 http://www.youtube.com/watch?v=GFxKvxuyFcE&feature=player_embedded
embargo en el pueblo de a lado aún no tiene este acceso. ¿Cuántos años
pasarán para que tengan acceso? Quién sabe.
Entonces desde este punto de vista se puede decir que pocos tenemos acceso a
la información, pero de estos pocos que tenemos acceso son también pocos los
que lo utilizan para tener un conocimiento-aprendizaje. Pues la Sociedad de la
Información es la consumidora de información ya sea en biblioteca virtual, páginas
electrónicas etc., pero sin embrago la Sociedad del Conocimiento es la que
produce esa información solucionando problemas, es decir que se apropia de la
información. Como bien lo declara la Doctora Delia Crovi en la siguiente cita: “De
conocimiento, vinculada a las habilidades y saberes que deben poseer los
individuos para apropiarse adecuadamente de los nuevos medios y de las TIC.” 2
Arturo Serrano Santoyo nos da un ejemplo de cómo es esta brecha digital en
México en las siguientes estadísticas “…entre el D.F., existe un densidad de 26
teléfonos por cada 100 habitantes… Mientras que en Chiapas o Oaxaca, que
forman parte de los estados más atrasados, registran una densidad de apenas 3
líneas telefónicas por cada 100 habitantes”3 y como bien lo dice Denise Dresser
esto ocasiona que México este en la “mediocridad permanente”.4
Puesto que mientras unos se favorecen otros se quedan en el olvido y de esto no
se trata, pues todos debemos estar en el mismo rango de civilización.
Ahora bien, estas estadísticas sólo son de la rentabilidad de una línea telefónica,
desde este punto de vista se puede observar cuantas personas cuentan con la
conectividad. Es sorprendente ver estos datos pues son millones de personas que
no cuentan con este servicio, ahora bien, ¿Qué está haciendo el gobierno con
todo esto?. El gobierno quiere implementar una campaña llamada “Vasconcelos
2Crovi Druetta Delia (2004). La sociedad de la información y el conocimiento. Entre lo falaz y lo posible. UNAM
y La Crujía Ediciones. Buenos Aires, Argentina. P. 3 Serrano, Arturo y Evelio Martínez (2003) La brecha digital: mitos y realidades. Universidad Autónoma de
Baja California. P.106 4 Denise Dresser, (2010), Video: No podemos resignarnos a escuelas pobres para pobres, Mexicanos primero,
consultado el 26 de agosto de 2011 http://www.youtube.com/watch?v=GFxKvxuyFcE&feature=player_embedded
2.0”, el objetivo de este es que México entre a la SIC, pero ahora yo me pregunto,
después de que se capacite a toda la población mexicana de cómo hacer un buen
uso de las TIC ¿Qué va a pasar con ellos cuando terminé la campaña? Pues si no
cuentan con las posibilidades de adquirí una computadora e internet de nada va a
servir este proyecto.
Es por esto que para echar andar este proyecto se debe de comenzar desde
debajo, desde saber cuántas personas cuentan con computadora-internet, cómo
ayudar a aquellas personas que no tienen los recursos económico para tener
computadora-internet, entre otras, para que así todos vayamos caminado con el
mismo ritmo y poder generar una SIC.
Para finalizar hay que tener en cuenta de lo que están haciendo las escuela y los
educadores para poder reducir esta brecha digital. En varias escuelas ya se ha
implementado la asignatura de computación aunque desafortunadamente no
cuentan con estructura para un buen uso y también no cuentan con un profesor
especializado en la materia, pues ocurre que el mismo profesor no sabe utilizar
una computadora y en muchas ocasiones ni le interesa, y esto genera una mala
calidad educativa. Aunque por otra parte Armando Serrano se refiere a la mala
calidad educativa por la falta de aulas, pues en otros países un maestro atiende a
18 alumnos mientras que en México atiende a 27 alumnos por grupo, aunque yo
considero que hoy en día un maestro ya atiende a mas de 30 alumnos y esto
ocasiona que el profesor no pueda saber cuándo un niño aprende y cuándo no, no
puede tener la misma comunicación y sobre todo no les pone el mismo interés a
todos.
Hay maestros que ya incluyeron las TIC en sus clases, unos las incluyeron como
apoyo a su clase y otros las incluyeron para que den las clases, hay que tener
presente que un docente debe tener en cuenta que las TIC sirven sólo como
apoyo, como un material didáctico para el aprendizaje. Muchos maestros ya
ocupan redes de socialización para el aprendizaje como es el caso de algunas
asignaturas de la carrera de Pedagogía en la FES Acatlán. Y de esto
precisamente se trata, que la tecnología nos ayude a llegar a la información y por
supuesto al conocimiento, pero que todos vamos caminando con la misma
sintonía, pero esto se logrará hasta que no haya brecha digital.
Conclusiones
Es triste ver todo este panorama, pero de la misma manera es importante, pues
como una futura pedagoga debo saber las raíces de la brecha digital para saber a
qué me voy a enfrentar y por supuesto cómo lo voy a enfrentar, no dijo que sea
una tarea fácil ni mucho menos una tarea imposible.
Todos los docentes y como futura pedagoga tenemos el deber de siempre estar
informados y actualizados en las nuevas tecnologías. Los docentes deben de
ayudar y proporcionar a los alumnos información y de la misma manera ayudarlos
a discernir y a utilizar esa información que les ofrece la red de manera eficiente, y
sobre todo acercarlos cada vez a las nuevas tecnologías.
También hay que enseñarles a exprimir toda la información que nos ofrece la red,
pues desafortunadamente muchos sólo nos quedamos con la primera página que
nos da el buscador, y no indagamos más, hay que despertarles a los alumnos el
hambre de informarse y sobre todo de conocer.
La reducción de los precios de la rentabilidad de internet y el acceso a una
computadora personal depende de los monopolios, pero de nada sirve si ellos nos
dan estos dos elementos, si el alumno o cualquier persona no sabe sacarle
provecho.
Es momento de actuar, y porque no empezar desde las escuelas, a exigir
capacitaciones para los maestros, a pedir estructuras adecuadas para un buen
funcionamiento de las TIC, es momento de reducir esa brecha digital y a exigir
una buena cálida educativa y a comenzar a encaminar a México a la SIC.
Fuentes de información
AMIPCI (ASOCIACIÓN MEXICANA DE INTERNET), (17 de Mayo 2011), Hábitos
de los usuarios de Internet en México 2011, Recuperado el 26 de agosto de
2011, http://aprenderenlaciber.blogspot.com
INEGI., (2009), Estadísticas sobre Disponibilidad y Usos de Tecnologías de
Información y Comunicaciones en los Hogares, recuperado el 26 de agosto,
http://www.inegi.org.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/en
cuestas/especiales/endutih/ENDUTIH_2009.pdf
Serrano, Arturo y Evelio Martínez (2003) La brecha digital: mitos y
realidades. Universidad Autónoma de Baja California.
http://www.labrechadigital.org/labrecha/LaBrechaDigital_MitosyRealidades.p
df
Denise Dresser, (2010), Video: No podemos resignarnos a escuelas pobres para
pobres, Mexicanos primero, consultado el 26 de agosto de 2011
http://www.youtube.com/watch?v=GFxKvxuyFcE&feature=player_embedded
Crovi Druetta Delia (2004). La sociedad de la información y el conocimiento. Entre
lo falaz y lo posible. UNAM y La Crujía Ediciones. Buenos Aires, Argentina.
Pp. 17-56
e-mexico, Camapaña Nacional Vasconcelos 2.0, recuperado el 26 de agosto de
2011, http://e-mexico.gob.mx/web/vasconcelos-2.0