métodos de la investigación capítulo ii- parte 2
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INVESTIGACIÓN JURÍDICA
Ab. María Augusta Herrera Vázquez
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Capítulo IIParte II
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN
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LA INDUCCIÓN
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NOCIÓN
Etimología
Inducere «Investigar, persuadir, conducir hacia algo»
Observación – Experiencia Hechos particulares verdad general Particular General Concluye del hecho a la LEY
«El acto por el cual el espíritu pasa del conocimiento de los hechos al de las leyes que lo rigen»
Lachelier
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CLASES
COMPLETA
Totalizante
Se funda en la totalidad de casos observados o presentados por la experiencia
Aristotélica
No es Científica-no proporciona ningún conocimiento nuevo
Simple suma de casos particulares
INCOMPLETA
Amplificante
Concluye de algunas experiencias metódicas afirmando la existencia de una ley.
Baconiana
Va más allá de los casos observados y afirma, como probable o cierto una verdad que comprende también los casos no observados de la misma especie.
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ETAPAS
Observación
Formulación de Hipótesis
Experimentación
Formulación de la Ley
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¿Por qué se pasa de los fenómenos particulares a la Ley general?
1. EMPIRISTAS - pura experiencia sensible Observando cuidadosamente que dos
cosas se comportan de la misma manera en iguales circunstancias, es dable concluir que siempre se seguirán comportando así.
2. a) Las esencias son inmutablesb) Cada ser obra de acuerdo a su naturaleza
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PRINCIPIOS
A. Cuando una característica conviene como predicado a varias especies de un mismo género, es probable que esa característica convenga como predicado a todas las especies y, por consiguiente, a todo el género.
B. Si a un sujeto puede aplicarse como predicado un conjunto de caracteres o notas, existirá la probabilidad que también convenga como predicado de dicho sujeto todo el contenido del cual forman parte aquellos caracteres.
C. Los hechos a los cuales se extienda la ley deben ser idénticos a los observados, y la causa debe ser tomada en su sentido total y completo.
D. En determinados casos debe entrar en la formulación de la ley la cantidad.
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LA DEDUCCIÓN
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NOCIÓN
Aristóteles creó el Método Deductivo como forma del razonamiento.
Parte de una proposición general para llegar al conocimiento de lo particular
Concluye de la ley a los hechos particulares.
Principio a las consecuencias
«El procedimiento que de principios generales saca conclusiones particulares»
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CLASES
PRIMER PUNTO DE VISTA
MATEMÁTICA
Nociones a priori-mente
CIENTÍFICA
Leyes comprobadas
experimentalmente
FILOSÓFICA
Principios de la razón o
verdades comprobadas
SON
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CLASES
SEGUNDO PUNTO DE VISTA
DIRECTA
Particular se deduce de lo general sin
intermediario
INDIRECTA
Particular se deduce de lo
general comparándolo-
tercera proposición
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CLASESTER
CER
PU
NTO
DE
VIS
TA
FORMAL Silogismo
CONSTRUCTIVA
Ciencias experimental
esLey inducida-hipótesis nuevas
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PAPEL EN LAS CIENCIAS
Por medio de la deducción se sacan de los descubrimientos científicos sus aplicaciones técnicas o sus consecuencias prácticas.
Enlazar lógicamente unos con otros nuestros conocimientos adquiridos por la inducción.
Proposición universalPremisa mayor
Comprobación particular Premisa menor
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EJEMPLOS
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EJEMPLOS
https://www.youtube.com/watch?v=ZLAzSwK5yo0
https://www.youtube.com/watch?v=4PaY-A94Hl4
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LA DEFINICIÓN
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NOCIÓN
Etimología
Finere «Limitar, precisar»
Precisar en pocas palabras un conocimiento Vemos con claridad sus elementos fundamentales
«Es el análisis de la comprensión de una idea con el objeto de obtener sus elementos o notas fundamentales»
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REAL• Se resume en una proposición las
características esenciales de un ser.NOMINAL
• Proposición que da a conocer el significado de una palabra o la naturaleza de una cosa
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CLASES
CLASES
NOMINALES
Etimológicas
Convencionales,
Arbitrarias o Privadas
Usuales o Comunes
REALES
Esenciales
Descriptivas
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DESCRIPTIVAS
PROPIA• Cualidades y
propiedades de la esencia del objeto
ACCIDENTAL• Cualidades
accidentales externas
GENÉTICA• Modo peculiar o
exclusivo de producirse los objetos
CAUSAL• Causa eficiente
TELEOLÓGICA• Finalidad
exclusiva
ANALÍTICA• Descompone el
objeto para explicarlo desde sus componentes
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REGLAS
Completa + - (proposición recíproca a la
definición es verdadera)
Más clara que lo definido (términos ya
definidos y explicados)
Preferirse en términos positivos
Breve (lo necesario)
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LA CLASIFICACIÓN
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NOCIÓN
ANÁLISIS+
SÍNTESIS=
CLASIFICACIÓN
• Distribución de individuos u objetos en grupos y subgrupos según sus semejanzas y diferencias.
• Método de sistematización y exposición.
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CONCEPTO
Superiores
Géneros
Especies
Individuos
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PROCESO
Observación Simple
Observación Comparada
= Características, cualidades• CLASIFICACIÓN
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CLASES
CLASES
ARTIFICIAL
Caracteres aparentes
superficiales, visibles
Valor práctico no científico
NATURAL
Afinidades profundas, esenciales
Reproduce orden natural
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REGLAS
Debe ser COMPLETA
Deber ser OPUESTA
Cada INDIVIDUO en un GRUPO
SEMEJANZAS entre INTEGRANTES
del grupo
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LA DIVISIÓN
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NOCIÓN
«El Todo» Distribución de un todo en sus partes Se enumeran partes fundamentales
TodoGéneroUnidad
PartesEspeciesPluralidad
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CLASES
CLASES
Natural Accidental Real
Esenciales
Integrales
Yuxtapuestas
Real Mental
Comprensión
Extensión
«El Todo»
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