metodologias e investigacion b14

7/24/2019 Metodologias e Investigacion b14

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1 La descarga peridica relacionada con la funcin sexual y reproductora de la mujer. Llamada as por surepeticin mensual; relacionada con el estro, periodo de celo en las hembras de otros mamferos:

v. ambi!n se denomina repeticin mensual.". ambi!n se denomina estro.x. ambi!n se denomina celo.

y. ambi!n se denomina menstruacin.#. ninguno de los anteriores.

$ %l concepto !tico &ue denota una valoracin positiva o creencia en el valor de alg'n acto de un individuoo de su conducta general:

v. ambi!n es conocido como m!rito.". ambi!n es conocido como medidox. ambi!n es conocido comoy. ambi!n es conocido como#. ninguno de los anteriores.

( %l m!todo empleado en el estudio de la memoria, en el &ue el grado o velocidad del aprendi#aje se midepor el n'mero de veces &ue hay &ue apuntar al sujeto antes de &ue el contenido pueda ser reproducidoperfectamente:

v. es conocido tambi!n como m!todo de comparacin.

". es conocido tambi!n como m!todo de concordancia.x. es conocido tambi!n como m!todo de ayuda.y. es conocido tambi!n como m!todo de contingencia.#. ninguno de los anteriores.

) %l m!todo de investigacin inductiva. * veces se aplica el t!rmino al procedimiento inductivo. +ontrario alm!todo aristot!lico &ue es deductivo:

v. es conocido tambi!n como m!todo de comparacin.". es conocido tambi!n como m!todo de concordancia.x. es conocido tambi!n como m!todo de acon.y. es conocido tambi!n como m!todo de contingencia.#. ninguno de los anteriores.

- %l m!todo empleado en la investigacin experimental, en el &ue dos estmulos &ue difieren en todo,menos en su carcter perceptible, son presentados simultneamente o en estrecha sucesin, emiti!ndose

un juicio respecto a ese solo carcter, por ejemplo: /ms largo0, /ms brillante0. !todo usado para ju#garla preferencia afectiva por ciertos colores, etc., en &ue cada miembro de una serie se compara por parescon los dems miembros en lo &ue se refiere a una cualidad determinada, indicando el individuo el miembrode cada par &ue prefiere, hasta obtener una escala graduada de toda la serie. %ste m!todo puede usarsetambi!n en la comparacin de pesos, medicin de lneas, etc.:

v. es conocido tambi!n como m!todo de comparacin por pares.". es conocido tambi!n como m!todo de concordancia.x. es conocido tambi!n como m!todo de ayuda.y. es conocido tambi!n como m!todo de contingencia.#. ninguno de los anteriores.

2 %l principio o canon general de induccin &ue consiste en contra muchos casos de un fenmenodeterminado &ue est!n todos conformes en un detalle, aun&ue difieran en otros aspectos, considerndoseel punto de conformidad como la causa o efecto probable, o como parte indispensable de la causa o efecto:

v. es conocido tambi!n como m!todo de comparacin.". es conocido tambi!n como m!todo de concordancia.x. es conocido tambi!n como m!todo de ayuda.y. es conocido tambi!n como m!todo de contingencia.#. ninguno de los anteriores.

3 %stadsticamente, m!todo empleado para determinar el grado de asociacin entre dos caracteres o dosseries de datos, y en el &ue la frecuencia real de asociacin se compara con la frecuencia &ue se podraesperar suponi!ndose la completa independencia de los caracteres comparados:

v. es conocido tambi!n como m!todo de comparacin.". es conocido tambi!n como m!todo de concordancia.x. es conocido tambi!n como m!todo de ayuda.y. es conocido tambi!n como m!todo de contingencia.#. ninguno de los anteriores.

4 5egla usada para llegar a conclusiones inductivas, de acuerdo con la cual cual&uier diferencia en efectos&ue, de otro modo, seran semejantes, debe atribuirse a las diferencias en sus antecedentes:


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v. se lo designa tambi!n como m!todo de ensayo y error.". se lo designa tambi!n como m!todo de exclusin.x. se lo designa tambi!n como m!todo de diferencias.y. se lo designa tambi!n como m!todo de eleccin m'ltiple.#. ninguno de los anteriores.

6 7rocedimiento empleado en las investigaciones a cerca del aprendi#aje motor, en &ue se presentan dos o

ms modos de reaccin alternativos, igualmente ase&uibles, pero uno solo de los cuales conduce a la metao resultado asignado por el experimentador. 8istinto de m!todo de reaccin diferida, en el &ue no hay clave&ue indi&ue la reaccin correcta:

v. se lo designa tambi!n como m!todo de ensayo y error.". se lo designa tambi!n como m!todo de exclusin.x. se lo designa tambi!n como m!todo de diferencias.y. se lo designa tambi!n como m!todo de eleccin m'ltiple.

19 ombre aplicado a un modo de aprendi#aje en &ue el &ue aprende prueba diversos movimientos de surepertorio aparentemente un poco al a#ar y sin reconocimiento explcito de su relacin entre el movimientoy el resultado &ue se desea; los movimientos de ensayo &ue resultan eficaces, es decir &ue provocanformacin de hbito, se repiten con ms frecuencia en pruebas sucesivas, y los &ue fracasan desaparecengradualmente. Los movimientos, aun&ue se dice de ellos &ue son al a#ar, son generalmente caractersticosde la conducta del individuo animal o humano en situaciones ms o menos anlogas. %l t!rmino fue

utili#ado por primera ve# por Lloyd organ 146)


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y. se denomina tambi!n como m!todo de expresin.#. ninguno de los anteriores.

12 !todo psicofsico de medida en &ue se pide al sujeto &ue ajuste un estmulo 5(, de modo en &ue ladiferencia entre 5( y otro estmulo 5$ pare#ca igual al diferencia entre 5$ y un tercer estmulo 51.?innimo. !todo de las gradaciones medias, m!todo de las diferencias supraliminales, m!todos de losintervalos de igual diferencia


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". se conoce tambi!n como m!todo de los cuadrados mnimos.

x. se conoce tambi!n como m!todo de los casos verdaderos y falsos.

y. se conoce tambi!n como m!todo de los casos iguales y desiguales.#. ninguno de los anteriores.

$( !todo seguido para acomodar una curva, en el cual es mnima la suma de los cuadrados de lasdiferencias entre los dos puntos &ue deben acomodarse valores observados< y los puntos

correspondientes a la lnea &ue se acomoda valores tericos


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y. se conoce tambi!n como m!todo de reconocimiento.#. ninguno de los anteriores.

(9 %l m!todo de investigacin, usado especialmente, en relacin con organismos subhumanos, &ueconsiste en presentar dos estmulos &ue solo difieren e un carcter por ejemplo en cualidad o intensidad


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(3 %l m!todo para probar la retencin del sujeto o su habilidad reproductiva, indicndole &ue reprodu#ca,oral o grficamente, una experiencia perceptiva o mn!mica determinada:

v. denominado tambi!n como m!todo de retencin.". denominado tambi!n como m!todo de 5ossolimo.x. denominado tambi!n como m!todo de residuos.y. denominado tambi!n como m!todo de reproduccin.

#. ninguno de los anteriores.(4 La regla &ue se usa en el procedimiento inductivo, de acuerdo con la cual si se deduce o substrae decual&uier fenmeno la parte ya conocida, como efecto de ciertos antecedentes, puede concluirse &ue elresiduo o resto, del fenmeno es efecto de los antecedentes restantes:

v. denominado tambi!n como m!todo de retencin.". denominado tambi!n como m!todo de 5ossolimo.x. denominado tambi!n como m!todo de residuos.y. denominado tambi!n como m!todo de reproduccin.#. ninguno de los anteriores.

(6 %l m!todo mnemot!cnico en &ue la medida de una memoria es la proporcin o porcentaje del materialaprendido, &ue se produce correctamente en el momento de la prueba. %l m!todo ahorra tiempo, y puedeaplicarse a las pruebas por grupos:

v. denominado tambi!n como m!todo de retencin.

". denominado tambi!n como m!todo de 5ossolimo.x. denominado tambi!n como m!todo de residuos.y. denominado tambi!n como m!todo de reproduccin.#. ninguno de los anteriores.

)9 La coleccin de pruebas &ue comprende (4 subpruebas de 19 partes cada una, clasificadas bajo 6r'bricas atencin, memoria, etc.


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)) %l m!todo de investigacin psicofsica en el &ue se vara el estmulo variable mediante una serie decambios tan pe&ueEos &ue son individualmente imperceptibles al observador, desde un valordefinitivamente mayor o menor, &ue el valor estndar hasta un valor definitivamente mayor o menor:

v. se conoce tambi!n como m!todo de seleccin.". se conoce tambi!n como m!todo de sustraccin.x. se conoce tambi!n como m!todo de variantes concomitantes.

y. se conoce tambi!n como m!todo del cambio mnimo.#. ninguno de los anteriores.

)- %l procedimiento adoptado para examinar el objeto de un campo de investigacin, en &ue se divide esteobjeto, y retratan las otras divisiones como otros tantos objetos diferentes ott


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y. se conoce tambi!n como m!todo del juicio absoluto.#. ninguno de los anteriores.

-$ %l m!todo cientfico &ue procede por medio de la observacin y la experimentacin.v. se conoce tambi!n como m!todo emprico.". se conoce tambi!n como m!todo descriptivo.x. se conoce tambi!n como m!todo de shoc= el!ctrico.

y. se conoce tambi!n como m!todo del juicio absoluto.#. ninguno de los anteriores.

-( %n la investigacin experimental, m!todo usado para presentar los estmulos sucesivamente. 8istinto depresentacin simultnea, como en el aprendi#aje de slabas sin sentido:

v. se denomina tambi!n como m!todo gen!tico.". se denomina tambi!n como m!todo experimental.x. se denomina tambi!n como m!todo escpico.y. se denomina tambi!n como m!todo en serie.#. ninguno de los anteriores.

-) %l m!todo para observar resultados cuantitativos, en &ue los valores son vistos y registrados por elexperimentador. +ontrario a m!todo grfico, en &ue los valores son registrados con frecuencia por elmismo aparato:

v. se denomina tambi!n como m!todo gen!tico.

". se denomina tambi!n como m!todo experimental.x. se denomina tambi!n como m!todo escpico.y. se denomina tambi!n como m!todo en serie.#. ninguno de los anteriores.

-- %studio de la conducta humana o animal en condiciones artificialmente dispuestas. 8istinto del m!todode incidentes seleccionados:


-2 !todo de investigacin &ue intenta tra#ar el curso histrico de los cambios, especialmente en eldesarrollo y la evolucin. 8istinto del m!todo comparado, &ue no atiende el aspecto evolutivo:


-3 La medida de un n'mero considerable de individuos por medio de una prueba o procedimientoexperimental especiales. 8e cuyo resultado frecuentemente se obtienen ms datos aun&ue menosprecisos< &ue cuando se ejerce un mayor control sobre menos sujetos:

v. es el m!todo global.". es el m!todo grfico.x. es el m!todo histrico.y. es el m!todo introspectivo.#. ninguno de los anteriores.

-4 %l m!todo usado para registrar reacciones por medio de alg'n dispositivo &ue registra la reaccin oreacciones sucesivas sobre una hoja de papel mvil u otro material. %l m!todo puede utili#arse para medirintervalos de tiempo, registrando una lnea de tiempo sobre la hoja registradora, o disponiendo &ue !sta semueva a una velocidad perfectamente uniforme y conocida, o para medir cambios de direccin, deintensidad, de velocidad, etc. de movimiento, indicados por movimientos transversales del registrador:

v. es el m!todo global.". es el m!todo grfico.x. es el m!todo histrico.y. es el m!todo introspectivo.#. ninguno de los anteriores.

-6 La investigacin de la evolucin biolgica mediante la comparacin de la sucesin temporal de lasformas:

v. es el m!todo global.

". es el m!todo grfico.x. es el m!todo histrico.


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y. es el m!todo introspectivo.#. ninguno de los anteriores.

29 %l m!todo de investigacin psicolgica basado en la introspeccin. 8istinto del m!todo behaviorista:v. es el m!todo global.". es el m!todo grfico.x. es el m!todo histrico.

y. es el m!todo introspectivo.#. ninguno de los anteriores.

21 %n la educacin de los sordos, m!todo de instruccin &ue consiste en utili#ar el lenguaje y lecturalabiales como medio principal de comunicacin entre los mismos sordos y entre !stos y otras persona:

v. se conoce tambi!n como m!todo labial.". se conoce tambi!n como m!todo manual.x. se conoce tambi!n como m!todo narrativo.y. se conoce tambi!n como m!todo neurolgico.#. ninguno de los anteriores.

2$ %n la educacin de los sordos, m!todo de instruccin &ue utili#a el lenguaje gesticulado y el deletreodigital, como medio principal de comunicacin entre los sordos y entre !stos y otras personas:

v. se conoce tambi!n como m!todo labial.". se conoce tambi!n como m!todo manual.

x. se conoce tambi!n como m!todo narrativo.y. se conoce tambi!n como m!todo neurolgico.#. ninguno de los anteriores.

2( !todo seguido para obtener testimonios o el relato de ciertos hechos, permitiendo &ue el observadornarre los sucesos a su modo sin interrumpirlo con reflexiones o sugerencias:

v. se conoce tambi!n como m!todo labial.". se conoce tambi!n como m!todo manual.x. se conoce tambi!n como m!todo narrativo.y. se conoce tambi!n como m!todo neurolgico.#. ninguno de los anteriores.

2) La observacin sistemtica de las funciones y reacciones nerviosas. 8istinto del m!todo behaviorista:* se conoce tambi!n como m!todo labial.

v. se conoce tambi!n como m!todo manual.

". se conoce tambi!n como m!todo narrativo.x. se conoce tambi!n como m!todo neurolgico.y. ninguno de los anteriores.

2- %n estadstica m!todo seguido para igualar una serie, sustituyendo las frecuencias de las sucesivasclases de datos por medias aritm!ticas de cierto n'mero de clases prximas:

v. se denomina tambi!n como m!todo de grados.". se denomina tambi!n como metodologa.x. se denomina tambi!n como m!todo socrtico.y. se denomina tambi!n como m!todo nivelador.#. ninguno de los anteriores.

22 7rocedimiento dial!ctico inductivo, &ue consiste en guiar al discpulo para &ue acepte o admita laconclusin deseada, por medio de una serie de preguntas &ue contesta por turno. @nventado y difundidopor el filsofo griego ?crates. ?innimo m!todo dialogado may!utica:


23 @nvestigacin sistemtica y formulacin de m!todos &ue deben usarse en la investigacin cientfica.7uede considerarse como una pauta de la lgica o una versin t!cnica de esta:


24 %l t!rmino com'nmente aplicado desde >echner, a dos m!todos psicofsicos de diferencias apenas

perceptibles: el m!todo del cambio mnimo y el m!todo de las gradaciones medias:v. se denomina tambi!n como m!todo de grados.


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". se denomina tambi!n como metodologa.x. se denomina tambi!n como m!todo socrtico.y. se denomina tambi!n como m!todo nivelador.#. ninguno de los anteriores.

26 %l t!rmino com'nmente aplicado, desde >echner, a todos los m!todos psicofsicos: el m!todo del errormedio y el m!todo de los casos verdaderos y falsos. %l t!rmino provoca confusiones por&ue todo m!todo

psicofsico implica errores variables y constantes; fue originalmente aplicado a los procedimientos cuyosresultados parecan exigir un tratamiento estadstico:

v. es el m!todo del error.". es el m!todo grfico.x. es el m!todo histrico.y. es el m!todo introspectivo.#. ninguno de los anteriores.

39 %l procedimiento experimental mediante el cual dos o ms luces &ue ocupan distinto lugar en el espectrocaen simultneamente en la misma rea de la retina, con objeto de estudiar su efecto combinado. La me#clade colores s e emplea para determinar las leyes de la visin del color y para diferenciar tipos de ceguera decolor o defectos cromticos parciales; la me#cla se reali#a por una rpida alternancia de dos estmuloscomponentes, con la rueda de colores o por reflexin sobre una superficie ordinaria con un espejo,combinando la reflexin y la transmisin parciales, o con componentes casi homog!neos por medio de un

aparato especial hecho para el caso; es generalmente uniocular, y el efecto de la me#cla suele sersubjetivamente igual al de una lu# homog!nea, o ms o menos; la me#cla de estmulos cromticos reali#adapor estos procedimientos, es solo de tipo aditivo. %n la me#cla de pigmentos, o mediante la superposicinde filtros transparentes el caso es ms complejo, y se dice inexactamente del resultado &ue es sustractivo:

v. se conoce tambi!n como me#cla de colores

". se conoce tambi!n como me#clador de colores.x. se conoce tambi!n como mati# de colores propios.y. ninguno de los anteriores incisos.#. todos los anteriores incisos.

31 Ferencia en &ue dos caracteres de los progenitores se combinan en el descendiente para producir uncarcter relativamente estable, generalmente de un tipo ms o menos intermedio, &ue es posible de sertransmitido a generaciones sucesivas sin &ue se segregue en los componentes progenitores:

v. se conoce tambi!n como me#cla de personalidades.

". se conoce tambi!n como me#cla de rasgos.x. se conoce tambi!n como me#cla de herencia.y. ninguno de los anteriores incisos.#. todos los anteriores incisos.

3$ +ual&uier aparato empleado para combinar dos o ms estmulos visuales cromticamente distintos, enla misma rea de la retina me#cla de colores, rueda de colores


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". es el espejo.x. es el lente.y. es el microscopio.#. todos los anteriores incisos.

32 +omportamiento emotivo caracteri#ado por un tono afectivo de desagrado, y acompaEado de actividaddel sistema nervioso simptico con varios tipos de reacciones motoras como temblor, encogimiento, huida,

ata&ues convulsivos. *grupado con frecuencia con amor y odio entre las tres emociones fundamentales


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". denominado tambi!n miscegenacin.x. denominado tambi!n misofobia.y. denominado tambi!n misogamia.#. denominado tambi!n misgino.

4- endencia a exagerar y relatar aventura imaginarias. etapsicolgicamente es el proceso mediante elcual un sujeto en estado de trance o hipnosis encarna un personaje como resultado de la sugestin,

utili#ando en estas personificaciones un acervo de recuerdos y sentimientos mucho ms amplio &ue el &ueposee el sujeto en la vida conciente ordinaria:

v. se conoce tambi!n como miogiartria

". se conoce tambi!n como mnemotecnia.x. se conoce tambi!n como mnemnico.y. se conoce tambi!n como mixedema.#. se conoce tambi!n como mitomana.

42 %nfermedad caracteri#ada por la disminucin del funcionamiento de la glndula tiroides, posiblementedebido a la atrofia de esta glndula, produciendo un aumento en el tejido adiposo, con procesamiento einfiltracin serosa de la piel y generalmente acompaEada de deficiencia mental:

v. se conoce tambi!n como miogiartria.". se conoce tambi!n como mnemotecnia.x. se conoce tambi!n como mnemnico.

y. se conoce tambi!n como mixedema.#. se conoce tambi!n como mitomana.

43 5eferente al hecho de recordar o aprender de memoria:

v. se conoce tambi!n como miogiartria

". se conoce tambi!n como mnemotecnia.x. se conoce tambi!n como mnemnico.y. se conoce tambi!n como mixedema.#. se conoce tambi!n como mitomana.

44 *rte de mejorar la propia memoria a cerca de ciertos hechos o de facilitar el recuerdo por medio desistemas especiales como frmulas, palabrasIclave, etc:

v. se conoce tambi!n como miogiartria.". se conoce tambi!n como mnemotecnia.x. se conoce tambi!n como mnemnico.y. se conoce tambi!n como mixedema.#. se conoce tambi!n como mitomana.

46 8efecto de lenguaje en &ue los m'sculos vocales no logran coordinarse debidamente a causa delesiones del sistema nervioso:

v. se conoce tambi!n como mogiartria.". se conoce tambi!n como mnemotecnia.x. se conoce tambi!n como mnemnico.y. se conoce tambi!n como mixedema.#. se conoce tambi!n como mitomana.

69 7arlisis limitada a un solo miembro del cuerpo:v. denominado tambi!n como motivo !tico.". denominado tambi!n como motivo.x. denominado tambi!n como moralidad.y. denominado tambi!n como moral.#. denominado tambi!n como monoplejia.

61 Kue caracteri#a la conducta llamada buena o mala, es decir, &ue est de acuerdo con las normasaceptadas por el grupo en &ue vive el individuo, y &ue generalmente se creen basadas en alguna sancinms absoluta y de mayor autoridad &ue la de los individuos:

v. denominado tambi!n como motivo !tico.". denominado tambi!n como motivo.x. denominado tambi!n como moralidad.y. denominado tambi!n como moral.#. denominado tambi!n como monoplejia.

6$ +onducta del individuo &ue se conforma a las normas establecidas por la comunidad, especialmente aa&uellas &ue se refieren a los bueno y lo malo. ?e cree con frecuencia &ue se funda en una autoridad msabsoluta &ue las meras convenciones, por ejemplo: la conciencia p'blica, el imperativo categrico, la leydivina o natural, etc:

v. denominado tambi!n como motivo !tico.


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". denominado tambi!n como motivo.x. denominado tambi!n como moralidad.y. denominado tambi!n como moral.#. denominado tambi!n como monoplejia.

6( %xperiencia conciente o estado subconsciente &ue sirve como factor para determinar la conducta socialo comportamiento de un individuo en una situacin determinada:

v. denominado tambi!n como motivo !tico.". denominado tambi!n como motivo.x. denominado tambi!n como moralidad.y. enominado tambi!n como moral.#. denominado tambi!n como monoplejia.

6) situacin en la conducta de un individuo, en &ue la eleccin de un acto determinado vacaractersticamente acompaEada por consideraciones de bueno o malo, de modo &ue el acto reali#ado es el&ue el individuo ju#ga bueno:

v. denominado tambi!n como motivo !tico.". denominado tambi!n como motivo.x. denominado tambi!n como moralidad.y. denominado tambi!n como moral.#. denominado tambi!n como monoplejia.

6- La percepcin de movimiento cuando se exponen en breve sucesin estmulos estacionarios. ?innimomovimientos ilusorios. %stos movimientos se clasifican en:1 *lfa; movimiento producido cuando ciertas partes de figuras expuestas sucesivamente cambian demagnitud a causa de las diferencias /ilusorias0 de tamaEo, como en la variedad de la figura de HllerILier yen=el


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estimulacin de los canales semicircularesy del vestbulo y a movimientos semejantes obtenidos porestimulacin visual:

v. todo ello se considera como movimientos dirigidos.". todo ello se considera tambi!n como movimientos compensatorios.x. todo ello se considera tambi!n como movimientos de prosecucin.y. todo ello se considera tambi!n como movimiento asociado.

#. todo ello se considera tambi!n como movimiento aparente.66 ovimientos de un organismo &ue, seg'n se observa, se hallan definitivamente relacionados con unestmulo especfico:

v. todo ello se considera como movimientos dirigidos.". todo ello se considera tambi!n como movimientos compensatorios.x. todo ello se considera tambi!n como movimientos de prosecucin.y. todo ello se considera tambi!n como movimiento asociado.#. todo ello se considera tambi!n como movimiento aparente.

199 ovimientos de un organismo &ue surgen de estmulos o condiciones externas es decir, orgnicos.*plicado especialmente a los movimientos autnomos de crecimiento y variacin en las plantas y a losmovimientos provocados por estados fisiolgicos en los animales:

v. se conoce tambi!n como movimientos exploratorios.". se conoce tambi!n como movimientos for#ados.

x. se conoce tambi!n como movimientos oculares.y. se conoce tambi!n como movimientos in'tiles.#. se conoce tambi!n como movimientos espontneos.

1v 2v 3x 4x 5v 6w 7y 8x 9y 10v 11w 12y 13x 14w 15v 16v 17w 18x 19y 20y 21y

22x 23w 24v 25v 26w 27x 28y 29x 30v 31w 32y 33w 34v 35x 36y 37y 38x 39v

40w 41v 42w 43x 44y 45v 46w 47x 48y 49y 50x 51w 52v 53y 54x 55w 56v 57v

58w 59x 60y 61v 62w 63x 64y 65y 66y 67w 68v 69v 70v 71x 72w 73v 74w 75y

76x 77y 78w 79v 80v 81w 82x 83y 84z 85z 86y 87x 88w 89v 90 91y 92x 93w 94v

95z 96y 97x 98w 99v 100z

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