metodologia y herramientas para la gestión de la información

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29 28 29 METODOLOGÍA Y HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN En la sociedad de la información actual estamos inundados por grandes volúmenes de información de difícil consumo e interpretación, que nos impiden ser productivos. Además en entorno cambiante nos exige una actualización y formación constante de la información. El curso esta dirigido a los profesionales y emprendedores de cualquier disciplina donde la gestión de la información y el conocimiento sea un hecho relevante. Objetivos El objetivo principal de este curso es aprender métodos de busca de información para identificar referentes a la red en las áreas de conocimiento que nos interesen. Mediante este curso aprenderemos a: Establecer criterios de fiabilidad y gestión de los marcadores sociales Utilizar recursos útiles y gratuitos para gestionar nuestro conocimiento y nuestra información Conocer herramientas para organizarnos en equipo y trabajar en red Diseñar el propio entorno personal de aprendizaje L M X J V S D 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Fechas: 9-13 jul Horario: 9-14h o 16-21h Duración: 25h Precio: 300€ Profesor: Ignasi Alcalde (Consultor Multimedia en IA) 1. Herramientas para organizarnos y trabajar en red Herramientas para organizarnos en equipo - Libretas de direcciones: Plaxo - Calendarios compartidos: Google Calendar - Grupos de discusión: Google Groups y Yahoo Groups - Toma de decisiones: Doodle - Alojamiento a la nube: Dropbox - Trabajo en Red: Google Docs 2. Captura , gestión y presentación de contenidos Herramientas por la captura de contenidos (Evernote, Springpad ) Herramientas para elaborar conjuntamente presentaciones. Slideshare Líneas de tiempos para presentaciones cronológicas: Dipity Herramientas para compartir presentaciones: Slideshare Herramientas para organizar y compartir enlaces Lectores de RSS: Google Reader Herramientas para evaluar y conocer la opinión de los otros (Surveymonkey, Google Docs formularios) 3. Redes Sociales Corporativas Internet nos posibilita crear una oficina virtual con la posi- bilidad de mejorar nuestra organización y trabajar en red. Veremos el valor añadido de trabajar en red y conoceremos qué es una Red Social Corporativa y exploramos alguna que nos permitirá ver sus ventajas, como mejora en los proce- sos de intercambio de información corporativa, una mejor comunicación interna y una gestión centralizada de proyec- tos, documentación y contactos. Todo esto desde una pers- pectiva social de construcción colaborativa del conocimien- to dentro de la empresa. Herramienta a explorar: Zyncro 4. Diseño de un PLE ( entorno personalizado de aprendizaje) En torno Personal de Aprendizaje o PLE [acrónimo de la expresión original Personal Learning Environment] es una expresión se viene utilizando para referirse al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para conseguir varias metas vinculadas a la adquisición de nue- vas competencias. Aprender a través de un PLE permite di- rigir el propio aprendizaje, tal como ocurre con el apren- dizaje informal, conectando información de varias fuentes, información que llega filtrada y comentada por la comuni- dad en la cual se participa. En este bloque trabajaremos las competencias + para crear un PLE ( herramientas y filtros), y exploraremos varias he- rramientas que nos permiten crear un PLEN ( Netvibes, Sym- baloo, PageFlakes) 5. Criterios de fiabilidad y gestión de los marcadores sociales. En Internet cada vez tenemos acceso a más información. El problema es como organizar y guardar todo el que nos gusta o interesa. Normalmente utilizamos los Favoritos (In- ternet Explorer) o marcadores (Firefox), pero este sistema nos plantea varios problemas, puesto que se almacenan en el ordenador desde el cual navegamos y si cambiamos de ordenador no tenemos acceso a ellos, si el número de en- laces guardados es pequeño es manejable, pero cuando la cantidad de estos crece es impracticable. Para organizar su almacenamiento es imprescindible esta- blecer una categorización de los posibles tipos de enlaces. Todos estos problemas se resuelven guardando nuestros lugares favoritos (o marcadores) en un servidor web y aña- diéndole las componentes de la web 2.0 (publicación, com- partición, comunicación). Aprenderemos a gestionar el mar- cador social “Delicious” que es una aplicación web donde podemos agregar nuestras páginas favoritas y etiquetarlas con diferentes tags, y que además nos permite compartir- los con otros usuarios y con el potencial de la posibilidad de encontrar contenidos ‘curados’ por otros usuarios, y un sistema para #agrupar y mostrar una serie de enlaces sobre un mismo tema. Ademas a todos nos gusta ver en qué medida aquello que compartimos interesa a los otros. No es sólo una cuestión de ego, sino de utilidad para ver lo que le interesa o no a la comunidad. Conoceremos herramientas que nos permiten clasificar los tres pilares para medir y establecer criterios de fiabilidad: la actividad, autoridad y audiencia, entre otras herramientas trabajaremos con Klout y Kred. Contenido El curso se distribuye en las siguientes 5 sesiones con los siguientes contenidos troncales:

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Page 1: Metodologia y herramientas para la gestión de la información

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metodología y herramientas para la gestión de la información

en la sociedad de la información actual estamos inundados por grandes volúmenes de información de difícil consumo e interpretación, que nos impiden ser productivos. además en entorno cambiante nos exige una actualización y formación constante de la información.

el curso esta dirigido a los profesionales y emprendedores de cualquier disciplina donde la gestión de la información y el conocimiento sea un hecho relevante.

ObjetivosEl objetivo principal de este curso es aprender métodos de busca de información para identificar referentes a la red en las áreas de conocimiento que nos interesen.

Mediante este curso aprenderemos a:

• Establecer criterios de fiabilidad y gestión de los marcadores sociales

• Utilizar recursos útiles y gratuitos para gestionar nuestro conocimiento y nuestra información

• Conocer herramientas para organizarnos en equipo y trabajar en red

• Diseñar el propio entorno personal de aprendizaje

L M X J V S D

25 26 27 28 29 30 12 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31

Fechas: 9-13 julHorario: 9-14h o 16-21hDuración: 25hPrecio: 300€Profesor: Ignasi Alcalde(Consultor Multimedia en IA)

1. Herramientas para organizarnos y trabajar en red

• Herramientas para organizarnos en equipo

- Libretas de direcciones: Plaxo

- Calendarios compartidos: Google Calendar

- Grupos de discusión: Google Groups y Yahoo Groups

- Toma de decisiones: Doodle

- Alojamiento a la nube: Dropbox

- Trabajo en Red: Google Docs

2. Captura , gestión y presentación de contenidos

• Herramientas por la captura de contenidos (Evernote, Springpad )

• Herramientas para elaborar conjuntamente presentaciones. Slideshare

• Líneas de tiempos para presentaciones cronológicas: Dipity

• Herramientas para compartir presentaciones: Slideshare

• Herramientas para organizar y compartir enlaces

• Lectores de RSS: Google Reader

• Herramientas para evaluar y conocer la opinión de los otros (Surveymonkey, Google Docs formularios)

3. Redes Sociales Corporativas

Internet nos posibilita crear una oficina virtual con la posi-bilidad de mejorar nuestra organización y trabajar en red. Veremos el valor añadido de trabajar en red y conoceremos qué es una Red Social Corporativa y exploramos alguna que nos permitirá ver sus ventajas, como mejora en los proce-sos de intercambio de información corporativa, una mejor comunicación interna y una gestión centralizada de proyec-tos, documentación y contactos. Todo esto desde una pers-pectiva social de construcción colaborativa del conocimien-to dentro de la empresa. Herramienta a explorar: Zyncro

4. Diseño de un PLE ( entorno personalizado de aprendizaje)

En torno Personal de Aprendizaje o PLE [acrónimo de la expresión original Personal Learning Environment] es una expresión se viene utilizando para referirse al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para

conseguir varias metas vinculadas a la adquisición de nue-vas competencias. Aprender a través de un PLE permite di-rigir el propio aprendizaje, tal como ocurre con el apren-dizaje informal, conectando información de varias fuentes, información que llega filtrada y comentada por la comuni-dad en la cual se participa.

En este bloque trabajaremos las competencias + para crear un PLE ( herramientas y filtros), y exploraremos varias he-rramientas que nos permiten crear un PLEN ( Netvibes, Sym-baloo, PageFlakes)

5. Criterios de fiabilidad y gestión de los marcadores sociales.

En Internet cada vez tenemos acceso a más información. El problema es como organizar y guardar todo el que nos gusta o interesa. Normalmente utilizamos los Favoritos (In-ternet Explorer) o marcadores (Firefox), pero este sistema nos plantea varios problemas, puesto que se almacenan en el ordenador desde el cual navegamos y si cambiamos de ordenador no tenemos acceso a ellos, si el número de en-laces guardados es pequeño es manejable, pero cuando la cantidad de estos crece es impracticable.

Para organizar su almacenamiento es imprescindible esta-blecer una categorización de los posibles tipos de enlaces. Todos estos problemas se resuelven guardando nuestros lugares favoritos (o marcadores) en un servidor web y aña-diéndole las componentes de la web 2.0 (publicación, com-partición, comunicación). Aprenderemos a gestionar el mar-cador social “Delicious” que es una aplicación web donde podemos agregar nuestras páginas favoritas y etiquetarlas con diferentes tags, y que además nos permite compartir-los con otros usuarios y con el potencial de la posibilidad de encontrar contenidos ‘curados’ por otros usuarios, y un sistema para #agrupar y mostrar una serie de enlaces sobre un mismo tema.

Ademas a todos nos gusta ver en qué medida aquello que compartimos interesa a los otros. No es sólo una cuestión de ego, sino de utilidad para ver lo que le interesa o no a la comunidad. Conoceremos herramientas que nos permiten clasificar los tres pilares para medir y establecer criterios de fiabilidad: la actividad, autoridad y audiencia, entre otras herramientas trabajaremos con Klout y Kred.

ContenidoEl curso se distribuye en las siguientes 5 sesiones con los siguientes contenidos troncales: