metodologia
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aplicada a la comunicacionTRANSCRIPT
Objeto de estudioLa investigacin se aplica a 30 estudiantes, dividido en 15 alumnos en cada una de las dos distintas facultades: Facultad de Economa y Facultad de Artes Visuales. Su alcance se delimita a estas instituciones dentro la Universidad Autnoma de Nuevo Len.Siguiendo el procedimiento de comprobacin de diferencias entre medias se establecen dos hiptesis: Hiptesis nulaLos estudiantes de la Facultad de Economa no son ni ms ni menos responsables que los estudiantes de la Facultad de Artes Visuales.Hiptesis de investigacinLos estudiantes de la Facultad de Economa difieren de los estudiantes de la Facultad de Artes Visuales con respecto al grado de responsabilidad.
La investigacin aplica encuestas de carcter descriptivo y cualitativo, de opcin mltiple y con un criterio de evaluacin numrico del 1 al 15, que determina el grado de responsabilidad (considerando el 15 como el alumno ms responsable).La encuesta contiene 5 oraciones y preguntas con tres reactivos que contienen 3, 2 o 1 punto(s) cada una.
Tabla del Criterio de Evaluacin del Grado de Responsabilidad.Puntajes: 1 al 15 (siendo 15 el puntaje que indica mayor responsabilidad)PreguntasPuntos de APuntos de BPuntos de C
1321
2312
3213
4321
5213
Datos de identificacinGrfica 1. Sexo
Total: Femenino 13Masculino 17
Grfica 2. Semestre cursado
Total: 1ro-3ro: 144to-60: 157mo+: 1Datos crudos:14, 10, 8, 12, 13, 10, 14, 14, 11, 13, 15, 12, 11, 9, 1214, 6, 13, 10, 8, 9, 8, 12, 13, 11, 12, 11, 12, 11, 10
Para aceptar o rechazar cualquiera de las hiptesis, y para su mejor manejo, es necesario acomodar los puntajes en una tabla de frecuencias de cada muestra. Con los datos se obtienen la media, desviacin estndar y error estndar de ambas muestras.
Muestra 1. Estudiantes de la Facultad de EconomaTabla de Frecuenciasx1ffafxx2fx2
1511515225225
1431442196588
1321126169338
123936144432
112622121242
102420100200
91298181
81186464
7000490
6000360
5000250
4000160
300090
200040
100010
N=15fx=178fx2=2170
Muestra 2. Estudiantes de la Facultad de Artes VisualesTabla de Frecuenciasx2ffafxx2fx2
1501502250
1411514196196
1321426169338
1231236144432
113933121363
102620100200
91498181
8231664128
7010490
61163636
5000250
4000160
300090
200040
100010
N=15fx=160fx2=1774
1
Media de cada muestra
1 = 1 = 1 = 11.872 = 1 = 1 = 10.67
Desviacin estndar de cada media
S1= (fx2/N) - 2S1= (2170/15) (11.87)2S1= (144.67) 140.90S1= 3.77S1= 1.94S2= (fx2/N) - 2S2= (1774/15) (10.67)2S2= (118.27) 113.85S2= 4.42S2= 2.10
Error estndar de cada media
= S1 / N1-1= 1.94/ 3.74= 0.52
= S2 / N2-1=2.10 / 3.74= 0.56
Error estndar de la diferencia
= (0.52)2 + (0.56)2= 0.27 + 0.31= 0.58= 0.76
Conversin de la diferencia de medias muestrales a unidades de error estndar de diferencia a unidades de error estndar de la diferenciat = 1 - 2 / t = 11.87 - 10.67 / 0.76t= 1.2 / 0.76t = 1.58
Grados de libertadgl = N1 + N2 2gl = 15 + 15 2gl = 28ResultadosRazn t obtenida = 1.58Razn t de la tabla = 2.048gl= 28P= 0,05
Interpretacin
Para poder rechazar la hipotesis nula al nivel de confianza de 0,05 con 28 grados de libertad, nuestra razn t calculada debe de ser 2.048 o ms. Como hemos calculado una razon de t de 1.58, debemos aceptar la hipotesis nula y rechazar la hipotesis de investigacin.Cualquier diferencia es resultado meramente del error de muestreo. Nuestros resultados NO respaldan el concepto de que los estudiantes de la Facultad de Economa y los estudiantes de la Facultad de Artes Visuales difieren en el grado de responsabilidad.ConclusinLos prejuicios de la sociedad ya no pueden mantenerse slidos, es necesario que la sociedad tome uso de conciencia acerca de que no es en base a una facultad, sino en la poblacin lo que refleja la responsabilidad que se ejerce. Despus de haber utilizado la metodologa correcta, en base a un sistema objetivo. Estadsticamente, los estudiantes de la Facultad de Economa no son ni ms ni menos responsables que los estudiantes de la Facultad de Artes Visuales, acorde al criterio de grado de responsabilidad. Con la investigacin, se analizaron previamente varios aspectos para poder cuantificar un valor como es la responsabilidad, y durante su proceso se capturo informacin respecto al tema. Ms all de lo acadmico, proporciono herramientas profesionales para futuras investigaciones en temticas morales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONESRecomendacin Metodolgica El tiempo establecido para la elaboracin de la investigacin debera ser superior ya que nuestra investigacin se desarroll en un periodo inter semestral de 3 semanas.Recomendacin Terica La ampliacin de conocimientos en el mbito de la investigacin para la agilizacin de la misma y evitar ms errores por parte del alumnado.
BIBLIOGRAFIA:Fundamentos de estadstica en la investigacin social. Universidad Autnoma de Nuevo Len, Mxico.
APENDICES O ANEXOSModelo de la encuesta. Facultad:EconomaArtes VisualesSemestre cursado:1ero-3ero4to-6to7mo+Sexo:FemeninoMasculino
1. Las primeras semanas del semestrea)Anoto el nombre y forma de evaluacin de los maestros.b)Llevo un lpiz y libreta y hago anotaciones de vez en cuando.c)No llevo material hasta que el maestro empiece con la teora del curso.2. En la facultad usualmente mis compaerosa)Me piden la tarea.b)Me pasan la tarea.c)Juntos cooperamos con las tareas.3. Durante el semestre tiendo aa)Relajarme mientras no haya tareas en la semana.b)Relajarme mientras no haya tarea para el da siguiente.c)Avanzar con las tareas que pueda.4. Con cuntos das de anticipacin realizas tus tareas?a)3 o ms das.b)1 o 2 da(s).c)Ninguno.5. Las ltimas semanas del semestre usualmentea)Estoy apurado y frustrado con las tareas.b)Tiendo a despreocuparme de los proyectos.c)Me dedico a cada proyecto con detalle y los entrego a tiempo