método de evaluación
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Explicación del método de evaluación:Clases Tipo de Evaluación Descripción.
Clase Nº1 Inicial Indagación en conocimientos previos
mediante las preguntas ¿Qué entendemos
cómo guerra?, ¿Qué entiendes tu como
Guerra Civil?, ¿Qué Conocemos sobre la
Guerra Civil de 1891 ocurrida en chile?,
¿Qué puedes apreciar en las imágenes
anteriores?, ¿Qué crees que significan
estas imágenes?, ¿Qué piensas sobre los
conflictos bélicos?, ¿crees que ayudan a
solucionar los problemas?
Los estudiantes mediante estas forman una
respuesta y las dan a conocer al grupo
curso. Esto es fundamental para el docente,
porque les permite generar una continua
retroalimentación a los estudiantes y entre
ellos.
Clase Nº2 Formativa Las siguientes actividad permitirán al
docente evaluar de manera formativa esta
clase, estas actividad cuenta del desarrollo
de cuatro preguntas de desarrollo y están
serán revisadas en aula junto al profesor y
los estudiantes.
Luego los estudiantes deberán realizar una
breve investigación en la web, esta constara
de una búsqueda de otros relatos históricos
relacionados con la guerra civil de 1891.
Clase Nº3 Formativa Las actividades de evaluación formativa serán de
Análisis de dos relatos comenzando con
desatacar las ideas principales de los relatos
históricos.
Posteriormente que serán revisadas en aula
junto al docente y los demás estudiantes.
Clase Nº4 Formativa Las actividades que permitirán al docente
evaluar de manera formativa la clase de
contextualización de relatos históricos
desde la clasificación de escuelas
historiográficas de la guerra civil de 1891.
Durante el desarrollo de esta clase, se
analizan diversas fuentes para comprender
el periodo que mostraran a los estudiantes
las diferentes propuestas generan en la
historiografía, en cada clase las actividades
realizadas son revisadas con el curso de
manera aleatoria en donde todos tengan la
oportunidad de participar.
Clase Nº5 Formativa. Las actividades que permitirán al docente
evaluar de manera formativa la clase de
contextualización de relatos históricos
desde la clasificación de escuelas
historiográficas de la guerra civil de 1891.
Durante el desarrollo de esta clase, se
analizan diversas fuentes para comprender
el periodo que mostraran a los estudiantes
las diferentes propuestas generan en la
historiografía, en cada clase las actividades
realizadas son revisadas con el curso de
manera aleatoria en donde todos tengan la
oportunidad de participar.
Clase Nº6 Formativa Las actividades que permitirán al docente
evaluar de manera formativa la clase de
contextualización de relatos históricos
desde la clasificación de escuelas
historiográficas de la guerra civil de 1891.
Durante el desarrollo de esta clase, se
analizan diversas fuentes para comprender
el periodo que mostraran a los estudiantes
las diferentes propuestas generan en la
historiografía, en cada clase las actividades
realizadas son revisadas con el curso de
manera aleatoria en donde todos tengan la
oportunidad de participar.
Clase Nº7 Formativa-coevaluacion Las actividades de evaluación formativa serán la
realización de un esquema que abarcaran todos
los temas tocados durante el desarrollo de toda
la unidad didáctica posteriormente que serán
revisadas en aula junto al docente y los demás
estudiantes.
Luego los estudiantes realizaran su propia
evaluación en donde ellos tendrán que evaluarse
entre sí, ellos deberán ser conscientes de las
fortalezas y debilidades de los cuales constan
sus compañeros de trabajo.
Clase Nº8 Sumativa Evaluación sumativa de la Unidad se
realizara a través del desarrollo de un
ensayo en donde los estudiantes deberán
plasmar los conocimientos adquiridos
durante la unidad didáctica y sus propias
posturas frente a estos.
Este ensayo será evaluado con rubrica.
Clase N°9 Sumativa - Autoevaluación Evaluación General de la Unidad se
realizara a través de la entrega de un
portafolio, que constara de todas las
actividades formativas y sumativas que
realizaron los estudiantes en la unidad, el
cual será evaluado con rubrica.
Al finalizar los estudiantes deberán realizar una
autoevaluación en donde darán a conocer el
aprendizaje que han adquirido , lo que ayudara al
docente a conocer, si los estudiantes han
obtenido en conocimiento que obtuvieron y si son
capaces de evaluarse a conciencia esta nota
Sumativa final será al libro.