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Discurso Político en la Democracia Argentina Reciente (1999-2003)

La Metáfora en los Discursos de Asunción de los Presidentes, De la Rúa, Rodriguez Saa, Duhalde y Kirchner. Por Ricardo Esteves

“Supongamos que tratáramos de enunciar el contenido cognoscitivo de una metáfora interactiva en lenguaje llano y directo.”

M. Black “La Metáfora” “Como en todas las metáforas, las metáforas políticas y económicas pueden ocultar aspectos de la realidad. Pero en el área de la política y la economía, las metáforas importan más, porque limitan nuestras vidas. Una metáfora en un sistema político o económico puede llevar a la degradación humana en virtud de aquello que oculta.”

G. Lakoff y M. Johnson “Metáforas de la vida cotidiana”

En este trabajo proponemos analizar las metáfora utilizadas en los discursos inaugurales por

los últimos cuatro presidentes –De la Rúa, Rodriguez Saa, Duhalde y Kirchner- en referencia

a la deuda externa.

A parte de todo lo que podamos decir respecto de la metáfora en sí, su utilización en el

discurso político, en especial en estos cuatro seleccionados de nuestra democracia reciente, y

en referencia a, lo que llamaremos deuda a “secas”, dejando que cada discurso imponga su

matiz particular a este sintagma. Aún así, las selección de la muestra no se limitó solo a este

sintagma, sino que se mantuvo un criterio semántico que pudiera admitir equivalencia a nivel

sémico. Puntualmente podemos encontrar la utilización del sintagma déficit en referencia a

esta misma cuestión.

Estas metáforas son utilizadas en estos discursos, en primer lugar para darle una entidad a esa

deuda, en segundo lugar para ubicarla, es decir darle una localización espacial y también son

utilizadas para darle peso y volumen. A partir de estos elementos cognitivos básicos se

utilizaron figuras retóricas que representaran de forma persuasiva, a los objetivos del

hablante, aquella entidad que es la deuda.

Para llegar a esta prematura conclusión hemos revisado la literatura en torno a la metáfora. M.

Le Guern (Le Guern, 1978) es nuestro punto de partida sobre la metáfora como comparación,

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quien nos permite fácilmente articularla con la visión –por lo menos con una de ellas1- que

tiene la pragmática de la metáfora. (M. V. Escandell Videl 1993). Mencionaremos algunos de

los modelos y aquetipos de M. Black (1966). Por último trataremos de utilizar los elementos

teóricos presentados por G. Lakoff y Jhonson (1980) respecto a como la metáfora en el uso

cotidiano del lenguaje esta relacionado con cuestiones sobre la misma constitución del

sistema conceptual y de que manera, dado que es posible encontrar su sistematicidad, puede

representar por medio del lenguaje un concepto complejo que implica elementos de la

experiencia sensorial y motora dentro del mundo a nivel cognitivo.

Respecto a la espacialidad consideramos marginalmente a G. Fauconnier (1993).

Una vez establecidos, en esta pequeña reseña, los rasgos y criterios a considerar sobre la

metáfora incursionamos en el análisis de los cuatro discursos inaugurales pronunciados entre

diciembre de 1999 y mayo de 2003. Ya hemos mencionado el criterio para seleccionar cada

una de las metáforas en los discursos, y en base a nuestro acotado marco teórico, se realizó el

análisis. Este análisis no incluye ninguna observación sobre variación en las estructuras

gramaticales. En este sentido el peso del análisis está concentrado en la particularidad con que

se apela a diferentes rasgos cognitivos para connotar un mismo elemento sémico.

El punto al que queremos llegar con este análisis, que es puramente descriptivo, es mostrar

como la deuda puede adquirir distintas entidades o formas en los distintos discursos políticos.

Esto nos implicaría directamente en una discusión (J. Etkin. 1999 yG. Lakoff y M. Johnson

(1998 [1980]) respecto a la metáfora y el discurso político. Estos autores hablan de la

metáfora y ocultamiento en el discurso político. Nuevamente adelantado conclusiones solo

podré decir que la metáfora necesita aún de algo para poder ocultar; y nuestro trabajo se

limita a observar la metáfora que oculta dejando de lado lo que esta oculte. Por otro lado,

aquello de lo que se vale para ocultar necesariamente necesita mostrar algo. Teniendo en

cuenta los principios de la metáfora cognitiva, podríamos sostener que la metáfora más que

ocultar, muestra.

Metáfora Cognitiva

El camino que podemos atravesar para llegar a idea de que la metáforas es una de las formas

que posee el lenguaje para expresar o representar experiencias sensibles en distintos aspectos.

Podemos comenzar a enfocar la atención en la metáfora, considerando primeramente a Michel

Le Guern, quien desde una corriente más contemporánea presenta una definición de metáfora,

metonimia y sinécdoque rastreada de la retórica tradicional en la que plantea:

21 Interacción de Rasgos.

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“La metáfora es una figura por medio de la cual se transporta, por así decir, el

significado propio de una palabra a otro significado que solamente le conviene en

virtud de una comparación.”2

La metonimia, también como tropos o figura retórica, es definida en sus múltiples formas,

sustitución de causa por efecto, el contenente por el contenido, el nombre por el lugar, las

partes del cuerpo a las que se le atribuyen pasiones o sentimientos por esa mismas pasiones o

sentimientos, etc3.

La metáfora genera un poder connotativo al introducir un elemento sémico que en

comparación a los demás elementos, este posee un sentido aislado. Este efecto permite poner

en relieve un significado más rico para la comunicación. El poder evocativo de la metáfora

permite asociar conceptos de dominios conceptuales distintos, y de allí el efecto de salto de

sentido en la expresión. Este aspecto sirve para diferenciar a la metáfora de la metonimia;

mientras que una reemplaza elementos de distintos dominios conceptuales –generando el así

llamado salto semántico-, mientras que la metonimia funciona por contigüidad, desplazándose

en el mismo campo semántico. Un ejemplo: “Cien velas se divisaban a lo lejos de la costa”,

donde el sintagma velas reemplaza a barcos dentro de un mismo campo o dominio semántico.

Por su lado la pragmática plantea la metáfora como un fenómeno de desplazamiento

semántico. En este sentido la explicación de este fenómeno ha tomado dos caminos, el de la

interacción de rasgos y la comparación elidida. Según la primer postura plantea que el

significado léxico de una palabra puede descomponerse en rasgos semánticos distintos. En

este caso la metáfora combina alguno de estos significados de las unidades léxicas, haciendo

posibles combinaciones semánticas peculiares. La metáfora puede ser considerada una

combinación sintagmática de unidades léxicas incompatibles. La teoría de la comparación

elidida sostiene la idea de comparación. La metáfora, dentro de un orden sintagmático

introduce un elemento léxico ajeno a la cadena que establece la referencia de la

comparación4.

Max Black aunque propone dos modelos, uno sustitutivo y otro interactivo, presenta una

visión profundamente del alcance cognitivo de la metáfora (Black, Max, 1966 p:55.)5. En los

2 M. Le Guern “La metáfora y la metonimia” Cátedra, Madrid, 1978. Pág. 13. 3 Ibid. pág. 14. 4 M. V. Escandell Videl “Introducción a la pragmática” Anthropos, Barcelona, 1993.págs 220-223. 5 “Pués las metáforas de sustitución y las de comparación puden remplazarse por traducciones literales (con la posible excepción de la catacresis) Sin más que sacrificar parte del encanto, vivacidad o ingenio del original, pero son pérdda de contenido cognositivo; en tanto que de las “de interacción” no cabe prescindir: su modo de 3

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modelos de Black funcionan distintos principios. En las metáforas sustitutivas, existe un

elemento M que representa el elemento de valor metafórico; y elemento L que es el

significado literal de su contenido. El modelo interactivo, que propone que es un conjunto de

elementos actuando al mismo tiempo lo que permite que las metáforas funcionen. En este

modelo interactivo se reconoce un foco, que sería el elemento que ocuparía un lugar central

en el juego de interacción, constituido por un marco, de la metáfora.

El verdadero dilema que debemos enfrentar según propone Black es entender los modelos

como algo también en sí metafórico. La noción de maqueta, pequeño modelo a escala que

intenta representar algo distinto a sí en tanto dimensiones, pero aún así sí, similar en sus

rasgos. Aún así tanto los modelos como las metáforas dejan algo sin ver, fuera de nuestro

registro de visión y escucha.

Una obra que ha sido de vital referencia al armar los sistemas de categorías que iban a ser

utilizados para clasificar las metáforas presentes en los discursos presidenciales ha sido

“Metáforas de la vida cotidiana” (G. Lakoff, M. Johnson 1980). En principio rescatamos

principios sobre el planteo de cómo estado fundamentado nuestro sistema conceptual, que a

pesar de estar influido por la cultura existiría un substrato de experiencia física que utilizamos

en el lenguaje. Respecto a la metáfora adherimos en este análisis al las bases estructurantes de

las metáforas en términos que nos permiten constituir el espacio y las coordenadas que

podemos conocer como arriba, abajo; dentro fuera, etc. Estos aspectos cognitivos espaciales

básicos hacen posible el poder de “causación” de la metáfora. La causación es lo que permite

vincularnos en el funcionamiento con el mundo y encontrar una gama de variantes

prototípicas de las causas como control, programa, motor, volición, etc (G. Lakoff, M.

Johnson 1980. p: 112.). Por supuesto otro concepto fundamental presentado en la obra

referida respecto a las metáforas es la distinción de las metáforas ontológicas. Estas metáforas

nos permiten hacer referencia experiencial, o de contenido cognitivo respecto a objetos con

sustancia y entidades. El ejemplo mismo que se utiliza tanto a nivel teórico conceptual es muy

adecuado. El caso concreto que plantean es:

“La inflación es una entidad: La inflación está bajando nuestro nivel de vida. Si hay mucha

inflación no sobreviviremos. La inflación nos está poniendo entre la espada y la pared.” funcionar exige que el lector utilice un sistema de implicaciones (ya sea de “lugares comunes” o un sistema especial establecido con vistas a la finalidad del caso.)(...).”p:55. (...) “Una metáfora memorable tiene fuerza para poner en relación cognositiva y emotiva dos dominios separados, al emplear un lenguaje directamente apropiado a uno como lente para contemplar el otro: las implicaciones, sugerencias y valores sustentantesentrelazados con el uso literal de la expresión metafórica nos permiten ver un nuevo tema de una forma nueva; y no cabe predecir anticipadamente ni parafrasear subsiguientemente en prosa los significados más

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Pareciera tan adecuado por la simpleza con la que la simple sustitución de la palabra deuda

por la de inflación funcionaría en este caso. Por esta misma razón sostenemos este principio

teórico presentado por Johnson y Lakoff, que parte de la simple noción o experiencia de

recipiente que podemos desarrollar conceptual y sistemáticamente una amplia serie de

material cognitivo en el nivel del lenguaje, específicamente en el contenido de las metáforas.

Otro elemento que considero de relevancia y resulta útil para nuestro análisis particular es la

noción de “identificar causas”. El ejemplo que utiliza ilustra esto es: “La presión de as

responsabilidades fue la causa de su crisis.”6

Complementando la visión de Lakoff y Johson tenemos presentes otros aspectos en referencia

al valor cognitivo de la metáfora. En este sentido la noción de “Espacios Mentales” G.

Fauconnier resulta muy sugestivo. :

“Mental spaces, the connections linking them, the linguistics, pragmatic, and cultural

strategies for constructing them are a significant part of what is happening backstage, behind

the scenes, in the cognitive background of everyday speaking and common sense reasoning.

The principles governing the operation are, in themselves, simple and general”.

La propuesta es más amplia e implica la gramática o sintaxis, elementos con los que

operaremos en menor medida. De todas formas queremos rescatar las cuatro características

que menciona Fauconnier que son la partición, la función de cruce de dominio, procesamiento

de discurso y modelo mental.

La noción de partición es un mecanismo que funcionaria –como sí- a nivel indicial, dando una

referencia del universo o contexto, del espacio mental al que se refiere. El cruce de dominio

hace referencia a la utilización de un elemento de un dominio, como podría ser género y

utilizarlo en otro contexto. Los últimos dos puntos hacen referencia a la configuración

espacial en correspondencia a la forma lingüística.

Este libro resulta inspirador y esclarecedor de varios conceptos, entre los cuales sintetiza una

interesante discusión, acaso diálogo con otros autores7.

amplios que así resultn, como tampoco las relaciones de tal modo creadas entre reinos inicialmente dispares”p: 232. (M. Black, 1966 ). 6 Ibid. p:64. “Lakoff y Johnson hace otras menciones interesantes como la capacidad de referirse, cuatificar, identificar aspectos, establecer metas y motivaciones. p:64-65. 7 “Two notions, easily overlooked in traditional accounts of reference and grammar, seem crucial: framing and point of view. Work in cognitive and construction grammar (Langacker, Talmy, Fillmore, Lakoff, Brugman, Goldberg) suggests that syntactic configurations are a mean of accessing very general (and generic) frames, within in turn map on to more specified frames, via lexical specification, and that those frames in turn map on to even more specific ones determined by local context, local space connections, and relevant cultural and background knowledge. Space building, in this respect, is also frame building.” G. Fauconnier, “Mental Spaces” p:30. 5

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Este enfoque brinda gran parte del fundamento teórico a este análisis. Esto no elimina otras

referencias, las complementa. Este marco no es incontinente, tiene limites y umbrales en los

que se hospedan referencias secundarias, que aunque no se encuentren en el centro de nuestra

atención analítica tenemos presente.

Entendemos por esto aspectos que hacen a la constitución de lingüística cognitiva (Bérnardez

1999) como el análisis en la regularidad que pueden establecer la gramática cognitiva como es

propuesta por R. Langacker, o la gramática constructiva de Fillmore y Kay. Incluso según la

propuesta de Bernardez propone que la lingüística cognitiva hoy estaría constituida por

paradigma mixto que enunciaría ciertos principios básicos como: 1) la cognición humana

como base del lenguaje; 2) que junto a los principios de la gramática generativa; 3) la noción

de espacio mental de Fauconnier; 4) la noción de Lakoff de razonamiento metafórico y; 4) la

“binding theory” de R. Langacker que plantea que “una anáfora debe limitar en su dominio”.

Como conclusión Bernardez plantea que el programa de investigación de la lingüística

cognitiva nos ha brindado un conjunto de concepciones y categorías para constituir topologías

y realizar explicaciones biologisitas sobre el funcionamiento de la cognición humana en

relación al lenguaje (Bermudez, 1999 p:21;25.)

Dentro de este marco general anclamos nuestro análisis. Dentro de las pocas referencias que

nos gustaría agregar a este trabajo se encuentran dado su relevancia al tema son, “Cognitive

Mappings for Language and Thought” de Gilles Fauconnier y “Metaphor, Morality, and

Politics”, de G. Lakoff (1995)

Respecto al trabajo de Fauconnier, y para no ser muy reiterativos rescatamos:

“Expressions do not mean; they are prompts for us to construct meanings by working

with processes we already know. In no sense is the meaning of [an] ...utterance "right

there in the words." When we understand an utterance, we in no sense are

understanding "just what the words say"; the words themselves say nothing independent

of the richly detailed knowledge and powerful cognitive processes we bring to bear. The

same fundamental tenet is expressed in Cognitive Mappings for Language and Thought:

Language, as we use it, is but the tip of the iceberg of cognitive construction. As

discourse unfolds, much is going on behind the scenes: new domains appear, links are

forged, abstract mappings operate, internal structure emerges and spreads, viewpoint

and focus keep shifting. Everyday talk and commonsense reasoning are supported by

6

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invisible, highly abstract, mental creations, which grammar helps to guide, but does not

by itself define.”8

Esta referencia nos sirve para abrir el camino a la ultima cuestión que trataremos sobre

metáfora y ocultamiento, para comentar que posturas y conclusiones extraemos de Lakoff,

Etkin, quienes han trabajado en particular esta misma cuestión, la metáfora en relación a la

política. Para concluir con esta referencia de Fauconnier que nos trae también como referencia

“la punta del iceberg” de Van Noppen, esta cuestión es de utilidad en este trabajo para

trabajar la metáfora y el ocultamiento, y la otra parte, que es la que intentamos desarrollar, lo

que se utiliza para no mostrar. Esto, adelantando algunas conclusiones tiene que ver que el

análisis se enfoca en lo que se muestra y no lo que se oculta, aunque en este caso lo que no

interesa ver es que se muestra para ocultar. Por último, sostener que el efecto de la metáfora

va más allá de la sintaxis a pesar que ella también puede brindar un marco para su análisis.

El artículo de Lakoff, a pesar de que le presta central atención a la situación electoral

norteamericana de su momento, tal vez se aleja en algún sentido de lo que deseamos llevar

adelante en este trabajo. Sin embargo los elementos que rescatamos de este artículo se podrían

agrupar en dos. Por un lado la cuestión de la metáfora superficial y la metáfora profunda, y

como este tipo de metáforas posibilitan distintas estrategias retóricas. La aclaración

tautológica es que las metáforas superficiales son aquellas que presentan menos contenido

cognitivo en relación a las profundas. La segunda cuestión, que como está presentada en este

artículo podría constituir otro capítulo de metáforas de la vida cotidiana, son como se

constituyen por medio de metáforas y asociaciones semánticas los sistemas morales. Esto es

que la experiencia moral no es metafórica, y que la experiencia del obra bien es de donde

procede el poder de las metáforas morales9. La discusión y el desarrollo teórico se mantiene

focalizado en la situación electoral norteamericana del momento y casi tiene un tono

prescriptivo a forma de consejos estrategia de retórica y discursiva para que los liberales

puedan contrarrestar el triunfo conservador. A pesar de lo anecdótico del artículo resulta

interesante cuestiones no especificadas por el mismo y que se dan pragmáticamente. Con esto

quiero decir que aunque Lakoff (1995) en este articulo no mencione explícitamente ciertas

8 Fauconnier, G.. “Cognitive Mappings for Language and Thought”. Cambridge University Press. La referencia que implica es a Turner Reading Minds. Princeton University Press. (1991). Aún así es reconocible la expresión utilizada también por J.P Van Noppen, en la que toda figura, metáfora, no es más que la parte visible del un Iceberg. 9 Lakoff, G. “Metaphor, Morality, and Politics”, (1995):” “...we should point out the obvious -- that morality is not all metaphorical and that nonmetaphorical aspects of morality are what the metaphorical system is based on. Nonmetaphorical morality is about the experience of well-being.” p:6. 7

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cuestiones las manifiesta pragmáticamente. Con esto me gustaría hace referencia a la cuestión

específica del discurso político. Este artículo a pesar de estar centrado en la metáfora y ser

desarrollado en la misma sistematicidad de “Metáforas de la vida cotidiana” revela palabras y

conceptos nuevos como pueden ser retórica y estrategia y la tensión que implica esta

competencia tanto dentro como fuera del discurso. A pesar de la externalidad imprescindible

de la experiencia que moldeará el lenguaje, Lakoff reconoce la centralidad del discurso para la

política. No es algo que haya obviado en “Metáforas de la vida cotidiana”, pero aquí aparece

como preocupación central. De esto podríamos decir que en este artículo surgen dos

preocupación de fondo. La primera: el poder de las metáforas. La segunda: como un grupo, un

sector, los conservadores, hegemonizando cierto aspecto del lenguaje –o acaso discurso de la

moralidad- han logrado realizar materialmente ese poder de las metáforas.

Lo último que quedaría agregar antes del análisis al corpus es un comentario sobre un aspecto

que aparece en forma similar en dos trabajos que tratan el tema específica que nos

corresponde aquí (Etkin 1999, Lakoff, Johnson 1980). J. Etkin Habla de metáfora y doble

discurso; Lakoff y Johnson de ocultamiento. Con respecto a la primera postura presentamos

ciertas discrepancias con el enfoque. La primer diferencia entre la postura de Etkin y la que

aquí se presenta es que no consideramos que el discurso político se constituye a partir de su

contenido o temas10, sino que lo específico del discurso político es que es enunciado desde la

legalidad del Estado. La segunda diferencia con esta postura es que no abordamos el estudio

de la metáfora en el discurso político como un figura que oculta, sino más bien que muestra.

Lakoff y Johnson insisten esta cuestión11. Incluso en mérito de ocultar algo, la metáfora se

muestra como figura retórica. La metáfora necesita mostrar algo para ocultar otra cosa.

En este sentido nos interesa exclusivamente lo que estas metáforas muestran, incluso el hecho

de que están ocultando algo. Esto no es lo mismo que partir de que las metáforas pueden

ocultar cosas, por eso buscamos aquello que no muestran12. Encaramos este análisis

considerando lo que dicen estos discursos y no lo que ocultan. No buscamos lo que el discurso

no muestra. No hay una intención metadiscursiva oculta. Uno se arriesgaría a decir que no

dicen lo que piensan, o que no dicen la verdad. En tal caso seguiríamos manteniendo el foco

en lo que el discurso o la metáfora dice, más que no dice. Incluso frente a lo que podría ser

considerado incoherente –en relación al discurso de un partido, funcionario, etc- y la misma

10 Ibidem. 247. 11 G. Lakoff y M. Johnson “Metáforas de la vida cotidiana”, Cátedra. Madrid 1998 [1980]. Pág 281. 12 En el caso de Etkin: “(..)suponemos que es el juego de lo manifiesto-oculto que está en lo política. (...) debemos aceptar que las expresiones son también una forma de no mostrar “las otras” intenciones que subyacen.” Ibidem 8

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mentira, prestaremos antelación en que es lo que estas metáforas muestran para poder ocultar

aquello que no se quiere revelar en el discurso.

Compartimos aspectos de este artículo –más que los que discutimos- como el de las

modalidades que puede adoptar el discurso político. Específicamente Etkin habla del modo

poético y científico; y del efecto –emotivo- que puede tener uno; y –persuasivo- en el otro13.

En este sentido incluimos estos aspectos dentro de la retórica, que consideramos aspecto

fundamental de la política. La retórica es el medio por el que se apela a las distintas

modalidades, la poética, la científica, para conseguir su fin último: la persuasión.

Metáforas en el discurso de De la Rúa 10-12-1999

En un intento de ajustar las categorías de este modelo conceptual al análisis del corpus

sistematizamos dos niveles, el inferior, a partir de la teoría de la metáfora interactiva de

M. Black; y en el nivel superior aplicamos las categorías sugeridas por Lakoff y

Jhonson (1980).

En el discurso de De la Rúa el sintagma deuda no es utilizado. Utiliza la expresión

“endeudamiento de las provincias” en una ocasión. La referencia más cercana a este

tópico, léxicamente hablando, es la palabra déficit. Consideramos que cuando se utiliza

esta palabra, en este discurso –así también como en el discurso de Kirchner- se hace

algún tipo de alusión al tópico de la deuda. # 1 El déficit presiona Sobre la tasa de

interés, Afecta las obligaciones básicas del Estado y

Perjudica al conjunto de la economía.

Fuerza: Presión Espacialidad: Arriba Efecto: Alcance Efecto: Consecuencia FOCO: presiona MARCO En su momento, cuando tratamos las metáforas ontológicas y la cuestión de la causación adelantamos la utilidad de este concepto teórico. Aquí en el caso concreto vemos la articulación de esta operación. En este caso (# 1) la deuda, que esta representada lexicamente en todo el discurso –salvo en su caso por endeudamiento- por déficit aparece como una entidad, “algo” que tiene un efecto de causación sobre el Estado y la economía. Lo que revela este esquema de dos niveles es que considerando esta una metáfora interactiva, el fragmento “el déficit presiona” sería el elemento detonante del sentido metafórico, al combinarse –casi como en una fórmula química- con los elementos del marco. Por otro lado, en el siguiente nivel, encontramos elementos de razonamiento metafórico que revelan el 13 Existe cierta alusión a los factores y funciones del lenguaje según R. Jackobson. Esta referencia puede resultar interesante si logramos establecer el vínculo entre la poética y el discurso político. Claramente la metáfora es un punto que permite este vínculo. Existiría cierto elemento emotivo de la poética que el discurso político quisiera utilizar como recurso de persuasión. Maquiavello decía que la política era pasión y razón. La poesía y su valor emotivo necesitan de la metáfora como figura movilizadora. 9

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aspecto cognitivo que domina el lenguaje. Esto es básicamente darle entidad al déficit -anáfora de deuda si se quiere- y establecer a partir de esto un esquema de causasión en la que la deuda, una entidad aplica una fuerza física sobre otras entidades, abstractas, en términos que son colectivas, y que intentan incluir al oyente-receptor. Este esquema nos revela cuestiones fundamentales de la retórica argumentativa y el contenido cognitivo de la experiencia de tener que lidiar políticamente con fenómeno real que es la deuda. En ese sentido es un peso, una presión que afecta a conceptos abstractos pero que también son colectivos de los que formamos parte. La presión de la deuda o el déficit se intenta transmitir a la experiencia cognitiva concreta y cotidiana de los receptores. # 2 Cuando hay que cubrir un bache Del orden de los 10 mil millones de pesos no se

puede decir alegremente que hay cuentas ordenadas.

Evento: Localización14 Referencia: Magnitud Metonimia - Ironía FOCO: bache MARCO En un rumbo distinto, encontramos la alusión al bache. La deuda sería algo similar a un agujero, algo faltante que debe ser cubierto para no crear obstáculos. Este bache, este agujero tiene un diámetro cuya magnitud está registrada en miles de millones de pesos. Por último, un metonimia, que casi con ironía trata de confesar que lo que el Estado cuenta, está desordenado. La imagen es clara. Alusiva y gráfica. # 3 En un contexto de crecimiento podremos generar nuevos puestos de trabajo.

Para esto, lo primero es equilibrar las cuentas públicas Porque un presupuesto equilibrado

Retribución/Estable en relación al suelo/Compromiso moral15 FOCO: Equilibrar MARCO atraerá nuevas inversiones que nos pondrán en marcha y se

Evitará que el peso del déficit caiga sobre el conjunto de la población

, que en definitiva es la que paga las consecuencias.

14 Según la clasificación del catálogo del departamento de ciencias cognitivas de U.C. Berkeley, se podría referir a este tipo de metáfora como: “ Event Structure (Location Case)” La descripción que dan de este tipo es: “In this large metaphorical system we understand various aspects of being and acting as interaction etween an entity and a landscape.” 15 Según la misma guía encontramos dos campos semánticos que hacen referencia a la noción de equilibrio. Una hace referencia a algo específicamente económico o financiero; la compensación por algo “Restoration is getting a good thing in compensation: In the transfer cases, restitution is provided by an accounting balance of good and bad effects. The relationship between this metaphor (which includes notions of Causal Commerce) and Harm is having a harmfull posession (which i notions of Causal Transfer) is still unclear.” Pág: 56. Por otro lado otra referencia similar es: “Results are Net Balances: In sum, To sum it all up. Knowledge structures: The transactions add up to the balance Entailments: Events taken together yield the result”.pág.136. El otro grupo de refieren a la estabilidad emocional y la la estabilidad emocional como algo en contacto con el suelo “Inherits States are locations, coherent with Good is Up, Emotional Stability is balance and (...) Maintaining position” pág. 148. Y poder responder moralmente de una transaccón. pág 188. El segundo grupo de campos referenciales están relacionados a la moral, al equilibrio 10

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# 4 Quiero un Estado que, en vez

de pesar sobre la gente Como una rémora por su ineficiencia y su déficit,

acompañe y apoye a quien quiera trabajar y producir;

Volumen: Peso Comparación: rémora Entidad: Positiva FOCO: Rémora Marco Que en vez de ponerle obstáculos

lo promueva, que aliente las exportaciones, el desarrollo tecnológico y la información.

Entidad: Opositiva FOCO: Obstáculo MARCO Metáforas en el discurso de Rodriguez Saa

En el discurso inaugural de Rodriguez Saa encontramos dos metáforas por medio de las

cuales se intenta mostrar un aspecto cognitivo sobre la deuda. La primera de ellas busca

mostrar a los ámbitos en los que se pacta, asume o “trata” la deuda. En este caso la metáfora

es utilizada para presentar la deuda como algo no genuino, algo decidido por unos pocos, sin

un legítimo conocimiento público, y de acuerdo a intereses particulares. Los recursos

metonímicos de “escenarios reducidos” y “ a puertas cerradas” desenlazan en la metáfora de

“dar la espalda” al interés general. # 5 Este concepto se agrava porque su tratamiento siempre

se ha realizado en escenarios reducidos,

en oficinas a puertas cerradas,

con decisores desconocidos,

Espacio: Atributivo Espacio: a espaldas del interés general

y lo que es más grave se ha priorizado el pago de la llamada deuda externa frente a la deuda que este país tiene con sus propios compatriotas.

Localización

La expresión metafórica de dar la espalda contiene material cognitivo en tanto dar la espalda

es algo que se realiza con el cuerpo. Aquí podemos apreciar como la metáfora se manifiesta

como figura retórica cargando el discurso de figuras que poseen un alcance de experiencia

cognitiva –y elementos poético, ó con intención de función poética, como conmover-

orientado persuadir.

En comparación con los demás discursos, la forma en que la metáfora es utilizada en este

caso, se podría decir que existe un matiz dramático en las figuras elegidas.

La otra metáfora referente a la deuda en este discurso es una metáfora de fuerza. Esta metáfora

de fuerza no es como la anterior metáfora de fuerza, en la cuál la deuda era una entidad con

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volumen que ejerce peso sobre la sociedad convirtiéndose en un obstáculo; sino es una fuerza

de envestida. # 6 Vamos a tomar el toro por las astas. Vamos a hablar de la deuda externa. Fuerza FOCO: Toro MARCO # 7 En primer lugar, anuncio que el Estado argentino suspenderá el pago de la deuda externa. MARCO La deuda externa sería un tema tan controversial que incluso hablar sobre esto es algo que

requiere la utilización de fuerza. Esta fuerza es muy particular, es una fuerza aplicada contra

una bestia. La fuerza que implica tomar a un toro por sus cuernos es una fuerza que busca

someter aplicando fuerza sobre la cabeza del animal. Esto podría decir que está metáfora

referiría a que hablar de la deuda es algo que requiere fuerza, pero que al mismo tiempo, la

fuerza que aplicará su discurso sobre este tema buscará someter a su oponente. Seguido de la

promesa de que se tratará con fuerza este tema aparece el anuncio: “se suspenderá el pago de

la deuda”. Una vez más este caso nos muestra la función retórica de la metáfora. La metáfora

es jugada en el discurso como una figura conmovedora, de desafío, de coraje. Este análisis

nos permite descubrir una serie de aspectos retóricos, como pueden ser ethos discursivo; en

este caso particular podemos apreciar como Rodríguez Saa se constituye a sí mismo en sujeto

de su propio discurso. La metáfora que utiliza en ese sentido. En la metáfora #6, por todo lo

hasta aquí dicho, Rodríguez Saa se constituye a sí mismo como un sujeto valiente y con

fuerza para someter a la bestia que es la deuda. La conclusión de este punto sería que la

metáfora, además de someternos a una experiencia sensible a nivel corporal por medio del

discurso, busca generar un efecto retórico, en tanto conmover y ser persuasivo. También

hemos visto que las metáforas no solo sirven para personificar o darle entidad a un objeto,

sino que también sirven para constituir al sujeto o locutor.

Metáforas en el discurso de Duahlde # 8 No tenemos crédito externo ni crédito interno. Están metidos en el famoso "corralito" 65 mil millones, Espacio: Atributivo FOCO: Corralito # 9 Entre pesos y dólares, que los bancos han prestado a empresas, familias o al sector público.

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MARCO Existe preguntarse si aquí nos encontramos ya frente a una nueva cristalización de significado

que frente a una metáfora. La expresión “corralito” responde a un desplazamiento de

significado propio de la metáfora. En este sentido se podría hablar de un doble enlace de

significado. Corralito ya sería una expresión léxica de origen metafórico. Respecto al

contenido metafórico de la expresión, ese lugar, donde se encuentra el crédito, es lo que se

llama corralito. Esta expresión nos presenta claramente que implica que haya dinero en el

corralito. En primer lugar el corral es un lugar donde se encierran los animales como el

ganado16. La variación morfológica corralito se utiliza para denominar los corrales en los que

se depositan los bebés. Esta expresión con sentido metafórico ya acuñado, hace referencia a

que el crédito está encerrado en el corralito. Existen, pero cuál bebés, se encuentran

protegidos dentro de un corralito.

Es interesante l # 10 La deuda flotante del sector público

Alcanza a 5 mil millones de pesos, sin computar la deuda que tiene la Dirección General Impositiva

Entidad: Suspendida en Espacio FOCO: Flotante MARCO en concepto de reembolso de impuestos. MARCO Metáforas en el discurso de Kirchner 25-5-2003. # 11 El país no puede continuar cubriendo el déficit

por la vía del endeudamiento permanente ni puede recurrir a la emisión de moneda sin control,

Evento: Localización17 FOCO: Cubrir MARCO Haciéndose correr riesgos inflacionarios que siempre terminan afectando a los sectores de menos ingresos. MRCO La metáfora de cubrir el déficit es muy rica. La deuda está relacionada al déficit, a algo que falta. La deuda hace referencia a una carencia, la falta o ausencia de algo que necesariamente debería estar. En este sentido una variable que no estamos contemplando es la gramaticalidad; 16 Esta referencia sería coherente con nuestro legado cultural, donde esta es la forma predominante que se encierra en un corral. 17 Símil # 2. 13

14

y en este caso el uso del pretérito es particularmente llamativo, y si se quiere saber en relación a qué a que criterio vale esta llamada, la respuesta es a simple nivel comparativo, esto es en relación a este corpus constituido en variables. Independientemente de la particularidad del tiempo verbal utilizado en esta metáfora la referencia semántica es a cubrir eso que falta, la deuda, en términos de la experiencia del trabajo manual, como el de cubrir un pozo. Teniendo en cuenta el dramatismo enfatizado en el marco, este agujero que hay llenar debe ser tapado sin llegar a medidas desesperadas. Aquí existiría algún tipo de consecuencia si se tratara de cubrir la falta por medio de actos desenfrenados que pongan el riesgo el control, que se pierda, y que hundamos en el caos. Este ejemplo sirve para comprobar varias observaciones mencionadas anteriormente en referencia al complejo funcionamiento de las metáforas. En este caso vemos que desde distintos marcos conceptuales podemos atrapar distintos aspectos del material cognitivo de las metáforas. A pesar de nuestro énfasis en el nivel semántico del análisis, las variables gramaticales, aunque aquí no sistematizadas rigurosamente, brindan también mayor cantidad de sentido. # 12 No se puede recurrir al ajuste ni incrementar el endeudamiento. Fuerza FOCO: Ajuste MARCO La metáfora aquí no habla de la deuda sino del ajuste. A pesar de esto y como hemos ya visto del poder de la metáfora como causación, podemos deducir que el ajuste es una contracara, una consecuencia de la deuda. En este sentido se podrían considerar semánticamente relacionadas. Técnicamente son términos que designan conceptos diferentes. Pero si dejamos pesar un poco el contexto podremos hacer que la balanza nos atribuya esta expresión al campo semántico de la deuda. # 13 Este gobierno seguirá principios firmes

de negociación con los tenedores de deuda soberana

en la actual situación de default,

Fuerza Entidad FOCO: Soberana MARCO de manera inmediata y apuntando a tres objetivos:

la reducción de los montos de la deuda, la reducción de las tasas de interés

MARCO y la ampliación de los plazos de madurez y vencimiento de los bonos. Procesos: Desarrollo, etapas de la vida, crecimiento. FOCO: Madurez MARCO Dado la extensión de esta metáfora (# 13) primero deberíamos tratarla por partes y después tratar de estraer un sentido que pueda dar cuenta de la unidad de la misma. Empecemos por

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15

partes y en orden regresivo. Muy interesante la metáfora sobre la madurez, lo que apela a un aspecto cognitivo básico que es la vida y el desarrollo por etapas. La madurez también tiene relación semántica con el estado de los frutos y cuando estos se brindan como alimento. Contextualicemos, aquí se habla sobre los objetivos de la negociación de la deuda. Lo que nos trae a otro elemento. Aquí la deuda es deuda soberana. Un interrogante que podría sugir aquí es si esto busca hacer un distinción o una recategorización. En el caso de la distinción nos encontraríamos más cercanos a la estrategia retórica de Rodriguez Saa de adjetivar la deuda para distinguirla de lo que podía ser considerada una deuda legítima y otra deuda ficticia y negociada con arreglo a los intereses de otros. Esto apunta a descubrir si la deuda soberana es una entre la deudas, pero esta a diferencia de las demás es soberana, es decir, tiene poder sobre ella misma. En el caso de la recategorización todo sería más simple: -hay una sola deuda que es ésta, y para que así sea, esta deuda será soberana. Esta experiencia cognitiva que representa un entidad que es doblemente interesante por su doble articulación, una individual y otra colectiva. Todos sentimos en algún nivel nuestra soberanía física sobre el cuerpo. En este sentido nos sentimos soberanos en tanto mandamos –en la medida de lo posible- sobre nuestro cuerpo. Pero el lexema soberanía está más asociado semánticamente a cuestiones jurídicas y de derecho internacional, por no admitir llanamente de la política. Sin embargo esta soberanía no se encuentra muy lejos de esa experiencia corporal, de sentimiento de unidad, que brinda el cuerpo del Estado. Pero para pasar al último elemento tenemos los principios firmes. Aquí surge la duda de si esto es metafórico o literal. En otras palabras la pregunta que vale aquí ¿Duro es una metáfora? O para ser descaradamente cínicos ¿Realmente pretenden ser duros? Si fuera una metáfora –y esta notado en el esquema de esa manera- podríamos interpretar que dentro de las posibilidades se hará lo posible, aunque en términos del valor cognitivo de fuerza nos da a entender firmeza, esto es mantener algo inmóvil frente a una fuerza opositora. Si en este caso debiéramos interpretar que es lo que se supone que se debe mantener firme podemos deducir que los términos de negociación, la posibilidad de establecer ese proceso de maduración. Ahora si tuviéramos que armar todo esto que hemos visto por separado podemos arribar a que el gobierno se esforzará –o se mantendrá firme- para que la deuda sea soberana, es decir que tenga poder sobre sí misma, madure sin la interrupción de otros que perturbe este desarrollo. # 14 No somos el proyecto del default. Metonimia: La parte por el todo En este último efecto está claro el funcionamiento metonímico en el default encarna a un contradestinatario, que como ya hemos podido apreciar es el presidente precedente, pero en este caso particular, no el inmediatamente antecedente sino que De la Rúa. El juego de asociaciones semánticas que abre esta metonimia pueden dirigirse en dos principales direcciones. Por un lado la asociación a la persona, y la asociación al programa político o tipo de gobierno. Personalmente me inclinaría que el sentido de esta expresión busca asegurar en los destinatarios la seguridad –valga la redundancia- de que por medio de la política del nuevo

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16

gobierno no habrá una nueva devacle como la que se experimentó con la caida del gobierno de De la Rúa. Variable verbal. Realizamos algún comentario sobre los verbos utilizados en los focos de las metáforas de

estos discursos. Manteniendo esta forma superficial, pero con una mínima sistematización de

lo mencionado presentamos el siguiente cuadro que sistematiza estas observarciones.

De la Rúa Rodriguez Saa Duhalde Kirchner

Presiona - Están metidos Cubriendo

Cubrir Tomar Alcanza Recurrir

Equilibrar Seguirá

Acompañe somos

De este sintético esquema no logramos deducir ninguna conclusión definitiva. Aceptamos el

valor descriptivo de esta propuesta, y en ese sentido este apartado da cuenta de otro aspecto

que complementa agregando un pequeño nuevo matiz al análisis.

Esto que ya hemos podido apreciar a lo largo del análisis ya realizado, presentado junto y

comparativamente nos da una pauta de la variación en la elección y conjugación verbal en

estos discursos.

Conclusión La metáfora, un elemento que pareciera pertenecer a géneros discursivos más cercanos a

la literatura, como podrían ser la poesía, también se encuentra presente en otros ámbitos

como puede ser el discurso político. En alguna medida, como hemos podido observar en

este análisis, existen momentos en los que el discurso política apela a conmover a los

receptores por medio de recursos poéticos.

Aún así, la perspectiva que hemos mantenido en este análisis, el de la metáfora y su

poder cognitivo, nos permitió ver más allá del aspecto retórico que acabamos de

mencionar. Esto significa que la metáfora es un recurso que manifestar estados de

cosas a un nivel profundo apelando a experiencias intimas que involucran las

interacciones más básicas de los sentidos que se implican en el cuerpo humano.

En particular, la cuestión de la deuda nos permitió dar cuenta de algunos de estos

aspectos. Este tema particular presenta grandes dificultades a la hora de encontrar

recursos lingüísticos para manifestar las implicaciones concretas de esta deuda para la

16

17

política nacional. Cada uno de estos presidentes no solo adopta posiciones distintas

respecto a este tema, sino que necesita caracterizarlo de formas particulares, que al

mismo tiempo logren coherencia con su posición política, sino que además pueda ser

comprendida por la comunidad lingüística a la que se dirigen.

Respecto al análisis en términos de las perspectivas metodológicas, principalmente

realizamos el análisis en dos niveles manteniendo aún así algunos principios teóricos

más amplios de lo que se podría llamar la teoría cognitiva del lenguaje enfocada

especialmente en la metáfora. Esas dos perspectivas que mencionamos son, en primer

lugar la de M. Black que permite descomponer la expresión metafórica en un foco que

encierra el elemento metafórica y su marco que contiene dicha expresión. Por otro lado,

a partir de los principios de la lingüística cognitiva intentamos identificar la naturaleza

de la expresión y de los sentidos a los que apelan.

En el caso de De la Rúa el aspecto cognitivo de las metáforas utilizadas en relación a la

deuda –que se caracterizan mediante la utilización del sintagma déficit- nos la muestran

en primer lugar como una entidad, y en segundo lugar como la falta o ausencia de algo.

En este sentido, la deuda es algo que existe en sí misma, y al mismo tiempo es un

“agujero” algo que debe ser repuesto en un cuerpo o superficie.

Rodríguez Saa presenta una concepción completamente distinta de la deuda. Esta ya no

es una entidad, sino que es una trama, hasta incluso una conspiración. Los elementos

metafóricos utilizados caracterizan lugares oscuros donde ciertas personas se

encargaron de gestar esa deuda. Rodríguez Saa también es el autor de la pintoresca

metáfora con la que proclamaba el cese del pago de la deuda: “Vamos a tomar el toro

por las astas”. Esto es una clara demostración de los dotes poéticos del político.

Duhalde en su discreto discurso –en términos de tono y extensión- utiliza la expresión

metafórica “corralito” con la cuál permite ubicar en una suerte de espacio a la deuda al

encerrarla junto a “los ahorros de las personas y familias” en ese lugar”. Por otro lado

vuelve a establecer a la deuda como una entidad que se encuentra suspendida en el

espacio. Con esto nos referimos a la curiosa expresión de “deuda flotante”.

Kirchner vuelve a las nociones acuñadas por De la Rúa, pero más a partir del recurso

del discurso referido –aunque velado- a manera de comparación y diferenciación. En

todos los casos estos discursos buscan señalar que no se parecen a sus antecesor, claro

está con las variantes correspondientes en cada caso. Podríamos decir que Kirchner

haciendo uso de ese procedimiento rescata muchas de las metáforas utilizadas por De la

Rúa pero de manera peyorativa. El aspecto original de las metáforas de Kirchner

17

18

respecto a la deuda hace referencia a ésta como una entidad. A pesar de que este recurso

es usado en los demás discursos, el aspecto innovador de estas expresiones se

encuentran en la noción de “deuda soberana” y en la de “madurez”. La primera

expresión metafórica apelaría a una deuda legítima frente a una aparente deuda que no

lo es. La segunda expresión resulta también muy interesante porque no solo hace

referencia a una entidad, sino que también hace referencia a un proceso, biológico, por

caracterizarlo de alguna manera, que intenta expresar que la deuda deberá ser tratada

como un organismo vivo y que se deberá respectar sus momentos metabólicos.

Esto resume el análisis en torno a las metáforas utilizadas en los discursos de asunción

de los cuatro presidentes que se sucedieron entre 1999 y el 2003.

18

19

Bibliografía Bernardez E. “Some reflections on the origins of cognitive linguistics” en “Journal of english studies I” 1999. Págs. 9-27. Black, M. “Modelos y Metáforas” Ed. Tecnos, Madrid, 1966) Block Ned “Max Black’s Objection to Mind-Body Identity” NYU 2003 Cubo de Severino L.; Israel D. A.; Zonana V. G. “Globalization and its Metaphores in Journalistic Discourse in Argentina” Universidad Nacional de Cuyo. Fauconnier Gilles “Mental Spaces” (MIT Press, 1994)

Lakoff G. “Metaphor, Morality, and Politics ” The Institute for Cultural Democracy.

1995. Lakoff G. y Johnson M. “Metáforas de la vida cotidiana” Parente D “Literalidad Metáfora y Cognición”, Revista de Filosofía Nº11 Robinson, B. “Causation as Metaphor–a Catachresis” 2002

19

20

Anexo: Notas y Discusiones.

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21

Discurso Político en la Democracia Argentina Reciente (1999-2003)

Retórica y Metáforas

La metáfora puede ser considerada una cuestión del lenguaje, además de un elemento

fundamental que da cuenta de cómo se estructuran los sistemas conceptuales por los que

percibimos el mundo. Este elemento juega un papel particularmente importante tanto en

el discurso político en general como en los casos de los discursos de asunción de los

últimos cuatro presidentes argentinos, correspondientes al período 1999-2003. En

relación al discurso político en general, ya Aristóteles en la retórica planteaba la

importancia de esta figura como elemento de persuasión. En la concepción clásica la

metáfora cumple una función ornamental. En los escritos sobre retórica Nietzsche

descalifica esta concepción ornamental de la metáfora considerándola un elemento

fundamental para decir la verdad.

En corrientes más contemporáneas sobre el estudio del lenguaje se sigue sosteniendo

que tropos como la metáfora, la metonimia y la sinécdoque son elementos de la retórica.

Michel Le Guern realiza una revisión de las definiciones en torno a estos tropos

De la Rúa 10-12-1999

El déficit presiona sobre la tasa de interés, afecta las obligaciones básicas del Estado y

perjudica al conjunto de la economía.

Cuando hay que cubrir un bache del orden de los 10 mil millones de pesos no se puede

decir alegremente que hay cuentas ordenadas.

En un contexto de crecimiento podremos generar nuevos puestos de trabajo. Para esto,

lo primero es equilibrar las cuentas públicas porque un presupuesto equilibrado atraerá

nuevas inversiones que nos pondrán en marcha y se evitará que el peso del déficit caiga

sobre el conjunto de la población, que en definitiva es la que paga las consecuencias.

Quiero un Estado que, en vez de pesar sobre la gente como una rémora por su

ineficiencia y su déficit, acompañe y apoye a quien quiera trabajar y producir; que en

vez de ponerle obstáculos lo promueva, que aliente las exportaciones, el desarrollo

tecnológico y la información.

21

22

Rodriguez Saa

Este concepto se agrava porque su tratamiento siempre se ha realizado en escenarios

reducidos, en oficinas a puertas cerradas, con decisores desconocidos, a espaldas del

interés general y lo que es más grave se ha priorizado el pago de la llamada deuda

externa frente a la deuda que este país tiene con sus propios compatriotas.

Vamos a tomar el toro por las astas... Vamos a hablar de la deuda externa.

En primer lugar, anuncio que el Estado argentino suspenderá el pago de la deuda

externa.

Duhalde

No tenemos crédito externo ni crédito interno. Están metidos en el famoso "corralito"

65 mil millones, entre pesos y dólares, que los bancos han prestado a empresas, familias

o al sector público.

La deuda flotante del sector público alcanza a 5 mil millones de pesos, sin computar la

deuda que tiene la Dirección General Impositiva en concepto de reembolso de

impuestos.

Kirchner

El país no puede continuar cubriendo el déficit por la vía del endeudamiento

permanente ni puede recurrir a la emisión de moneda sin control, haciéndose correr

riesgos inflacionarios que siempre terminan afectando a los sectores de menos ingresos.

No se puede recurrir al ajuste ni incrementar el endeudamiento. No se puede volver a

pagar deuda a costa del hambre y la exclusión de los argentinos, (aplausos), generando

más pobreza y aumentando la conflictividad social.

Este gobierno seguirá principios firmes de negociación con los tenedores de deuda

soberana en la actual situación de default, de manera inmediata y apuntando a tres

22

23

objetivos: la reducción de los montos de la deuda, la reducción de las tasas de interés y

la ampliación de los plazos de madurez y vencimiento de los bonos.

No somos el proyecto del default.

23

24

Metáfora: Ocultamiento y Doble Discurso. J. Etkin (1999) habla de doble discurso mientras que Lakoff y Johnson (1998 [1980]).

Con respecto a la primera postura presentamos ciertas discrepancias con el enfoque. La

primer diferencia que presentamos hace referencia a como es tratado la categoría de los

político. Para Etkin lo político se establece a partir del contenido del discurso18. El

análisis que presentamos considera el discurso política es independiente de su

contenido. La especificidad del discurso político, según nuestro enfoque, refiere al

Estado. El discurso político es aquel que emana de la legalidad e institucionalidad del

Estado. Esta distinción permite una amplia distinción de diferentes niveles y tipos de

discursos. De entre todos los textos producidos como consecuencia del funcionamiento

de la burocracia estatal, aquellos que pueden presentar algún tipo de interés para el

análisis son los textos o discursos producidos por los jefes del poder ejecutivos19.

Existirían matices en esta distinción del discurso político. Es necesario considerar

ciertos tipos de discursos públicos, que aunque no procedan del Estado, poseen una

pretensión de influir sobre el Estado, o disputar algún tipo de espacio de poder. Esto,

enmarcado dentro del funcionamiento del Estado democrático, nos obliga prestar

atención a una zona de transición: el discurso electoral. En otro extremo se encuentran

quienes consideran otro tipo de discursos públicos, como el de la prensa, como

discursos políticos20. Este último caso sirve para ilustrar la diferencia entre el discurso

político de otro tipo de discursos con contenido político. Un artículo de un periódico

sobre una cuestión política, no es discurso político, a pesar de su contenido, y que en

alguna medida puede llegar tener algún efecto político. La discusión entre dominación

política y la dominación en otros ámbitos –no políticos, como la familia, el sexo, y

situaciones de imposición de poder o voluntad de otro- es un tema delicado. Sin una

solución definitiva a este problema proponemos un discurso político directamente

18 El autor menciona: “Con la categoría de político marcamos la presencia de un proyecto, bases ideológicas, búsquedas de consenso y voluntad de poder”.Etking, Jorge “Metáfora y doble discurso político. Los juegos del lenguaje en ñas prácticas políticas de poder”. Eudeba, Bs. As. 1999. Pág 245. 19 Aunque tal vez sin relación extricta al estudio del cognitivo del lenguaje, el discurso crítico del discurso (CDA) en algunas variantes como las de N. Ferlough, que centra sus análisis en corpus como los documentos firmados por el Primer Ministro. Específicamente una Foreword al UK Department of Trade and Industry White Paper, ‘Our Competitive Future: Building the Knowledge Economy’, escrita, (o por los menos firmada) por el Primer Ministro, Tony Blair. Fairclough, Norman. “Critical Discourse Analysis in Researching Language in the New Capitalism: Overdetermination, Transdisciplinarity and Textual Analysis”, Lancaster University, 2003b 20 Los trabajos de T. Trew trabajan la sintaxis de los titulares de los períodicos considerándolos discurso político. Seidel, Gill “Political Discourse Analysis” en “Handbook of Discourse Analysis” Vol IV. van Dijk, T. A., 1985. Pág.51. 24

25

ligado al Estado. En este sentido, el discurso político no está establecido por su

contenido, la presencia de proyectos, bases ideológicas, menciones a los líderes21. Por

otro lado, la “búsqueda de consenso” y “voluntad de poder”, serían consideradas no

como capacidades ligadas al poder del Estado y la performatividad específica de su

discurso. No existe un contenido específico que corresponda a la búsqueda de consenso.

La primer diferencia entre la postura de Etkin y la que aquí se presenta es que no

consideramos que el discurso político se constituye a partir de su contenido o temas22,

sino que lo específico del discurso político es que es enunciado desde la legalidad del

Estado. La segunda diferencia con esta postura es que no abordamos el estudio de la

metáfora en el discurso político como un figura que oculta, sino más bien que muestra.

Lakoff y Johnson insisten esta cuestión23. Incluso en mérito de ocultar algo, la metáfora

se muestra como figura retórica. La metáfora necesita mostrar algo para ocultar otra

cosa.

En este sentido nos interesa exclusivamente lo que estas metáforas muestran, incluso el

hecho de que están ocultando algo. Esto no es lo mismo que partir de que las metáforas

pueden ocultar cosas, por eso buscamos aquello que no muestran24. Encaramos este

análisis considerando lo que dicen estos discursos y no lo que ocultan. No buscamos lo

que el discurso no muestra. No hay una intención metadiscursiva oculta. Uno se

arriesgaría a decir que no dicen lo que piensan, o que no dicen la verdad. En tal caso

seguiríamos manteniendo el foco en lo que el discurso o la metáfora dice, más que no

dice. Incluso frente a lo que podría ser considerado incoherente –en relación al discurso

de un partido, funcionario, etc- y la misma mentira, prestaremos antelación en que es lo

que estas metáforas muestran para poder ocultar aquello que no se quiere revelar en el

discurso.

Compartimos aspectos de este artículo –más que los que discutimos- como el de las

modalidades que puede adoptar el discurso político. Específicamente Etkin habla del

modo poético y científico; y del efecto –emotivo- que puede tener uno; y –persuasivo-

en el otro25. En este sentido incluimos estos aspectos dentro de la retórica, que

21 Ibidem. 245. 22 Ibidem. 247. 23 G. Lakoff y M. Johnson “Metáforas de la vida cotidiana”, Cátedra. Madrid 1998 [1980]. Pág 281. 24 En el caso de Etkin: “(..)suponemos que es el juego de lo manifiesto-oculto que está en lo política. (...) debemos aceptar que las expresiones son también una forma de no mostrar “las otras” intenciones que subyacen.” Ibidem 25 Existe cierta alusión a los factores y funciones del lenguaje según R. Jackobson. Esta referencia puede resultar interesante si logramos establecer el vínculo entre la poética y el discurso político. Claramente la metáfora es un punto que permite este vínculo. Existiría cierto elemento emotivo de la poética que el 25

26

consideramos aspecto fundamental de la política. La retórica es el medio por el que se

apela a las distintas modalidades, la poética, la científica, para conseguir su fin último:

la persuasión.

La metáfora es un elemento fundamental de la retórica, y esta un elemento esencial para la

política. En este sentido se podría decir que la metáfora cumple un papel de suma importancia

en el discurso político. La pregunta que aquí cabría es como son utilizadas aquí retóricamente

las metáforas en los discursos inaugurales de los presidentes F. De la Rúa, A. Rodríguez Saa,

E. Duhalde y N. Kirchner –entre diciembre de 1999 y mayo de 2003- en torno a la cuestión de

la deuda. El tema ó tópico de la deuda es un interrogante que trataremos de develar a través

del análisis de la metáforas utilizadas para referirse a esta cuestión en cada uno de los

discursos inaugurales de estos presidentes. Este análisis permite ver la variación en las

estrategias discursivas –lo que implica distintas elecciones lexicogramaticales así como

variados tipos de metáforas y dominios cognitivos- en torno a un mismo tópico, en una

situación de enunciación muy particular.

Los cuatros discursos poseen la particularidad de haber sido enunciados en la misma

situación, es decir pronunciado públicamente en Asamblea Extraordinaria del Congreso de la

Nación, en presencia de los representantes de las dos Cámaras y otras autoridades nacionales.

El aspecto particularmente interesante de estos casos es que presentan una irregularidad,

según lo que establece la norma que da existencia a esa misma situación de enunciación26, en

lo que respecta a su regularidad en el tiempo27. En un período de 3 años, cinco meses y diez

días –menos que lo que corresponde a un solo mandato presidencial- se sucedieron cuatro

discursos inaugurales de cuatro distintos presidentes. Otro aspecto contextual interesante es

que solo dos de estos presidentes fueron elegidos por voto popular28.

discurso político quisiera utilizar como recurso de persuasión. Maquiavello decía que la política era pasión y razón. La poesía y su valor emotivo necesitan de la metáfora como figura movilizadora. 26 Artículo 93 Constitución de la Nación Argentina establece que la Asamblea Constituyente implica que ambas cámaras del Congreso Nacional se reúnen, según lo dispone la–reformado en 1994– establece que: “Al tomar posesión de su cargo el presidente y vicepresidente prestarán juramento, en manos del presidente del senado y ante el Congreso reunido en Asamblea, respetando sus creencias religiosas, de “desempeñar con lealtad y patriotismo el cargo de presidente (...) de la Nación y observar y hacer observar fielmente la Constitución de la Nación Argentina”” El texto original de 1853 –artículo 80– decía: “Al tomar posesión de su cargo, el presidente (...) prestarán juramento en manos del presidente del Senado (...), estando reunido el Congreso, en los términos (...) juro por Dios Nuestro Señor y estos Santos Evangelios, desempeñar con lealtad y patriotismo el cargo de presidente (...) de la Nación, y observar y hacer observar fielmente la Constitución de la Nación Argentina. Si así no lo hiciera, Dios y la Nación me lo demanden” 27 Artículo 90, que dice: “El presidente y vicepresidente duran en sus funciones el término de cuatro años(..).”. 28 Según establece el artículo 94 de la Constitución Nacional. 26

27

Las metáforas utilizadas entorno a la deuda en estos discursos pueden dar cuenta de cómo se

percibía cognitivamente este problema en cada uno de los casos y apreciar sus variaciones y

diferencias. En este sentido la metáfora como aspecto o variable de análisis aporta no solo

elementos de las estrategias retóricas de cada uno de estos presidentes, y la representación

cognitiva que alberga este problema en cada discurso.

Este trabajo presentar descriptivamente las metáfora utilizadas en estos discursos en torno al

tópico de la deuda.

En estos discursos de asunción se hace uso en repetidas oportunidades de metáforas. En

términos generales estas metáforas hacen referencia a la deuda como algo que falta, una

fuerza que presiona sobre el estado argentino y sus obligaciones. También se representa como

un obstáculo al funcionamiento del Estado de la sociedad. Un obstáculo para el crecimiento y

del desarrollo. Como una conspiración, la deuda como un negociado que acuerdan unos pocos

a favor de los intereses de los otros, especuladores extranjeros.

Existen dos aspectos particularmente relevantes en este sentido. El primero, cuál es el efecto

retórico en el uso de las metáforas en estos discursos. El segundo, que aspectos cognitivos

revelan respecto de cómo es percibido este tema –o tópico-, desde un enfoque del estudio del

lenguaje que sea capaz de dar cuenta a nivel sensible de estas expresiones.

Este trabajo presenta estas mismas cuestiones analizadas en el siguiente orden. En primer

lugar valdría una muy mínima reseña sobre la importancia de la metáfora para la retórica. En

segundo lugar cabría mencionar a la metáfora, como opera y su relación con otros trops, como

la metonimia sinecdóque y como el discurso se puede ejecutar mediante figuras que pueden

dar cuenta de nuestra relación con el mundo a nivel cognitivo. Estas serían las expresiones –

que mediante el mecanismo de desplazamiento de dominio conceptuales- permite representar

por medio del lenguaje experiencias cognitivas, que revelan aspectos semánticos y pictóricos,

con gran alcance interpretativo.

27

28

Retórica y Metáfora

A un nivel muy general podemos mencionar a Aristóteles que en la Retórica menciona la

metáfora como un elemento importante que embellece el habla y que hace a la persuasión.

Las figuras o tropos buscan causar un efecto sobre un oyente, esto es conmoverlo, persuadirlo,

etc. Ya en esta concepción de Aristóteles encontramos a la metáfora como una figura retórica

o tropos que debería afectar –en tres niveles- el habla misma, la audiencia –o receptores-,

conmoviéndolos, y por último lograr depositar sobre el último, el cuerpo de orador la

confianza o legitimidad de lo que ha dicho; a través de una serie de elementos que son

exteriores al discurso.

Aún así en Aristóteles la metáfora todavía cumple una función predominantemente

ornamental para el discurso. Otra perspectiva en particular los escritos de retórica de

Nietzsche la metáfora ya no representa un sentido figurado, sino que muestra la misma

verdad29.

De esta breve reseña que buscó ligar el nexo y la importancia que cumple la metáfora para la

política, cuando menos al discurso político. La retórica es el elemento que liga estas dos

actividades, el de la política y el de ejercicio de la metáfora. Por otro lado mencionamos que

la metáfora opera –retóricamente- sobre varios planos, y pueden servir como figura

ornamental y por tanto recurso de la elocuencia, menos que de persuasión. Presentamos la

metáfora no como una manera de hablar figurado, sino como una manera legítima de expresar

las verdades; y que finalmente, las metáforas como la retórica permiten dar cuenta de

nociones que no pueden ser retenidas exclusivamente dentro del lenguaje, y que representan

un afuera del lenguaje30.

29 F. Nietzsche “Escritos sobre retórica” Ed. Trotta. Madrid. 2000. 30Aristóteles menciona que un hombre que ha llevado un vida recta, cuando se lo acuse de algún crimen, su mejor defensa podría hacer silencia, porque la mayor evidencia de su inocensaia no se encuentra dentro del lenguaje sino fuera de él. 28

29

Metáfora y ocultamiento

Trabajos que hacen referencia a la metáfora y la política (J. Etkin. 1999) hablan de

doble discurso y ocultamiento (G. Lakoff y M. Johnson (1998 [1980]). Con respecto a

la primera postura presentamos ciertas discrepancias con el enfoque. La primer

diferencia que presentamos hace referencia a como es tratada la categoría de lo político.

Para Etkin lo político se establece a partir del contenido del discurso31. El análisis que

presentamos considera el discurso político es independiente de su contenido. La

especificidad del discurso político, según nuestro enfoque, refiere al Estado. El discurso

político es aquel que emana de la legalidad e institucionalidad del Estado. Esta

distinción permite una amplia distinción de diferentes niveles y tipos de discursos. De

entre todos los textos producidos como consecuencia del funcionamiento de la

burocracia estatal, aquellos que pueden presentar mayor relevancia o despertar más

interés para el análisis, son los textos o discursos producidos por los jefes del poder

ejecutivo32. Existirían matices en esta distinción del discurso político. Es necesario

considerar ciertos tipos de discursos públicos, que aunque no procedan del Estado,

poseen una pretensión de influir sobre el Estado, o disputar algún tipo de espacio de

poder. Esto, enmarcado dentro del funcionamiento del Estado democrático, nos obliga

prestar atención a una zona de transición: el discurso electoral. En otro extremo se

encuentran quienes consideran otro tipo de discursos públicos, como el de la prensa,

como discursos políticos33. Este último caso sirve para ilustrar la diferencia entre el

discurso político de otro tipo de discursos con contenido político. Un artículo de un

periódico sobre una cuestión política, no sería necesariamente discurso político, a pesar

de su contenido, y que en alguna medida puede llegar tener algún efecto político34.Sin

31 El autor menciona: “Con la categoría de político marcamos la presencia de un proyecto, bases ideológicas, búsquedas de consenso y voluntad de poder” .Etking, Jorge “Metáfora y doble discurso político. Los juegos del lenguaje en ñas prácticas políticas de poder”. Eudeba, Bs. As. 1999. Pág 245. 32 Aunque tal vez sin relación estricta al estudio cognitivo del lenguaje, el discurso crítico del discurso (CDA) en algunas variantes como las de N. Ferclough, que centra sus análisis en corpus como los documentos firmados por el Primer Ministro. Específicamente una Foreword al UK Department of Trade and Industry White Paper, ‘Our Competitive Future: Building the Knowledge Economy’, escrita, (o por los menos firmada) por el Primer Ministro, Tony Blair. Fairclough, Norman. “Critical Discourse Analysis in Researching Language in the New Capitalism: Overdetermination, Transdisciplinarity and Textual Analysis”, Lancaster University, 2003b 33 Los trabajos de T. Trew trabajan la sintaxis de los titulares de los períodicos considerándolos discurso político. Seidel, Gill “Political Discourse Analysis” en “Handbook of Discourse Analysis” Vol IV. van Dijk, T. A., 1985. Pág.51. 34 Deberíamos considerar esto y lo presentado en la nota anterior bajo algunos principios que rigen la democracia, como lo presenta el modelo de la “poliarquía” de Robert Dhal, que considera como requisito indispensable para la existencia de una democracia, medios de comunicación independientes del gobierno. En alguna medida este modelo de democracia establece una serie de procedimientos que hacen a la elección y funcionamiento de los gobiernos. En este sentido la democracia debe considerar la opinión 29

30

una solución definitiva a este problema proponemos un discurso político directamente

ligado al Estado. En este sentido, el discurso político no está establecido por su

contenido, la presencia de proyectos, bases ideológicas, menciones a los líderes35. Por

otro lado, la “búsqueda de consenso” y “voluntad de poder”, serían consideradas no

como capacidades ligadas al poder del Estado y la performatividad específica de su

discurso. No existe un contenido específico que corresponda a la búsqueda de consenso,

esto es, en distintas situaciones se podrá apelar a distintos contenidos y formas retóricas

para persuadir a los oyentes o receptores.

La primer diferencia entre la postura de Etkin y la que aquí se presenta es que no

consideramos que el discurso político se constituye a partir de su contenido o temas36,

sino que lo específico del discurso político es que es enunciado desde la legalidad del

Estado. La segunda diferencia con esta postura es que no abordamos el estudio de la

metáfora en el discurso político como un figura que oculta, sino más bien que muestra.

Lakoff y Johnson insisten esta cuestión37. Incluso en mérito de ocultar algo, la metáfora

se muestra. La metáfora necesita mostrar algo para ocultar otra cosa.

En este sentido nos interesa exclusivamente lo que estas metáforas muestran, incluso el

hecho de que están ocultando algo. Esto no es lo mismo que partir de que las metáforas

pueden ocultar cosas, por eso buscamos aquello que no muestran38. Encaramos este

análisis considerando lo que dicen estos discursos y no lo que ocultan. No buscamos lo

que el discurso no muestra. No hay una intención metadiscursiva oculta. Uno se

arriesgaría a decir que no dicen lo que piensan, o que no dicen la verdad. En tal caso

seguiríamos manteniendo el foco en lo que el discurso o la metáfora dice, sosteniendo

en que nos interesa más la mentira que la verdad que intenta se intenta ocultar. Esto

significa que nos interesa más ver si la metáfora oculta o muestra, -y en el caso que

oculte, de que manera lo hace-, sin prestar demasiada atención en lo oculto.

En el caso particular de este trabajo nos interesa ver de que manera se utiliza la metáfora

en referencia a la deuda. En este caso la deuda juega un papel de incógnita. No partimos

de otros (la opinión pública) a la hora de tomar decisiones. Esto es relevante a nuestra discusión sobre el discurso político, porque al admitir el término democracia, debemos considerar una gama de discursos que no emanan del Estado, pero que buscan tener influencias sobre el proceso de toma de decisiones del gobierno. Desde esta perspectiva, otros discursos, como puede ser el de los medios, en algunos casos, puede ser político. 35 Ibidem. 245. 36 Ibidem. 247. 37 G. Lakoff y M. Johnson “Metáforas de la vida cotidiana”, Cátedra. Madrid 1998 [1980]. Pág 281. 38 En el caso de Etkin: “(..)suponemos que es el juego de lo manifiesto-oculto que está en lo política. (...) debemos aceptar que las expresiones son también una forma de no mostrar “las otras” intenciones que subyacen.” Ibidem 30

31

de algún preconcepto cerrado sobre el significado de la deuda, sino más bien vemos que

significado se le da a esta deuda en cada uno de los discursos.

Pareciera que en el caso de Etkin el discurso tuviera dos dimensiones. Replicaría el

esquema del signo lingüístico de F. de Sassure, pero extendido al discurso como unidad.

Incluso desde nuestra perspectiva –podríamos decir que- el interés se centra en la

dimensión significante. Esto es, si la metáfora funciona como un iceberg cognitivo, y

nosotros deseáramos estudiar este fenómeno, lo podríamos hacer de la misma manera

que se estudian estos mismos fenómenos. Metafóricamente hablando podríamos

organizar una expedición científica para estudiar los icebergs. En tal caso viajaríamos

hacia aguas frías en las que estos floten y realizaríamos nuestra investigación en lo que

vemos de estos icebergs. Esto no implica ignorar que la mayor parte de estas montañas

de hielo se entrañan bajo el agua. Sin embargo eso es lo que no vemos. Como

investigadores solo podemos especular o proyectar sobre lo que hay bajo el agua. En

este caso nos conduciremos de esta manera. En el mar que representa cada discurso –y

en las heladas aguas del tópico de la deuda- nos acercaremos a los icebergs

conceptuales que representan las metáforas, y estudiaremos en cada caso lo que estos

dejan mostrar, entendiendo que buena parte de la extensión de estas figuras yace oculta

bajo el océano.

Compartimos aspectos de este artículo –más que los que discutimos- como el de las

modalidades que puede adoptar el discurso político. Específicamente Etkin habla del

modo poético y científico; y del efecto –emotivo- que puede tener uno; y –persuasivo-

en el otro39. En este sentido incluimos estos aspectos dentro de la retórica, que

consideramos aspecto fundamental de la política. La retórica es el medio por el que se

apela a las distintas modalidades, la poética, la científica, para conseguir su fin último:

la persuasión. Esto es completamente coherente con que “del discurso político se espera

un llamado al encuentro y la suma de voluntades, pero también está condicionado por

los intereses que sostienen ese mismo llamado”40

Otro aspecto fundamental del enfoque de Etkin con el que coincidimos –y que nos

permite el abordaje cognitivo de la metáfora- es que es que la metáfora es “un intento de

colocar a sus interlocutores dentro de un cierto esquema conceptual y de apreciación

39 Existe cierta alusión a los factores y funciones del lenguaje según R. Jackobson. Esta referencia puede resultar interesante si logramos establecer el vínculo entre la poética y el discurso político. Claramente la metáfora es un punto que permite este vínculo. Existiría cierto elemento emotivo de la poética que el discurso político quisiera utilizar como recurso de persuasión. Maquiavello decía que la política era pasión y razón. La poesía y su valor emotivo necesitan de la metáfora como figura movilizadora. 40 Ibidem. pág. 247. 31

32

de la realidad, de manera que dicho esquema condicione sus observaciones”. Esto pone

en relevancia la capacidad del lenguaje a expresar experiencias cognitivas. A partir de

aquí estamos en condiciones de sostener que en el discurso político, aquel que proviene

de la institucionalidad del Estado recurre a estas figuras, retóricamente –en los modos

poéticos ó científicos, etc.-, como recurso persuasivo; pero también porque estos tropos

permiten operaciones como la del establecimiento de sistemas conceptuales que refieren

a los aspectos de la percepción más básicos de la experiencia humana.

Este recorrido ha servido para brindar un marco de análisis para el estudio de la

metáfora y su valor tanto retórico como cognitivo para el discurso político.

Podrían concluir esto con las mismas palabras de Etkin que proponen que la metáfora

provee una ”(...) imagen y la representación en el decir político (y) no es sólo un

recurso para ejemplificar o aclarar la propuesta del orador y resaltar las ideas de su

mensaje. La metáfora es además elemento de estrategia discursiva”41

41 Ibidem. pág. 248. 32

33

Metáfora Cognitiva

El camino que podemos atravesar para llegar a idea de que la metáforas es una de las formas

que posee el lenguaje para expresar o representar experiencias sensibles en distintos aspectos.

Podemos comenzar a enfocar la atención en la metádora, considerando primeramente a

Michel Le Guern, quien desde una corriente más contemporánea presenta una definición de

metáfora, metonimia y sinécdoque rastreada de la retórica tradicional en la que plantea:

“La metáfora es una figura por medio de la cual se transporta, por así decir, el

significado propio de una palabra a otro significado que solamente le conviene en

virtud de una comparación.”42

La metonimia, también como tropos o figura retórica, es definida en sus múltiples formas,

sustitución de causa por efecto, el contenente por el contenido, el nombre por el lugar, las

partes del cuerpo a las que se le atribuyen pasiones o sentimientos por esa mismas pasiones o

sentimientos, etc43.

La metáfora genera un poder connotativo al introducir un elemento sémico que en

comparación a los demás elementos, este posee un sentido aislado. Este efecto permite poner

en relieve un significado más rico para la comunicación. El poder evocativo de la metáfora

permite asociar conceptos de dominios conceptuales distintos, y de allí el efecto de salto de

sentido en la expresión. Este aspecto sirve para diferenciar a la metáfora de la metonimia;

mientras que una reemplaza elementos de distintos dominios conceptuales –generando el así

llamado salto semántico-, mientras que la metonimia funciona por contigüidad, desplazándose

en el mismo campo semántico. Un ejemplo: “Cien velas se divisaban a lo lejos de la costa”,

donde el sitagma velas reemplaza a barcos dentro de un mismo campo o dominio semántico.

A diferencia

Por su lado la pragmática plantea la metáfora como un fenómeno de desplazamiento

semántico. En este sentido la explicación de este fenómeno ha tomado dos caminos, el de la

interacción de rasgos y la comparación elidida. Según la primer postura plantea que el

significado léxico de una palabra puede descomponerse en rasgos semánticos distintos. En

este caso la metáfora combina alguno de estos significados de las unidades léxicas, haciendo

posibles combinaciones semánticas peculiares. La metáfora puede ser considerada una

42 M. Le Guern “La metáfora y la metonimia” Cátedra, Madrid, 1978. Pág. 13. 43 Ibid. pág. 14. 33

34

combinación sintagmática de unidades léxicas incompatibles. La teoría de la comparación

elidida sostiene la idea de comparación. La metáfora, dentro de un orden sintagmático

introduce un elemento léxico ajeno a la cadena que establece la referencia de la

comparación44.

Max black y el principio de sustitución.

Metáforas de la vida cotidiana de Lackoff y Jhonson

Sobre la Mente el Lenguaje y las Metáforas45.

Sobre el mapeo mental.46

ya que la mejor forma de decir la verdad.

Metáforas en el discurso de De la Rúa 10-12-1999 # 1 El déficit presiona sobre la tasa de

interés, afecta las obligaciones básicas del Estado y

Perjudica al conjunto de la economía.

Fuerza: Presión Espacialidad: Arriba Efecto: Alcance Efecto: Consecuencia

44 M. V. Escandell Videl “Introducción a la pragmática” Anthropos, Barcelona, 1993.págs 220-223. 45 Expressions do not mean; they are prompts for us to construct meanings by working with processes we already know. In no sense is the meaning of [an] ...utterance "right there in the words." When we understand an utterance, we in no sense are understanding "just what the words say"; the words themselves say nothing independent of the richly detailed knowledge and powerful cognitive processes we bring to bear. [ Turner (1991) ] Turner, M. 1991. Reading Minds. Princeton University Press. 46 The same fundamental tenet is expressed in Cognitive Mappings for Language and Thought:: Language, as we use it, is but the tip of the iceberg of cognitive construction. As discourse unfolds, much is going on behind the scenes: new domains appear, links are forged, abstract mappings operate, internal structure emerges and spreads, viewpoint and focus keep shifting. Everyday talk and commonsense reasoning are supported by invisible, highly abstract, mental creations, which grammar helps to guide, but does not by itself define. Fauconnier, G. to appear. Cognitive Mappings for Language and Thought. Cambridge University Press. Pasaje que resulta muy similar, por la expresión que utiliza también J.P Van Noppen, que toda figura no es más que la parte visible del un Iceberg cognitivo 34

35

La elección léxica ya de por sí tiene un aspecto enmacarador. Aunque se está haciendo

alusión a la duda, el déficit puede hacer referencia a otro fenómeno, que en este sentido sería

dinámico, como el proceso por el cual en una situación dada hay menos ingresos que egresos,

o más egresos que ingresos. Así y todo, el déficit asume el peso de la deuda, porque como

vemos en # 1 ejerce una fuerza física aplastante sobre los mecanismos económicos con los

que cuenta el Estado argentino para operar sobre la economía. # 2 Cuando hay que cubrir un bache Del orden de los 10 mil millones de pesos no se

puede decir alegremente que hay cuentas ordenadas.

Evento: Localización47 Referencia: Magnitud Metonimia - Ironía El aspecto cognitivo que revela esta metáfora es que la deuda –si no el défcit- es o tiene forma

de agujero. Se habla de la falta de la carencia de algo, y que esta representa el desplazamiento

de una sustancia, de materia, hace alusión a la extracción de algo, puede ser alusivo a un

recurso natural, o más explícitamente a la tierra. Si quisiéramos utilizar las metáforas como

un recurso que nos prevee de un plus de sentido, si acaso estas mismas expresiones tampoco

sean medio o figuras para crear y cristalizar nuevas expresiones de sentidos. El bache se

refiere al agujero que implica la falta de los 10 mil millones de pesos, que se le adjudica a las

cuentas [“ordenadas”]. # 3 En un contexto de crecimiento podremos generar nuevos puestos de trabajo.

Para esto, lo primero es equilibrar las cuentas públicas Porque un presupuesto equilibrado

Retribución/Estable en relación al suelo/Compromiso moral48 atraerá nuevas inversiones que nos pondrán en marcha y se

Evitará que el peso del déficit caiga sobre el conjunto de la población

, que en definitiva es la que paga las consecuencias.

47 Según la clasificación del catálogo del departamento de ciencias cognitivas de U.C. Berkeley, se podría referir a este tipo de metáfora como: “ Event Structure (Location Case)” La descripción que dan de este tipo es: “In this large metaphorical system we understand various aspects of being and acting as interaction etween an entity and a landscape.” 48 Según la misma guía encontramos dos campos semánticos que hacen referencia a la noción de equilibrio. Una hace referencia a algo específicamente económico o financiero; la compensación por algo “Restoration is getting a good thing in compensation: In the transfer cases, restitution is provided by an accounting balance of good and bad effects. The relationship between this metaphor (which includes notions of Causal Commerce) and Harm is having a harmfull posession (which i notions of Causal Transfer) is still unclear.” Pág: 56. Por otro lado otra referencia similar es: “Results are Net Balances: In sum, To sum it all up. Knowledge structures: The transactions add up to the balance Entailments: Events taken together yield the result”.pág.136. El otro grupo de refieren a la estabilidad emocional y la la estabilidad emocional como algo en contacto con el suelo “Inherits States are locations, coherent with Good is Up, Emotional Stability is balance and (...) Maintaining position” pág. 148. Y poder responder moralmente de una transaccón. pág 188. El segundo grupo de campos referenciales están relacionados a la moral, al equilibrio 35

36

Nuevamente se refuerza la noción de déficit como fue mencionada anteriormente frente a la

noción de deuda. El déficit estaría más relacionado a la noción de cuentas equilibradas.

También podemos apreciar la manera dramática en que es puesta la situación o las

consecuencias de este desequilibrio, que el déficit caiga como una entidad física con volumen

y peso y que colisionará con la población. Aquí también se denotaría una amenaza, en tanto

que se le adjudica la responsabilidad de esta catástrofe al culpable del déficit. En este discurso

la postura es muy clara en tanto responsabilizar primordialmente del déficit a las provincias. # 4 Quiero un Estado que, en vez

de pesar sobre la gente como una rémora por su ineficiencia y su déficit,

acompañe y apoye a quien quiera trabajar y producir;

Volumen: Peso Comparación: rémora Entidad: Positiva Que en vez de ponerle obstáculos

lo promueva, que aliente las exportaciones, el desarrollo tecnológico y la información.

Entidad: Negativa De la misma manera que el déficit, el Estado es una entidad con peso y volumen, que

por su peculiar desformamiento, es torpe, ineficaz y por ì¥Á�9 En las metáforas del

discurso del presidente De la Rúa, vemos que aunque no habla de la deuda en estos

términos explícitos. Sin embargo en lexema déficit nos muestra un aspecto muy

interesante de cómo es entendida o presentada la deuda en este discurso. La deuda no

sería entonces un objeto u entidad concreta o definble, sino más bien un proceso donde

o hay mayor salida de recursos que entrada de los mismos; o por el contrario hay menos

entrada que salida. Así y todo, este proceso también adquiere entidad en el Estado y se

convierte en un objeto que puede causar presión sobre los canales con que cuenta el

mismo Estado para mantener su funcionamiento financiera, y así afectar y hacer víctima

al conjunto de la población. De manera que el déficit –mal que provoca todas estas

desgracias- se eliminado, dándole equilibrio al estado para poder ayudar a quienes

quieran trabajar y producir. Aún así, existe un agujero –el llamado bache de 10 mil

millones- que pareciera tener una entidad real más concreta que el proceso del déficit.

Metáforas en el discurso de Rodriguez Saa

En el discurso inaugural de Rodriguez Saa encontramos dos metáforas por medio de las

cuales se intenta mostrar un aspecto cognitivo sobre la deuda. La primera de ellas busca

mostrar a los ámbitos en los que se pacta, asume o “trata” la deuda. En este caso la

metáfora es utilizada para presentar la deuda como algo no genuino, algo decidido por

unos pocos, sin un legítimo conocimiento público, y de acuerdo a intereses particulares.

36

37

Los recursos metonímicos de “escenarios reducidos” y “ a puertas cerradas”

desenlazan en la metáfora de “dar la espalda” al interés general.

# 5 Este concepto se agrava porque su tratamiento siempre

se ha realizado en escenarios reducidos,

en oficinas a puertas cerradas,

con decisores desconocidos,

Espacio: Atributivo Espacio:

a espaldas del interés generaly lo que es más grave se ha priorizado el pago de la llamada deuda externa frente a la deuda que este país tiene con sus propios compatriotas.Localización

La expresión metafórica de dar la espalda contiene material cognitivo en tanto dar la espalda es algo que se realiza con el cuerpo. Aquí podemos apreciar como la metáfora se manifiesta como figura retórica cargando el discurso de figuras que poseen un alcance de experiencia cognitiva –y elementos poético, ó con intención de función poética, como conmover- orientado persuadir.

En comparación con los demás discursos, la forma en que la metáfora es utilizada en este caso, se podría decir que existe un matiz dramático en las figuras elegidas.

La otra metáfora referente a la deuda en este discurso es una metáfora de fuerza. Esta metáfora de fuerza no es como la anterior metáfora de fuerza, en la cuál la deuda era una entidad con volumen que ejerce peso sobre la sociedad convirtiéndose en un obstáculo; sino es una fuerza de envestida.

# 6

Vamos a tomar el toro por las astas.Vamos a hablar de la deuda externa.Fuerza# 7

En primer lugar, anuncio que el Estado argentino suspenderá el pago de la deuda externa.

La deuda externa sería un tema tan controversial que incluso hablar sobre esto es algo que requiere la utilización de fuerza. Esta fuerza es muy particular, es una fuerza aplicada contra una bestia. La fuerza que implica tomar a un toro por sus cuernos es una fuerza que busca someter aplicando fuerza sobre la cabeza del animal. Esto podría decir que está metáfora referiría a que hablar de la deuda es algo que requiere fuerza, pero que al mismo tiempo, la fuerza que aplicará su discurso sobre este tema buscará someter a su oponente. Seguido de la promesa de que se tratará con fuerza este tema aparece el anuncio: “se suspenderá el pago de la deuda”. Una vez más este caso nos muestra la función retórica de la metáfora. La metáfora es jugada en el discurso como una figura conmovedora, de desafío, de coraje. Este análisis nos permite descubrir una serie de aspectos retóricos, como pueden ser ethos discursivo; en este caso particular podemos apreciar como Rodríguez Saa se constituye a sí mismo en sujeto de su propio discurso. La metáfora que utiliza en ese sentido. En la metáfora #6, por todo lo hasta aquí dicho, Rodríguez Saa se constituye a sí mismo como un sujeto valiente y con fuerza para someter a la bestia que es la deuda. La conclusión de este punto sería que la metáfora, además de someternos a una experiencia sensible a nivel corporal por medio del discurso, busca generar un efecto retórico, en tanto conmover y ser persuasivo. También hemos visto que las metáforas no solo sirven para personificar o darle entidad a un objeto, sino que también sirven para constituir al sujeto o locutor.

Metáforas en el discurso de Duahlde

De la misma manera que en los demás casos la metáfora se presenta en este discurso, atenuado, medido o conciliador. El tono y la extensión de este discurso, en relación a los demás casos es atenuado y reducido. Es el discurso más corto, en términos de extensión y de cadencia lenta en lo que respecta a la ejecución oral del mismo. Se podría decir que este discurso persigue estratégicamente el objetivo de denotar la intención de pacificación ó conciliación. Aún así, la deuda continúa siendo un tema controversial.

# 8

37

38

No tenemos crédito externo ni crédito interno.Están metidos en el famoso "corralito" 65 mil millones,Espacio: Atributivo# 9

Entre pesos y dólares, que los bancos han prestado a empresas, familias o al sector público.

Existe preguntarse si aquí nos encontramos ya frente a una nueva cristalización de significado que frente a una metáfora. La expresión “corralito” responde a un desplazamiento de significado propio de la metáfora. En este sentido se podría hablar de un doble enlace de significado. Corralito ya sería una expresión léxica de origen metafórico. Respecto al contenido metafórico de la expresión, ese lugar, donde se encuentra el crédito, es lo que se llama corralito. Esta expresión nos presenta claramente que implica que haya dinero en el corralito. En primer lugar el corral es un lugar donde se encierran los animales como el ganado49. La variación morfológica corralito se utiliza para denominar los corrales en los que se depositan los bebés. Esta expresión con sentido metafórico ya acuñado, hace referencia a que el crédito está encerrado en el corralito. Existen, pero cuál bebés, se encuentran protegidos dentro de un corralito.

Es interesante l

# 10

La deuda flotante del sector públicoalcanza a 5 mil millones de pesos, sin computar la deuda que tiene la Dirección General ImpositivaEntidad: Suspendida en Espacio

en concepto de reembolso de impuestos.

Kirchner

# 11

El país no puede continuar cubriendo el déficitpor la vía del endeudamiento permanente ni puede recurrir a la emisión de moneda sin control,Evento: Localización50

Haciéndose correr riesgos inflacionarios que siempre terminan afectando a los sectores de menos ingresos.# 12

No se puede recurrir al ajusteni incrementar el endeudamiento.Fuerza

# 13

Este gobierno seguirá principios firmesde negociación con los tenedores de deuda soberanaen la actual situación de default,FuerzaEntidad

de manera inmediata y apuntando a tres objetivos:la reducción de los montos de la deuda, la reducción de las tasas de interés

y la ampliación de los plazos de madurezy vencimiento de los bonos.Procesos: Desarrollo# 14

No somos el proyecto del default.Metonimia: La parte por el todo

Robinson, B. “Causation as Metaphor–a Catachresis” 2002

Parente D “Literalidad Metáfora y Cognición” A parte Rei, Revista de Filosofía Nº11

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39

Lakoff G. “Metaphor, Morality, and Politics ” The Institute for Cultural Democracy.

1995.

G. Lakoff y M. Johnson “Metáforas de la vida cotidiana”

Fauconnier Gilles “Mental Spaces” (MIT Press, 1994) Block Ned “Max Black’s Objection to Mind-Body Identity” NYU 2003

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