metacognitivo
TRANSCRIPT
![Page 1: Metacognitivo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c556d1bb61ebd2358b47bb/html5/thumbnails/1.jpg)
MetacogniciónCarmen María
![Page 2: Metacognitivo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c556d1bb61ebd2358b47bb/html5/thumbnails/2.jpg)
Conocer el propio
conocimiento
Reconocer las propias
habilidades cognitivas para
evaluar
Saber que tanto se aprendió y que falta por
conocer
Modificar el aprendizaje si
así lo considera conveniente
Estrategias metacognitivas
![Page 3: Metacognitivo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c556d1bb61ebd2358b47bb/html5/thumbnails/3.jpg)
Al conocimiento llamado procedimental (conocimiento cómo), que hace referencia a como se hacen las cosas (como hacer un resumen).
¿A qué clase de conocimiento pertenece?
![Page 4: Metacognitivo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c556d1bb61ebd2358b47bb/html5/thumbnails/4.jpg)
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
CARACTERÍSTICAS(CARLES
DONADO)
CONOCIMIENTO META COGNITIVO
CONTROL COGNITIVO.
![Page 5: Metacognitivo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c556d1bb61ebd2358b47bb/html5/thumbnails/5.jpg)
CONOCIMIENTO METACOGNITIVO
CAPACIDADES Y LIMITACIONES
PROCESOS DEL PENSAMIENTO
HUMANO
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS
RELACIONADAS CON LA
PERSONAESTRATEGIA TAREA AMBIENTE
![Page 6: Metacognitivo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c556d1bb61ebd2358b47bb/html5/thumbnails/6.jpg)
Es el conocimiento sobre la propia cognición, el cual implica ser capaz de tomar conciencia de nuestra manera de aprender y comprender los factores que explican por qué los resultados de una actividad, son positivos o negativos.
CONOCIMIENTO METACOGNTIVO
![Page 7: Metacognitivo](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c556d1bb61ebd2358b47bb/html5/thumbnails/7.jpg)
Hace referencia a la regulación de la conducta.
Los momentos de la modulación de la acción por parte del pensamiento: la planificación, la regulación y la evaluación.
CONTROL METACOGNITIVO