UNIDAD IV META 4.2

Profr. Rey David Román Gálvez

Alumno: Christian Chávez Pérez

Matricula: 199281

Mexicali B.C a 6 de Agosto del 2012

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANASFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

Unidad IConceptos generales

Unidad IIManejo de herramientas de comunicación por medio de internet

Unidad IIIHerramientas de colaboración publicas

Unidad IVElaboración de contenido visual

1. INTERNET

Cyber Café

1.1. Introducción al Internet

1.1.1. Orígenes y evolución de Internet

1.1.2. Servicios básicos en Internet

1.2. FUNCIONAMIENTO DEL INTERNET

1.3. ELEMENTOS IMPRESCINDIBLES PARA ACCEDER A INTERNET

1.3.1. Computadora

1.3.2. Módem

1.3.3. Conexión

1.3.4. Proveedor

1.3.5. Programas de conexión

1.4. INTRODUCCIÓN AL INTERNET 2

1.4.1. Que es el Internet 2

1.4.2. Requerimientos para Internet 2

1.4.3. Universidades pertenecientes en Internet 2

1.5 WEB 2.0 2

1.5.1 Introducción a Web 2.0

1.5.2 Elementos que constituyen el Web 2.0

1.6. INTRODUCCION A EDUCACIÓN 2.0

1.7. DIAGNOSTICO U1

Competencia: Conocer como está evolucionando Internet y las tendencias de interacción generadas a partir de la comprensión y uso eficiente de sus recursos.

• Internet: es una red de ordenadores interconectados en todo el mundo, nos ofrece una cantidad infinitita de servicios (e-mail, chat o la web)

• Orígenes y evolución: Fue creada en los 60’s comenzando como un proyecto para investigar redes conmutación de paquetes realizada en área militar . En 1969 una red llamada Arpanet durante en la guerra fría la defensa americana llega a la conclusión la cual dice que el sistema es muy vulnerable, siendo basado en telecomunicación telefónica estableciéndose comunicación entre tres universidades en California.

• Elementos imprescindibles de la internet: pc, modem y proveedor• Principal servicios ofrecidos por internet: correo electrónico,

transferencia de archivos o FTP, grupos de discusión o World Wide Web

• Internet 2: Es una red de cómputo con capacidades avanzadas separada de la Internet comercial actual..

• Sus requerimientos: la mayoría de instituciones de educación superior cuentan con estos servidores (enlaces fibra óptica)

• Web 2.0: como finalidad principal es lograr la mayor interacción entre usuarios.

• Educación 2.0: herramienta clave para generar aprendizajes, en ella encontramos espacios como son los blogs.

Competencia: Identificar las herramientas gratuitas más comunes de comunicación por internet.

1. Listas de distribución

2. Foros de discusión

3. Chats

4. Blogs

•Es una manera de tener una discusión de grupo por medio de correo electrónico y distribuir anuncios a una cantidad de personas.•Es una agrupación de usuarios de correo electrónico que se basa su trabajo en un software de envió simultaneo de mensajes, de modo que todo integrante recibe un mensaje del remitido .•El correo electrónico también configura listas de distribución en la que un mensaje se envía al mismo tiempo a un grupo de personas.•Cualquier mensaje enviado a la lista lo reciben todos los integrantes de la misma •Utilidad: enviar boletín de noticias•Marco educativo: el administrador tiene un control de la lista , las personas suscritas deben tener interés por la temática de la lista

Un foro en el mundo de la informática consiste en una página web dinámica, en donde se generan discusiones relativas a una serie de temas. Un usuario de la página comienza un tema o "thread", y luego los demás usuarios van contestando o posteando sus respuestas o ideas al respecto, lo que se conoce como "posts"; en la mayoría de los foros incluso quien comenzó la discusión puede participar activamente con sus "posts", todos los cuales se despliegan secuencialmente..

UTILIDAD EN UN FORO: El foro es un lugar de gran utilidad ya que nos orienta para realizar de forma ordenada un debate y la discusión de temas diferentes. Una persona o bien el moderador (Administrador) inicia un tema y las demás personas van expresando su opinión que aparecerá dentro del mismo tema. Es algo parecido a una conversación donde varias personas van expresando sus ideas, lo que ocurre es que en el foro lo hacen por escrito y a través de varias horas o días semanas.

El término chat es un anglicismo que significa charla. Es uno de los métodos de comunicación digital surgido con las nuevas tecnologías. Consiste en la conversación simultánea entre dos o más personas conectadas a la red.

Los mensajes escritos se publican instantáneamente en la pantalla del ordenador. El receptor tiene acceso a ellos sin ningún tipo de retardo y puede contestarlos de igual manera.

Los chats pueden ser públicos o privados. En los chats públicos todos los usuarios conectados a él pueden participar en la conversación. En un chat privado sólo los participantes invitados expresamente pueden hablar.

Conexiones al chat: Se puede chatear en la red con varios tipos de conexiones. Las más habituales son las conexiones de WebChat o los programas y servidores de mensajería instantánea.

Comúnmente: pseudónimo o nick con el que identificarse en la red. El uso de identidades fraudulentas es habitual en algunos webchats.

Las conexiones webchat suelen utilizar el protocolo IRC, que significa Internet Relay Chat. El chat puede realizarse incluyendo vídeo o audio. - Estas modalidades son conocidas como Videochat o audiochat.

•Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.•Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.•El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.

¿Para qué sirve?•Como diario personal•Para opinar•Para enseñar•Tratan temas tecnológicos•Culturales•Educativos•Artísticos•Recreativos•También lo utilizan las empresas

Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos:1) Aquellas que ofrecen una solución gratuita que son sencillas, fáciles de utilizar y ofrecen gratuitamente alojamiento del blog. Cualquier persona puede acceder a este tipo de blog y tener su diario listo en menos de 10 minutos de haberse registrado.

2) Soluciones profesionales se instalan en el servidor de hosting y son una alternativa más completa a Blogger y LiveJournal. Estos poseen una flexibilidad mayor a la hora de configurar cada aspecto del blog. Sin embargo, quienes utilicen este software necesitan de ciertos conocimientos en tecnologías web -y un mínimo de programación- para la instalación y mantenimiento del software

El modelo de la webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web. Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. UTILIDAD DE WEBQUEST: Una Webquest es una actividad de búsqueda informativa guiada en la cual la información usada por los alumnos es obtenida de Internet, es decir, usamos Internet como recurso educativo. Los Webquest se diseñan para rentabilizar el tiempo del alumno, centrando la actividad en el uso de la información, más que en su búsqueda, y para apoyar la reflexión del alumno en los niveles de análisis, síntesis y evaluación. Se construye alrededor de una tarea atractiva y realizable que involucra desde la adquisición y organización del conocimiento, hasta la extensión y procesamiento del mismo.

El crecimiento del portafolio como método de enseñanza y aprendizaje se ha asociado al auge del Internet. Se utiliza en muchas universidades asociados e complejos sistemas de evaluación on line. Su naturaleza gráfica y habilidad para soportar enlaces entre distintas evidencias digitalizadas, proporciona al alumnado la posibilidad de integrar los aprendizajes de un modo positivo, progresivo y consciente con un gran potencial atractivo. Es un sistema de gestión que permite a estudiantes, profesores y administradores la creación y distribución de sus documentos educativos. El portafolio electrónico aporta la posibilidad de que los marcos de expresión sean diversificados. El lenguaje multimedia que se aprende en el desarrollo del curso es una opción para expresar el proceso, y en ese sentido la riqueza de las producciones en cuando a la diversificación de sentido es aún mayor.

• MI FORO: http://www.topforo.com/eutanasiaenmx/foro.php?idpag=2&idforo=16119&idsesion=7maky05ijkxkiuqyv3v8i25y1tnb2a1z2l0wykc03v2tlda3x3

• MI BLOG: http://tanatologia-elbuenmorir-slae2012.blogspot.mx/

• MI WEBQUEST:http://www.webquest.es/webquest/diabetes-mellitus-una-muerte-lenta

• MI E-PORTAFOLIO: https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/christian-chavez/

• Es un formato de almacenamiento de documentos desarrollados por adobe system . Este formato es tipo compuesto (imagen vectorial, mapa bits y texto) ideado para documentos susceptibles de ser impresos, no requiere procedimientos de ajustes.

• Tarea: generación de ensayo sobre herramientas de comunicación de formato word a pdf

• Cuando queremos publicar una presentación en formato power point por internet para que cualquier persona pueda verla. Podemos usar Slidershare una web similar a youtube solo que nos permite presentar documentos en formato ppt, pps y pot, pdf u odp.

• Youtube y google video son dos servidores de distribución de videos en la red a nivel mundial, tiene una plataforma muy fácil de usar para el usuario.