mesura de massa...mesura de massa nom: data: 1.pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg...

34
MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram. kg hg dag g dg cg mg 3. Realitza les següents conversions de unitats de massa. 4 g = mg 3 kg = g 56 hg = g 45 hg = cg 5 kg = dag 2 dg = dag 300 mg= g 28 cg = mg 37 cg = hg 4000 mg = g 0,5 kg = g 0,7 cg = mg 12,9 dg = mg 4,3 mg = cg 47,8 hg = dag 10,5 g = dg 298,4 g= hg 0,5 cg = g 50 dag = kg 0,8 hg = g

Upload: others

Post on 01-Oct-2020

13 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

MESURA DE MASSANOM: DATA:

1.Pinta la unitat principal de massa ?

kg hg dag g dg cg mg

2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram.

kg hg dag g dg cg mg

3. Realitza les següents conversions de unitats de massa.

4 g = mg 3 kg = g

56 hg = g 45 hg = cg

5 kg = dag 2 dg = dag

300 mg= g 28 cg = mg

37 cg = hg 4000 mg = g

0,5 kg = g 0,7 cg = mg

12,9 dg = mg 4,3 mg = cg

47,8 hg = dag 10,5 g = dg

298,4 g= hg 0,5 cg = g

50 dag = kg 0,8 hg = g

Page 2: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

MESURA DE LONGITUDNOM: DATA:

1.Pinta la unitat principal de longitud ?

km hm dam m dm cm mm

2. Pinta de roig els múltiples del metre i de blau els submúltiples del metre.

km hm dam m dm cm mm

3. Realitza les següents conversions de unitats de longitud.

800 cm = m 3 mm = dam

9 km = cm 70 dam = hm

350 dm = cm 8 dam = m

120 dm = m 4 km = dam

6 hm = km 23 dam = km

4,8 cm = mm 7,9 m = km

1,5 dm = m 7,2 cm = hm

2,1 hm = dm 0,83 km = dam

3,5 m = cm 0,27 m = mm

50 dam = dm 0,8 hm = m

Page 3: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

MESURA DE CAPACITATNOM: DATA:

1.Pinta la unitat principal de capacitat ?

kl hl dal l dl cl ml

2. Pinta de roig els múltiples del litre i de blau els submúltiples del litre.

kl hl dal l dl cl ml

3. Realitza les següents conversions de unitats de capacitat

5 l = ml 3 kl = l

52 hl = l 47 hl = cl

18 kl = dal 3 dl = dal

200 ml= l 34 cl = ml

27 cl = hl 3000 ml = l

0,4 kl = l 0,9 cl = ml

12,6 dl = m 4,1 ml = cl

42,4 hl = dal 12,7 l = dl

40 dal= hl 0,5 cl = ml

50 dal = kl 0,8 hl = l

Page 4: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

MODES D’EXPRESSAR LES MESURESNOM: DATA:

1. Escriu si les següents mesures estan expressades de forma complexa oincomplexa.

MESURA MESURA

345 g 123 l

1 hl 2 dal 3 l 2kg 345 g

23 dag 4 g 3 g 45 cg

2.345 g 234 g

2. Expressa les següents mesures en forma complexa.

FORMA COMPLEXA

27,5 hg

4.353 l

9, 467 km

752 dg

2434 ml

3. Expressa les següents mesures en forma incomplexa.

FORMA INCOMPLEXA

27 hg 5 g

43 dl 53 ml

9 m 46 cm

7 dg 5 cg

2 kl 3 hl 4 dal

Page 5: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

RECTA, SEMIRECTA I SEGMENTNOM: DATA:

1. Dibuixa els següents elements.

Semirecta Recta Segment

2. Arredoneix les rectes que siguen paral·leles. Com són les rectes que no hasarredonit?

3. En quin equip juga cadascun.

_____________________________ _____________________________

La meua samarreta no té rectes paral·leles

La meua samarreta té rectes paral·leles

Page 6: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

ANGLE I AMPLITUD D’ANGLESNOM: DATA:

1. Escriu els elements d’un angle.

2. Quin tipus d’angle són?

3. Dibuixa (amb regle) els angles següents.

AGUT(diferent al de l’exercici 2)

OBTÚS(diferent al de l’exercici 2

Page 7: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

POSICIÓ DELS ANGLESNOM: DATA:

1. Classifica els següents angles en consecutius, adjacents o oposats pelvèrtex.

2. Quant mesuren estos angles?

1. 2. 3.

Ací baix fes les operacions de l’exercici 2.

ANGLE 1. ANGLE 2 ANGLE 3.

Page 8: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram
Page 9: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

MATERIAL FOTOCOPIABLE 56Lengua 4.º EP. Unidad 9

REFUERZO Las palabras compuestas

Nombre: Fecha: Curso: 9unidad

Las palabras compuestas están formadas por dos o más palabras simples: salva + vidas salvavidas.

1 Une una palabra de cada columna y escribe la palabra compuesta que forman.

saca fuegos cortafuegos

porta brisas

boca equipajes

corta calle

para pantallas

monta años

cumple cargas

salva corchos

2 Completa las oraciones con palabras compuestas de la actividad anterior.

● Mañana es mi , cumplo diez años.

● El es un ascensor para subir mercancías pesadas.

● Para abrir esta botella necesitamos un .

● ¿Te ayudo a colocar la maleta en el ?

3 Escribe las palabras simples que forman estas palabras compuestas.

ciempiés cien + pies

baloncesto marcapasos

sacapuntas parasol

4 Escribe debajo de cada dibujo la palabra compuesta de la actividad anterior que le corresponde.

Page 10: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

MATERIAL FOTOCOPIABLE 57Lengua 4.º EP. Unidad 9

1 Rodea el sustantivo al que se refieren los adjetivos destacados.

● Nuestros vecinos son amables y silenciosos.

● Mis tíos viven en un edificio enorme junto al parque.

● Este curso tengo un estuche azul y una mochila morada.

● Un precioso cachorrito se acercó a jugar conmigo.

2 Fíjate en los adjetivos anteriores y marca la afirmación correcta.

Tienen el mismo género y número que el sustantivo al que se refieren.

Van siempre delante del sustantivo.

3 Completa las definiciones de los grados del adjetivo con estos ejemplos.

Los adjetivos pueden aparecer en tres grados diferentes.

● El grado positivo no añade información al adjetivo: .

● El grado comparativo compara dos elementos con una característica común. Puede ser de

inferioridad ( ), de igualdad ( )

o de superioridad ( ).

● El grado superlativo indica una característica en su intensidad más alta. Se puede utilizar de

dos formas:

4 Subraya los adjetivos de estas oraciones y escribe en qué grado están.

● Mi abuela guarda ropa muy antigua en un armario altísimo.

● La bici de Luz es bonita, pero no tan cómoda como la de Marta.

Los adjetivos expresan cómo son o cómo están las personas, animales, objetos y lugares.

simpatiquísima

simpática

más simpática que

muy simpática

tan simpática como

menos simpática que

REFUERZO Los grados del adjetivo

Nombre: Fecha: Curso: 9unidad

Page 11: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

MATERIAL FOTOCOPIABLE 58Lengua 4.º EP. Unidad 9

REFUERZO Verbos con y

Nombre: Fecha: Curso: 9unidad

Algunas palabras que se escriben con y siguen una regla y otras no. Se escriben con y: ● Las formas verbales de los verbos que no tienen ni ll ni y en el infinitivo: creer creyó. ● Las formas verbales estoy, doy, soy, voy, hay.

1 Fíjate en los infinitivos y completa las formas verbales con ll o y.

llegar egamos ayudar a udáis pillar pi é

leer le eron incluir inclu o oír o es

sustituir sustitu en callar ca ó caer ca ó

2 Encuentra diez palabras combinando los pétalos con el centro de la flor y escríbelas donde co-rresponda.

Verbos Otras palabras

3 Copia las formas verbales con y de estas oraciones y escribe su infinitivo.

● Todos los vecinos apoyan el proyecto del nuevo parque.

● Los piratas huyeron con el tesoro hacia la playa.

4 Escribe de nuevo estas oraciones cambiando el sujeto.

● Yo oigo música todos los días. Tú

● Nosotros ya leímos este libro. Ellas

● Ella va a clase de natación. Yo

● Vosotros no creísteis la historia. Él

Page 12: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

Los paréntesis ( ) se utilizan para añadir: ● comentarios dentro de un texto. ● datos, como una fecha o un lugar. ● acotaciones en las obras de teatro.

Siempre se escriben al principio y al final del texto añadido.

1 Copia estas oraciones y escribe los paréntesis de otro color.

● La escritora Gloria Fuertes (Madrid, 1917-1998) es conocida por sus poemas para niños.

● Durante la carrera (que fue lejos del pueblo) no hubo ningún incidente.

● LEÓN: (Rugiendo). ¡Fuera todos de aquí!

2 Escribe en cuál de las oraciones anteriores se da cada uno de estos usos del paréntesis.

Añadir comentarios

Datos (fecha o lugar)

Acotaciones

Las comillas “ ” se utilizan para reproducir las palabras de una persona. Siempre se escriben al principio y al final de las palabras reproducidas.

3 Escribe las comillas donde corresponda.

● Como decía Picasso, la inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando.

● Te has vuelto loco, muchacho , le soltó la abuela a Paco.

● En la entrevista el escritor declaró: Este libro es mi gran obra maestra.

● Ya está fuera de peligro , afirmó el médico.

REFUERZO Los paréntesis y las comillas

Nombre: Fecha: Curso: 10unidad

MATERIAL FOTOCOPIABLE 64Lengua 4.º EP. Unidad 10

Page 13: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram
Page 14: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram
Page 15: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram
Page 16: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

____________________________________________________________.

____________________________________________________________.

____________________________________________________________.

____________________________________________________________.

a) Durant dos anys, Charles Lindbergh participà en ____________________aeris.

b) El primer intent d’un avió d’unir Nova York i Paris va ser un ____________.

c) Per no carregar l’avió, Charles Lindbergh viatjava sol, sense__________,

sense _______________ i sense _____________________.

Page 17: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

Llengua 4t EP. Unitat 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 54

1 Escriu el nom del que representa cada dibuix. Després, escriu dues paraules derivades de cada un fent servir sufixos.

a) b) c)

1.

2.

1.

2.

1.

2.

2 Encercla el sufix de les paraules següents i escriu-ne la paraula primitiva. Després, escriu una ora-ció amb una de les paraules derivades.

● floració

● pomera

● plantada

● gentada

● taulell

● oficinista

3 Completa les oracions següents amb la paraula derivada que corresponga a partir de les primi-tives del quadre.

elèctric piano noveŀ la porta llibre

a) Marina és una exceŀ lent, assaja cada dia un mínim de tres hores.

b) Per a fer un gol has de clavar el baló dins la del camp contrari.

c) Té molta imaginació, per això s’ha convertit en un prestigiós.

d) No em funciona cap llum de casa, haurem d’avisar l’

perquè ens ajude.

e) Han obert una nova al barri! Tindrà molts còmics?

REFORÇ Les paraules derivades. Els sufi xos

Nom: Data: Curs: 9UNITAT

Page 18: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

Llengua 4t EP. Unitat 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 55

1 Classifica aquests verbs segons si estan en infinitiu, en gerundi o en participi.

començar

gaudit

assenyalant

portat

oblidant

batre

unides

estudiats

començada

aprendre

cosint

dur

cuidar

mirant

parlant

Infinitiu Gerundi Participi

2 Subratlla els gerundis i encercla els participis que trobes en les oracions següents.

a) El vaig veure fent les postres per a l’aniversari del meu cosí.

b) Aquesta obra és representada en centenars de països.

c) Viatjant per Àsia durant mesos he conegut la seua cultura.

d) Acabat l’estiu, tornaré a fer les classes d’anglés i música.

e) Maria es diverteix molt jugant pel parc amb la seua gossa.

f) Practicant i estudiant cada dia pots aconseguir tocar un instrument.

g) El fragments llegits en veu alta són més emocionants.

3 Indica en quin gènere i nombre estan els participis que has encerclat en l’activitat anterior.

REFORÇ Les formes impersonals del verb

Nom: Data: Curs: 9UNITAT

Page 19: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

Llengua 4t EP. Unitat 9 MATERIAL FOTOCOPIABLE 56

1 Escriu davall de cada text quina és la finalitat dels punts i coma que hi apareixen.

Hui han exposat el treball sobre els verbs Clara, Felip i Isabel; les diapositives les han preparades Òscar, Raül i Nàdia; i Paula, les fi txes amb més informació.

Aquesta setmana hem pintat la casa, cada habitació d’un color diferent; també volem canviar els mobles, però encara hem de decidir quins són els més adequats.

2 Llig aquest text i contesta les preguntes que tens a continuació.

He anat de viatge a París i hem visitat moltíssimes coses: els barris més emblemàtics, els monuments principals, esglésies plenes d’història i restaurants amb encant.

La meua família i jo hem decidit que l’any que ve ens agradaria visitar un altre país més exòtic.

a) Quina funció té el punt i a part?

b) Què s’inicia amb els dos punts?

3 Escriu un text en què uses dos signes de punt i coma a partir d’aquest dibuix.

ba

REFORÇ La puntuació. El punt i coma

Nom: Data: Curs: 9UNITAT

Page 20: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

NATURALS TEMA 5. MATÈRIA, FORÇES I ENERGIA

1. ELS MATERIALS

1. Què són els materials?

a) Són una matèria amb la qual es trenquen els objectes.

b) Són una matèria amb la qual no es poden fabricar determinats objectes .

c) Són una matèria amb la qual es fabriquen els objectes.

d) Totes les anteriors són falses.

2. Quines són les propietats dels materials?

a) Duresa, resistència, impermeabilitat, transparència, flexibilitat, elasticitat iconductivitat de calor.

b) Duresa, resistència, impermeabilitat, transparència, flexibilitat, elasticitat iconductivitat de fred.

c)Duresa, resistència,permeabilitat, transparència, flexibilitat, elasticitat iconductivitat de calor. .

d) Totes les anteriors són falses.

3. Segons la duresa, com potser el material?

a) Resistent (soporta pesos i colps) o fràgil (no soporta pesos i colps).

b) Impermeable (no deixa passar aigua) o permeable (deixa passar aigua).

c) Transparent (deixa passar la llum) o òpac (no deixa passar la llum) .

d) Dur (resulta difícil de ratllar) o Bla (resulta fàcil de ratllar.

4. Segons la resistència, com potser el material?

a) Resistent (soporta pesos i colps) o fràgil (no soporta pesos i colps).

b) Impermeable (no deixa passar aigua) o permeable (deixa passar aigua).

c) Transparent (deixa passar la llum) o òpac (no deixa passar la llum) .

d) Dur (resulta difícil de ratllar) o Bla (resulta fàcil de ratllar.

5. Segons la impermeabilitat, com potser el material?

a) Resistent (soporta pesos i colps) o fràgil (no soporta pesos i colps).

b) Impermeable (no deixa passar aigua) o permeable (deixa passar aigua).

c) Transparent (deixa passar la llum) o òpac (no deixa passar la llum) .

d) Dur (resulta difícil de ratllar) o Bla (resulta fàcil de ratllar.

Page 21: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

6. Segons la transparència, com potser el material?

a) Resistent (soporta pesos i colps) o fràgil (no soporta pesos i colps).

b) Impermeable (no deixa passar aigua) o permeable (deixa passar aigua).

c) Transparent (deixa passar la llum) o òpac (no deixa passar la llum) .

d) Dur (resulta difícil de ratllar) o Bla (resulta fàcil de ratllar.

7. Segons la flexibilitat, com potser el material?

a) Flexible (pot doblegar-se sense trencar-se) o rígid (al doblegar-se es trenca)

b) Conductor (deixa passar el calor) o aïllant (no deixa passar el calor)

c) Elàstic ( recupera la forma al doblegar-lo o al estirar – lo ) o plàstic (norecupera la forma al doblegar – lo o al estirar – lo)

d) Totes les anteriors són falses.

8. Segons la elasticitat, com potser el material?

a) Flexible (pot doblegar-se sense trencar-se) o rígid (al doblegar-se es trenca)

b) Conductor (deixa passar el calor) o aïllant (no deixa passar el calor)

c) Elàstic ( recupera la forma al doblegar-lo o al estirar – lo ) o plàstic (norecupera la forma al doblegar – lo o al estirar – lo)

d) Totes les anteriors són falses.

9. Segons la conductivitat de calor, com potser el material?

a) Flexible (pot doblegar-se sense trencar-se) o rígid (al doblegar-se es trenca)

b) Conductor (deixa passar el calor) o aïllant (no deixa passar el calor)

c) Elàstic ( recupera la forma al doblegar-lo o al estirar – lo ) o plàstic (norecupera la forma al doblegar – lo o al estirar – lo)

d) Totes les anteriors són falses.

2. PROPIETATS DE LA LLUM

10. Quan ix l’arc de Sant Martí?

a) Ix quan la llum groga del Sol travessa gotetes d’aigua i es descompon enllums de colors.

b) Ix quan la llum blanca del Sol travessa gotetes d’aigua i es descompon enllums de colors.

c) Ix quan la llum blanca del Sol travessa les muntanyes i es descompon enllums de colors.

d) Totes les anteriors són falses.

Page 22: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

11. Quins colors tenen les fonts lluminoses?

a) Els mateixos que l’arc de Sant Martí.

b) Tenen el color de la llum que emeten.

c) Blanc i groc.

d) Totes les anteriors són falses.

12. Quins colors tenen les fonts no lluminoses?

a) El color de la llum que reflecteixen cap als nostres ulls.

b) No tenen el color perquè són no lluminoses.

c) Blanc i groc.

d) Totes les anteriors són falses.

13. Quants colors té la llum blanca?

a) 9.

b) 7

c) 8

d) Totes les anteriors són falses.

14. Què és la reflexió de la llum?

a) És quan rajos de la llum no canvien de direcció quan xoquen amb un cos.

b) És quan els rajos de la llum no canvien de direcció quan travessen un mitjà.

c) És quan el rajos de la llum canvien de direcció quan travessen un mitjà.

d) És quan rajos de la llum canvien de direcció quan xoquen amb un cos.

15. Què és la refracció de la llum?

a) És quan rajos de la llum no canvien de direcció quan xoquen amb un cos.

b) És quan els rajos de la llum no canvien de direcció quan travessen un mitjà.

c) És quan el rajos de la llum canvien de direcció quan travessen un mitjà.

d) És quan rajos de la llum canvien de direcció quan xoquen amb un cos.

Page 23: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

3. FORCES I MOVIMENT

16. Un objecte el fiquem en moviment si...

a) Si el colpegem quan està parat.

b) Si el colpegem quan ja està en moviment.

c) Si no el colpegem quan està parat.

d) Totes les anteriors són verdaderes.

17. Si impulsem un objecte amb molta força...

a) Mantindra la velocitat

b) Augmentarà la velocitat

c) Disminuirà la velocitat

d) Totes les anteriors són verdaderes.

18. Si deixem d’impulsar un objecte...

a) Mantindra la velocitat

b) Augmentarà la velocitat

c) Disminuirà la velocitat

d) Totes les anteriors són verdaderes.

19. Canviem la direcció de moviment d’un objecte si...

a) El mirem

b) Si no el toquem

c) Si no el colpejem

d) El colpejem.

20. Què és la força de fregament?

a) És la força que ajuda a accelerar la velocitat d’un objecte.

b) És la força que ajuda al moviment d’un objecte.

c) És la força que no s’oposa al moviment d’un objecte.

d) És la força que s’oposa al moviment d’un objecte.

21. Les forces poden canviar la forma d’un cos?

a) No

b) Si, inclòs deformar – los

c) No està demostrat

d) Totes les anteriors són falses

Page 24: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

4. LES FORMES D’ENERGIA

22. Què és l’energia cinètica?

a) És la que tenen els cossos en moviment.

b) És l’energia cinètica en la que emeten els cossos o l’aire quan vibren

c) És la que tenen els cossos quan emeten llum.

d) És la que utilitzen els aparells que es valen d’electricitat.

e) És la que transfereixen els cossos calents als cossos més freds.

f) És la que emmagatzemen les piles, combustibles...

23. Què és l’energia sonora?

a) És la que tenen els cossos en moviment.

b) És l’energia cinètica en la que emeten els cossos o l’aire quan vibren

c) És la que tenen els cossos quan emeten llum.

d) És la que utilitzen els aparells que es valen d’electricitat.

e) És la que transfereixen els cossos calents als cossos més freds.

f) És la que emmagatzemen les piles, combustibles...

24. Què és l’energia lluminosa?

a) És la que tenen els cossos en moviment.

b) És l’energia cinètica en la que emeten els cossos o l’aire quan vibren

c) És la que tenen els cossos quan emeten llum.

d) És la que utilitzen els aparells que es valen d’electricitat.

e) És la que transfereixen els cossos calents als cossos més freds.

f) És la que emmagatzemen les piles, combustibles...

25. Què és l’energia elèctrica?

a) És la que tenen els cossos en moviment.

b) És l’energia cinètica en la que emeten els cossos o l’aire quan vibren

c) És la que tenen els cossos quan emeten llum.

d) És la que utilitzen els aparells que es valen d’electricitat.

e) És la que transfereixen els cossos calents als cossos més freds.

f) És la que emmagatzemen les piles, combustibles...

Page 25: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

26. Què és l’energia calorífica?

a) És la que tenen els cossos en moviment.

b) És l’energia cinètica en la que emeten els cossos o l’aire quan vibren

c) És la que tenen els cossos quan emeten llum.

d) És la que utilitzen els aparells que es valen d’electricitat.

e) És la que transfereixen els cossos calents als cossos més freds.

f) És la que emmagatzemen les piles, combustibles...

27. Què és l’energia química?

a) És la que tenen els cossos en moviment.

b) És l’energia cinètica en la que emeten els cossos o l’aire quan vibren

c) És la que tenen els cossos quan emeten llum.

d) És la que utilitzen els aparells que es valen d’electricitat.

e) És la que transfereixen els cossos calents als cossos més freds.

f) És la que emmagatzemen les piles, combustibles...

5. L’ENERGIA EN LES NOSTRES VIDES

28. Quina energia sol utilitzar – se en el camp?

a) La química.

b) L’elèctrica

c) La química i l’electrica

d) Totes les anteriors són falses

29. Quina energia sol utilitzar – se en els edificis?

a) La química.

b) L’elèctrica

c) La química i l’electrica

d) Totes les anteriors són falses

30. Quina energia sol utilitzar – se en els transports?

a) La química.

b) L’elèctrica

c) La química i l’electrica

d) Totes les anteriors són falses

Page 26: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

31. Quina energia sol utilitzar – se en les fàbriques?

a) La química.

b) L’elèctrica

c) La química i l’electrica

d) Totes les anteriors són falses

6. L’ENERGIA I EL MEDI AMBIENT

32. Quines conseqüències té el consum excessiu de fonts d’energia norenovable?

a) Problemes de proveïment, inclòs esgotar – se .

b) Contaminació, alteració del paisatge i desaparició d’éssers vius.

c) Alliberar substàncies tòxiques a l’atmosfera.

d) Contaminar el mar, podent provocar la desaparició d’éssers vius marins,

e) Modificar el paisatge i alterar la vida animal i vegetal.

33. Quines conseqüències té la producció i el consum de l’energia?

a) Problemes de proveïment, inclòs esgotar – se .

b) Contaminació, alteració del paisatge i desaparició d’éssers vius.

c) Alliberar substàncies tòxiques a l’atmosfera.

d) Contaminar el mar, podent provocar la desaparició d’éssers vius marins,

e) Modificar el paisatge i alterar la vida animal i vegetal.

34. Quines conseqüències té l’ús dels combustibles fossils?

a) Problemes de proveïment, inclòs esgotar – se .

b) Contaminació, alteració del paisatge i desaparició d’éssers vius.

c) Alliberar substàncies tòxiques a l’atmosfera.

d) Contaminar el mar, podent provocar la desaparició d’éssers vius marins,

e) Modificar el paisatge i alterar la vida animal i vegetal.

35. Quines conseqüències té el petroli que per accident cau al mar?

a) Problemes de proveïment, inclòs esgotar – se .

b) Contaminació, alteració del paisatge i desaparició d’éssers vius.

c) Alliberar substàncies tòxiques a l’atmosfera.

d) Contaminar el mar, podent provocar la desaparició d’éssers vius marins,

e) Modificar el paisatge i alterar la vida animal i vegetal.

Page 27: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

36. Quines conseqüències té l’ús dels embassaments, els panells solars o elsaerogeneradors?

a) Problemes de proveïment, inclòs esgotar – se .

b) Contaminació, alteració del paisatge i desaparició d’éssers vius.

c) Alliberar substàncies tòxiques a l’atmosfera.

d) Contaminar el mar, podent provocar la desaparició d’éssers vius marins,

e) Modificar el paisatge i alterar la vida animal i vegetal.

37. Com podem estalviar energia?

a) APAGANT ELS APARELLS ELÈCTRICS SI NO ELS USEM

b) APAGANT LES LLUMS DE LES HABITACIONS BUIDES.

c) TANCANT LES PORTES I LES FINESTRES SI HI HA CALEFACCIÓ

d) USANT LA BICICLETA O CAMINAR SI ES POSSIBLE.

e) TOTES LES ANTERIORS SÓN VERDADERES

Page 28: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

SOCIALS TEMA 4. ESPANYA I ELS SEUS HABITANTS

1. VIURE EN DEMOCRÀCIA

1. Què és la democràcia?

a) És una sistema en el que les persones a partir de 28 anys voten el partitque volen que les representen.

b) És una sistema en el que les persones a partir de 16 anys voten el partitque volen que les representen.

c) És una sistema en el que les persones a partir de 18 anys voten el partitque volen que les representen.

d) Totes les anteriors són falses.

2. Què és la Constitució espanyola?

a) És la llei més important d’Espanya aprovada en 1978.

b) És la llei més important d’Europa aprovada en 1978

c)És la llei més important d’Espanya aprovada en 1968 .

d) Totes les anteriors són falses.

3. Què trobem en la Constitució espanyola?

a) Els nostres drets i deures.

b) El funcionament del Govern.

c) Organització del territori .

d) Totes les anteriors són verdaderes.

4. Per què Espanya és una Monarquia Parlamentaria ?

a) Perquè no té un rei que representa els espanyols i defensa la Constitució.

b) Perquè té un rei que representa els espanyols i defensa la Constitució.

c) Perquè té un rei que representa els majors de 18 anys.

d) Totes les anteriors són falses.

5. Qui fa les lleis ?

a) El Rei.

b) El president del Govern.

c) El Parlament

d) Totes les anteriors són falses.

Page 29: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

2. L’ORGANITZACIÓ DEL TERRITORI

6. Què són els municipis?

a) La divisió territorial més menuda d’Espanya formada per un territorimunicipal i la seua població.

b) La divisió territorial més gran d’Espanya formada per un territori municipal ila seua població.

c) La divisió no territorial més menuda d’Espanya formada per un territorimunicipal i la seua població.

d) Totes les anteriors són falses.

7. Què és l’ajuntament?

a) Òrgan que s’encarrega de governar el pais.

b) Òrgan que s’encarrega de governar el municipi.

c) Òrgan que s’encarrega de governar una província

d) Totes les anteriors són falses.

8. Com s’elegeix el govern d’un ajuntament?

a) Per una decisió del Govern central.

b) Mitjançant el Rei.

c) Per votació dels ciutadans.

d) Totes les anteriors són falses.

9. Com s’organitza el territori espanyol?

a) En províncies i comunitats autònomes.

b) Pels punts cardinals.

c) En llocs de més ciutadans i en llocs de menys ciutadans.

d) Totes les anteriors són falses.

10. Què és Espanya?

a) És un país que forma part de la UE, no compartint amb ella res.

b) És un país de la UE que comparteix amb ella lleis, moneda i institucions

c) És un país que forma part de la UE comparteix lleis però no moneda

d) Totes les anteriors són falses.

Page 30: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

3. LA UNIÓ EUROPEA (UE)

11. Què és la Unió Europea (UE)?

a) Una organització internacional formada per 18 països europeus.

b) Una organització internacional formada per 28 països europeus.

c) Una organització internacional formada per 38 països europeus.

d) Totes les anteriors són falses.

12. Qui la va crear?

a) Un grup de països després de la I Guerra Mundial.

b) Un grup de països després de la Guerra Civil a Espanya.

c) Un grup de països després de la II Guerra Mundial.

d) Totes les anteriors són falses.

13. Quins objectius té la UE?

a) La pau, endurir les condicions de treball i vida, facilitar el comerç, la igualtatentre països i la protecció d’espais naturals

b) La pau, millorar les condicions de treball i vida, facilitar el comerç, la igualtatentre països i la protecció d’espais naturals.

c) La pau, millorar les condicions de treball i vida, facilitar el comerç, la igualtatentre països i la aprofitament per edificar en els espais naturals

d) Totes les anteriors són falses.

14. Si sóc ciutadà europeu...

a) Si em pose malalt, tinc dret a rebre assistència mèdica en alguns països dela UE.

b) Puc treballar i estudiar en tots els països de la UE.

c) Sols amb el DNI puc viatjar pels països de la UE.

d) Totes les anteriors són verdaderes.

15. Quines són les institucions de la UE...

a) La Comissió de Ministres, el Consell Europeu i el Tribunal de Justicia.

b) El Parlament i el Tribunal de Comptes.

c) La Comissió Europea ( elabora i proposa les lleis i els pressupostos), elparlament i el Consell de Ministres ( aproven les lleis i els pressupostos) i elTribunal de justícia i Tribunal de Comptes ( vigilen les lleis i pressupostos)

Page 31: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

4. LA POBLACIÓ A ESPANYA

16. Què és la població?

a) Conjunt de persones que viuen en un mateix territori.

b) Conjunt de persones, majors de 18 anys,que viuen en un mateix territori.

c) Conjunt de persones actives que viuen en un mateix territori.

d) Totes les anteriors són verdaderes.

17. Com s’estudia?

a) Mitjançant el cens (Porta el compte de naixements i les morts que esprodueixen en un territori.) i el padró (Registra quantes persones viuen aEspanya, l’edat, el sexe, l’origen .)

b) Mitjançant el cens (Registra quantes persones viuen a Espanya, l’edat, elsexe, l’origen) i el padró (Porta el compte de naixements i les morts que esprodueixen en un territori.)

c) Mitjançant el padró ( comptant els naixements i les morts d’un territori)

d) Totes les anteriors són verdaderes.

18. Quan s’estudia la població, què es té en compte?

a) La immigració i l’emigració

b) La natalitat i la mortalitat.

c) La natalitat, la mortalitat, la immigració i l’emigració

d) Totes les anteriors són verdaderes.

19. Què és la densitat de població?

a) És el nombre de persones que treballen en un territori.

b) És el nombre de persones que no treballen en el seu territori.

c) És el nombre de persones, majors de 18 anys, que viuen en un territori.

d) És el nombre de persones que viuen en un territori.

20. En Espanya...

a) Hi ha molts naixements, cada vegada vivim més, la majoria vivim a gransciutats i a la costa...

b) Hi ha pocs naixements, cada vegada vivim menys, la majoria vivim a gransciutats i a la costa...

c) Molta gent viu a zones rurals.

d) Hi ha pocs naixements, cada vegada vivim més, la majoria vivim a gransciutats i a la costa...

Page 32: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

5.ELS SECTORS PRIMARI I SECUNDARI

21. Les activitats del sector primari...?

a) Són les que es desenvolupen a fàbriques.

b) Són que s’ocupen d’obtindre les matèries primeres

c) Són les que transformen les matèries primeres en altres productes.

d) Totes les anteriors són falses

22. Les activitats del sector secundari...?

a) Són les que es desenvolupen a fàbriques.

b) Són que s’ocupen d’obtindre les matèries primeres

c) Són les que transformen les matèries primeres en altres productes.

d) Totes les anteriors són falses

23. Quines són les activitats del sector primari...?

a) L’agricultura, la ramaderia i la pesca.

b) La industria ( de l’alimentació, del automòbil i de la construcció)

c) El turisme.

d) Totes les anteriors són falses

24. Quines són les activitats del sector secundari...?

a) L’agricultura, la ramaderia i la pesca.

b) La industria ( de l’alimentació, del automòbil i de la construcció)

c) El turisme.

d) Totes les anteriors són falses

25. Què aconseguim del sector primari i secundari...?

a) Del sector secundari cereals, hortalisses, carn, llet... i del sector primariconserves, productes elaborats, edificis, cotxes...

b) Del sector primari cereals, productes elaborats, carn, llet... i del sectorsecundari conserves, hortalisses, edificis, cotxes...

c) Del sector primari cereals, hortalisses, carn, llet... i del sector secundariconserves, productes elaborats, edificis, cotxes...

d) Totes les anteriors són falses

Page 33: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

6. ELS SECTOR TERCIARI (ELS SERVEIS)

26. Les activitats del sector terciari...?

a) Són les que ofereixen serveis o venen productes

b) Són que s’ocupen d’obtindre les matèries primeres

c) Són les que transformen les matèries primeres en altres productes.

d) Totes les anteriors són falses

27. Quins serveis ens ofereix el sector terciari...?

a) L’agricultura, la ramaderia i la pesca.

b) El comerç, el transport, el turisme i els serveis públics.

c) La industria ( de l’alimentació, del automòbil i de la construcció)

d) Totes les anteriors són falses

28. Com poden ser les vies de comunicació?

a) Directes o indirectes.

b) Públiques o privades.

c) Terrestres (van per terra), aèries (van volant) i marítimes ( van pel mar).

d) Totes les anteriors són falses

29. Qui són els voluntaris?

a) Persones que donen un servei i ajuden els qui ho necessiten sense rebreun salari.

b)Persones que donen un servei i ajuden els qui ho necessiten a canvi d’unsalari.

c) Persones, que lliurement, s’ofereixen per experiments que poden ajudar atota la humanitat.

d) Totes les anteriors són falses

Page 34: MESURA DE MASSA...MESURA DE MASSA NOM: DATA: 1.Pinta la unitat principal de massa ? kg hg dag g dg cg mg 2. Pinta de roig els múltiples del gram i de blau els submúltiples del gram

7. EL CONSUM I LA PUBLICITAT

30. Per què és important el consum?

a) Perquè necessitem consumir o tindre productes sense necessitat

b) Perquè necessitem consumir o tindre productes de primera necessitat.

c) Perquè els nostres diners caduquen i si no els gastem, els perdrem.

d) Totes les anteriors són falses

31. Quines conseqüències pot tindre el consum en excés?

a) Problemes econòmics,per comprar coses que no es necessiten.

b) Esgotar els recursos del planeta,pel consum excessiu de matèries primeres

c) Contaminació,per l’excés de residus.

d) Totes les anteriors són correctes

32. Què hem de fer per a tindre un consum responsable?

a) Comprar sols el que necessitem, desplaçar-nos a peu en bici o transportpúblic, reutilitzant els materials i reciclant.

b) No compar, desplaçar-nos a peu en bici o transport públic, reutilitzant elsmaterials i reciclant.

c) Comprar sols el que necessitem, desplaçar-nos a peu en bici o transportpúblic, reutilitzant els materials i no reciclant.

d) Totes les anteriors són correctes

33. Què pretén la publicitat?

a)Traure beneficis econòmics sense convéncer – nos de comprar un producteo un servei.

b) Traure beneficis econòmics intentant convéncer – nos de comprar unproducte o un servei.

c) Traure beneficis econòmics obligant – nos a comprar un producte o unservei.

d) Totes les anteriors són correctes

34.Com ens arriba la publicitat?

a) Pagant

b) No ens arriba si no ho demanem.

c) Cartells, anuncis de TV, ràdio, premsa, internet...

d) Totes les anteriors són correctes