FICHA DE MESA REDONDASeminario UIMP 2011

Mesa Redonda: La Metrología en los textos

Elemento de debate:

Los contenidos deseables de la metrología en ESO y bachillerato

Introducción

Dado que en la ponencia del 15 de septiembre formulo una propuesta de contenidos para una asignatura general de metrología en nivel universitario, mi intención en la mesa redonda es presentar una reducción adaptada de dichos contenidos que pudiera servir para su consideración en las asignaturas de ESO y Bachillerato.

El aspecto de las unidades y, en particular el Sistema Internacional de Unidades (SI), debería abordarse en ESO. Una introducción a la metrología como ciencia de las medidas resultaría más adecuada en Bachillerato.

El alojamiento más conveniente sería dentro de las asignaturas de Física.

Pruebas y ejemplos de apoyo

▪ Los textos actuales se ocupan más del SI que de las medidas.▪ La información sobre el SI no suele estar actualizada y a menudo incurre en errores

respecto de las reglas del mismo.▪ No aparecen referencias a la trazabilidad de las medidas y, con frecuencia, se confunde

la incertidumbre con el error. A veces se identifica la incertidumbre con una única de sus contribuciones: la de repetibilidad.

Conclusiones y cuestiones a plantear al auditorio para debate

▪ La formación en metrología de los profesores de ESO y Bachillerato. ¿Cómo plantear un plan de actuación?

▪ ¿Cómo conseguir acordar los contenidos mínimos? ¿Cómo abordar el problema?