UNIDAD DIDCTICA N 05TTULO DE LA UNIDAD: Me Identifico conociendo mis datos personales y me oriento en mi espacio.JUSTIFICACIN: Se tom en cuenta la Unidad porque se vio la necesidad de reforzar los datos personales de los estudiantes tomando en cuenta el documento de Identidad DNI. Que se trabajara despus en forma rutinaria hasta que los estudiantes puedan captar algunos de sus datos personales y de esta manera podrn identificarse ante alguna emergencia que pueda ocurrir fuera de la Institucin o dentro de sus hogares.OBJETIVOS: -Reconocer sus datos personales a travs de su documento de Identidad y que pueda orientarse en su espacio. -Crear estrategias y materiales para que puedan reconocer sus datos personales.GRADO: 4to y 5to gradoAULA: San JosDOCENTE: Gloria Pillaca Borja DURACIN: 10 al 28 de Agosto del 2015.BIBLIGRAFIA: Diseo curricularAREACOMPETENCIACAPACIDADINDICADORESTEMASESTRATEGIAS SUGERIDAS

COMUNICACION2.1 Comprende textos informativos,instructivos,Poticos y dramticos.describiendo los aspectoselementales de lalengua y los procesosque realiza como lector,valorando la informacincomo fuente de saber

3.Produce textos discontinuosy de diverso tipopara comunicar ideas,necesidades, intereses,sentimientos y su mundoimaginario, respetandolas caractersticasDCN:1.5 Expone y escucha ideas sobre situaciones cotidianas y de inters.ADAPTADA:Obedece ordenes sencillas como te, sintate treme el objeto indicado

-Obedece rdenes sencillas con espontaneidad.

-Muestra su alegra ante un tema que es de su agrado.

-Realiza grafas siguiendo el modelo dado.

-Permite ayuda al realizar pequeos trazos.- Escribe su nombre con apoyo.

-Realiza trazos en su nombre con apoyo.

Tema:01

10 al 14 de AgostoIdentifico mis datos ms importantes.

Tema:02

17 al 21 de Agosto Trabajando con mi documento de Identidad y me oriento en mi entorno

Tema: 0324 al 28 de Agosto Me oriento en el espacio al ritmo de la msica

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DCN:Escribe textos discontinuos, sobre Temas relacionados con sus intereses y necesidades.

ADAPTADA:Produce trazos siguiendo un modelo plasmado deacuerdo a sus posibilidades

PERSONAL SOCIAL1.1.-Reconoce sus derechosy responsabilidades ensu medio familiar, escolary comunal e interactade manera respetuosa,solidaria y responsableEn la vida cotidiana

COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS.

DCN: 1.1.1.- Valora la importancia del DNI, como documento de identidad personal.

-Identifica su DNI por medio de su foto.

-Seala su fotografa en su D.N.I.

-Seala su fotografa de su D.N.I con apoyo.

-Participa manifestaciones y religiosas de su localidad.

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ADAPTADA:Reconoce su DNI con entusiasmo.

Colabora en manifestaciones religiosas

MATEMATICA1.1.-Resuelve problemasde contexto real y contextomatemtico, querequieren del establecimientode relacionesy operaciones con nmerosnaturales y fracciones,e interpreta losresultados obtenidos,mostrando perseveranciaen la bsquedade soluciones.DCN: 2.1.1 Interpreta la ubicacin de figuras geomtricas planas en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Se ubica arriba abajo empleando su propio cuerpo con apoyo.

Se ubica dentro fuera empleando su propio cuerpo con apoyo.

ADAPTADA:Se ubica en su propio espacio empleando su propio cuerpo

RELIGIN. Muestra signos de valoresy virtudes cristianas,en acciones concretas deconvivencia humana.

DCN: 2.5 Participa en la oracin y celebraciones de su entorno para dar testimonio de su fe.Participa con respeto a la hora de hacer la oracin de acuerdo a sus posibilidades.

Muestra su agrado al participar en las actividades religiosas.

Realiza la seal de la cruz con espontaneidad.

Menciona pequeas peticiones agradeciendo a dios de acuerdo sus posibilidades.

ADAPTADA:Valora y respeta a la hora de hacer la oracin.

Participa en las celebraciones religiosas de su comunidad.

EDUCACINFSICA

2.1.- Domina su cuerpo yutiliza sus posibilidadesde movimiento pararesolver tareas motricessimples, orientarseen el espacio y en eltiempo, expresarsecorporalmente y manipularobjetos; mostrandoespontaneidad ensu actuar.

3.1.-Participa y establecerelaciones socialesadecuadas con suscompaeros, al realizaractividades ldicas yrecreativas; respetandoDCN: Reconoce y practica las carreras de velocidad, manteniendo el equilibrio y la coordinacin corporal.

Corre en las carreras de acuerdo a sus posibilidades.

Participa con alegra a la hora de realizar las carreras con apoyo.

Participa en los juegos de sicomotricidad respetando las reglas.

Utiliza sus habilidades motrices en los juegos que se le presenta.

Colabora en los juegos que se le presenta con apoyo.

ADAPTADA:Participa en las carreras manteniendo su equilibrio corporal.

DCN;3.1.1 Interacta con otros utilizando sus habilidades motrices en juegos diversos.

ADAPTADA:Interacta con sus compaeros en los juegos de sicomotricidad.

ARTE1.- Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, forma de ver el mundo, cosmovisin y espiritualidad; utilizando las tcnicas del arte plstico, visual, corporal, dramtico y musical, para estructurar mejor sus representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interior.DCN:1.1-1-Explora y experimenta las posibilidades expresivas de su cuerpo (gestos, posturas, movimientos, voz, sonidos percutidos con manos y pies) para expresar diferentes estados de nimoComunica sus emociones espontneamente a travs de gestos.

-Dramatiza una historia que es de su agrado.

Dramatizacin de una historia con apoyo.

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ADAPTADA:1.1. -Realiza diferentes tcnicas de pinturas (moteado, dctilo pintura, Reciclado etc.). Manifestando su sentimiento e imaginacin