mes de actividades: octubre 2020. “cada familia una …

“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”. #QUEDATEENCASA

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Zona Educativa del Estado Zulia.

Red Intercircuital Maracaibo No. 07.

Circuito Escolar Maracaibo No. 02

E.P “Nuestra Señora del Valle”.

PD26282313

Guía pedagógica de trabajo 2do GRADO “U”

MES DE ACTIVIDADES: Octubre 2020.

“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”.

Planificación Realizada:

Dirección Académica Educación Primaria.

Control y Estudios.

Lcda. Magaly Espina

Maracaibo, octubre de 2020

FAMILIA VALLECISTA. #57AÑOSDELUZYZMOR #SOMOSVALLE


Planificación del 26/10 al 30/10/2020

Lunes 26:

Área: Lenguaje

La Narración

Cuando contamos algo que ha sucedido en la vida real o en nuestra

imaginación estamos haciendo una narración ejemplo: si tú cuentas lo

que hiciste está mañana, desde que te levantaste hasta la noche estás

narrando.

Actividad:

Con la ayuda de papi o mami escucha este cuento e inventa el final de

esta historia.

El lobo y las uvas

Había una vez un lobo que tenía mucha hambre. En ese instante

descubrió unos tentadores racimos de uvas que colgaban de lo más

alto de un árbol al mirar los racimos quiso agarrarlos. Miro y volvió a

mirar. La boca se le hacía agua. Saltó varias veces y como no lograba

alcanzar las uvas quiso trepar….



Área: Ciencias Naturales

Nacimiento y crecimiento de humanos

Para que un bebé nazca, se necesitan dos personas: Una mamá y un

papá. Dentro de la mama hay varios óvulos y dentro del papá hay

varios espermatozoides.

Cuando un espermatozoide del papá se une con un óvulo de la mamá

comienza a formarse dentro de ella un bebé.

Actividad:

Responde:

a) ¿Cómo se alimenta un bebé en el útero de la mamá?

b) ¿Cómo se alimenta un bebé recién nacido?

Área: Valores



Martes 27

Área: Matemática

La Serie

Es un conjunto de elementos relacionados entre sí que siguen una

regla o patrón.

Ejemplo: El siguiente grupo de letras forman una serie:

A-B-C-A-B-C-A-B-C-A-B-C

Actividad:

Construye las siguientes series:

1-2-3-4-5-

A-E-I-O-U-

Área: Lenguaje

Refuerzo del tema la narración

Actividad:

Sugiere a papi, mami o algunos de tus familiares que realicen la

narración de un cuento de tu preferencia.



Área Música:

Miércoles 28:

Área: Lenguaje

Refuerzo del tema la narración:

Actividad:

Con ayuda busca en el diccionario las siguientes palabras que están presentes

en el cuento el lobo y las uvas.

Racimos:

Tentadores:

Área: Ciencias Sociales

Actividad:

Realiza en tu cuaderno o en una hoja blanca un breve texto sobre las

efemérides: 24 y 28 de octubre con su dibujo

Área: Deporte



Jueves 29:

Área: Matemática

Series Numéricas

Es un conjunto de números que siguen un patrón determinado

Ejemplo: patrón 5

10—15—20—25—30—35—40

Pueden ser:

Series progresivas que van de menor a mayor

Ejemplo: patrón sumar 3

3—6—9—12—15—18—21

Series regresivas:

Son los números que van de mayor a menor

Ejemplo: restar 5

27—22—17—12—7 –2

Actividad:

Realiza la serie numérica progresiva patrón sumar 2 del número 2 hasta el 40



Área: Lenguaje

Actividad:

Separa en sílabas las siguientes palabras:

Real: Cuento:

Leer: Imaginación:

Personaje: Narración:

Área: Inglés

Viernes 30:

Área: Educación estética

Actividad:

Realizar en una hoja blanca las figuras geométricas: círculo, cuadrado y

triangulo y colorearlo con los colores primarios (amarillo, azul y rojo)



Nota: Reforzar la lectura diario

Enviar un video de 1 minuto de lectura por el grupo de WhatsApp para ser

evaluados.

Inglés

De 1ro a 6to grado.

Persons – Personas

Conozcamos como dirigirnos hacia las personas según su género o su edad.

Observa y aprende.

Actividad:


Man – Hombre

Woman – Mujer

Boy – Niño

Girl – Niña

Baby – Bebe


Escribe 3 veces cada palabra en Inglés. Lee cada palabra y practica su pronunciación

Dibuja cada persona de la lección y escribe el nombre correcto en inglés.

Música



Es momento de conocer mas allá de lo que percibimos auditivamente. En esta ocasión vamos a

conocer los silencios.

Silencios: El silencio es un signo que indica que no hay sonido, pero si hay duración

A cada figura le corresponde un silencio de la misma duración.

Observa con atención este ejemplo.

En el lado izquierdo tenemos las figuras musicales y al lado derecho tenemos sus silencios.

Actividad:

Como acabamos de ver solo notamos dos silencios.

Con ayuda de tus papas, investiga y dibuja los silencios de las figuras musicales que faltan.



VALORES

EL VALOR DE LA AMISTAD

La amistad (del latín amicĭtas, por amicitĭa, de amicus, amigo) es una relación

afectiva entre dos o más personas. La amistad es una de las relaciones

interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tienen en la vida. La

amistad tiene presencia en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de

importancia y trascendencia. La amistad se crea cuando las personas encuentran

inquietudes y sentimientos comunes al igual que la confianza mutua. Hay

amistades que nacen a los pocos minutos de relacionarse y otras que tardan años

en hacerlo.

Puede haber relaciones amistosas donde interviene una persona y otro tipo de

personalidad o de una forma animal. Por ejemplo, algunas personas catalogan

como amistad a su relación con un perro, no en vano a este último se le conoce

como «el mejor amigo del hombre». También se puede dar la amistad incluso

entre dos o más animales de especies distintas hay también amistades insólitas

de presa y depredador.



La amistad es uno de los valores más importantes a desarrollar en la educación de

los niños. Se trata del afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra

persona, que nace y se fortalece mediante las interrelaciones entre los seres

humanos.

Para que el niño aprenda sobre el valor de la amistad es necesario formarle con

nociones, conocimientos, habilidades, emociones, vivencias, sentimientos, y que

le preparemos para vivir con armonía y respeto.

La amistad es dulce, incluye sonrisas y a veces dolor y llanto. Es compañía

permanente en el corazón, en los rezos, en las distancias y en la cercanía. Al

amigo se le llama para contarle una buena nueva, y está cerca cuando la

desgracia nos ronda.

“Un hermano puede no ser un amigo, pero un amigo será siempre un hermano”.

Actividad

I Etapa (1ro, 2do y 3ro):

Nombra tu mejor amigo (a) en tu familia.

Nombra tu mejor amigo (a) en tu escuela.

Nombra tu mejor amigo (a) en tu comunidad.



Realiza tu propia receta de la amistad.

II Etapa (4to, 5to y 6to):

Nombra tu mejor amigo (a) en tu familia.

Nombra tu mejor amigo (a) en tu escuela.

Nombra tu mejor amigo (a) en tu comunidad

REALIZA UN CUENTO SOBRE TU MEJOR AMIGO O AMIGA



FELIZ FIN DE SEMANA


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