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UPCT MEMORIA DEL CURSO 2017/2018
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
SUMARIO
I. ACTOS INSTITUCIONALES. PROCESOS ELECTORALES. PRODUCCIÓN NORMATIVA
II. ESTUDIOS OFICIALES
III. CALIDAD
IV. PROFESORADO
V. INVESTIGACIÓN
VI. INNOVACIÓN, EMPRENDIMIENTO Y EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA
VII. ESTUDIANTES, EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y DEPORTES
VIII. RELACIONES INTERNACIONALES
IX. PRESUPUESTOS Y ECONOMÍA
X. INFRAESTRUCTURAS. CAMPUS Y SOSTENIBILIDAD
XI. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
XII. GERENCIA
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I. ACTOS INSTITUCIONALES. PROCESOS ELECTORALES. PRODUCCIÓN NORMATIVA
1. ACTOS INSTITUCIONALES
Como más destacados, en el Curso académico 2017/2018 se celebraron los siguientes actos institucionales:
A) SOLEMNE ACTO DE APERTURA DEL CURSO ACADÉMICO 2017-2018
La Universidad Politécnica de Cartagena celebro un año más el Acto de Apertura del Curso académico conjuntamente con la Universidad de Murcia. En esta ocasión se celebró en la Universidad de Murcia, el día 27 de septiembre de 2017. La lección inaugural, bajo el título “Orfebres de ideas, entre átomos y estrellas”, estuvo a cargo del Dr. D. Antonio Córdoba Barba, que previamente había sido investido Doctor Honoris Causa por la Universidad de Murcia.
B) SOLEMNE ACTO DE SANTO TOMÁS DE AQUINO
Celebrado el 26 de enero de 2018. En dicho Acto se pronunció la tradicional Lección magistral, pronunciada por el Dr. D. Juan Patricio Castro Valdivia, bajo el título “I+D y Economía en España: Disparidades regionales”. Asimismo tuvieron lugar la entrega de los habituales premios a los profesores de referencia del EEES, los premios extraordinarios de Fin de Carrera, Grado, Máster y Doctorado, la investidura de nuevos doctores, la entrega de medallas por los servicios prestados a la Universidad y la entrega de las Becas y Premios convocados por el Consejo Social de la UPCT.
C) CONVOCATORIAS DE CLAUSTRO Y CONSEJO DE
GOBIERNO
El Claustro fue convocado durante el Curso Académico 2017-2018 en 3 ocasiones:
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• Sesión ordinaria de 22 de diciembre de 2017: en esta sesión, además del habitual informe del Rector, se presentó por la Secretaria General la Memoria del Curso académico 2016/2017 y el Proyecto de actuaciones del Curso 2017/2018, y se añadió el punto relativo a la Presentación del Informe de Rendición de Cuentas por parte del Rector.
• Sesión extraordinaria de 16 de abril de 2018, donde se trataron los siguientes asuntos: o Debate sobre el proceso de reestructuración departamental. o Pronunciamiento del Claustro acerca de estas 2 preguntas:
a) ¿Considera que la reforma departamental planteada debería formar parte de un plan global de la Universidad?
b) ¿Considera que debe paralizarse el proceso de reestructuración iniciado? Se procedió a la votación acerca de las dos preguntas contenidas en el punto segundo, y correspondiente escrutinio de los votos emitidos.
• Sesión ordinaria de 27 de julio de 2018: Tras el informe del Rector, se presentó
por parte de la Secretaria General un resumen de la actividad del Claustro y de sus Comisiones durante el Curso 2016/2017, finalizando con la presentación de un Informe por parte del Vicerrector de Campus y Sostenibilidad sobre los asuntos de su competencia en ese Vicerrectorado.
El Consejo de Gobierno por su parte celebró 14 sesiones:
• En 2017, 6 sesiones (29 septiembre, 10 octubre-extraordinaria, 7 noviembre, 17 noviembre-extraordinaria, 14 diciembre, 20 diciembre-extraordinaria).
• En 2018, 8 sesiones (1 de febrero, 28 de febrero, 21 de marzo-extraordinaria, 26 de abril-extraordinaria, 23 de mayo, 11 de junio-extraordinaria, 29 de junio, y 19 de julio).
2. PROCESOS ELECTORALES/NOMBRAMIENTOS
A) GERENCIA
• Gerente: D. Isidro Jesús Ibarra Berrocal, con fecha de nombramiento de 24 de julio de 2018.
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B) ELECCIONES PARCIALES A REPRESENTANTES DEL GRUPO C (ESTUDIANTES) EN EL CLAUSTRO
• Mediante Resolución rectoral 354/18, de 30 de abril, se convocaron elecciones parciales a representantes del Grupo C (estudiantes) en el Claustro, siendo la Junta Electoral Central la encargada de coordinar y dirigir dichas elecciones. Ésta, en su reunión de 24 de mayo de 2018, acordó iniciar el proceso de tales elecciones tras finalizar el mandato de los anteriores representantes. El 15 de junio de 2018 se hizo la proclamación automática y definitiva de los candidatos distribuidos proporcionalmente por cada uno de los Centros de la Universidad.
C) ELECCIONES PARCIALES A REPRESENTANTES DEL GRUPO C (ESTUDIANTES) DEL CLAUSTRO EN CONSEJO DE GOBIERNO
• La Junta Electoral Central, en ejercicio de las funciones atribuidas por el art. 43.1 del Reglamento de Régimen Interno del Claustro, en su sesión de 21 de septiembre de 2018, acordó coordinar y dirigir las elecciones parciales a representantes del Grupo C (estudiantes) del Claustro en Consejo de Gobierno. Ésta hizo la proclamación definitiva de dichos representantes el 9 de octubre de 2018, y son los siguientes:
o Díaz Ortíz, Lucía (Peña Val, Alejandro, suplente). o García Pérez, M. Rosa. o López Plana, M. del Rosario. o Paredes Ruíz, Manuel. o Toledo Gil, Pedro Manuel.
D) ELECCIONES/NOMBRAMIENTOS DE DIRECTORES/AS DE CENTRO Y RESIDENCIAS UNIVERSITARIAS
• Facultad de Ciencias de la Empresa: Dña. Antonia Madrid Guijarro, Decana en Funciones, con fecha de nombramiento de 22 de diciembre 2017.
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E) ELECCIONES A DIRECTORES/AS DE DEPARTAMENTO E INSTITUTOS UNIVERSITARIOS DE INVESTIGACIÓN
• Departamento de Arquitectura y Tecnologías de la Edificación: Dña. Josefina García León, con fecha de nombramiento de 27 septiembre de 2017.
• Departamento de Expresión Gráfica: D. Francisco José Fernández Cañavate, con fecha de nombramiento 10 de noviembre de 2017.
• Departamento de Economía de la Empresa: Dña. Eva Tomaseti Solano, con fecha de nombramiento 8 de marzo de 2018.
• Departamento de Física Aplicada: D. Antonio Pérez Garrido, con fecha 19 de junio de 2018.
• Departamento de Ingeniería de Alimentos y del Equipamiento Agrícola: D. Victoriano Martínez Álvarez, con fecha 26 de junio de 2018.
• Departamento de Estructuras y Construcción: D. Manuel Santiago Torrano Martínez, con fecha 2 de julio de 2018.
• Departamento de Ingeniería de Materiales y Fabricación: D. Joaquín López Rodríguez, con fecha 2 de julio de 2018.
• Departamento de Economía: Dña. Rosa Badillo Amador, con fecha 10 de julio de 2018.
• Departamento de Tecnología Electrónica: D. Antonio Mateo Aroca, con fecha 17 de julio de 2018.
• Departamentos de Ciencias Jurídicas: Dña. Mª del Mar Andreu Mateu, con fecha 27 de julio de 2018.
• Departamento de Producción Vegetal: Dña. Josefina Contreras Gallego, con fecha 31 de julio de 2018.
• Departamento de Ingeniería Eléctrica: Francisco de Asís Ruz Vila, con fecha 31 de julio de 2018.
F) OTROS CENTROS
• Unidad Predepartamental de Tecnología Naval: D. José Alfonso Martínez García, con fecha 26 de junio de 2018.
G) COORDINADORES/AS Y DIRECTORES/AS DE CÁTEDRA
a) Coordinadores/as:
• Coordinador de Relaciones Internacionales: D. José Mª Molina García-Pardo, con fecha de nombramiento de 1 de marzo de 2018.
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b) Directores/as de Cátedra:
• Cátedra UPCT- Ingeniería de Corrosión y Tecnología de Recubrimientos: D. Francisco José Carrión Vilches, con fecha de 24 de octubre de 2017.
• Cátedra UPCT- Ingeniería de Corrosión Tecnología de Recubrimientos: D. José Sanes Molina, con fecha de 24 de octubre de 2017.
• Cátedra UPCT- ATOSA: D. José Alfonso Vera Repullo, con fecha de con fecha 20 de marzo de 2018.
• Cátedra UPCT-Puertas Padilla Innova: D. Manuel Estrems Amestoy, con fecha 20 de marzo de 2018.
• Cátedra UPCT-EMERSON: D. Francisco José Ortiz Zaragoza, con fecha 2 de mayo de 2018.
• Cátedra UPCT-CMVC: D. José Fernando Cerdán Cartagena, con fecha 31 de mayo de 2018.
3. PRODUCCIÓN NORMATIVA
Como actividad normativa del Curso 2017-2018 también hay que reseñar las siguientes disposiciones: Normativa aprobada en Consejo de Gobierno
Año 2017:
• Modificación de la Normativa de Profesorado de la UPCT (Consejo de Gobierno de 29 de septiembre de 2017).
• Modificación de la Normativa para la contratación de trabajos de carácter científico, técnico o artístico de la UPCT (Consejo de Gobierno de 14 de diciembre de 2017).
• Normativa para la homologación de títulos extranjeros de doctorado de la UPCT (Consejo de Gobierno de 14 de diciembre de 2017).
• Reglamento de uso de las Salas y Aulas de estudio de la UPCT (Consejo de Gobierno de 14 de diciembre de 2017).
• Reglamento para la regulación de la matrícula en las asignaturas extracurriculares y simultaneidad de estudios de la UPCT (Consejo de Gobierno de 14 de diciembre de 2017).
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Año 2018:
• Modificación de la Normativa de Profesorado (Consejo de Gobierno de 1 de febrero de 2018).
• Modificación de la Normativa de los Títulos de Formación Permanente (Consejo de Gobierno de 28 de febrero de 2018).
• Modificación de la Normativa de Profesorado (Consejo de Gobierno de 23 de mayo de 2018).
• Modificación parcial del Reglamento marco de los departamentos de la UPCT (Consejo de Gobierno de 11 de junio de 2018).
• Normativa de determinación de la Capacidad docente y el Encargo docente del profesorado de la UPCT (Consejo de Gobierno de 29 de junio de 2018).
• Reglamento para la realización externas de estudiantes universitarios en entidades colaboradoras de la UPCT (Consejo de Gobierno de 19 de julio de 2018).
• Modificación del Reglamento de provisión de puestos de trabajo del PAS funcionario de la UPCT (Consejo de Gobierno de 19 de julio de 2018).
• Modificación de la Normativa de Condiciones de trabajo del PAS de la UPCT (Consejo de Gobierno de 19 de julio de 2018).
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II. ESTUDIOS OFICIALES
1. ESTRUCTURAS PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN
Las principales estructuras universitarias para la docencia y la investigación de la UPCT durante el curso 2017/2018 fueron las siguientes:
CENTROS (11)
ESCUELA/FACULTAD DIRECTOR/A-DECANO/A NOMBRAMIENTO
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica
Arantxa Aznar Samper 01/02/2016 (R-063/16)
Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación
Juan Ángel Pastor Franco 05/03/2016 (R-176/16)
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial
Patricio Franco Chumillas 17/01/2017 (R-024/17)
Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Edificación
Carlos Parra Costa 09/02/2016 (R-092/16)
Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería de Minas
Manuel Alcaraz Aparicio 3/3/2015 (R-124/2015)
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Naval y Oceánica
Gregorio Munuera Saura 23/12/2015 (R-793/15)
Facultad de Ciencias de la Empresa
Antonio Duréndez Gómez-Guillamón
Antonia Madrid Guijarro
Miguel Angel Tobarra González
22/12/2014 (R-756/14)
22/12/2017 (R-913/17)
14/09/2018 (R-728/18)
Centro Universitario de la Defensa-Academia General del Aire
Antonio Viedma Robles 11/03/2009 (R-237/09) 27/05/2016 (R-441/16)
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Estación Experimental Agroalimentaria Tomás Ferro
Eva Armero Ibáñez 10/09/2016 (R-677/16)
Instituto Biotecnología Vegetal Marcos Egea Gutiérrez Cotines
04/10/2016 (R-733/16)
Escuela Internacional de Doctorado Pablo Salvador Fernández Escámez
15/04/2015 (R-245/15)
DEPARTAMENTOS (25)
DEPARTAMENTO DIRECTOR/A NOMBRAMIENTO
Arquitectura y Tecnología de la Edificación Josefina García León 27/09/2017 (R-638/17)
Ciencia y Tecnología Agraria Adolfo Falagán Prieto 02/10/2014 (R-556/14) 24/10/2018(R-900/18)
Ciencias Jurídicas María del Mar Andreu Martí 25/07/2014 (R-434/14) 27/07/2018 (R-659/18)
Economía Rosa Badillo Amador 09/07/2014 (R-390/14) 11/07/2018 (R-588/18)
Inocencia Martínez León Eva Tomaseti Solano
Inocencia Martínez León Eva Tomaseti Solano
24/02/2015 (R-102/15) 08/03/2018 (R-212/18)
Economía Financiera y Contabilidad Isidoro Guzmán Raja Carmelo Reverte Maya
14/05/2014 (R-261/14) 22/03/2018 (R-270/18)
Electrónica, Tecnología de Computadoras y Proyectos
Vicente Javier Garcerán Hernández
28/02/2015 (R-119/15)
Estructuras y Construcción Manuel Santiago Torrano Martínez
01/07/2014 (R-369/14) 03/07/2018 (R-559/18)
Expresión Gráfica Francisco José Fernández Cañavate
24/10/2013 (R-490/13) 10/11/2017 (R-756/17)
Física Aplicada Antonio Pérez Garrido 18/06/2014 (R-324/14) 20/06/2018 (R-512/18)
Ingeniería de Alimentos y del Equipamiento Agrícola
Victoriano Martínez Álvarez 25/06/2014 (R-348/14) 27/06/2018 (R-532/18)
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Ingeniería de Materiales y Fabricación Joaquín López Rodríguez 30/06/2014 (R-357/14) 03/07/2018 (R-561/18)
Ingeniería de Sistemas y Automática Jorge Feliú Batlle 04/11/2014 (R-656/14)
Ingeniería Eléctrica Francisco de Asís Ruz Vila 29/07/2014 (R-440/14) 01/08/2018 (R-678/18)
Ingeniería Mecánica Ignacio González Pérez 07/07/2015 (R-450/15)
Ingeniería Química y Ambiental José Antonio Fernández López
02/07/2016 (R-564/16)
Ingeniería Térmica y de Fluidos Joaquín Zueco Jordán 17/03/216 (R-220/16)
Ingeniería. Minera, Geológica y Cartográfica Andrés Perales Agüera 27/05/2016 (R-445/16)
Matemática Aplicada y Estadística Juan Antonio Cavas Moreno 03/10/2014 (R-560/14) 06/10/2018 (R-828/18)
Métodos Cuantitativos e Informáticos Juan Francisco Sánchez García
13/05/2015 (R-322/15)
Producción Vegetal Josefina Contreras Gallego 29/07/2014 (R-442/14) 01/08/2018 (R-667/18)
Tecnología Electrónica Antonio Mateo Aroca 16/07/2014 (R-404/14) 18/07/2018 (R-618/18)
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Pedro Sánchez Palma 26/04/2016 (R-327/16)
Unidad Predepartamental de Ingeniería Civil Luis Gerardo Castillo Elsitdié 12/05/2016 (R-409/16)
Unidad Predepartamental de Tecnología Naval
José Alfonso Martínez García 24/06/2014 (R-338/14) 27/06/2018 (R-534/18)
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2. ENSEÑANZAS OFICIALES A) ESTUDIOS DE GRADO
La oferta total de títulos de Grado de la UPCT en el curso 2017/2018 a través de sus 7 Centros fue de 19 títulos, de los cuales 4 se encuentran en extinción, lo que supone una oferta de títulos igual a la del curso académico anterior.
Concretamente, y para cada uno de los Centros, los títulos impartidos han sido los siguientes:
Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Edificación (ETSAE) − Grado en Arquitectura (en extinción) − Grado en Fundamentos de Arquitectura − Grado en Ingeniería de Edificación
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica (ETSIA) − Grado en Ingeniería de las Industrias Agroalimentarias (en extinción) − Grado en Ingeniería de la Hortofruticultura y Jardinería (en extinción) − Grado en Ingeniería Agroalimentaria y de Sistemas Biológicos
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial (ETSII) − Grado de Ingeniería Química Industrial − Grado en Ingeniería Eléctrica − Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática − Grado en Ingeniería Mecánica − Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Naval y Oceánica (ETSINO) − Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos
Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación (ETSIT) − Grado en Ingeniería Telemática − Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación
Facultad de Ciencias de la Empresa (FCCE) − Grado en Administración y Dirección de Empresas − Grado en Turismo (en extinción)
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Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería de Minas (ETSICM) − Grado en Ingeniería Civil − Grado en Ingeniería de Recursos Minerales y Energía
Centro Universitario de la Defensa (CUD) (Centro Público Adscrito) − Grado en Ingeniería de Organización Industrial
Los anteriores datos sobre los títulos de Grado ofertados se ofrecen, a continuación, en forma de tabla y, gráficamente, como un gráfico de sectores.
ENSEÑANZAS OFICIALES DE GRADO POR CENTRO 2017/2018
FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE CUD Total 2 5 3 2 1 2 3 1 19
10.5% 26.3% 15.8% 10.5% 5.3% 10.5% 15.8 5.3% 100%
El hecho de que 4 de estos títulos se hayan encontrado en extinción no ha repercutido especialmente sobre el número total de estudiantes porque salvo en un caso los otros tres títulos habían sido sustituidos por títulos nuevos, lo que ha originado que el número de estudiantes en los títulos en extinción sea reducido. Además, el título en extinción, que en el curso académico 2017/2018 no tenía sustituto, el Grado en Turismo, tiene un número bajo de estudiantes matriculados.
Para facilitar el proceso de extinción de estos títulos, en el curso académico 2017/2018 se aprobó una prueba extraordinaria para aquellos estudiantes que no habían superado todas las asignaturas que se han extinguido en el curso académico 2016/2017. Esta prueba ha sido solicitada por 10 estudiantes, para un total de 13 pruebas. Descontando los títulos en extinción, en el curso académico 2017/2018 se ofertaron plazas de nuevo ingreso en 15 títulos de Grado. La siguiente gráfica muestra la oferta de plazas de nuevo ingreso en cada uno de los títulos de Grado, así como el número de estudiantes
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matriculados, tanto a través de DURM, como en total y el porcentaje de mujeres matriculadas.
OFERTA DE PLAZAS DE NUEVO INGRESO (N.I.), MATRÍCULAS DE NUEVO INGRESO (DURM) Y TOTALES EN TÍTULOS DE GRADO PARA EL CURSO 2017/2018
Título de Grado Oferta N.I. Matrícula N.I. DURM
Matrícula N.I. Total
% mujeres N.I. Total
G. EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS 160 86 97 27.8
G. EN ING. CIVIL 75 21 28 30.8 0G. EN ING. DE RECURSOS MINERALES Y ENERGÍA
50 4 5 40
G. EN ING. ELÉCTRICA 50 28 34 14.7 G. EN ING. ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA 95 81 85 12.9
G. EN ING. MECÁNICA 115 112 122 16.4
G. EN ING. QUÍMICA INDUSTRIAL 50 42 48 39.6 G. EN ING. EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES
80 81 85 21.2
G. EN ARQUITECTURA NAVAL E ING. DE SISTEMAS MARINOS 50 39 43 23.3
G. EN ING. AGROALIMENTARIA Y DE SISTEMAS BIOLÓGICOS
60 47 50 34
G. EN ING. EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN 80 44 53 21.2
G. EN ING. TELEMÁTICA 80 59 88 11.4
G. EN ING. DE EDIFICACIÓN 50 14 16 25 G. EN FUNDAMENTOS DE ARQUITECTURA
75 42 66 37.9
G. EN ING. EN ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL* 67 ** 67 7.5
TOTAL 1137 700 884 21.7 *La oferta de plazas de nuevo ingreso y el acceso en el Grado en Ingeniería en Organización Industrial se regula mediante un procedimiento distinto del resto de grados. ** El acceso no se realiza a través de DURM. La tabla siguiente refleja la distribución de los estudiantes de nuevo ingreso, realizando un análisis comparativo con la matrícula en el curso anterior.
ALUMNOS DE NUEVO INGRESO ENSEÑANZAS OFICIALES DE GRADO EN LA UPCT POR CENTROS
CURSOS ACADÉMICOS 2016/2017 Y 2017/2018 Curso Académico FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE CUD TOTAL
2016/2017 98 396 86 56 41 163 71 71 982 2017/2018 97 374 50 31 43 140 82 67 884
%cambio -1 -5.6 -41.9 -44.6 4.9 -14.1 15.5 -5.6 -9.9
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Los resultados anteriores reflejan una disminución del número de estudiantes de nuevo ingreso, en torno al 9.9%; ligeramente mejor que el descenso del 13% experimentado el curso académico previo. Un análisis de los datos desagregados muestra que se produjo un descenso muy importante en la ETSICM y en la ETSIA. Se produjo también un descenso, aunque en este caso moderado, en la ETSIT; y descensos poco significativos en el CUD, la ETSII y la FCCE. Por el contrario, destaca un aumento importante en la ETSAE y en la ETSINO.
El gráfico siguiente muestra la distribución porcentual de los estudiantes de nuevo ingreso en cada uno de los Centros de la UPCT.
La tabla siguiente muestra el porcentaje de mujeres entre los estudiantes de nuevo ingreso por Centro, comparado con los porcentajes en el curso académico anterior. Entre estos datos destaca una disminución global del 12,7%, un aumento del 66,6% en la ETSINO, y del 15,8% en la ETSII; y un descenso del 56% en la ETSICM, del 34% en la ETSIA y del 28% en la FCCE.
MUJERES DE NUEVO INGRESO ENSEÑANZAS OFICIALES DE GRADO EN LA UPCT POR CENTROS
PORCENTAJE DE VARIACIÓN DE MUJERES RESPECTO DEL CURSO ANTERIOR. FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE CUD TOTAL
2016/2017 38 63 26 23 6 23 35 6 220 2017/2018 27 73 17 10 10 21 29 5 192
% S/CURSO PREVIO -28,9 15,8 -34,6 -56,5 66,6 -8,7 -17,1 -16,6 -12,7
Porcentualmente, y por Centros, los anteriores valores expresados frente al total de estudiantes de nuevo ingreso, se observan en la siguiente tabla, nuevamente comparados con los porcentajes del curso académico previo.
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PORCENTAJE DE MUJERES DE NUEVO INGRESO RESPECTO DEL TOTAL ENSEÑANZAS OFICIALES DE GRADO EN LA UPCT POR CENTROS CAMBIO DEL PORCENTAJE RESPECTO DEL CURSO ANTERIOR.
FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE CUD TOTAL %mujeres 2016/2017 38,8 15,9 30,2 41 14,6 14,1 49,3 8 22,4 %mujeres 2017/2018 27,8 19,5 34 32,2 23,2 15 35,3 7,4 21,7
%cambio -28,3 22,6 12,5 -21,4 58,9 6,3 -28,3 -7,5 -3,1
Se observa un descenso muy pequeño (del 3,1%) del porcentaje global de mujeres respecto del total de estudiantes de nuevo ingreso, destacando los incrementos en la ETSINO (curiosamente el curso académico previo había tenido una disminución muy grande, y en el anterior a este un gran aumento), en la ETSII y en la ETSIA; y un descenso importante en la FCCE, en la ETSAE y en la ETSICM. A la hora de analizar los estudiantes totales en un título, en primer lugar se comentan los datos relativos a la aplicación de las condiciones de permanencia en el título. A este respecto, durante el curso académico 2017/2018, se presentaron un total de 79 solicitudes de exención del cumplimiento de las normas de progreso y permanencia, de las cuales 39 fueron estimadas y 40 fueron desestimadas. La siguiente tabla y gráfica muestra estos datos desagregados por Centro.
PETICIONES DE EXENCIÓN DE LAS CONDICIONES DE PROGRESO Y PERMANENCIA PRESENTADAS EN EL CURSO 2017/2018, POR CENTRO*
FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE Total 12 31 4 5 4 13 10 79
15% 39% 5% 6% 5% 16% 12% 100% * No se han incluido los datos del CUD por tener unas normas de progreso y permanencia diferentes a las del resto de Centros.
15
39
4
5
413
10
Peticiones exención PP
FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE
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La siguiente gráfica muestran los porcentajes de estos estudiantes, por Centro, respecto del número total de estudiantes del mismo.
Los primeros datos, que mostraban un porcentaje mucho mayor en la ETSII, se clarifican con esta última gráfica, al ser calculados con relación al número de estudiantes del Centro. En esta última gráfica se puede observar cómo los porcentajes más altos se corresponden con la ETSIT y la ETSAE. La oferta de plazas de nuevo ingreso en títulos de Grado fue de 1042 plazas, distribuidas tal y como se muestra en la tabla siguiente. La misma tabla muestra también la matrícula de nuevo ingreso a través de las pruebas de acceso para Bachillerato (MATRÍCULA Nuevo Ingreso DURM) y el total de estudiantes de nuevo ingreso (MATRÍCULA Nuevo Ingreso TOTAL), que incluye también a aquellos estudiantes de nuevo ingreso por traslado de expediente o por adaptación desde un título pre-Bolonia, todo ello para cada uno de los títulos de Grado.
ESTUDIANTES TOTALES MATRICULADOS POR CENTRO EN GRADO*. CURSOS 2012/2013 A 2017/2018
CENTRO FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE CUD Total
CURSO 2017/18 573 1759 252 238 210 491 628 310 4461
CURSO 2016/17 632 1822 256 326 206 500 713 296 4751
CURSO 2015/16 669 1969 274 374 274 543 761 295 5159
CURSO 2014/15 726 2023 271 431 284 547 794 309 5385
CURSO 2013/14 773 2252 303 555 343 650 838 257 5971
CURSO 2012/13 870 2443 305 640 374 654 1103 197 6586
*Los datos referidos a los cursos 2012/2013 a 2015/2016 contabilizan estudiantes en títulos de Grado y Ciclos.
Con respecto al total de estudiantes matriculados en estos estudios de Grado, el número total de estudiantes matriculados fue de 4461, cifra ligeramente inferior a la del curso anterior (4751); concretamente un 6,1% inferior, que se acumula al descenso de los últimos años.
2,2
1,6
1,6
1,61,9
2,6
2,6
% peticiones exención respecto del total de estudiantes de del Centro
FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
ESTUDIANTES TOTALES MATRICULADOS EN GRADOS POR CENTRO. % DE CAMBIO Y % DE MUJERES. CURSO 2017/2018
CENTRO FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE CUD Total
ESTUDIANTES TOTALES 573 1759 252 238 210 491 628 310 4461
% RESPECTO TOTAL 12,8 39,4 5,6 5,3 4,7 11 14 6,9 100
CAMBIO % RESPECTO C.A. ANTERIOR
-3,7 2,8 3,7 23,1 9,3 4,7 -6 11,2
% MUJERES 45 19,2 39,7 32,4 28,6 15,3 45,7 7,1 27,2
INCREMENTO % MUJERES 7,6 5,5 0,6 11 3,3 -2,1 -3,3 -4,5 -2,5
La tabla anterior refleja la distribución de estudiantes por Centros para el Curso Académico 2017/2018, representado gráficamente en la siguiente figura, con datos sobre el porcentaje de estudiantes en cada Centro, respecto del total en la UPCT; la variación de este dato respecto del curso académico anterior; el porcentaje de mujeres y la variación de este porcentaje respecto del curso anterior.
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
Un análisis de los anteriores datos muestra pequeños cambios en la distribución porcentual de estudiantes por Centro. Centrándonos en los Centros propios, el mayor porcentaje de estudiantes sigue estando en la ETSII, seguido de la ETSAE, la FCCE y la ETSIT. Los Centros con menor porcentaje de estudiantes de Grado son la ETSINO y la ETSICM, aunque sus porcentajes aumentado respecto del porcentaje que tenían el curso académico anterior.
Con respecto al porcentaje total de mujeres en los títulos de Grado, el total ha descendido ligeramente, y los Centros con mayores porcentajes de mujeres siguen siendo la ETSAE y la FCCE, ambas con aproximadamente del 45% de sus estudiantes de este género.
Otro dato sobre los estudiantes matriculados en Grados es la distribución geográfica de procedencia. La siguiente tabla muestra la distribución geográfica para los estudiantes matriculados en el Curso Académico 2017/2018. Respecto de los datos del curso académico anterior, se observa un decremento del porcentaje de estudiantes procedentes del resto de España y del extranjero y un aumento del porcentaje de estudiantes procedentes del resto de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE ESTUDIANTES DE GRADO. CURSO ACADÉMICO 2016/2017 y 2017/2018
PROCEDENCIA % 2016/17 %2017/18 % cambio Cartagena 31,4 28,2 -10,2
Resto de la CARM 51,1 53,6
4,9 Resto de España 13,7
13,5 -1,5 Extranjeros 3,8 4,7 23,6
Finalmente, con respecto a los egresados en títulos de Grado, la siguiente tabla muestra el número de estudiantes egresados, el porcentaje de mujeres y los incrementos de ambos datos, respecto del valor en el curso académico anterior.
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
ESTUDIANTES QUE FINALIZAN ESTUDIOS DE GRADO EN EL CURSO 2017/2018 (#), PORCENTAJE DE MUJERES (%) Y VARIACIÓN RESPECTO DEL CURSO ANTERIOR (Δ)
Títulos de Grado # EST. Δ EST. MUJERES Δ %
MUJERES Grado en Ingeniería Mecánica 42 -31 9,5 -22,8
Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales 65 12 18,5 -18,1 Grado en Ingeniería Eléctrica 26 2 3,8 -9,5
Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática 23 -8 21,7 -25,2 Grado en Ingeniería Química Industrial 19 -2 57,9 52
Grado en Ingeniería Telemática 17 -1 11,8 110,7 Grado en Ingeniería Sistemas de Telecomunicación 21 -3 19 -54,4
Grado en Ingeniería Agroalimentaria y de Sistemas Biológicos* 24 -8 62,5 82,2 Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería de los Sistemas Marinos 12 -3 33,3 0
Grado en Administración y Dirección de Empresas 59 -17 57,6 -1,7% Grado en Arquitectura* 88 54 54 41,3
Grado en Ingeniería de la Edificación 15 -15 53,3 -6 Grado en Ingeniería Civil 37 -21 37,8 45,9
Grado en Ingeniería de Recursos Minerales y Energía 13 1 7,7 -7,2 Grado en Ingeniería Organización Industrial 59 9 10,2 2
* Se han incluido los egresados de ese título de Grado y de los títulos de Grado previos que este título ha sustituido, y que se encuentran en extinción
B) ESTUDIOS OFICIALES DE MÁSTER
Durante el curso 2017/2018, la Universidad Politécnica de Cartagena ha ofrecido los siguientes títulos oficiales de Máster, destacando la implantación del Máster Interuniversitario en Bioinformática, del Máster Universitario en Técnicas de Ayuda a la Decisión, y del Máster Universitario en Dirección de Entidades de la Economía Social (modalidad on-line) y la extinción del Máster Universitario en Administración y Dirección de Entidades de la Economía Social y del Máster Interuniversitario en Desarrollo Local y Empleo.
Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Edificación (ETSAE) − Máster Universitario en Patrimonio Arquitectónico − Máster Universitario en Ciencia y Tecnología de Edificación en Arquitectura Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica (ETSIA) − Máster Universitario en Ingeniería Agronómica (con atribuciones profesionales) − Máster Universitario en Técnicas Avanzadas en Investigación y Desarrollo
Agrícola y Alimentario − Máster Interuniversitario en Bioinformática Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial (ETSII) − Máster Universitario en Ingeniería Industrial (con atribuciones profesionales) − Máster Universitario en Energías Renovables
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
− Máster Universitario en Ingeniería Ambiental y de Procesos Sostenibles − Máster Universitario en Organización Industrial − Máster Interuniversitario en Electroquímica, Ciencia y Tecnología − Máster Universitario en Sistemas Electrónicos e Instrumentación (de nueva
implantación) Escuela Técnica Superior de Ingeniería Naval y Oceánica (ETSINO) − Máster Universitario en Ingeniería Naval y Oceánica (con atribuciones
profesionales) Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación (ETSIT) − Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación (con atribuciones
profesionales) − Máster Interuniversitario en Comunicación Móvil y Contenidos Digitales. Facultad de Ciencias de la Empresa (FCCE) − Máster Universitario en Administración y Dirección de Empresas − Máster Universitario en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas − Máster Interuniversitario en Contabilidad y Finanzas Corporativas − Máster Interuniversitario en Prevención de Riesgos Laborales − Máster Universitario en Dirección de Entidades de la Economía Social. − Máster Interuniversitario en Orientación e Intermediación Laboral. Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería de Minas (ETSICM) − Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (con
atribuciones profesionales) − Máster Universitario en Ciencia y Tecnología del Agua y del Terreno
Centro Universitario de la Defensa (CUD) − Máster Universitario en Técnicas de Ayuda a la Decisión
La oferta de plazas de nuevo ingreso para el Curso 2017/2018 fue de 650, distribuidas por título tal y como se muestra en la siguiente tabla. En ella figuran también los estudiantes de nuevo ingreso matriculados en cada uno de los títulos, el incremento de estos respecto de los matriculados el curso académico previo, el número de estudiantes total en cada título y su incremento respecto del curso académico previo.
De estos datos destaca el aumento global del 20,6% y los incrementos muy significativos en el Máster Universitario en Dirección y Gestión de Empresas e Instituciones Turísticas y en el Máster en Ciencia y Tecnología de la Edificación en la Arquitectura. Destaca también
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
el incremento importante en títulos de nueva creación, como el Máster Universitario en Técnicas de Ayuda a la Decisión, el Máster Universitario en Sistemas Electrónicos e Instrumentación, aunque en este último el número de estudiantes matriculados sigue siendo bajo, y el Máster Universitario en Ingeniería Agronómica, con atribuciones profesionales. OFERTA DE PLAZAS DE NUEVO INGRESO (NI), MATRÍCULA DE NUEVO INGRESO (#NI) Y
TOTALES (#TOTALES) E INCREMENTOS RESPECTO DEL CURSO ANTERIOR, EN TÍTULOS DE MÁSTER UNIVERSITARIO PARA EL CURSO 2017/2018
Títulos de Máster OFERTA N.I.
# NI Δ NI
M.U. en Patrimonio Arquitectónico 25 10 0% M.U. en Ciencia y Tecnología de Edificación en Arquitectura 25 16 128,6% M.U. en Ingeniería Agronómica 20 17 30,7% M.U. en Técnicas Avanzadas en Investigación y Desarrollo Agrario y Alimentario
25 12 -7,7%
M.I. en Bioinformática 5 3 200% M.U. en Ingeniería Industrial 80 41 -4,6% M.U. en Energías Renovables 30 27 17,4% M.U. en Ingeniería Ambiental y de Procesos Sostenibles 20 8 -27,3% M.U. en Organización Industrial 40 12 20% M.I. en Electroquímica, Ciencia y Tecnología 40 1 * M.U. en Ingeniería Naval y Oceánica 30 20 11,1% M. U. en Ingeniería de Telecomunicación 45 16 -33,3% M.I. en Comunicación Móvil y Contenido Digital 10 3 * M.U. en Administración y Dirección de Empresa 25 16 6,6% M.U. en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas 20 18
200%
M.I. en Contabilidad y Finanzas Corporativas 25 6 50% M.I. en Orientación e Intermediación Laboral 30 0 ** M.I. en Prevención de Riesgos Laborales 20 11 -15,4% M.U. en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos 45 31 0% M.U. en Ciencia y Tecnología del Agua y del Terreno 25 6 -40% M.U. en Sistemas Electrónicos e Instrumentación 20 7 75% M.U. en Dirección de Entidades de Economía Social 20 4 * M.U. en Técnicas de Ayuda a la Decisión 25 25 * 650 310 20.6%
* El curso anterior no tuvo estudiantes de nuevo ingreso. ** Ningún estudiante matriculado este curso. La siguiente gráfica muestra la distribución porcentual de los estudiantes de nuevo ingreso por Centro.
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
Las siguientes tabla y figura muestran un análisis de la distribución de los estudiantes de Máster, por Centro, y de manera comparativa con los datos de los cinco cursos anteriores.
ALUMNOS MATRICULADOS EN MÁSTER UNIVERSITARIO. CURSOS 2012/2013 A 2017/2018
Centro FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE CUD* Total
2017/2018 72 197 48 95 46 49 43 25 575
2016/2017 67 169 39 104 37 47 28 0 485
2015/2016 88 106 18 88 21 40 28 0 387
2014/2015 91 71 26 87 0 26 36 0 334
2013/2014 89 60 14 79 0 8 15 0 265
2012-2013 95 55 17 72 0 10 27 0 276 * El curso académico 2017/18 ha sido el primero durante el cual el CUD ha tenido estudiantes de Máster.
Un análisis de estos datos muestra un incremento del número total de estudiantes, entorno al 18%, destacando que prácticamente todos los Centros han aumentado el número total de
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
estudiantes en títulos de Máster, especialmente la ETSAE, la ETSINO, la ETSIA y la ETSII.
La siguiente tabla muestra el porcentaje de estudiantes de Máster de cada Centro, respecto del total de alumnos y el porcentaje de mujeres en los programas de Máster de cada Centro.
ESTUDIANTES TOTALES MATRICULADOS EN MÁSTER POR CENTRO. % DE CAMBIO Y % DE MUJERES. CURSO 2017/2018
Centro FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE CUD* Total
ESTUDIANTES TOTALES CURSO 2015-16
72 197 48 95 46 49 43 25 575
% RESPECTO TOTAL 12,5 34,3 8,3 16,5 8 8,5 7,5 4,3 100
% MUJERES 36,1 18,3 31,2 30,5 34,8 24,5 58,1 8 28
Como última información sobre los estudiantes de Máster, la siguiente tabla muestra la distribución porcentual de estudiantes según el origen de procedencia.
DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE ESTUDIANTES DE MÁSTER. CURSOS ACADÉMICOS 2016/2017 Y 2017/2018
PROCEDENCIA % 2016/2017 % 2017/2018 % CAMBIO Cartagena 23,3 20,2 -13,3
Resto de la CARM 50,3 43,8 -12,9 Resto de España 13
15,1 16,2 Extranjeros 13.4 20,9 55,9
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
Como se puede observar, la procedencia mayoritaria es, al igual que en los estudios de Grado, del resto de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. No obstante, es destacable que el porcentaje de extranjeros en estudios de Máster, es casi cinco veces superior al correspondiente a los estudios de Grado, y además en el último curso académico este valor ha aumentado más de un 50% respecto de su valor en el curso académico previo. Finalmente, con respecto a los egresados en títulos de Máster, la siguiente tabla muestra el número de estudiantes egresados, el porcentaje de mujeres y los incrementos de ambos datos, respecto del valor en el curso académico anterior. ESTUDIANTES EGRESADOS EN TÍTULOS DE MÁSTER EN EL CURSO 2016/2017 (#),
PORCENTAJE DE MUJERES EGRESADAS (%) Y VARIACIONES DE AMBOS DATOS RESPECTO DEL CURSO ANTERIOR (Δ)
Títulos de Máster # EST. Δ EST. %
MUJERES Δ % MUJERES
M.U. en Patrimonio Arquitectónico 10 7 (233%) 60% -10% M.U. en Ciencia y Tecnología de Edificación en
Arquitectura 9 5(125%) 77,8% 55,6%
M.U. en Técnicas Avanzadas en Investigación y Desarrollo Agrario y Alimentario 10 -4(-28,6%) 50% 75%
M.U. en Ingeniería Agronómica 4 -2(-33,3%) 25% -25% M.U. en Ingeniería Industrial 17 -10(-37%) 5,9% -68,2% M.U. en Energías Renovables 22 10(69,2%) 31,8% 3,4%
M.U. en Ingeniería Ambiental y de Procesos Sostenibles 5 -2(-37,5%) 40% -46,7% M.U. en Organización Industrial 4 1(33,3%) 25% -62,5%
M.U. en Sistemas Electrónicos e Instrumentación 2 1(100%) 0% * M. U. en Ingeniería de Telecomunicación 17 0(0%) 23.5% -20%
M.U. en Ingeniería Naval y Oceánica 11 5(83,3%) 27,3% 63,6% M.U. en Administración y Dirección de Empresa 12 3(20%) 41.7% -30,6%
M.U. en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas
11 4(37.5%) 81,8% 30,9%
M.I. en Contabilidad y Finanzas Corporativas 3 -1(-25%) 33,3% 33,3% M.I. en Prevención de Riesgos Laborales 5 -5(-50%) 40% 100%
M.U. en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos 13 11(-48,5%) 38,5% 31,9% M.U. en Ciencia y Tecnología del Agua y del Terreno 4 -3(42,9%) 25% -56,2%
M.U. en Técnicas de Ayuda a la Decisión 23 ** 8,7% ** M.U. en Dirección de Entidades de la Economía Social 1 ** 0% **
M.I. en Electroquímica, Ciencia y Tecnología 1 ** 0% ** M.I. en Bioinformática 3 ** 33,3% **
* No hubo mujeres egresadas el curso académico previo * No hubo egresados el curso académico previo ** Porcentaje de mujeres egresadas en el curso anterior del 0%.
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
C) ESTUDIOS OFICIALES DE DOCTORADO
La Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad Politécnica de Cartagena gestiona los estudios de Doctorado en nuestra Universidad. En el curso 2017/2018 se contó con 8 Programas de Doctorado propios e interuniversitarios verificados por el RD 99/2011: Propios: • Técnicas Avanzadas en Investigación y Desarrollo Agrario y Alimentario • Tecnologías de la Información y Comunicaciones • Energías Renovables y Eficiencia Energética • Tecnologías Industriales • Tecnología y Modelización en Ingeniería Civil, Minera y Ambiental
Interuniversitarios: • Ciencias Económicas, Empresariales y Jurídicas • Electroquímica. Ciencia y Tecnología • Economía
Se ha trabajado junto con el servicio de Gestión de la Calidad y la Oficina de Prospección y Análisis de Datos para la preparación de la información de los Programas de Doctorado verificados para su correcto funcionamiento y de cara a su evaluación por parte de ANECA a partir del próximo curso académico. Las siguientes tablas muestran las tesis defendidas en los últimos cursos académicos (donde se observa un incremento, especialmente en el último), así como los estudiantes matriculados en los diferentes Programas de Doctorado. Un total de 15 tesis tuvieron Mención Europea o Internacional en el curso 2016/2017, mientras que la obtuvieron 10 en el curso 2015/2016. Del total de estudiantes matriculados en 2016/2017, aproximadamente un 30% fueron mujeres. La proporción de tesis defendidas por mujeres estuvo en torno al 30% también.
CURSO ACADÉMICO
CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
CIENCIAS INGENIERÍA Y
ARQUITECTURA TOTAL
2013/2014 3 5 25 33
2014/2015 6 9 40 55
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
D) DATOS GLOBALES ESTUDIOS OFICIALES
Con todos estos datos, se puede resumir mediante las dos siguientes tablas el número total de estudiantes matriculados en la Universidad Politécnica de Cartagena en el curso académico 2017/2018, por Centros, y en comparación con los estudiantes matriculados en cursos académicos previos, así como el número de mujeres.
ALUMNOS TOTALES EN LA UPCT, EN GRADO*, MÁSTER Y DOCTORADO, POR CENTROS. CURSOS ACADÉMICOS 2013/2014 A 2017/2018**
Curso Académico FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE CUD EINDOC TOTAL
2017/2018 645 1956 300 333 256 540 671 335 294 5330
2016/2017 698 1989 294 428 243 547 740 296 316 5551
2015/2016 755 2075 292 462 295 583 789 295 362 5908
2014/2015 817 2093 296 518 284 573 829 309 401 6120
2013/2014 860 2311 317 634 343 658 853 257 435 6668
2015/2016 8 10 39 57
2016/2017 19 13 42 75
2017/2018 4 9 16 29
CURSO
NORMATIVA MUJERES HOMBRES
TOTAL POR RD
TOTAL
2015/2016
RD 778/1998 POR EXTINGUIR
12/02/2016 1 8 9
362 RD 1393/2007
POR EXTINGUIR 30/09/2017
69 124 193
RD 99/2011 EN VIGOR
39 121 160
2016/2017
RD 1393/2007 POR EXTINGUIR
30/09/2017 38 74 112
316 RD 99/2011 EN VIGOR
62 142 204
2017/2018 RD 99/2011 EN VIGOR
98 200 298 298
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
* Los datos de estudiantes matriculados en grado en los primeros cursos académicos contienen también a los estudiantes matriculados en primer o segundo ciclo. ** Los datos que reflejan estas tablas no coinciden con los mostrados en informes previos. La UPCT ha actualizado el sistema para la obtención de la información que este ha permitido detectar ciertos errores que han sido corregidos, lo que origina valores diferentes que han sido actualizados para permitir un análisis histórico correcto.
%MUJERES TOTALES EN LA UPCT, EN GRADO* Y MÁSTER, POR CENTROS. CURSOS ACADÉMICOS 2013/2014 A 2017/2018**
Curso Académico FCCE ETSII ETSIA ETSICM ETSINO ETSIT ETSAE CUD EINDOC TOTAL
2017/2018 44 19,1 38,3 31,8 29,7 16,1 46,5 7,2 33
2016/2017 47.4 18.5 37.1 30.4 28.8 16.6 47.3 7.4 31,6 31.6
2015/2016 49.1 18.7 41.1 28.8 28.1 18.2 45.5 5.4 30,7 30.7
2014/2015 51.9 17.5 43.2 27.8 28.2 17.4 43.5 4.2 31,2 31.2
2013/2014 51.6 16.8 38.8 29.5 28 16.6 42 4.7 34 34
* Los datos de estudiantes matriculados en Grado en los primeros cursos académicos contienen también a los estudiantes matriculados en primer o segundo ciclo. ** Los datos que reflejan estas tablas no coinciden con los mostrados en informes previos. La UPCT ha actualizado el sistema para la obtención de la información que este ha permitido detectar ciertos errores que han sido corregidos, lo que origina valores diferentes que han sido actualizados para permitir un análisis histórico correcto
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
3. TÍTULOS PROPIOS DE POSGRADO Y ESPECIALIZACIÓN
Los Estudios Propios de Posgrado y Especialización son enseñanzas que realiza la UPCT con el fin de facilitar la formación específica o una especialización a titulados universitarios o de otras titulaciones. Estos estudios no se corresponden ni se pueden corresponder con los universitarios oficiales de Grado o Máster universitario y tienen el carácter de propios de la UPCT. Durante el curso 2017/2018 la Universidad Politécnica de Cartagena ha impartido los siguientes títulos propios:
• 2ª Ed. Las nuevas tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC aplicadas a la educación.
• 2ª Ed. Curso WEB 2.0 en la educación • Complementos de formación en organización de empresas • Complementos de formación en administración y dirección de empresas • 2ª Ed. Curso básico de competencias digitales para docentes • Complementos de formación en marketing • Complementos de formación en finanzas • Diseño y gestión de cursos online con Moodle • Hec-Ras - introducción a la modelización de flujos en cauces naturales • Complementos de formación en economía • Complementos de formación en dirección estratégica • 2ª Ed. Tutorización y clases docentes online • 2ª Ed. Herramientas de Google aplicadas a la enseñanza • Máster propio en seguridad alimentaria. Reglamentación, certificación y auditorias • 3ª Ed. International Máster Business Administration • Diseño y gestión de cursos online con Moodle: nivel avanzado • 3rd International on-line course on Postharvest and fresh-cut technologies • Diseño y gestión de cursos online con Moodle: nivel básico. • Adquisición de competencias tic para contenidos didácticos exelearning • Flipped classroom • 15ª Ed. Cisco certified networking associate • 2ª Ed. Aplicaciones de ofimática básica para docentes. • 3ª Ed. Recursos digitales para docentes. • 3ª Ed. Medios interactivos. Una herramienta en el Aula • 2º Curso de aplicaciones de office para docentes
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
En total, durante el curso 2017/2018, 2560 estudiantes siguieron este tipo de estudios, lo que supone una disminución del 19% respecto del curso académico anterior. De ese total de estudiantes, el 60.2% son mujeres.
4. OTRAS ENSEÑANZAS
Junto con los estudios oficiales de Grado y Posgrado y los títulos propios de Posgrado y especialización, la Universidad Politécnica de Cartagena contó en el curso 2017/2018 con una amplia oferta de otras enseñanzas entre las que destacan: Universidad de Mayores Cursos de Verano Cursos del Servicio de Idiomas Certificado para la obtención del Curso Oficial de formación Pedagógica y
Didáctica Equivalente (en convenio con la CARM)
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Memoria Curso 2017-2018 _______________________________________________________________________________________
III. CALIDAD Durante el curso 2017/2018 las enseñanzas oficiales, en el marco del sistema de aseguramiento de la calidad que nos aplica, han participado en diferentes procesos de aseguramiento externo y han aplicado las herramientas propias para el aseguramiento interno de que disponen.
• Procesos de aseguramiento externo de la calidad: Diseño y modificación de los títulos. Programa VERIFICA:
− Se ha verificado el título de Grado en Turismo. − Se han modificado los títulos de: Grado en Fundamentos de Arquitectura; Grado en
Ingeniería Agroalimentaria y de Sistemas Biológicos; Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación (2 veces); Grado en Ingeniería Telemática (2 veces); Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación; Máster Universitario en Técnicas Avanzadas en Investigación y Desarrollo Agrario y Alimentario; Máster Universitario en Energías Renovables; Máster Universitario en Sistemas Electrónicos e Instrumentación; Máster Universitario en Administración y Dirección de Empresas (2 veces).
Proceso de seguimiento externo de los títulos. Programa MONITOR. − Han obtenido informe de evaluación los siguientes títulos: Máster Universitario en
Organización Industrial; Máser Universitario en Ingeniería Naval y Oceánica; Programa de Doctorado en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones; Programa de Doctorado en Tecnologías Industriales.
Proceso de renovación de la acreditación. Programa ACREDITA. − Han renovado la acreditación los siguientes títulos: Máser Universitario en
Ingeniería Naval y Oceánica; Máster Universitario en Ciencia y Tecnología del Agua y del Terreno; Máster Universitario en Ingeniería Agronómica.
Sellos Internacionales de Calidad. Programa de SIC. − Han obtenido el Sello EUR-ACE® de Ingeniería los siguientes títulos: Grado en
Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación; Grado en Ingeniería Telemática; Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación; Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.
• Procesos de aseguramiento interno de la calidad:
Los Centros continúan utilizando sus sistemas de aseguramiento interno de la calidad centrando sus esfuerzos fundamentalmente en los procesos de coordinación, seguimiento y mejora de los títulos.
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IV. PROFESORADO Teniendo en cuenta las líneas de actuación previstas inicialmente para el Curso 2017/18, se informa acerca del nivel de realización de las siguientes:
1. NORMATIVA DE DETERMINACIÓN DE LA CAPACIDAD DOCENTE Y EL ENCARGO DOCENTE DEL PROFESORADO DE LA UPCT
Con fecha 29 de junio de 2018, el Consejo de Gobierno de la UPCT aprobó el nuevo documento que regula la capacidad y el encargo docente del profesorado del UPCT. La nueva norma incorpora relevantes mejoras en la consideración de la actividad docente ligada, entre otras, a la dirección de Trabajos Fin de Estudios, Tesis Doctorales, la docencia bilingüe o la docencia on-line. El nuevo modelo se implantará en fase piloto durante el curso 2018/2019 y entrará en vigor en el curso 2019/2020.
2. CONVOCATORIAS DE PLAZAS DE PDI
Durante el curso 2017/2018 no ha llegado a abrirse la convocatoria de transformación de plazas de Profesor Ayudante Doctor o Ayudante, que en el curso 2016/2017 fue dotada con 10 plazas. Dichos concursos se han cerrado durante el curso 2017/2018 y las áreas a las que se concedió plaza fueron: Derecho del Trabajo y la Seguridad Social, Ingeniería del Terreno, Física Aplicada, Expresión Gráfica en la Ingeniería, Máquinas y Motores Térmicos, Comercialización e Investigación de Mercados, Organización de Empresas, Proyectos Arquitectónicos, Ingeniería Agroforestal y Economía Financiera y Contabilidad.
También se ha convocado una plaza de Profesor Asociado, atendiendo a la necesidad específica de la docencia a impartir, en el Departamento de Ingeniería Química y Ambiental.
Y en lo relativo a las plazas que conforman la OEP 2017 para PDI (32 por el turno de acceso libre a cuerpos docentes universitarios, en concreto TU, + 29 por el turno de promoción interna, en concreto CU), decir que se ha convocado y ejecutado la segunda fase de dicho acuerdo. Además, según lo pactado con el Comité de Empresa y Junta de PDI, se ha adelantado la tercera fase de dicha OEP de 2017, simultaneándose con la OEP de 2018, encontrándose en este momento en fase de resolución buena parte de estos concursos. En la siguiente tabla se muestra un resumen con el desglose por tipo de plaza convocada.
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Tipo de plaza OEP 2017
OEP 2018 Primera fase Segunda Fase Tercera Fase
PCD 1 5
PCD (R y C) 0 2
PTU 12 10 10 8
CU 11 9 9 2
3. DESARROLLO DE LAS CONSECUENCIAS DE EVALUACIÓN DEL PROFESORADO SEGÚN EL PROGRAMA ‘DOCENTIA’
En colaboración con el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Calidad se ha finalizado el primer borrador del documento que define las consecuencias de la valoración de la calidad de la docencia del programa DOCENTIA que será estudiado en el marco de la Comisión de Profesorado y, una vez aprobado, remitido la ANECA para su verificación y posterior puesta en marcha.
4. CONVOCATORIA PROFESOR DE REFERENCIA
Aunque el nuevo programa DOCENTIA incorporará nuevas medidas de reconocimiento en la excelencia de la calidad docente, se ha mantenido esta acción, consistente en una convocatoria mediante Resolución rectoral dirigida a los profesores que deseen voluntariamente participar, con el objetivo de otorgarles un reconocimiento (sin dotación económica) como “profesor de referencia”.
La convocatoria fue publicada con fecha 10 de octubre de 2018.
5. CURSOS DE FORMACIÓN DEL PDI
En Consejo de Gobierno de 1 de febrero de 2018 se aprobó el PLAN DE FORMACIÓN DEL PDI disponible en el siguiente enlace:
http://innovaciondocente.upct.es/assets/PDFs/programa_formativo2018.pdf
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Este plan de formación establece modificaciones en la gestión de cursos de formación en relación a las inscripciones, la emisión del certificado y el compromiso de los asistentes a los cursos de formación.
El plan de formación del PDI establece 6 ejes formativos: a. Metodologías pedagógicas de aprendizaje activo. b. Incorporación de las tecnologías para la docencia presencial, semipresencial
o virtual. c. Formación del CRAI. d. Buenas prácticas docentes relacionadas con la educación en valores,
desarrollo sostenible y atención a la diversidad. e. Apoyo a la docencia bilingüe. f. Estrategias de comunicación en el aula y habilidades personales para la
mejora de la docencia. Curso realizado Fechas de
realización Duración Asistentes
UPCT play 31 enero 2018 3 horas 28
ISI-WOS/JCR SCOPUS/SJR 6 febrero 2018 2 horas 12
UPCTMedia, Stream y videoconferencia 7 febrero 2018 4 horas 18
Buscador UPCT: Libros-e 20 febrero 2018 2 horas 10
Creación de materiales interactivos para la docencia, edición 1
1 marzo 2018 2 horas 21
Creación de materiales interactivos para la docencia, edición 1
1 marzo 2018 2 horas 14
Innovación docente a través del Aprendizaje Servicio 30 – 31 mayo 2018 7 horas 11
Jornada sobre Aprendizaje Servicio 31 mayo 2018 1,5 horas 35
Gestores bibliográficos 5 junio 2018 3 horas 10
Eficacia personal y gestión del tiempo 7 junio 2018 4 horas 10
La clase inversa 11 – 12 junio 2018 10 horas 23
Igualdad de género en la docencia 25 junio 2018 4 horas 20
Plan de acción tutorial 12 julio 2018 5 horas 26
Formación para la docencia online 6, 7 y 14 septiembre 2018
13 horas 9
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Jornadas sobre innovación docente 17 – 18 septiembre 2018
9 horas 18
Identificación de autores ORCID 16 octubre 2018 2 horas 6
Normativa de prácticas empresa y nueva herramienta de gestión para estas
30 octubre 2018 3 horas ¿?
Cursos pendientes de realizar hasta diciembre 2018
Fechas previstas Duración
Aprendizaje basado en proyectos 5 – 6 noviembre 2018 9 horas
Sexenios, cómo buscar indicios de calidad (3 ediciones) 17, 18 y 19 diciembre 2018 2 horas
Cursos previstos y no realizados (número de inscritos < 10)
Fechas previstas Duración
Acceso abierto 23 octubre 2 horas
6. PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE
Bajo el paraguas de la convocatoria anual de Proyectos de Innovación Docente para fomentar y reconocer las innovaciones docentes que el profesorado pone en marcha para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes y la calidad de las titulaciones, durante el curso 2017/2018 se han desarrollado 27 proyectos, que se detallan en la siguiente tabla:
Título del proyecto Coordinador/a
Análisis de la relación entre la satisfacción de los estudiantes con la actividad docente y la carga de trabajo percibida, los resultados académicos y otras variables del proceso formativo
ANTONIO GARCÍA MARTÍN
Potenciación del feedback, la comunicación y el acercamiento efectivo a la cultura científica mediante la tecnología Clicker
MARTA DOVAL MIÑARRO
Aprendizaje servicio en los trabajos fin de estudios como medio para contribuir a los objetivos de desarrollo sostenible
MARÍA EUGENIA SÁNCHEZ VIDAL
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“Desarrollo y puesta en marcha de emprendimiento tecnológico entre estudiantes de INGENIERÍA y ADE
DIEGO ALONSO CÁCERES
Coordinación vertical de asignaturas para aprendizaje de CAD eléctrico EPLAN
FRANCISCO JOSÉ ORTIZ ZARAGOZA
Coordinación vertical de asignaturas para aprendizaje de la herramienta de diseño DmElect
FRANCISCO JAVIER CÁNOVAS RODRÍGUEZ
Mejora de la interrelación entre las asignaturas básicas de física y las de cursos posteriores en las distintas titulaciones de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Edificación
JUAN FRANCISCO SÁNCHEZ PÉREZ
UPCT Bloopbusters: convertir a los alumnos en cazadores de gazapos científicos y tecnológicos en el cine
ENRIQUE CASTRO RODRÍGUEZ,
Implementación de aplicaciones interactivas y pruebas de evaluación individualizadas en plataformas de docencia online
ANTONIO GUILLAMÓN FRUTOS
Grabación de la resolución en vídeo de un examen global de asignatura usando para ello nuestro procedimiento ‘a mano alzada’. Matemáticas
JUAN MEDINA MOLINA
Grabación de la resolución en vídeo de un examen global de asignatura usando para ello nuestro procedimiento ‘a mano alzada’. Cálculo II
JUAN MEDINA MOLINA
Cultura para repensar la ciudad, innovación para repensar la docencia. Aprendizaje activo en proyectos arquitectónicos
RICARDO CARCELÉN GONZÁLEZ
Elaboración de un corpus de términos y frases para la enseñanza en inglés MARÍA DEL CAMINO REA RIZZO
Catálogo para la docencia de la geometría en arquitectura PAU NATIVIDAD VIVÓ
Guía gráfica de arquitectura y construcción, términos referentes a la arquitectura y la construcción, publicación en abierto, ayuda a estudiantes.
MACARENA SALCEDO GALERA
E-learning en el aula con Adobe connect INOCENCIA MARTÍNEZ LEÓN
Aprendizaje activo y colaborativo para la adquisición de competencias en información
MARÍA FRANCISCA ROSIQUE CONTRERAS
Desarrollo de una experiencia en realidad virtual para el aprendizaje de arquitectura y montaje de computadores (Desarmo)
FERNANDO LOSILLA LÓPEZ
Bionic3D: Aprendizaje de servicio 4.0, fundación Rafa puede, personas con discapacidad, desarrollo de un miembro superior de bajo coste (mano biónica)
JOAQUIN FRANCISCO ROCA GONZALEZ
Dibuja e Idea. Estrategias docentes para el aprendizaje de dibujo en arquitectura a mano alzada
PEDRO MIGUEL JIMÉNEZ VICARIO
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Implementación de la dinámica de un taller vertical entre las asignaturas de proyectos 3/IB, proyectos 5/IIB y TFG en la Etsae (curso 2016-2017) Y ENTRE LAS ASIGNATURAS DE PROYECTOS 3/IB, Proyectos IVB y TFG en la ETSAE (curso 2017/2018)
PEDRO GARCÍA MARTÍNEZ
Detección, estudio y gestión de los principales indicadores docentes de los rankings de las Universidades Españolas e Internacionales
INOCENCIA MARÍA MARTÍNEZ LEÓN
Dimensiones psicosociales en la incorporación a la Universidad y su relación con el éxito académico de los estudios de grado en Ingeniería Mecánica
FRANCISCO CAVAS MARTÍNEZ
Elaboración de rúbricas para la evaluación de los trabajos fin de estudios JULIÁN FRANCISCO CONESA PASTOR
Utilización de herramientas 2.0 en el aula. Evaluación del aprendizaje y resolución de cuestiones
ANTONIO TOMÁS ESPÍN
Proyecto arquitectónico, documentación patrimonial, creación colectiva y transferencia cívica
JAUME BLANCAFORT
Territorio productivo: paisaje, patrimonio y proyecto, Municipio de Lorquí, Acercar la realidad, proponer soluciones, participar la participación en debates públicos
MARCOS ROS SEMPERE
7. CONVOCATORIA PARA LA CREACIÓN DE MATERIALES INTERACTIVOS CONECTADOS AL AULA VIRTUAL DESARROLLADOS POR EL CPCD
El 24 de mayo de 2018 se publicó la convocatoria de tres Ayudas para la Creación de Unidades de Aprendizaje Interactivas Comunicadas con el Aula Virtual.
Tablón Oficial Electrónico, apartado Personal Docente e Investigador: https://firma.upct.es/Portafirmas/servlet/firma.Firma#
Se han presentado 10 solicitudes. Una vez evaluadas por la Comisión de Profesorado, conforme a lo dispuesto en las bases 5ª y 6ª de la Convocatoria, se elevó propuesta de Resolución al Rector, que adjudicó las tres ayudas previstas a los tres primeros candidatos propuestos por la Comisión:
• Dª. Stella Moreno Grau • D. Soledad Mª Martínez María-Dolores • D. Juan José Hernández Ortega
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V. INVESTIGACIÓN La investigación es una de las herramientas de las Universidades para realizar el servicio público de la educación superior a la sociedad. En nuestros días la ONU ha establecido 17 objetivos en la Agenda 2030 de carácter económico, social y ambiental que nos hacen plantearnos el papel de la I+D+I para la obtención de esos objetivos. Para ello parece necesario que exista una colaboración entre la Universidad y el resto de los actores de la sociedad, como pueden ser organismos gubernamentales o empresas, para lograr los objetivos de desarrollo sostenible propuestos a través de la I+D+I.
La Universidad puede apoyar los 17 objetivos aprovechando las capacidades de los estudiantes para generar talento, inculcando la responsabilidad ética en todas las acciones que partan de la Universidad, y fomentando la innovación para conseguir el cambio social mediante la creación de tecnologías disruptivas:
Por lo tanto, la investigación en la UPCT ha de mirar a la Agenda 2030 para focalizarse en los objetivos de desarrollo sostenible, mediante la coordinación del Vicerrectorado de Investigación, con el apoyo de la Unidad de Gestión de la Investigación (UGI), la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI), el Servicio de Apoyo a la Investigación Tecnológica (SAIT), la Oficina de Proyectos Europeos (OPECT) y la Unidad de Cultura Científica (UCC+i). Esta investigación y su divulgación se desarrolla actualmente en la UPCT a través de: • 94 grupos de I+D, pertenecientes a 25 Departamentos. • El Instituto de Biotecnología Vegetal, formado por 8 unidades de investigación. • La Estación Experimental Agroalimentaria “Tomás Ferro”. • La Escuela Internacional de Doctorado. • La Unidad de Cultura Científica (UCC+i).
Los datos sobre investigación en la UPCT en 2017 y 2018 ponen de manifiesto la madurez de nuestro sistema de I+D en la UPCT. Debido a las múltiples convocatorias de los programas de investigación de diversas entidades públicas, a los largos plazos que implican las resoluciones de los mismos y a la recopilación de la información de nuestra actividad científica, en esta memoria se mezclan datos de las convocatorias iniciadas en 2017 y resueltas en 2018, mientras que los datos globales de la actividad científica de la UPCT se refieren a de 2017, ya que todos los datos anuales de 2018 no están completamente recogidos en nuestras bases de datos. En esta memoria se sigue el esquema del plan de I+D+i 2017-20, aprobado en Consejo de Gobierno el 16 de diciembre de 2016, para poder evaluar su cumplimiento y las acciones
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llevada a cabo en investigación en el curso 2017/18. También se incluye del IBV, el SAIT y la UCC+i y la evolución anual de las cifras más significativas para este Vicerrectorado.
1. ACTUACIONES DENTRO DEL PLAN I+D+i 2017-20
A) EJE PERSONAS
• Creación de incentivos, además de ajustar la evaluación del ACI-B a la apertura del ejercicio económico de 2017, se han creado las partidas presupuestarias personales, donde los investigadores disponen del 5% de sus contratos al amparo del artículo 83 para utilizarlo en su investigación.
• Dentro de nuestro programa interno recogemos las ayudas a la movilidad del PDI, hemos convocado el programa de formación del PDI a través de la movilidad (PMPDI-UPCT), concediendo 9 ayudas por un total de 37.300€.
• A nivel nacional, se han concedido tres estancias a Reino Unido, EEUU y Australia dentro del Programa Salvador Madariaga 2018 y una estancia a Japón dentro del Programa José Castillejo 2018 para realizar durante el Curso 2018/2019.
• Captación de talento investigador, en este caso en 2018 hemos concedido 5 becas en el programa de becas de iniciación en la actividad investigadora, por aproximadamente 30.000€.
• En la Convocatoria Ramón y Cajal 2017, firmamos la incorporación de un candidato a la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicaciones.
• Se nos ha concedido una ayuda de 100.000 € por la incorporación estable de doctores (Ramón y Cajal) por parte de la Agencia Estatal de Investigación.
• En la Convocatoria Juan de la Cierva Formación 2017 se incorporó un candidato en el área de Matemáticas.
• En la Convocatoria regional Saavedra Fajardo 2017 se ha incorporado un contratado en el área de Ingeniería Civil.
• Reforzando la captación de talento investigador desde la OPETEC se contrató asesoramiento externo para la preparación de solicitudes Marie Curie.
• Se han implementado medidas de apoyo a la presentación de propuestas en las acciones individuales Marie S. Curie de H2020 (se han presentado 5 propuestas) y la presentación de ayudas al programa ERC, se han presentado dos, una dentro de la modalidad Consolidator Grant y otra Starting Grant. Estas medidas han sido gracias al Decreto n.º 262/2017, de 29 de noviembre, por el que se establecen las Normas Especiales reguladoras de la concesión directa de subvenciones a la Universidad de Murcia y a la Universidad Politécnica de Cartagena, para “Proyectos de Dinamización del Campus de Excelencia Internacional Regional “Mare Nostrum 37/38 (CMN)” en el marco de la estrategia De investigación e innovación para la especialización Inteligente de la Región de Murcia (RIS3MUR).
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• Obtuvimos 16 ayudas públicas destinadas a la contratación en prácticas de personas con titulación en formación profesional de grado superior por empresas, universidades y entidades de I+D+I en la Región de Murcia, convocadas por la Consejería de Empleo, Universidades, Empresa y Medio Ambiente, para el ejercicio 2019. Durante 2018 tuvimos contratados a 14 titulados en formación profesional de grado superior mediante esta misma convocatoria. En la convocatoria de este año, recientemente resuelta, se han concedido 10 renovaciones de un año más y la contratación de cuatro personas más durante los próximos dos años. Tienen prevista su renovación/incorporación en 2019.
• Presentamos 5 solicitudes a la nueva convocatoria Beatriz Galindo de 100 ayudas para la atracción del talento investigador del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Las solicitudes se presentaron en las áreas de Ingeniería Química, Física Aplicada, Ingeniería Agroforestal, Arquitectura y Tecnología de Computadores y Expresión Gráfica Arquitectónica.
B) EJE PROYECTOS
• Hemos fomentado la participación de nuestros investigadores en eventos destinados a la elaboración de Agendas Estratégicas de las Direcciones General de la Comisión europeas, como son reuniones de asesoramiento para la preparación de propuestas, eventos de networking o reuniones con equipos de investigación de otras universidades. También promovemos la participación en los Info Days celebrados en Bruselas en las áreas de Energía, ICT -HEALTH, ICT- AGRI, Seguridad y Acciones Marie S. Curie.
• En total se solicitaron 34 propuestas a proyectos europeos durante el año 2017 y 22 en los 10 primeros meses de 2018. o Programa Marco H2020: 17. o Erasmus + (proyectos de innovación dentro de la modalidad K2): 7 o SUDOE : 6 propuestas o ERA-NET: 3 o LIFE+ (proyectos de demostración): 3 o Acción Urbana Innovadora: 1 con el Ayuntamiento de Cartagena.
• En la solicitud presentada a las acciones individuales (IF) dentro del programa MSCA, nos asignaron un “SELLO de EXCELENCIA”.
• Coordinamos desde la UPCT la solicitud “SciencEmpire” dentro de las acciones European Researcher Nigt (MSCA) que obtuvo el nombramiento de “Associated Partner”, estatus que se concede a los proyectos que superan los umbrales de puntuación en todas las partes del proyecto.
• En el año 2017 iniciaron su andadura 6 proyectos y 2 acciones especiales. H2020: DIVERFARMING, UNICORN Y MERLIN, METRO- HAUL (3ª parte dentro de un gran proyecto H2020) y CAMoN (acción piloto dentro de un proyecto H2020).
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ERASMUS +: 1 proyecto BlueTemplate. LIFE+: 1 proyecto DESEACROP (primero en la lista de espera de la convocatoria de 2016 que finalmente ha conseguido recibir financiación). DG ECHO: 1 proyecto e-Uready4OS. Y en la primera mitad de 2018 otros 3, INSPIRING INvestigating SDN, SUPERPESTS y MOMMYPRENEUR.
• En la Convocatoria de Proyectos dentro del Plan Nacional – Retos Investigación y Generación del Conocimiento 2018- se han presentado 25 solicitudes, por un total de 2.600.000€ (costes indirectos no incluidos), a la modalidad Retos de Investigación 18 solicitudes y 7 en la modalidad Generación de Conocimiento.
• A nivel regional, a la Convocatoria gestionada por la Fundación Séneca “Ayudas a la realización de proyectos para el desarrollo de Investigación Científica y Técnica por Grupos Competitivos 2018” se han presentado 43 proyectos de investigación, por un importe de algo más de 1.700.000€. Tres de los grupos que disfrutaron de la convocatoria interna de proyectos de la UPCT convocada en 2017, han presentado solicitud en alguna de las dos anteriores convocatorias.
• Durante 2017 se pusieron en marcha los 11 proyectos de investigación de la Convocatoria del Subprograma Estatal de Generación de Conocimiento y del Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad 2016, por importe total de 1.523.027,0 euros y los 5 proyectos de Generación de Conocimiento 2016 por un total de 412.126,0 euros.
• También durante 2017, se iniciaron dos proyectos concedidos en la Convocatoria de ayudas correspondientes a las Acciones de Programación Conjunta Internacional 2017 de la Agencia Estatal de Investigación por un total de 180.000 €.
• En Enero 2018 se puso en marcha un proyecto financiado por la Convocatoria Acción Estratégica en Salud 2017 (modalidad Desarrollo Tecnológico) del Instituto de Salud Carlos III.
• Además, obtuvimos 6 subvenciones para otros pequeños proyectos, procedentes de otros organismos de la administración pública, por un importe de 49.814,0 euros. Entre ellos se encuadran 2 proyectos de la FECYT para la divulgación científica.
• En la Convocatoria de Adquisición de Equipamiento Científico-Técnico de 2018 se nos han concedido (resolución provisional) tres ayudas para: mmWave Compact Antenna Test Range (CATR) for advanced 5G and IoT Over The Air (OTA) testing of antennas and devices, Microscopio electrónico de barrido de emisión de campo y Mejora del laboratorio de Análisis Elemental, con una subvención total FEDER de 782.888 € y una inversión por parte de la UPCT de 195.722 € en 10 años. Estas cantidades corresponden al 52,98% de total de ayuda FEDER concedida a la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
• En nuestro Programa de Ayudas para la Organización de Congresos, Jornadas y Reuniones de Carácter Científico y Tecnológico, hemos concedido 3 ayudas por un total de 3.609€.
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• La formación impartida durante este curso se ha orientado por una parte a mejorar aquellos aspectos de la redacción de las propuestas en las que los investigadores necesitan apoyo, concretamente en torno a las Acciones Marie S. Curie (MSCA). Y en colaboración con otros servicios universitarios, acciones formativas en aspectos transversales como la Ética en los proyectos, el Plan de Gestión de Datos (DMP), Open Science, aspectos de la propiedad intelectual (IPR) son muy bien acogidos por los investigadores. Estas acciones están encaminadas a la mejora de la escritura de la sección Impacto en los proyectos. Las acciones formativas llevadas a cabo:
o ¿Por qué en la investigación universitaria hablamos de exigencia cuando queremos decir responsabilidad? 14 de noviembre.
o Jornada HORIZONTE 2020 ICT. 20 de noviembre. o Participación de personal de la UITT en el Curso de Verano “Preparación de
propuestas de investigación en tecnologías sanitarias” Del 16 al 20 de Julio 2018.
o Taller Preparación Propuestas: Retos Investigación y Generación Conocimiento 2018.19 septiembre 2018.
• Con respecto a las ayudas a RRHH-Formación convocadas en 2017, se mejoró la tendencia del año anterior. Se incorporan en septiembre de 2018 dos contratados FPU predoctorales de Formación del Profesorado Universitario (FPU) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El número de becarios FPI asociados a proyectos de la convocatoria del MINECO han sido 4. Con respecto a la convocatoria regional, durante 2018 se han incorporado cinco FPI 2017.
• En junio presentamos 9 solicitudes de contrato temporal de personal investigador de apoyo a la I+D+i en el marco de la Convocatoria de Ayudas para la promoción de empleo joven e implantación de la Garantía Juvenil 2014 – 2020 financiado por el Fondo Social Europeo, a través de una 3a fase, financiará la contratación para las universidades andaluzas, con contratos de 1 año de duración.
C) EJE GESTIÓN
• Para reforzar las infraestructuras horizontales de investigación (SAIT, IBV Estación experimental), hemos incluido a estas estructuras en las convocatorias de contratos en el marco del sistema nacional de garantía juvenil, de personal de apoyo técnico y en prácticas de personas con titulación en formación profesional de grado superior. Además, en la reasignación de gestores realizada a partir de la fusión de departamentos de nuestra universidad, se ha considerado el trabajo administrativo que conlleva la investigación en la carga de trabajo a la hora de realizar el reparto.
• Fomentando la compartición de equipamiento, se centralizaron las solicitudes de adquisición de equipamiento científico técnico del año 2018, para que todas ellas fueran equipamiento centralizado.
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• La cantidad destinada al apoyo a los grupos en el mantenimiento del equipamiento, contemplada en de nuestra convocatoria interna de ayuda para la reparación y calibración de equipamiento y mantenimiento de licencias en investigación, viene incrementándose todos los años, En 2017 concedimos 21 ayudas por un importe de 20.854,13€, superando la inversión realizada en el año 2016, y este año hemos concedido 20 ayudas por importe de 22.698,03 €. Este dato ratifica la obsolescencia de parte del equipamiento científico de nuestra universidad,
• En relación con el desarrollo de herramientas de ayuda al investigador, además de la aplicación informática “Mi I+D+i” orientada fundamentalmente a la gestión y control de la investigación subvencionada por parte de los investigadores, la aplicación de “Mis orgánicas” en el portal de servicios de la UPCT, ha permitido que los investigadores tengan información económica de todas las partidas presupuestarias relacionadas con sus actividades de I+D+i de una manera fácil y actualizada.
• Reforzar y optimizar la estructura de UGI, OTRI y OPECT, tender hacia unas estructuras fijas y estables de captación de fondos y comercialización de tecnología. En este punto hemos mantenido a 2 personas contratadas en la OPECT, promocionado a dos personas de la UGI y creado un puesto más en la RPT.
• Mediante el programa CAPTURE, para la contratación de servicios externos de consultoría para captación de proyectos, hemos financiado 8 solicitudes de proyectos europeos por un importe de 6.687,14 €.
• Debido a la entrada en vigor de la nueva ley de contratación en la que se estable un límite de 50.000 € por suministrador para todas las compras de nuestra universidad, lanzamos en febrero el pliego de contratación de 16 lotes de suministros de materiales de laboratorio, en los que se recogía el material que habitualmente compran nuestros investigadores. Se presentaron al concurso 46 empresas.
• En la última justificación de los costes indirectos de los 20 proyectos del Plan Nacional que presentamos en febrero, se nos solicitó por primera vez la justificación de los costes indirectos del proyecto en función de las horas dedicadas por los investigadores al proyecto y el coste hora de su salario, poniendo de manifiesto la importancia del control de las horas dedicadas a cada tarea de nuestros investigadores por parte de las universidades.
• Desde el mes de julio, junto con el Vicerrectorado de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, estamos trabajando en el diseño y creación de una aplicación de horas de investigación. Por lo que posiblemente a partir de enero de 2019 se pondrá en marcha la contabilización de horas de investigación dedicadas a las diferentes actividades para poder cumplir con los requisitos de las hojas horarias de los proyectos europeos, que venimos realizando de forma manual, la justificación de horas para costes indirectos en el Plan Nacional de Investigación, también manual, y la contabilidad analítica de esta universidad.
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D) EJE COMUNICACIÓN
• Se publicó en el mes de diciembre de 2017 el primer anuario de investigación científica subvencionada, que recogía los proyectos del programa regional, nacional y europea, conseguidos por nuestros investigadores en convocatorias competitivas. Estamos en preparación del que será el segundo.
• Elaboramos el boletín mensual de la UPCT que se envía a actores del sistema ciencia-tecnología-sociedad.
• Desde nuestra UCC+i se coordina el envío de información de nuestra investigación al suplemento semanal, ABABOL, del periódico de La Verdad.
• Hemos continuado con la creación de videos, en colaboración con el CPCD, que recogen y difunden los resultados de la investigación mediante creación de contenidos audiovisuales y de las actividades de divulgación científica de nuestros investigadores.
• La UCC+i en colaboración con el servicio de prensa, coordina de manera muy activa la divulgación en diferentes niveles, incluidos programas de radio.
• Han aumentado el número de subproyectos coordinados, evitando que algunos investigadores participen en proyectos liderados por otras universidades.
2. SERVICIO DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
Durante el curso 2016/2017 la facturación mediante cargos internos y facturación externa del SAIT ha crecido de nuevo, alcanzando los 74 k€. El SAIT ha realizado las siguientes mejoras en los servicios prestados a la comunidad investigadora de la UPCT:
A) SERVICIO DE DISEÑO INDUSTRIAL Y CÁLCULO CIENTÍFICO
• Contratación en prácticas de un titulado en formación profesional de grado superior. • Prórroga de contrato de titulado en formación profesional de grado superior. • Preparación de un proyecto de equipamiento científico-tecnológico para la
convocatoria publicada por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017–2020.
• Colaboración con el proyecto de la UPCT «Programa de Ayuda al Litoral en Secundaria. PALS Stop Marine Litter».
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• Organización de 2 jornadas de Uso de Matlab para resolución de problemas de ingeniería y 2 de Matlab para la generación de Gráficos.
• Participación en el Curso de Conservación de metales Arqueológicos realizado en Instituto de Patrimonio y Cultura de Nájera.
B) SERVICIO DE INSTRUMENTACIÓN TECNOLÓGICA
• Se ha formado a la persona titulada en formación profesional de grado superior, contratada en prácticas mediante la subvención de la CARM.
• Intensa colaboración en la preparación de 5 proyectos de equipamiento científico tecnológico para la convocatoria publicada por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017–2020.
• Colaboración con el proyecto de la UCC+i “Programa de Ayuda al Litoral en Secundaria. PALS! Stop Marine Litter”.
• Colaboración en la contratación de un espectrómetro de masas por plasma de acoplamiento inductivo y un digestor por microondas, que en breve estarán a disposición de los usuarios.
• Se organizó un seminario sobre novedades en microscopía avanzada por parte de la empresa Zeiss.
3. INSTITUTO DE BIOTECNOLOGÍA VEGETAL
Durante el año 2017 El Instituto de Biotecnología Vegetal incrementó su número de publicaciones, facturación y número de proyectos entre un 17 y un 45%. Es de destacar que fruto del trabajo de las unidades de investigación del IBV, se ha cerrado un proyecto Europeo FPVII y se ha iniciado un proyecto dentro del programa H2020.
En el programa de formación de graduados en Formación Profesional, se ha formado a tres personas que se encuentran insertas en empresas con contrato laboral. Hemos mantenido una tónica de internacionalización con más de 20 alumnos extranjeros que han trabajado en el IBV por, al menos, 3 meses en diversos programas de intercambio.
4. UNIDAD DE CULTURA CIÉNTIFICA Y DE LA INNOVACIÓN
La inclusión de la UUC+i en la Red de Unidades de Cultura Científica y de innovación de la FECYT, nos permitió concurrir por segunda vez a la Convocatoria de ayudas para el
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fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de la Innovación 2017 en la modalidad 3.1, exclusiva para las UCCs.
En su segundo año de funcionamiento, la UCC+i de la UPCT desplegó acciones para que sus investigadores se acercasen a la sociedad, para mejorar la cultura científica de los ciudadanos y aportar nuestras iniciativas a la Red de UCC+i. Uno de los principales avances fue disponer de una página web donde dar visibilidad a todas las acciones.
• Obtención de fondos en convocatoria FECYT 2017:
En enero de 2017 la UPCT ha conseguido 29.800 euros en esta convocatoria. La propuesta de la UCC+i de la UPCT, ha sido la segunda mejor valorada en la modalidad "Redes de Unidades de Cultura Científica y de Innovación" junto a la de la Universidad Politécnica de Madrid o la Universidad de Salamanca, que han obtenido la misma puntuación. En este apartado han competido 54 propuestas de las que se han concedido 35 ayudas.
Además del programa anual por el que la UCC+i recibió 20.000 euros, se consiguieron 9.800 euros en la modalidad 2.1 para el proyecto Ingenienosanos-El Futuro visita el Hospital., también la segunda mejor valorada entre casi 300 propuestas, y elegido en el congreso de UCC como el proyecto más destacado de 2018 por los compañeros de las demás UCCs.
Se ha conseguido cofinanciación de organismos públicos y empresas para las distintas acciones de los dos proyectos.(Fundación Séneca, Ayuntamiento de Cartagena, CPR-Murcia, Fundación Repsol, Hdrogea, Sabic, Next Limits…).
• Desarrollo del programa anual de la UCC+i de acuerdo con los fondos obtenidos:
La UCC+i de la UPCT ha desarrollado un programa en acciones relacionadas con "Comunicación de resultados" y "Divulgación del conocimiento". Estas modalidades articulan nuestro programa, que combina acciones ya ensayadas con buenos resultados con otras nuevas que exploran canales y formatos para alcanzar más público.
La actividad principal de la UCC son los TALLERES TECNOLÓGICOS, que favorecen un contacto directo del público con la investigación que se realiza en la UPCT. Los Talleres se han presentado en distintos entornos: - En nuestras instalaciones durante la FERIA-CAMPUS DE LA INGENIERÍA los días 2, 3 y 4 de mayo de 2018, en la que comparten protagonismo con los talleres de proyectos realizados por alumnos de colegios e institutos. Hemos alcanzado las 6000 solicitudes de asistencia en 2018, convirtiéndose en un evento reconocible en toda la Región.
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- En la SEMANA DE LA CIENCIA los días 10, 11 y 12 de noviembre de 2017, hemos tenido 13 stands propios. También colaboró el CPCD con una versión especial de Rétame y Aprendo junto a la retrasmisión en streaming de la Secyt, ocupando dos stands en la zona de medios a la entrada a la feria. - En la Red de Bibliotecas Municipales con la acción "LA INGENIERÍA EN TU BIBLIOTECA", acercando los Talleres a colectivos con dificultades de acceso en entornos difíciles y novedosos. Desde octubre de 2017 hasta diciembre de 2018 ésta ha sido nuestra aportación a los 4 programas trimestrales de Cartagena Piensa con un total de 46 talleres. Esta acción está cofinanciada por la Concejalía de Cultura y la Red de Bibliotecas Municipales. - En las Aulas Hospitalarias de la Región (Arrixaca y Santa Lucía) dentro del proyecto UPCT-Ingeniosanos (mención aparte). - En la Semana de la Ciencia y la Energía de la Fundación Repsol (auditorio Batel) del 13 al 17 de noviembre de 2017.
Se han desarrollado también acciones dirigidas al fomento de vocaciones en IES, en torno al CONGRESO SIMIP18, donde se exponen los proyectos de investigación realizados por alumnos de 1º bachillerato de los IES Mediterráneo, Isaac Peral y San Isidoro en nuestras instalaciones durante el curso, codirigidos por tutores IES/UPCT. Alrededor de setenta estudiantes de instituto expusieron sus proyectos en el salón de grados de la ETSIA los días 17 y 18 de mayo de 2018.
Con un formato similar hemos participado en la iniciativa de ámbito regional IDIES y 10 proyectos cotutorizados en la UPCT (7 más que el año 2017) se han presentado en su Congreso del 26 de junio. La novedad para el curso 2018/19 es la recopilación de propuestas UPCT de proyectos para tutorizar, realizada desde junio y ofertada a todos los IES de la Región desde la web UCC en octubre. Esta propuesta ha favorecido la incorporación de nuevos IES desde San Javier, La Manga, Lorca, Alcantarilla o Totana, con los que no colaborábamos.
La acción UPCT-Bloopbusters propone un equipo de investigadores/cazadores de gazapos tecnológicos en películas, que desplegaron sus habilidades en festivales de cine (Semana de la Energía de la Fundación Repsol 2017 (auditorio Batel), Semana de la Ciencia 2017 y Colegio Santa Joaquina de Vedruna (Carmelitas) abril de 2018 en La Unión.
• Proyecto UPCT-Ingeniosanos:
Es un proyecto independiente para el que se consiguió financiación en la convocatoria de FECYT. Consta de tres acciones diferenciadas:
Realización de talleres divulgativos en los hospitales Virgen de la Arrixaca y Santa Lucía, dentro del programa de Aulas Hospitalarias del Equipo de Atención
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Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD), mediante convenio de la Conserjería de Sanidad y que cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Economía y Competitividad. Se realizan un miércoles al mes y van dirigidos a los ingresos de corta duración.
Carnaval Ingeniosanos en el Hall del hospital, se trata de una feria de ciencias coincidiendo con la fiesta de carnaval. Se celebró el 9 de febrero de 2018.
Cursos formativos de 10 horas sobre diseño industrial, impresión 3D y ensamblaje con arduino/scratch, dirigidos a pacientes de ingresos largos, en esta edición trastornos alimentarios y oncología.
Descubriendo científicas, es una exposición de 38 científicas e inventoras en la que participa la Fundación Séneca en el programa Ingeniosanos. La exposición tuvo lugar en los pasillos del área Materno-Infantil de La Arrixaca, el Hospital Reina Sofía de Murcia y el Hospital Santa Lucía de Cartagena.
• Organización de los Campus científicos de verano CCV2018:
Otro año más, la UCC+i participó en la los Campus Científicos de Verano. Este año la sede principal fue Murcia. Recibimos a 30 alumnos con 3 monitores, cada una de las 4 semanas de julio. La UCC+i organizó una visita al CRAI y al SAIT con los talleres de Impresión 3D y Realidad Virtual y más tarde un trayecto en catamarán por la costa cartagenera.
5. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA I+D EN LA UPCT En términos de producción científica, en 2017 se alcanzaron las 433 publicaciones científicas en revista, de las cuales 319 fueron en publicaciones del listado ISI-JCR. La tesis doctorales defendidas en el curso 2017-18 fueron 29, y el total de sexenios reconocidos al PDI a finales de 2017 era de 586, 43 de ellos obtenidos en ese mismo año.
A modo de resumen, la siguiente tabla recoge el número y presupuesto de las actividades de I+D subvencionadas iniciadas el año natural 2017.
Tipo de Actividad de I+D+i Número Importe (€) Proyectos Nacionales 28 1.674.568 Proyectos Regionales 19 703.120 Proyectos Europeos 8 2.522.202
Otros* (congresos, olimpiadas, premios, movilidad) 6 49.814
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FeCyct 2 19.000 Total 61 4.968.705
Las siguientes figuras resumen la evolución de los principales indicadores en investigación e innovación en la UPCT en los últimos once años.
Figura 1. Publicaciones científicas en revista
Figura 2. Subvención concedida en proyectos
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En las anteriores figuras se observa lo siguiente: • El número de publicaciones científicas listadas en ISI se mantiene estable respecto a los
datos de 2106, e igual que el global del total de número de publicaciones, dando una media de 320 artículos anuales.
• En 2017, hemos conseguido un aumento considerable en la captación de fondos procedentes de los programas de investigación europeos. En los fondos nacionales y de los fondos regionales, hemos tenido una bajada de ingresos debida a que no hubo convocatoria regional de proyectos de la Fundación Séneca y a que a pesar de haber obtenido 17 proyectos nacionales su cuantía sufrió unos recortes considerables. También ha aumentado la financiación procedente de otras instituciones, lo cual significa que nuestros investigadores exploran nuevas fuentes de financiación como la DGT o la Fundación INCYDE.
• 61 proyectos 2017 frente a 57 de 2016 y sin embargo con un recorte de 1.348.689. • El número de sexenios obtenidos en 2016 por el PDI de la UPCT muestra la
estabilización en la producción científica de nuestros investigadores.
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VI. INNOVACIÓN, EMPRENDIMIENTO Y EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA La relación con el tejido empresarial se concentra a través de la actividad llevada a cabo por el Vicerrectorado de Innovación y Empresa, coordinada a través de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI), la Oficina de Emprendimiento y Empresas de Base Tecnológica (OEEBT) y el Centro de Orientación e Información para el Empleo (COIE). A continuación, se presentan las actuaciones llevadas a cabo por OTRI, OEEBT y COIE durante el curso académico 2017/18.
1. TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO En la Tabla 1 se muestra el número de investigadores que han suscrito, como investigador principal, un contrato y/o convenio. En ella se observa un fuerte incremento en el último año, en torno al 22% de incremento. Asimismo en la Tabla 2 se muestra el importe total de los contratos y convenios, clasificados según la procedencia de los fondos, correspondiente al año 2017 y que asciende a 2.768.446 €, del que un 78% procede de financiación privada. Tabla 1. Número de investigadores* como Investigador principal que han suscrito un convenio y/o contrato iniciados en cada año.
Año Inicio
Apoyo Tecnológico
(asesoramiento o consultoría)
Convenios Investigación y Desarrollo tecnológico
Prestación de servicios
total
2010 19 4 30 37 70 2011 14 2 30 27 67 2012 25 1 24 29 64 2013 18 7 31 33 78 2014 20 13 26 34 72 2015 25 12 33 43 88 2016 22 16 27 37 82 2017 31 28 29 47 104
* Los investigadores sólo se cuentan una vez.
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Tabla 2. Contratos Art. 83 y/o convenios registrados en SICARTA en el módulo de contratos con fecha de inicio en el año 2017, clasificados según la procedencia de los fondos.
Año Origen de los fondos Procedencia geográfica Importe 2017 Financiación Pública Local/Autonómica 438.001
Nacional 195.578
Internacional 9.946
Financiación Privada Local/Autonómica 1.313.502
Nacional 708.774
Internacional 102.645
2.768.446
Los grupos de investigación Ingeniería del frío y de la Seguridad Alimentaria, Postrecolección y Refrigeración, Mecánica de Fluidos e Ingeniería Térmica y División de Sistemas e Ingeniería Electrónica, destacan como responsables de contratos art. 83 con una cuantía superior a 200.000 € (Tabla 3). Tabla 3. Contratos Art. 83 registrados en SICARTA en el módulo de contratos con fecha de inicio en el año, clasificados por el grupo del investigador responsable. Grupo de I+D Importe [D001-01] CIENCIAS JURÍDICAS 1.250 [D002-01] ANÁLISIS ECONÓMICO 10.394 [D002-02] ECONOMÍA, TERRITORIO Y MEDIO AMBIENTE 2.500 [D002-04] FUNDAMENTOS DE LAS DECISIONES SOCIALES EN ECONOMIA [D003-01] ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 16.000 [D004-02] DISEÑO ELECTRÓNICO Y TÉCNICAS DE TRATAMIENTO DE SEÑALES 11.510 [D005-01] OPTIMIZACIÓN ESTRUCTURAL 4.600 [D006-03] INGENIERÍA MULTIDISCIPLINAR Y SEGURIDAD 40.921 [D007-01] SIMULACIÓN POR REDES 51.622 [D007-05] QUANTUM MANY BODY SYSTEMS AND QUANTUM TECHNOLOGIES 345 [D008-01] DISEÑO Y GESTIÓN EN AGRICULTURA DE REGADÍO 45.942 [D008-02] INGENIERÍA DEL FRÍO Y DE LA SEGURIDAD ALIMENTARIA 426.464 [D008-03] POSTRECOLECCIÓN Y REFRIGERACIÓN 196.409 [D008-05] INGENIERÍA AGROMÓTICA Y DEL MAR 24.471 [D009-02] INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ENERGÍAS RENOVABLES 54.567 [D010-01] CIENCIA DE MATERIALES E INGENIERÍA METALÚRGICA 59.944 [D010-02] INGENIERÍA DE FABRICACIÓN 20.428 [D011-01] DISEÑO, MANTENIMIENTO Y DISPONIBILIDAD DE SISTEMAS MECÁNICOS 1.059 [D012-02] GEOTÉCNICA Y MÉTODOS DE EXPLOTACIÓN 33.060 [D012-04] INGENIERÍA DE LA TIERRA Y DE RECURSOS GEOMINEROS 3.204 [D012-05] GEOMÁTICA 7.185 [D013-01] INGENIERÍA HIDRÁULICA, MARÍTIMA Y MEDIOAMBIENTAL - Hidr@m 135.494
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[D013-04] INGENIERÍA E INFRAESTRUCTURA DE LOS TRANSPORTES 3.000 [D014-01] QUÍMICA DEL MEDIO AMBIENTE 21.341 [D014-02] QUIMYTEC 31.608 [D014-03] AEROBIOLOGÍA Y TOXICOLOGÍA AMBIENTAL 490 [D014-04] INGENIERÍA AMBIENTAL 3.176 [D014-05] INGENIERÍA QUIMICA Y DE PROCESOS 92.472 [D014-06] ECOSISTEMAS 29.817 [D016-01] MECÁNICA DE FLUIDOS E INGENIERÍA TÉRMICA 221.362 [D016-03] MODELADO DE SISTEMAS TÉRMICOS Y ENERGÉTICOS 8.188 [D017-02] MODELOS Y SISTEMAS PARA PROCESADO DE SEÑALES Y SERIES TEMPORALES, ASTRONOMÍA Y FIAB. DE SISTEMAS 6.352 [D017-04] ECUACIONES DIFERENCIALES Y ANÁLISIS NUMÉRICO 3.143 [D018-01] ECONOMÍA AGRARIA 37.000 [D018-03] ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 17.882 [D019-02] DIVISIÓN DE SISTEMAS E INGENIERÍA ELECTRÓNICA 283.986 [D020-01] INGENIERÍA DE MICROONDAS, RADIOCOMUNICACIONES Y ELECTROMAGNETISMO 60.500 [D020-02] TEORÍA Y TRATAMIENTO DE SEÑAL 23.624 [D020-03] INGENIERÍA TELEMÁTICA 43.006 [D020-04] ELECTROMAGNETISMO APLICADO A LAS TELECOMUNICACIONES 9.946 [D020-05] SISTEMAS DE COMUNICACIONES MÓVILES 3.135 [D020-06] ELECTROMAGNETISMO Y MATERIA 76.632 [D022-01] MÉTODOS CUANTITATIVOS E INFORMÁTICOS PARA LA ECONOMÍA Y LA EMPRESA 31.800 [D022-02] MODELIZACIÓN ECONÓMICA Y ESTADÍSTICA NO PARAMÉTRICA 2.200 [D023-04] PROYECTO Y CIUDAD (P+C) grupo de investigación de Proyectos Arquitectonicos 1 1.001 [D023-06] LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN URBANA 52.077 [D023-11] CIENCIA Y TECNOLOGÍA AVANZADA DE CONSTRUCCIÓN 17.449 [D023-13] THERMAL ANALYSIS AND GEOMATICS 1.000 [D023-14] SOSTENIBILIDAD DE SISTEMAS URBANOS Y ARQUITECTÓNICOS 2.479 [D023-15] GRAPHIC ANALYSIS AND METHODOLOGIES FOR ARCHITECTURAL RESEARCH 5.000 [D023-16] ESTRATEGIAS DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO Y SISTEMAS CULTURALES 14.100 [D025-01] GENÉTICA Y BIOLOGÍA VEGETAL 35.000 [D025-02] GESTIÓN, APROVECHAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE SUELOS Y AGUAS 88.489 [D025-03] EDAFOLOGÍA AMBIENTAL, QUÍMICA Y TECNOLOGÍA AGRÍCOLA 50.760 [D025-04] PRODUCCIÓN ANIMAL 3.054 [D026-01] HORTOFLORICULTURA MEDITERRÁNEA 105.783 [D026-02] PROTECCIÓN DE CULTIVOS 174.815
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Con respecto a los datos históricos de innovación, en las figuras 1, 2 y 3, se presentan la evolución en los últimos 13 años, del importe captado procedentes de contratos art.83 (I+D, apoyo tecnológico y prestación de servicios), de contratos art.83 vinculados a cátedras y convenios (I+D o apoyo tecnológico), y número de concesiones de patente y modelos de utilidad, respectivamente. Podemos destacar el incremento de un 33% en el importe de Investigación y Desarrollo Tecnológico en 2017 (1.132.964 €), con respecto a 2016 (758.516 €). En cuanto a las cátedras, la cuantía económica correspondiente a 2017 se ha multiplicado por 3 con respecto al año anterior. El número de patentes se mantiene con respecto a los años anteriores.
Figura 1. Importes captados procedentes de contratos art.83 (I+D, apoyo tecnológico y prestación de servicios), por año de inicio del contrato. (Fuente: SICARTA).
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Figura 2. Importes captados procedentes de contratos art.83 vinculados a cátedras y convenios (I+D o apoyo tecnológico), por año de inicio del contrato. (Fuente: SICARTA).
Figura 3. Número de concesiones de patente y modelos de utilidad, por año de concesión. (Fuente: SICARTA).
2. CONVENIOS Y CÁTEDRAS DE EMPRESAS En la figura 2 se refleja un incremento de los importes suscritos a través de las Cátedras de empresa. Este hecho es fiel reflejo de un aumento considerable del número de Cátedras firmadas durante 2017, totalizando a diciembre de ese año 36 Cátedras. Asimismo es de destacar que se ha dado de baja algunas Cátedras en las que no se contemplaba actividad alguna. Este año se han entregado 15 premios a trabajos finales de estudios (PFC, TFG o TFM) concedidos por las Cátedras.
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3. EMPRENDIMIENTO Y EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICAS
A lo largo del presente punto se expondrán las distintas acciones que se vienen realizando en la Universidad Politécnica de Cartagena en el campo del emprendimiento a través de la Oficina de Emprendedores y Empresas de Base Tecnológica (en adelante OEEBT):
• En apoyo a la transferencia tecnológica e innovación mediante creación de empresas de base tecnológica y apoyo a la generación de startups:
- Se ha acudido a la ampliación de capital para entrar en la Empresas de Base Tecnológica (en adelante EBT), adquiriendo ésta la forma de spin-off participada por la universidad, generada y promovida por investigadores de la ETSIT de la UPCT, White Lynx Business SL.
- Se ha procedido a la desinversión en el capital social de la EBT Telenatura SL., dejando de ser EBT participada por la universidad.
- Se mantienen diversos contactos con investigadores de las escuelas ETSAE, ETSIT para el diseño de modelo de negocio y plan de empresa de potenciales spin-off.
- La incubadora Cloud Incubator Hub creada y liderada por investigadores de la UPCT vuelve a ser reconocida como la mejor aceleradora y el segundo mejor vivero de empresas de España en el ranking elaborado por FUNCAS.
- 51 estudiantes, egresados o investigadores de la UPCT han recibido algún galardón de emprendimiento en distintos programas locales, regionales o nacionales. Entre estos reconocimientos se encuentran algunos como Instrumento PYME Fase 1 (SME Instrument); Open Innovation ANCES; Premios Emprendedor del Año INFO – CLH; II Cumbre de Economía Circular y Medio Ambiente; Concurso Elevator Pitch Open Innovation Week; Tsinghua-Santander World Challenges; Call to Solve Challenges UPCT; Explorer “Jóvenes con ideas”; South Summit 2018; Premio RTVE Emprende; Premio Emprendedor del Mes INFO.
- Se ha creado una comunidad de personas innovadoras compuesta por representantes de la comunidad universitaria de la UPCT (estudiantes, egresados, personal y doctorandos) denominada “Solvers Community”. Para impulsar su creación se ha organizado el concurso de retos “Call to Solve Challenges UPCT” dotado con 3.000€ de premios divididos en tres categorías y financiados por Obra Social 'La Caixa'.
- En la I edición del concurso “Call to Solve Challenges UPCT” participaron 48 proyectos compuestos por 83 personas, entre estudiantes, egresados, personal y doctorandos de la UPCT.
- Durante 2017/2018 se han llevado a cabo un total de 143 acciones de asesoramiento para la creación de empresas con estudiantes, egresados o investigadores.
- En este periodo se han tutorizado un total de 22 planes de empresa finalizados.
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- En total, se han asesorado y mentorizado más de 55 proyectos emprendedores promovidos por estudiantes o egresados de la UPCT.
- La UPCT ha formado parte de la IX edición del Programa de aceleración de ideas de base tecnológica Santander Explorer “Jóvenes con ideas” en el centro de alto rendimiento UPCT Explorer Space, coordinado por la OEEBT a nivel local y promovido por Banco Santander a través de Santander Universidades y el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE). Durante 5 meses se dio formación innovadora, mentorización y espacio de coworking para 20 proyectos emprendedores desarrollados por estudiantes y egresados de la UPCT. Las actividades realizadas dentro del Programa Explorer UPCT fueron las siguientes:
o Inauguración programa Explorer UPCT o Sesión de creatividad para el reto 2 Evento o Grabación reto "Un minuto con Explorer UPCT" o Open Innovation Week Alfonso XIII o Open Innovation Week Muralla del Mar o Jornada plenaria Open Innovation Week o Explorer Day Burgos o UPCT Tech&Co Day o Árbol Estratégico y Triple Balance. Para emprender desde lo que somos o Lean Startup I, Lienzo Business Model Canvas. Ajuste Problema/Solución:
metodología Lean Canvas o Sprint 1: Customer Discovery. Diseño del Modelo de Negocio o Trabajo en equipo o Sprint 2: Priorización de hipótesis y primeras entrevistas o Explica tu IDEA de Negocio dentro del Ecosistema Emprendedor de
Cartagena o Habilidades comunicativas o Negociación y resolución de conflictos. Esta partida la gano yo o Elevator Pitch, tu idea en la mente de tu cliente en menos de 2 minutos o Sprint 3: Primera validación del problema y aprendizaje o Lean Startup II, Ajuste Solución Producto: metodología Lean Canvas o Marketing y estrategias de comunicación o Sprint 4: Validar la solución o Sesión formativa Finanzas I o Sesión formativa Finanzas II o Taller de Social Media y Marketing Online o Sprint 5: Hoja de ruta de venta y canal o Taller de conversión: claves del éxito empresarial y fases o Taller de Productividad o Aspectos legales de la startup o Taller Análisis Económico – Financiero o Sprint 6: Precio. Pivotar o seguir
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o Taller Growth Hacking o Final local Explorer UPCT
- En noviembre de 2018 se ha firmado un acuerdo con MicroBank, entidad perteneciente a CaixaBank, para la financiación de proyectos de emprendimiento e innovación a través del vehículo de microcréditos.
• En actividades de divulgación y formación se han organizado las siguientes
actividades:
- La OEEBT colabora a través del programa propio CreaMos con asignaturas en distintos Centros de la UPCT:
o Centro: ETSAE: Titulación: Grado en Fundamentos de Arquitectura. Titulación: Master CYTEA.
o Centro ETSII: Titulación: Grado en Ingeniería Eléctrica. Titulación: Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática. Titulación: Grado en Ingeniería Mecánica. Titulación: Grado en Ingeniería Química. Titulación: Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales.
o Centro ETSINO: Titulación: Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas
Marinos. o Centro ETSI de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería de Minas:
Titulación: Grado en Ingeniería Civil (GIC). o Centro FCCE:
Titulación: Transversal a los Master Oficiales. Titulación: Master MOIL, Master Oficial Interuniversitario entre la
UPCT y la UMU. - Además, se imparten/colabora en asignaturas completas en los siguientes Centros
de la UPCT: o Centro EINDOC:
Actividad transversal on-line: Entrepreneurship and Innovation: Start-Ups and innovative companies.
o Centro ETSIT: Asignatura: Emprendimiento Tecnológico. A iniciativa de la ETSIT,
se propone esta asignatura optativa, organizada por la propia ETSIT en colaboración con la OEEBT para la gestión de proyectos tecnológicos entre estudiantes de ingeniería y gestión. La asignatura todavía no ha arrancado.
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o Centro FCCE: Asignatura: Co-direcciones de Trabajos Final de Estudios
(TFG/TFM) en materia de emprendimiento. Asignatura: Starting-up your company + Business Model:
Asignatura completa en inglés, orientada a alumnos internacionales que están cursando este master. A lo largo de la asignatura repasamos las principales técnicas para diseñar y validar un modelo de negocio. Titulación: International MBA.
- En materia de divulgación, durante el curso 2017/2018 la OEEBT ha llevado actuaciones en centros de Educación Secundaria y Primaria, como:
o Taller Creamos en el IES Juan Sebastián Elcano o Taller estímulo de la creatividad para estudiantes de altas capacidades de
educación primaria en Centro Educativo Antonio de Nebrija (ADN) o Taller estímulo de la creatividad para estudiantes de altas capacidades de
educación secundaria en Centro Educativo Antonio de Nebrija (ADN) o Taller CreaMos para alumnos de altas capacidades de bachillerato en
Colegio Antonio de Nebrija (ADN) o Colaboración con la UCC+i en las visitas de bachillerato de investigación o Colaboración con la UCC+i en el Campus Científico de Verano
- En total, durante el curso 2017/2018 se han organizado un total de 35 actividades formativas donde han asistido 1.022 personas, de las cuales 426 son usuarios diferentes.
- Se ha participado en el proyecto Europeo MOTIVA con la conferencia para profesorado de centros de educación secundaria "Emprendimiento en el aula", para el desarrollo de competencias emprendedoras como la creatividad, la motivación, el trabajo en equipo, aprender de la experiencia y aprender a planificar.
- Se ha organizado la III edición del ciclo de talleres Emprendinnova junto a la Agencia de Desarrollo Local y Empleo (ADLE) del Ayuntamiento de Cartagena, la Cátedra de Emprendimiento del Banco Santander de la UPCT, con el objetivo de dotar a los emprendedores de conocimientos y herramientas para desarrollar sus ideas de negocio. Los talleres impartidos fueron los siguientes:
o Taller práctico de comunicación eficaz y Elevator Pitch o Taller de Social Media y Marketing Online o Taller de conversión: claves del éxito empresarial y fases o Taller de productividad: Emprendedores de Alto Rendimiento o Taller de Análisis Económico – Financiero o Taller de Growth Hacking: cómo ser Growth Hacker
- La UPCT ha estado presente en los principales eventos relacionados con el emprendimiento que se han organizado en la Región de Murcia. En este sentido la OEEBT ha participado en colaboración con otras entidades tales como EOI, INFO, CEEIC, CEEIM y ADLE del Ayto. de Cartagena mediante sus programas de formación.
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- La OEEBT mantiene un contacto directo con el resto de agentes del entorno que la rodean, participando de forma recurrente en actividades promovidas por organizaciones empresariales como Red Punto Pyme, AEMME, COEC, OMEP, AJE, FEJERM organismos locales como la propia ADLE o CEEIC, organismos regionales como INFO o CEEIM y organismos universitarios como la participación en la Semana del Empleo o las distintas ferias de asociacionismo organizadas por la propia universidad.
- Además, la OEEBT ha estado presente en diferentes congresos científicos y divulgativos tanto europeos como en América latina.
- Se ha participado en 17 acciones de networking para emprendedores, tanto en iniciativas a nivel universitario, como a nivel regional:
o Startup Europe come to University (SEC2U) o V Jornadas de Asociaciones y Equipos de Competición de la Escuela de
Industriales UPCT 2017 o Experiencias empresariales TOF o V Jornadas de la Solidaridad a la Inclusión Social o Startup Europe Week Cartagena o II Campus Red de Cátedras UPCT o I Open Innovation Week o Telecoforum o Jornadas puertas abiertas UPCT o I UPCT Tech&Co Day o Día de la Persona Emprendedora 2017 (INFO) o Jornada Itínere (Ayto. cartagena) o IEEE Young Professionals' Tour o Explorer Day (Burgos) o Sesión activa Design Thinking
RESUMEN INDICADORES EMPRENDIMIENTO CURSO 2017/2018:
- 51 estudiantes, egresados o investigadores de la UPCT han recibido algún galardón de emprendimiento en distintos programas locales, regionales o nacionales.
- Durante 2017/2018 se han llevado a cabo un total de 143 acciones de asesoramiento para la creación de empresas con estudiantes, egresados o investigadores.
- Teniendo en cuenta los talleres propios y actividades de divulgación, en el curso 2017/2018 se han organizado un total de 35 actividades formativas.
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- En este periodo se han tutorizado un total de 22 planes de empresa finalizados. - En total, se han asesorado y mentorizado de 55 proyectos emprendedores
promovidos por estudiantes o egresados de la UPCT. - Colaboración con programas en diferentes titulaciones de Grado e impartición de
asignaturas completas en programas de Master y en la EIDOC de la UPCT. - Han asistido un total de 1.022 personas a las actividades propuestas. Este indicador
no diferencia si un mismo usuario ha acudido a diferentes actividades. Es importante conocerlo, porque nos indica que todas las actividades, con independencia de que usuarios hayan repetido, han tenido un alto índice de asistencia y aprovechamiento. En términos de usuarios únicos, un total de 426 son usuarios diferentes.
- Se han atendido más de 80 acciones de asesoramiento para cuestiones de diseño de modelo de negocio, validación, plan económico financiero o plan de empresa a miembros de toda la comunidad universitaria.
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- Firma del convenio de colaboración con MicroBank para facilitar la financiación de proyectos empresariales con carácter innovador mediante microcréditos.
- Creación de la comunidad de innovadores denominada “Solvers Community”. Para impulsar su creación se ha organizado el concurso de retos “Call to Solve Challenges UPCT” dotado con 3.000€ de premios divididos en tres categorías y financiados por Obra Social 'La Caixa'.
4. CENTRO DE ORIENTACIÓN, INFORMACIÓN Y EMPLEO
Las cifras más relevantes obtenidas por el COIE son las siguientes:
A) PRÁCTICAS EN EMPRESAS
o Programa Propio
Los datos más relevantes referentes a las prácticas en empresas durante el curso 17/18 se corresponden con los que aparecen en la siguiente tabla:
PRÁCTICAS EN EMPRESAS CURSO 17/18
Número de prácticas (expedientes realizados) 718
Número de estudiantes 650
Número de prácticas remuneradas 352
Número de ofertas 1009
Número de puestos ofertados 1200
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Datos obtenidos de la base de datos de la aplicación ICARO en el periodo del 1 de octubre de 2017 al 30 de septiembre de 2018
(*) Incluye tanto nuevas adhesiones de entidades colaboradoras en las prácticas como las renovaciones debidas tanto a las caducidades de los convenios como a la entrada en vigor de la nueva Ley de Contratos y el nuevo Reglamento europeo de protección de datos.
(**) Basado en datos de la aplicación ICARO con los siguientes criterios: Estudiantes inscritos que se encuentran matriculados el curso tratado y con el 50% de los créditos superados.
o Ofertas de prácticas por Sectores económicos
Las empresas ofertantes de puestos de prácticas pertenecen a sectores de actividades económicamente definidos en cuatro grandes grupos, siendo el reparto de éstas el que aparece en la tabla siguiente: (periodo del 1 de octubre de 2017 al 30 de septiembre de 2018)
Sector Número Porcentaje
AGRICULTURA 67 6,64
CONSTRUCCION 140 13,87
INDUSTRIA 346 34,29
SERVICIOS 456 45,19
Totales ofertas 1009 100
Empresas ofertantes 532
Número de Convenios Suscritos (Nuevos y Renovados) 381*
Número de contratos 40
Porcentaje de estudiantes que ha realizado prácticas de empresa en relación al total de estudiantes que pueden cursarlas
39% **
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o Ofertas de prácticas por Centro de Estudios
La siguiente tabla recoge el porcentaje de estudiantes de cada uno de los Centros en los que los estudiantes de Grado y Másteres realizan prácticas
Centro Estudiantes matriculados
Estudiantes en prácticas
Porcentaje
ETSII 1971 248 12,58
FCCEE 647 161 24,88
ETSAE 703 86 12,23
ETSIT 551 43 7,80
ETSICM 337 44 13,05
ETSIA 300 43 14,33
ETSINO 258 25 9,68
Totales 4767 650 13,63
Los datos de esta tabla recogen la totalidad de los estudiantes matriculados y no los que están en condiciones de realizarlas (estudiantes con el 50% o más de los ECTS de su titulación superados).
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o Contratados inmediatamente después de finalizar las prácticas:
La tabla que sigue recoge el número de alumnos contratados inmediatamente al finalizar el periodo de prácticas.
Centro CONTRATOS % ETSII 27 11 FCCEE 13 8 ETSAE 9 10,5 ETSIT 4 9 ETSICM 9 20,5 ETSIA 4 9 ETSINO 5 20 TOTALES 71 100
El COIE gestiona además otros programas de prácticas de los cuales se facilita una breve descripción y datos a continuación:
• Equiparación a prácticas curriculares de actividades distintas a las recogidas
por el Convenio de Cooperación Educativa en el marco del Real Decreto 592/2014, de 11 de julio, por el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios. (Erasmus, Red de Cátedras, Becas de formación,….) Número de solicitudes presentadas y resueltas: 45
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• Programa de Prácticas en Empresa BANCO SANTANDER-CRUE-CEPYME-UPCT (VI Edición) La UPCT lleva adhiriéndose a esta convocatoria financiada por el Banco Santander y gestionada administrativamente en todas las áreas (también económica) por el COIE desde sus inicios. Número de ofertas de prácticas subvencionadas: 26 Alumnos inscritos: 201 solicitantes Empresas inscritas: 75 empresas Número de estudiantes beneficiarios: 12
• Programa becas prácticas FUNDACION ONCE-CRUE-UPCT para
prácticas remuneradas en empresas de estudiantes universitarios con discapacidad (II Edición) La UPCT se adhiere por segundo año consecutivo a esta iniciativa impulsada por la Fundación ONCE que promueve la CRUE y financia el Fondo Social Europeo gestionado administrativamente en todas las áreas (también económica) por el COIE desde sus inicios. Número de ofertas de prácticas subvencionadas: 6 Alumnos inscritos: 4 Empresas inscritas: 3 Número de estudiantes beneficiarios: 1
• Prácticas de estudiantes que realizan un Ciclo Formativo (Medio o Superior)
en centros educativos de la Región de Murcia El COIE viene tramitando la documentación pertinente para que a través del “Convenio centro educativo-empresa para el desarrollo de la Formación en Centros de Trabajo" las diferentes estructuras de la UPCT puedan acoger en prácticas a alumnos procedentes de estos módulos FCT, de los distintos Institutos y entidades que los imparten y en el marco de la legislación vigente competencia de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Este curso académico 17/18 han realizado prácticas en este programa hasta 8 estudiantes de los diferentes centros y ciclos formativos.
• PRADO. Programa de Prácticas en las dependencias de la Comunidad
Autónoma de la Región de Murcia La gestión y tramitación electrónica de las prácticas académicas en dependencias de la CARM se realiza a través de la herramienta informática PRADO (Prácticas Docentes de Alumnos Universitarios de la Región de Murcia).
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La Dirección General de Universidades e Investigación de la CARM, se encarga de dar acceso al COIE en la aplicación informática PRADO tramitación. El COIE de la UPCT ha tramitado a través de este programa durante el curso 17/18 hasta 6 expedientes de estudiantes en prácticas de tipo curricular.
B) BOLSA DE EMPLEO
Con respecto a las ofertas de empleo, el Centro de Orientación e Información de Empleo intermedió en un total de 245 ofertas para cubrir 558 puestos de trabajo ofertados para las que recibieron un de 1110 curriculum vitae de egresados universitarios inscritos en la Bolsa de Empleo. Tras una preselección de CV realizada por el COIE, fueron enviados a las empresas hasta 914 currículos. Finalmente de 15 entrevistas concertadas con los candidatos, fueron comunicados 9 contratos realizados en el periodo tratado
C) OTROS
• Eventos en los que se ha colaborado. En la organización y difusión de: o I Jornada de Salidas Profesionales. Ingeniería y Arquitectura.
La jornada que tuvo como destinatarios a futuros estudiantes universitarios, padres, orientadores de IES y cualquier persona interesada, tuvo lugar el 1 de marzo de 2018 en el edificio Central de Cajamar. Plaza del Romea. Murcia
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De 18,00 a 20,00 horas. Con un aforo (150 plazas) que casi se completó fue inaugurada por el Rector de la UPCT.
o Participación con el stand informativo en las Jornadas de Puertas Abiertas de la UPCT 2018, celebrado el 21 de abril de 2018.
• Colaboración en el proceso de encuesta “Barómetro de empleabilidad y empleo universitarios. Edición máster, 2017” realizada por el Observatorio de Empleabilidad y Empleo Universitarios (https://oeeu.org/integrantes/) en la que la Universidad Politécnica a través de su Centro de Orientación e Información de Empleo participa desde su puesta en marcha.
• Colaboración técnica en la redacción de la nueva normativa de prácticas en empresas llevada al Consejo de Gobierno y aprobada parcialmente en julio de 2018 (modificada posteriormente en CG de 9 de octubre 2018).
• Nueva Aplicación Informática para la gestión de prácticas y ofertas de empleo. Fruto de la labor del Grupo de Empleo impulsado por el Vicerrectorado de Innovación y Empresa, y en colaboración con el Servicio de Informática y este COIE, se ha viene desarrollando esta nueva herramienta denominada EMFOCA (portal de empresas). La novedad de esta nueva aplicación es que el trámite administrativo que conlleva, desde la suscripción de los Convenios de Cooperación Educativa en esta materia hasta la necesaria evaluación académica de las mismas, se adecúa a la administración electrónica que la legislación vigente demanda. En el mes de junio se puso en marcha la versión beta de pruebas con la perspectiva de su implementación completa y definitiva el curso académico 2018/2019. Creación del portal EMFOCA presentado oficialmente el 3 de octubre de 2018, y que será el punto de encuentro empresa-universidad. Dicho portal recogerá entre otras actividades de dicho ámbito, las prácticas de empresa, las ofertas de empleos, las actividades de la Red de Cátedras y la Oficina de Emprendedores, UP4 Solutions y la oferta tecnológica que la universidad ofrece a las empresas.
• Colaboración con el Servicio de Calidad en el suministro de la información/documentación relativa a prácticas en empresa para la acreditación de títulos de la ANECA.
• Puesta en marcha del Servicio de Orientación Profesional (desde marzo de 2018) con una despacho para la atención al estudiante en cada uno de los 3 campus y un total de 70 horas de consulta ofertadas a lo largo del segundo cuatrimestre del curso 17/18. A dicho servicio acudieron 27 estudiantes y tras analizar el contenido de sus consultas se decidió transferir la gestión de dicho servicio al Vicerrectorado de Estudiantes
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VII. ESTUDIANTES, EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y DEPORTES Durante el curso 2017/2018 el Vicerrectorado de Estudiantes, Extensión Universitaria y Deportes organizó y llevó a cabo diversas actuaciones que agrupamos del siguiente modo:
1. BECAS
Convocatoria General MECD 17/18 Importe - Becas concedidas de carácter general 1037 2.410.133,00
- Becas concedidas de excelencia ETSIA 1 300,00 Becas periodo ampliación de matrícula 62 9.906,17
Becas COFPYDE 12 6.000,00 Becas excelencia alumnos nuevo ingreso 15 21.500,00 Becas-Colaboración/Formación Centros,
Departamentos y servicios UPCT 46 63.458,04
Becas RRUU de la UPCT (manutención, coordinación, excelencia y colaboración)
28 25.953,60
Anulación matrícula curso anterior causas sobrevenidas
21
Becas de matrícula y ayudas al estudio UPCT Becas excelencia Consejo Social 4 20.000,00
Becas de movilidad SICUE 4 Incoming 11 Outgoing
2. AULA SÉNIOR – UNIVERSIDAD DE MAYORES
• Se han impartido 41 ASIGNATURAS a lo largo de los 4 cursos académicos: o Número de asignaturas Curso Sénior de Especialización: 11 o Número de horas lectivas por curso: 240 o Número de alumnos matriculados: 187 o Número de profesores que han impartido docencia: 46
• AULA PERMANENTE:
o Se han impartido 11 MATERIAS a lo largo del pasado curso académico. o Número de alumnos matriculados: 270 o Número de profesores que han impartido docencia: 23
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• ACTIVIDAD HUERTOS DE OCIO: o Número de alumnos ASISTENTES: 40
3. UNIVERSIDAD DEL MAR – CURSOS DE VERANO
• Universidad Internacional del Mar: 24 cursos ofertados, impartidos 12. • Cursos de Verano UPCT: se han ofertado un total de 38 cursos, algunos de ellos en
colaboración con distintas instituciones como: Centro de Buceo de la Armada, Academia General del Aire de San Javier, Ayuntamientos de Cartagena, Lorca y Alcantarilla. Se han impartido 22.
• El número de alumnos que se han matriculado: 227.
4. ACTIVIDADES SOCIOCULTURALES – CONFERENCIAS
• Cursos de extensión universitaria: o Número de cursos realizados: 8 o Número de alumnos matriculados: 217 o Número de conferencias realizadas: 36 o Media de asistentes por conferencia: 35
• Otras actividades a destacar:
o III Seminario de Seguridad y Defensa o Curso de Historia de las Ideas Políticas y Movimientos Sociales o IV Semana Cultura de la Universidad de Mayores 2017 o Jornadas conmemorativas del 40ª aniversario de la Constitución Española o Jornadas de igualdad conmemorativas del día internacional de la mujer. o Programa de actividades “Conoce tu ciudad” o Aula de Teatro de la UPCT o Audiciones musicales realizadas: 4 o Exposiciones: 5
5. DEPORTES En este ámbito, han realizado algún tipo de actividad deportiva en el curso académico 2017-2018, de las cuales:
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o 1092 (usuarios totales) realizaron actividades deportivas dirigidas a 461 personas distintas.
o 164 personas participando en Competiciones Internas. o 119 personas en Competiciones Autonómicas. o 17 estudiantes compitiendo en Campeonatos de España Universitarios. o 12 personas inscritas en los Cursos de Libre Elección. o 23 estudiantes disfrutan del Programa de Deportistas de Alto Nivel
universitario. o 119 estudiantes de la Universidad de Mayores, practicaron actividades
deportivas.
6. ÁREA SOCIAL – FORMACIÓN – VOLUNTARIADO – DISCAPACIDAD
FORMACIÓN
NUMERO DE CURSOS/JORNADAS
TOTAL ASISTENTES
6 691
ÁREA SOCIAL
TIPO DE ACTIVIDAD
TOTAL PARTICIPANTES
TIPO DE PARTICIPANTES
COLABORACIÓN PROYECTO ICI
320 DIVERSAS ENTIDADES Y ESTUDIANTES
VOLUNTARIADO
TIPO DE ACTIVIDAD TOTAL VOLUNTARIOS
TIPO PARTICIPANTES
NOCHE DE LOS MUSEOS 56 2411 ASISTENTES
ENTIDADES DE COLABORACIÓN
24 5 ENTIDADES
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COLABORACIONES DE VOLUNTARIOS
499 Colaboración en diversas acciones solidarias
DISCAPACIDAD
TIPO DE ACTIVIDAD
PÁGINA WEB
CONVENIO PRODUCTOS DE APOYO
ATENCIÓN A ESTUDIANTES Y DOCENTES
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VIII. RELACIONES INTERNACIONALES Las acciones desarrolladas por este Vicerrectorado durante 2017/2018 realizadas por sus servicios adscritos: Relaciones Internacionales, Oficina de Proyectos Europeos, Cooperación al Desarrollo, Campus de Excelencia Internacional Mare Nostrum y Servicio de Idiomas son:
1. SERVICIO DE RELACIONES INTERNACIONALES
• Han gestionado 470 becas de movilidad Erasmus+, incluyendo académicas, prácticas, egresados y PDI.
• 15 movilidades del programa de Becas SANTANDER. • 67 Incoming con Iberoamérica. • 26 con Italia, dentro del programa INPS. • Llegada de 35 estudiantes de ITE College Singapur. • Además de las dobles titulaciones existentes, se han definido los términos
para los convenios de doble titulación con Via University College en Dinamarca, Hasan II de Marruecos, Universidad de Kaunas, Lille en Francia, Universidad Nacional de Colombia, Université du 7 Novembre à Carthage de Tunez y Lituania.
• Doble título con Universidad Laica "ELOY ALFARO" DE Manabí (MANTA-ECUADOR) y UPCT- Universidad Estatal de Milagro (GUAYAQUIL). TURISMO y MBA.
• Finalmente en el curso 2017/18 se han recibido 60 estudiantes de la India. • Participación en becas INPS-CMN. Gestión de la movilidad Incoming de
alumnos italianos y nueva concesión de 33 becas. 330.000 €. La UPCT es la única universidad no italiana financiada.
• República Dominicana: 55 para el curso 2017-2018. • Concesión becas Universidad de Surat y Tecnológico de Bombay. • Propuesta de apoyo educativo a República Dominicana: Convenio en
Técnicas de análisis y diseño para Ingeniería y puesta en marcha de la tercera edición del Master en Ingeniería Sísmica que ya está siendo impartido.600.000 €. Preparación propuesta nuevo Master Ingeniería Geotécnica por un importe de 300.00€ adicionales.
• Llegada 35 alumnos ITE College Singapur. Nayang T.U. y NTU. Preparación programa 2019 para 70 alumnos.
• 3 alumnos China. • 2 becas programa GOLONDRINA de la CARM. • Solicitud programas Erasmus+ KA2, 102 y 107, como coordinadores.
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• Movilidades:
o Organización de la VII UPCT International Week: recibimos 14 asistentes de 8 universidades europeas.
o Propuesta de programas académicos con el Instituto Tecnológico de Monterrey (México).
o Propuesta de aula de formación DELE en la U. de San Buenaventura en Cartagena de Indias (Colombia).
o Desarrollo del Seminario de Formación Introducción a la Investigación para universidades marroquíes: Rabat y Casablanca.
o Doctorado online Universidad Faro de Agadir. o Colaboración con la Cámara de Comercio de Cartagena en relaciones
con Israel, Marruecos y Rusia. o Participación Feria “Estudiar en España” de Marruecos. o Participación en el I Encuentro de estudiantes UPCT-Universidad de
Mohamed V (convocatoria de ayudas).
2. COOPERACIÓN AL DESARROLLO Este año se han realizado las siguientes actividades:
- Seminarios online de iniciación a la investigación. - III Encuentro UPCT con Universidades marroquíes en la Embajada de España en
Rabat (Marruecos). - Convenios con universidades latinoamericanas para captación doctorandos. - Participación activa en la Comisión de Cooperación al Desarrollo de CICUE y
participación en la actualización de la base de datos del Observatorio de Cooperación Universitaria al Desarrollo.
- CONVENIOS MARCO DE COLABORACIÓN INTERNACIONAL CON: - Universidad de Lima (Perú) - Universidad Hassan II (Casablanca) - Universidad Mohammed V (Rabat) - Proyecto programa de doctorado online Universidad Faro de Agadir. - Potenciación convenios cotutela-dobles doctorados países vías desarrollo. - 1 beca Mujeres por Africa. 6000 euros. Costa Marfil. - 5 becas curso online postcosecha. Egipto, Turquía, Túnez, India, Argentina.
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3. OFICINA DE PROYECTOS EUROPEOS
• La Oficina de Proyectos Europeos ha gestionado 56 solicitudes en convocatorias internacionales, 5 fueron financiadas con más de 3,2 millones de euros, y una tasa de éxito próxima al 15%, encontrándose varias de ellas en fase de evaluación.
• Cabe destacar que en 17 de los 56 proyectos de la UPCT se actúa como coordinador del proyecto, es decir en más del 30% de los proyectos solicitados.
• La oficina ha coordinado las jornadas oficiales de los puntos nacionales de contacto en la región Murcia de los programas ICT.
• Se aprobado las convocatorias de Dinamización DINAEUROPA, apoyo CAPTURE, así como la gestión de los recursos liberados disponibles, para profesorado de sustitución, complementos salariales, nuevas contrataciones…etc.
• Contratación de 2 técnicos.
4. CAMPUS MARE NOSTRUM
• Federación de Identidades, programa de compartición de servicios e instalaciones,
para la adquisición de fondos documentales en formato digital y su compartición y mantenimiento.
• Potenciación itinerarios bilingües. • Participación en las redes de campus de excelencia en los diferentes focos como
son los de temática marina y agroalimentaria. • Financiación de 190.000 euros CARM. • Subvención 450.000 euros dinamización CMN-RIS3. • Borrador de estatutos de Fundación CMN.
5. SERVICIO DE IDIOMAS
• Acreditación ACLES inglés B1. • Realización de varias convocatorias de exámenes oficiales: • Trinity College London y DELE/Instituto Cervantes en colaboración con
FUNCARELE. • Estudio de implantación de acreditación APTIS en la UPCT.
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• Ayudas programa bilingüismo: oferta de cursos de formación en para profesorado de niveles de inglés de B2 a C1, de preparación para certificaciones y de supervisión de clase (5 grupos). 6 centros de 7.
• Incentivos para obtención C1. • Coordinación de la primera Jornada de promoción y mejora de la docencia
en inglés: innovación docente en la metodología CLIL. • Cursos de Inglés para Pas de A2 a B2 (5 grupos). • Cursos de idiomas generales para comunidad universitaria y externos en
alemán, chino, japonés, español para extranjeros, francés, italiano y portugués. Curso de inglés general y de preparación a los exámenes de Trinity y Cambridge.
• Traducciones y revisiones para la comunidad universitaria.
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IX. PRESUPUESTOS Y ECONOMÍA
1. PRESUPUESTOS El presupuesto del ejercicio 2018 de la CARM incluye el nuevo Plan de Financiación Plurianual para las Universidades Públicas de la Región de Murcia 2016/2020, firmado en septiembre de 2015. En dicho Plan se establece un período de tres años en los que las Universidades pondrán a disposición de sus presupuestos ordinarios los fondos adelantados en relación con el Plan de Pagos, de forma que, como en años anteriores, se destinan para equilibrar el presupuesto 2.742.507€ ya ingresados con anterioridad, en relación con las anualidades previstas.
El planteamiento que dio lugar al acuerdo de financiación con la CARM, exigió una adaptación a la capacidad financiera de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, condicionada por las dificultades para el cumplimiento de los objetivos del déficit presupuestario. En ese marco general se ha dado prioridad presupuestaria a las necesidades de consolidación de la plantilla de personal, con los fondos necesarios para las transformaciones y promociones, sin que haya habido lugar en el Presupuesto de Gastos para Inversiones Reales, capítulo que recoge únicamente algunas reposiciones.
De esta forma, la Consejería de Hacienda y Administración Pública, en la Ley 7/2017, de 21 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia para el ejercicio 2018, incluyó los siguientes proyectos de gastos nominativos para la Universidad Politécnica de Cartagena: una partida para gastos generales de funcionamiento de 36.797.129€; una segunda partida para inversiones de 574.966€ €; adicionalmente se contempla una financiación de 500.000€, más 1.440.422€ de Fondos FEDER destinados a la construcción de la Escuela de Arquitectura e Ingeniería de la Edificación. Por otra parte, se incluyen 750.000€ relativos al contrato programa. Además, se presupuestaron 568.461€ de incremento salarial por la subida de IPC. Por último, otra correspondiente a la extinción del Plan de Saneamiento de 500.000€.
El presupuesto de la Universidad Politécnica de Cartagena para el ejercicio 2018 asciende a 56.362.842€, lo que supone un incremento de un 6,26% respecto del ejercicio presupuestario 2017.
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Evolución del Presupuesto UPCT 2009-18
Año Presupuesto Variación 2009 58.090.980 € 3,4 % 2010 61.911.510 € 6,6 % 2011 59.630.433 € - 3,68 % 2012 54.408.719 € - 8,76 % 2013 50.274.983 € - 7,60 % 2014 48.068.420 € - 4,40 % 2015 48.492.147 € 0,88 % 2016 52.804.933 € 8,89 % 2017 53.040.335 € 0,45 % 2018 56.362.842 € 6,26 %
A) LOS INGRESOS
El presupuesto de la Universidad Politécnica de Cartagena para el ejercicio 2018 asciende a 56.362.842,79€. En la siguiente tabla ofrece un resumen por capítulos del Estado de Ingresos del presupuesto de 2018 y su comparación respecto del presupuesto de 2017.
Análisis de Estado de Ingresos. Resumen por Capítulos.
INGRESOS Ej. 2017 % Ej. 2018 % VAR
3 TASAS, PREC. PÚBLIC. Y OTROS ING. 9.245.458,18 € 17,43% 9.693.049,09 € 17,20% 4,84%
4 TRANSFERENCIAS CORRIENTES 37.256.324,00 € 70,24% 38.553.717,69 € 68,40% 3,48%
5 INGRESOS PATRIMONIALES 195.730,13 € 0,37% 200.751,77 € 0,36% 2,57%
6 ENAJENACIÓN DE INVERSIONES 860,00 € 0,00% - 0,00% -100,00%
7 TRANSFERENCIAS DE CAPITAL 3.524.456,54 € 6,64% 5.097.817,24 € 9,04% 44,64%
8 ACTIVOS FINANCIEROS 2.817.507,00 € 5,32% 2.817.507,00 € 5,00% 0,00%
Total general 53.040.335,85 € 100,00% 56.362.842,79 € 100,00% 6,26%
En la tabla que recoge el Estado de Ingresos por capítulos presupuestarios, se puede observar que el mayor peso de los ingresos corresponde al capítulo de transferencias corrientes que financian los gastos de personal y de funcionamiento de la Universidad, ascendiendo a 38.553.717€; seguido de los ingresos propios, 9.693.09€ y de las transferencias de capital, por importe de 5.097.817€.
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El capítulo 3 de la clasificación económica del presupuesto de ingresos representa el 17,20% del total de los ingresos y ha experimentado un incremento del 4,84% respecto del año ejercicio 2017. Recoge los recursos propios derivados de la actividad de la Universidad, siendo los precios públicos su componente más importante. Se considera una mejora de estos ingresos tanto a nivel nacional como a nivel internacional, considerando la evolución de los ingresos por matrícula que desarrollamos a través de los convenios internacionales, así como por la formación propia impartida. El capítulo 4 de transferencias corrientes representa el 68,40% del total de ingresos de la Universidad. Dicho capítulo está integrado, casi en su totalidad, por los ingresos procedentes de las subvenciones de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (CARM). Se debe considerar que desde el ejercicio 2017 se ha presupuestado la subvención complementaria contrato-programa junto con la subvención nominativa procedente de la CARM. Las transferencias de capital corresponden al capítulo 7 del presupuesto de ingresos que asciende a un total de 5.097.817€, suponen un 9,04% del total del Estado de Ingresos y han experimentado un aumento respecto al ejercicio precedente del 44,64%. Este incremento se debe principalmente a las concesiones de las subvenciones para inversiones financiadas por el Plan de Financiación de la CARM y a las de la Unión Europea para investigación. Destaca en especial los fondos FEDER presupuestados para hacer frente al nuevo edificio de la Escuela de Arquitectura e Ingeniería de la Edificación (ETSAE). Como en el presupuesto del ejercicio anterior (2017), también se incluyen, en los ingresos procedentes de la Comunidad Autónoma, los ingresos de la Fundación Séneca. También incluyen otros ingresos de capital del Estado que están destinados en su totalidad a financiar proyectos de investigación. Por último, se vuelven a incluir en este capítulo los ingresos previstos por las Cátedras de Empresas provenientes del sector privado. Como ingreso del capítulo 8 figura la cantidad de 2.742.507€ correspondiente a la anualidad del Plan de Pagos acordado con la CARM en 2012, contemplada también en el Acuerdo de Financiación Plurianual 2016/2020. Debido a que se cobraron de manera anticipada los importes previstos para los ejercicios 2016, 2017 y 2018 forman parte del remanente de tesorería.
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Análisis de Estado de Gastos. Resumen por Capítulos.
GASTOS Ej. 2017 % Ej. 2018 % VAR
1 GASTOS DE PERSONAL 37.777.155,71 € 71,22% 38.861.337,23 € 68,95% 2,87%
2 GASTOS CORRIENTES EN BS Y SS 8.825.714,94 € 16,64% 10.350.220,14 € 18,36% 17,27%
3 GASTOS FINANCIEROS 88.843,88 € 0,17% 87.211,76 € 0,15% -1,84%
4 TRANSFERENCIAS CORRIENTES 268.762,40 € 0,51% 241.813,20 € 0,43% -10,03%
6 INVERSIONES REALES 5.309.741,83 € 10,01% 6.104.757,85 € 10,83% 14,97%
8 ACTIVOS FINANCIEROS 30.000,00 € 0,06% 30.000,00 € 0,05% 0,00%
9 PASIVOS FINANCIEROS 740.117,09 € 1,40% 687.502,61 € 1,23% -7,11%
Total general 53.040.335,85 € 100,00% 56.362.842,79 € 100,00% 6,26%
En el Estado de Gastos resumido se observa que el capítulo de gastos con mayor importe es el de gastos de personal, seguido del de gastos corrientes y de las inversiones reales. El capítulo 1 de gastos de personal, supone un 68,95% del presupuesto de 2018. Dicho capítulo muestra un aumento del 2,87% respecto del ejercicio anterior. Este incremento se produce por la decisión de la Administración Estatal, a mediados del ejercicio 2017, de incrementar en un 1% la masa salarial de los empleados públicos con efecto retroactivo desde 1 de enero de 2017. Adicionalmente, por la entrada en vigor del Decreto 197/2017, de 5 de julio, que desarrolla la aprobación por la CARM de la homologación entre el personal docente e investigador (PDI) universitario funcionario y laboral, en relación con el reconocimiento de los complementos retributivos por quinquenios y sexenios y, por último, por el crecimiento vegetativo. Es importante destacar que el importe global de este capítulo está por debajo del Techo de Gasto establecido en el proyecto de presupuestos de la CARM para 2018, que asciende a 40.289.636€. El capítulo 2, de gastos corrientes en bienes y servicios, supone un total de 10.350.220,14€, reflejando un aumento del 17,27% en comparación con el ejercicio 2017. Este epígrafe incluye, entre otros, los gastos de suministros y mantenimiento, la renovación anual de bases de datos del Servicio de Documentación, los gastos de gestión de la investigación y la transferencia, así como los derivados del Centro de Producción de Contenidos Digitales (CPCD). Por su parte, el capítulo 6 de inversiones reales, que incluye gastos relacionados con la actividad de investigación, asciende a 6.104.757,85€, lo que supone el 10,83% del total del presupuesto de gastos y experimentan un aumento del 14,97%.
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Por su parte, los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma (CARM) del ejercicio 2018, enmarcado en el Plan de Financiación Plurianual para las Universidades Públicas de la Región de Murcia 2016/2020, incluye determinadas partidas presupuestarias destinadas a financiar la actividad fundamental docente, investigadora y de transferencia de la Universidad Politécnica de Cartagena. En concreto, la dotación presupuestaria asignada por la CARM a la Universidad para el ejercicio 2018, en tabla comparativa con la situación presupuestaria del año 2017, es la siguiente:
Concepto 2017 2018 VAR SUBVENCIÓN NOMINATIVA PARA FUNCIONAMIENTO GENERAL 36.769.545,00 € 36.797.129,00 € 0,08%
SUBVENCIÓN COMPLEMENTARIA CONTRATO-PROGRAMA 500.000,00 € 750.000,00 € 50,00%
SUBVENCIÓN NOMINATIVA PARA INVERSIONES 386.893,00 € 574.966,00 € 48,61%
PLAN DE SANEAMIENTO 600.000,00 € 500.000,00 € -16,67%
Total 38.256.438,00 € 38.622.095,00 € 0,96%
El incremento en la financiación subvencionada que recibe globalmente la Universidad de la CARM para el ejercicio 2018, en relación con los mismos conceptos recibidos en el ejercicio 2017, asciende a 365.657€, lo que supone una variación positiva de un 0,96%. De ellas, la sustancial subvención nominativa para funcionamiento general permanece prácticamente invariable de un ejercicio presupuestario a otro. Si se observa, según se contempla en el propio Plan de Financiación Plurianual, un incremento del contrato programa del 50%, al ascender a 750.000€ para 2018; siendo la financiación del contrato programa la parte que se recibe de financiación variable por la consecución de los objetivos de política universitaria que marca la propia CARM. Por su parte, la partida de subvención nominativa prevista para inversiones, aunque aumenta un 48,61% respecto a 2017, su dotación presupuestaria de 574.966€ es muy insuficiente para atender si quiera las necesidades de reposición de inversiones de la Universidad. A continuación, se incluye el desglose de los proyectos de inversión más importantes previstos en el presupuesto de 2018, entre los que destaca la consignación de parte de los fondos necesarios para la construcción de la Escuela de Arquitectura e Ingeniería de la Edificación (ETSAE). En concreto, se han consignado fondos para la Escuela por importe de 1.940.422€. Además, se consideran 1.229.961€ de presupuesto para investigación contratada según las condiciones marcadas por el artículo 83 de la Ley Orgánica de Universidades (LOU). También, se incluyen 946.512,58€ para investigación subvencionada, 759.067,91€ para servicios generales de investigación. De igual modo, cabe destacar los 443.396,91€ presupuestados para el proyecto estratégico de Cátedras de Empresa o los 220.000€ derivados de las inversiones de reposición de equipos para procesos de información y comunicaciones.
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Inversiones Reales
CONCEPTO IMPORTE NUEVO EDIFICIO ETSAE 1.940.422,00 €
GASTOS ARTÍCULO 83 1.229.961,00 €
INVESTIGACIÓN SUBVENCIONADA 946.512,58 €
SERVICIOS GENERALES DE INVESTIGACIÓN 759.067,91 €
OTRAS INVERSIONES 565.397,45 €
CÁTEDRAS EMPRESA 443.396,91 €
INVERSIONES Y REPOSICIONES SERVICIO DE INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES 220.000,00 €
Total general 6.104.757,85 €
2. PLANIFICACIÓN Y ECONOMÍA
En relación con medidas relevantes de planificación de la Universidad cabe destacar, para el ejercicio 2018, las siguientes:
• Contabilidad Analítica
En relación con la implantación del modelo de contabilidad analítica en la UPCT, modelo CANOA, el 8 de febrero de 2018 se recibió el “informe final del proyecto de personalización del modelo de contabilidad analítica para las Universidades Públicas. Particularización del modelo CANOA para universidades a la Universidad Politécnica de Cartagena”, por parte de la Intervención General de la Administración del Estado (IGAE), aprobando el modelo de contabilidad analítica presentado por la UPCT en diciembre de 2017. Durante el 2018 hemos seguido trabajando en la configuración del entorno tecnológico de la aplicación informática previo a que se pueda parametrizar la explotación de datos del modelo, así como en el desarrollo de una aplicación informática de sistemas de información geográfica (SIG) de todos los espacios físicos de la Universidad, necesaria para el proceso de implementación del modelo de contabilidad analítica y llevada a cabo en colaboración con el Vicerrectorado de Campus y Sostenibilidad. Cabe destacar el esfuerzo desarrollado por la Unidad de Asuntos Económicos que ha atesorado una gran capacidad de desarrollo del modelo y de su explotación, por lo que se espera un producto de calidad.
• Contrato Programa
Durante el ejercicio 2018, se ha justificado de manera completamente satisfactoria el cumplimiento de los indicadores estratégicos establecidos por la CARM en el Contrato
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Programa previsto para el presupuesto 2017 y que suponía una cantidad adicional de financiación variable por 500.000 €. Tal y como estaba previsto en el Acuerdo de Financiación Plurianual 2016-2020. En este sentido, se ha conseguido un 100% de cumplimiento de las líneas de actuación que han sido las siguientes:
− Mejora de la formación para una universidad más competitiva. − Por una investigación de excelencia que traspasa fronteras. − Valorización, transferencia del conocimiento y emprendimiento. − Gestión eficiente, sostenible y socialmente responsable.
• Reestructuración de los Departamentos
En julio de 2018 se aprobó en Consejo de Gobierno el documento de “Implementación de la nueva estructura de Departamentos de la UCPT”. En dicho documento se estableció que el acuerdo entrará en vigor el 1 de enero de 2019. Se aprobó la conversión de una estructura de 25 departamentos en 15, detallando las áreas de conocimiento que pasarán a formar parte de cada uno de ellos, así como la modificación de determinadas áreas de conocimiento. Dicho documento se acompañó de un Anexo I que fijaba la dotación de personal de administración y servicios y de personal de laboratorio de la nueva estructura, así como un Anexo II con la explicación de proceso de transición de las estructuras económicas y presupuestarias.
• Escuela de Negocios Tecnológicos (ENAE Tech)
Como miembros del Patronato de la Fundación Universidad Empresa de la Región de Murcia, que dispone de la Escuela de Negocios ENAE, adscrita a la Universidad de Murcia, en este curso académico 2017-18, hemos conseguido la creación de la Escuela ENAE Tech. En concreto, mediante la Resolución de 20 de marzo de 2018 de la Secretaría General de la Consejería de Empleo, Universidades y Empresa por la que se publica el acuerdo adoptado en Consejo de Gobierno el 14 de marzo de 2018, en el que se autoriza la adscripción del centro privado ENAE Tech a la Universidad Politécnica de Cartagena. Dicha resolución fue publicada en BORM con fecha 5 de abril de 2018. El apoyo por parte del sector empresarial del patronato ha sido determinante para la contar con este nuevo Centro Adscrito en el ámbito de los Negocios Tecnológicos. Entendemos que nos puede dar muchas oportunidades compartir la experiencia de ENAE en ese sentido, desarrollando la adecuada coordinación con la Universidad de Murcia, así como un mayor número de alumnos y de ingresos que pueden apoyar nuestros estudios. El primer proyecto con el que se ha comenzado a trabajar es la puesta en marcha de un Máster Oficial de Agronegocios.
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• Responsabilidad Social Corporativa, Buen Gobierno e Igualdad
Siguiendo los fructíferos resultados que en esta línea se han alcanzado durante el último lustro, se ha desarrollado el Modelo Integrado de Gestión de la RSC, con el trabajo y apoyo de la Cátedra de Cultura y Ética Directiva y Empresarial de la UPCT, responsable fundamental de los avances de estos años (Código Ético, Memoria de RSC, web de RSC…). Se ha completado ese desarrollo con los trabajos del Plan de Implantación de dicho Modelo.
El mantenimiento de los documentos e iniciativas que aparecen en la web http://responsabilidad.upct.es, nos han permitido reflexionar y realizar acciones que nos ayudan al desarrollo de nuestra misión, visión y valores en el contexto del Sistema de Gestión de nuestra Responsabilidad Social Corporativa con la finalidad de gestionar de manera transparente y con carácter participativo los impactos de nuestras actividades, contribuyendo así al desarrollo de la Responsabilidad Social Corporativa en la UPCT con visión estratégica y valor compartido.
Estas iniciativas nos han permitido aparecer como Universidad Transparente (hace solamente 3 años aparecíamos como opaca) al cumplir veinte de los veintisiete indicadores de transparencia. En el curso académico se realizó y presentó por primera vez en la Región un informe en formato digital e impreso de Rendición de Cuentas de la UPCT para el periodo 2016-17. En relación con las actividades realizadas por la Unidad de Igualdad durante el curso académico 2017-18 cabe destacar:
- La organización del Día Internacional contra la Violencia de Género (25 de noviembre 2017), el Día Internacional de la Mujer (8 de marzo 2018) y el Día Internacional de la Mujer Ingeniera (23 de junio 2018).
- Del mismo modo, se ha realizado la Evaluación del I Plan de Igualdad. Se ha firmado un Convenio de Colaboración con la CCAA (Dirección General de la Mujer) para el fomento de la Igualdad entre mujeres y hombres en el ámbito universitario. También se ha propuesto a la CARM la “exención de tasas” para estudiantes Víctimas de Violencia de Género, que aprobó dicha propuesta. En colaboración junto a la UMU se organizó del I Congreso Internacional, retos de la igualdad entre mujeres y hombres en el horizonte 2020, Murcia, abril 2018. Se ha impartido una conferencia en las jornadas de formación y docencia en igualdad de oportunidades y prevención de la violencia de género en la UMU, septiembre 2018.
- La UPCT al igual que la mayoría de universidades españolas se adhiere al “pacto de estado contra la violencia de género” (junio 2018). Además, se procedido al comienzo de la elaboración del II Plan de Igualdad.
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En materia económica las acciones de mayor relevancia han sido las siguientes: Premio a las Buenas Prácticas “Digitalización certificada y Registro Administrativo de Facturas”: Se ha recibido un reconocimiento de la CARM, en particular de la Consejería de Hacienda y Administraciones Públicas, a las buenas prácticas en la digitalización de los procedimientos económico-administrativos. Este proyecto se puso en marcha en la UPCT en 2017 y ha supuesto que en la actualidad el 100% de las facturas que gestiona la Universidad estén disponibles en formato electrónico con la consiguiente mejora en cuanto a gestión y consulta de facturas por parte de los usuarios. Este paso es previo y fundamental para lograr una tramitación totalmente electrónica del expediente de gasto, cuestión esta en la que se continúa trabajando. Todo ello redundará en una mayor eficiencia en tiempo y ahorro de recursos.
• Gestión de cobros con TPV físico y virtual en distintos servicios de la Universidad
Se ha dotado de TPV físico al Servicio de Deportes, Servicio de Documentación, Servicio de Idiomas, Registro General y a la Casa del Estudiante (unidad de estudiantes) y se ha puesto en marcha el pago de los títulos propios, los recibos de matrícula, los cursos de verano y trámites administrativos de gestión mediante TPV virtual. Este último procedimiento digital facilita a los estudiantes de títulos oficiales y propios la gestión de los pagos de matrícula sin necesidad de desplazarse físicamente a la oficina bancaria.
• Exención del Impuesto de Bienes Inmuebles
Tras varios años de la solicitud inicial de la exención de dicho impuesto al Ayuntamiento de Cartagena durante el año 2017 se consiguió la exención de los recibos del IBI de las anualidades 2012 en adelante, si bien quedaban pendientes todavía recibos antiguos, por un importe muy reducido. A lo largo del 2018 se ha conseguido que se extendiera la exención a todos los ejercicios. Esto ha supuesto para la UPCT un ahorro por condonación entre deuda, recargos e intereses de demora de 604.434,29€.
• Procedimiento de gestión de saldos de dudoso cobro e impagos
En las normas de ejecución del Presupuesto del 2018 se aprobó un procedimiento para la gestión de impagos, que se ha puesto en marcha a lo largo del año. Como resultado del mismo se han identificado aquellos derechos reconocidos que procede anular debido a errores materiales de hecho, aritméticos, o por ausencia de acreditación efectiva de la exigibilidad del derecho. Por otra parte, en cuanto a los derechos pendientes de cobro cuya exigibilidad ha quedado debidamente acreditada se han iniciado las actuaciones para dar traslado a la asesoría jurídica a los efectos de tramitar su cobro.
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3. CONTROL INTERNO En materia de control interno financiero se destacan:
• Auditoría de las Cuentas Anuales y Presupuestos
Por vez primera se procedió a licitar el Contrato de Auditoría de sobre las cuentas anuales de la Universidad. Del trabajo de los auditores, se derivó una opinión de auditoría favorable sobre las cuentas anuales de 2017. En este sentido, ya no ha constado la salvedad de años anteriores relacionada con la valoración contable sobre la provisión del premio de jubilación, esto ha sido posible gracias a una valoración actuarial del mismo que ha permitido ajustar su valor contable con una estimación debidamente justificada.
• Actuaciones del área de control interno durante el ejercicio 2017
En el año 2018 se presentaron los resultados del Plan de Control Interno para el ejercicio 2017. Con carácter previo a su enumeración conviene precisar que el alcance de las actuaciones efectivamente realizadas durante el ejercicio 2017, de entre las previstas tanto en el RCI, como en el Plan de control interno para el bienio 2016-2017, ha estado condicionado de manera determinante por los medios personales disponibles Se llevaron a cabo tareas de análisis y realización de propuestas de modificación de la redacción de parte del articulado de las Normas de Ejecución del Presupuesto de la UPCT para el ejercicio 2018.
De conformidad con lo previsto en la normativa aplicable, se han realizado actuaciones de fiscalización previa limitada, con el siguiente detalle:
- Fiscalización previa limitada con emisión de informe de fiscalización: afecta a expedientes de contratación, resoluciones de recursos administrativos y acuerdos de devoluciones de ingresos superiores a 3.000 euros y convenios con contenido económico en términos de gasto frente a terceros. En este sentido, se emitieron 101 informes de fiscalización previa limitada relativos a tres tipos de expedientes: expedientes de contratación, devoluciones de ingresos y convenios.
- Fiscalización previa limitada sin emisión de informe de fiscalización: fiscalización de modificaciones presupuestarias. En total se fiscalizaron 1466 modificaciones presupuestarias (por las 1.416 del año 2016), con el siguiente detalle: 818 transferencias de crédito; 644 generaciones de crédito por ingresos; y 3 ampliaciones de crédito.
- Control de incorporaciones de remanentes de crédito. En el mes de mayo de 2017 se emitió el informe correspondiente al análisis de las incorporaciones de remanentes de crédito efectuadas en el presupuesto del año 2016.
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A su vez, se emitieron los informes preceptivos elaborados según la normativa aplicable:
- Dos informes, elaborados con periodicidad semestral, referidos al estado de ejecución del presupuesto y de situación financiera de la UPCT, dando cumplimiento a lo previsto en el artículo 24.2 de los Estatutos. Los informes fueron remitidos al Consejo Social los días 20 de marzo y 7 de septiembre.
- Igualmente, desde el área de control interno se procedió al estudio, análisis y elaboración del informe exigido por el artículo 23 de las NEP para 2017, en el que se evalúa el cumplimiento por parte de la UPCT de la normativa en materia de morosidad durante el ejercicio 2016.
Fiscalización de la actividad de la UPCT por el Tribunal de Cuentas. Durante el año 2017 el Tribunal de Cuentas desarrolló las actuaciones de fiscalización de la actividad de la Universidad correspondiente al ejercicio 2015 y se emitió el informe correspondiente que fue aprobado por el Pleno y publicado en BOE el 17 de mayo de 2018.
4. ASUNTOS EN MATERIA DE CONTRATACIÓN
La labor y actuación en materia de contratación administrativa de la Universidad, ha venido marcada en gran medida durante el ejercicio 2018 por la entrada en vigor de la Ley 9/2018 de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, por la que se trasponen al ordenamiento jurídico español las Directivas del Parlamento Europeo y del Consejo 2014/23/UE y 2014/24/UE de 26 de febrero de 2014. En dicho sentido, y obedeciendo a la imposibilidad de utilizar la contratación menor para atender necesidades recurrentes, periódicas y previsibles, y de que ningún contratista suscriba más contratos menores con la UPCT, que en su conjunto superen para cada ejercicio presupuestario los límites establecidos en la Ley, se han llevado a cabo durante 2018, las siguientes actuaciones:
- Durante el año 2018 se iniciaron los procedimientos de licitación mediante diversos expedientes de contratación, con el fin de unificar la prestación de diversos servicios en todas las instalaciones de la Universidad, destacando de manera importante la realización de los mantenimientos de diversa naturaleza, como la fontanería, climatización, mudanzas, instalaciones eléctricas y el mantenimiento del servicio de red, hallándose actualmente en curso la tramitación de los mismos. La licitación de la prestación de los servicios deportivos y la concesión unificada de las distintas cafeterías de los campus, fueron igualmente licitadas con el mismo espíritu.
- Se licitaron diversos acuerdos marco, que permitieran terminar con las contrataciones menores puntuales, que con carácter aislado se formalizaban por las
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distintas unidades de gasto de la Universidad, y que ampararán legalmente los suministros de material de oficina, de laboratorio y de material informático.
Con respecto a la obligatoriedad de la contratación electrónica, en todo el proceso del expediente que la nueva Ley recoge, cabe señalar que, si bien a finales de 2017 (antes de dicha obligatoriedad), se inició la publicación completa de los expedientes de la Universidad en la Plataforma de Contratación del Sector Publico, tras un periodo de prueba, durante 2018 se han ido ampliando los trámites del procedimiento a realizar mediante dicha herramienta, hasta que a mediados de 2018 se habilitó a la Universidad, para poder trabajar con la licitación electrónica que la plataforma pone a disposición de las Administraciones.
Además, la entrada en vigor de la Ley 9/2017 de 8 de noviembre de Contratos del Sector Público ha obligado a realizar la modificación de la documentación existente para cada una de las fases del procedimiento de contratación, la cual está actualmente llevándose a cabo por el Servicio de Contratación para su adaptación a la misma, en cuanto a los trámites procedimentales, como al espíritu y los nuevos conceptos que en ella se contienen. Por último, durante el ejercicio de 2018, se tramitaron y resolvieron el concurso de proyectos con jurado (iniciado en el 2017), encaminado a la contratación de la redacción del proyecto y dirección de las obras de la Escuela Técnica Superior Arquitectura y Edificación (ETSAE) en el Campus de Alfonso XIII, así como el procedimiento negociado sin publicidad subsiguiente al que se invitó a los seis ganadores del mismo, encontrándose actualmente en fase de redacción de proyecto.
5. ACCIONES DE COMUNICACIÓN Y PROMOCIÓN Durante el curso académico 2017-18 se han seguido mejorando las actividades del Servicio, habiendo alcanzado cifras muy notables que significan la cobertura casi plena de nuestras actividades, la redacción de un boletín digital de carácter mensual, que mejora la oferta informativa y la edición de diversos materiales que sirven para nuestra promoción, tanto videos temáticos (equipos de competición, instalaciones, relaciones internacionales, etc.) como institucionales. Así como el apoyo en materia de comunicación de acciones ya tradicionalmente consideradas estratégicas de promoción como el Campus de la Ingeniería, la participación en la Semana de la Ciencia y la Tecnología, el Campus Cátedras, el concurso Rétame y Aprendo, la Jornada de Puertas Abiertas etc.
En particular, es de destacar la importante labor realizada en marketing digital y posicionamiento SEM realizada por el Servicio de Comunicación, ya que es el primer curso académico en el que el propio Servicio ha llevado a cabo y planificado campañas publicitarias en Google Ads y Redes Sociales. Cabe destacar que por primera vez se han
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hecho campañas específicas para promocionar los másteres con carácter internacional en México e Italia.
Se han elaborado 1.301 noticias redactadas por el Servicio. Se han enviado a los medios 217, apareciendo 6.730 veces (2.477 en prensa escrita y 4.253 en prensa digital). Las visitas provocadas por estas noticias en la web corporativa han sido 887.799. Se han cubierto 794 eventos y se han redactado 68 videos, disponibles en Youtube y UPCT.tv. Han supuesto 15.528 visualizaciones. Las imágenes se van catalogando en la fototeca del Servicio de Comunicación, a disposición de centros y servicios de la UPCT, manteniendo el canal UPCT.tv y Youtube. La UPCT dispone de 2.997 suscriptores en el canal UPCT de Youtube.
Además, se han realizado dos proyectos interesantes para televisión “Universidad Responde” y “Universo Sostenible”. Microespacios divulgativos emitidos en “La Aventura del Saber”, de TVE. Se grabaron 10 cápsulas informativas de 2 minutos. Es una coproducción de 33 universidades españolas a través de CRUE Universidades Españolas.
Se han editado 29 Boletines (12 mensuales y 17 especiales junto con el anuario científico de la UPCT) que se envían de forma electrónica a Empresas; Organismos Públicos e Institutos de Enseñanza Secundaria. En el caso del anuario científico se distribuyó en papel financiado por la FECYT. Los boletines han supuesto un total de 12.119 visitas. Adicionalmente, se editó en formato digital y papel un boletín de la Red de Cátedras.
Se han producido cuatro programas de radio de emisión comarcal y regional. Además, se ha realizado una campaña de entrevistas en Onda Regional de Murcia, en época de preinscripción y matrícula. En radio también se han llevado a cabo campañas de menciones en Ser, Cope y Onda Cero de emisión regional. Éstas consistían en ofrecer una breve noticia de la UPCT en informativo matinal de mayor audiencia.
Se han diseñado más de 13 folletos de promoción y 17 flyers sobre grados, tanto de forma individual como colectiva, másteres, Puertas Abiertas, Campus de la Ingeniería. Se ha diseñado material divulgativo en inglés, como el del itinerario bilingüe para la Escuela de Agrónomos y la Facultad de Ciencias de la Empresa, así como un folleto institucional.
Por primera vez, se han diseñado dos lonas de gran tamaño con publicidad testimonial de casos de éxitos de nuestros egresados. Se han utilizado en toda la promoción institucional de la UPCT. A su vez, se realizó un mosaico humano con todo el personal de la Universidad. Adicionalmente, se ha realizado la creatividad de las campañas publicitarias de Grados y Másteres de la Universidad.
Además, el Servicio de Comunicación ha contribuido a la formación de estudiantes de FP, grado y máster, tutorizando a siete alumnos.
Se han mantenido cuentas institucionales en Facebook, Twitter, Instagram, Linkedin y se han realizado campañas publicitarias en Facebook e Instagram. Los seguidores de cada una
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de ellas han sido: 7.962 en Facebook, 5.968 en Twitter, 1.417 en Instagram y 13.947 en Linkedin. De forma, que las redes sociales de Twitter, Instagram y Linkedin han experimentado unos crecimientos muy notables respecto del curso académico anterior.
Se ha reforzado con nuevos contenidos nuestra presencia en ferias, habiendo participado en la Feria de Artesanía de Murcia, en la Feria de Madrid UNITOUR, el certamen Expo-juventud de Torrevieja o la Feria Virtual de Empleo del Instituto de Ingeniería de España. Se ha organizado el Campus de la Ingeniería que ha recibido 5.000 visitas de escolares de toda la Región y la Semana de la Ciencia de Murcia con 38 talleres desplazados.
Se ha seguido trabajando para conseguir que la marca UPCT ocupe en la actualidad de la Región de Murcia el lugar que le corresponde. Para ello se han multiplicado las actividades que se vienen realizando desde 2012, tanto a nivel estudiantes como a nivel de empresas y administraciones. Fruto del esfuerzo de todos: estudiantes, personal de investigación, PDI y PAS, mediante la entusiasta organización de eventos, asistencia a ferias y relación con Institutos de ES y FP, nuestra presencia en múltiples certámenes de divulgación científico tecnológica como el Campus de la Ingeniería o la Semana de la Ciencia, ha sido muy sobresaliente.
En este sentido, como novedad se han patrocinado el Concierto Playa Pop de 40 principales y, un año más, se ha participado en Conect@2 Sociedad Digital, PAULA Educación y Sociedad. Otras actividades han sido: visitas personalizadas a familiar, reparto de 800 camisetas a alumnos de nuevo ingreso, reparto de flyer en sedes de EBAU, en junio y septiembre, gestión de merchandising, gestión y reparto promocional para actividades de la UCC+i, Campus de la Ingeniería: atención en stand, streaming, merchandising y atención a los medios, Semana de la Ciencia: atención en stand, streaming, merchandising y atención a los medios.
Se ha realizado las Jornadas de Puertas Abiertas UPCT, en abril con la asistencia de 267 visitantes, posibles estudiantes y sus familias. Se han convocado becas Talento de residencia a escolares de buenas calificaciones procedentes de las ciudades más alejadas de la Región.
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X. INFRAESTRUCTURAS. CAMPUS Y SOSTENIBILIDAD Las principales acciones desarrolladas desde el Vicerrectorado durante el Curso 2017-18 han sido las siguientes:
1. EN MATERIA DE INFRAESTRUCTURAS, EDIFICIOS Y EQUIPAMIENTOS • Desarrollo de la Segunda Fase del Concurso de Ideas Internacional para el Proyecto
de la nueva sede de la ETSAE en el Campus de Alfonso XIII. Entre las seis propuestas presentadas, el jurado seleccionó por unanimidad la propuesta ganadora, correspondiente al Estudio de Arquitectura Tuñón Arquitectos. Se celebró una entrega de premios y una Exposición de los proyectos Finalistas del Concurso. Se adjudicó y licitó la redacción del proyecto a los ganadores del concurso.
• Se han realizado trabajos para la definición de las necesidades técnicas, programa y requisitos de la nueva residencia a ubicar en el antiguo Edificio Administrativo del Ayuntamiento, con objeto de disponer del Estudio de Viabilidad y sacar la licitación de la concesión administrativa.
• Licitación y adjudicación de las obras de reforma del sótano de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica.
• Licitación, adjudicación e inicio de obras de la reforma integral de la fachada del edificio de la Residencia Universitaria de la Calle Caballero.
• Proyecto, licitación y ejecución de las obras de reforma de las plantas 1ª y 2ª del edificio I+D+i para distintas dependencias del SAIT e Informática.
• Proyecto, licitación y ejecución de las obras de reforma integral del espacio destinado a la Red de Cátedras, en el ELDI.
• Redacción de proyecto para la ejecución de escaleras de evacuación en edificio módulo de despachos en la FCCE.
• Estudio arquitectónico para la reforma y restauración de los lucernarios de la ETSII.
• Implantación del sistema de mantenimiento integral de la red de protección contra-incendios y la revisión trimestral.
• Instalación de sistema de supervisión del índice de ocupación del CRAI-Biblioteca en Antiguones.
• Instalación de sistemas físicos para la integración de la T.U.I. en los accesos a los aparcamientos de la UPCT.
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• Obras de adecuación, mantenimiento y reformas varias en diversos edificios de la UPCT.
• Confección de un Sistema de Información Geográfica de los edificios del Campus, para posteriores acciones de eficiencia energética, optimización de espacios y contabilidad analítica de los espacios.
• En materia de licitación y contratación se han licitado procedimientos para seleccionar empresas encargadas de:
o Mantenimiento eléctrico o Mantenimiento de climatización o Mantenimiento de fontanería o Mantenimiento de ascensores o Traslado de mobiliario o Vigilancia y seguridad
2. EN MATERIA DE SOSTENIBILIDAD, ACCESIBILIDAD, EFICIENCIA ENERGÉTICA Y MOVILIDAD SOSTENIBLE
• Elaboración de informes de accesibilidad universal en diversos edificios. • Implantación de monitorización y adecuación de tarifas eléctricas. • Monitorización de consumos eléctricos en los edificios de la UPCT. • Acciones para la reducción de consumos y mejora de la eficiencia energética:
o Instalación y monitorización de Solar FV (5kW) en cubierta de la ETSII. o Monitorización de consumo eléctrico en edificio I+D+i. o Sustitución de iluminación led en biblioteca. o Actualización de accesos y puertas automáticas según normativa vigente. o Registro de la Huella de CO2 en el Ministerio de Transición Ecológica. o Proyecto de Certificación Energética de los Edificios de la UPCT. o Adhesión al proyecto LifeForestCO2 de la Comunidad Autónoma de la
Región de Murcia. • Organización y coordinación de las jornadas CRUE-Sostenibilidad, llevadas a cabo
en la FCE durante los días 4-5 de octubre del curso 18-19.
3. EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• Actualización de planes de Autoprotección.
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• Realización de simulacros de evacuación en todos los Centros docentes y administrativos de la UPCT, incluyendo simulacros de incendio.
• Realización de 3 Campañas de hemodonación. • Evaluaciones de puestos de trabajo en diferentes centros de trabajo. • Actualización de planos “Vd está aquí” en toda la Universidad. • Implantación del sistema de vídeos de evacuación por QR en edificio de la FCE. • Campaña de vacunación contra la gripe. • Campaña de prevención e información sobre el cáncer. • Formación a todo el personal de nueva incorporación. • Trabajos de la comisión encargada del protocolo de actuación para la resolución de
conflictos interpersonales y prevención del acoso laboral, y de la C.O.R.A. • Campaña de recogida de material confidencial para su destrucción. • Inicio de Campaña de Sensibilización en Laboratorios.
4. EN MATERIA INSTITUCIONAL, EVENTOS Y RESERVA DE ESPACIOS
• Colaboración en la redacción de informes técnicos y contratos de asesoramiento
para la Consejería de Cultura de la CARM. • Recepción de subvención para el concurso de ideas para la redacción del Plan
Director de Usos del Cerro de San José. • Participación en la Mesa del Transporte de la Consejería de Fomento de la CARM. • Reivindicación de la implantación del bono-universitario (Bono-20) en los trenes de
largo recorrido (Altaria, Talgo, Alvia) en el trayecto Cartagena-Murcia. • Adhesión de la UPCT a la Oficina de Congresos de Cartagena. • Celebración de Congresos y eventos de la UPCT y externos, entre los que se
destacan: o Congreso Internacional de Matemáticas, Congreso Internacional de
Expresión Gráfica, Campus AOTEC, Campus Cátedras (i y II), Graduaciones de los IES, Graduaciones de la UPCT, Campus Aquae, Teleco LAN Party, Congresos y reuniones de partidos políticos (PP, PSOE, MC y Somos Región).
• Celebración de grandes eventos culturales en nuestras instalaciones: o Salón del Manga o Concierto del 8 de marzo. o Semana Flamenca de Cartagena. o Mucho Más Mayo o La Mar de Músicas o Rutas Guiadas con Cartagena Puerto de Culturas
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XI. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
1. SERVICIO DE INFORMÁTICA Se mantienen para este curso académico, las tres categorías de actividades en lo realizado este curso académico por la Unidad de Informática, aunque algunos de los proyectos llevados a cabo tienen que ver con más de una de estas categorías: Administración electrónica, webs, y herramientas.
A) ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA
Las leyes 39/40 de Procedimiento administrativo establecen para las administraciones públicas la obligatoriedad de grandes progresos en la administración electrónica para su relación con los administrados, las empresas, etc… Varios de los proyectos de la Unidad de Informática están encaminados a progresos en esta dirección:
• Participa de manera activa en el Comité de Impulso de la Administración Electrónica y de Simplificación Administrativa, donde se ha progresado en el plan de acciones para la gestión del documento electrónico, siguiendo las pautas elaboradas por AGTIC, una consultora especializada, en su informe del inicio de curso. El Servicio está llamado a participar de manera importante en las distintas dimensiones (normativo, organizativo, tecnológico, etc..)
• Se ha realizado la implementación, para algunos de los actos, de un nuevo Portafirma, por la empresa Guadaltel, que permite definir ciclos de firmas para procedimientos, mandar documentos para la firma, firma masiva, delegación de firma etc… Se utiliza en el nuevo programa de gestión de las prácticas (circuito de firmas).
• Mantenemos el contacto en todos estos temas de la Administración electrónica con el grupo de Administración electrónica de la CRUE TIC, que está muy activo y en relación permanente con el MINHAP. El MINHAP trabaja para poner a disposición de las administraciones públicas herramientas para la implementación de la Administración pública, por ejemplo, una plataforma de archivo electrónico ARCHIVE, Portafirma, etc…
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B) WEB
Después del lanzamiento, en junio de 2017, de la nueva web de la UPCT, con una apariencia más moderna, con una navegación adaptada a los dispositivos móviles y una mayor presencia de los elementos gráficos, se ha ido adaptando paulatinamente páginas de servicios, unidades, vicerrectorados al nuevo formato.
A lo largo del curso, se ha consolidado WASTIA: el gestor y constructor de sitios webs desarrollado en el Servicio de Informática Su objetivo es permitir la puesta en marcha rápida de sitios webs, integrados con los sistemas de gestión de la Universidad, para dar respuesta a la demanda de webs por servicios, departamentos, servicios, eventos etc…
Se ha realizado y puesto en producción la web de la Residencia Universitaria, la web para IngenioSanos (UCCI), la web del Campus de la ingeniería, web de la jornada CRUE Sostenibilidad, la web de “Quiero ser ingeniera”. Se acaba de lanzar la web personas.upct.es, que acoge, para todo el PDI de la Universidad, un espacio individual donde se publican una breve bio así como aspectos de su producción científica y de su docencia. Por una parte, coincide con recomendaciones reiteradas de la ANECA y además, es parte del proyecto de elaboración de webs de centros, cuyos primeros frutos se esperan poder presentar en breve. El portal de personas se enlazará desde distintas páginas de la UPCT, (centros, departamentos, planes de estudios, etc..). Está totalmente integrado con las bases de datos de la UPCT, como POD, SICARTA, Recursos Humanos, y además está integrado con SCOPUS, para la importación de la producción científica.
C) HERRAMIENTAS
En otro orden de cosas, se ha lanzado la plataforma de pago de la UPCT. Ha sido posible gracias a que la Unidad de Asuntos Económicos ha adoptado en su herramienta de gestión (SOROLLA) el módulo de GDC (Gestión Descentralizada de Cobros), que era la pieza esencial para poder automatizar los pagos, de manera a asignarlos de manera automática a partidas, orgánicas etc… La Unidad de Informática ha desarrollado la plataforma de pagos: una única plataforma donde se gestione el catálogo de productos (inscripciones, reservas, etc.), se pueda pagar, emitir recibo, etc…
Mencionar también que el Registro Administrativo de Facturas: RAF, un proyecto en colaboración con la U. Asuntos Económicos, ha recibido “Premio a las Buenas Prácticas en las Administraciones Públicas” CARM 2018.
Otros de los grandes proyectos desarrollados en el curso pasado ha sido el Portal de Empleo, que consiste en dos componentes: una herramienta de gestión de las prácticas en empresa (sustitución de ICARO) y un portal web para alumnos y empresas. Para este
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portal web se ha utilizado WASTIA. El portal de Empleo está impulsado por el Vicerrectorado de Innovación y Empresa, que lidera un Grupo de trabajo sobre empleo donde está presente el coordinador del Vicerrectorado, el COIE, todos los Centros y la Unidad de Informática. Se ha desarrollado la plataforma de quejas y sugerencias para estudiantes que ha sido promovida y que estará totalmente gestionada por el Consejo de Estudiantes, su lanzamiento está previsto para final del año 2018.
Se ha avanzado en la implementación en nuestra universidad de la plataforma de gestión de movilidades estudiantiles llamada UMOVE, desarrollada inicialmente por la Universidad de Almería, y gestionada por una consorcio de 4 universidades en el que participa la UPCT.
De manera paralela a los nuevos proyectos de aplicaciones o herramientas, hay que ser conscientes de que se dedica un esfuerzo importante a los proyectos lanzados en cursos anteriores o ya consolidados que requieren de actualizaciones continuas, por motivos normativos, por incorporación de nuevas funcionalidades o corrección de incidencias. Es de destacar en este sentido las modificaciones necesarias para la adaptación a la nueva normativa de Trabajos Fin de Estudios.
Se ha llevado a cabo también varios proyectos de infraestructura tecnológica, sustituyendo elementos de red o de seguridad antiguos.
2. SERVICIO CRAI - BIBLIOTECA Se informa que varias de las actividades que ha llevado a cabo el CRAI Biblioteca estos últimos meses se han hecho en el marco de la colaboración con otras universidades: • Antiplagio. A principios del curso anterior, se ha procedido a la implantación del
software Turnitín. Por una parte está disponible para todos los alumnos matriculados en TFE en su aula virtual. Por otra parte, los profesores que lo piden lo pueden integrar en su curso en aula virtual. Finalmente, se ha abierto el servicio a petición al CRAI para investigadores.
• Se lanzó a inicio de curso, LeoCMN la plataforma de préstamos de libros electrónicos, ODILO, en una operación conjunta CMN con la Universidad de Murcia. Contiene colecciones de libros de materias transversales (emprendedurismo, desarrollo personal etc.), más novelas en inglés para la enseñanza de idiomas y poco a poco, se introducirán libros de colecciones relevantes para nuestras enseñanzas
• Por otra parte, se han preparado portales temáticos de recursos bibliográficos para cada Centro de la UPCT.
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• Ha intervenido de manera esencial en las tareas del Comité de Impulso a la Administración Electrónica y de Simplificación Administrativa, encargándose en particular de la dimensión documental (archivo, gestión de expedientes, etc..)
3. CENTRO DE PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES (CPCD)
A lo largo de este curso académico, el CPCD ha consolidado su misión de servicio y de apoyo a la docencia e investigación, así como a la difusión y promoción de la UPCT hacia la sociedad. Merece la pena destacar:
• La mejora de UPCTforma, la plataforma de e-learning que permite la inclusión de contenidos enriquecidos interactivos. Sigue produciendo material, aprovechando la convocatoria de adaptación de asignaturas a UPCTforma por el Vicerrectorado de Profesorado e Innovación Docente. Además se ha llevado a cabo la realización de material para un curso de inglés A2 de formación del PAS y un curso de inglés B1 para PAS y alumnos.
• El CPCD forma parte del grupo de Trabajo de la CRUE-TIC de “Formación Online y Tecnologías Educativas” y ha participado en sus reuniones, llegando a realizar presentación de la estructura del centro.
• Se han llevado a cabo varias mejoras de UPCTtv y UPCTmedia. • Se ha llevado a cabo la organización conjuntamente con la Consejería de
Educación, de la segunda edición del programa “Rétame y Aprendo”. La primera edición recibió el premio “SIMO Educación” al mejor recurso digital de creación propia, que se recogió en Madrid en noviembre de 2018. La segunda edición superó los números de la primera: en la primera fase (online) participaron casi 6000 alumnos de 99 centros de toda la región. Gracias a los patrocinadores, principalmente empresas de la Red de Cátedras, se pudieron otorgar muy buenos premios a los ganadores y la fase final fue un gran evento.
• En este curso pasado, se ha preparado un aula adicional de tipo Aulastream en la ETSII, que se está usando para el Máster Industria 4.0.
• Se ha lanzado el proyecto de iVideo, de vídeos interactivos con aplicaciones a la docencia.
4. OPADA La OPADA ha consolidado su papel como punto central de proporción de datos e indicadores.
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Por una parte, coordina y proporciona los datos requeridos por los organismos que elaboran los rankings e informes. Entre ellos, los más destacables son Multirank, el informe CRUE La universidad en cifras y URanking. Hemos estimado en aproximadamente 4 meses de una persona a tiempo completo. También se ha observado una mayor conciencia por parte de los distintos Servicios/Centros de la conveniencia de centralizar todas las peticiones de datos e indicadores en la OPADA: si en el curso académico 2015/16, se atendieron unos 80 dumbos, en el curso 2017/18, se atendieron 240. Por su parte, la OPADA ha ido ampliado la estructura de tablas agregadas que manejan, para ser capaces de proporcionar indicadores con agilidad: concretamente han añadido ya tablas resumen de asuntos económicos y de recursos humanos. En un trabajo conjunto con la Unidad de Informática y el Centro de Producción de Contenidos Digitales, se ha lanzado UPCTboards, que irá acogiendo de manera paulatina cuadros de mandos sobre los aspectos más importantes de nuestra gestión. De momento, contiene un cuadro de mando que permite monitorizar los datos de preinscripción en nuestras titulaciones de grado y otro con los datos en tiempo real de las aperturas de expediente en Grados y Másteres.
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XII. GERENCIA Durante el Curso Académico 2017/18 se han realizado las siguientes actuaciones:
1. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
o Se ha aprobado la Oferta de Empleo Público del Personal de Administración y Servicios para el año 2017.
o Se ha acordad017o el reconocimiento de la percepción de un complemento de productividad semestral al personal funcionario de administración y servicios de la Universidad Politécnica de Cartagena con efectos desde el 1 de enero de 2018, percibiéndose durante el primer año de vigencia del acuerdo un 33% de la cantidad total que corresponda a cada funcionario, un 66% durante el segundo año y el 100% durante el tercer año.
o Se han realizado adecuaciones de los puestos de trabajo que ocupan los funcionarios que han superado procesos selectivos de promoción interna, abriendo el puesto al grupo superior y se ha igualado el nivel del complemento de destino de las jefaturas de sección, una vez que las personas que ocupan estos puestos se han promocionado al subgrupo A2.
o Con el objetivo de mitigar los desequilibrios entre complementos específicos de puestos de trabajo con funciones análogas, que se pusieron de manifiesto con el proceso de funcionarización realizado en el año 2014, se ha modificado el complemento específico de 26 puestos de trabajo.
o Con el objetivo de optimizar el servicio que la Universidad presta al conjunto de la comunidad universitaria, redistribuyendo los recursos disponibles hacia las unidades administrativas en las que es necesario incorporar personal especializado en Informática y Comunicaciones, se ha realizado el cambio de adscripción de siete puestos de trabajo de Técnico Especialista de Ciencia y Tecnología adscritos a un departamento, pasando dos de ellos a estar adscritos al CRAI Biblioteca y los cinco restantes a la Unidad de Informática.
o Se han creado 19 nuevos puestos de trabajo para el desempeño de tareas consideradas estructurales por la Universidad. De los cuales, 17 han sido ocupados por personal temporal o interino de la Universidad
o En el proceso de revisión de la estructura y funcionamiento del servicio de conserjerías de la UPCT: Se crea un nuevo puesto de trabajo denominado Técnico Auxiliar de
atención al Rectorado. Se incrementa el importe del complemento específico de los Auxiliares
de Servicios, de los Técnicos Auxiliares de atención al Rectorado y de los Técnicos Coordinadores de Servicios.
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Se incrementa el nivel del complemento de destino de los Técnicos Auxiliares de atención al Rectorado.
Se ha actualizado la cuantía a percibir por los servicios extraordinarios realizados en sábados en horario de mañana por el personal perteneciente a la Escala Auxiliar de Servicios.
o Se ha modificado la denominación de siete puestos de trabajo para adecuarlos a las funciones que desempeñan.
o Se han creado dos nuevas áreas administrativas en la relación de puestos de trabajo: Prevención de Riesgos Laborales y Centro de Producción de Contenidos Digitales.
o Con la finalidad de dotarse de personal con los conocimientos y habilidades necesarios para prestar servicios en distintas áreas, se han creado, dentro de la Escala Técnica Básica de Servicios, las especialidades de Conducción y de Correos.
o Se ha alcanzado un acuerdo para la promoción profesional del personal de administración y servicios funcionario consistente en la convocatoria de tres plazas.
o Se ha modificado el Reglamento de Provisión de Puestos de Trabajo del Personal de Administración y Servicios de manera que no se discrimina entre personal fijo y temporal en los supuestos de atender de forma temporal necesidades urgentes de cobertura de puestos de trabajo tomando en consideración criterios de conciliación de la vida familiar y laboral.
o Se ha modificado la Normativa sobre Condiciones de Trabajo del Personal de Administración y Servicios: Se establece la jornada ordinaria de trabajo en promedio semanal de
treinta y cinco horas. Para favorecer la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, se
crea una bolsa de horas de libre disposición que pueden acumularse, destinada al cuidado y atención de mayores, discapacitados e hijos menores.
Se crea un nuevo tipo de jornada laboral: 37,5 horas semanales en régimen de plena disponibilidad.
o Se ha vuelto a incorporar a la Normativa de Ayudas Sociales de la Universidad la modalidad denominada “Complemento de incapacidad temporal”, que permite a los empleados públicos en situación de incapacidad temporal la percepción de un complemento retributivo que alcance hasta el cien por cien de las retribuciones fijas del mes de inicio de la incapacidad temporal.
o Han finalizado los procesos de promoción profesional del Personal de Administración y Servicios Funcionario acordados en cursos anteriores de las siguientes escalas:
• Escala de Gestión • Escala Técnica Media de Informática
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• Escala Técnica Superior de Informática • Escala Superior de Técnicos de Administración.
o Se ha continuado con el análisis global y revisión de la estructura actual de la Universidad Politécnica de Cartagena focalizado a la mejora de la eficacia en la prestación de los servicios y la eficiencia en el uso de nuestros recursos mediante la dimensión adecuada de los efectivos asignados a las distintas áreas administrativas, su mejor distribución y homogeneización de las cargas de trabajo de puestos similares.
2. CONTRATACIÓN
o Se ha desarrollado una aplicación informática para la consulta del importe
abonado a un proveedor antes de proceder a la adquisición de un suministro o al encargo de un servicio.
o Se han realizado pruebas en la plataforma de contratación del Estado para la tramitación electrónica de procedimientos de contratación.
Claustro de la UPCT de 12 de diciembre de 2018
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