memoria n° 01

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instituto superior pedagógico “ciudad de san Gabriel” Alumna: Sandra piarpuezán

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TRABAJO REALIZADO EN PRÁCTICAS

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Page 1: Memoria n° 01

instituto superior pedagógico

“ciudad de san Gabriel”

Alumna: Sandra piarpuezán

Page 2: Memoria n° 01

Memoria N# 01

DESARROLLO DEL TRABAJO EN EL AULA

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

• Asistimos puntualmente a la Escuela de Demostración Pedagógica del “ISPED”.

• Conocimos a la maestra y su grupo de alumnos.

• Realizamos la presentación del grupo de práctica.

• Observamos el desarrollo de las clases.

• Realicé guía y memoria.

EXPERIENCIAS VIVIDAS

• Conocí a cada uno de los niños.

• Traté de ganar la confianza en algunos de ellos.

• Ayudé a terminar tareas que realizaban.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

• Saber dirigir a un grupo de niños con firmeza.

• Poner mucha atención en aquellos inquietos.

• Ser paciente y muy tolerante con los alumnos.

Page 3: Memoria n° 01

ASPECTOS A MEJORAR

• Conservar la atención de los niños mientras el maestro enseña.

• Implementar material didáctico para futuras prácticas con los niños.

CONCLUSIONES

Cumplimos con nuestro objetivo. Fuimos al lugar de práctica, observamos el desarrollo de clases

dentro del aula y colaboramos con la maestra ayudando a contralar la disciplina y el orden cuando

fue necesario. Así compartimos nuestro día como alumnos-practicantes del ISPED.

Page 4: Memoria n° 01

MEMORIA N# 02

OBSERVACION DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA DE DEMOSTRACIÓN

PEDAGÓGICA ANEXA AL “ISPED”

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

• Asistimos puntualmente para nuestra práctica.

• Observamos la infraestructura de la institución.

• Ubicamos las diferentes dependencias.

• Recopilamos datos del organigrama funcional.

• Dialogamos con las autoridades.

• Realizamos memoria y guía respectivas.

EXPERIENCIAS VIVIDAS

• Recorrimos la institución, y ubicamos cada departamento.

• Preguntamos sobre el organigrama funcional.

• Compartimos al principio muchas confusiones con varios compañeros.

Page 5: Memoria n° 01

ASPECTOS A MEJORAR

• Trabajar en grupo coordinadamente para un mejor desenvolvimiento de nuestras

actividades.

CONCLUSIONES

Hemos logrado nuestro objetivo propuesto en principio.

Observar la infraestructura y saber la distribución de los diferentes departamentos, sus

aulas, los maestros personal administrativo y de servicio que integran ésta institución.

ANEXOS: CROQUIS.-

Page 6: Memoria n° 01

ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA DEL ISPED.-

PRIMER AÑO E.

A.S. y C. TEC. P

PROFESORES CONTRATADOS

COMITÉ CENTRAL PADRES DE FAM.

PERSONAL DE SERVICIO

DIRECTOR

JUNTA GENERAL

VICERRECTOR

RECTOR

D

QU

INTO

O E

. B.

PR

IMER

A

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E. B

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TIM

O

O E

. B.

COMISIONES

PERMANENTES

DEP. y

REC.

B. E. y O.

Page 7: Memoria n° 01

ORGANIGRAMA DEL ISPED.-

CONSEJO DIRECTIVO

D

RECTORADO

VICERRECTORAD0

CONSEJO TÉCNICO PEDAGÓGICO

SECRETARÍA COLECTURÍA CONTABILIDAD

DEPARTAMENTO

DE TECNOLOGÍA

DOCENTE

DEPARTAMENTO DE

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

DEPARTAMENTO

DE

INVESTIGACIÓN

PEDAGÓGICA

COMISIÓN DE

EVALUACIÓN INTERNA

COMISIÓN DE

VINCULACIÓN CON LA

COMUNIDAD

EQUIPO

SUPERVISIÓN

INVESTIGACIÓN

PEDAGÓGICA

orientación SEGUI.

ESTUD

SEGUIMI.

PEDAGÓGIC.

EVALUACI

ÓN CAPACI

TACIÓN

GESTIÓN

NUCLEO

ESC.

PRAC.

DOC.

Page 8: Memoria n° 01

MEMORIA N° 03

Desarrollo de clases dentro del aula

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Visitamos la Escuela de Demostración Pedagógica del ISPED.

Ayudamos a los niños a terminar la terea de Estudios Sociales.

Formamos grupos con los niños para realizar una clase demostrativa sobre la erosión.

Guiamos a los alumnos con explicaciones para dibujar en sus libros gráficos de la erosión.

Realizamos labores agrícolas en el huerto escolar.

EXPERIENCIAS VIVIDAS

Ayudamos a los niños que tenían dificultad y no podían representar la erosión, o pintar los dibujos.

Observamos en el salón de actos el lanzamiento de listas para campañas.

Compartí con los/as compañeros/as de practica momentos agradables, mientras ayudábamos en

los huertos escolares.

Page 9: Memoria n° 01

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

Trabajando en grupo coordinadamente se facilita el desarrollo de las actividades que vayamos a

realizar.

Debemos prestar mucha atención a los niños que tienen ciertas dificultades de aprendizaje.

CONCLUSIONES

Hemos cumplido con el objetivo. Llegamos al lugar de trabajo puntualmente, observamos el

desarrollo de clases, ayudando a los niños a controlar las tareas que el maestro dejó para que

realicen en casa, de la misma manera colaboramos con el control de trabajos en clase como

matemáticas y estudios sociales y en la clase demostrativa de la erosión del suelo. Así terminamos

la mañana de práctica.

Page 10: Memoria n° 01

MEMORIA N° 04 SOCIALIZACIÓN Y EXPOSICIÓN DE TRABAJOS

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Llegamos puntualmente al salón de actos de nuestra institución debidamente

uniformados.

Expusimos trabajos de prácticas realizadas anteriormente.

Coordinamos todo el grupo nuestro tema asignado y trabajamos de manera uniforme.

Socializamos y compartimos momentos agradables quienes asistimos a esta jornada de

exposiciones.

EXPERIENCIAS VIVIDAS

Tuvimos un poco de temor al iniciar la exposiciones, pues esto era nuevo para la mayoría

de nosotros.

Observamos en algunos compañeros/as, al momento de exponer cierto nerviosismo.

Compartimos experiencias y vivencias distintas cada grupo de alumnos practicantes.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

Para lograr éxito en las exposiciones todo el grupo debe colaborar con sus ideas.

Organizar el trabajo, los temas y la intervención de cada integrante en forma ordenada y

con anticipación.

Mantener cierto control de las emociones cuando nos dirigimos al público.

Page 11: Memoria n° 01

ASPECTOS A MEJORAR

Poner atención, sobre todo en la ortografía para futuras exposiciones.

Tomar en cuenta al momento de exponer, no basarnos únicamente a leer los trabajos.

Mejorar el contenido de las exposiciones y la manera de dirigir nuestra intervención

individual.

CONCLUSIONES

En conclusión el objetivo se cumplió, todos los grupos expusimos las dos prácticas

realizadas anteriormente en la escuela del ISPED. Tomando en cuenta ciertas fallas en

cada grupo, no pasaremos por alto las recomendaciones y también observaciones que nos

dieran los/as supervisores/as, en bien de un mejor desempeño para futuras exposiciones

Page 12: Memoria n° 01

MEMORIA N° 05 “JOSÉ REYES” OBSERVACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Llegamos con puntualidad a la Escuela de Práctica Docente

“José Reyes”.

Observamos la infraestructura.

Ubicamos las diferentes dependencias.

Preguntamos sobre el organigrama de la institución.

Realizamos la guía y memoria respectivas.

EXPERIENCIAS VIVIDAS

Inicialmente no sabíamos cómo distribuirnos, pues hubo cierto desfase en las autoridades

de las dos instituciones.

Existió malestar en algunos compañeros pues no se les permitió el ingreso a las aulas.

Ingresamos a 6° año básico “B” presentándonos ante el maestro y su grupo de alumnos.

Compartimos con los niños buenos momentos realizando dinámicas.

Ayudamos a los alumnos a terminar una tarea de ciencias naturales sobre la atmósfera.

Page 13: Memoria n° 01

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

Debemos jugar o hacer dinámicas en clase con los niños para que puedan aprender mejor.

Prestar mucha ayuda a niños que requieran más tiempo para captar las explicaciones del

maestro.

ASPECTOS A MEJORAR

Asistir a las instituciones de práctica bien uniformados, nos recalcó la máxima autoridad

de ésta institución.

Llegar los alumnos-maestros antes de las 07:00 am, otra recomendación que nos dieran.

CONCLUSIONES

Logramos el objetivo propuesto en un principio.

Observamos el entorno, infraestructura y la distribución de las diferentes comisiones

existentes en la institución.

Especialmente tuvimos el agrado de dialogar con la máxima autoridad que dirige ésta

escuela, misma que nos dio una calurosa bienvenida, no sin antes darnos a conocer de

ciertas reglas a cumplir los alumnos-maestros para un buen cumplimiento de nuestras

prácticas.

ANEXOS:

Page 14: Memoria n° 01

CROQUIS.-

Page 15: Memoria n° 01

ORGANIGRAMA.-

DIRECTORA

PERSONAL DOCENTE

CULTURA FISICA

BIENESTAR ESTUDIANTIL

GOBIERNO ESCOLAR

CONSEJO TÉCNICO

CONSULTIVO

COMITÉ DE PADRES DE

FAMILIA

PEDAGOGICA

PERSONAL DE SERVICIO

ALUMNOS

ASUNTOS SOCIALES

JUNTA DE PROFESORES

Page 16: Memoria n° 01

MEMORIA N° 06 OBSERVACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE ESCUELA “JOSÉ REYES”

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Visité la escuela para nuestra práctica.

Pregunté el número de alumnos que integran el 6° año de educación básica (24 niños).

Conocí la manera en que está organizado el horario de clases.

Investigué la organización de los niños dentro del aula.

Realicé la guía y croquis respectivos.

EXPERIENCIAS VIVIDAS

Ayudé a controlar tareas de matemáticas y estudios sociales.

Colaboré con el maestro en la revisión y calificación de lecciones.

Observé que algunos niños no habían cumplido con sus tareas, ni llevaron el material respectivo, lo

cual fue motivo de molestia e inconformidad en el maestro.

Page 17: Memoria n° 01

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

Improvisar exposiciones de trabajos para que los alumnos tengan la capacidad de desarrollar su

inteligencia.

Aclarar confusiones a los niños sirve de gran ayuda para un mejor rendimiento.

ASPECTOS A MEJORAR

Recordar siempre a los niños con anterioridad que deben llevar todos sus materiales para recibir

clases el día siguiente no está por demás.

CONCLUSIONES

En conclusión cumplimos con la práctica satisfactoriamente, observando las clases que dictaba el

maestro, ayudando a los alumnos con sus tareas e informándonos con datos que necesitábamos

para realizar nuestro trabajo y sobre todo enriqueciendo nuestros conocimientos para una futura

docencia.

ANEXOS:

Page 18: Memoria n° 01

FOTOGRAFÍAS DE PRÁCTICAS EN LA AULA.-

Page 19: Memoria n° 01

MEMORIA N° 07 SOCIALIZACIÓN Y EXPOSICIÓN DE TRABAJOS

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Llegamos con puntualidad al salón de actos en nuestra institución.

Expusimos trabajos realizados en prácticas anteriores.

Repartimos el trabajo de exposición cada paralelo en forma equitativa.

Compartimos experiencias diferentes cada grupo.

Realizamos guía y memoria en ésta práctica de socialización

EXPERIENCIAS VIVIDAS

Fue evidente el malestar de muchos compañeros que asistimos a la práctica en la Escuela “José

Reyes”, debido a inconcordancias en las autoridades.

Escuchamos las nuevas experiencias que dieron a conocer los diferentes grupos de compañeros.

Receptamos ciertas recomendaciones que nos hicieran los maestros supervisores, sobre la

ubicación mal realizada en el croquis.

Conocimos de la motricidad fina y gruesa que se les enseña a los niños de jardín, para desarrollar

habilidades.

Page 20: Memoria n° 01

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

El éxito de un buen trabajo se logra con la participación de todos y cada uno de los integrantes.

Debemos estar prestos a cualquier imprevisto, y tomarlo con buena actitud.

En el campo de la educación tenemos que ser muy tolerantes, pues la paciencia puede terminar,

pero la tolerancia debe prevalecer.

ASPECTOS A MEJORAR

Realizar las intervenciones con claridad y precisión.

Estructurar los organigramas de mejor manera.

Mejorar la orientación del croquis para poder ubicarnos correctamente.

Corregir faltas ortográficas que aún persisten.

Trabajar en la presentación de diapositivas con colores visibles, para que todos observemos en

forma clara.

Investigar más sobre la organización docente en las instituciones donde asistimos a realizar nuestras

prácticas.

CONCLUSIONES

En conclusión cumplimos con el objetivo propuesto en ésta práctica. Todos los grupos expusimos

trabajos realizados anteriormente en la escuela “José Reyes”.

Persisten aún fallas de nuestra parte, esperamos mejorar con el tiempo, tomando muy en cuenta las

observaciones hechas por los maestros supervisores, en bien de nuestra formación como futuros

maestros.

Page 21: Memoria n° 01

MEMORIA N° 08 OBSERVACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA

ESCUELA “LUIS EDUARDO REYES”

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

llegamos con puntualidad a la institución de práctica.

observamos la infraestructura.

dialogamos con la maestra.

realizamos el croquis de la escuela.

elaboramos la guía respectiva.

EXPERIENCIAS VIVIDAS

Visitamos la primera Escuela del sector rural.

Llegamos con anterioridad para la práctica respectiva.

Observamos que la institución cuenta con una infraestructura muy reducida.

Miramos solamente una aula, donde funcionan todos los años.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

Tenemos que caminar grandes distancias especialmente en el sector rural, para llegar a las

instituciones de práctica.

Relacionarnos con la gente de la comunidad nos ayudará a tener una mejor atención hacia nosotros,

y al desempeño de nuestro trabajo.

Page 22: Memoria n° 01

ASPECTOS A MEJORAR

Debemos desempeñar nuestro trabajo con mucho ánimo y optimismo, siempre seguros de lo que

vamos a realizar.

Llevar implementos y ropa adecuada para realizar las prácticas en el sector rural, especialmente en

días de mal tiempo.

CONCLUSIONES

Hemos cumplido con el objetivo de visitar las escuelas del sector rural, a pesar de ciertas

dificultades como la distancia, las vías, el mal tiempo, etc. Llegamos al sitio a cumplir con la práctica

del análisis de la infraestructura institucional y los elementos que la conforman.

ANEXOS: CROQUIS.-

Page 23: Memoria n° 01

FOTOGRAFÍAS.-

Page 24: Memoria n° 01

MEMORIA N° 09 Observación de la Práctica Docente Escuela ” Luis Eduardo Reyes”

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Llegamos puntualmente a la institución de práctica.

Conocimos el número de estudiantes que asisten a esta escuelita (ocho niños/as).

1. Damariz Enríquez 1° de Básica

2. Jesús Fuertes 2° de Básica

3. Daniela Enríquez 3° de Básica

4. Marlon Enríquez 3° de Básica

5. Andy Enríquez 3° de Básica

6. Yadira Fuertes 6° de Básica

7. Amanda Enríquez 7° de Básica

8. Paulina Enríquez 7° de Básica

Preguntamos a la maestra sobre el horario de clases (manifiesta no tener)

Realizamos varios juegos y dinámicas con los niños.

Investigamos la distribución de los niños dentro del aula:

I. Grupo uno ----1° y 3° de básica

II. Grupo dos ----2° de básica

III. Grupo tres ----6° y 7° de básica

Elaboramos guía y memorias respectivas.

Page 25: Memoria n° 01

EXPERIENCIAS VIVIDAS

Ayudamos a la maestra a realizar algunos carteles para trabajar con nuevo material

didáctico.

Jugamos con los niños varios juegos.

Observamos el desarrollo de clases.

Aprendimos a manejar nuevo material didáctico como el anillado de números y letras; los

bloques lógicos y la base diez.

Organizamos a los niños para la entrega del desayuno escolar.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

Jugar con todos los niños es importante, pues logramos la integración y confianza del

grupo.

Aprender a manipular o saber la forma correcta de utilizar ciertos materiales didácticos, para

enseñar a los niños.

ASPECTOS A MEJORAR

Enseñar a los niños principalmente el orden y la disciplina, pues nos servirá de gran ayuda.

Fomentar en el alumno buenos hábitos de aseo.

CONCLUSIONES

En conclusión hemos cumplido con nuestro objetivo.

Asistimos a la institución educativa del sector rural y observamos el desarrollo de clases; la maestra

distribuye a los alumnos en tres grupos y enseña utilizando primeramente el trabajo autónomo, luego

gráfico y por último autónomo.

Page 26: Memoria n° 01

ANEXOS.-

FOTOS