memoria final de vinculación (1)
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
INGENIERÍA EN COMERCIO EXTERIORVINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
PRACTICAS DE SERVICIO COMUNITARIO
PROYECTO:“PLAN ESTRATÉGICO DE PARTICIPACIÓN Y PREVENCIÓN DE INCENDIOS PARA MEJORAR LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BASICA “ISLA DE SANTAY”
ACTIVIDADES REALIZADAS POR:Alarcón Infante Alexander OswaldoArguello Rivera Mónica MarianaChilán Solís Víctor SamuelCirino Pincay Reyna VioletaCuñas Mayorga Nathaly LourdesGarcía Cedeño Cristhian AdriánMariscal Benavides Janick GeovannyPesantes Alvear Katherine AnabellSánchez Silva Erika PaolaVillena Morante Camilo Antonio
Nombre del tutor académico
ECO. LOLITA CAROLINA CHAMBA VISCARRA M.S.C.
Periodo comprendido:
Octubre 29 – Diciembre 19
DURÁN – ECUADOR2015
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PERIODO Octubre 29 del 2015 – diciembre 19 del 2015
FECHA DE INICIO Octubre 29 del 2015
DIAS QUE SE VINCULO Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado.
6 días de la semana
HORA DE ENTRDA Y SALIDA 9:00 AM – 13:00 PM
HORAS DE VINCULACION 4 horas diarias
Total 24 horas a la semana de lunes a sábado
Mes de octubre del 2015 Días vinculados
Jueves 29 y viernes 30
4 horas cada día – Total 8 horas
Mes de Noviembre del 2015 Miércoles 4 al lunes 30 de noviembre
4 horas cada día – Total 92 horas
Mes de Diciembre del 2015 Martes 1 al jueves 17 de diciembre
4 horas cada día – Total 60 horas
FECHA DE FINALIZACION Jueves 17 de diciembre del 2015
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CIERRE DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD Sábado 19 de diciembre del 2015
5 horas vinculadas
Hora de entrada 8:00 AM - 13:00 PM
Total, de horas vinculadas 165 horas
PLANIFICACION GRUPAL Y PREPARACION DE MATERIAL DE VINCULACION
PERIODO Domingo 1 de noviembre del 2015 – domingo 13 de diciembre del 2015
DIAS Solo los domingos son la reuniones grupales y preparación del material
HORA DE ENTRDA Y DE SALIDA 13:00 PM – 18:00 PM
Mes de noviembre del 2015 (domingos) Domingo 1 al domingo 29 de noviembre
Cada domingo son 5 horas
Total, de todas las horas 25
Mes de diciembre del 2015 (domingos) Domingo 6 al domingo 13 de diciembre
5 horas cada domingo
Total 10 horas
3
Total, de horas de reunión los días domingos 35 horas de preparación del material
NOMBRE DE LA INSTITUCION COLABORADORA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “ISLA SANTAY”
DIRECCION DE LA INSTITUCION COLABORADORA Durán-Coop. Los helechos Mz. 21 Solar 21-23
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INDICE
1. NOMBRE DEL PROYECTO........................................................................................6
2. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA................................................................................6
3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA..............................................................................7
4. JUSTIFICACIÓN...........................................................................................................8
5. BENEFICIARIOS...........................................................................................................9
6. OBJETIVOS...................................................................................................................9
6.1 Objetivo general..............................................................................................................9
6.2 Objetivos Específicos.....................................................................................................9
7. METAS..........................................................................................................................10
8. DESARROLLO DE ACTIVIDADES..........................................................................11
8.1 Procedimiento del proyecto....................................................................................13
8.2 Análisis de Resultados Obtenidos.........................................................................14
8.3 Capacitar a los profesores y alumnos como prevenir incendios o afrontarlos de manera correcta.............................................................................................................15
8.4 Involucrar a los padres de familia y a la comunidad en las capacitaciones.. . .17
8.5 Elaborar un diagnóstico de las necesidades prioritarias de la Escuela “Isla Santay” en caso de riesgo..................................................................................................18
8.6 Intercambiar conocimientos y experiencias con todas las personas involucradas en la institución.............................................................................................19
8.7 Determinar el lugar más adecuado para las capacitaciones a los alumnos....20
9. CRONOGRAMA GENERAL DE TRABAJO...........................................................22
10. PRESUPUESTO..........................................................................................................23
10.1 Recurso Talento Humano..........................................................................................23
10.2 Recursos Materiales...................................................................................................24
11. COSTO Y FINANCIAMIENTO...................................................................................24
11.1 Costo............................................................................................................................24
11.2 Financiamiento............................................................................................................25
12. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..........................................................26
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12.1 Conclusiones...............................................................................................................26
12.2 Recomendaciones......................................................................................................26
13. ANEXOS.......................................................................................................................28
14. PRESENTACIÓN DE INFORME DE FORMA DIGITAL........................................53
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
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VINCULACIÓN CON LA SOCIEDADMEMORIA TÉCNICA
PRÁCTICAS DE SERVICIO COMUNITARIO
1. NOMBRE DEL PROYECTO
PLAN ESTRATÉGICO DE PARTICIPACIÓN Y PREVENCIÓN DE
INCENDIOS PARA MEJORAR LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ISLA DE SANTAY”
2. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
Provincia: Guayas
Cantón: Durán
Lugar: Unidad Educativa Isla de Santay
Dirección: Duran-Coop. Los helechos Mz. 21 Solar 21-23
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3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Uno de los problemas que se analizó es que debido a la falta de conocimiento
que presenta la Unidad Educativa “Isla de Santay” tanto de los profesores
como los alumnos de dicha institución no están capacitados para afrontar de
manera correcta emergencias de incendios, ya que en la Institución no se dan
charlas de seguridad contra incendios o terremotos.
Otro problema identificado en esta institución es que no existe participación
social activa y menos un plan de vinculación por parte de los padres de familia
y docentes. Tanto los profesores como los alumnos no se encuentran con la
debida capacitación para identificar las zonas con más riesgo de incendio,
información que ayudaría a los padres, alumnos y profesores a evitar o prevenir
siniestros.
Por tal motivo realizamos el presente proyecto para dar a conocer los
procedimientos y recomendaciones acerca de cómo tener un buen control en
caso de un riesgo de incendio además se pretende lograr:
La capacitación complementaria educativa a la necesidad de que el
estudiante de la Unidad Educativa “Isla de Santay” conozca sobre
ciertos temas de prevención de incendios.
Motivar y concientizar a las personas de buscar medios para comunicar
a los alumnos, profesores y padres acerca de cómo prevenir un incendio
y cómo actuar en casos que se presentante y también trata de ilustrar a
las personas como extinguir un incendio sin correr ninguna clase de
peligro ya sea por este asustada o nerviosa.
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4. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto nos enseña a definir o ampliar nuestros conocimientos en varias
síntesis o concepto y tipos de información en la prevención de incendios para
poderlas aplicar y ayudar a la sociedad, empleándolas de manera eficiente
mediante procesos y sistemas para llegar a prevenir incendios e infundir
conocimientos adquiridos, para eso los vinculamos a todos en la institución
para que nos permitan darles una capacitación logrando una perspectiva de los
diferentes puntos de riesgos y análisis de entornos con prácticas y
procedimientos.
El motivo de la teoría justificada para hacer este proyecto es que como
estudiantes nos motive de manera que tengamos una amplia gama de
sabiduría para poder aplicarlas en el futuro o en la vida cotidiana, ya que esta
manera lo pondremos de uso en un siniestro o en el campo donde se lo
requiera.
El trabajo va dirigido a los alumnos, padres de familias y conjuntamente a los
profesores de la institución unidad educativa “ISLA DE SANTAY” que está
ubicada en Durán-Coop. Los helechos Mz. 21 Solar 21-23.
Este trabajo también está dirigido a las personas que no conozcan sobre el
riesgo y prevención de incendios, para que así puedan saber su
funcionamiento y clases de prevención.
Además, nos permite tener un análisis o criterio para poder tener una
perspectiva en la realidad y darnos cuentas de nuestras falencias y errores en
los cuales nos estamos formando en la práctica para tener en cuentas las
correcciones posibles y la soluciones al problema si en tal caso llega a pasar
un siniestro como es el incendio en la institución.
Gracias a este trabajo podemos ayudar a la sociedad cumpliendo con nuestro
objetivo de manera eficiente, y lograr una repercusión positiva y que sea
posible.
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5. BENEFICIARIOS
Total, Beneficiarios: 473
Beneficiarios Directos: 453 alumnos de Educación Inicial, Escuela y Bachillerato General Unificado.
Beneficiarios Indirectos: 20 Profesores que asistieron durante la Exposición de las charlas.
6. OBJETIVOS
6.1 Objetivo general
Elaborar un plan estratégico de participación y prevención de incendios que
permita tomar las medidas correctas en caso de riesgo mediante
capacitaciones en la Unidad Educativa Isla Santay.
6.2 Objetivos Específicos
Capacitar a los profesores y alumnos como prevenir incendios o
afrontarlos de manera correcta.
Involucrar a los padres de familia y a la comunidad en las
capacitaciones.
Elaborar un diagnóstico de las necesidades prioritarias de la Escuela
“Isla de Santay” en caso de riesgo.
Intercambiar conocimientos y experiencias con todas las personas
involucradas en la institución.
Determinar el lugar más adecuado para las capacitaciones a los
alumnos.
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7. METAS
Capacitar a 453 alumnos de la Unidad Educativa Isla de Santay.
Colaborar junto a 10 profesores durante el desarrollo de las actividades.
Lograr que los beneficiarios sean atendidos sus dudas.
Mejorar la calidad de vida de todos beneficiarios indirecto y directo.
Mejorar la seguridad de la institución en caso de incendios.
Lograr con éxito los simulacros para un mayor apoyo a los estudiantes,
profesores y padres de familia.
Tener un buen aumento en la seguridad de la institución ya sea de los
estudiantes o de los profesores
Disminuir los riesgos de incendios en la unidad educativa.
Reducir al mínimo el índice de los riesgos de incendios.
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8. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Informe técnico de las Prácticas de servicio comunitario de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil – Facultad de Ciencias Administrativas
Introducción
La Unidad Educativa Isla de Santay cuenta con un programa de MI
CUADERNO DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS Y OTROS RIESGOS es parte
del material educativo creado para vincular a los alumnos, padres de familia y
conjuntamente a los profesores de la UNIDAD EDUCATIVA “ISLA SANTAY” LA
PREVENCIÓN DE INCENDIOS que organizan conjuntamente con la gran guía
de este libro, y la guía de los Bomberos.
Tiene por objetivo transmitir a la población en general conocimientos de
autoprotección en esta área. Queremos que todas las personas aprendan a
reconocer el riesgo de incendio en su entorno: hogares, centros de trabajo,
comercios y lugares de ocio. Durante estas semanas se presta especial
atención a los ancianos y a los niños, por ser los colectivos más vulnerables en
caso de incendio.
Mediante la publicación MI CUADERNO DE PREVENCIÓN DEINCENDIOS Y
OTROS RIESGOS los escolares conocerán los riesgos que pueden
encontrarse en su vida cotidiana y también cómo prevenirlos. Aprenderán cómo
evitar incendios, qué objetos son más peligrosos, qué hacer en caso de
incendio, cuál es el teléfono de emergencia, descubrirán los principales equipos
de protección como extintores, hidrantes, etc.
Determinación de las variables e indicadores en nuestro proyecto
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Variables
X1 Pedagogía Y1 Mayor conocimiento.
XDiseño del proyecto. Y
Implementación de los
objetivos del proyecto.
X1 Realización de un Cronograma
de actividades durante el
periodo de servicio comunitario
Y1Determinación diaria y semanal
de los temas.
X2 Planificación de los temas de
enseñanza junto a los
integrantes del grupo.
Y2Temas basados en las
sugerencias de los integrantes
del grupo.
X3 Realización de la vinculación
con los estudiantes de la unidad
educativa y profesores.
Y3Impartir los conocimientos
planteados de la prevención de
incendios.
X4 Análisis previo de los
conocimientos a enseñar y
evaluar los conocimientos
adquiridos.
Y4 Mediante preguntas abiertas
en relación al tema a impartir.
X5 Mariscal Janick- Liderazgo
grupal, coordinación de
actividades del equipo y
profesores.
Y5 Distribuir el tiempo disponible
del profesor y ajustarlo a lo
planificado diariamente.
X6 Sánchez Erika, Reyna Cirino,
Chilán Solís, Cuñas Mayorga,
Selección de la metodología de
enseñanza.
Y6 Elegir los videos educativos
acorde al tema de enseñanza.
X7 Villena Camilo, Alarcón
Alexander, Arguello Mónica,
García Cristhian, Coordinar
actividades sociales y
ambientales con los estudiantes
Y7 Lograr que los estudiantes
aporten al reciclaje.
X8 Pesantes Katherine, Realización
de talleres, debate y hojas
diarias
Y8 Llevar un registro de los
talleres y debates a realizar.
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X2 Conocimientos de los Riesgo de
incendios y prevención.
Y2 Temas de prevención de
incendios actualizados.
X3 Dar los respectivos
conocimientos en los alumnos del
riesgo de incendios.
Y3 Enseñanza de temas
seleccionados
X4 Cronograma de actividades
acorde a los temas prevención de
incendios
Y4 Establecer el orden e
importancia de los temas
semanalmente.
X5 Diseño de talleres y debates
educativos
Y5 Desarrollar talleres para los
estudiantes.
X6 Impartir nuestros conocimientos a 453 alumnos
Y6 Superar las enseñanzas con
éxitos y con simulacros de
prevención de incendios.
Indicadores
8.1Procedimiento del proyecto
Ejecutar las actividades acordes a nuestro diseño del proyecto “Capacitación
complementaria educativa a los alumnos de la Unidad Educativa Isla de Santay
que fue realizada por parte de los estudiantes de Ingeniería en Comercio
Exterior de la Universidad de Guayaquil y conjuntamente con un grupo de
bomberos.
Para llevar a cabo nuestro proyecto se determinaron Fases tanto de
planeación, desarrollo como social- colaborativa. Realizadas de manera grupal
de la siguiente manera:
1. En la primera Fase de nuestro proyecto se llevó a cabo de manera
grupal siendo la responsable de esta fase el Sr. Mariscal Benavides
Janick y Sánchez Silva Erika, la planificación junto a las autoridades del
plantel recibiendo las sugerencias de los mismos.
2. En la segunda Fase se realiza la vinculación con los estudiantes y
profesores brindando los conocimientos del riesgo de incendios y como
prevenirlas, concientizar los riesgos, dar una mayor información de cómo
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poder prevenir en caso de un incendio, Simulacros de prevención.
Realizando un análisis previo de los conocimientos a tratar y
posteriormente evaluando los conocimientos adquiridos. Responsable
de esta fase Villena Camilo, Pesantes Katherine, Cirino Reyna, Chilán
Víctor.
3. Con una meta de 453 alumnos a impartir nuestro conocimiento y 10
colaboradores de la institución logramos cumplir la meta en la tercera
semana y llegando a finalizar con más de 453 alumnos y la colaboración
de 20 profesores. Siendo el coordinador de la Fase 3 Srta. Cuñas
Mayorga.
4. En la última Fase se fomentó la importancia de cuidar nuestro Medio
ambiente motivando a los estudiantes a colaborar en la recolección de
botellas vacías, como parte social junto a los estudiantes de la
institución. Responsable de la fase final. Villena Camilo, Alarcón
Alexander, Arguello Mónica, García Cristhian.
5. Elaboración de resultados de nuestro proyecto y análisis de metas
cumplidas. Reuniones grupales para analizar el alcance de nuestros
logros.
8.2Análisis de Resultados Obtenidos
Que las personas amplíen su conocimiento acerca de la problemática a
través de orientaciones ya que si no nos damos cuenta podemos ser
víctimas de este, (debemos saber las diversas formas de cómo prevenir
los incendios, ya que debemos de tener el conocimiento de cómo
prevenirlas para que esto no puede causar gran desastre).
Conocer los tipos de incendios y sus métodos de extinción, Conocer los
distintos medios de protección contra el incendio y como tener un
control, Conocer los medios de detención y alarmas contra incendio.
Nuestro objetivo general fue capacitar y concientizar en la Escuela de
Educación Básica “Isla de Santay”. La importancia de abrir espacios
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para que la sociedad, las familias, docentes, directivos, alumnos y el
personal no docente puedan dialogar, intercambiar puntos de vista y
pensar juntos en estrategias posibles, este es un medio por el cual se
puede lograr una mejora educativa con un plan de prevención de
incendios y tener las medidas prescindibles en un caso de riesgo
Los objetivos específicos más importantes llevados a cabo fue dar a
conocer los riesgo y peligros que causan el incendio, involucrando a los
padres de familia y a la comunidad, como también elaborar un
diagnóstico de las necesidades prioritarias de la Escuela “Isla de Santay”
intercambiando experiencias con todas las personas.
En la actualidad más de 800 instituciones educativas Particulares y
Fiscales del Ecuador no cuentan con una capacitación de prevención de
incendios y riesgos, qué medidas tomar ni con un programa de
simulacro para poder prevenirlas, y en la ciudad de Durán se
implementó por primera vez un trabajo comunitario dirigido a todos los
estudiantes de toda la institución, dirigidos por los estudiantes de la
Universidad de Guayaquil.
8.3Capacitar a los profesores y alumnos como prevenir incendios o afrontarlos de manera correcta.
A fin de prevenir y educar sobre temas de Prevención de Incendios se dieron
capacitaciones logrando llegar a los estudiantes y maestros ya que el
aprendizaje se vio al momento de poner en práctica simulando un incendio
inesperado llegando a una correcta evacuación. Las charlas permitieron a los
estudiantes despejar sus inquietudes, actuando de la forma correcta dentro de
la unidad educativa cuando se presente esta clase de riesgo, los temas
tratados durante la capacitación fueron:
Defensa contra incendios,
Uso y manejo de extintores,
Que hacer en casos de emergencia,
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Métodos de evacuación
Debemos de estar preparados para prevenirlos y combatirlos si sabemos cómo
se producen podemos evitarlos o disminuir sus riesgos ya que los incendios
son causas de pérdidas humanas, de bienes materiales que, en forma directa o
indirecta afecta al ser humano, la familia, industria, comercio, propiedades y en
general a la economía del país.
8.4Involucrar a los padres de familia y a la comunidad en las capacitaciones.
Las asistentes tuvieron la oportunidad de aprender las capacitaciones dictadas
por los estudiantes de la Universidad de Guayaquil el cual llegó a un
compromiso con los padres de familia para prevenir y afrontar un incendio al
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momento que se dé en esta unidad educativa. Una persona sin entrenamiento
adecuado resulta ser un peligro y no una ayuda cuando se presenta la ocasión,
la buena voluntad no salva vidas. El objetivo básico de los medios de
prevención es evitar que se inicie un incendio o dar la voz de alarma con el fin
de que la gente se prepare para tratar de combatirlo o si la gravedad lo amerita,
abandonar el lugar.
8.5Elaborar un diagnóstico de las necesidades prioritarias de la Escuela “Isla Santay” en caso de riesgo.
En muchos establecimientos educativos se ven limitados a la realización de
una evaluación que busca precisamente conocer cuáles son los conocimientos
que tienen los alumnos y profesores en Prevención de Incendios, desde estos
resultados, nuestras capacitaciones referentes a este tema que deben ser
explicados de cómo actuar en caso de incendio y cuáles son las necesidades
dentro de la Unidad Educativa “Isla Santay”.
Este diagnóstico debe responder a la realidad respecto a los riesgos y los
recursos propios del establecimiento educativo y de la comunidad a la que
pertenece para conformar un grupo de trabajo que incluya personal docente del
plantel educativo y alumnos que se reúnan periódicamente para la revisión de
las necesidades prioritarias tales como:
Reconocimiento de las vías y rutas de salida de la Institución,
contempladas en el plan de evacuación.
Cumplimiento de las normas de seguridad en la escuela en caso de
riesgo.
Inspecciones en el edificio escolar y sus alrededores que permitan
detectar peligros potenciales.
Mejorar los recursos disponibles para combatir el fuego.
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8.6Intercambiar conocimientos y experiencias con todas las personas involucradas en la institución.
En el desarrollo de la situación actual del tema Prevención de Incendios en los
sistemas educativos mediantes intercambios de conocimiento y experiencias
durante este proceso de diferentes actores involucrados se concretan
elementos significativos en los cuales se han identificado oportunidades y
limitaciones para lograr el objetivo previsto que conllevan a la incorporación del
plan estratégico de prevención de incendios en la Unidad Educativa “Isla
Santay”.
Es un hecho puntual en la educación centrado en la atención a las
emergencias que se presentan en las instituciones para evitar así al mínimo un
desastre.
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8.7Determinar el lugar más adecuado para las capacitaciones a los alumnos.
Para lograr que las capacitaciones sean tomadas de la mejor forma por parte
de los alumnos y al mismo tiempo con los profesores se dictaron en las aulas
correspondientes de las instalaciones ya que se pudo identificar la mejor
oportunidad para ambos lados en hacer llegar nuestros conocimientos de
prevención de incendio y así cumplir con nuestro objetivo el de capacitar y
concientizar en la Escuela de Educación Básica “Isla Santay”. También se nos
permitió la facilidad necesaria del uso de patios de la institución para indicar
una correcta evacuación en caso de un incendio.
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Metodología utilizada
La capacitación realizada a los estudiantes de la Unidad Educativa Isla de
Santay tuvo una duración de 7 semanas y en cada semana se definieron las
siguientes actividades:
Primera semana: tema– introducción a la clase de prevención de incendios,
charlas de prevención, tipos de prevención con los cursos asignados por la
Rectora Lcda. Elizabeth Zuloaga para empezar con la vinculación.
Segunda semana: tema participación y charlas de fuegos, charlas de
prevención, clases prevención en casa. A todos los cursos.
Tercera semana: triangulo de fuego y sus prevenciones, charlas de prevención,
clases prevención en trabajo, simulacro de incendios. A todos los estudiantes.
Cuarta Semana: causas del incendio, tetraedro de fuego, como usar un
extintor, simulacro de incendios. A todos los alumnos.
Quinta semana: ubicación de los extintores, seguridad en la escuela, medidas
preventivas, simulacro de incendios.
Sexta y séptima semana: métodos de extinción, clases de extintores, como
cocinar sin peligros, simulacro de incendios, revisión de extintores, lugares de
riesgos, cierre de vinculación, evento social con la sociedad.
Así paso a paso se realizó nuestro trabajo comunitario con el permiso y apoyo
de la rectora Lcda. Zuloaga Elizabeth, la Vicerrectora de la institución que nos
facilitaba la prestación de los equipos como proyector, parlante, micrófono, y de
la Lcdo. Padilla Raúl enviando los estudiantes a la Sala de profesores para
recibir las charlas, lo que hizo posible la realización del mismo.
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9. CRONOGRAMA GENERAL DE TRABAJO
ACTIVIDADES RESPONSABLEMESES
1 2 3 4 5 6 7 8
FASE DE PLANIFICACIÓN
Estudio Inicial (Sondeo o Estudio Preliminar) Estudiantes
Diseño de proyecto Estudiantes.
Revisión y corrección del tutor Tutora.
Aprobación del proyecto Tutora
EJECUCIÓN
1. Actualización de la línea baseEstudiantes.
2. Desarrollo de Actividades sociales– ambientales Estudiantes
3.Elaboración de Informe conclusión y recomendaciones Estudiantes
EVALUACIÓN
1. Aplicación de una encuesta de satisfacción de los beneficiarios del proyecto
Estudiantes
2. Elaboración de informe final Estudiantes.
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10. PRESUPUESTO
10.1 Recurso Talento Humano
Nombre Función EtapaLcdo. Raúl Padilla Asignación de recursos
materiales: proyector, micrófono, parlante.
Inicio
Lcda. Zuloaga Elizabeth Coordinar los cursos a recibir la capacitación
Desarrollo
Mariscal Janick Coordinación del grupo Inicio- DesarrolloSánchez Erika, Reyna Cirino, Chilán Víctor, Cuñas Mayorga
Coordinación del material didáctico
Inicio- Desarrollo
Camilo Villena, Pesantes Alvear,
Mariscal Benavides
Expositor de las Charlas educativas al iniciar las capacitaciones
Desarrollo
Camilo Villena, Pesantes Alvear, Arguello Mónica,
Alarcón Alexander, García Cristhian,
Sánchez Erika, Reyna Cirino, Chilán Víctor,
Cuñas Mayorga, Mariscal Janick
Exposición de las charlas educativas
Desarrollo
Pesantes Alvear, Cuñas Mayorga, Arguello
Mónica
Realización de talleres y debates grupales
Desarrollo
Mariscal Janick, Chilán Víctor, Reyna Cirino, Sánchez Erika, Cuñas Mayorga
Realización de hojas diarias y presentación de memoria técnica
Finalización
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10.2 Recursos Materiales
Cantidad Descripción A utilizarse en:453 U Copias Talleres con los alumnos20 U Impresiones Material en la elaboración de
las clases1 U Encuadernado Para entregar al colegio con el
trabajo de vinculación 70 U impresiones Fichas diarias 100 U Copias Recolección de firmas de
profesores y estudiantes Varios Movilización Viajes Guayaquil- Duran8 fundas Caramelos Realización de agasajo 453 juguetes Juguetes Donaciones a los estudiantes 3 banner Banner Presentación 1 placa Placa conmemorativa Donación a la Institución25 certificado Certificados Certificados a los Profesores10 camisas Camisas de Vinculación Para el Grupo de Vinculación200 folletos Folletos de incendios Entrega a los Estudiantes
11.COSTO Y FINANCIAMIENTO
11.1 Costo
DESCRIPCIÓN CANTIDAD VALOR UNITARIO SUBTOTAL (USA)
Copias- talleres 453 0,02 9,06
Impresiones- Clases 160 0,08 12,80
Encuadernado 1 15,00 15,00
Impresiones – Fichas 120 0,08 9,60
Copias - Firmas 70 0,10 7,00
Movilización 48 días 1,20 57,60
Caramelos 10 fundas 1,50 15
Camisas 10 12 120
Gasto de Almuerzo 48 días 2 96
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Donaciones de juguetes 453 - 200
Placa conmemorativa 1 40 40
Certificados 25 1 25
Cd de los documentos 2 1,50 3
TOTAL, DE INGRESOS: (USA) 610.06
11.2 Financiamiento
APORTE DE: CANTIDAD (USA)
Familiares 110,00
Auto Gestión 500.06
COSTO TOTAL (USA) 610.06
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12.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
12.1 Conclusiones
Durante la capacitación a los estudiantes de la Unidad Educativa Isla de Santay
pudimos apreciar el nivel de interés por parte de los alumnos, el grado de
participación y la colaboración por parte de las autoridades.
En todo lugar ya sea hogar, trabajo, empresa, institución, etc., es
imprescindible que todas las personas conozcan los elementos básicos sobre
lo que es el fuego, su prevención y combate. Solo de esta forma estaremos
sentando las bases para prevenir algún siniestro de cualquier tipo.
Durante este periodo de capacitación logramos una experiencia agradable al
compartir nuestros conocimientos con estudiantes y profesores que tenían
mucho interés en los temas, además de la formación sobre las actitudes
correctas y de prevención en materia de medidas de emergencia que llevan a
tomar decisiones como también conocer las responsabilidades dentro de la
institución.
12.2 Recomendaciones
La Unidad Educativa Isla de Santay debe tomar las medidas necesarias
actuales mediante un Plan de Prevención de Incendio y riesgo diseñado
conforme la institución lo requiera.
Continuar dando oportunidades a los estudiantes para realizar sus Prácticas de
Servicios Comunitario en la institución ya que esto permite aportar a la
sociedad y observar por parte de los estudiantes la realidad y crear a partir de
aquello sugerencias que mejoren nuestro ámbito de la vida cotidiana.
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La Universidad de Guayaquil debería tener un plan de prevención de
incendios y de diversos riesgos, tener debidamente señalada las rutas de
evacuación y extintores en los lugares más riesgoso. Para así encontrar
solución a los problemas a nuestra sociedad a partir de los conocimientos
adquiridos como una herramienta de solución.
Brindar apoyo y facilitar el procedimiento de las Prácticas de Servicios
Comunitarios a los estudiantes.
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13. ANEXOS
Adjuntamos el material utilizado en nuestro servicio comunitario.
28
29
30
31
INAUGURACIÓN EN LA INSTITUCIÓN UNIDAD EDUCATIVA “ISLA SANTAY”
INTEGRANTES DEL GRUPO
32
EJECUCIÓN DEL CURSO DE CAPACITACIÓN DIRIGIDOS A TODOS LOS ESTUDIANTES Y
PROFESORES
33
34
35
36
37
38
DONACIONES A LOS ESTUDIANTES
39
40
41
CLAUSURA
42
43
ENTREGA DE CERTIFICADO A LOS BENEFICIARIOS
44
45
ENTREGA DE RECONOCIMIENTO Y
AGRADECIMIENTO A LA RECTORA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
46
CAMISAS DE VINCULACIÓN
47
48
PLACA CONMEMORATIVA
14. PRESENTACIÓN DE INFORME DE FORMA DIGITAL