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28/4/2015 EscuelaSaunalahti/VERSTASArchitects|PlataformaArquitectura
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OBRAS
Escuela Saunalahti / VERSTAS Architects
Arquitectos:VERSTAS Architects
Ubicacin:Espoo, Finlandia
EquipoDeDiseo:Vin Nikkil, Jussi Palva, Riina Palva, Ilkka Salminen
ContratistaGeneral:YIT Rakennus Oy
DiseoInterior:Karola Sahi en colaboracin con Verstas Architects
rea:10500.0 m2
Ao:2012
Fotografas:Tuomas Uusheimo, Andreas Meichsner
TuomasUusheimo
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Imgenes irreales: pros ycontras de renderizar consoftware de videojuegos
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07 AGO2013Traducido por Jos Toms Franco
Proyectos Proyectos ConstrudosObras Destacadas EscuelasVERSTAS Architects Finland
Espoo
Oficina: VERSTAS Architects
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Descripcindelosarquitectos.Enlas"escuelasdelfuturo"lasactividadeseducativassellevarnacabocadavezmsafueradelasaulastradicionalesyseintroducirnnuevasformasdeaprendizaje.LaescuelaSaunalahtiesunedificioadaptadoparaapoyarlasideaspedaggicasdelaescueladelfuturo.Ensufuncionamiento,laescuelaponeespecialnfasisenlasnuevasformasdeaprendizaje,elarte,laeducacinfsicaylacolaboracin.Eledificioapoyaestasideasmediantelacreacindeespaciosparalainteraccinendiversasescalasyatmsferas.
AndreasMeichsner
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Centro Cultural,Educativo y Escuela /Marjan Hessamfar &Joe Vrons ArchitectesObrasDestacadas
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Aprenderhaciendo
Aprenderyhacerconlaspropiasmanosmejoralosresultadosdeaprendizaje.Elarteylaeducacinfsicacontribuyenverstilmenteaunbuenaprendizajeycrecimiento.EnlaescuelaSaunalahtiestosespaciosdeenseanzatienenunaubicacinprivilegiadaeneledificio.Lostalleresseabrenatravsdemurosdevidriohacialacalleyelpatiodelaescuela.
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Fueradelasaladeclase
Laorganizacinespacialdelaescuelaapoyaelaprendizajetambinfueradelasaulasyalientaalosniosausarlosespaciosdelaescuelademaneraabiertayheterodoxa.Cadaespaciointerioryexterioresunlugarpotencialparaelaprendizaje.
AndreasMeichsner
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Ademsdelasclasesnormales,laescuelacontieneuncentrodedaqueofreceactividadesdeocioparajvenesenedadpreescolaryunapequeabibliotecaquecombinalasfuncionesdebibliotecacomunitariayescolar.Enlastardesyfinesdesemana,diferentesoperadoresorganizanclubesyactividadesquerenenadiferentesgruposdeusuarios.Lasinstalacionesdegimnasiasondeusocomnylosresidenteslocalesutilizanactivamenteloscamposdedeporte.Eledificio,consuampliaversatilidaddeserviciosseconvierteenelpuntodeencuentroparalasfamiliasdelazona.
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Edificiocomnparatodalacomunidad
Esteesunedificiodeusosmltiplesparalaeducacinylacultura.Laescuelaestestrechamentevinculadaaunafuturaplazacentralysucarcterabiertohacequeseaunaparteactivadelentornocotidianodelosresidentes.
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Eledificioseimplantaenelterrenodetalmaneraquelospatiosdelasescuelassonsegurosycmodos.Elladooestedeledificiolimitaconlacalle,mientrasquelosladossuryesteconectanabiertamenteconlaplazaylafuturazonaresidencial.Eledificioformaunrefugioparalospatios,protegindolosdeltrficoyelruidodelacalle.
Lospatiosestndivididosenreasconcondicionesfavorablesparalosniosdediferentesedades.Losniosmspequeos,condasescolaresmscortos,seubicanenespaciosquerecibenlosrayossolaresdurantelamaanayelmedioda.
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Lamayorpartedelosniosseubicanenespaciosconpatiosmsvinculadosalaplaza,quecontinanrecibiendolaluzsolarhastaaltashorasdelatarde.Lasdoscanchasdeportivasyelequipamientoparahacerejercicioestnrepartidosporlospatiosynoseutilizanslodurantelosdasdeclase,sinotambinporloslugareosenlasnochesyfinesdesemana.
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Latopografadellugarsehautilizadoenelpatioconterraza,queserpenteaalrededordelapartedelanteradelcomedorformandounteatroalairelibre.Elteatrointegraelinterioryelexteriorenuntodoespacial.
Funcionalidaddeledificio
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Lasfuncionesylosespaciosseorganizancomounaciudadenreaspblicas,semipblicasyprivadasenfuncindelaactividadylaedaddelosnios.
Elespaciomspblicoyelespaciodondetodoslosdiferentesgruposdeusuariossereneneselcomedordeusosmltipleselcorazndeledificio.Elescenarioseabrehaciaelcomedor,quetambinsirvecomosaladefiestasdelaescuela.Elauditorioylapequeabibliotecaseencuentranalladodelcomedorylaentradaprincipal.
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ElcomedorysusescalerasybalconesofrecenvistasalauditorioalairelibreyhacialaplazacentraldeSaunalahti,algoascomounteatrogriegoestablecidoenelpaisajemontaoso.Laorganizacinespacialdeledificioysuspatiosanimanalosniosasaliralacalledurantelosdescansosparajugarymoverse.
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Fachadasymateriales
Laescaladeledificiovaradeacuerdoalasfuncionesylaedaddelosnios,tantoenlasfachadascomoenelinteriordeledificio.Eltechoonduladoproporcionalascondicionesptimasdeluz,generandounpaisajesinuosoconluzsuave.
Elgranespaciocentraldeledificioesdestacadoatravsdeunacubiertadeformalibre.Murosmasivosdehormigndanapoyoalasvigasdemaderalaminadaquequedanvisiblesenlosaleros.Solucionesenergticamenteeficientescomolaventilacinconrecuperacindecalorylaluzylaenergasolaraltamentecontroladasseutilizanenlaconstruccin.
Materialesautnticos,utilizadostantoenlasfachadascomoenlosinteriores,sonduraderosyledanaledificiounambienteclidoyrelajadoladrillorojospero,madera,hormignycobreenlasfachadasyroble,hormignyladrilloenelinterior.
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Coloressutilesseutilizanenlosinterioresencombinacinconloscoloresrealesdelosmateriales,paradaralosespaciosunambienteclidoytranquilo,adecuadoparaelaprendizaje.Loscoloresmsbrillantesseusanconmoderacin.Lasescalerasyotrosespaciosdecirculacinusansuscolorescomosealesnicas,orientandoalosusuarios.
Lasfachadasdeladrilloutilizanlaspropiedadesverstilesdelladrilloasufavor,formandouncollagedediferentestcnicasdealbailerayunin.Loscinturonesdecapasdediferentescreanunaescalaintermediaenlafachadadelgranedificioyhacenhincapienqueelaleroondulantedelosmuros.Lasfachadasdemaderafrentealospatiosdelasescuelasestnprotegidasporlargosaleros.
AndreasMeichsner
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TuomasUusheimo TuomasUusheimo AndreasMeichsner
AndreasMeichsner AndreasMeichsner AndreasMeichsner
AndreasMeichsner AndreasMeichsner AndreasMeichsner
AndreasMeichsner AndreasMeichsner AndreasMeichsner
FirstFloorPlan
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Ubicacinparaserutilizadoslocomoreferencia.Podraindicarciudad/pas,peroladireccinnoexacta.
Cita:"Escuela Saunalahti / VERSTAS Architects" [Saunalahti School / VERSTAS Architects] 05 Jun 2014.
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AndreasMeichsner AndreasMeichsner AndreasMeichsner
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