memoria descriptiva de actividades 2017 · servicio de promoción de la autonomía personal en...

MEMORIADESCRIPTIVADE

ACTIVIDADES

2017

SERVICIODECENTRODEDÍA

SERVICIOPARALAPROMOCIÓNDELA

AUTONOMÍAPERSONALENCENTRO(SPAP)

CENTROACUFADESURAsociacióndeCuidadora/es,FamiliaresyAmigo/asdepersonasconAlzheimeryotrasDemencias

ServiciodePromocióndelaAutonomíaPersonalenCentro

MemoriaDescriptivadeActividades2017 26/01/2018

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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. DESCRIPCIÓNDELSPAP

3. PERSONASUSUARIASYTIPOLOGÍA

4. RELACIÓNDELEQUIPODEPROFESIONALES

5. CARTERADESERVICIOS

6. EVALUACIÓNDELOSPROGRAMASDELSERVICIO

6.1 Programadeestimulacióncognitiva

6.2Programadepromoción,mantenimiento y recuperacióndelaautonomíafuncional.

6.3 Programaterapiaocupacional

6.4Programa de asistencia y formación en tecnologías deapoyoyadaptaciones.

6.5 Programadeasesoramientoyorientación.

6.6 Programadeformaciónencuidados

6.7 Programadeapoyosocial



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1. INTRODUCCIÓN

El presente documento recoge la Memoria Descriptiva de Actividades del Servicio de

Promoción de la Autonomía Personal, en adelante SPAP, que se desarrolla en el CentroACUFADESURenGranadilladeAbona.

ElSPAPprestauntipodeactividaddirigidaa“desarrollarymantener lacapacidadpersonaldecontrolar,afrontarytomardecisionesacercadecómovivirdeacuerdoconlasnormasypreferenciaspropias, ademásde facilitar la ejecuciónde las actividadesbásicasde la vidadiaria”,talcomoseregulaenelartículo9delDecreto131/2011,de17demayo,porelqueseestablecen las intensidades de protección de los servicios y los criterios para determinar lascompatibilidadesylasincompatibilidadesentrelasprestacionesdeatenciónaladependenciadel Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia en el ámbito de la ComunidadAutónomadeCanarias.

Acontinuación,sepresentaráunadescripcióndelainformaciónmássignificativarelacionadaconlaspersonasbeneficiarias,elequipoderecursoshumanos,asícomodelfuncionamiento,

desarrolloyevaluaciónde losdistintosprogramasyactividadesquesehanofertadoenel

serviciodelSPAPalolargodelaño2017.

2. DESCRIPCIÓNDEL SERVICIODE PROMOCIÓNDE LAAUTONOMÍA

PERSONALENCENTRO

El objetivo general del SPAP es desarrollar y mantener la capacidad personal de controlar,afrontar y tomar decisiones acerca de cómo vivir de acuerdo con las normas y preferenciaspropias,ademásdefacilitareldesempeñodelasactividadesbásicasdelavidadiaria,demodoque se contribuya a lamejora de la calidad de vida de las personas mayores, personas

dependientes,suscuidadoras/esyfamilias.

Setratadeunservicioterapéuticoysocializadordondelaspersonasmayoresypersonasqueconvivenconunasituacióndedependencia,porespaciodecuatrohorasdiarias,participanyconstruyen actividades, experimentan nuevas formas de relación, semantienen activo/as,

generannuevosvínculos,y,endefinitiva,desarrollanymantienen las capacidadespropias

desuhumanidad.Ademásdeofrecerespaciosdeapoyoyatenciónalasfamiliasypersonas

cuidadorasparamejorarelafrontamientodelascircunstanciasdelaspersonasquecuidan.

Demaneramásespecíficaotrosobjetivosquesepersiguensonlossiguientes:

•Potenciar, conservar o ralentizar la pérdida de las capacidades de las personas en larealizacióndeactividadesdelavidadiaria.

•Mantener y desarrollar las habilidades socioafectivas para la interacción y la comunicaciónconlos/asdemás.



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•Optimizarlaindependenciafuncionalydesarrollomotordeestecolectivo.

•Trabajarlascapacidadesintelectualesmássignificativasparalapersonaensumantenimientocognoscitivo.

•Promover contextos en los que se desarrollen experiencias significativas e historia de vidapositivas.

•Potenciarlaautoestimayfavorecerunestadopsicoafectivoadecuado.

•Ofrecerasesoramientoyformaciónalaspersonasquelescuidan.

•Ofreceruntiempoderespiroalaspersonasquecuidandeestecolectivo,aliviandolacargaquesuponeyelestrésqueellogenera.

3. PERSONASUSUARIASYTIPOLOGÍA

ü LaspersonasusuariasquerecibenlosdistintosserviciosdeAcufadesonpersonasque,engeneral, buscanmejorar su calidad de vida y compaginar una vida plena con la

problemáticapersonalconlaqueconviven,comoeldeteriorocognitivo,elAlzheimeru otras demencias, Parkinson e Ictus, entre otras, así como sus familiares y las

personas que día a día dedican tiempo y esfuerzos en atender sus necesidades y

cuidados.

ü Sehaatendidoenelservicioduranteelaño2017,auntotalde33personasmayores

y/o que conviven con una situación de dependencia, 8 personasmenos que en elejerciciode2016.Demaneraquealfinalizaresteaño2017,elserviciohacontadoconun número de 33 personas dadas de alta. Por otro lado, de esas 33 personas quefueronatendidas,13correspondenaaltasnuevasqueseformalizarona lo largodelaño, mientras 10 personas solicitaron la baja en el servicio por decisión propia,empeoramientodesaludonoadaptaciónalservicio,ocambiodeservicioaCentrodeDíatalycomoreflejalasiguienteTablaResumendeAltasyBajasdelSPAP.

Nºusuario/as

Nºaltasnuevasdurante2017 13

Nºtotaldebajas2017 10

Nºtotaldealtasafecha31/12/2017 23

Nºtotalpersonasatendidas2017 33

Tabla1.ResumendealtasybajasdelSPAPduranteelejercicio2017



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ü Lasbajasdelserviciosehanproducidoporpeticiónpropiadelapersonausuariaodesufamilia.Losmotivosdebajasehandebidoprincipalmenteaunempeoramientodelestadodesalud(10%),cambiodeservicioaCentrodeDíaoSPAPenDomicilio(30%),noadaptaciónalservicio(20%)ymotivosfamiliares(40%).

Gráfico1.PrincipalesmotivosdebajadelSPAPduranteel2017.

ü En lo que respecta al género, comparando la proporción de mujeres atendidas(72,72%)yladeloshombres(27,27%),seobservaquehayunanotablediferencia,talcomo se refleja en el siguiente gráfico, significativo cambio en comparación con losdatosdelejerciciode2016:

Gráfico2.Distribucióndelaspersonasusuariassegúnelgénero

0 10 20 30 40

EmpeoramientodelestadodesaludNoadaptación

CambioCDoSPAPDMotivosfamiliares

1020

3040

Porcentaje

Motivosdesolicituddebaja

%segúngénero

Mujeres

Hombres



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ü La media de edad de las personas usuarias se sitúa en torno a los 76,66 años,registrando un leve descenso de 0,2 décimas en la media de edad de las personasusuariasrespectoa2016.Lapersonausuariamásjoventiene61añosylapersonademayoredadtiene87años.

ü CasitodaslaspersonasquedisfrutandelserviciodeSPAP,procedendelmunicipiodeGranadilladeAbona, sóloel12%deellasprovienendepoblaciones tales comoSanMiguelyArico.

ü Conformea la tramitación de las ayudas que establece La Ley de LaDependencia,según la información facilitada por las familias disponible en el servicio a fecha delpresenteinforme,delas23personasdadasdealtaenelservicio,sólo45.45%deellasyatienenreconocidoelgrado(correspondiendoel4.54%depersonascongrado1dedependencia,27.27%depersonascongrado2dedependenciay13.63%depersonascon grado 3 de dependencia), sólo el 22.73% tienen reconocido la PrestaciónEconómicaVinculadaalServicio(PEVS).El77.27%restanteseencuentraenalgúnotropuntodelprocesodetramitación(solicitud,esperaresoluciónPIA…)ohandecididonoiniciarlatramitaciónporelmomentoaunqueseleshayaofrecidoapoyoparaello.

ü EntrelaspersonasquesehanincorporadoalserviciodeSPAPenesteaño2017,sehaobservadounaumentodelaheterogeneidaddelasdistintascircunstanciasquehacenqueconvivanconunasituacióndedependencia.Demaneraquese relacionantantocon diagnósticos de deterioro cognitivo o de un tipo de demencia (59%), conenfermedades de naturaleza neurológica como el Parkinson (7,4 %), con otrasenfermedadesdecarácter físico comopuedenserestenosisoniparesia (7,4%).Nosparece de especial interés y relevancia hacer mención de aquellas personas cuyointerésporelserviciodeSPAPhasidopromoverelenvejecimientoactivo,yquenoseencuentran conviviendo con patologías principales causa de dependencia, sino conpatologíassecundarias,deltipoosteoporosisoartrosis(25,9%).

Gráfico3.Principalesproblemasdesaludquegeneranunasituacióndedependencia.

59

7,4

7,4

25,9

Det.Cognitivo/Demencia

Parkinson

Otrasenfermedades

Patologíassecundarias

0 10 20 30 40 50 60 70

Principalesproblemasdesalud



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ü Del59%depersonasqueconvivenconalgúntipodedeteriorocognitivo,observamosqueel56,25% corresponde a diagnósticos deDemencia, siendo en su totalidadde

tipoAlzheimer,mientrasqueelestanteadiagnósticosdedeteriorocognitivoenfaseleve/moderadaoenprocesodevaloración.

ü Además,sehanatendidounnúmeroestimadode30cuidadores/asy familiaresque

hanpodidodisfrutardelosdistintosprogramasyactividadesdestinadasparaello/asyqueseofertanenelServiciodePromociónde laAutonomíaPersonalenmateriadeasesoramiento, información y atención en cuidados, que serán comentados condetalleenelapartadodelosprogramasdestinadosafamiliares.

4. RELACIÓNDELEQUIPODEPROFESIONALES

UnodelosvaloresdeAcufaderesideenelequipohumanoqueseencargaconmuchoesfuerzodehacerposiblequesellevenacabolosprogramasyactividaddelSPAPconcalidad.Afechade 31 de diciembre de 2017, el equipo humano ha estado conformado por las siguientespersonas, tal y como se muestra en la siguiente tabla, donde se especifican también sucategoríaprofesional,titulaciónyjornadalaboral:



Trabajadora/es Categoríaprofesional Titulación Jornadalaboralenelcentro

MªElenaFelipePérez Directora DiplomadaenEducaciónSocial(8horas)

Martesde9a17h

SaraL.MorenoNúñez Psicóloga LicenciadaenPsicología(40horas)

Lunesaviernesde9a17h.

RafaelBecerraFernández TerapeutaOcupacional GradoenTerapiaOcupacional(30horas)

Lunesaviernesde9ha15h.

DanielDelgadoCampos Fisioterapeuta GradoenFisioterapia(25horas)

Lunesaviernesde9ha14.00h

SarayGonzálezRodríguez TrabajadoraSocial Gradoentrabajosocial(16horas)

MiércolesyViernesde9a17h.

TamaraMoralesGarcía BecariaenAdministración TécnicoenAdministraciónyFinanzas(30horas)


AdelinaAlcobreMartín Gerocultora TécnicoAuxiliardeEnfermería(40horas)


YerayCastroGarcía Gerocultor TécnicoAuxiliardeEnfermería(40horas)


MªBelénSánchezBaigorria Gerocultora TécnicoenAtenciónaPersonasenSituacióndeDependencia(40horas)


PriscilaCorreaAlonso GerocultoraTécnicoenAtenciónaPersonasDependientesenInstituciones

Sociales

(40horas)Lunesaviernesde9ha17

h.

EstelaMedinaMatías GerocultoraTécnicoenAtenciónaPersonasDependientesenInstituciones

Sociales(40horas)




EvaMªFariñaFariña GerocultoraCertificadodeprofesionalidaddeatenciónapersonas

dependienteseninstitucionessociales(30horas)


MaríaJesúsBarderasRuiz BecariaGerocultoraCertificadodeprofesionalidaddeatenciónapersonas

dependienteseninstitucionessociales

(30horas)Lunesaviernesde11a17

h.

NadiaIdbouthaik BecariaGerocultora TécnicoAuxiliardeEnfermería(30horas)

Lunesaviernesde11:30a17:30h.

SuleimandelCarmenMeloMelo

BecariaGerocultoraCertificadodeprofesionalidaddeatenciónapersonas

dependienteseninstitucionessociales(30horas)




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5. CARTERADESERVICIOS

Acontinuación,seexpondrálarelacióndeprogramasyserviciosquesehanofertadoalolargodelaño2017,loscualesnohansufridovariacionessustancialesdesdeelprimermomentoenquesehanimplementado:

PROGRAMAS DEL SERVICIO DE PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍAPERSONALENCENTRO

Áreasdeintervención PROGRAMAS

Área de intervencióncon personasmayoresydependientes

ProgramadeEstimulacióncognitivaPrograma de promoción, mantenimiento yrecuperacióndelaautonomíafuncional.

Programadeasistenciay formaciónentecnologíadeapoyoyadaptaciones

ProgramadeterapiaocupacionalProgramadeasesoramientoyorientación.Programadeapoyosocial

Área de intervencióncon cuidadores/as yfamilias

Programadeasesoramientoyorientación

Programadeformación



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6. EVALUACIÓNDE LOS PROGRAMAS YGRADODE CUMPLIMIENTODELOSOBJETIVOS.

Uno de los pilares importantes de ACUFADE es la construcción de servicios de calidad,innovadoresquerespondana lasdemandasynecesidadesdelaspersonasqueatendemos.Es por ello, queel énfasis se sitúano solo en la construcción y aplicacióndeun SistemadeGestióndeCalidadqueimpregnatodoslosserviciosdelaentidad,sinotambiénenlarevisión,supervisiónyseguimientodelosprogramasyactividadesdelosmismos.

En este sentido, la evaluación de los distintos programas que conforman el Servicio dePromocióndelaAutonomíaPersonalenCentrosevuelvenecesaria.Paraello,laevaluaciónsenutredeinformaciónsignificativadelavaloracióndedistintosprocedimientosyprotocolos,siendolosprincipaleslossiguientes:

a) Valoración inicial de las personas, de sus capacidades cognitivas, físicas, funcionales yafectivas para concretar objetivos de intervención y establecerlos en el PIA de cadausuario/a,ajustadosasuhistoriadevida,preferenciasydeseos.

b) Valoración del periodo de adaptación inicial de las personas, así como la integración yadaptabilidad posterior a las dinámicas propias de cada programa según criterios demotivación,interésyparticipaciónenlasactividades.

c) Valoración de la consecución de los objetivos de intervención establecidosenel PIAdecada persona mediante el seguimiento continuado y elaboración de informes deseguimientosemestraldelaspersonas.

d) Valoracióndelprocesometodológicoydelasactividadesatravésdelseguimientodecadaunadelasintervenciones.Enestesentidoesimportantevalorarelajustedelasactividadesdiseñadas,tantoaniveldelascapacidadesemocionales,físicasyfuncionalesdelapersona,comodelasdemandasplanteadasporlasfamilias.

e) Evaluación continuada de aspectos propios del funcionamiento de cada programa yseguimiento de las personas a través de las reuniones de coordinación y de equipo, asícomodelacomunicaciónconstanteconlasfamilias.

f) Valoración anual de la satisfacción de usuario/as y familiares en relación con todos losaspectos significativos del servicio para construir mejoras contantes e introducir loscambios necesarios que favorezcan el enriquecimiento del servicio, uno de los objetivosprimordialesdelaorganización,talycomoestableceelSistemadeGestióndeCalidad.

g) Supervisión y revisión de los distintos procedimientos, protocolos y actividades queconforman el Plan de Calidad específico del Servicio de Promoción de la AutonomíaPersonalenCentro.

h) RevisióninternadelSistemadeGestióndeCalidad(SGC)ylaelaboracióndelconsecuenteinformederevisiónduranteelmesdediciembredel2017.



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Laspersonasusuariasfueronincluidasentresgruposheterogéneos(azul,verdeyamarillo)querealizanunarotaciónporlosdiferentestalleresqueconformanlasactividadesdecadaprograma,teniendoencuentaelsiguientecuadrante:

LUNES,MARTESYVIERNES

TALLERDE

ESTIMULACIÓNCOGNITIVA

TALLERDEGIMNASIA

TERAPÉUTICAGRUPAL

TALLERDELABORTERAPIA

9:00-9:10 Bienvenida Bienvenida Bienvenida9:10-10:10 AZUL AMARILLO VERDE10:10-10:45 Desayuno Desayuno Desayuno10:45-11:45 VERDE AZUL AMARILLO11:45-12:45 AMARILLO VERDE AZUL12:45-13:00 Despedida Despedida Despedida

MIÉRCOLES(SeagregalaactividaddeMusicoterapia)

TALLERDE

ESTIMULACIÓNCOGNITIVA

TALLERDEGIMNASIA

TERAPÉUTICAGRUPAL


9:00-9:10 Bienvenida Bienvenida Bienvenida

9:10-10:10 MÚSICA(Azul+½verde)

AMARILLO+½verde

10:10-10:45 Desayuno Desayuno Desayuno

10:45-11:45 Azul+1/2verde MÚSICA(Amarillo+1/2verde)

11:45-12:45 Amarillo Verde Azul12:45-13:00 Despedida Despedida Despedida

JUEVES

TALLERDEESTIMULACIÓNCOGNITIVA

TALLERDEGIMNASIA

TERAPÉUTICAGRUPAL


9:00-9:10 Bienvenida Bienvenida Bienvenida9:10-10:10 Amarillo Azul Verde10:10-10:45 Desayuno Desayuno Desayuno10:45-11:45 Verde Amarillo Azul11:45-12:45 Azul Verde Amarillo12:45-13:00 Despedida Despedida Despedida

Además de los talleres, el servicio de Terapia Ocupacional Individual o en minigrupo yRehabilitaciónFísicaIndividualsehavenidorealizandodeformasimultáneaalosmismos,seleccionando de forma organizada un número limitado de personas participantes. AsícomoelserviciodeAtenciónPsicológicayApoyoemocionalademanda.



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Acontinuación,sepresentanlosaspectosmássignificativosdelaevaluacióndeobjetivos,personasbeneficiarias,metodología,actividadesyresultadosdecadaprogramallevadoacabo durante el año 2017, si bien aquellos aspectos referentes a la evaluación de losindicadores de la implementación del Plan de Calidad se presentarán en documentoindependientealpresente.

PROGRAMADEESTIMULACIÓNCOGNITIVA

a) OBJETIVOS

Mantenery/omejorarel funcionamientodealgunaoalgunasde lascapacidadescognitivassuperiores (razonamiento,memoria, atención, concentración, lenguaje y similares),de lascapacidades funcionales, la conducta y/o la afectividad, manteniendo las habilidadespsicosociales necesarias para mantener la toma de decisiones y el desempeño de lasactividades de la vida diaria, retrasando, de esta manera, el ritmo de progresión dedeteriorocognitivo.

b) PERSONASBENEFICIARIAS

ü El100%delaspersonasatendidasenelSPAP(33personasalolargodetodoelaño)sebeneficiarondeesteprograma.

ü Lamediadepersonasquesebeneficiarondiariamentedeesteprogramaesde15.Laasistencia(enhorariode9:00a13:00horas)dependedetresturnossemanales:ü Laspersonasqueacudenalserviciolunes,miércolesyviernes.ü Laspersonasqueacudenalserviciolosmartesyjueves.ü Laspersonasqueacudenalserviciodelunesaviernes.

ü Demandas principales de usuario/as: prevenir el deterioro cognitivo, mantener y/omejorar lamemoria,atención,orientación,razonamiento, la lectoescritura, cálculoy lascapacidades práxicas y gnósicas; En general, buscanmejorar su estado de ánimo y sucalidaddevida.



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c) METODOLOGÍA

ü Laintervenciónsehaabordadoanivelgrupaldesdedosvertientes:ü Gran grupo: este tipode intervención se realizaa lahorade “labienvenida”ya la

horadel“cierredeldía”,quesellevanacaboaprimerahoradelamañanayaúltimahora respectivamente. De esta manera, el 100% de las personas que acudendiariamentealserviciosebeneficiarondirectamente.

ü Minigrupo: se ha distribuido a las personas usuarias en tres grupos en base a doscriterios fundamentales: la heterogeneidad (para que aquellas que tienen lascapacidadesmáspreservadasestimulenalasdemás)yenbaseasusnecesidadesdeapoyo. De esta forma, lamedia de asistencia diaria en este tipo demodalidad deintervención,fuede15personas,arazónde5o6porminigrupo.

ü Equipodeprofesionales:1Psicóloga,2Gerocultores/asyvoluntariadoenactivo.

d) ACTIVIDADES

ü Cada semana se ha llevado a cabo una planificación de las distintas actividades queconforman el programa, adaptando cada sesión a los intereses, idiosincrasia y a lascapacidadespreservadasdecadapersona.

ü Las actividades: “Neuronas revoltosas”: una intervención individual o en mini-grupomediante ejercicios de estimulación, fichas con actividades diversas para trabajar lamemoria, atención, concentración, razonamiento, orientación…etc.; “A través de lapantalla”:trabajotemático,reminiscencias,estimulacióndellenguajeconmaterialvisual;“El recreo”: estimulación sensorial y cognitiva mediante materiales manipulativos,rompecabezas, retos…etc. y “A crear”: espacio para fomentar la creatividad, elpensamientoalternativo,psicomotricidadyexpresiónartística.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

9:00-9:15 Bienvenida

9:15-10:10

“Atravésdelapantalla”

“Neuronasrevoltosas”

“Neuronasrevoltosas” “¡Acrear!” “ElRecreo”

(10:10-10:45)Desayuno

10:45-11:45




11:45-12:45




12:45-13:00 Cierredeldía



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ü Temáticas de las Bienvenidas y cierres: historias de vida significativas de ahora y deantes;noticiasdeactualidad;tradiciones,costumbresyfiestas;naturaleza;historia;viajeporelMundo;personajesfamosos;ocupacionesyprofesiones;músicayritmo…etc.

ü Técnicasyáreasde intervención:sehanrealizadoactividadesydinámicasenfocadasa

que las personas usuarias se orienten en tiempo y espacio, interactúen entre sí parafomentar la expresión verbal y las habilidades sociales, así como que estimulen lascapacidades cognitivas básicas y superiores. Todo ello a través de Terapia Narrativa,Terapia centrada en soluciones, Terapia de Orientación a la Realidad, Validación,Reminiscencias,Role-playings,Construccióndehistorias,Expresióncreativaatravésdelamúsica (se ha incorporado una actividad de musicoterapia), taller de pintura,cuentacuentosylaborterapia.

ü Materiales y recursos: fichas de estimulación cognitiva personalizadas; materiales

didácticos de psicoestimulación de tipo manipulativo, de asociación, orientación,memoria, entre otros. Este año se han adquirido nuevos materiales y recursos deestimulacióncognitiva(portátil,tablets,puzles,encajables…).



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e) RESULTADOS

Los principales logros obtenidos por medio de la implementación del programa deestimulacióncognitiva,quehansidovaloradostraselseguimientodiariodelaspersonasyquesehavistoevidenciadotalycomoseespecificaenelplan individualdeatención(PIA),sonlossiguientes:

ü Mantenimientoymejoradelascapacidadescognitivasbásicasysuperiores.Observamosatravésdel trabajoquerealiza lapersonaenelservicio,quecuantomásseentrenaunárea cognitiva, más se mantiene ésta en el tiempo, a la vez que se extiende a otrosentornosdesuvida(informaciónobtenidaatravésdelafamilia).

ü Adaptaciónyajustedelasactividadesalaspersonasusuarias.Observamosquehansidotareasquecasisiemprepuedenrealizarconlosapoyosnecesariosencadacaso.

ü Aumento de lamotivación (los familiares en general, nos comunican que a la personamayor le encanta acudir al servicio), mejora de la actitud y de la participación en lasactividades(hemosobservadosuinterésporlastemáticas).

ü Mejoradelasrelacionesentreusuario/as,asícomoaumentodelaintegraciónycohesióngrupal.Observamosquehayun incrementode laexpresióndesentimientosyvivenciaspersonalesenelgrupo.

ü Mejoradel estadoemocionalde laspersonasusuarias.Observamosque la asistencia alservicio,mejoraenunperiodobrevedetiempolaexpresióndesentimientosdealegría,tanto en el entorno del servicio como en el familiar. Los familiares nos comunican unaumento en el nivel de actividad en el entorno del hogar, entornos sociales,comunitarios...

ü Adquisicióndenuevosrecursosdidácticoscomounportátil,unaTablet.



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PROGRAMA DE PROMOCIÓN, MANTENIMIENTO Y RECUPERACIÓN DE LA

AUTONOMÍAFUNCIONAL

a) OBJETIVOS

Manteneromejorarlascapacidadesfísicasyfuncionalesquepermitenrealizarlasactividadesde la vida diaria, evitar la aparición de limitaciones en la actividad, deficiencias o déficitssecundariosypotenciareldesarrollopersonalylaintegraciónsocial,paraalcanzarelmayorniveldeautonomíaycalidaddevidaposibledelaspersonas.


ü El100%delaspersonasatendidasenelSPAPsebeneficiarondeesteprograma.ü La media de asistencia diaria en el programa de promoción, mantenimiento y

recuperacióndelaautonomíafuncionalesde20usuario/as,intervenciónabasedemini-grupos de 4-5 personas y en la intervención individual un total de 7. La totalidad depersonasqueasistenalservicio,realizanlaintervencióngrupaldegimnasiaterapéutica.

ü Demandas principales: alivio de dolor, mantener el nivel de funcionalidad de MMSS yMMII,prevenir lapérdidademovilidaddeambasextremidades,manteneromejorarelequilibrioylamarchadelosusuario/as,sentirsemejorconsigomismoporlaprácticadeejercicioactivo,mejoraromantenerlafuncionalidadenlasAVD.

c) METODOLOGÍA

ü Todos los usuarios/as han sido valorados individualmente para la elaboración del PIA,dondeserecogenloslasactividadesytratamientosaplicados.Seplanteanactividadesenmini-gruposogrupoglobal(gimnasiaterapéutica).

ü La intervención individual se lleva a cabo durante 15-20 minutos usando: técnicasmanipulativas,comprobandobalancesmuscularesyarticulares,masoterapia...etc.

ü La intervención en mini-grupos se realizan actividades para el mantenimiento de losbalances musculares y articulares tales como: poleo-terapia, ejercicios coordinativos,ejercicios propioceptivos (para mejora de la marcha y el equilibrio), rampa y escalera,



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estiramientos…ü Encuantoa lagimnasia terapéutica losusuario/as sedividenen tresgruposalternando

cada 50 min, que según la funcionalidad realizan la gimnasia en bipedestación osedestación,realizandoactividadesyejerciciosparaelmantenimientoy/omejoradelascapacidades funcionales llevados a cabo por un/a gerocultor/a bajo las pautas delfisioterapeuta.

ü Elequipoprofesionalconstade2gerocultores/as,fisioterapeutayterapeutaocupacionaly voluntariado en activo en la intervención grupal, y el fisioterapeuta en lasintervencionesindividualesyenlosmini-grupos.

d) TIPODESESIONES

ü La programación para las sesiones de Fisioterapia se establece semanalmente con uncuadranteparalosrespectivostalleresquesellevanacaboenelcentro.De9:15a10:10setrabajaconmini-gruposde3-4usuario/aseintervencionesindividualesde15min.De10:45 a 11:45 mini-grupos de 3 e intervenciones individuales. De 11:45-12:45intervencionesindividualesyenmini-grupos.La gimnasia terapéutica es realizada en los distintos intervalos de tiempo por ungerocultor/a.Diariamenteseestablecenlosdiversosejerciciosytécnicasquesetratanalusuario/a,trashabersidoevaluadoelmismoyestablecidoeltratamientoaseguir.

ü Entre las patologías que se tratan se encuentran, artrosis tantodemiembro superiorescomo inferiores, hipotonía muscular, lumbalgias, cervicalgias, trastornos de la marcha,entreotros.

ü Las técnicas más utilizadas han sido, cinesiterapia, poleo-terapia, termoterapia,crioterapia, electroterapia,material propioceptivo paramejorar equilibrio, correccionesposturalesydetrastornosdelamarcha.

e) RESULTADOS

Traselseguimientodiariodelaspersonasyvaloracióndelaevolucióndelasmismas,sehaevidenciado,talycomoseespecificanenlosinformesPIA:

ü Sehavistofavorecidoun incrementoenel fortalecimientomuscularde losusuario/asyenelequilibrio,asícomomejoray/omantenimientodelrangoarticular,talcomoapareceen los PIAS elaborados. Además de notarse alivio de dolor de las diferentes patologíasencontradaseneldíaadía.

ü Laadaptación iniciala lasactividades relacionadasconesteprogramahasidobuena.El100%delosusuarios/asparticipanenalgúntipodeintervención.

ü Elniveldemotivaciónyderespuestaalosejerciciospropuestoshasidoaltoydemanerasatisfactoria,comentandotenerrepercusionesfavorablesensusrutinasdiarias.

ü Alolargodelañosehanaportadomejorasenrelaciónalaadquisicióndematerialestalescomoaparatosdeelectroterapia,grúa,materialterapéutico(cremas,aceites,vendajes…),máquina de ultrasonidos, parafina, mesa de mano, espejo de lateralidad y discospropioceptivos.



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PROGRAMA DE ASISTENCIA Y FORMACIÓN EN TECNOLOGÍA DE APOYO Y

ADAPTACIONES

a) OBJETIVO

Ofrecer asesoramiento y formación sobre la promoción de la autonomía personal quefacilitandeterminadosproductosdeapoyo,directamenterelacionadosconlarealizacióndelas actividades de la vida diaria, y orientación de las situaciones de dependencia que sedesarrollen en su día a día. Para ello, las intervenciones irán destinadas amodificar yadaptar entornos, accesibles y saludables; eliminar y/o minimizar barreras físicas,psicológicasysociales;aasesoraralafamiliadelestadogeneraldelfamiliar,depautasdemanejo ante determinadas circunstancias y de las ayudas técnicas y de las adaptacionesnecesariasenelentornofamiliar,haciéndolespartícipesdelprocesodetratamiento.


ü El25%delaspersonasatendidasenelSPAPsebeneficiarondeesteprograma.ü LamediadeasistenciadiariaenSPAPesde17.ü Demandasprincipalesdeusuario/as:pautasenelmanejo,mantenimientoy/ocuidados

delosproductosdeapoyo.

c) METODOLOGÍA

ü Las intervenciones se han realizado de forma individual valorando, evaluando ypriorizandocadacaso.

ü ElequipoprofesionalqueformapartedelaintervenciónsonelTerapeutaOcupacionalyelFisioterapeuta.

d) TIPOLOGIADEPRODUCTOSDEAPOYO

ü Los productos de apoyos utilizados en mayor proporción son: andador (2 usuario/as)bastónomuleta (8usuario/as) sillade ruedas (1usuario).Porotro lado,elusodegrúaesporádicamente es necesario con tres personas usuarias facilitando así la labor de losprofesionalesalahoradevalorarlafuncionalidad.

ü Otrosproductosdeapoyoquehansidoincorporadosenelperiodolaboral2017sondiscopropioceptivo,múltiplesasideros(fijosyabatibles)enlosbaños,sillasderuedadepaseo,sillas de rueda de sala, sillones reclinables e ignífugos, mesa de mano y espejo delateralidadygrúaparawc.e) TIPOSDESESIONES.

ü Las sesiones son llevadas a cabo de manera individualizada. En primer lugar, ambosprofesionales contrastan los baremos de valoración de los grados y niveles dedependenciaconlarealidaddelapersona,paramástardeestudiarelmejorproductodeapoyo,teniendoencuentamultituddecatálogosyguíasdeproductosdeapoyo.Tambiéncabelaposibilidaddeadaptarodemejorarelproductodeapoyoqueyaestáutilizando.

ü Serealizaunseguimientodelusoyprogresióndelproductodeapoyopudiendo llevaracabouna reevaluaciónydetectarasí si elproductodeapoyoesel adecuadoonoparacadapersona.

ü Algunasde las sesionesmásavanzadasconsistenenelentrenamientoymantenimiento



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delproductodeapoyo,paraaumentarasísufuncionalidadyautonomíapersonaltantoenelcentrocomoensusdomiciliosocomunidad.

f)RESULTADOS.

ü Se ha obtenido una importante demanda por parte de los usuario/as y familiares,viéndoseasí aumentada lamotivación, actitud,participación, como la asistenciadeesteprograma.

ü Mejoradelasrelacioneseinteraccionessociales.ü Sehadetectadotambiénunagranrepercusiónensusrutinasdiariasmejorandoasí

sudesempeñoocupacional,funcionalidadyautonomíapersonal.ü Seadquiriódiversomaterial;discopropioceptivo,múltiplesasideros(fijosyabatibles)

en losbaños, luminarias,sillonesreclinablese ignífugos,mesademanoyespejodelateralidad,peinedemango largo,masillas terapéuticas,cinturóndetransferencias,alzasdetrabajoparalasmesas.



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PROGRAMADETERAPIAOCUPACIONAL

a) OBJETIVO

Mantener y/o mejorar el funcionamiento de alguna o algunas de las capacidades cognitivassuperiores (razonamiento, memoria, atención, concentración, lenguaje y similares), de lascapacidades funcionales, la conducta y/o la afectividad, manteniendo las habilidadespsicosociales necesarias para mantener la toma de decisiones y el desempeño de lasactividadesdelavidadiaria,retrasando,deestamanera,elritmodeprogresióndedeteriorocognitivo.


-El 100% de las personas atendidas en SPAP (33 personas) se beneficiaron del Programa deTerapiaOcupacional.

-Lamediadeusuario/as/asqueasistendiariamentealProgramadeTerapiaOcupacionalesde7personasenhorariode9a13horasdelunesaviernes.

Lasáreasquesehanevaluadoprincipalmentehansido:ActividadesBásicaseInstrumentalesdela Vida Diaria, Actividades Avanzadas de la Vida Diaria, Educación, Juego, Ocio, ParticipaciónSocialyAdaptacionesyProductosdeApoyo.

c) METODOLOGÍA-Lostiposdeintervenciónserealizandeformaindividual,minigrupo(2-3personas)

• Individual: diariamente. Terapia Ocupacional individual: entrenamiento ymantenimiento en ABVD y AIVD (aseo e higiene personal, preparación de la comida,vestido y desvestido), entrenamiento y mantenimiento en productos de apoyo eintegraciónsocial.Lamediadeasistenciaindividualesdel1.

• Minigrupo:diariamenteTerapiaOcupacionalgrupal:entrenamientoymantenimientoenABVDyAIVD, laborterapia, exploracióndel ocio y juegoe integración social. Siendo lamediademinigrupo2-3personasusuarias

• Grupal:con lasactividadesdemusicoterapia (lunes)y tallerdepintura (lunesy jueves)dondeseponenenfuncionamientoaspectoscognoscitivos,sensorialesyfuncionales.



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-ProfesionalesqueintervienenenlasSesionesdeTerapiaOcupacional:

• Individualmente:interviene1TerapeutaOcupacional.• Minigrupo:Intervienen1TerapeutaOcupacional.• Grupal: Intervienen 1 Terapeuta Ocupacional, 1 Fisioterapeuta, 1 Psicóloga y 8

Gerocultores/as.Se tienen en cuenta algunas premisas fundamentales como, la adaptabilidad, la flexibilidad yajustedelosintereses,capacidadesynecesidadesdelaspersonasalasdiferentesactividadesygrupos.

d) TIPODESESIONESTraslavaloracióninicialdelascapacidadesfuncionalesdelosusuarios/as,seelaboraelPIAconlosobjetivosyplandetratamientoenrelaciónalProgramadeTerapiaOcupacional.

Lastemáticasyáreastratadasprincipalmentehansido:ActividadesBásicaseInstrumentalesdela Vida Diaria, Actividades Avanzadas de la Vida Diaria, Educación, Juego, Ocio, ParticipaciónSocialyAdaptacionesyProductosdeApoyo.

Algunas de las actividades que se realizan desde el Programa de Terapia Ocupacional son lassiguientes: baño/aseo e higiene personal, cuidado de vejiga e intestinos, vestido/desvestido,comer,alimentación,movilidadfuncional,psicomotricidad,psicomotricidadfina,cuidadodelasayudas técnicas personales, dormir/ descanso, higiene del inodoro, uso de los sistemas decomunicación, movilidad en la comunidad, manejo del dinero, cuidado de la salud ymanutención,preparacióndelacomida/limpieza,exploracióndeljuego/juegosdeparticipación,exploracióndeltiempolibreyparticipaciónsocial.

Se han utilizado técnicas como la promoción de la salud, restablecimiento o recuperación,mantenimiento, modificación, adaptación o compensación, prevención, asesoramiento,explicaciónydiscusión,depreparación,simulaciónorole-playing,modelado,usoterapéuticodeuno mismo, uso terapéutico de actividades y ocupaciones, exploración y descubrimiento,demostración y ejemplificación, práctica y repetición, resolución de problemas y toma dedecisiones,manejo del estrés, utilización demedios audiovisuales o asistencia por ordenador,creatividadyexpresividad.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES9:00-9:15 Bienvenida Bienvenida Bienvenida Bienvenida Bienvenida

9:15-10:10

LaborterapiayAVD

LaborterapiayAVD

MusicoterapiayAVD

LaborterapiayAVD

LaborterapiayAVD

10:15-10:45 Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno

10:45-11:45

LaborterapiayAVD

LaborterapiayAVD

MusicoterapiayAVD

LaborterapiayAVD

LaborterapiayAVD

11:45-12:45

TallerdepinturayAVD

LaborterapiayAVD

LaborterapiayAVD

TallerdepinturayAVD

LaborterapiayAVD

12:45-13:00

Cierreydespedida

Cierreydespedida

Cierreydespedida

Cierreydespedida

Cierreydespedida



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e) RESULTADOSTraselseguimientodiariodelaspersonasyvaloracióndelaevolucióndelasmismas,sehaevidenciado,talycomoseespecificanenlosinformesPIA:

ü Sehafortalecidolacapacidaddedecisióndelos/asusuariasbeneficiariasdeesteprogramamanteniendo y promoviendo estilos de vida que favorezcan la ocupación significativa y laautonomía personal. Así como la promoción y mantenimiento de la independencia en elentornodelcentro,suentornofamiliarycomunitario.

ü Además,mediantelaasistenciaaesteprogramasehamejoradolaexpresióndeemociones,fortalecimientodevínculos,ampliacióndelcírculosocial,entreotros.

ü Las actividades más valoradas han sido: laborterapia (incluyendo los talleres de pintura ymusicoterapia), y Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (colocación de desayuno,comedor, cocinar) y Actividades Básicas de la VidaDiaria (vestido, alimentación,movilidadfuncional,higienepersonalyaseo),entreotras.

ü SehanadquiridodiferentematerialyProductosdeApoyocomo:alzasdewc,Grúas,discosde giro, asideros,material lúdico (puzles, dominós, damas…),material deportivo (pelotas,canastas de baloncesto, portería plegable, conos, aros…) y material cognitivo (encajables,fichascognitivas…).



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PROGRAMADEASESORAMIENTOYORIENTACIÓN

a) OBJETIVO

Proporcionarlainformación,elasesoramientoyelapoyoemocionalnecesario,tantoalapersonamayorodependiente,comoasusfamiliares,decaraquelespermitaafrontarloscambiosdesussituacionesvitalesybuscarsolucionesalassituacionesretadorasqueseproducenensudíaadía.


Sehanbeneficiadounnºaproximadode30familiaresy/opersonascuidadoras,entreellas,el90%correspondeafamiliaresdepersonasqueasistenalSPAPyun10%depersonasexternasalservicio.

c) METODOLOGÍA

ü La media de sesiones de asesoramiento y orientación ha sido de 20 sesionesmensuales, demanera que cada persona ha recibido unamedia de una sesióncadadosmeses.

ü Esteprogramasehabasadoendospilaresfundamentales:ü Sesiones de Asesoramiento e Información: se ha proporcionado

asesoramiento sobre cualquier información relativa al cuidado, recursossociales, comunitarios y técnicos entre otros. Se estima que el 60% de lassesionesdeasesoramientoyorientaciónhansidodeestetipo.

ü OrientaciónatravésdeApoyoEmocionalindividualy/ogrupal:lademandadeapoyoemocionalypsicológicoanivelindividualodeintervenciónfamiliarha sido del 40% con respecto al resto de sesiones de asesoramiento yorientación.

ü Equipo de profesionales que intervienen: trabajador/a social, psicóloga,fisioterapeutayterapeutaocupacional.

d) AREASTEMÁTICASTRATADAS:

ü Sesionesdeasesoramientoe información: lasprincipalesdemandashanidoenel sentido de información relativa a fomentar la autonomía personal de losmayores,mejorarsusaludfísica,asícomoinformaciónreferenteacómotratarycuidarapersonasqueconvivenconunademencia.

ü Sesionesdeorientaciónatravésdeapoyoemocionalindividualy/ofamiliar:laprincipal demanda con diferencia, ha sido pedir ayuda para el manejo ycanalizacióndesentimientosdeculpabilidad,delaansiedadyelestadodeánimodepresivodelos/ascuidadores/asdepersonasqueconvivenconunademencia.

e) RESULTADOS

ü Hahabidounaumentoconrespectoalañoanterior,enelnúmerodedemandasdeasesoramientoyorientaciónporpartede los familiaresde laspersonasqueconvivenconalgúntipodesituacióndedependencia.

ü Ha habido un aumento del seguimiento y participación de las familias, en elfomentodelasaluddelosmayores.

ü Sehaproducidounincrementoporpartedelosfamiliaresdelaaceptacióndelascircunstanciasycambiosvitalesalosqueseestánenfrentando.



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PROGRAMADEFORMACIÓNENCUIDADOS

a) OBJETIVO

ü Mejorarlacalidaddevidadelaspersonasquecuidandepersonasdependientesmediantelaprestacióndeactuacionesformativasenmateriadecuidados,conelobjetoquedisponganderecursostécnicos,personalesyemocionalesparahacerfrentealarealidadcotidiana.


ü Se han beneficiado de este programa una media de 20 familias o personascuidadoras.

c) METODOLOGÍA

ü Lademandahasidoenun99%detalleresformativosgrupalesogruposdeayudamutua,endetrimentodelaformaciónpersonalizada.

ü Seharealizadountallerformativogrupalarazóndeunoalmes,teniendolugareltercermartes de cadames. Cada taller ha tenido una duración de 2 horas (de16:30a18.30h).Sellevaronacabo11sesiones.

ü Lamediadepersonasquehanasistidoesde11personasportaller.ü Se les haproporcionado a las familias un servicio adicional de atenciónpara la

personaa laquecuidan.Endichoservicioquetiene lugarenunasalacontigua,los/as mayores han podido disfrutar de actividades diseñadas específicamenteparaello/asyhanpodidocontarconelapoyodedosgerocultores/as.

ü Losprofesionalesimplicadosfuerondospsicólogas,unterapeutaocupacional,unfisioterapeutaytodoelequipogerocultores/as.

d) TIPODESESIONESYACTIVIDADES

SESIONES: lassesionessehanplanificadorecogiendolademanday los interesesdelas personas que han asistido a las mismas. “El Tren de la Felicidad”, ha estadorealizando“paradas”eltercermartesdecadames,siendolasáreasotemáticasmásdemandadasyquesehanabordado:

ü Formaciónenproductosdeapoyo.

ü Formaciónenestrategiasytécnicasparamovilizarytrasladaralaspersonasalasquecuidan.

ü Compartirexperienciasygenerarunentornodeapoyoemocionalmutuo.

ü Estrategiasacercadecómotratarapersonasqueconvivenconunademenciaodeteriorocognitivodemoderadoagrave.

ü Estrategiasyformasalternativasdecomunicaciónconlapersonaquecuidas.

ü Risoterapia,diversión,pasarunratodistendidoyolvidarlosproblemas.

ü Significadoquetieneparalaspersonascuidadorasperteneceraungrupodeapoyocomoes“ElTrendelaFelicidad”.

ü Conocer y dar a conocer a otras personas, redes de recursos paracuidadores/as.



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ACTIVIDADES:

ü Ennoviembrede2017,elTrende laFelicidadhizovariasparadasen la islavecina gracias al Proyecto Autonómico del Tren de la Felicidad, con el cualconectamosconvariosgruposdecuidadores/as.

ü Se realizaron varios encuentros conjuntos, en el que todas las paradas delTren de la Felicidad de la isla de Tenerife se encontraron y compartieronbonitasexperiencias.

ü SepresentóelTrendelaFelicidad,antePresidenciadelCabildodeTenerifecomorecursodeayudaparalos/ascuidadores/asdelasislas.

Abrimosnuestramiradaalmundovirtual,yampliamosposibilidadesdellegaramáshogaresatravésdelacreacióndelawebwww.eltrendelafelicidad.org



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e) RESULTADOS

ü Al finalizar este último año, ha habidoun aumento en el númerode familiaresque acuden a la citamensual del Tren de La Felicidad, debido a que se les haproporcionadounservicioadicionaldeatenciónparalapersonaalaquecuidan,loquehapropiciadounaumentoenelnúmerodepersonasmayoresalasqueseleshaprestadoelserviciodeSPAPypor lagranmotivaciónquehasupuesto lapresentacióndelProyectoAutonómicodelTrendelaFelicidadylaPáginaweb.

ü Además,sehaobservadounagranimplicaciónenlaspersonasqueacudenalosmismos, traducida ésta, en que se ha logrado crear un espacio donde laspersonas cuidadoras, puedan expresar con confianza sus sentimientos einquietudesysentirseapoyadossincensura.

ü Sehaobservadoqueloscuidadores/ashancompartidoentreellos/as,amedidaque se han ido desarrollando los talleres, cada vez más estrategias deafrontamiento ante las situaciones vitales por las que están pasando en estemomentodesusvidas.



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PROGRAMADEAPOYOSOCIAL

a) OBJETIVOColaborarenlaatenciónintegralalaspersonasmayoresydependientesusuariasdelservicio,potenciandoelmantenimientoen sumediohabitual elmáximo tiempoposible,desdeelseguimientodesuscondicionesfuncionalesysociales,conelfindegarantizarunacalidaddevidadigna.


ü El 100 % de las personas atendidas en el SPAP (33 personas) se beneficiaron de esteprograma.

c) METODOLOGÍA

ü Esteprogramasehabasadofundamentalmenteendostiposdeintervención:ü Asesoramientoe Información:sehagarantizadounainformaciónadecuada

sobre los derechos y recursos sociales existentes al 100% de las personasusuarias,asícomosehaatendidoel100%dedemandasdeasesoramiento.

ü Derivaciónycoordinaciónde la intervenciónsociosanitaria: losprincipalesinterlocutores han sido los servicios sociales municipales, los servicios dedependencia,loscentrosdesaludylaenfermeríacomunitariadeenlace.

d) AREASTEMÁTICASTRATADAS

Las personas usuarias y sus familiares han solicitado en mayor medida información yasesoramiento acerca de la Ley de Dependencia y de los servicios de transporte queofreceelAyuntamientodeGranadilladeAbonaasusciudadano/as.

e) RESULTADOS

ü HanaumentadoelnúmerodelassolicitudesdeprestaciónvinculadasalserviciodelaLeydeDependencia.

ü HanaumentadoelnúmerodeResolucionesde laPrestaciónVinculadaalServicio (PVS)delaLeydedependencia.

ü Sehaincrementadoelnúmerodedemandasdelserviciodetransportequeproporcionaelayuntamiento,alaspersonasusuariasdelservicio.



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Dinámicas:bailandoellimbo!

Dinámicas:Atesorandorecuerdos



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CelebrandolaNavidad2017

CelebrandoelDíadelosAnimales



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DeexcursiónaFincaLasCrucitas

CelebracióndelDíadelAbuelo



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ActividadintergeneracionalconelGuaydil

Excursión:Conociendoalosamigos/asdelaUECdeGüímar



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ServiciodePromocióndelaAutonomíaPersonalCentroAcufadeSur

C/LasFloresnº40.GranadilladeAbona

[email protected]

www.acufade.org

memoria descriptiva de actividades 2017 · servicio de promoción de la autonomía personal en...

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