memoriade trabajo

creatividad para la producción visual

Al llevar a cabo una sesión didáctica, los retos aparecen como parte de la cotidianidad

que se vive en dichos contextos. Una de las apuestas que generaron la presente memoria de trabajo, fue la de realizar

ejercicios referenciales a partir de particularidades desarrolladasen las unidades de aprendizaje. Las temáticas que fueron abordadas,

y de las cuales nació la producción visual que alberga este documentofueron memoria, asociación, analogía, referencialidad, azar y juego, entreotras. Se apremió la libertad de poder trabajar con distintos materiales y

técnicas, sin dejar de lado la consigna elaborada a partir de la discusiónde un tema en especíco. Escritura automática, referencia a vanguardias,

indicaciones performáticas y recuperación de recuerdos a través de mapas conceptuales son algunas de las líneas de trabajo que se pueden encontrar

en los resultados que se comparten.

BUSCANDOPREGUNTASRESPUESTASy

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una los puntoscon las líneas

sin despegarse del plano

Iniciar con una pregunta es, sin duda alguna, un buen augurio. Por un ladose piensa que la meta a la cual llegar es la respuesta de la incógnita inicial,no podemos más que estar de acuerdo, sin embargo hay que reconocer queel otro lado de la cara lo conforman todas las otras soluciones y caminos alternos que nacen en la aventura por la pregunta inicial. A veces parece que la gran plusvalía radica en todo lo que se encuentra en el camino antesde llegar al objetivo. Nosotros arrancamos con una pregunta sencilla, conun problema sencillo: cruzar ciertos puntos con algunas cuantas líneas sindespegarse del plano. Las respuestas no se hacen esperar y la sencillez delplanteamiento provoca la apuesta por soluciones prácticas, la mayor de las veces respaldadas por una seguridad adquirida por años y años de buena formación en retos más complejos y relevantes que éste. Por supuesto que la respuesta al reto es sencilla, el reto también lo es como se dijo al inicio, sin embargo como también se mencionó antes, la riqueza está en los caminos alternos y en la connotación que podamos sacar de ello.

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un buen consejoconsiste en

evitar “encuadrarse”

MEMORIA

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en el tema de los recuerdos,

el detalle es un lujo

Cuando Aby Warburg planteó su proyecto Atlas Mnemosyne dejó abierta una puerta por donde han pasado incontables personas e innumerables imágenes con el único n de contar la historia a través de la dimensión escópica y afectiva que todo ser humano posee.Siguiendo esta premisa hicimos una búsqueda en nuestra memoriapersonal para poder encontrar aquellos rastros que conservamosy atesoramos como reliquias y vestigios, y con ellos dar constanciade movilizaciones personales y de salvaguardas afectivas. Memoria innita

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los recuerdos de todauna vida están en

las tumbas

‘’7

palabras más,palabras menos

El pensamiento y el lenguajevan de la mano uniéndose uno al otro hasta

formar una plataforma con la cual podemos construir la realidadque vivimos y el mundo que habitamos. Gracias a su uso podemos elaborar

distintas estrategias como mapas conceptuales y rutas de trabajo para poder,de esta manera, encontrar soluciones a múltiples problemas de índoles diversas, sin

dejar de lado que ambas herramientas valiosas, constituyen el arsenal nuclear para incidiren el mundo, la cultura y la sociedad con mayor asertividad y ecacia. La nutrición constante

en ambas áreas es una tarea indispensable con la cual podemos respaldar argumentativamentecualquier acción planteada. Acercarse a las palabras para conocerlas, tocarlas, manipularlas y usarlas

libremente fue la apuesta que hicimos y de este ejercicio salieron escrituras automáticas que nos recordaronel poder de las palabras.

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ese lenguaje secreto que

hicimos

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lecturas innitasque nunca harán

daño

EDITORIALES INEXISTENTESHASTA AYER

El libro es uno de los más apreciados depositariospara el resguardo del pensamiento codicado a través de las palabras. No solo en su contenido hay hallazgo, reexión y evocaciones, sino que también en su carátula y presentación, podemos vivir aventuras visuales conectadas con la riquezadel contenido. Sin duda conocemos casos en donde la sincronía entre imagen y contenido es maravillosa, quizá también recordamos algunos ejemplos más complejos o poco asertivos.Queriendo afrontar ese tema decidimos apostarpor la generación de imágenes sin contenidos existentes, libros inexistentes.

10si ese libro no existe

invéntalo

10

múltiples inteligencias,múltiples miradas

MENTALidad

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tendencias cerebrales

RELACIONESVINCULANTES

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constante cadena de signicantes

Las analogías son series de relaciones que construimos entre elementos de la realidad que nos rodea. Nuestros pensamientos ylenguajes, los elaboramos a partir de estapremisa y la plasticidad a la que sometemos a cada elemento nos revela nuevas áreasfértiles para la codicación y decodicaciónde la información que generamos y compartimos.

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seres analógicos elaborando un mundo

analógico

REFERENCIALIDAD

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constante cadena de signicados

La producción de signos visualesno está excenta de indicios que saltan

y conectan con otros referentes, sino quepor el contrario, la riqueza de ramicaciones

nacientes de este ejercicio permite generar otrosdiscursos. En la aventura de la referencialidad vimosreejada un aura de lugares y guras que conforman

las producciones de un imaginario colectivo, epocal, sujetoa una relación con el espacio y el tiempo en espiral constante.

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un deja vú constantede todo lo que está

alrededor

Azar

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los juegos de azarno siempre son malos

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¿hace cuanto tiempoque no juegas como

niño?

El juego y el azar sonactividades fundamentales en la constituciónde la persona. En ambaslíneas podemos permitirla llegada de ujos constantes, giros inesperados yrelaciones impensables.

La idea del juego y del a z a r n o s l l e v ó a situaciones variadas.Mirar a alguien por cierto tiempo, dibujarel éter o alterar unsentido, fueron líneasd e s d e d o n d e e lazar hizo aparición.

Trabajos de Nataly Rosas Reyes, Azucena García Guarneros, Enrique Ortega Vázauez, Angélica Ugartechea Salmerón, Daniela Navarrete Paniagua,

Paloma del Rocío Peña Iñigo, Ricardo Enrique Núñez Ramírez y Perla Nefertity Morales Ortiz. Asesoría de César Arceo.

Licenciatura en Arte y Diseño de la EscuelaNacional de Estudios Superiores

de la U.N.A.M. CampusMorelia. Abril 2015.