MEMORIA CURSO 2015-2016

MEMORIA FINAL 2016

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Zaragoza se caracteriza por las crecidas del río provocando algún año inundaciones cerca de donde nos encontramos. Yo recuerdo avenidas con desbordamiento hasta las mismas puertas de la Iglesia del barrio de la Almozara. Este año 2016 nos hicimos fotos desde la inmejorable vista desde la azotea del Instituto.

El río pasa “rozando” la pasarela y se desborda ligeramente por su derecha sin afectar a las edificaciones.

BIBLIOTECA DEL AGUA El Instituto Luis Buñuel se encontraba inicialmente en la Plaza Santo Domingo en un edificio que correspondía al Convento del mismo nombre. Fue también sede del Ayuntamiento de Zaragoza, ahora se encuentra una asociación juvenil de Luis Buñuel para actos culturales.

Lo que fue el antiguo refectorio del Convento de Santo Domingo es ahora el Centro de Documentación del AGUA y el Medio Ambiente. Es también biblioteca y Sala de Lectura. Posee un fondo documental especializado (más de 10000 monografías y 200 revistas nacionales e internacionales, en fondo impreso y digital, cartografía, audiovisuales…) disponibles para su préstamo o consulta en la sala de lectura. También ofrece:

Acceso a fuentes de información externas, a través de consulta a bases de datos y otros recursos de información. Documentación y bibliografía adaptada a todas las necesidades, inquietudes y edades. Difusión selectiva de la información y productos documentales Resolución de consultas especializadas de contenido medioambiental: legislación, informes, documentación científica

y técnica Formación de usuarios para conocer el funcionamiento del centro Un espacio de pequeño aforo para reuniones y encuentros vinculados con la temática medioambiental Acceso a Internet (punto de acceso gratuito del Ayuntamiento a Zaragoza)

Los contenidos con los que se puede trabajar son: agua, educación ambiental, cambio climático, Energía, contaminación atmosférica, legislación ambiental, urbanismo, transporte y movilidad, ordenación del territorio, medio natural y espacios naturales, biodiversidad, residuos, agendas 21 e indicadores de sostenibilidad.

La Orden de Predicadores fue fundada por Santo Domingo de Guzmán (Bula de 1216). El Convento de Santo Domingo de Zaragoza fue fundado por Jaime I y mantuvo el apoyo de los reyes de Aragón durante siglos. El convento era un conjunto arquitectónico impresionante de cuyos restos únicamente permanece la gran nave del dormitorio (hoy capilla de la Casa de Amparo), el Refectorio y las pequeñas naves situadas bajo éste, que nacieron como cillas o despensas del Convento. El Refectorio que se inserta en el nuevo edificio público que hoy sólo quedan en pie sus fachadas exteriores, tras haber sido utilizado como Museo de Bellas Artes, Casa Consistorial y Escuelas Municipales, hasta su vaciado en 1983-1984 cuando se construye el Instituto “Luis Buñuel” que finalmente se trasladará al Barrio de la Almozara. El convento de Dominicos obtuvo de Jaime I de Aragón la concesión de la pesca de esturiones en el río Ebro. Desde entonces, el convento ha mantenido una estrecha relación con el agua al igual que Zaragoza. No en vano, la primera Confederación Hidrográfica se creó en nuestra ciudad. En 1982 organizó un Servicio específico de Medio Ambiente. El Centro de Documentación del Agua y el Medio Ambiente, pretende facilitar el acceso de los ciudadanos a la información ambiental.

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BIBLIOTECA DEL AGUA. PASEO ECHEGARAY Y CABALLERO, 18.

Sala de lectura y Biblioteca Exposición temporal sobre instrumentos de caña

Se puede realizar consultas en su página web http://www.zaragoza.es/medioambiente/centrodocumentacion

En el sótano hay una exposición PERMANENTE muy interesante sobre EMBARCACIONES FLUVIALES:

Remolcador de Puerto Cópalo s. IX - XVI Llaut del Ebro Los navíos del río: LLaut, barcas

de sirga y pontón, y navatas. Astilleros de Ribera Llaut del Mediterráneo Remolcador fluvial

REMOLCADOR DE PUERTO: utilizado en el puerto de Tortosa, la chimenea y el palo abatible le permitía pasar por debajo del puente.

ASTILLEROS DE RIBERA: Los árabes establecieron los astilleros permanentes en Zaragoza y Tudela.

CÓPALO: barco de fondo plano, carencia de lastre y escaso velamen, navegaba a remo y a

vela, siendo su mástil abatible. Admitía una carga de 40 a 50 Tm que se transportaba hasta

el puerto de Tortosa.

LLAUT DEL MEDITERRÁNEO: Embarcación pequeña, de casco largo y estrecho y de un solo palo con vela latina.

LLAUT DEL EBRO: utilizado para el transporte de carbón y otros productos hasta el puerto de Tortosa. Admitía un porte de 35 Tm. Era habitual la presencia de caballerías sobre la carga para poder remontar la corriente en el viaje de vuelta.

REMOLCADOR FLUVIAL: convoy formado por el remolcador y dos barcazas de 7 Tm de capacidad cada una, se utilizaba para transportar remolacha hasta Grisén. Fuera de temporada se usaba para cualquier tipo de mercancía.

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En esta memoria presentaremos las diferentes salidas extraescolares propuestas y actividades realizadas en el

presente curso 2015-2016:

ORIGAMI 22-12-2015

La Escuela Museo Origami de Zaragoza se encuentra en el Centro de Historias en la Pza. San Agustín 2. Allí nos enseñaron la colección de los maravillosos objetos de papel y, al final, doblamos para crear una boca. Dos de nuestras alumnas nos podrían enseñar a doblar la clásica pajarita, barco, la boca que aprendimos y un corazón en un taller de una hora y media.

También, en el mismo edificio había una exposición permanente de cine aragonés. Terminamos en la Lonja

con una exposición de arte y, para los más atrevidos, a patinar en una pista de hielo que suelen poner en la

Plaza del Pilar para navidades.

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VISITA AL MUSEO DE CIENCIAS NATURALES Y SALA LONGINOS NAVAS EN EL PARANINFO 22-03-2016

La colección de Paleontología está en constante crecimiento, y en la actualidad incluye unas 100000 piezas

fósiles. A través de una apurada selección de estas piezas, ordenadas según el tiempo geológico, el visitante

podrá hacer un recorrido por la vida en el pasado en un viaje donde verá cómo ha funcionado la maravillosa

maquinaria de la evolución durante millones de años recorriendo el camino de distintas formas orgánicas,

algunas sorprendentes. Este viaje comienza con el origen de la vida, para terminar con la evolución de los

homínidos.

Visita guiada en el Museo de Ciencias

¿Qué es la PALEONTOLOGÍA? La Paleontología es la ciencia que estudia la vida del pasado a través de los fósiles.

Las primeras evidencias de la vida en la Tierra se encuentran en rocas de hace 3800-3500 millones de años. Durante el Precámbrico se llevaron a cabo experimentos evolutivos como “el jardín de Ediacara”, organismos que nada tienen que ver con la vida tal y como la conocemos en la actualidad.

PR

ECÁ

MB

RIC

O (4

60

0 a 5

40

mill. d

e año

s)

El inicio de la era Primaria hace 540 millones de años se denomina la "explosión cámbrica" o el "big bang de la vida". Se acabó el mundo perfecto representado en "el jardín de Ediacara", pues a partir del comienzo del Cámbrico todo era susceptible de ser comido. Los nuevos organismos que aparecen se protegen con conchas externas para no ser predados fácilmente.

Uno de los lugares del mundo donde se documenta esta explosión es Murero (Zaragoza), de donde proceden magníficos ejemplares expuestos en el Museo.

ERA

PR

IMA

RIA

(540

a 250 m

ill. de añ

os)

Primeros peces vertebrados como el Carolowilhelmina.

La vida empezaba a parecerse un poco a la actual. Hay ejemplares de trilobites muy bellos en la exposición.

Son destacables los rastros que producían los trilobites en el sustrato al alimentarse (cruzianas)

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Se trata de unos fondos de gran interés patrimonial formados fundamentalmente por piezas procedentes del

territorio aragonés, pero también de otras partes de España y del resto del mundo, recuperadas y estudiadas

por los investigadores de la Universidad. Consta de 30000 ejemplares publicados en revistas científicas, de los

cuales cerca de 200 son holotipos, es decir, los ejemplares tipo de las especies. Son por tanto ejemplares

únicos en el mundo.

LA CONQUISTA DEL CONTINENTE. LAS PRIMERAS PLANTAS. La vida en la Tierra nació en el mar y durante cientos de millones de años evolucionó y se diversificó en el agua. El continente, la tierra firme, representaba un ambiente hostil y difícil de conquistar. Formas muy simples de plantas se encuentran en rocas de hace 420 mill de años en muchas partes del mundo

Carb

on

ífero

(35

9-2

99

mill añ

os)

Es en el CARBONÍFERO cuando existían grandes bosques y todos los grupos de animales continentales.

Los REPTILES conquistaron todos los ecosistemas terrestres, marinos y aéreos. Tres partes: Triásico, Jurásico y Cretácico. El Jurásico es importante en Aragón por la riqueza y abundancia de invertebrados, especialmente AMMONITES.

ERA

SECU

ND

AR

IA (2

50

-65

m.a.)

Allodaposuchus Pirineo oscense

Cocodrilo “maldito” de RICLA

Dinosaurio Arenysaurus del Cretácico Superior, Arén (Huesca)

El Terciario es la era de los MAMÍFEROS. Una vez extinguidos los dinosaurios en tierra firme, los mamíferos ocuparon todos los nichos ecológicos terrestres, marinos y hasta aéreos.

ERA

TERC

IAR

IA (6

5 a 2,5 m

ill de añ

os)

Al comienzo del Terciario (Eoceno) se alcanzó el máximo de temperatura en la Tierra y el clima tropical ocupó la mayor parte de Europa. La prueba la tenemos en los Pirineos, donde habría bosques con animales que sólo viven en el trópico. También pueden verse arrecifes de corales fósiles. A lo largo del Terciario el clima fue haciéndose más árido en Aragón, desapareciendo los bosques y dando paso a grandes praderas. El Aragoniense es un intervalo temporal del final del Terciario que duró 10 mill de años.

En el Museo hay magníficos ejemplares del Aragoniense de Zaragoza (Daroca), como los proboscídeos, grupo que engloba los elefantes y sus antepasados.

Los proboscídeos aparecieron en África hace 55 mill de años y migraron a Europa hace 17 mill de años.

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Durante el Cuaternario el clima cambió y la temperatura descendió de manera drástica. En algunos momentos

el frío fue tan intenso que se produjeron glaciaciones y el casquete polar ocupaban grandes extensiones de

Europa. Esos momentos fríos se alternaron con otros de ascenso de temperatura (interglaciares), como el que

disfrutamos en la actualidad.

Oso Cavernícola Tella (Huesca)

Uro Ariño (Teruel) ER

A C

UA

TERN

AR

IA (2

,5 m

ill de añ

os a la actu

alidad

)

Acumulación de huesos, dientes rinoceróntidos y coprolitos de hiena. Pleistoceno Medio (350000 años) Obón Teruel Estos carroñeros iban acumulando los huesos de herbívoros que consumían

Los grandes mamíferos dominaron los ecosistemas de Europa.

Mamut 120000 años Ateca (Zaragoza)

Elefante 2 mill a 10000 años Zuera (Zaragoza)

Microvertebrados 450000 años Atapuerca (Burgos)

Los homínidos evolucionaron en África y pronto por Asia y, más tarde, en Europa. Se puede ver una selección de los principales cráneos que resumen la evolución, y un ejemplar original H.S.

El Cuaternario es el momento en que evoluciona el género Homo.

La colección Longinos Navás, reunida y clasificada por el naturalista jesuita que le da nombre, formó parte del

Gabinete de Historia Natural del Colegio del Salvador de Zaragoza, fundado por en 1876 con un propósito

didáctico e integrado por piezas procedentes de las misiones jesuíticas en África, Sudamérica y Filipinas.

Consta de más de 400 animales naturalizados, conchas de moluscos, fósiles, herbarios y unos 7300 insectos,

con los que se intenta ofrecer una muestra significativa de la vida actual en la Tierra.

La exposición se muestra a través de cuatro ámbitos: el gabinete del naturalista, el mundo de los insectos, forma y función, y el afán clasificador.

Esqueleto de un elefante o ¿¡ ser de un solo ojo!?

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FOMENTO A LA LECTURA

El IES "LUIS BUÑUEL" participa en el programa

POESÍA PARA LLEVAR que también participa

otros institutos de Zaragoza.

El programa consiste en elegir un poema cada

cierto tiempo y los alumnos lo pueden coger

en los buzones habilitados para ello y poder

leérselo cómodamente en casa.

CELEBRACIÓN DEL IV CENTENARIO DE SHAKESPEARE Y CERVANTES

Se van a realizar un montón de actividades, la más destacable la lectura del Quijote por parte de la Comunidad

Educativa durante una semana para grabarla.

TALLER LENGUA: ANEXO I

Para terminar, estuvimos en la visita de la exposición temporal de

arte contra publicidad, obras realizadas por artistas para denunciar la

sociedad de consumo, a veces, de una manera satírica, especialmente

contra las grandes marcas y el engaño que pueden representar.

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VISITA A LA CIUDAD DE BARCELONA 07-04-2016 Por la mañana visitamos la ciudad: Plaza Colón, Ramblas, Mercado Boquería, Plaza Cataluña, Catedral, Barrio

Gótico y puerto. Después de comer nos fuimos al Museo de Ciencias.

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MUSEO DE CIENCIAS DE COSMOCAIXA 07-04-2016

“LA HISTORIA MÁS BELLA DEL COSMOS” tiene 900 m de longitud y recorre todo CosmoCaixa. Cada efeméride es un antes y un después y está representada por piezas reales. El visitante emprenderá un viaje a lo largo de los tiempos desde el origen de la Tierra, hace 4500 millones de años, hasta la actualidad. ¡Con cada paso recorrerá 5 millones de años!

LA SELVA se encuentra muy calurosa y húmeda, nos bastó unos minutos para empezar a sudar, pero mereció la pena! Vimos un montón de seres vivos como anacondas (hasta 9 m.) y el arapaima como depredador más famoso del Amazonas, puede llegar a medir 3 m y pesar 150 Kg.

LAS SEMILLAS, PARTE VIAJERA DE LAS PLANTAS

COLMENAS Avispero Hormiguero

Sin.... Con chorro de aire

La forma del ala hace que la presion sea mayor abajo!

Las formas más aerodinámicas caen los primeros.

MAGIA!!!!!!!!! HIDROSTÁTICA INCERTIDUMBRE FOTO GRUPO FINAL

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ANEXO I: IV CENTENARIO DE CERVANTES-SHAKESPEARE. TALLER DE LENGUA

Shakespeare y las ciencias Posible actividad: Se puede hablar de cómo un escritor y otro

utilizaban las pociones en sus obras y si son realmente eficaces o no.

Hablar de las estrellas que llevan los nombres de los personajes del Quijote.

Hablar de cómo se trataban las enfermedades en la época. Por ejemplo, el brote de la peste en Londres y las medidas sociales que se tomaron. Esto es viable en Sociales y en Ciencias.

El uso del telescopio en el siglo XVII

Durante la jornada del jueves, 21 de abril, se fue por las clases para enseñarnos los trajes de la época. Cómo iban vestidos los hombres y las mujeres. Destacar la GORGUERA o cuello de lechuguilla.

TALLER DE LENGUA Leer un poema de poesía para llevar

DIRECCIONES DE PÁGINAS WEB:

http://elcomercio.pe/ciencias/historia/funcionan-verdad-pociones-shakespeare-noticia-1724769 funcionan las pociones de Shakespeare?

http://www.elmundo.es/ciencia/2015/12/15/566febb6268e3e832c8b45d9.html

cervantes ya tiene estrella . nombres de los personajes del Quijote para unas estrellas

http://estrellacervantes.es/del-quijote-la-astronomia-y-las-ciencias/

http://arantxa.ii.uam.es/~alfonsec/docs/quijote.htm habla de las pócimas en cervantes

http://www.kidsastronomy.com/telescopesD.htm use of telescope