CURSO

2019/20

MEMORIA ANUALEscuela Universitaria de

Enfermería y Fisioterapia

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La presente Memoria recoge información de la actividaddocente e investigadora realizada por la Escuela Universitaria deEnfermería y Fisioterapia “San Juan de Dios” a lo largo del cursoacadémico 2019-2020, así como otras actividades formativas. Acontinuación, presentamos un breve resumen de estas actividadescuyo contenido es el siguiente:

• Introducción• Gobierno de la Escuela• Titulaciones• Personal Docente• Personal no Docente• Alumnos• Prácticas• Investigación• Certámenes y Jornadas• Relaciones Internacionales• Formación Continua• Servicios:

- Biblioteca- Pastoral - Orientación y Compromiso Solidario- Unidad de Atención Psicológica- Oficina de Prácticas y Empleo- Otras Actividades

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La Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia “San Juan de Dios”, integrada en la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, está promovida por la Provincia Bética Nuestra Señora de la Paz, de la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios.

En el año 1961 la Escuela de Enfermería de Ciempozuelos inicia su andaduracomo Escuela de Ayudantes Técnicos Sanitarios, dependiente de la Provincia Bética dela Orden Hospitalaria de San Juan de Dios, con el objetivo de preparar a sus alumnospara “la mejor asistencia de los enfermos”, y, de ese modo, extender el modelo deHospitalidad impulsado por la Orden. Dicho modelo ha sido la guía para la asistencia yla formación desarrolladas por la Orden a lo largo de sus casi cinco siglos de historia.

Desde sus inicios, la Escuela mantiene una aspiración fundamental: promoverla armonización entre una formación científico-técnica de calidad y la humanizacióncomo valor inherente a la asistencia integral de la persona. Todo ello se refleja en sumodelo docente, que se sustenta en los principios fundamentales de la OrdenHospitalaria, inspirados en el espíritu y la obra de San Juan de Dios.

En su desarrollo histórico, la Escuela se ha ido adaptando a los cambios y losrequerimientos sociales y normativos que se han producido en este periodo,especialmente durante su transformación en Escuela Universitaria de Enfermería en elaño 1978, y en estos últimos años por la implantación y desarrollo del Espacio Europeode Educación Superior. Este nuevo marco ha supuesto la incorporación a la ofertaformativa de la Escuela de dos grados universitarios y dos titulaciones oficiales deMáster que ofrecen una formación especializada en ámbitos específicos de lasdisciplinas de Enfermería y Fisioterapia e investigación en Ciencias de la Salud.Próximamente se ofertará la formación en el Programa de Doctorado Salud, Bienestary Bioética.

La integración de la Escuela en la Universidad Pontificia Comillas, hace ya 33años, ha permitido potenciar la transmisión de los valores compartidos quecaracterizan a ambas instituciones, y mantener nuestra labor en pos de la meta detoda institución educativa: la excelencia docente.

Después de más de 58 años de trayectoria seguimos cultivando el legadorecibido y conservando el espíritu fundacional, creyendo firmemente que el estiloprofesional que debemos transmitir es, sin duda, un modelo asistencial que integre losconocimientos y la investigación con la hospitalidad y la humanización.

El lema elegido para el cincuentenario de nuestra Escuela “Humanizar laasistencia, un estilo de formación“, refleja fielmente el objetivo de nuestro proyectoeducativo.

Introducción

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CURSO 2019/2020

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DirecciónDirector

Dr. D. Juan Manuel Arribas Marín

Jefes de EstudiosTitulación de Enfermería

Dr.ª D.ª Blanca Egea Zerolo Titulación de Fisioterapia

Máster D. Carlos López Moreno

Directores de Máster:Máster Universitario en Cuidados Paliativos

Dr. D. Antonio Ramos SánchezMáster Universitario en Biomecánica y Fisioterapia Deportiva

Dr. D. Ricardo Blanco Mendez

Coordinadores de ÁreaÁrea de Ciencias Biosanitarias Básicas

Dr.ª D.ª Paloma Huerta CebriánÁrea de Enfermería

Dr.ª D.ª Rosa M.ª Fernández Ayuso Área de Fisioterapia

Dr. D. Ricardo Blanco Méndez

Coordinadores de PrácticasTitulación de Enfermería

Dr. D. Antonio Ramos Sánchez Titulación de Fisioterapia

Máster D.ª Adela García González

Responsable de Formación ContinuadaDr.ª D.ª Paloma Huerta Cebrián

Responsable de Relaciones Internacionales Máster D.ª María Galán Lominchar

Gobierno de la Escuela

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CURSO 2019/2020

DirecciónDirector

Dr. D. Juan Manuel Arribas Marín

Jefes de EstudiosTitulación de Enfermería

Dr.ª D.ª Blanca Egea Zerolo

Titulación de FisioterapiaMáster D. Carlos López Moreno

Representante de ProfesoresAgregados:

Dr.ª D.ª Soledad Ferreras MencíaDr. D. David Fernández Ayuso

Colaboradores:Máster D.ª Adela García GonzálezDr. D. Julio César de la Torre Montero

Representante de la Entidad PromotoraHno. Casimiro Dueñas Jiménez. Superior del

Centro San Juan de Dios.

Representante de los alumnos D.ª Irene Bardón MonteroD. Alejandro López Martín

Junta de Escuela

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CURSO 2019/2020

Durante el curso 2019-20 impartieron docencia 177 Profesores.

Su distribución por categoría y dedicación fue la siguiente:

85

1 25

7

24

2219

43

31

17

1112 12

26

3 3 2 21 2 1

36

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42

28

Enfermería Fisioterapia Máster en C.Paliativos

Máster enBiomecánica

Personal docente

7

29,38%

23,73%25,99%

20,90%

Profesorado de Grados y Másteres

Grado en Enfermería

Grado en Fisioterapia

Máster Univ. En Cuid. Paliativos

Máster Univ. En Biomecánica

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CURSO 2019/2020

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Personal no docente

La Escuela contó con 656 alumnos matriculados distribuidos por titulaciones de lasiguiente forma:

En cuanto al personal no docente, hubo un total de 14 durante el citado periodoacadémico distribuidos por categoría de la siguiente forma:

AlumnosAlumnos matriculados

050

100150200250300350400450500

Grado en Enfermería Grado en Fisioterapia Máster Univ. enCuid. Paliativos

Máster Univ. enBiomec. y Fis. Depor

475

152

Número de Alumnos

13

15

16

50%

28,57%

21,43%Personal Titulado

Personal Administrativo

Personal de ServiciosGenerales

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Alumnos EgresadosLa cifra total de graduados en el curso ascendió a 148.Los alumnos matriculados en los Máster, no pudieron finalizar sus estudiosdebido a la pandemia originada por la COVID 19.

Ayudas al estudioEn el capítulo de ayudas al estudio, se concedieron 244.100,57 €correspondiente a becas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y43.375,04 € en concepto de ayudas propias de la Escuela Universitaria deEnfermería y Fisioterapia.

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20

40

60

80

100

120

Grado enEnfermería

Grado enFisioterapia

Máster Univ.Biomecánica

Máster Univ.CuidadosPaliativos

107

41

Número de Alumnos

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CURSO Nº DE ROTACIONES Nº DE CRÉDITOSPrimer curso 1 6 ECTS

Segundo curso 2 21 ECTS

Tercer curso 2 24 ECTS

Cuarto curso 3 33 CTS

Prácticas

Períodos Rotacionales

Prácticas Tuteladas de Grado en Enfermería

Centros Sanitarios Colaboradores y Ocupación de Plazas

CENTROS SANITARIOS COLABORADORES Nº PLAZAS OCUPADAS

Hospital Universitario Carlos III 6Hospital Universitario de Getafe 24Hospital General Universitario Gregorio Marañón 48Hospital Universitario La Princesa 15Hospital Universitario de Móstoles 12Hospital Universitario Niño Jesús 11Hospital Universitario Ramón y Cajal 31Hospital Universitario Santa Cristina 9Fundación Instituto San José 4Centro San Juan de Dios 50Clínica Nuestra Señora de la Paz 1Centro Asistencial Benito Menni 15Samur-PC 5Direcciones Asistenciales. Atención Primaria de Madrid. (nº de Centros de Atención Primaria: 18) 35

Por motivos de la alerta sanitaria a causa de la pandemia de COVID19, la tercerarotación de 4º curso no se llegó a realizar y la segunda rotación de los grupos A de1º, 2º y 3º curso, quedó pendiente de recuperar.

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Períodos Rotacionales

Prácticas Tuteladas de Grado en Fisioterapia

CURSO Nº DE ROTACIONES Nº DE CRÉDITOSSegundo curso 1 3 ECTS

Tercer curso 3 15 ECTS

Cuarto curso 4 24 ECTS

Centros Sanitarios Colaboradores y Ocupación de Plazas

CENTRONº DE

PLAZASTOTALES

SEGUNDOCURSO

TERCER CURSO

CUARTO CURSO

Hospital Universitario La Paz 4 - 3 1Hospital Universitario Ramón y Cajal

3 - 2 1

Centro de Salud Barrio del Pilar 1 - 1 -Centro de Salud Valdezarza 2 - 2 -Centro de Salud Goya 2 - 2 -Centro de Salud Dr. Castrovejo 2 - 2 -Centro de Salud Vicente Muzas 1 - 1 -Centro de Fisioterapia Téllez 4 - 4 -Centro Médico Carpetana 1 - 1 -Hospital Universitario de Getafe 8 - 4 4Hospital Universitario Infantil Niño Jesús

3 - - 3

Instituto Fundación San José 3 - - 3Instituto Fundación San José. 3 - - 3Instituto Fundación San José Unid. Del Agua

1 - - 1 MEM

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CENTRONº DE

PLAZASTOTALES

SEGUNDOCURSO

TERCER CURSO

CUARTO CURSO

Hospital Universitario 12 de Octubre

16 - 8 8

Centro Crene 2 - - 2Centro Zone Salud 1 - - 1Pegasus Sport 2 - - 2Hospital Universitario del Tajo 4 - 4 -Centro Care Fisioterapia 6 - 3 3Centro Forma Pilates 1 - - 1Club Deportivo Baloncesto Estudiantes

2 - - 2

Actual Fisio Valdemoro 3 - - 3Centro EmmE 1 - - 1Residencia “Las Vegas” 1 - - 1Fisioactiva, S.L. 1 - - 1Centro Fisiomadrid 2 - - 2Centro Médico "Mi Salud" 3 - 2 1Albertia Servicios Sociosanitarios 2 - - 2Centro Salud y Ejercicio 1 - - 1Academia Atlético de Madrid. Ciudad Deportiva Atlético Madrid Wanda

1 - - 1

Academia Club Atlético de Madrid. Escuela de Fútbol de Cotorruelo

1 - - 1

Academia Club Atlético de Madrid. Escuela de Fútbol Alcalá de Henares

1 - - 1

Academia Club Atlético de Madrid. Escuela de Fútbol Orcasitas

1 - - 1

Clínica San Vicente 1 - - 1CDIAT (Centro de Dasarrollo Infantil y Atención Temprana (Fisioterapia en Pediatría

1 - - 1

AF Tu Clínica de Fisioterapia 3 - - 3Centro de Rehabilitación y Lenguaje (CRL)

2 - 1 1

Centro San Juan de Dios (Ciempozuelos)

32 32 - -

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CURSO 2019/2020

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InvestigaciónIntroducción:

La Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia, integrada en la UniversidadPontificia Comillas, mantiene una trayectoria ascendente en cuanto a resultadosde investigación en los últimos años, con la perspectiva de mejora constante decara a afrontar un futuro que permita asegurar una producción científicanotable, en un contexto de especial interés en la promoción de la actividadinvestigadora en las Universidades Españolas. En este curso se exhibenresultados positivos, como una mayor presencia de investigadores invitados aponencias, y varios proyectos de investigación con resultados en fases depublicación, como es deseable y como se puede observar en las siguientesgráficas de Evolución de la producción científica desde el curso 2012-13 hasta2019-20.

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10152025

3035404550

2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20

Producción científica visible

Artículos Libros Ponencias Comunicaciones a congreso Modelos de utilidad

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2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20

Evolución de la producción científica de la EUEF-SJD

Artículos Libros

Ponencias Comunicaciones a congreso

Modelos de utilidad Total

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Evolución actividad investidadora SJD

Artículos en Revistas JCR Artículos en Revistas no JCR

Capítulos de libro Libros

Ponencias Comunicaciones a congreso

Proyectos activos Modelos de utilidadMEM

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Artículos en Revistas JCR

Artículos en Revistas no JCR

Capítulos de libro

Libros

Ponencias

Comunicaciones a congreso

Proyectos activos

Modelos de utilidad

Evolución actividad investigadora SJD

2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20

La proyección en el futuro a medio y largo plazo es seguir apoyando la investigación de calidad desde los proyectos propios y en asociación con otras entidades, hospitales y/o universidades, además de programas intramurales e interdepartamentales y con la esperanza de poder participar en programas europeos de investigación. Mantener la línea de calidad de publicaciones, aspirando a publicaciones internacionales e indexadas en JCR, preferiblemente. La idea de futuro y como objetivo es crear un plan personalizado para el PDI, que puede mejorar la producción científica a nivel individual y también general, estando dentro de la línea del plan estratégico de la universidad en los años 2019-23.A continuación, se describe gráficamente la producción científica del curso 2019-20.

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101214

2019-20

Producción científica en 2019-20

Artículos en Revistas JCR Artículos en Revistas no JCR Capítulos de libro

Libros Ponencias Comunicaciones a congreso

Proyectos activos Modelos de utilidad

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CURSO 2019/2020

Publicaciones

Revistas indexadas JCR:

1. Martínez-Gómez R, Valenzuela PL, Barranco-Gil D, Moral-González S, García-González A, Lucía A. Full-Squat as a Determinant of Performance in CrossFit. Int JSports Med. 2019 Sep;40(9):592-596. doi: 10.1055/a-0960-9717. Epub 2019 Jul10. PMID: 31291652. Impact factor: 2.556 Rank: Q1

2. Magallón-Pedrera I, Pérez-Altozano J, Virizuela Echaburu JA, Beato-Zambrano C,Borrega-García P, de la Torre-Montero JC. ECO-SEOM-SEEO safetyrecommendations guideline for cancer patients receiving intravenous therapy.Clin Transl Oncol. 2020 Nov;22(11):2049-2060. doi: 10.1007/s12094-020-02347-1. Epub 2020 Apr 30. Review. PubMed PMID: 32356275. Impact factor: 2.737Rank: Q2

3. Martínez-Alarcón L, Ríos A, Gutiérrez PR, Santainés-Borredá E, Gómez FJ, Agras-Suarez MC, Iriarte J, Cañadas-De la Fuente GA, Herruzo R, Hurtado-Pardos B,Blanco G, Bárcena-Calvo C, Llorca FJ, Perelló-Campaner C, Asunsolo A, Arribas-Marin JM, et al. Exploring Health Science Students' Notions on Organ Donationand Transplantation: A Multicenter Study. Transplant Proc. 2020 Apr 3. pii:S0041-1345(19)31701-4. doi: 10.1016/j.transproceed.2020.01.086. Impactfactor: 0.784 Rank: Q4

4. Martínez-Alarcón L, Ríos A, Gutiérrez PR, Gómez FJ, Santainés-Borredá E, Agras-Suarez MC, Iriarte J, Cañadas-De la Fuente GA, Herruzo R, Hurtado-Pardos B,Blanco G, Bárcena-Calvo C, Llorca JF, Perelló-Campaner C, Asunsolo A, ArribasMarin JM, et al. Confident Perception of Primary Care Physicians Correlates to theAttitude Toward Donation and Organ Transplantation: A Multicenter Study ofMedical And Nursing Spanish Students. Transplant Proc. 2020 Mar;52(2):491-495. doi: 10.1016/j.transproceed.2019.12.025. Impact factor: 0.784 Rank: Q4

5. Martínez-Alarcón L, Ríos A, Gutiérrez PR, Gómez FJ, Santainés-Borredá E, Agras-Suarez MC, Iriarte J, Cañadas-De la Fuente GA, Herruzo R, Hurtado-Pardos B,Blanco G, Bárcena-Calvo C, Llorca FJ, Perelló-Campaner C, Asunsolo A, Arribas-Marin JM, et al. Organ Donation Related With Attitude Toward the Law ofPresumed Consent: Spanish University Medical and Nursing Students Study.Transplant Proc. 2020 Mar;52(2):439-442. doi:10.1016/j.transproceed.2019.12.033. Impact factor: 0.784 Rank: Q4

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6. Núñez-Torres R, Martín M, García-Sáenz JÁ, Rodrigo-Faus M, Del Monte-Millán M,Tejera-Pérez H, Pita G, de la Torre-Montero JC, Pinilla K, Herraez B, Peiró-Chova L,Bermejo B, Lluch A, González-Neira A. Association Between ABCB1 GeneticVariants and Persistent Chemotherapy-Induced Alopecia in Women With BreastCancer. JAMA Dermatol. 2020 Aug 5;. doi: 10.1001/jamadermatol.2020.1867.[Epub ahead of print] PubMed PMID: 32756886; PubMed Central PMCID:PMC7407317. Impact factor: 7.738 Rank: Q1

7. Ruiz-Pinto S, Pita G, Martín M, Nuñez-Torres R, Cuadrado A, Shahbazi MN, CaroniaD, Kojic A, Moreno LT, de la Torre-Montero JC, Lozano M, López-Fernández LA,Ribelles N, García-Saenz JA, Alba E, Milne RL, Losada A, Pérez-Moreno M, BenítezJ, González-Neira A. Regulatory CDH4 Genetic Variants Associate With Risk toDevelop Capecitabine-Induced Hand-Foot Syndrome. Clin Pharmacol Ther. 2020Aug 5;. doi: 10.1002/cpt.2013. [Epub ahead of print] PubMed PMID: 32757270.Impact factor: 6.565 Rank: Q1

8. Monteiro Dat , de la Torre-Montero JC , Nicolussi Ac, R K Reis, Barbosa Mh ,Toffano Sem. Prevalence of and factors associated with difficult peripheralvenipuncture in adult surgical patients. J Vasc Access. 2020 Jul28;:1129729820939335. doi: 10.1177/1129729820939335. [Epub ahead of print]PubMed PMID: 32720556. Impact factor: 1.223 Rank: Q4

9. Drudge-Coates L, van Muilekom E, de la Torre-Montero JC, Leonard K, vanOostwaard M, Niepel D, Jensen BT. Management of bone health in patients withcancer: a survey of specialist nurses. Support Care Cancer. 2020 Mar;28(3):1151-1162. doi: 10.1007/s00520-019-04858-2. Epub 2019 Jun 15. PubMed PMID:31203509; PubMed Central PMCID: PMC6989658. Impact factor: 2.635 Rank: Q1

10. Martínez-Alarcón L, Ríos A, Gutiérrez PR, Santainés-Borredá E, Gómez FJ, Agras-Suarez MC, Iriarte J, Cañadas-De la Fuente GA, Herruzo R, Hurtado-Pardos B,Blanco G, Bárcena-Calvo C, Llorca FJ, Perelló-Campaner C, Asunsolo A, Arribas-Marin JM, Sánchez P, García-Mayor S, Fernández A, Soto-Ruíz MN, Teresa de JesúsM, Navalón JC, Lana A, Bertran-Noguer C, Fuentes L, Peña-Amaro MP, HernándezJR, Jiménez-Herrera MF, Virseda J, Blanco-Sánchez R, Yelamos J, Calvo-SánchezMD, Bondía JA, Prado-Laguna MC, González-García A, Martínez-Rodríguez A, Bas-Sarmiento P, Faus-Gabandé F, Muiños-Álvarez A, Peyró-Gregori L, Hernández-Martínez H, López-Navas AI, Parrilla P, Ramírez P. Exploring Health ScienceStudents' Notions on Organ Donation and Transplantation: A Multicenter Study.Transplant Proc. 2020 Jun;52(5):1428-1431. doi:10.1016/j.transproceed.2020.01.086. Epub 2020 Apr 4. PMID: 32252996. Impactfactor: 0.784 Rank: Q4

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CURSO 2019/2020

Revistas indexadas (otras bases de datos):

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1. Carlos Valencia Rodríguez; Yolanda Ortega Latorre; Paloma Huerta Cebrián.Evaluación de la Validez y Fiabilidad de un Sistema de Test basado en el Grado deConfianza del Estudiante. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 12 - 1,pp. 225 - 238. 2020. ISSN 1989-0397

2. Yolanda Ortega Latorre; Rafael Jódar Anchía. Influencia de los estilos parentales enel consumo adolescente de tabaco, alcohol y medicamentos sin prescripción. Actapediátrica Española. 78 - 3-4, pp. 25 - 31. 2020. ISSN 0001-6640.

3. Plumed Moreno, Calixto Andrés. Los archivos y museos son testimonios vivos.Archivo Hospitalario 2019, 17: 9-22.

4. Plumed Moreno, Calixto Andrés. Archivo del Patrimonio de Arte Psicológico. CentroSan Juan de Dios de Ciempozuelos. Archivo Hospitalario 2019, 17: 107-127.

5. Plumed Moreno, Calixto Andrés. Los santos y la enfermedad. Archivo Hospitalario2019, 17: 151-152.

6. Carlos Valencia Rodríguez, Calixto Plumed Moreno. Salud de los profesionales paraproducir salud (el sanador herido): evitar el síndrome burnout y no quemarse por eltrabajo. Revista Labor Hospitalaria. 2019, 325: 13-27.

7. Plumed Moreno, Calixto Andrés. Uso de las nuevas tecnologías para losprofesionales. Luces y sombras al aplicarlas a la salud. Revista Labor Hospitalaria.2019, 327:25-41.

8. Herrera-Peco, I.; de la Torre-Montero, J.C. Preface of Special Issue “Cares in theAge of Communication: Health Education and Healthy Lifestyles”: Social Media andHealth Communication in a Pandemic? Eur. J. Investig. Health Psychol. Educ. 2020,10, 575-578. doi: 10.3390/ejihpe10020042

9. Blanca Egea Zerolo, Cristina García-Vivar, Juan Pedro Núñez Partido, Paula Visedo.Validación de una versión reducida del Cuestionario Estilos de Respuesta Parental(CERP-R) frente a la enfermedad de un hijo. Enfermería oncológica. Mayo 2020,22(1), 47-55.

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CURSO 2019/2020

Libros y capítulos de libro

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1. Capítulo en libro: Aspectos nutricionales en el cuidado del paciente oncológico dirigidoa enfermería. Julio César de la Torre Montero. Nutrición en el Paciente Oncológico.

15/01/202

2. Capítulo en libro: Muerte y pobreza: profesionales sanitarios en países en desarrollo.Julio César de la Torre Montero. Los profesionales sanitarios ante la muerte.28/01/2020.

Repositorio Comillas: https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/44615

3. Capítulo en libro: Buena Práctica Clínica: Cuidado y Bioética. Julio César de la TorreMontero. Bioética y Cáncer. 01/05/2020

Repositorio Comillas: https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/46373

4. Libro: Los profesionales sanitarios ante la muerte. María del Carmen Massé García(Eds.), Julio César de la Torre Montero (Eds.). 28/01/2020. Dykinson S. L.

Repositorio Comillas: https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/44611

Patentes y Modelos de Utilidad

1. DEVICE FOR INTRAOSSEOUS NEEDLE REMOVAL. Julio César de la Torre Montero.Tipo de actividad: Modelo de utilidad.Países que se ha extendido: EspañaFecha Inicio: 10-07-2018 Fecha Registro: 20-08-2020

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CURSO 2019/2020

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Presentaciones en Congresos, Ponencias invitadas1. Egea Zerolo, Blanca. Las experiencias de los hermanos. Noviembre 2019. XVI

Jornada sobre cardiopatías congénitas de Menudos Corazones.

2. Egea Zerolo, Blanca. Cuidar, cuidarse, cuidarnos: Vivir la enfermedad en la familia.Octubre 2019. Seminario: Acompañando la vida. Retos de la Familia.

3. Martínez Beltrán, María Jesús. a aplicación de la Biomecánica Médica en la lesiónleve de tráfico. Análisis de la situación actual. Noviembre de 2019. II Congreso Near2019. Biomecánicas médicas

4. de la Torre Montero, Julio César. “Quality as a driver for patient safety”.15/11/2019. 1st Oncology Quality Care SymposiumTM. Towards Excellence inOncology Care.

5. López Moreno, Carlos. Treating Erectile Dysfunction with Stem Cells, RadialShockwaves, and Elastography. 27/11/2020 12th 5CC World Congress: Congresovirtual España 5CC World Congress - Aesthetics, Lasers and Medicines for the skin.

6. Egea Zerolo, Blanca. Tengo un hermano o hermana con cardiopatía congénita.Noviembre 2019. XVI Jornada sobre cardiopatías congénitas de MenudosCorazones. Ampliando la mirada.

7. Elisa Benito Martinez. “Propuesta de clasificación internacional en atletas ynadadores con discapacidad intelectual” 07/12/2019. Seminário Internacional "ODesporto para Desenvolvimento Intelectual - Inovar para Crescer / Crescer paraVencer"

8. de la Torre Montero, Julio César. “El trabajo multidisciplinar en oncología comopromotor de cuidados de calidad”. 05/02/2020. I Jornada Multidisciplinar deOncología.

9. de la Torre Montero, Julio César. “Live the real life with breast cancer” Includingphysical exercise, meals and feeding, sexual concerns. 17/07/2020 CECOG BreastCancer Academy: New Horizons in Understanding Biology and Treatment Options inMetastatic Breast Cancer. CECOG: Central European Cooperative Oncology Group.

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Comunicaciones Orales

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1. Rodríguez Ortega, María. Ecografía ambulatoria como herramienta clínica enpediatría de atención primaria. Mayo 2020. VI Congreso Internacional en contextosclínicos y de salud.

2. Fernandes Ribeiro, Ana Sofía et al. Impaired urinary bladder function after hypoxic-ischemia brain injury. Potential therapeutic effects of CBD. Noviembre 2019. 20ªReunión Anual de la Sociedad Española de Investigación sobre Cannabinoides.

3. Rodríguez Ortega, María, Huerta Cebrián, Paloma, Ortega Latorre, María Yolanda,Valencia Rodríguez, Carlos. Aprendizaje significativo de anatomía humana mediantela digitalización de imágenes generadas durante la disección visceral animal.Noviembre 2019. I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación enEducación Superior: Un reto para las Áreas de Conocimiento.

4. Fernández y Fernández-Arroyo, Matilde. Necesidades formativas de los padresrespecto a la educación sanitaria del puerperio. Noviembre 2019. XXIII CongresoInternacional de Investigación en Cuidados.

5. Navarro Meléndez, Ana. Beneficio de la fisioterapia en el manejo de síntomas depacientes en situación de cuidados paliativos. Octubre 2019. XIII Jornadas de laSociedad Española de Cuidados Paliativos.

6. Fernández y Fernández-Arroyo, Matilde. La parentalidad positiva en lasrecomendaciones de cuidado de la enfermera pediátrica de Atención Primaria.Octubre 2019. VII Congreso Internacional y XXIV Jornadas Nacionales de EnfermeríaPediátrica.

Comunicaciones Póster1. Ramos Sánchez, Antonio; Fernandes Ribeiro, Ana Sofía, Águila Pollo, Mª del Carmen,

Corrales Pérez, José Manuel et al. Factores de Crecimiento derivados de plaquetasaplicados en una úlcera de Martorell. Febrero 2020. 9º Congreso de la SOCIEDADESPAÑOLA DE HERIDAS.

2. Fernandes Ribeiro, Ana Sofía et al. Conocimientos de la Sociedad sobre el dañocerebral adquirido. Noviembre de 2019. XXVI Congreso Anual de SEDENE y IICongreso Internacional de la Sociedad Española de Enfermería Neurológica.

3. Arribas Marín, Juan Manuel, María Jesús Martínez Beltrán, Huerta Cebrián, Paloma,Julio César de la Torre Montero, Ortega Latorre, María Yolanda, Valencia Rodríguez,Carlos, Egea Zerolo, Blanca, Fernandes Ribeiro, Ana Sofía. HOOPe Study: ProvidingOral Cancer Treatments in low-income countries: Hope for Oncology Patients.Noviembre 2019. 1st Oncology Quality Care Symposium.

4. Julio Cesar de La Torre-Montero. Oncology Nursing Roles in Spain: a statement ofSpanish Oncology Nursing Society. Noviembre 2019. 1st Oncology Quality CareSymposium.

5. Fernández y Fernández-Arroyo, Matilde. Complicaciones postparto por cesárea:cuando el dolor no termina. Octubre 2019. 41º Congreso Nacional SEMERGEN.

6. De la Torre Montero, Julio Cesar, María Jesús Martínez Beltrán. Defining functionalconstructs on cervical spine injured using exploratory factor analysis on kinematicvariables. Septiembre 2019. 28th Annual Meeting of ESMAC.

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ActividadesCertámenesLa entrega de premios de ambos Certámenes, ha quedado aplazada hasta mayode 2021 al no permitir la situación actual originada por la pandemia Covid-19hacerlo en este año 2020.

En esta edición resultaron premiados:

40 Certamen de Enfermería “San Juan de Dios”

Premio Especial Hospitalidad dotado con 1.500 €uros

Título: “Being normal and self-identity: The experience of volunteeringin individuals with severe mental disoders-a qualitative study”Autores: Palacios Ceña, D (IP), Pérez Corrales, J., Pérez de Heredia, M.,Martínez Piédrola, R.M.ª, Sánchez Camarero, C. y Parás Bravo, P.

Premio a Trabajo de Investigación dotado con 3.000 €uros

Título: “Estudio sobre factores predisponentes como modelo predictivopara la evolución del trabajo de parto en mujeres con cesáreaprevia”Autores: Gutiérrez Gainzarain, B. y Chávez Barroso, P.

Premio a Proyecto de investigación dotado con 4.000 €uros

Título: “Intervención en salud mental a las personas sin hogar enGranada: Capacitándoles”Autores: Herrera Espineira, C (IP), Rodríguez del Águila, M.ª del M., Ambel Villena, A., Cobo Porcel, I. y Martínez Hernández, C.

Premio a Trabajo Fin de Grado dotado con 500 €uros

Título: “Eficacia del programa de rehabilitación cognitiva tempranaENRIC en pacientes ingresados en UCI a nivel neurocognitivo,funcional y psicológico a corto y medio plazo”Autora: Saralegui Durán, P.

Premio a Trabajo Fin de Máster en Cuidados Paliativos dotado con 1.000 €uros Título: “Intervenciones nutricionales y farmacológicas en el pacienteoncológico y su impacto en los cuidados paliativos. Revisiónsistemática”Autor: Trujillo Henao, A.

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XI Certamen de Fisioterapia “San Juan de Dios”

Premio Especial Hospitalidad dotado con 1.500 €uros

Título: “The impacto f home-based physical rehabilitation programo nparents´experience with children in palliative care: a qualitative study”

Autores: Rico Mena, P., Palacios Ceña, D., Martino Alba, R., Chocarro González, L. y Güeita Rodríguez, J.

Premio a Trabajo de Investigación dotado con 3.000 €uros

Desierto

Premio a Proyecto de investigación dotado con 4.000 €uros

Título: “HEMI-STIM: Corriente directa transcraneal combinada conterapias intensivas en hemiparesia infantil. Ensayo clínico aleatorizadotriple ciego”

Autores: Gómez Soriano, J., Bravo Esteban-Herreros, E., Merino Andrés, J., López Muñoz, P., Serrano Muñoz, D. y Palomo Carrión, R.

Premio a Trabajo Fin de Grado dotado con 500 €uros

Título: “Efectividad de la hidrocinesiterapia frente al método Pilates enmujeres con fibromialgia ”

Autor: Corcuera Martín-Torija, E.

Premio a Trabajo Fin de Máster en Cuidados Paliativos dotado con 1.000 €uros Título: “Repercusión de mascar chicle en sujetos sanos. Medidomediante análisis de movimientos 3D y electromiografía de superficie”Autor: Cisa Ribas, G. M

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Relaciones Internacionales Nuevos Convenios

Durante el curso 2019-2020 se formalizó el siguiente nuevo convenio Erasmus+:

Grado en Enfermería: Opole Medical School (Opole, Polonia)

La firma de este convenio supuso un aumento 2 plazas de intercambio Erasmus+ofertadas a los alumnos de la titulación de Enfermería, sumando un total de 23.

Asimismo, se incluyó a la Escuela en el convenio que la Universidad Pontificia Comillasmantiene con la Universidad Pontificia Javeriana de Cali, lo que permite el intercambiode estudiantes de Enfermería entre las dos instituciones.

Actividades

A lo largo del curso se realizaron numerosas actividades internacionales, entre las quedestacan:

1. Sesiones informativas sobre intercambios y prácticas en el extranjero en todos losgrupos.

2. Participación en la 24ª Conferencia de ENPHE en la Hanze University of AppliedSciences (D. Carlos López Moreno y Dña. María Galán Lominchar), en la que secrearon nuevos contactos en Europa y se mantuvo el contacto con los socioshabituales.

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3. Programa International Mentoring,dentro de la estrategia deInternationalization at Home de laCoordinación de RelacionesInternacionales. En este programa seseleccionaron 7 alumnos del últimocurso del grado en Enfermería quedesempeñaron el papel de MentorInternacional durante el programaGlobal Public Health de West CoastUniversity.

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4. 6º Programa Global Public Health (del 23 de febrero al 7 de marzo de 2020),en el que participaron 15 alumnos y 4 profesores de los campus de LosÁngeles, Miami y Dallas de West Coast University. En el programa sedesarrollaron múltiples actividades, tanto en las instalaciones de la Escuela ydel Centro San Juan de Dios y la Universidad Pontificia Comillas como encentros educativos y centros de prácticas asociados, con la colaboración delos alumnos Mentores Internacionales.

5. Visita institucional de la Universidad Marista Valladolid, del 18 al 28 deoctubre de 2019. Se recibió la visita del Dr. José Juan Soto Bahena y la Dra.Mariana Vanessa Sánchez González, en la que ambos participaron comooyentes y profesores invitados en diversas asignaturas del Grado enFisioterapia y el Máster en Biomecánica y Fisioterapia Deportiva, además devisitar centros de prácticas asociados, conocer diversos proyectos deinvestigación que se desarrollan en la Escuela y trabajar con el equipo de laEscuela para la expansión potencial de las relaciones interinstitucionales.

6. Erasmus PDI e invitaciones o estancias de docencia/formación internacional.Se gestionó y realizó una estancia de formación dentro del programaErasmus+: Prof. María Galán Lominchar: Tartu Healthcare College (Estonia).

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Con motivo del surgimiento de la pandemia de COVID-19 y la consiguienteinterrupción de actividades, se ofreció a los alumnos la posibilidad de participar enactividades internacionales a través del Programa VALOR (Virtual Advanced LearningOpportunity Relationships) junto con las siguientes universidades: West CoastUniversity (EE. UU.); La Trobe University (Australia); y CHA University (Corea del Sur)

Se trata de un intercambio internacional virtual para estudiantes de Enfermería conel título: Searching for a new normal within our countries’ healthcare systems: aglobal healthcare discussion. Contó con la participación de un profesor de cadainstitución y un total de 72 alumnos, de los cuales 6 pertenecían a los cursos 3º y 4ºde Enfermería de la Escuela, que trabajaron en equipos internacionales en diversasactividades (del 17 al 21 de agosto de 2020).

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Actividades en plataformas virtuales

Participantes en actividades relaciones internacionales

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Intercambiosdurante el

curso

Profesores Alumnos Profesores Alumnos Profesores

Intercambios (Erasmus+ Programas West Coast Intercambio virtualy bilaterales) University

Enviados Recibidos

A lo largo del curso se realizaron numerosas actividades internacionales,entre las que destacan:

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Cursos de formación continuada• Curso Práctico en Debriefing en Simulación Clínica (6ª Edición).

27

• Curso de Biomecánica de bajo coste y alta precisión.

CURSO 2019/2020

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SERVICIO DE BIBLIOTECA

8.9309.957 10.053 11.007

13.495 13.… 14.222 14.650 15.309 15.876

16.121

2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20

CRECIMIENTO DE LA COLECCIÓN

PROCEDENTES DE COMPRAS

69%

PROCEDENTES DE

DONACIONES31%

245 EJEMPLARES CATALOGADOS

Fondos de libreacceso

Fondos de accesorestringido

5.197 10.924

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0 500 1.000 1.500 2.000 2.500 3.000

Préstamos totales

Préstamos en Sala

Préstamos a Domicilio

Renovaciones

Reservas

Peticiones Intersede

2.575

739

1.836

1.937

341

127 CIRCULACIÓN DEL FONDO

Otras actividades de biblioteca

v Depuración del catálogo de Biblioteca en Absys: Se han revisado las autoridades, enlaces e imágenes multimedia de 3.855 registros.

v Celebración del Día del Libro, conmemorando el bicentenario del

nacimiento de Florence Nightingale, la Biblioteca difundió una selección de

obras electrónicas de la autora a texto completo.

v Servicio de apoyo a la investigación de profesores e investigadores,

mediante la búsqueda y selección de evidencias de calidad para las

acreditaciones de sexenios con el fin de mejorar la visibilidad e impacto de

la investigación de la Universidad.M

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Servicio de Pastoral1. Presentación del Servicio de Pastoral y Desarrollo Solidario para los alumnos de

primer curso del Centro Docente San Juan de Dios.

2. Oraciones mensuales en dos turnos (mañana 11:50 y tarde 18:40).

3. Motivación de los tiempos litúrgicos de Adviento, Cuaresma y Pascua. Concartelería específica y dinámicas semanales a través de la pantalla de TV en elhall de entrada.

4. “Sembradores de Estrellas” y oración de envío a todos los alumnos yprofesores (más de 100 personas) que participaron en la propuesta devoluntariado de cantar villancicos en el Centro San Juan de Dios.

5. Motivación de la festividad de San Juan de Dios (con ambientación en el hall deentrada a través de una presentación).

6. Coordinación y motivación conjunta con las Escuelas de OH en España del XIIIEncuentro de Escuelas de alumnos de ciencias de la Salud en Granada, quefinalmente tuvo que ser suspendido.

7. Presencia en este segundo año del Grupo de Trabajo de Pastoral (6 reuniones)creado para el proceso de unificación de las tres provincias. Procurando hacerpresente el ámbito de las escuelas universitarias de la Orden Hospitalaria.

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Acciones solidarias

Sensibilización1. Dinámica de motivación sobre el voluntariado y las acciones que desarrolla la

Obra Social con presencia de Dª Gracia Mª Polo (responsable de voluntariado delCentro San Juan de Dios) y Dª Begoña Fernández (como representante de la ObraSocial del Centro San Juan de Dios).

2. Preparación de la II Jornada Deportiva Solidaria de San Juan de Dios Octubre2019 –Participaron cerca de 90 personas en las actividades propuestas (La millade San Juan de Dios y el Torneo de Fútbol).

3. Presentación del Proyecto de Navidad de la Obra Social con dos propuestasconcretas de participación: con productos de alimentación navideños y conjuguetes, siendo los beneficiarios de la acción directa 15 niños, cuyas familiasacuden al Comedor social del Centro San Juan de Dios (Ciempozuelos).

4. Realización de un “Café solidario” en coordinación con el voluntariado del Centrode San Juan de Dios con recaudación total fue destinado a proyectos de la ObraSocial del Centro San Juan de Dios (Ciempozuelos).

CURSO 2019/2020

Proyectos

1. Dar continuidad a la Obra Social del Centro Docente con el proyecto de “Becas deayuda al estudio” creado el curso pasado para dar respuesta a las necesidades deapoyo al estudio (matrícula, mensualidades, material escolar o transporte) de losalumnos del Centro Docente. En el curso académico 2019/20 se cubrió el 100% delas demandas correspondiente a 6 estudiantes del Centro.

2. Acompañar el proyecto de “Formación para el Empleo” para mujeres que formanparte de los programas del Obra Social del Centro San Juan de Dios, creado elcurso pasado. Se dio continuidad a las dos acciones propuestas:

a. Motivación y vinculación con el hábito de estudio para poder acceder al títulode ESO (10 destinatarias).

b. Dos ciclos de talleres formativos deinterés general (alimentación,economía doméstica, informáticabásica, etc…) gracias a la colaboraciónde profesionales del campus y del CSJD(12 destinatarias).

c. Ludoteca para los niños de lasbeneficiarias del proyecto, para quepudieran participar en los talleres (6niños).

Voluntariado y cooperación internacional

1. Presentación del Voluntariado en el Centro San Juan de Dios para todos losalumnos del Campus de Ciencias de la Salud. Se cursaron 33 solicitudes departicipación en el proyecto de voluntariado del Centro San Juan de Dios. Todosellos recibieron programas de formación específica de intervención con losresidentes del centro, así como un certificado por las horas de voluntariadorealizadas.

2. Coordinación y derivación de las 17 solicitudes de Voluntariado Internacional.Finalmente fueron seleccionados 2 alumnos para ser voluntarios con laFundación Juan Ciudad en el verano de 2020, pero debido a la pandemia se tuvoque suspender.

3. Gestión de la convalidación de créditos de 7 alumnos que han realizadovoluntariado internacional y nacional.

4. Propuesta de acción puntual de voluntariado acompañando con villancicos a losresidentes de las unidades del Centro San Juan de Dios, con una participación demás de 100 estudiantes y la participación en talleres de manualidades paradecorar y celebrar juntos la Navidad en el Campus.

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CURSO 2019/2020

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Servicio de la Unidad de Atención Psicopedagógica

En el presente curso se ha proporcionado orientación individual y seguimiento a un totalde 45 alumnos/as de ambas titulaciones.

Atendiendo a los criterios generales que venimos aplicando para la identificación de lasdemandas, podemos afirmar que:

⁻ El 60% de la necesidad de orientación se refiere a desajustes en la adaptación a la vidauniversitaria con sus correlatos de estrés y ansiedad.

⁻ El 30% de los casos tienen que ver con acontecimientos vitales estresantes comoproblemas económicos, circunstancias familiares y personales adversas yenfermedades propias del/a alumno/a o del entorno familiar. Este grupo se haincrementado en este curso cuantitativa y cualitativamente y ha precisado un aumentode los recursos. Una de las causas ha sido la aparición de la Covid-19 ya que haafectado a bastantes familias de alumnos y, en consecuencia, a los propios alumnos. Enalgunos casos acompañamiento en el fallecimiento familiar, y duelo.

⁻ El 10% de las consultas responden a situaciones de patología previa al ingreso en laUniversidad. Se ha ofrecido el seguimiento oportuno para afrontar las demandasacadémicas y derivado a otros servicios propios o externos (incluida asistencia ytratamiento de psiquiatría) cuando se ha estimado necesario. Es importante destacaren estos casos que a, través de nuestra Unidad, se ofrece la coordinación de dichasintervenciones de cara a optimizar el resultado de las mismas en relación con laactividad académica de los alumnos.

En algunos casos concretos se ha hecho el acompañamiento vía telefónica o por correo-e.Resultando eficaz y suficiente, dejando abierta la posibilidad de atención directa.

Siguiendo la línea de ofrecer desde nuestra Unidad cada vez más actividades grupales ypreventivas, se han impartido diversos talleres para dotar a los/as alumnos/as deherramientas que les ayuden a desplegar recursos directos y latentes que hagan de su vidauniversitaria una oportunidad de desarrollo integral. Los contenidos temáticos se centranen la adquisición de las destrezas necesarias para el estudio eficaz, pues adoleces dedominio de técnicas de aprendizaje y estudio.

Es importante destacar la colaboración de los tutores y las Jefaturas de Estudios paraorganizar estas actividades. La metodología llevada a cabo es fundamentalmente prácticay de forma individual.

La opinión de los alumnos nos hace pensar en la utilidad de estos recursos y en lanecesidad de ampliarlas para los próximos cursos. Por último, cabe destacar que esta esuna Unidad abierta a las necesidades de toda la Comunidad Universitaria, por lo que seofrece orientación a cualquier miembro de la misma que lo solicite, incluidos profesores yPAS.

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La Oficina de Prácticas y Empleo Durante este curso se han dado de alta un total de 41 alumnos de los cuales 29 sonGraduados y 12 son de los Másteres Universitarios, a través de la nueva plataformainformática, siendo el desglose por titulaciones el siguiente:

En este curso se gestionó un total de 44 Ofertas de empleo, distribuidas por titulación dela siguiente manera:

En este curso se gestionó un total de 8 prácticas extracurriculares, distribuidas portitulación de la siguiente manera:

198

4 Nº de alumnos

Enfermería

Fisioterapia

Máster U. en Biomecánica yFisioterapia Deportiva

Máster U. en CuidadosPaliativos10

32

12

Nº de alumnos

Enfermería

Fisioterapia

2

3

3

Nº de alumnos

Enfermería

Fisioterapia

Máster Univ. enBiomecánica y Fisiot. Dep.

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CURSO 2019/2020

Otras Actividades

Debido a la pandemia originada por la Covid-19, no se ha podido realizar la Jornada depuertas abiertas, que se venía realizando en el mes de marzo.

Sin embargo, y antes de decretarse el estado de alarma, desde el Departamento depromoción de la Universidad y con la colaboración de los profesores de la Escuela, seorganizaron las siguientes actividades:

• Ferias de Grado/Unitour (fuera de Madrid) ….. 9

• Aula Ifema en Madrid

• Mini Ferias en Colegios y Centros ………………… 13

• Visitas Centros…………………………………………….. 3

• Conferencias ………………………………………………. 3

• Sesiones Virtuales por los Jefes de Estudios …. 8 (4 Enf. Y 4 Fis.)

• Feria Siena – Virtual

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Curso Salud y Desarrollo. El Papel de la Participación Comunitaria en Salud

Organizado junto a Medicosmundi y financiado por la Comunidad de Madrid. 23 y 24de enero de 2020

Promoción

CURSO 2019/2020