mejora continuamejora continua flujo de planeación, evaluación y control flujo de servicios...
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-
Sistema institucional de
mejora continua
Migración de la estructura orgánico-funcional
Administración estratégica
Autoevaluación de programas con base en criterios CACEI
Febrero de 2011
Planeación estratégica
-
Febrero de 2011
Planeación estratégica
Pensamiento estratégico institucional
Filosofía de la calidad
-
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital
humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
Pensamiento estratégico institucional
Eje rector
-
Impulso al desarrollo en la zona oriente del valle de México
Educació
nSegu
ridad
S i s t e m a T E S O E M d e
m e j o r a c o n t i n u a
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa y
captación de aspirantesSalud y seguridad
Pensamiento estratégico institucional
Eje rector
-
El pensamiento estratégico
Le otorga sentido a la creación de una institución
de educación superior tecnológica en el oriente del
valle de México.
Es el razonamiento por medio del cual se identifican
los elementos básicos cuya aplicación faculta al
TESOEM para contribuir al desarrollo integral en
dicha región.
Pensamiento estratégico institucional
Eje rector
-
Planeación estratégica
Filosofía de la calidad
-
Una vez que se llevó a cabo el diagnóstico FODA del
TESOEM, tomando en cuenta adicionalmente las variables
política, económica, social y ambiental del entorno en que
opera se procedió a la definición de los componentes de la
filosofía de la calidad:
Objeto.
Misión.
Visión.
Construcción de la visión.
Política.
Objetivos.
Indicadores por objetivo.
Filosofía de la calidad
-
Fuente: Decreto del Ejecutivo por el que se crea el organismo público descentralizado de carácter estatal denominado Tecnológico de Estudios Superiores del Oriente del Estado de México
Publicado el 29 de agosto de 1997
-
C. I.DOCENCIA
C. III.COLABORACIÓN
C. IV.VINCULACIÓN
C. V.PLANEACIÓN Y
EJECUCIÓN
C. VI.PROMOCIÓN DE
LA CULTURA
C. II.INVESTIGACIÓN
-
El Tecnológico de Estudios Superiores del Oriente
del Estado de México (TESOEM), es una Institución
Pública que ofrece educación superior de
excelencia, con el fin de formar profesionistas
competentes, con sólida preparación científica y
tecnológica, que contribuyan a elevar la calidad de
vida de la sociedad.
46 palabras y 5 signos de puntuaciónVersión cero (julio 2007)
Misión
-
Formar profesionistas, docentes e investigadores
competentes, con sólida preparación científica,
tecnológica y humanística, para contribuir a elevar
la calidad de vida de la sociedad.
24 palabras y 5 signos de puntuación
(22 palabras menos)
Versión uno (marzo 2009)
Misión 2008-2012
-
Formar profesionales, docentes e investigadores,
con preparación científica, tecnológica y
humanística, para contribuir a elevar la calidad de
vida de la sociedad.
Versión dos (junio 2010) 22 palabras y 5 signos de puntuación
(2 palabras menos)
Misión 2008-2012
-
VERSIÓN CERO VERSIÓN UNOVERSIÓN DOS
(2008-2012)
(Versión 0 julio 2009)
El Tecnológico de Estudios
Superiores del Oriente del
Estado de México (TESOEM),
es una Institución Pública que
ofrece educación superior de
excelencia, con el fin de formar
profesionistas competentes,
con sólida preparación
científica y tecnológica, que
contribuyan a elevar la calidad
de vida de la sociedad.
(Versión 1 marzo 2009)
Formar profesionistas,
docentes e investigadores
competentes, con solida
preparación científica,
tecnológica y humanística, para
contribuir a elevar la calidad de
vida de la sociedad.
(Versión 2. Junio 24 2010)
Formar profesionales, docentes
e investigadores, con
preparación científica,
tecnológica y humanística, para
contribuir a elevar la calidad de
vida de la sociedad.
46 palabras y 5 signos de
puntuación
24 palabras y 5 signos de
puntuación
22 palabras y 5 signos de
puntuación
MISIÓN
-
Lograr que el Tecnológico de Estudios Superiores del
Oriente del Estado de México (TESOEM) sea una
Institución Educativa reconocida académicamente,
que oferte carreras a nivel licenciatura y posgrado,
con una sólida formación de sus educandos,
mediante la certificación de su modelo educativo, el
desarrollo de la investigación, el impulso a la
generación, aplicación y transmisión del
conocimiento y la acreditación de sus programas
académicos, para contribuir al desarrollo nacional.
69 palabras y 8 signos de puntuaciónVersión cero (julio 2007).
Sin temporalidad
Visión
-
Ser una institución líder en la formación
tecnológica, cuyos egresados a nivel de
licenciatura y posgrado contribuyan al
desarrollo regional en el oriente del Estado de
México.
27 palabras y 2 signos de puntuación
(42 palabras y 6 signos de puntuación menos)Versión uno (marzo 2009)
Visión al 2032
-
Ser una institución líder en la formación
tecnológica, cuyos egresados a nivel de
licenciatura y posgrado contribuyan al
desarrollo del oriente del Estado de México.
25 palabras y 2 signos de puntuación
(2 palabras menos)Versión dos (junio 2010)
Visión al 2032
-
VERSIÓN CERO VERSIÓN UNO VERSIÓN DOS
(Versión 0 julio 2009)
Lograr que el Tecnológico de
Estudios Superiores del Oriente del
Estado de México (TESOEM) sea
una Institución Educativa reconocida
académicamente, que oferte
carreras a nivel licenciatura y
posgrado, con una sólida formación
de sus educandos, mediante la
certificación de su modelo
educativo, el desarrollo de la
investigación, el impulso a la
generación, aplicación y transmisión
del conocimiento y la acreditación
de sus programas académicos, para
contribuir al desarrollo nacional.
(Versión 1 marzo 2009)
Ser una institución líder en la
formación tecnológica, cuyos
egresados a nivel de licenciatura
y posgrado contribuyan al
desarrollo regional en el oriente
del estado de México.
(Versión 2. Junio 24 2010)
Ser una institución líder en la
formación tecnológica, cuyos
egresados a nivel de
licenciatura y posgrado
contribuyan al desarrollo del
oriente del estado de México.
69 palabras y 8 signos de puntuación 27 palabras y 2 signos de
puntuación.
25 palabras y 2 signos de
puntuación.
VISIÓN al 2032
-
+ + + + +M1 M2 M3 M4 M5 M6
100 %
85 %
60 %
45 %
30 %
15 %
0 %
2008 2012 2016 2020 2024 2028 2032
= VISIÓN 2032
Construcción de la visión al 2032
Ad
min
istr
ació
n a
ctu
al
-
En el Tecnológico de Estudios Superiores del
Oriente del Estado de México (TESOEM) nos
dedicamos a ofrecer educación superior de
excelencia con el fin de formar profesionistas
competentes a través de la mejora continua,
cumpliendo con los objetivos y requisitos
establecidos en nuestro Sistema de Gestión
de la Calidad.
Política de calidad
-
Ofrecer educación superior tecnológica y
servicios de calidad, para formar profesionales
competentes, a través de la mejora continua
del Sistema de Gestión de la Calidad.
Política de calidad
-
Ofrecer educación superior tecnológica y
servicios afines para formar profesionales, a
través de la mejora continua del Sistema de
Gestión de la Calidad.
Política de calidad
-
VERSIÓN CERO VERSIÓN UNO VERSIÓN DOS
(Versión 0 julio 2009)
En el Tecnológico de Estudios
Superiores del Oriente del Estado
de México (TESOEM) nos
dedicamos a ofrecer educación
superior de excelencia con el fin de
formar profesionistas competentes a
través de la mejora continua,
cumpliendo con los objetivos y
requisitos establecidos en nuestro
Sistema de Gestión de la Calidad.
(Versión 1 marzo 2009)
Ofrecer educación superior
tecnológica y servicios de
calidad, para formar
profesionales competentes, a
través de la mejora continua del
Sistema de Gestión de la
Calidad.
(Versión 2. Junio 24 2010)
Ofrecer educación superior
tecnológica y servicios afines
para formar profesionales, a
través de la mejora continua
del Sistema de Gestión de la
Calidad.
49 palabras y 2 signos de
puntuación.
25 palabras y 3 signos de
puntuación.
23 palabras y 2 signos de
puntuación.
POLÍTICA DE CALIDAD
-
O. II.INVESTIGACIÓN
O. III.COLABORACIÓN
O. IV.VINCULACIÓN
O. V.PLANEACIÓN Y
EJECUCIÓN
O. VI.PROMOCIÓN DE
LA CULTURA
O. I.DOCENCIA
-
O. I.DOCENCIA
O. II.INVESTIGACIÓN
O. III.COLABORACIÓN
O. IV.VINCULACIÓN
O. V.PLANEACIÓN Y
EJECUCIÓN
O. VI.PROMOCIÓN DE
LA CULTURA
Son compromisos
programáticos cuyo
cumplimiento debe ser
medido con base en la
construcción y aplicación de
indicadores estratégicos.
Objetivos e indicadores estratégicos
-
Características de los indicadores:
• Medibles.• Viables.• Coherentes.• De dominio interno.• De bajo costo.
Relación entre objetivo e indicadores
Objetivo
I-1 I-2
I-3 I-4
-
O. I.DOCENCIA
O. II.INVESTIGACIÓN
O. III.COLABORACIÓN
O. IV.VINCULACIÓN
O. V.PLANEACIÓN Y
EJECUCIÓN
O. VI.PROMOCIÓN DE
LA CULTURA
Titulación.
Atención a la demanda.
Docentes con estudios de postgrado.
Deserción.
Objetivo e indicadores de docencia
-
O. I.DOCENCIA
O. II.INVESTIGACIÓN
O. III.COLABORACIÓN
O. IV.VINCULACIÓN
O. V.PLANEACIÓN Y
EJECUCIÓN
O. VI.PROMOCIÓN DE
LA CULTURA
Discentes en proyectos de investigación.
Docentes en programas de investigación.
Docentes miembros del SNI.
Presupuesto para proyectos de investigación.
Objetivo e indicadores de investigación
-
O. I.DOCENCIA
O. II.INVESTIGACIÓN
O. III.COLABORACIÓN
O. IV.VINCULACIÓN
O. V.PLANEACIÓN Y
EJECUCIÓN
O. VI.PROMOCIÓN DE
LA CULTURA
Convenios.
Alumnos en servicio social.
Alumnos en residencia profesional.
Cobertura.
Objetivo e indicadores de colaboración
-
Alumnos emprendedores.
O. I.DOCENCIA
O. II.INVESTIGACIÓN
O. III.COLABORACIÓN
O. IV.VINCULACIÓN
O. V.PLANEACIÓN Y
EJECUCIÓN
O. VI.PROMOCIÓN DE
LA CULTURA
Alumnos que laboran en su perfil.
Egresados con seguimiento.
Alumnos empleados a través de la BT.
Objetivo e indicadores de vinculación
-
O. I.DOCENCIA
O. II.INVESTIGACIÓN
O. III.COLABORACIÓN
O. IV.VINCULACIÓN
O. V.PLANEACIÓN Y
EJECUCIÓN
O. VI.PROMOCIÓN DE
LA CULTURA
Planeaciones académicas entregadas.
Porcentaje de carga horaria asignada.
Porcentaje de ocupación en aulas.
Número de computadoras por alumno.
Objetivo e indicadores de planeación y ejecución
-
O. I.DOCENCIA
O. II.INVESTIGACIÓN
O. III.COLABORACIÓN
O. IV.VINCULACIÓN
O. V.PLANEACIÓN Y
EJECUCIÓN
O. VI.PROMOCIÓN DE
LA CULTURA
Alumnos en actividades deportivas.
Alumnos en actividades culturales.
Procesos y procedimientos certificados.
Porcentaje de acciones correctivas realizadas.
Objetivos e indicadores de promoción de la cultura
-
VERSIÓN CERO (julio 2007) VERSIÓN UNO (marzo 2009) VERSIÓN DOS (Julio 2010)
Inscripción. Inscribir, en los 5 días hábiles
siguientes a la publicación de resultados,
mediante la entrega de su cédula de
inscripción, a los aspirantes de nuevo ingreso
que presentaron el examen de admisión y que
fueron aceptados por el TESOEM.
Reinscripción. Reinscribir, en los 20 días
hábiles siguientes a la publicación de la circular
para reinscripción, mediante la entrega de su
cédula de reinscripción, a los alumnos que
continúen sus estudios en el TESOEM.
Titulación. Tener a disposición para su
entrega, inscrito y legalizado, el Título
Profesional que expide el TESOEM, en un
tiempo máximo de 4 meses, a partir de la
emisión del dictamen aprobatorio por parte
del jurado de titulación.
Docencia. Formar profesionales, docentes e
investigadores aptos para la generación,
transmisión y aplicación del conocimiento
científico, tecnológico y humanístico.
Investigación. Realizar la investigación
científica, tecnológica y humanística que
permita solucionar problemas que enfrentan
los sectores social y productivo.
Colaboración. Colaborar con los sectores
social y productivo en el desarrollo y
aplicación del conocimiento científico,
tecnológico y humanístico.
Vinculación. Operar programas de
vinculación con los sectores social y
productivo para contribuir a la formación
integral y ocupación de los egresados del
Tecnológico.
Planeación y ejecución. Planear y ejecutar
el proceso educativo, mediante la
programación de las actividades curriculares.
Promoción de la cultura. Promover la
cultura científica, tecnológica y humanística,
mediante la difusión del conocimiento.
Docencia. Formar profesionistas, docentes e
investigadores para la generación, transmisión y
aplicación del conocimiento científico,
tecnológico y humanístico.
Investigación. Realizar la investigación
científica, tecnológica y humanística que permita
solucionar problemas que enfrentan los
sectores social y productivo.
Colaboración. Participar con los sectores
social y productivo en el desarrollo y aplicación
del conocimiento científico, tecnológico y
humanístico.
Vinculación. Operar programas con los
sectores social y productivo para contribuir a la
formación integral y ocupación de los egresados
del Tecnológico.
Planeación y ejecución. Programar el
proceso educativo, mediante el diseño y
ejecución de actividades curriculares.
Promoción de la cultura. Impulsar la cultura
científica, tecnológica y humanística, mediante la
difusión del conocimiento.
OBJETIVOS DE CALIDAD
-
Migración de la estructura orgánico-funcional
Evolución de la oferta educativa
Dinámica de la matrícula
Organigramas 1997-2011
-
Evolución de la oferta educativa1997-2011
1997
2001
• Ingeniería en Sistemas
Computacionales
2005
•Ingeniería Ambiental
2011
• Licenciatura en
Gastronomía
•Ingeniería Industrial
•Licenciatura en Contaduría
Dos carreras Tres carreras Cuatro carreras Cinco carreras
14 a
ño
s
-
Dinámica de la matrícula1997-2011
AL
UM
NO
S
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
96162
195284
312
410
530
666
1066
12631362
1402
1551
1723
1900
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
-
JUNTA DIRECTIVA
DIRECCIÓN
JEFE DE DIVISIÓN
(para ambas carreras)
DEPARTAMENTO DE
VINCULACIÓN
DEPARTAMENTO DE
SERVICIOS
ADMINISTRATIVOS
-
JUNTA DIRECTIVA
DIRECCIÓN
JEFE DE DIVISIÓN
(dos ingenierías)
DEPARTAMENTO DE
VINCULACIÓN
DEPARTAMENTO DE
SERVICIOS
ADMINISTRATIVOS
JEFE DE DIVISIÓN DE LA
LICENCIATURA EN
CONTADURÍA
-
CONTRALORÍA
INTERNA
JUNTA DIRECTIVA
DIRECCIÓN
SUBDIRECCIÓN
ADADÉMICA
SUBDIRECCIÓN DE
PLANEACIÓN Y
VINCULACIÓN
SUBDIRECCIÓN DE
ADMINISTRACIÓN Y
FINANZAS
DIVISIÓN DE
INGENIERÍA
INDUSTRIAL
DIVISIÓN DE
LICENCIATURA EN
CONTADURÍA
DIVISIÓN DE INGENIERÍA
EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
DIVISIÓN DE
INGENIERÍA
AMBIENTAL
DEPARTAMENTO DE
DESARROLLO
ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE
CONTROL ESCOLAR
DEPARTAMENTO DE
PLANEACÍÓN Y
EVALUACIÓN
DEPARTAMENTO DE
VINCULACIÓN
DEPARTAMENTO DE
INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN
DEPARTAMENTO DE
ACTIVIDADES
CULTURALES Y
DEPORTIVAS
DEPARTAMENTO DE
SERVICIOS
ADMINISTRATIVOS
UNIDAD JURÍDICA
-
CONTRALORÍA
INTERNA
UNIDAD DE
PLANEACIÓN Y
CALIDAD
SUBDIRECCIÓN DE
ESTUDIOS
PROFESIONALES
SUBDIRECCIÓN DE
SERVICIOS ESCOLARES
SUBDIRECCIÓN DE
VINCULACIÓN,
DIFUSIÓN Y EXTENSIÓN
SUBDIRECCIÓN DE
ADMINISTRACIÓN Y
FINANZAS
DIVISIÓN DE
INGENIERÍA
INDUSTRIAL
DIVISIÓN DE
LICENCIATURA EN
CONTADURÍA
DIVISIÓN DE INGENIERÍA
EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
DIVISIÓN DE
INGENIERÍA
AMBIENTAL
DEPARTAMENTO DE
CONTROL ESCOLAR
DEPARTAMENTO DE
DESARROLLO
ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE
TITULACIÓN Y
SEGUIMIENTO DE
EGRESADOS
DEPARTAMENTO DE
VINCULACIÓN Y
EXTENSIÓN
DEPARTAMENTO DE
ACTIVIDADES
CULTURALES Y
DEPORTIVAS
DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN
CONTINUA
DEPARTAMENTO DE
RECURSOS MATERIALES
Y S. G.
DEPARTAMENTO DE
PRESUPUESTO Y
CONTABILIDAD
DEPARTAMENTO DE
RECURSOS HUMANOS
DEPARTAMENTO
DE PLANEACIÓN Y
EVALUACIÓN
DEPARTAMENTO DE
INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN
UNIDAD JURÍDICA
DEPARTAMENTO DE
SERVICIO SOCIAL Y
RESIDENCIAS
PROFESIONALES
JUNTA DIRECTIVA
DIRECCIÓN
-
JUNTA DIRECTIVA
DIRECCIÓN
CONTRALORÍA
INTERNA
UNIDAD DE
PLANEACIÓN Y
CALIDAD
SUBDIRECCIÓN DE
ESTUDIOS
PROFESIONALES
SUBDIRECCIÓN DE
SERVICIOS ESCOLARES
SUBDIRECCIÓN DE
VINCULACIÓN,
DIFUSIÓN Y EXTENSIÓN
SUBDIRECCIÓN DE
ADMINISTRACIÓN Y
FINANZAS
DIVISIÓN DE
INGENIERÍA
INDUSTRIAL
DIVISIÓN DE
LICENCIATURA EN
CONTADURÍA
DIVISIÓN DE INGENIERÍA
EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
DIVISIÓN DE
INGENIERÍA
AMBIENTAL
DEPARTAMENTO DE
CONTROL ESCOLAR
DEPARTAMENTO DE
DESARROLLO
ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE
TITULACIÓN Y
SEGUIMIENTO DE
EGRESADOS
DEPARTAMENTO DE
RECURSOS MATERIALES
Y SERVICIOS GENERALES
DEPARTAMENTO DE
PRESUPUESTO Y
CONTABILIDAD
DEPARTAMENTO DE
RECURSOS HUMANOS
DEPARTAMENTO DE
INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN
DEPARTAMENTO
PLANEACIÓN Y
CONTROL DEL GASTO
DEPARTAMENTO DE
VINCULACIÓN Y
EXTENSIÓN
DEPARTAMENTO DE
ACTIVIDADES
CULTURALES Y
DEPORTIVAS
DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN
CONTINUA
DEPARTAMENTO DE
SERVICIO SOCIAL Y
RESIDENCIAS
PROFESIONALES
UNIDAD JURÍDICA
-
Niveles jerárquicos 1997 2001 2005 2010 2011
Junta Directiva 1 1 1 1 1
Dirección 1 1 1 1 1
Subdirecciones en línea - - 3 4 4
Subdirecciones staff - - 1 2 2
Jefaturas departamentales o de
división en línea3 4 11 14 16
Jefaturas departamentales staff - - 1 3 1
TOTAL 5 6 18 25 25
-
PeriodoUnidades estructurales
De mando Staff Total
1997 5 0 5
2001 6 0 6
2005 16 2 18
2010 20 5 25
2011 (vigente) 22 3 25
Matrícula
96
312
1,066
1,723
1,900
-
Administración estratégica
Logros
-
Desarrollo institucional (logros).
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital
humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
• Volanteo.
• Pinta de bardas y colocación de lonas.
• Colocación de espectaculares y posters.
• Difusión a través de la página web.
• Envío de información a estudiantes y maestros por correo electrónico.
• Pláticas profesiográficas.
• Presentación de la oferta educativa a instituciones de educación media superior.
• Reuniones de vinculación con instituciones de educación media superior.
• Expo Orienta Bicentenario.
• Participación en eventos varios (Expo eléctrica, gira “Compromiso Joven”, etcétera).
• Presentaciones en radio y televisión estatal y regional.
-
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital
humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
Desarrollo institucional (logros).SALUD
• Certificación del TESOEM como “Institución libre de humo de tabaco”
• Servicios médicos.
• Servicios psicológicos.
• Servicio subrogado de limpieza
• Jornadas de limpieza interior y exterior.
• Campañas de reforestación.
• Jardinería.
• Filtros sanitarios y sanitización de instalaciones para prevenir brotes epidémicos.
• Campañas de vacunación (AH1N1, Antitetánica, Hepatitis B, etcétera).
SEGURIDAD
• Servicio de transporte gratuito TESOBUS.
• Servicio subrogado de seguridad.
• Protección perimetral del predio e instalaciones del TESOEM.
• Difusión de acciones para prevenir los intentos de extorsión telefónica, a través de
tarjetas.
• Rondines de la Agencia de Seguridad Estatal en las inmediaciones del TESOEM.
• Comité Municipal para la Prevención del Delito.
SALUD Y SEGURIDAD
• Espacio seguro para la ingesta de alimentos en condiciones higiénicas y económicas.
• Comisión Mixta de Higiene y Seguridad.
• Quema controlada de pastizales y poda de árboles.
-
Desarrollo institucional (logros).
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital
humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
• 100% de los docentes (98 personas) en procesos permanentes de capacitación.
• 70 profesores cursan el diplomado de docencia centrada en el aprendizaje (DOCA).
• Apoyo a nueve personas para cursar o concluir estudios de postgrado.
• 35% de docentes con estudios de maestría.
• Cuatro docentes con estudios a nivel de doctorado.
• Cinco docentes certificados por la Asociación de Contadores Públicos, A. C.
• Dictaminación a 24 docentes con permanencia.
• Firma del Contrato Colectivo de Trabajo 2010-2012.
• Programa de estímulos al desempeño docente.
• 100 docentes y alumnos se capacitaron en la operación de maquinaria y equipo.
• 15 docentes y tres administrativos se capacitaron en la paquetería de ASPEL.
• 11 docentes se capacitaron en el manejo del lenguaje MySQL.
• Capacitación para personal administrativo (dos bibliotecarios y cinco en MS Office).
• Proceso para la evaluación docente.
• Proceso certificado para la contratación de personal administrativo.
-
Desarrollo institucional (logros).
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital
humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
• Unidad departamental tipo III para Contaduría Pública.
• Unidad de talleres y laboratorios de Ingeniería en Sistemas Computacionales.
• Unidad de talleres y laboratorios de Ingeniería Industrial.
• Unidad de talleres y laboratorios de Ingeniería Ambiental.
• Inicio de la construcción de una unidad departamental tipo II.
• Dos módulos con seis aulas en total.
• Red institucional de datos a través de la instalación y uso de fibra óptica.
• Conectividad inalámbrica de acceso a internet.
• Planta generadora de energía eléctrica.
• Auditorio con capacidad para 280 personas.
• Edificación y operación de una cafetería para 240 comensales.
• Construcción de un acceso peatonal y vehicular para la UMB-UES La Paz.
• Levantamiento de 950 metros lineales de barda perimetral.
• Construcción de 1,500 metros de andadores peatonales y vehiculares.
• Estacionamiento para 120 vehículos.
• Siete palapas con capacidad para 20 alumnos cada una.
• Áreas deportivas (canchas de fútbol, volibol, básquetbol, tae kwon do).
• Remodelación de la plaza cívica y construcción del asta bandera del Tecnológico.
• Áreas verdes.
• Rotulación e imagen física uniforme de los edificios del TESOEM.
• Delimitación del predio con una superficie de 15 hectáreas.
• Transferencia de cinco hectáreas para la construcción de la UMB-UES La Paz.
-
Desarrollo institucional (logros).
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital
humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
CONTADURÍA PÚBLICA
• Dos laboratorios para habilidades administrativas y contables (58 PC’s).
SISTEMAS COMPUTACIONALES
• Tres laboratorios de cómputo (130 PC’s).
• Laboratorio de software libre (15 PC’s y un servidor).
• Laboratorio de base de datos (15 PC’s y un servidor).
• Laboratorio de SUN-Microsystems y comunicaciones.
INDUSTRIAL
• Laboratorio de procesos de manufactura.
• Laboratorio de ingeniería de métodos.
• Taller de modelación y fundición.
• Taller de soldadura.
AMBIENTAL
• Laboratorio de análisis instrumental.
• Laboratorio de microbiología.
• Laboratorio de agua y suelo.
• Laboratorio de fisicoquímica y termodinámica.
USO COMÚN
• Laboratorio de idiomas (26 PC’s y un pizarrón inteligente).
• Laboratorio de investigación.
• Laboratorio de física.
• Laboratorio de química general.
• Laboratorio de CAD-CAM y simulación (30 PC’s).
• Biblioteca automatizada.
• Ocho videoproyectores, cuatro laptops, un escáner y pantalla LCD de 42”.
• Software de diseño gráfico asistido por computadora, diseño web, diseño
de circuitos eléctricos, paquetería contable ASPEL y software de oficina.
-
Desarrollo institucional (logros).
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital
humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
• Base de datos de egresados actualizada.
• Comunicación en línea con los egresados.
• Análisis de requerimientos empresariales.
• Evaluación empresarial de desempeño profesional.
• Reuniones periódicas con egresados.
• Cursos de capacitación para egresados.
• Conferencias por y para egresados.
• Servicio social institucional.
• Servicio social comunitario.
• Residencia profesional.
• Bolsa de trabajo.
• Visitas industriales.
• Servicios de educación continua a la comunidad tecnológica y a los
sectores social, público y productivo.
• Módulos de atención fiscal, legal y para PyMES.
• Asesoría a ciudadanos sobre temas específicos,
• Pláticas, conferencias y talleres en temas sociales y de salud.
• Creación del Departamento de Educación Continua (agosto 2010).
• Estructuración del procedimiento de educación continua.
• Aplicación de un DNC al sector productivo de la zona (avance del 75%)
• Comité y Consejo de Vinculación.
• Reuniones de grupos de intercambio con empresarios de la zona
oriente.
• Estrategias del GEM-TESOEM para la colocación de egresados.
• Organización de ferias de empleo con egresados e industrias de la región.
• Apoyo económico para movilización de desempleados.
• Contratación de egresados por el TESOEM.
• Adquisición de un modelo de incubación de empresas.
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Desarrollo institucional (logros).
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital
humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
• 68% de egresados titulados.
• Titulación integrada a proyectos de investigación.
• Ceremonias de entrega de títulos profesionales.
• Oferta de 10 opciones de titulación:• Tesis profesional.
• Libros de texto o prototipos didácticos.
• Proyecto de investigación.
• Diseño o rediseño de equipo, aparato o maquinaria.
• Curso especial de titulación.
• Examen por áreas de conocimiento.
• Memoria de experiencia profesional.
• Promedio general sobresaliente.
• Estudios de posgrado.
• Memoria de residencia profesional.
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Desarrollo institucional (logros).
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital
humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
•Academia de ingeniería Ambiental
•Academia de ingeniería Industrial.
•Academia de ingeniería en Sistemas Computacionales.
•Academia de licenciatura en Contaduría.
•Academia de matemáticas.
•Academia de metodología de la investigación.
•Diseño de cuatro programas educativos basados en competencias profesionales.
•Implementación didáctica (planeación semestral de 209 asignaturas).
•Seguimiento personalizado al proceso de enseñanza-aprendizaje.
•Profesor tutor en los 46 grupos.
•Residencia profesional de 640 horas por alumno, en empresas de los sectores público y privado.
•Servicio social en apoyo a las comunidades, con duración de 480 horas por alumno.
•Visitas a procesos industriales y administrativos de empresas de la región.
•Seis especialidades diseñadas en función de los requerimientos del sector productivo.
•Inscripción en el Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y Tecnológicas (CONACyT).
•Catálogo de investigaciones en proceso.
•Cursos de regularización en matemáticas, termodinámica, impuestos, contabilidad, paquetería contable y física.
•Cursos de verano (matemáticas, espectrofotómetro UV-VIS, simulación y saneamiento de cuerpos de agua).
•Círculos de estudio en el área de matemáticas.
•Curso intensivos de inglés, Java, Autocad, etcétera para alumnos y egresados.
•Educación integral (ciencia, tecnología, humanismo, deportes, cultura y lenguas extranjeras).
•Elaboración de 66 cuadernillos de apuntes.
•Revisión e integración de 20 cuadernillos de prácticas.
•Espacio Mexiquense de Ciencia y Tecnología (EMECYT).
•Participación en ferias de ciencia, tecnología y emprendedores.
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Desarrollo institucional (logros).
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital
humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
• Contrato Colectivo de Trabajo (bianual).
• Adquisiciones (licitaciones, invitaciones a cuando menos tres
proveedores y adjudicaciones directas).
• Contratos.
• Convenios y acuerdos de colaboración (UAM Iztapalapa, biblioteca
José Vasconcelos, Asociación Mexicana de Contadores Públicos,
biblioteca Víctor Bravo Ahuja del IPN, UTN, Ford Motor Company
Cuautitlán Izcalli, AIEM, entre otros.
• Apoyo legal en asuntos administrativos, laborales y penales.
• Comisión de Honor y Justicia.
• Instituto de Acceso a la Información del Estado de México (INFOEM).
• Sistema de Atención Mexiquense (SAM).
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Desarrollo institucional (logros).
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
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Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
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PLANEACIÓN
• Programa Institucional de Innovación y Desarrollo (PIID-TESOEM).
• Programa de Trabajo Anual (PTA-TESOEM).
• Programa Operativo Anual (POA-TESOEM).
• Programación detallada (PRODET).
• Estadística 911-SEP.
• Informe mensual de Principales Obras y Acciones de Gobierno (12 al año).
• Programa Compromiso con el Servicio.
• Sesiones ordinarias y extraordinarias de la Junta Directiva del TESOEM.
• Informe Anual de Actividades (Evidencias-TESOEM).
EVALUACIÓN Y CONTROL
• Presupuesto basado en resultados (PBR).
• Programa de Fortalecimiento a los Institutos Tecnológicos (PIFIT-PAC/PAOE).
• Comité de Control y Evaluación (COCOE).
• Modelo Integral de Control Interno (MICI).
• Sistema de Atención Mexiquense (SAM).
• Consejo Ciudadano de Control y Vigilancia (COCICOVI).
• Comité y Consejo de Vinculación.
• Transparencia en el ejercicio del gasto.
• Auditorías.
• Rendición de cuentas.
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Desarrollo institucional (logros).
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
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Capital
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Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
• Inversiones.
• Contabilidad.
• Estados financieros (12 al año).
• Estados presupuestales (12 al año).
• Conciliaciones bancarias (12 al año).
• Reporte bienes inmuebles (12 al año).
• Conciliación de cifras con contabilidad
gubernamental (12 al año).
• Reporte de inversiones bancarias (12 al año).
• Pagos provisionales de impuestos (12 al año).
• Declaración informativa anual.
• Ejercicio del gasto.
• Mantenimiento.
• Anteproyecto de presupuesto anual.
• Nóminas ordinarias y extraordinarias (24 y más al año).
• Pago 2.5% sobre nómina.
• Pago de nómina ISSEMyM (24 al año).
• Pagos para el fondo de retiro (FROA-24 al año).
• Pago del seguro de separación individualizado (24 al año).
• Finanzas.
• Control de asistencia y puntualidad.
• Informe al OSFEM para cuenta pública (12 al año).
• Adquisiciones: licitaciones públicas, invitación a cuando
menos tres proveedores y adjudicaciones directas.
• Programa de mantenimiento preventivo.
• Acciones de mantenimiento correctivo.
• Integración de expedientes de personal.
• Servicios generales (fotocopias, papelería, cafetería,
vigilancia y limpieza).
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Desarrollo institucional (logros).
Sistema TESOEM de
mejora continua
Flujo de planeación, evaluación y control
Flujo de servicios administrativos
Flujo de apoyo técnico-jurídico
Titulación
Seguimiento
Vinculación
Equipamiento
Capital
humano
Infraestructura
Proceso enseñanza-aprendizajeEducación superior tecnológica
(Modelo dinámico)
Difusión de la oferta educativa
y captación de aspirantesSalud y seguridad
•Certificación del sistema de gestión de la calidad ISO 9001:2008 de siete procesos, 33 procedimientos
y 70 formatos (N YCE).
•Acreditación de la Licenciatura en Contaduría (C A C E C A).
•Acreditación de la Ingeniería en Sistemas Computacionales. En proceso (C A C E I).
•Acreditación de la Ingeniería Industrial. En proceso (C A C E I).
•Acreditación de la Ingeniería Ambiental. En proceso (C A C E I).
•Acciones de integración a la dinámica de gestión de la calidad (tarjetas, cursos, carteles, etcétera).
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Administración estratégica
Cumplimiento de objetivos
-
InvestigaciónDocencia
Misión y política de calidad
Autoevaluación estratégicaCumplimiento de objetivos (medición julio 2010)
Planeación y ejecución
90%
Vinculación
75%
64%
Colaboración
83%93%
Promoción de la cultura
75%
-
80%
Autoevaluación estratégicaObjeto del TESOEM: Cumplimiento integral
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Administración estratégica
Evolución de la mejora continua 1997-2011
-
No se contaba con un sistema de gestión de la calidad.
No existían programas educativos acreditados.
Infraestructura y equipamiento limitados.
Entorno próximo insalubre.
Mejora de la calidadEvolución 1997-2011
-
Se certificó un sistema de gestión de la calidad cuyo
alcance se integraba por tres procesos.
Se logró la acreditación de la licenciatura en contaduría.
Mejora de la calidadEvolución 1997-2011
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El Sistema de Gestión de la Calidad
del TESOEM logra la certificación de
siete procesos soportados por 33
procedimientos y 70 formatos de
registros administrativos.
Mejora de la calidadEvolución 1997-2011
1 1I III 1V
V VI VII
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31 32 33
6
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Se trabaja para la acreditación de los
programas académicos de las
ingenierías en:
• Sistemas Computacionales• Industrial• Ambiental
Mejora de la calidadEvolución 1997-2011
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Se gestiona ante la SEP y la SEGEM
la apertura de una nueva oferta
educativa en el oriente del estado
de México:
• Licenciatura en Gastronomía
Mejora de la calidadEvolución 1997-2011
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Se cuenta con el reconocimiento del
TESOEM como institución libre de
humo de tabaco.
Mejora de la calidadEvolución 1997-2011