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Mejora de los Resultados de Aprendizaje“Estrategia para Personal de Supervisión”
Secretaría de Educación de Veracruz
Veracruz late con fuerza
Profra. Xóchitl A. Osorio MartínezSubsecretaria de Educación Básica
ENLACE 2008
Secretaría de Educación de Veracruz
Veracruz late con fuerza
CONTENIDO:
Introducción.
I. Qué hemos hecho.
II. Acciones de apoyo al trabajo docente.
A. Seguimiento y asesoría.
B. Creación de redes de colaboración.
C. Impulso a la actualización profesional.
ENLACE 2008
MEJORA DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE“ESTRATEGIA PARA PERSONAL DE SUPERVISIÓN”
Secretaría de Educación de Veracruz
Veracruz late con fuerza
Autoridades Educativas.
Equipo Técnico Estatal.
Jefes de Sector.
Supervisores Escolares.
Apoyos Técnico-Pedagógicos.
Directores de Escuela.
Maestros frente a grupo.
Aproximadamente
92 mil 735
INTRODUCCIÓN:
Mejorar la calidad de la educación en Veracruz requiere la concurrencia de esfuerzos, responsabilidades y trabajo continuo.
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I. QUÉ HEMOS HECHO:
Conocimiento y análisis del reporte de resultados de ENLACE: Regional. Estatal-Nacional.
Reflexión sobre distintos aspectos de los resultados de ENLACE: Escuela. Grupo. Reactivo-Contenido.
Autoevaluación: Escuela-Grupo.
Plan de Mejora Escolar.
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Otros Apoyos Pedagógicos con que cuentan los Maestros:
La enseñanza de temas específicos en matemáticas y español.
El uso de software educativo.
Ejercicios para la resolución de reactivos del tipo utilizado en ENLACE.
El uso pedagógico de los resultados de ENLACE.
I. QUÉ HEMOS HECHO (BIS):
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Otros Apoyos Pedagógicos con que cuentan los Maestros:
Bibliotecas escolares
y de aula. Aulas de medios. Enciclomedia. Materiales para el
Maestro.
I. QUÉ HEMOS HECHO (BIS):
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A. Seguimiento y asesoría.
B. Creación de redes colaborativas.
C. Impulso a la actualización profesional.
II. ACCIONES DE APOYO AL TRABAJO DOCENTE:
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Visitas a escuelas:
Verificar la forma en que los docentes están utilizando, los materiales de apoyo y que otras alternativas adoptan para mejorar los resultados de ENLACE.
Impulsar la interacción pedagógica entre los maestros.
Ofrecer asesoría y acompañamiento al desarrollo del Plan de Mejora Escolar.
A. SEGUIMIENTO Y ASESORÍA:
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Reportar al nivel educativo las acciones concretas que cada escuela ha asumido (formato de seguimiento).
Verificar que las escuelas estén avanzando de acuerdo a su Plan de Mejora Escolar.
Ofrecer asesoría y aplicar medidas oportunas que garanticen la mejora de los resultados de ENLACE.
El resultado de las visitas a escuelas permitirá:
A. SEGUIMIENTO Y ASESORÍA (BIS):
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Se sugiere que en cada zona escolar:
Se conformen pequeños grupos de estudio e intercambio de experiencias educativas exitosas --reuniones breves--.
Se organicen grupos de asesoría a cargo de los apoyos técnicos y/o de maestros destacados.
Se estimule a los docentes para el uso de otras fuentes de asesoría (CRAM, Equipos Técnicos de Áreas Centrales, Plataformas de Internet, etc.).
B. CREACIÓN DE REDES DE COLABORACIÓN:
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Cursos Estatales de Actualización. Diplomado “Procesos y
Competencias para el Aprendizaje Efectivo de las Matemáticas”, Formando Formadores.
200 maestros capacitados en el Curso de Español y 200 maestros en el de Matemáticas (Coordinación Estatal de Actualización). Estos 400 docentes reproducirán el curso en el Estado, en julio de 2008.
La oferta del nivel educativo.
C. IMPULSO A LA ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL:
Mantener informados a los docentes respecto a las oportunidades de actualización:
