medios masivos de comunicación para la semana

Medios masivos de

comunicación

Colegio Inglés San JoséDepartamento de LenguajePrimeros Medios

Objetivos de la unidad:

1.- Dimensionar el rol que cumplen los MMC en nuestra sociedad y en nuestra vida cotidiana

2.- Identificar las características, propósitos y efectos de cada medio masivo de comunicación

3.- Adoptar una actitud crítica y reflexiva frente a los mensajes entregados por los medios masivos y la publicidad.

Conceptos previos Conceptos Significado

Propósito Objetivo, fin o aspiración que se desea lograr.

Convencer Conseguir que una persona crea o se decida a hacer algo.

Disuadir Desistir de una idea o propósito de hacer algo.

Masivo Que es muy numeroso o se realiza en gran cantidad.

Estereotipos Idea o imagen aceptada por la mayoría como patrón o modelo de cualidades o de

conducta.

Unidireccional De una sola dirección.

Colectivo Grupo o conjunto de personas con intereses comunes.

Publicidad Anuncios de carácter comercial para vender un servicio, un producto o una idea.

Propaganda Actividad que da a conocer alguna cosa intentando convencer al público de las

cualidades y ventajas que reporta.

Medios de comunicación… Presentes desde siempre

Intercambio, trasmisiónComunicación

Precisa un código

Medios de comunicación Medios masivos de comunicación

Invención de la imprenta:Una tremenda revolución

Código lingüístico Código kinésico Código proxémico

Medio Vía, Canal

Medios masivos de comunicación

Funciones o

propósitos

Informar

Educar

Entretener

Formar opinión

Transmitir publicidad

y propaganda

Principales medios

Libros

Prensa escrita

Radio

Cine

Televisión

Internet

Publicidad y

propaganda

Buscan

convencer y

persuadir

Usan figuras

retóricas y

estereotipos

Características de los MMC

Se potencian gracias al desarrollotecnológico (que en los últimos 200años ha sido abrumador) ->Globalización

Aparecen junto alsurgimiento de laciudad moderna.

Medios Masivos de Comunicación

• Se suele llamar a nuestra época “era de la información”, en cuya

base está la revolución científico–tecnológica que ha modernizado

los medios de comunicación.

• los medios de comunicación de masas se han convertido en

herramientas eficaces e ineludibles para seleccionar, interpretar y

usar adecuadamente la información disponible.

• Entre los medios de mayor influencia están la radio, la televisión, los

periódicos, las revistas, los libros, el cine, la publicidad y,

últimamente, la Internet.

Funciones y propósitos de los MMC

Funciones que cumplen los MMCInformar:

Presentar hecho que ocurren, yque por distintos factores, poseenrelevancia social.

Información debe ser: Verdadera Relevante Oportuna

Formar opinión:

La información recibida debe sercomprendida e interpretada por losreceptores, quienes se forman una idearespecto a lo informado.

Permite formular juicios en relación a lasociedad en que participamos. (potenciacapacidad argumentativa de los receptores)

Funciones que cumplen los MMC

Entretener

Los medios masivos de comunicacióndeben brindan momentos de relajo ydiversión

Educar:

Los medios transmiten valores culturales. Sebusca de esta manera que la comunidad seasuma como tal. Es decir, genera un grado deIdentidad

Promover

Difundir productos y servicios (Publicidad y Propaganda)

Persuadir

Convencer al receptor entregando unaserie de argumentos respecto a unatemática (Programas de opinión, debatetelevisado, mesa redonda).

Funciones que cumplen los MMC

Educar. Programas televisivos acerca de la sociedad, transmisión de cine

propio de un país, suplementos culturales.

Entretener. Dibujos animados, radioteatros, teleseries, música, suplementos de

sucesos insólitos, concursos, espectáculos,

Formar Opinión. Documentales, reportajes televisivos, columnas de opinión de la

prensa escrita.

Informar. Noticiarios de televisión, noticias de la prensa escrita y revistas,

noticiarios radiales.

Persuadir. Convencer al receptor acerca de algo, argumentando.

Promover. Difundir productos y servicios, ya sean necesarios para el individuo

o para toda la comunidad.

Tipos de Medios MasivosLIBRO

RADIO

TELEVISIÓN

INTERNET

PUBLICIDAD

CÓMIC

CINE

PERIÓDICO

Factores de la comunicación en los medios

Contexto situacional

(interlocutores distantes)

Emisor

(institucional)

Mensaje

(mediado)

Receptor

(masivo y diverso)

Canal

Contexto temático

(muy variado)

Actividad 1

1. Analiza los factores de la comunicación, en el siguiente

texto.

2. Determina cuál es la función de los MCM que predomina en

el texto.

El itinerario de los 33 en sus vacaciones en Disney World"Es hora de rendirles un homenaje", fue la frase con que Bob Iger, presidente de Walt Disney World, invitó a losmineros -y a tres acompañantes adicionales por cada uno- a pasar cinco días de entretención y relajo en losmundos temáticos de la tierra de Mickey Mouse.

El viaje comenzará el jueves 27 de enero: los 33 más sus invitados, serán transportados al aeropuerto ArturoMerino Benítez, desde donde tomarán un avión que los dejará directo en Orlando, Florida.

Desde ahí los trasladarán hacia un hotel ubicado dentro del parque. El servicio incluye tres comidas diarias másuna colación pequeña para cada noche y no contempla bebidas alcohólicas ni servicio a la habitación.

Dentro de los cinco días, visitarán cuatro parques: Magic Kingdom, Epcot Center, Disney's Hollywood Studios yDisney's Animals Kingdom.

Para recorrerlos, tendrán un guía turístico de habla hispana que los acompañará en todo momento. Un díapodrán ir a "Disney Meet and Greet", lugar donde verán y saludarán a sus personajes favoritos y, en una de lasnoches, habrá un reconocimiento especial, donde se les homenajeará con un desfile en el Magic Kingdom.

Además, cada minero recibirá una tarjeta de regalo de US$ 500, que podrá gastar en productos de los parques.Al momento de irse -el miércoles 2 de febrero- la compañía les regalará un CD con fotos de recuerdo.

Esta es una de las múltiples invitaciones de viajes al exterior que han recibido los 33 luego del rescate. Les fueenviada en la semana anterior a Navidad.

(El Mercurio, domingo 16/01/2011)

Valoración crítica

Aparecen dos elementos importantes que afectan la veracidad

o totalidad de la información.

La censuraManipulación de la

información.

Características generales de los medios de

Comunicación masivos.

CARACTERÍSTICAS CONSECUENCIAS

Transmisión rápida y efectiva de la información. El receptor tiene acceso a mayor cantidad de

información. (Globalización)

Emplean diversos códigos (verbales, no verbales y

paraverbales).

Los mensajes son más expresivos y novedosos.

Los mensajes están dirigidos a receptores no

identificables y heterogéneo.

Se realizan encuestas y sondeos de opinión.

Son difusores de una lengua específica. Potencian o desarrollan la lengua, como también difunden

incorrecciones.

Descripción de los MMC: El Libro

Con el tiempo, se fueron desarrollando mejores técnicas ymateriales para producirlos.

En la historia de las comunicaciones, uno de los primeros medios para dar a conocerlas ideas fueron los libros.

La historia de éstos se remonta a la invención de laescritura, ya que los hombres necesitaban conservar ytransmitir sus pensamientos.

1. Arcilla 2. Papiro 3. seda 4. Pergamino5. Creación del papel

6. Invención de la imprenta y su perfeccionamiento.7. E-book

Descripción de los MMC: El libro“Hay peores cosas que quemar libros, una de ellas es no leerlos”

Ray Bradbury

La revolución de Gutenberg impulsó los siguientes cambios:

La comunicación escrita se volvió mucho más accesible a una parte más amplia de la población, ya que los costos se abarataron y un mayor número de personas se interesó por la lectura. La alfabetización se propagó junto con la necesidad de instruirse.

La monarquía y la Iglesia comenzaron a tener menos control sobre lo que se leía.

Por lo tanto, el libro se convirtió en un instrumento fundamental para la difusión de conocimiento , la educación, la entretención y el arte. Hoy en día, nuestra sociedad vive en función del libro.

Descripción de los MMC: La RadioEs el medio de comunicación social que transmite a través del sonido. Combina el lenguaje oral con lamúsica y otros efectos sonoros, lo que estimula considerablemente la imaginación.

Características de los mensajes radiofónicos:

Fugacidad: debido a su oralidad, no posee permanencia en el tiempo; por esto, la radio debe repetir contantemente los mensajes para mantener la atención del oyente.

Variedad de Niveles de habla: de acuerdo al tipo de programa y tipo de receptores a lo que se dirige.

Emplea funciones tales como:- Referencial: Entrega información- Apelativa: Busca siempre mantener la atención del oyente.

Concisión: Mensajes deben ser breves y precisos Claridad: Deben además, ser claros y sencillos. Buen uso de las

máximas conversacionales

Descripción de los MMC: La Radio

La variedad de emisoras y de programas permite satisfacer todas las necesidades informativas y recreativas del individuo

Clasificación de los programas radiales:

De carácter libre: Programas de opinión y conversación. El tema es tratadopor los conductores y sus invitados de manera espontánea y libre. Asíencontramos: espacios de entretención, deportivos, entrevistas,misceláneos, musicales, políticos, etc.

Con pauta establecida: Informativos, como los noticiarios. Altamenteestructurados, validan su información mediante “cuñas” (intervencionesextraídas directamente del personaje entrevistado).

Descripción de los MMC: La televisión

Es un medio de comunicación que combina la transmisión de imágenes en movimiento y elsonido. Su finalidad es informar, entretener y orientar al telespectador, ofreciendo una ampliagama de programas. Goza de una gran difusión y posee mayor relevancia en la sociedad que otros medios Nos permite ver la realidad en el mismo momento en que se produce como siestuviéramos presentes. Nos acerca a la realidad y cultura, tanto propias como ajenas.

Si bien el mensaje de la televisión tiene similares características que los otrosmedios de comunicación, éste es más impactante y persuasivo, pues mezcla laimagen con el sonido. De esta manera el mensaje nos llega a través de la visión yde la audición.

¿Qué recurso será másefectivo, la imagen, lapalabra o el sonido?


La imagen:Es un recurso esencial del medio televisivo, pues complementa lainformación entregada y le da credibilidad al mostrar los momentosprecisos en que ocurren los hechos. Por lo tanto, las imágenes siempreprovocarán en el receptor una reacción determinada.

La televisión enfrenta a las personas con la realidad.


La palabra:El lenguaje verbal cumple la función de acompañamiento, pues refuerza, valora, comenta e interpreta las imágenes.

Al igual que en la radio, los mensajes debencumplir con ciertos requisitos:

Conciso: Evitar reiteraciones e informacióninnecesaria Claro: de fácil comprensión Amplio: evitar el lenguaje especializado. Dinámico: lenguaje ágil, vivaz. Uso dedistintas entonaciones para no provocaraburrimiento y distracción


Música y efectos sonoros:Acompañan tanto a las imágenes como a las palabras, provocando en elreceptor reacciones emocionales diversas, según sea su finalidad.Los efectos sonoros deben ser atractivos, repetitivos y sugerentes para captarsu atención. Los silencios en la televisión son escasos y se utilizan sólo endeterminadas circunstancias.


Géneros televisivos:La televisión presenta tres tipos de programas:

De entretención: Su fin es distraer al telespectador. Entre ellos encontramos lasteleseries, películas, programas de baile, deportivo, concursos y espectáculo engeneral.

De formación: Son programas que orientan, informan y amplían aspectos tantode la cultura del país como internacional. Ejemplo de ello son los reportajes (desalud, realidad social), debates, entrevistas a especialistas, etc.

De información: Son esencialmente los programas de noticia y reportajes deactualidad. Se rigen por la función informativa de la TV, por lo tanto, responden ala función referencial del lenguaje.

Descripción de los MMC: El internet

La informática es un conjunto de técnicas que permiten recolectar registrarseleccionar y modificar toda clase de datos de manera automática y entiempo sumamente breve, estableciendo así un tipo de comunicación demasas a través de un computador.

El internet está compuesto por múltiples redes informáticas quepermiten acceder a una multiplicidad de información de todaslas partes del mundo de manera instantánea.

Con la llegada de internet nuestroléxico también se ha ampliado, y hoyes común el uso de palabras como“Facebook”, “click”, “navegar”

Descripción de los MMC: El internet

La información a través de Internet circula en dos formatos:

Texto plano:Texto lineal, conformado sólopor escritos.

Hipertexto:Texto escrito se acompaña deimágenes, sonido y/o video. Esto seconoce como “texto multilineal”

Una característica clave del hipertextoes el uso de hipervínculos oreferencias cruzadas automáticas quevan hacia otros textos.

Descripción de los MMC: El cine

Medio masivo que se basa en lasecuencia de imágenes que producen lasensación de movimiento. Secomplementa con el lenguaje verbal yno verbal, además de la música yefectos sonoros.

El origen del cine fue mudo, y desde esta perspectiva , se convirtióen una puerta de gran acceso, pues democratizó la imagen paratodos, dominaran o no la lectura o el idioma.

Luego se creó el cine sonoro, y con ello el género musical, mejorando laestética de las representaciones y elencos de los actores.


El lenguaje cinematográfico

El lenguaje cinematográfico es esencialmente icónico, es decir utiliza la imagenvisual complementada con el elemento sonoro. En relación a la imagen, existen3 aspectos técnicos que le dan vida:

1.- Encuadre:Es el espacio que abarca el visor de la cámara y que se reproduce a través de lapantalla. Considerando las diferentes distancias entre la cámara o visor y elsujeto u objeto que se registrará, es posible establecer la siguiente escala deplanos:

Panorámica:Presenta un predominio del espaciopor sobre la figura. Visión completa delambiente y lugar en que se desarrollala acción.


Plano general:Presenta una progresiva

incorporación de la figura entorno al espacio.

Plano americano:Presenta tres cuartos de la figura.

Plano medio:Figura aparece cortada a la altura dela cintura, aproximadamente.


Primer plano:Plano sobre los hombros de lafigura. Su fuerza radica en laexpresión.

Primerísimo primer plano:Plano que recorta una zona delrostro del personaje y que delimitauna parte expresiva de él.


2.- AngulaciónEs el punto de vista o posición de la cámara respecto al objeto o personaje. Así, encontramos 4 tipos de ángulos:

Cámara alta (picado):Posición de la cámara más alta queel objeto. Se usa generalmentepara mostrar cosas o personasdisminuidas.

Cámara inclinada:La cámara varía su eje a derecha o izquierdade su vertical con el objetivo de acentuar eldramatismo o para provocar un efectoestético en la composición final del plano.

Cámara normal:Posición de la cámara almismo nivel en que seencuentra el objeto.

Cámara baja (contrapicado):Posición de la cámara más baja que el objeto. Se utilizapara destacar psicológicamente a un personaje yhacerlo parecer, por ejemplo, poderoso, prepotente,triunfal o dominante.


3.- Movimientos:Son los distintos desplazamientos que realiza la cámara enrelación con el personaje y objeto. Existen dos tipos:

Panorámico:La cámara gira sobre sueje sin desplazarse,captando todo el espacio.

Travelling:Movimiento de la cámara condesplazamiento de su eje a través derieles que le permiten cambiar losdistintos planos sin interrumpirlos.

Actividad 3• En las siguientes imágenes, distinga las distintas técnicas

según corresponda:

Encuadre: Encuadre:

Angulación:

Primer plano Plano general

Normal

Actividad 3

Encuadre:

Encuadre:

Angulación:

Angulación:

Plano general

Plano americano

Normal

Inclinada

Actividad 3

Encuadre:

Encuadre:

Angulación:

Primer plano

Plano medio

Normal

Actividad 3

Encuadre:

Angulación:

Movimiento:

Primerísimo primer plano

Travelling

Normal

Actividad 3

Encuadre:

Angulación:

Angulación:

Primer plano

Normal

Baja

Encuadre:

Angulación:

Primerísimo primer plano

Alta

Descripción de los MMC: El cómic

La historieta gráfica o cómic,consiste en la narración de unahistoria a través de una sucesiónde ilustraciones que secomplementan con un textoescrito, el que se utiliza para losdiálogos de los personajes y aveces como texto de apoyo

Características principales:

1. Ya sean sólo viñetas de dibujos o acompañadas de diálogos, los cómics se basan en una estructura narrativa bien definida (situación inicial, acciones, situación final). Dicho de otro modo, constituye una de las variedades del género narrativo con base icónica.


2. A los personajes y espacios se les adjudican determinados valoresmorales. De igual manera, sobre otros personajes y grupos, recaenprejuicios sociales.

3. A través de la historia se intenta transmitirle al lector unadeterminada visión de mundo.

4. Se reproduce el lenguaje coloquial mediante el uso de:- Titubeos (¡Ca… Caramba!)- Alargamiento de palabras (¡Cuidadoooo!)- Frases interrumpidas (y, de pronto…)- Frases cortas, interrogaciones, exclamaciones (¡Tengo hambre!)-Expresiones populares (Al tiro, ¡Hola loco!)- Reproducciones de sonidos, ruidos, golpes (¡Guau!, ¡Booooom!)- Sustitución de las palabras por signos (?, $, #, &)


Estructura general de la viñeta:

Tipos de globos:


Actividad 4• En los siguientes ejercicios, identifique qué componentes de

la viñeta están presentes y qué crítica social los sustentan:

Actividad 4

Publicidad y Propaganda

Esquema General:

PUBLICIDAD PROPAGANDA

Se transmiten a través de

Medios masivos decomunicación, lugarespúblicos, etc.

Utiliza y construye Sus objetivos son Emplea recursos

Visiones de mundoy estereotipos.Representacionesde formas de vida

Convencer y persuadir através de razonamientoslógicos

Verbales y Visuales-Función Apelativa-Logo-Mensajes breves-Figuras retóricas

Busca que losreceptores ejecuten laacción de comprar elproducto o serviciopromocionado

Apunta a la adhesiónideológica de losreceptores. Incita aasumir un pensamiento ocomportamientodeterminado.

Descripción de los MMC: La Publicidad y Propaganda

Ambas formas de promover, comparten cuatro rasgos fundamentales:

Buscan un determinado efecto en los receptores (persuadir y/o convencer) Se articulan como mensajes argumentativos Utilizan frases breves y precisas -> EslóganesSe difunden a través de canales similares.

Busca persuadir para comprar y obtener algúnservicio. Está orientada a convertir a su receptor enconsumidor.• Es de carácter económico.• Tanto el mensaje como la imagen deben seraltamente atractivas para conseguir el objetivo quese espera.

Características de la publicidad

Ahora bien, cada forma posee sus propias características:

Características de la propaganda

Tiene un objetivo de carácter ideológico.Su misión es motivar y atraer hacia ciertasideas y comportamientos que vayan enbeneficio de la comunidad y del individuo.Ejemplo de ello, son las campañas políticas,gubernamentales y religiosas.



La naturaleza argumentativa de la publicidad y la propaganda radica en que ambas requieren de argumentos o razones para:

CONVENCER PERSUADIR DISUADIR

Dirigirse al receptormediante argumentos queapelen principalmente asu racionalidad. E decir, através de la objetividad yveracidad de laargumentación, se buscaque el receptor realicealgo o adopte una posturadeterminada.

Argumentos empleadosapelan fundamentalmentea la emocionalidad, por lotanto, se pone énfasis enla subjetividad y laverosimilitud de losargumentos.

Tiene por objetivo que elreceptor desista de undeterminado propósito oidea. Se busca convenceral receptor de que nohaga algo.

ARGUMENTOS RACIONALES PROPIOS DE LA PROPAGANDA

SUBJETIVIDAD: PUBLICIDAD

Elementos del mensaje publicitarioLos anuncios (publicitarios y de propaganda) se caracterizan por utilizar granvariedad de recursos visuales, verbales y auditivos, y por ser muy llamativos, brevesy rápidos de interpretar. Para lograr esto, se presentan los siguientes elementos:

ELEMENTO ¿EN QUÉ CONSISTE?

Función apelativa Todo mensaje busca llamar la atención de su receptor, ya seapara adquirir un producto determinada o comprometerse conuna ideología en particular. Una estrategia muy usual, es el usodel modo imperativo: ¡Llame ya!

Logotipo o Logo Es un recurso visual importante, pues permite una rápidaidentificación y asociación con el producto o campaña.

Eslogan Es una frase breve que acompaña a la marca durante toda lacampaña publicitaria y es fácilmente recordable.

Figuras retóricas El uso de hipérboles, personificaciones, comparaciones, antítesiso metáforas es muy común para destacar características de loofrecido y incentivar a la participación del receptor.

Actividad 2• En el texto ¿qué argumentos se utilizan para disuadir?

• ¿Qué importancia tiene el Sernac en el cuerpo argumentativo?

Estudio entre 14 marcas que se venden en Santiago

PELIGRO DE INCENDIOS Y DESCARGAS DETECTÓ SERNAC EN ELECTRODOMÉSTICOS

“Ya es hora de poner atención en artefactos de bajo valor y de dudoso origen”, advirtió el organismo fiscalizador, que además alertó que en el caso de algunos tostadores el único tostado podría ser el usuario.

El Servicio Nacional del Consumidor (Sernac) llegó a la conclusión que algunos aparatos electrodomésticos que se venden en el centro de Santiago son un verdadero y total desastre. Luego de analizar 14 marcas, entre hervidores, onduladores, planchas, secadores de pelo, duchas, alargadores, tostadores y sandwicheras, fueron detectadas fallas que pueden provocar incendios y hasta descargas eléctricas a los usuarios.

Por eso “ya es hora de poner atención al mercado de los electrodomésticos de bajo precio y dudoso origen”, por lo cual los antecedentes de la investigación fueron entregados a la Superintendencia de Electricidad y Combustibles (SEC), advirtió el organismo que dirige Alberto Undurraga. Los alargadores, sin ir más lejos, excedieron los rangos de calentamiento. En una de las duchas de origen brasileño (Corona) el estudio constató que la corriente de fuga, medida con el artefacto en operación, excede con creces lo establecido en la norma. Los valores medidos son peligrosos para el usuario”, informó el Sernac.

“En los hervidores, la situación no es muy distinta. El aparato japonés, marca Best, no contiene manual de instrucciones, la temperatura alcanzada por el termostato excede lo establecido en la norma; el enchufe macho es del tipo 2P, es decir, no posee conexión de tierra, por lo tanto, el artefacto no cumple con el requisito de doble protección contra el contacto eléctrico; las dimensiones exigidas al enchufe no se cumplen; la potencia, respecto a la marcada en el artefacto, es menor que la permitida; no posee número de certificado de aprobación...”, agregó el informe

Las Ultimas Noticias 9 de septiembre

Estructura General de todo aviso

Encabezado: Generalmente es el eslogan

Imagen: en ella se encuentra el mensaje icónico

Texto: información entregada de manera concisa y llamativa.

Nombre o logotipo: de empresa que avisa o promueve

Los anuncios (tanto de publicidad como de propaganda), tienen una estructuradeterminada con el fin de conseguir el fin que se persigue. Cada empresa o campañadispone y estructura los elementos publicitarios antes vistos, para lograr con éxito susobjetivos. Es así como distinguimos las siguientes partes:

En este ejemplo, podemos ver que la propaganda también comparte dicha estructura:

Encabezado: Generalmente es el eslogan

Imagen: en ella se encuentra el mensaje icónico

Texto: información entregada de manera concisa y llamativa.

Nombre o logotipo: de empresa que avisa o promueve

Publicidad: visión de mundo y estereotipos

Los mensajes publicitarios no necesariamente reproducen una forma de verla realidad, sino que también potencian o establecen maneras de concebirla.Es muy común que la publicidad no identifique a un consumidorpreexistente, sino que lo crea cuando provoca la necesidad de una nuevaforma de consumo.

Para producir visiones de mundo, la publicidad hace uso de estereotipos:“Corresponden a una idea simplificada de la realidad, que se mantiene yreproduce casi sin variación, entre los miembros de un grupo social”.

Los estereotipos se presentan como si se tratara de verdades inmutables

Clasificación de los estereotipos

CLASIFICACIÓN IDEAS PRECONCEBIDAS QUE SE RELACIONAN CON…

Etarios Grupos de diferentes edades. Por ejemplo, a la infanciase le asocia con ternura, en cambio a la adolescencia,con rebeldía. A la madurez, con la paternidad y aladulto mayor, con la sabiduría y bondad.

Étnicos Características de distintas etnias (rasgos de carácter,costumbres, etc.) Aquí encontramos a los gitanos,mapuches, anglosajones, etc.

Sociales Distintos niveles socioeconómicos y culturalespresentes en la sociedad. Ejemplo de ello son lasdistintas clases sociales, los oficios y profesiones,grupos políticos y religiosos, etc.

De género Características de cada sexo. Al género masculino, se leasocia la fuerza y al femenino, la delicadeza.

Actividad 5

• ¿Crees que las imágenes de hombre y mujer corresponden a la realidad cotidiana o son estereotipos?

• Estas imágenes, ¿son beneficiosas o perjudiciales? ¿Por qué?

Actividad 5

• Observa el siguiente afiche y responde las preguntas.

¿Qué cualidades del producto sonresaltadas?

¿Quiénes son los receptores ideales?

¿Qué elementos verbales contribuyen ala comprensión del mensaje?

¿Qué elementos no verbalescontribuyen a la comprensión delmensaje?

¿Este anuncio, presenta estereotipo?¿Cuál?

¿Qué crítica se le puede hacer a lapublicidad?

medios masivos de comunicación para la semana

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