1. Los medios de Comunicacin Integrantes: Natalia lvarez R. Jessica Bustos Morales Andrea Fernndez Betty Ramrez 2. ANLISIS DE LOS LIBROS DE TEXTO MINEDUC EN EL REA DE MCM

RNKING DE MENCIONES

MCM que predomina

Estrategias metodolgicas

Apreciacin general

Unidades 1 2 3 4 5 6 T TV 2 2 4 RADIO 1 1 DIARIO 1 5 1 7 INTERNET 2 1 3 3 9 CINE 1 1 1 3 AFICHE 1 1 1 3 3. Estrategias Metodolgicas utilizadas en MCM

Televisin:

Observan programas de TV, y elaboran entrevistas.

Observan pelculas mimadas para trabajar la comunicacin no verbal.

Trabajan en un programa de TV, interpretan mensajes generados por este medio de comunicacin ( Tolerancia, antirracismos) promoviendo la comunicacin de todas las razas

Elaboran guiones a partir de imagen de pelculas.

4. Estrategias Metodolgica utilizadas en MCM

2. Diario:

Anlisis de ttulo de peridicos ( Hecho y Opinin)

Anlisis crticos de textos informativos ( La Noticia).

Juegan a ser periodistas y entrevistan a familiares del barrio, eligiendo una editora.

Elaboran revistas.

5. Estrategias Metodolgicas utilizadas en MCM

Revisan pginas de Internet, fuente de la informacin requerida.

Investigan en sitios Web, temas de inters.

Internet:

Averiguan en Internet tipos de aves que aparecen en el poema oda a las aves de Pablo Neruda.

Averiguan en Internet la ubicacin de las casas donde vivi Pablo Neruda.

Investigan en Internet qu es un refrn.

Crean un blog, suben videos, imgenes, ttulos de textos y luego postean.

6. Apreciacin General de MCM

Los medios de comunicacin de masa, son instrumentosque facilitan el aprendizaje de diversas materias.

Comprensin Lectora

Produccin de Texto

Comunicacin no verbal y paraverbal

Promueve un clima propicio para el aprendizaje y la motivacin por el contenido a trabajar.

7. Los MCM como recurso didctico

Los medios de comunicacin de masa son herramientas tiles para promover, en los alumnos, los aprendizajes a travs de actividades como:

Internet como fuente de informacin, para variadas investigaciones relacionados con los diferentes subsectores de aprendizaje, y como biblioteca virtual para aquellos que manifiesten dificultades mediante la va tradicional en lectura

Creacin de un noticiario o programa televisivo.

Creacin de un blog

Elaboracin de un programa de radio

Creacin de un diario para el curso o colegio aplicando lo aprendido

Creacin de afiches para alguna campaa

organizada por el colegio o curso

El power point no es MCM son tic!!!!!

CHICAS COMPLETAR ESTA INFORMACIN

8. Los MCM Como Objeto de Estudio

Son empleados como objeto de anlisis e interpretacin. Se refiere a ensear y aprender sobre la especificidad de los MCMen un contexto participativo, ligado al entorno social personal. Ej.: Cine foro, para aprender el lenguaje del cine; anlisis de programas de radio o televisin, anlisis de afiches en campaas publicitarias, debates o foros en internet, etc.

Desde el punto de vista anterior los MCM:

Proporcionan informacin para analizar

Guiar los aprendizajes mediante el anlisis e interpretacin de hechos reales que acontecen en la sociedad y las apreciaciones u opiniones que se manifiestan de esos hechos.

Motivar

Evaluar

Ejercitar habilidades

Proporcionar el entorno para la expresin y creacin.