CONVIVENCIA

IES “ VALLE DEL EBRO”.- TUDELA CURSO 2008-09.

En nuestro centro

MISIÓN, VISIÓN Y VALORES

• Misión: formar ciudadanos libres y responsables mediante una educación integral que desarrolle las capacidades intelectuales y forme valores humanos.

• Visión: cree un ambiente de cooperación, transparencia y trabajo en un clima de convivencia agradable basado en el respeto entre los distintos miembros de la comunidad educativa.

• Valores: el respeto a la dignidad y a la integridad de todas las personas, basado en comportamientos democráticos.

APRENDEMOS A VIVIR EN UN MUNDO DE VIOLENCIA

Pero convivir también ES …

ESCUCHAR

ALEGRARSE

ASOMBRARSE

SALUDARCOMUNICARSE

Por eso, ACOGEMOS a TODOS y a TODAS

EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA

Para mejorar la convivencia en nuestro centro proponemos ...

EL

MODELO INTEGRADO

Como la forma de prevenir y abordar los conflictos

Apostamos por un modelo INTEGRADO de gestión de la convivencia en el que combina el diálogo entre las partes y a su vez la aplicación de Normas y Sanciones:

Se aplican las normas y los procedimientos sancionadores del RRI del centro.

Pero se incide especialmente en promover el diálogo entre las partes en conflicto y la búsqueda de soluciones compartidas que restituyan y mejoren la relación, todo ello siempre bajo la tutela y responsabilidad del centro.

BUSCAMOS SOLUCIONES a través de ...

•TUTORÍAS

•MEDIACIÓN

•ATENCIÓN INDIVIDUAL

¿QUÉ ES LA MEDIACIÓN?¿QUÉ ES LA MEDIACIÓN?

INDIVIDUALISMO

INCOMUNICACIÓN

INCOMPRENSIÓN

Soledad

Malentendidos

Desconocimiento

CONFLICTOS

Injusticias

¿CONFLICTO

?

MediaciónMediación

¿Qué es LA MEDIACIÓN?La Intervención de una tercera persona para que quienes tienen un conflicto lo resuelvan por sí mismas.

CARACTERÍSTICAS :

Es voluntaria y confidencial

Las partes en conflicto se esfuerzan por comunicarse, comprenderse y llegar a acuerdos juntos.

Participación de mediadores.

No hay vencedores ni vencidos

Podemos llegar a

ACUERDO

¿Qué es la Atención Individual?Una ayuda orientadora, que pretende dirigir un proceso intentando llegar a acuerdos de actuación, respetando siempre el protagonismo del entrevistado.

Podrían hacer uso de este servicio, alumnos que:

Presentan reiteradamente mal comportamiento en cualquier lugar del centro (clase, pasillos, patio, transporte, excursiones…)

Tienen problemas de relación con compañeros o con profesores.

Se siente mal por problemas personales.

Muestran Escasa motivación.

Tienen Bajo rendimiento académico.

ESCUCHAMOS Y COLABORAMOS PARA LA

BÚSQUEDA DE SOLUCIONES

ENTRE TODOS

CON NORMAS CLARAS

TRABAJANDO LAS HABILIDADES SOCIALES Y LA EMPATÍA

APRENDIENDO A ESCUCHAR

APRENDIENDO A DIALOGAR

Aprendiendo a ponernos en lugar de la otra persona

MEJORAMOS LA CONVIVENCIA

GANO YO, GANAS TÚTODOS SALIMOS GANANDO