mediacion instrumental

22

Upload: caleb-de-la-paz

Post on 20-Jun-2015

11.447 views

Category:

Business


0 download

DESCRIPTION

Mediación Instrumental Estudio de Casos

TRANSCRIPT

Page 1: Mediacion instrumental
Page 2: Mediacion instrumental

Se trata de un objeto de producción social que el docente lo “traspone didácticamente” redefiniéndolo como un material educativo-

¿Que es la mediación? La Mediación es una negociación asistida por un tercero quien es

neutral e imparcial y asistido por las partes, que busca lograr acuerdos voluntarios y mutuamente satisfactorios para las partes en conflicto.

Es un proceso: por que involucra un conjunto de etapas sucesivas y de

operaciones de las personas intervinientes, cuyo fin es la obtención de resultados determinados.

Mediación Instrumental

Page 3: Mediacion instrumental

En un primer significado la palabra instrumento significa utensilio manual de trabajo. Cada profesión tiene sus instrumentos particulares los que fueron creados a lo largo de los años por los hombres.

¿Qué es un Instrumento

Page 4: Mediacion instrumental

Los instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje.

Los instrumentos no son fines en sí mismos, pero constituyen una ayuda para obtener datos e informaciones respecto del estudiante, por ello el profesor debe poner mucha atención en la calidad de éstos ya que un instrumento inadecuado provoca una distorsión de la realidad.

Instrumentos Evaluación Educativa

Page 5: Mediacion instrumental

Los mediadores educativos pueden poseer varias funciones, entre ellas está:

• Mediador instrumental con contenido explícito, El estudiante y el profesor influyen mutuamente.

• El mismo tiene contenidos organizados y sistematizados comunicativa o didácticamente, ya sea por la cultura o creados especialmente por el acto educativo.

• El mediador instrumental que contiene información implícita: Los alumnos se cuestionan y pregunta acerca de las acciones que deben seguir.

Funciones de los Mediadores Educativos

Page 6: Mediacion instrumental

• Cuaderno registro de datos de observación.• Cuaderno del alumno donde se reflejan las valoraciones de cada actividad.• Cuestionarios.• Debates programadas en lo que se presta mayor atención a la observación.• Diario del profesor.• Documentos de registro de datos. Actividades coevaluadoras.• Análisis de los trabajos y actividades de los alumnos.• Auto evaluación.• Carpeta de trabajo individual diario.• Carpeta de actividades escolares.• Carpeta de actividades extraescolares.• Conversaciones con los alumnos.

Instrumentos de Mediación en el Proceso Enseñanza

Page 7: Mediacion instrumental

• Entrevistas personales.• Escalas de valoración.• Escalas de auto evaluación.• Escenificaciones.• Fichas de seguimiento.• Informes de observación.• Juegos.• Listas de control.• Observación de expresión de sentimientos, emociones y actitudes de

los alumnos.• Simulaciones.• Situaciones donde los alumnos se manifiesten con espontaneidad.• Técnicas audiovisuales que ayuden a mantener las observaciones.

Page 8: Mediacion instrumental

Definición

El estudio de caso es un método de enseñanza que se basa en casos concretos de un grupo de personas que enfrentan una situación particular.

Sirve para vincular los contenidos curriculares con la vida diaria.

Estudio de Casos

Page 9: Mediacion instrumental

Los casos son instrumentos educativos complejos que se presentan:

• Tomo textos narrados.

• Te centran en asignaturas específicas.

• Tienen como eje una gran idea.

• Plantean problemas del mundo real a partir de preguntas

críticas.

¿Qué es el estudio de caso?

Page 10: Mediacion instrumental

Se abordan en equipo realizando:

• Un análisis de las preguntas elaboradas por el

profesor

• Realizar más preguntas del caso,

• Completar las actividades de seguimiento y

• Llegar a conclusiones relevantes.

¿Cómo se Abordan?

Page 11: Mediacion instrumental

• Ser cortos.

• Ser controversiales.

• Promover el diálogo.

• Tener personajes interesantes.

• Ser relevantes a los estudiantes.

• Tener un dilema a ser resuelto.

• Ser contemporáneos.

• Ser real en vez de ser fabricado.

• Tener objetivos de aprendizaje.

Característicasde un buen caso de discusión

Page 12: Mediacion instrumental

• Concordancia con los temas del Currículum.

• Calidad del relato.

• Legibilidad y claridad del texto.

• Carga emotiva.

• Acentuación del dilema.

Page 13: Mediacion instrumental

• Definición del propósito de aprendizaje.

• Selección del caso.

• Elaboración de las preguntas críticas.

• Diseño del Interrogatorio.

• Planeación de las actividades de seguimiento.

• Proyecto de conclusiones.

• Establecimiento de los criterios de evaluación.

Fases de la Plantación

Page 14: Mediacion instrumental

• Presentación del caso.

• Interrogatorio a partir de las preguntas críticas, aquí el docente promueve un análisis adicional de las cuestiones formulando preguntas selectivas y empleando estrategias de respuesta.

• Actividades de seguimiento, aquí las grandes ideas examinadas durante la primera etapa de las actividades vuelven a ser analizadas.

• Conclusiones.

• Exposición de los aprendido.

Page 15: Mediacion instrumental

•Habilidades como pensamiento crítico, análisis, síntesis, evaluación.

•Aprendizaje de conceptos y aplicación.

•La habilidad para trabajar en grupo.

•Actitud de cooperación, el intercambio y la flexibilidad.

•El acercamiento con la realidad, la comprensión de fenómenos y hechos sociales

Aprendizajes de Estudio de Casos

Page 16: Mediacion instrumental

Identificar que Instrumentosde Mediación es cada figura

de las que se presentan a continuación

Page 17: Mediacion instrumental
Page 18: Mediacion instrumental
Page 19: Mediacion instrumental
Page 20: Mediacion instrumental
Page 21: Mediacion instrumental
Page 22: Mediacion instrumental