Medellin Ciudad Sostenible En Residuos Sólidos

E C O - Y A AE C O - Y A A

Proyecto Co laborat ivo

DEFINICIÓN

ROLES

ECO-YAA

ACOMPAÑANTES

RESOLVER PROBLEMAS

HABILIDADES DEL

SIGLO XXI

MIEMBROS DE UN EQUIPO

CREATIVIDAD E

INNOVACIÓNCOMUNICACIÓN

HABILIDADES SOCIALESUSO DE LAS

TIC

PENSAMIENTO CRÍTICO

LÍDER

• Asigna funciones .

• Dinamiza el trabajo en equipo.

• Verifica el cumplimiento de funciones del equipo.

• Propicia que se mantenga el interés por la actividad.

• Cuestiona permanentemente al grupo para generar

puentes entre lo que ya se aprendió y lo que se está

aprendiendo.

COMUNICADOR

• Está pendiente del trabajo de los demás equipos y comunica al suyo los avances y elementos que podrían favorecer el trabajo de su grupo.

• Está atento que la comunicación virtual sincrónica y asincrónica sea efectiva con los demás equipos.

RELATOR

• Encargado de recopilar, sistematizar y exponer los avances del trabajo en equipo.

UTILERO

• Está pendiente de todos los medios, talleres, herramientas (PC, cámaras, video beam, cables)… que el equipo necesita para llevar acabo su proyecto colaborativo.

VIGÍA DEL TIEMPO

• Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado. 

Historia

En 1968 la institución era una

escuela “Jardín Zoológico Santa

Fe”, posteriormente en 1973

cambia su nombre de Escuela

Zoológico Santa Fe a “Escuela

Octavio Calderón Mejía “

Ubicación• Este Colegio se encuentra

localizado en la ladera Nororiental de Medellín, en el barrio Santo Domingo Savio, hasta hace muy poco tiempo una de las zonas periféricas más deprimidas y violentas de la ciudad, debido a la falta de inversión social.

Nace en el 2008 Como uno de los 10

colegios de calidad, resultado de la

fusión de las Instituciones Antonio

Derka y Santo Domingo Savio. Cada

uno de ellos con trayectoria de mas

de 20 años en el barrio Santo

Domingo Savio.

HISTORIA

Antiguo Antonio Derka – Hoy Sede Primaria

Antiguo Santo Domingo Hoy Sede 6º y 7º

JUSTIFICACIÓN• Actualmente en Medellín, el manejo de

los residuos orgánicos e inorgánicos se realiza de una forma básica, teniendo en cuenta que según las estadísticas, estamos aprovechando el 8 por ciento de los residuos, y el restante va a los vertederos. Esta situación difiere de buenas prácticas que se realizan e países europeos como Suecia, Alemania, suiza entre otros.

OBJETIVO

• Promover en el estudiante  la capacidad  de proponer soluciones creativas para el cuidado y manejo  adecuado del medio ambiente.  

ESTRATEGIAS

• Los estudiantes conformarán equipos de trabajo con la directriz que indique el docente líder.

• Cada equipo asignará los roles a cada uno de los integrantes. (Diligenciar el acta de conformación de equipo de trabajo)

ESTRATEGIAS

• Los equipos deben iniciar su investigación a partir de la siguiente pregunta:

¿Cuáles son las consecuencias que produce el manejo inadecuado de los residuos sólidos en mi contexto?.

ESTRATEGIAS• Todas las actividades deben estar

fundamentadas mediante fotografías, videos, Etc.

• Cada actividad debe acompañarse de la bitácora (realizada en Word)

ESTRATEGIAS

• Los equipos de trabajo deben describir la problemática que observaron, ayudados de las siguientes preguntas:– Qué está pasando?– Donde está pasando?– A Quienes Afecta?– Que Consecuencias tiene?

ESTRATEGIAS

• Cada equipo de trabajo debe proponer una solución o alternativa de solución para lograr que Medellín sea la Ciudad Sostenible en Residuos Sólidos, cuidando de no repetir propuestas de solución dentro del grupo participante en el proyecto.

Sitios de consulta sugeridos

• http://www.emeres.cl/?p=1578 • http://www.consumer.es/web/es/medio_ambie

nte/urbano/2010/03/01/191429.php

• http://www.ehowenespanol.com/productos-son-fabricados-materiales-reciclados-info_330533/

Muchas Gracias

Muchas Gracias

EQUIPO TIc YAA

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