“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIERECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICAINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

“NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”AYACUCHO

INFORME DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA“ LA DRAMATIZACION Y LA ORALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 04 AÑOS DEL AULA

“VERDE”-PERIODO 2014-2016”RESPONSABLES:

•GAMBOA MEGRANO, Alejandrina•COLOS CONDO, Cinthia Inés

•GÓMEZ MOROTE Mirtha Mónica

AYACUCHO-PERU2015

TÌTULO DEL PROBLEMA

“FORTALECIENDO LA ORALIDAD A TRAVÈS DE LA DRAMATIZACIÒN CONTEXTUALIZADA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA I.E.I Nº 432-91 MX/P “PUEBLO LIBRE” DE O4 AÑOS DEL AULA VERDE –EN EL PERIODO 2015-2016”

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿QUE TÉCNICA PODEMOS UTILIZAR PARA FORTALECER LA ORALIDAD EN NUESTROS NIÑOS DE LA I.E.I Nº 432-91 MX/P “PUEBLO LIBRE” DE O4 AÑOS DEL AULA VERDE.?

Objetivos

OBJETIVO GENERAL: Investigar como la dramatización ayuda a fortalecer la oralidad en los

niños y niñas o4 años de edad de la i.e.i nº 432-91

OBJETIVO ESPECIFICO: Conocer la importancia de la dramatización como técnica en el

fortalecimiento de la oralidad. Investigar cuales son las finalidades de la dramatización para

fortalecer la oralidad. Averiguar cual es el aporte de la dramatización tomando en cuenta

las diferentes técnicas para fortalecer la oralidad. Aplicar la técnica dramatización contextualizado en las sesiones de

aprendizaje para fortalecer la oralidad.

HIPÒTESIS DE ACCIÒN

“La aplicación de la técnica DRAMATIZACIÓN con un sustento nos permite fortalecer la oralidad con actividades propios del contexto y/o comunidad en nuestros niños y niñas de la I.E.I Nº 432-91 pueblo libre”

PROBLEMA ACCION DE CAMBIO

DESCRIPCION DE LA PROPUESTA

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

¿Que técnica podemos utilizar para fortalecer la oralidad en nuestros niños de la I.E.I Nº 432-91 mx/p “pueblo libre” de o4 años del aula verde?

La aplicación de la técnica dramatización nos permitirá fortalecer de manera eficiente la oralidad en los niños y niñas de la sección verde 04 años de la I.E.I Nº 432-91 PUEBLO LIBRE

Nuestra propuesta pedagógica, consiste en aplicar la técnica dramatización para fortalecer la oralidad en los niños y niñas de la sección verde, 04 años de la I.E.I Nº 432-91 PUEBLO LIBRE.

• Empaparnos de diversas fuentes información sobre La técnica dramatización

• Aplicar en las sesiones de aprendizaje las actividades programadas con relación a la dramatización

• Evaluar y reflexionar

• Diseño Curricular Nacional modificado.

• Diversos textos con contenidos de dramatización.

• Esquema de sesiones de aprendizaje.

Aproximadamente 8 meses.

Propuesta: “La aplicación de la técnica DRAMATIZACIÓN favorece en el fortalecimiento de la oralidad en nuestros niños y niñas de la I.E.I Nº 432-91 Pueblo Libre”

 

 FASES OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS/INSTRUMENTOS RESPONSABLES/COLABORADOR

 CRONOGRAMA   M J S O

 PLANIFICACION

planificar actividades de la técnica dramatización

 Lectura sobre la técnica dramatización con autores regionales ,nacionales y otros.  Libros, D.C.N,  practicantes  X      

 Recopilamos cuentos, tradiciones, leyendas y narraciones de la comunidad de pueblo libre 

 grabadora, filmadora, instrumentos de acopio de datos  practicantes, personas mayores    X    

 Esquematizamos sesiones de aprendizaje con contenidos de la dramatización con temas contextualizados. 

 D.C.N, rutas de aprendizaje Practicantes, docente de practica y docente de la I.E.I      X  

Selección de diversas actividades y/o salidas de acuerdo al calendario comunal

Recurso humano(zapatero)  practicantes, docente de la I.E.I,trabajadores de la comunidad        

              

 EJECUCION/OBSERVACIO

N

Llevar a cavo las actividades planificadas con la técnica de dramatización 

 Realizamos sesiones de aprendizaje incorporando la técnica dramatización con temas propios  

Siluetas, laminas, búfer  practicantes, niños y niñas.      X  

Dramatizamos junto con los niños los cuentos, leyendas y narraciones recopilados . 

 telas, papelería, mascaras, accesorios menores.

 practicantes, docente de la I.E.I, auxiliar, PP.FF, publico.      X  

 REFLEXION/EVALUACION

 evaluar las actividades

 Finalizando cada mes se realizara una evaluación, para ver la efectividad de la nueva propuesta en el fortalecimiento y/o avance de la oralidad. 

 instrumentos de evaluación: lista de cotejo, ficha de observación.

 practicantes, docente del área de investigación.        

X